山西阳泉市盂县多校联考2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2026年初中学业水平测评（三） 语文参考答案与评分说明 一、古典之美(27分) 1.(1)庭下如积水空明(2)枯藤老树昏鸦(3)静影沉璧(4)乱花渐欲迷人眼(5)独怆然而 涕下(6)无可奈何花落去(7)天涯若比邻(8)病树前头万木春(9)（示例）海日生残夜 (10)(示例)江春人旧年 【评分说明】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。(9)(10) 两空填写其他符合语境的连续两句哲理诗句也可，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等。 2.示例“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷，词人自问自答，流露出 无奈、伤感、抑郁的情感。 【评分说明】答出运用“双关”的词句1分，阐明两层含义1分，点出表达效果1分，共3分。大意 对即可。未答出“自问自答”不扣分。 3.(1)格外(2)居高面下 【评分说明】每小题1分，共2分。大意对即可。 4.(1)鱼儿静止不动忽然间向远处游去 (2)一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的 【评分说明】第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。大意对即可。 5.示例【甲】文移步换景，从“西行”闻水声到“伐竹”见小潭，景物随游踪渐次呈现，层次分明， 使人如临其境。【乙】文移步换景，从“环滁皆山”远望全景，到“西南诸峰”聚焦琅琊，再至“山 行”渐闻水声、见酿泉，最后“峰回路转”突现醉翁亭，由远及近、由面到点，层次井然，引人 入胜。 【评分说明】结合具体内容分析“移步换景”的运用1分，点明表达效果1分，每篇2分，共4 分。大意对即可。 6.C 7.示例【甲】文中的柳宗元面对小石潭清幽之景，感到“凄神寒骨”“不可久居”，体现出贬谪后 孤凄悲凉、无法排解愁苦的形象；【丙】文中的柳宗元主动整治废弃之地，种植竹木、建造堂亭， 使荒芜之处变得开阔幽美，令人“忘乎人间”，体现出他在逆境中不消极沉沦、保持乐观心态的 形象。 【评分说明】分析【甲】文中的形象1分，分析【丙】文中的形象2分，共3分。大意对即可。 二、文学之约(27分) 8诲 tě 【评分说明】字形1分，注音1分，共2分。 语文答案第1页（共6页） 9.我怀念李大钊（同志）。 【评分说明】主语、谓语、宾语提取准确2分，加“同志”不扣分，成分略有添加扣1分。 10.示例“全球深渊探索计划”太平洋穿越科考航次完成 【评分说明】陈述对象和主要事件完整、准确2分。 11.示例一读《骆驼祥子》时，先鸟瞰，了解本书主要讲了祥子梦想买车，却历经“三起三落”，最后 走向堕落的故事；再解剖，探究他为何拼命买车却一再失败；最后会通，读懂作者借此批判黑 暗社会的腐朽，揭示底层劳动者无法摆脱悲惨命运的意图。 示例二读《海底两万里》时，先鸟瞰，了解本书主要讲了尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯 号”，在大海中自由航行的故事；再解剖，探究尼摩船长为何支援陆地上人们的斗争、为何最 终击沉战舰；最后会通，读懂作者意在通过尼摩船长的这些行为，表现反对殖民压迫的主题。 示例三读《简·爱》时，先鸟瞰，了解本书主要讲了孤女简·爱为寻求人格独立、尊严而挣扎 奋斗的人生经历；再解剖，探究简·爱为何在家庭、学校中受尽欺凌却依然不屈；最后会通，读 懂作者意在借这一人物，反映当时女性对独立、平等、自由的渴望。 