期末综合练习题-2025-2026学年三年级下册语文期末复习基础过关单元测试卷（统编版·新教材）

三年级下册(RJ)》 五、①一惊 ②越岭③转 向④闯北⑤甘休 ⑥人海⑥③ 六、1.果然2.忽然3.突然 七、1.美丽的姑娘说，她是智慧的 女儿。 2.示例：木瓜扑通一声掉进水里。 一戴上 3.我穿上衣服秒帽子，出发了。 4.他要去开会。 八、1.水来土掩2.不入虎穴 3.耳听为虚4.近墨者黑 九、1.×2.V/3.V 十、示例：漏借助表格 示意图 第二部分 +-、1.9 ben ang duò qiang 2.丑陋仰视虚弱 3.既又不但而且 4.示例：蹦蹦跳跳昂首挺胸 摇摇摆摆 5.示例：争论 6.村庄、山川、田野，好像一座 逼真的玉雕，庄严而美丽。 仿写示例：彩虹就像一座七 彩桥，高挂在雨后的天空， 美丽而神奇。 7.示例：金无足赤，人无完人。 每个人都会有自己的优点， 也会有自己的缺点。比如， 小黄同学虽然在体育这方 面比较弱，但是他每次考试 都能拿第一，他的优点便是 学习好。 第三部分 十二、略 期末综合练习题 第一部分 【听力原文】 太阳路 小的时候，我们最猜不透的是 太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏 悬在空中，是什么绳儿系着呢？它 出来，天就亮了；它回去，天就黑了。 庄稼不能离了它，树木不能离了它， 甚至花花草草也离不得它。那是一 个什么样的宝贝啊？我们便想有一 天能到太阳上去，那里一定什么都 是红的、光亮的，那该多好？但是我 们不能。想得痴了，我就去缠着奶 奶讲太阳的故事。 “奶奶，太阳是住在什么地 方呀？” “是住在金山上的吧。” “去太阳上有路吗？” “当然有的。” “啊，那怎么走呀？” 奶奶笑着，想了想，拉我们走到 门前的那块园地上，说：“咱们一块 儿来种地吧，你们每人种下你们喜 爱的种子，以后就知道了。” 奶奶教了一辈子书，到处都有 她的学生，后来退休了就在家耕这 块园地，她的话我们是最信的。到 了园地，我们松了松土，施了施肥， 妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行 葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱 笆边上，希望长出一片小桃林来。 从此，我们天天往园地里跑，心急得 像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就 全发芽了，先是一个嫩黄尖儿，接着 分开两个小瓣。肉肉的，像张开的 小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶 奶就让我们每隔5天测一测苗儿的 高度，插根标记棍儿，有趣极了。那 苗儿长得飞快，标记棍儿竞一连插 了几根，一次比一次长出一大截来。 一个月后，插到6根，苗儿就相对生 参考答案 叶，直噌噌长得老高了。 可是，太阳路的事，却没有一点 迹象。我们又问起奶奶，她笑了： “苗儿不是正在路上走着吗？” 这却使我们莫名其妙了。 “傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天 一测，一测一个高度，这一个高度， 就是一个台阶；顺着这台阶上去，不 是就可以走到太阳上去了吗？” 奶奶接着说：“人的一辈子也是 一条陡峭的台阶路，需要拼尽全部 的力气去走。你们现在还小，将来 要做一个有用的人，就得多爬几个 这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一 条向太阳愈走愈近的光明的路。” -、(一)1.C2.B (二)1.V2.×3.V 二、赶集参加 乘凉呈现 颜色 三、佛拂触处 墨默辨辫 四、1.①2.②3.③4.① 五、语怀理五异波兔 南示例：东张西望七上八下 六、1.热烈 2.壮烈 3.激烈 三年级下册(RJ) 七、1.V2.×3.V4.V 八、1.李刚对我说，他帮我把自行车 送上楼去。 2.它们飞得这么低，不能看到遥 远的家。 3.昨天下午下了《一天的大雨。 九× 1.眼见为实，耳听为虚 2.近朱者赤，近墨者黑 十、1.示例：小青，我们要遵守交通 规则，即使没有摄像头，红灯 亮了你也得停下来，不然很危 险的。 2.略 第二部分 +-、1.AC 2.幸福 16 3.不能去掉。因为“哼着歌 儿”能体现出小狐狸不管去 哪里做什么事都很开心，去 掉“哼着歌儿”就没有这样 的表达效果，无法体现小狐 狸内心的快乐。 4.B D 5.示例：喜欢。 理由：①小狐狸很乐观开 期，无论什么时候，它都是 乐呵呵的。②小狐狸能与 森林里的动物和睦相处，和 小伙伴们一起打雪仗，滚雪 球。③小狐狸乐于分享，它 邀请小伙伴们一起吃美味 佳肴。④小狐狸心灵手巧， 勤劳能干。 第三部分 十二、略期末综合练习题 第一部分：积累与运用(50分) 一、听短文《太阳路》，完成练习。（5分) (一)选择正确答案的序号填在括号里。(2分) 1.奶奶叫我们播种子，“我”种下了()。 A.向日葵 B.眉豆 C.仙桃核儿 2.奶奶叫我们每隔()测一测苗儿的高度。 A.10天 B.5天 C.6天 (二)判断下列说法的对错，对的画“√”，错的 画“X”。(3分) 1.小时候“我”最猜不透的是太阳，为什么所有事物 都离不开它。 () 2.奶奶让我们种种子是为了有果子吃。 3.人的一辈子就像苗儿长高一样，需要拼尽全力去 做一个有用的人。 二、根据语境，看拼音，写词语。（10分) gan j 周末的公园里特别热闹，大家都 can jia 似的来享受美好时光，孩子们 游戏，大 cheng liang cheng xian 人们在树下 ,眼前 出一 yan se 派热闹的景象，每种花儿的 都格外 鲜亮。 三、写同音字组词。（4分) fu chù mò bian 仿()接()( )水( )认 吹()到( )( )写( )子 四、给加点字选择正确的解释。（填序号)（4分) 盛：①兴旺②热烈，大规模的 ③深厚 1.春天到了，花园里的花朵盛开，香气飘满小院。 ( 逐：①追赶②依照先后次序③赶走，强迫离开 2.火烧云的颜色逐渐变浅，慢慢消失在天边。( 省：①行政区划单位②简略③节约，耗费少 3.