【评分说明】步骤完整、准确3分，结合具体内容2分，语言流畅1分，共6分。 12.(1)示例①哟，今天怎么这么勤快，洗得这么干净②婶婶，我们要去醋酵间，这是在消毒，不 然带进杂菌，醋酵坏了，爷爷要生气的③边紧盯着胳膊，用力搓洗，边应和醋妞 【评分说明】第①空2分，第②空2分，第③空1分，共5分。前两空结合相关内容，语意 衔接顺畅即可；最后一空神态、动作须展现人物坚定、专注、郑重的态度。 (2)示例一一枚铜指帽，饱含丰富意蕴。它既是保护双手的实用工具一抵御着醋酵的长 年侵蚀，护住爷爷的十指：它又是辛勤劳作的无声见证一抽屉里那一堆被磨穿的铜指帽， 个个带着大小不一的窟窿，默默诉说着手工翻动数十口缸的艰辛；它更是纯粹匠心的永恒载 体一寄托着爷爷“人手就是最准的温度计”，不能总想着“省事”的执着。一枚小小的铜指 帽，护的是手，记的是苦，守的是心，成为传统工艺中最动人的精神符号。 【评分说明】本题共10分。围绕所选句子按照学生答题思维水平层级及表达水平层级，分 五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。 思维层级 分值 赋分描述 答案要点示例 ①保护双手的实用工具：手工翻酵时，铜指帽成为 抵御醋酵侵蚀、保护爷爷手指的工具 ②辛勤劳作的无声见证：抽屉里那一堆被磨穿、带 能紧扣所选句子，结合 着大小不一的窟窿的铜指帽，是数十口缸全靠手工 充分完整理解 9-10分 具体内容，全面深入赏 翻动醋酵的见证 析，思路清晰，语言流畅 ③纯粹匠心的永恒载体：爷爷坚持“人手就是最准 的温度计”的初心，戴着铜指帽手工翻酵，摒弃用铁 锹翻等省力捷径，铜指帽成为其纯粹匠心的见证 语文答案第2页（共6页） 续表 思维层级 分值 赋分描述 答案要点示例 ①手工翻酵时，铜指帽会保护爷爷的手指不受侵蚀 能围绕所选句子，结合 ②抽屉里那一堆被磨穿、带着大小不一的窟窿的铜 完整理解 7~8分 具体内容，准确赏析，思 指帽，见证了爷爷的辛勤劳作 路清晰，语言通顺 ③爷爷坚持手工翻酵，摒弃省力捷径，铜指帽是其 纯粹匠心的见证 能基本围绕所选句子， ①铜指帽会保护爷爷的手指 ②铜指帽见证了爷爷手工翻酵的辛劳 局部浅层理解 5-6分 结合内容不具体，理解 单，思路基本清晰，语 ③铜指帽是爷爷摒弃省力捷径，坚守纯粹匠心的 言基本通顺 见证 只对内容进行简单罗 有铜指帽护着，翻酵就不苦了；抽屉里的铜指帽是 基本不理解 1~4分 列，思路不清晰，语言不 因为爷爷长期在酸涩的醋酵中劳作被磨穿的；人手 通顺 就是最准的温度计，不能想着省事 不理解 0分 未作答或作答文不对题 示例二 文章以细致的人物描写，展现了爷爷执着的匠心。动作细致，翻酵时，爷爷反复“ 腰”“探进”“翻起”“扬落”“俯身”，一丝不苟；听见省力提议，爷爷“猛地直起身”反驳，坚守传 统工艺。外貌细腻，发红的指尖、瘦削的身子、紧实的肌肉等，是爷爷长期坚持手工翻酵的见 证。语言坚定，“洗干净了？”展现爷爷对消毒工序的严格态度；“人手就是最准的温度计”等 话语，展现爷爷对传统工艺的坚守。细微之处见执着，言行外貌显匠心。 【评分说明】本题共10分。围绕所选句子按照学生答题思维水平层级及表达水平层级，分五个档 次赋分。字数不符合要求则降档赋分。 思维层级 分值 赋分描述 答案要点示例 ①动作描写：“背身弓腰”“双臂深深探进缸里，把底部醋 酵翻起、扬落，反复劳作”“再次俯身”，展现爷爷进行传统 手工翻酵工艺的一丝不苟；爷爷听到小晋提议后，“猛地 能紧扣所选句子 直起身”反驳，展现其对传统工艺的坚守 提示角度，分类整 ②外貌描写：“指尖已被酸气浸得发红”“瘦削的身子绷出 理展现细节描写 紧实的肌肉”，都展现爷爷长期进行传统手工翻酵工艺后 充分完整理解 9~10分 的词句，赏析深 的外貌特征，从而展现其执着匠心 入，思路清晰，语 ③语言描写：“洗千净了？”展现爷爷的严格要求和认真态 言流畅 度，凸显其对传统工艺的敬畏和执着；“不行…可省了 力气，醋的味道就差了”“醋最懂人受的苦，你的苦不会白 受”“有铜指帽护着，翻酵就不苦了”等话语都展现了爷爷 坚持传统手工翻酵工艺的执着 语文答案第3页（共6页） 续表 思维层级 分值 赋分描述 答案要点示例 ①“背身弓腰”“双臂深深探进缸里，把底部醋酵翻起、扬 落，反复劳作”“再次俯身”等动作，展现爷爷进行传统手 工翻酵工艺的一丝不苟；爷爷听到小晋提议后，“猛地直 起身”反驳，展现其对传统工艺的坚守 能紧扣所选句子 ②“指尖已被酸气浸得发红”“瘦削的身子绷出紧实的肌 提示角度，结合展 肉”，都展现爷爷长期进行传统手工翻酵工艺后的外貌特 完整理解 7~8分 现细节描写的词 征，展现其执着匠心 句，赏析具体，思 ③“洗干净了？”展现爷爷的严格要求和认真态度，凸显其 路清晰，语言通顺 对传统工艺的敬畏；“不行…可省了力气，醋的味道就 差了”“醋最懂人受的苦，你的苦不会白受”“有铜指帽护 着，翻酵就不苦了”等话语都展现了爷爷坚持传统手工翻 酵工艺的执着 ①“双臂深深探进缸里，把底部醋酵翻起、扬落，反复劳 作”“再次俯身”等动作，展现爷爷进行传统手工翻酵工艺 的一丝不苟 能围绕所选句子 提示角度，结合词 ②“指尖已被酸气浸得发红”“瘦削的身子绷出紧实的肌 肉”，爷爷听到小晋提议后，“猛地直起身”，“不行…可 局部浅层理解 56分 句，赏析不具体， 省了力气，醋的味道就差了”“醋最懂人受的苦，你的苦不 思路基本清晰，语 会白受”“有铜指帽护着，翻酵就不苦了”展现爷爷对传统 言基本通顺 工艺的坚守 ③“洗干净了？”展现爷爷的严格要求和认真态度，凸显其 对传统工艺的敬畏 ①“双臂深深探进缸里，把底部醋酵翻起、扬落，反复 劳作” 只对词句进行简 ②“指尖已被酸气浸得发红”“瘦削的身子绷出紧实的肌肉” 基本不理解 1~4分 单罗列，思路不清 ③“洗干净了？”“不行…可省了力气，醋的味道就差了” 晰，语言不通顺 “醋最懂人受的苦，你的苦不会白受”“有铜指帽护着，翻 酵就不苦了” 未作答或作答文 不理解 0分 不对题 三、现实之思(26分)》 13.示例内容上，第②段将“人成长的不同节奏”比作“不同的花期”，又以自然界中各种花的花 期不同类比人的成长节奏不同，用比喻论证、类比论证引出“不必焦虑别人的绽放，更不要恐 慌自己的迟缓”的中心论点，生动形象，通俗易懂；结构上，第②段承接上文人们被世俗标准 催促而焦虑的状况，引出下文对不同成长节奏的论述，起到了承上启下的过渡作用。 【评分说明】内容2分，结构2分，共4分。 14.示例第④段开头用表示转折的关联词“然而”，从对“年少成名的成长节奏”的论述自然转 人对“厚积薄发的成长节奏”的论述；第⑤段开头用问句“除此之外，还有怎样的成长节奏 呢？”引发读者思考，接着做出回答，引出第三种情况“在试错与调整中找到属于自己的方 语文答案第4页（共6页） 向”，既承接上文，又用设问将论证推入新的层次。文章运用关联词和设问句，使段落之间衔 接紧密、层次分明，逻辑推进清晰自然。 【评分说明】准确找出关联词、设问句各1分，结合上下文分析其作用各2分，共6分。 15.(1)合格率和优良率乡村 【评分说明】每空1分，共2分。 (2)示例姥姥，您练八段锦时，可以选择这台AI智能太极终端。您点击屏幕，选中八段锦 项目，先熟悉动作要领，再设定好锻炼时长，然后跟着AI教练一同练习就行了。训练中，设 备还会及时反馈并为您纠正动作，帮助您规范地完成锻炼。快试试吧！ 【评分说明】本题共6分。从使用流程、功能介绍、思路、语言方面，分四个档次赋分。