赵州桥的设计省了不少石料。 馋：①贪吃②贪，美慕 4.看着树上摆着的各种点心，我馋得直咽口水。( 五、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。（6分) 窃窃私( ) 耿耿于( 通情达( ) 学富( )车 形态各( ()光粼粼 守株待( ) ()辕北辙 仿照画线词，写两个带有反义字的四字词。 六、选词填空。(3分) 激烈 热烈 壮烈 1.小英子的故事讲得很精彩，全场响起( )而 持久的掌声。 2.那位小英雄为了保护战友，( )牺牲了。 3.球场上，三年级(1)班和三年级(2)班正进行着 )的比赛。 期末综合练习题第1面（共2面） 七、判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。(2分) 1.《纸的发明》中，蔡伦改进的造纸术原料容易得到， 价格便宜。 ( 2.“迟日江山丽，春风花草香。”这两句诗形容的是夏 天的美好景象。 ( ) 3.“小燕子带着它那剪刀似的尾巴，悠闲地在空中飞 翔。”这句话同时运用了比喻和拟人两种修辞手法。 ( 4.“花骨朵儿”和“硬骨头”中的两个“骨”意思和读 音都不相同。 八、按要求写句子。(6分) 1.李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”（改为 转述句) 2.它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（换一 个说法，意思不变) 3.昨天下午下了一天的大雨。（用修改符号修改病句） 九、先连线，再填一填。（4分)】 眼见为实 水来土掩 兵来将挡 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑 不入虎穴 焉得虎子 1.我们不应该听到别人说什么就以为是真的，因为 2.妈妈总是叫我不要跟没道德的人一起玩，正所谓 0 十、口语交际与快乐读书吧。(6分) 1.小青说，她过马路的时候，只要没有摄像头拍照， 红灯亮着也可以通过马路。如果你是她的好朋 友，你会劝她说： 1.这篇短文采用 的文章结构，按 顺序讲述了茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，每 天都生活得非常幸福的故事。（填序号）(4分) 2.这个学期，我读过的整本书是《 》,书 A.总分总 B.分总 C.时间 D.地点 里让我最难忘的一则故事是《 》,这 2.小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是 个故事告诉我 的微笑。(2分) 的道理。 3.短文第②~⑤自然段开头重复出现的“哼着歌儿”能 去掉吗？请说出理由。（4分) 第二部分：阅读与鉴赏(20分) 十一、认真阅读短文，完成练习。（20分) 幸福的小狐狸 ①茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都 4.“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得 生活得非常幸福。 很痛快。”中“痛快”的意思是( )。我们能想象 ②春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖 到小狐狸邀朋友们明天还到雪地里玩耍，大家痛快答 起一棵棵春笋做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠 应的场景。这里“痛快”的意思是( )。(填 竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵 序号)(4分) 阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上 A.舒服 B.尽兴 C.专心 D.爽快 最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。 5.你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。（两点以上） ③夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来 (6分) 跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在 太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着 满院的果干，甜甜地笑了。 ④秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把 自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大 第三部分：表达与交流(30分) 一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看 十二、习作。(30分) 着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。 “爱”是这个世界上最美的字眼！你有过爱别人或 ⑤冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。 被爱的感受吗？请把你的经历和感受写下来。 它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛 要求：①题目自拟；②书写工整，不写错别字；③要 快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。 写出真情实感。 吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。 ⑥是的，小孤狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！ 期末综合练习题第2面（共2面） 300 /