字数 不符合要求则降档赋分。 等级 等级描述 答案要点 一 使用流程完整，功能介绍准确，思路清晰，语言准确（答出 (6分) 答案要点①②③④⑤⑥) ①选择AI智能太极终端 之 使用流程完整，功能介绍较准确，思路较清晰，语言准确 ②点击屏幕，选择八段锦项目 (45分) (答出答案要，点①②③④⑤⑥中任意四到五，点) ③熟悉动作要领 ④设定锻炼时长 使用流程不完整，功能介绍不准确，思路欠清晰，语言欠 ⑤跟随AI教练练习 (1-3分) 准确（答出答案要，点①②③④⑤⑥中任意两到三点） ⑥训练中，设备会及时反馈并 四 纠正动作 未作答或作答文不对题 (0分) (3)示例 小文，健康的身体是学习的有力保障。如今国家大力建设健康中国，倡导人们积 极参与健身运动，是因为运动能强健身体、增强免疫力，还能舒缓情绪、放松身心。现在家门 口就有健身场地，运动方式也更加多样，还有AI助力，轻松又有趣。让我们一起运动，做到 “健康第一”，这样才能以更好的状态投入学习，你说呢？ 【评分说明】本题共8分。紧扣劝说目的，从内容、思路、语言方面，分五个档次赋分，字数 不符合要求则降档赋分。 等级 等级描述 答案要点 一 紧扣劝说目的，内容全面，思路清晰，语言流畅（答出 (8分) 答案要点①②③④) 围绕劝说目的，内容全面，思路较清晰，语言通顺（答 ①健康的身体是学习的有力保障 ②健康中国建设、全民健身的国 (6-7分) 出答案要，点①②③④) 家倡导 三 基本围绕劝说目的，内容较全面，思路欠清晰，语言基 ③运动的多重健康价值：强身健 (4-5分) 本通顺（答出答案要，点①②③④中任意两，点） 体、提升免疫力、舒缓情绪 四 偏离劝说目的，内容不全面，思路不清晰，语言不通顺 ④便利的运动场合、多元的运动 (13分) (答出答案要，点①②③④中任意一，点) 形式、AI助力 五 未作答或作答文不对题 (0分) 语文答案 第5页（共6页） 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.略。 卷面书写 【评分说明】共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档 次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整，卷面整洁，标点符号使用规范 2分 书写一般，卷面基本整洁，标，点符号使用基本规范 0-1分 书写潦草，卷面不整洁，无标点符号或标，点符号使用不规范 作文 【评分说明】 共37分。从所写作文的内容、结构、语言、立意方面，分五个档次赋分。字数 不达600字的情减分。 分值 内容 结构 语言 立意 内容典型新颖，有真情实感，能 能恰当运用多种表 表达自己对自然、社会和人生的 结构有创意，完整 达方式，善用修辞， 价值观正确， 感受、体验和思考，力求有创意。 统一，过渡自然， 33-37分 词汇丰富，用词贴 立意有深度， 叙事生动具体；描写富有表现 条理清楚，详略得 切，句式多样，语言 有新意 力；说明清楚明白；议论观点明 当，线索分明 流畅，有文采 确，有理有据，逻辑严密 内容典型，有真情实感，能表达 能合理运用不同的 结构完整，过渡自 自己对自然、社会、人生的感悟 表达方式，词汇较丰 价值观正确， 29-32分 然，条理清楚，详 和思考。叙事较生动；说明清 富，语言流畅，表意 中心思想突出 略得当 楚；议论观，点明确，有理有据 清楚 内容较真实，能表达自己的感 结构较完整，条 能较为合理地运用 价值观正确， 25-28分 受。叙事较具体；说明较清楚； 理较清楚，详略 表达方式，语言通 中心思想较 议论观，点较明确，理由较充分 较得当 畅，表意清楚 突出 内容陈旧，情感不够真实。叙事 结构基本完整，条 表达方式单一，词汇 2124分 不具体；说明不清楚；议论观，点 理不清楚，详略不 较贫乏，语言平淡， 有中心思想 不明确，论述没有针对性 得当 表意含糊 不符合题意，内容空洞、虚假，表 结构不完整，没有 中心思想不 20分及以下 语言乏味，表意不清 达混乱 条理，详略失当 明确 注：不写题目减2分；错别字每三个扣1分，重复不计，扣满3分为止。 语文答案第6页（共6页）姓名 准考证号 2026年初中学业水平测评（三） 语文 注意事项： 1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-) 1.九年级开展“探索·览胜悟理”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原 句填写在横线上。 (10分) 寻幽览胜：“(1)】 ,水中藻、荇交横”(《记承天寺夜游》)，苏轼写 月下庭院，澄明之境如在眼前；“(2)■ ,小桥流水人家”(《天净沙·秋 思》)，马致远写秋日郊野，萧瑟温情交织笔端；“浮光跃金，(3) (《岳阳楼记》)，范仲淹写月夜洞庭，光影沉静相映成趣；“(4)】 浅草才能没马蹄”(《钱塘湖春行》)，白居易写湖畔早春，花繁草浅生机盎然。 抒怀明理：“念天地之悠悠，(5) ”(《登幽州台歌》)，陈子昂 观天地苍茫，悟宇宙永恒而人生孤寂；“(6)】 ,似曾相识燕归来” [《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]，晏殊观花落燕归，悟时光流转而美好重现；“海内 存知己，(7) ”(《送杜少府之任蜀州》)，王勃观离别之境，悟真挚 情谊可跨越时空；“沉舟侧畔千帆过，(8) ”(《酬乐天扬州初逢席 上见赠》)，刘禹锡观世事变迁，悟新陈交替而生机不绝。 “(9)】 ,(10) ”(填写连续两句初中阶段所 学的古诗)，这于自然万象中感悟的哲理，激励我们步履不停，奔赴远方。 2.请阅读下面宋词，完成题目。 (3分) 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 请赏析画线句中“双关”手法的运用。 赏析： 语文试卷第1页（共8页) (二) 班级开展“探索·景心相映”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。… 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，陬尔远 逝，往来翕忽，似与游者相乐。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七 里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上 者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)水尤清洌 尤： (2)有亭翼然临于泉上者 临： 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)怡然不动，俶尔远逝。 翻译： 0 (2)望之蔚然而深秀者，琅琊也。 翻译： 是琅琊山。 5.【甲】【乙】两文都运用了移步换景的写法，请结合具体内容，分析这样写的好处。 (4分) 【丙】 出州南谯门，左行二十六步，有弃地在道南，人莫能居。至是始命披制蠲疏， 树以竹、松、桂、柏等，易为堂亭，凭空拒江，众山横环，嶛阔漫湾⊙。当邑居③之剧， 而忘乎人间，斯亦奇矣。 （节选自柳宗元《柳州东亭记》④，有删改) 【注释】①披剃(f)蠲(juan)疏：砍掉荒木杂草。②嶛(Iido)阁漫(yng)湾：非常开阁且幽 深曲折。③邑居：城市住宅集中、人们聚居的地方。④《柳州东亭记》：元和十年（公元815年） 正月，柳宗元从永州贬所被召回京师长安；三月，又被贬为柳州刺史。此记即写于柳州任上。 6.下列语句中加点词的解释正确的一项是() (2分) A.人莫能居（住处） B.至是始命披荆蠲疏（生命） C.易为堂亭（改变） D.当邑居之剧（应当） 语文试卷第2页（共8页） 7【甲【丙】两文中的柳宗元形象有何不同？请结合【甲】文画线句和【丙】文具体内 容说说你的理解。 (3分) 二、文学之约(27分) (一) 班级设计了“探索·时代之路”主题展板，请阅读下面展板的内容并完成 第8~10题。 百年薪火赓续，先辈躬身求索国家出路，今人勇闯深蓝探索强国新篇。 【展板一】 【展板二】 我以十分崇敬的心情，深切怀念五四运动的主要 2026年5月10日，“探索一号”科考船 领导者和组织者、中国共产党创始人之一—李大钊 搭载“奋斗者”号载人潜水器抵达广东广 同志。大钊同志在“五四”前就号召我们：“知识阶级 州，标志着我国牵头组织的“全球深渊探 与劳工阶级打成一气。”由此，五四运动成为一个由工 索计划”太平洋穿越科考航次顺利完成。 人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，以及妇女 该航次于2025年12月6日从海南三亚起 界参加的广大群众运动。陈毅同志在一篇纪念大钊 航，历时156天，总航程超4万公里。来自 同志的文章里，对于大钊同志的一生概括了十六个 6个国家的83名科考队员，对阿塔卡马海 字：“学而不厌，hui人不倦，革命先驱，大节不辱。”大 沟和穆绍海沟的深渊生物多样性、板块俯 钊同志为党和人民立下了不可磨灭的功绩，给我们树 冲机制等前沿课题展开了系统研究。在 立了光辉的榜样，是值得我们永远学习的。 该航次中，“奋斗者”号累计完成63个潜次 (选自许德珩《纪念伟大的革命先驱 获取了大量生物地质标本和高清影像。 李大钊同志》，有期改) (选自《人民日报》，有删改) 8.根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) hui 人不倦 累计 9.请写出【展板一】中画横线句子的主干。 (2分) 10.【展板二】的内容是一则新闻，请你拟写标题，不超过20字。 (2分) ▲ (二) 班级开展“探索·读书方法”整本书阅读活动。请你参与并完成第11题。 11梁启超曾提出“三步读书法”一鸟瞰、解剖、会通，即了解主要内容、质疑探究、 明确写作意图。请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，运用此方法，进行阅 读分享。 (6分) 备选名著：《骆驼祥子》《海底两万里》《简·爱》 写作提示：①结合相关内容；②不少于80字。 示例：读《钢铁是怎样炼成的》时，先鸟瞰，了解本书主要讲了保尔历经战火与病 痛，成长为钢铁战士的故事；再解剖，探究他为何遭遇伤寒、失明、瘫痪的磨难后 仍不断奋起；最后会通，读懂作者意在赞美为理想而献身的精神、钢铁般的意志 和顽强奋斗的高贵品质。 语文试卷第3页（共8页） (三) 班级开展“探索·工匠初心”主题阅读活动。请阅读下面小说并完成第12题。 铜指帽里的匠心 ①乡村生活安静而悠闲。清晨鸡鸣，夜间犬吠，树木庄稼默默生长。人们白日 劳作，夜晚聚在门洞闲谈，自在又惬意。 ②这天，小晋和醋妞在屋里写作业。炕上摆着一张老旧原木炕桌，打磨光亮， 桌角雕工精细，一看便是有些年头的老物件。小晋心生欢喜，想在这张桌上写字、 看书，感受旧物气息。 ③桌子侧边有两个扁抽屉，挂着小铁环。小晋轻轻拉开左边抽屉，醋妞立刻提 醒：“可以打开，但要小心，点儿，丢了东西要挨骂。”小晋慌忙关上，心跳不已。醋妞 轻声说：“没事，左边没什么，右边才是爷爷的宝贝。”小晋这才松了口气。 ④小晋按捺不住内心的好奇，轻轻打开了右边的抽屉，只见抽屉里有一堆铜指 帽，黄灿灿一片，大多被磨穿，带着大小不一的窟窿。他不禁询问用途，醋妞神秘一 笑：“晚上带你去看铜指帽的用处。不过去之前要‘消毒’，不然带进杂菌，醋酵坏 了，爷爷要生气的。” ⑤这是一场秘密行动，目的地正是酷妞爷爷严禁外人进入的酷酵间。两人先 用院子里大缸中晒了一天的清水仔细清洗手脚、胳膊和头发，几乎用光半块香皂。 婶婶看到后，不由打趣醋妞变勤快了。 ⑥两人光着脚蹑手蹑脚走进醋酵间，一股温热醇厚的酸香扑面而来。屋内整 齐摆放着黑色浅红，盖着干草盖子，墙角立着几只棕色大缸，地面干净光洁。醋妞 爷爷正背身弓腰，在缸边忙碌。听到窸容声，爷爷回头，严肃地问道：“洗干净了？” 两人连忙，点头。 ⑦醋妞像小师傅一样讲解：“酵房分两步发酵，大缸里是酒精酵，粮食拌大曲发 酵十五天，再拌麦麸、米糠，放进浅缸七八天，就成了白酵。”醋妞爷爷笑着补充：“酿 醋分两步，先把粮食酿成酒精，再把酒精变成醋酸，和酿酒不同，酿酷不用蒸馏，直 接淋取即可。” ⑧小晋这才明白，醋由酒转化而来。他看向醋妞爷爷的手，那双手的指尖戴着 铜指帽，沾满醋酵，偶尔碰撞发出细碎声响。 ⑨醋妞爷爷双臂深深探进缸里，把底部醋酵翻起、扬落，反复劳作。热浪与浓 酸裹着气息，呛得人睁不开眼。数十口缸的醋酵，全靠手工翻动。小晋终于懂了， 为何抽屉里的铜指帽会被磨穿一长期在酸涩的醋酵中劳作，双手怎能不被磨损？ ①小晋轻声提议：“用铁锹翻会不会省力？”醋妞爷爷猛地直起身，严肃道：“不 行！铁锹摸不出温度，不知道发酵匀不匀，人手就是最准的温度计。现在的人总想 着省事，可省了力气，醋的味道就差了。”接着，他又喃喃自语道：“醋最懂人受的苦， 你的苦不会白受。” ①歇了片刻，醋妞爷爷摘下铜指帽，指尖已被酸气浸得发红。小晋拿起铜指帽 擦拭，这些没有刻字的指帽金光闪闪，却被侵蚀得凹凸不平。 ②还有四十多口缸等着翻动，醋妞爷爷重新戴上铜指帽，笑着对小晋说：“有铜 指帽护着，翻酵就不苦了。醋酸还养皮肤，能消毒杀菌。我年轻时翩酵划破手，沾 了醋酸好得特别快。” 语文试卷第4页（共8页) ③说完，他再次俯身，双臂用力，瘦削的身子绷出紧实的肌肉。 ④屋内酸香弥漫，铜指帽碰撞的轻响，伴着翻酵的动作，藏着一辈人守酷坊、守 匠心的执着与牵挂。 (选自《最后一个铜指帽》，作者李小娟，有剔改) 12.(1)学校戏剧社准备将这篇小说改编成舞台剧，请你结合相关内容，根据提示，将 “探秘准备”这一幕剧本空缺的内容补充完整。 (5分) 傍晚，院中放着一口盛放着清水的大缸，醋妞和小晋挽起袖子、裤腿，蹲在缸边用 香皂仔细清洗着手脚、胳膊、头发。 婶婶（笑着打趣醋妞)① 醋妞（边洗手，边对着婶婶眨眨眼，小声说）② 小晋[③▲（补充人物神态、动作）]对，醋酵最怕杂菌，一点儿都不能马虎。 醋妞（清洗完，拉着小晋的胳膊，压低声音）快，我们现在就梢梢去醋酵间！记住，进 去的时候要光着脚，别发出声音！ (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析 性文字，不少于150字。 (10分) ·小小的铜指帽，饱含丰富意蕴。·细致的人物描写，潜藏执着匠心。 三、现实之思(26分) (一) 班级开展“探索·成长路径”主题阅读活动，请参与并完成第13~14题。 每一朵花的花期不同 ①古人云：三十而立，四十而不惑。这好像给人生路定好了规则，我们总是活 在被定义、被比较、被催促的声音里，仿佛晚一步就是失败，慢一点便是落后。 ②但是，你看大自然里的花，有早春的玉兰，于料峭寒风中率先绽放；有盛夏的 荷花，在骄阳下亭亭玉立；有深秋的金桂，不争不抢却香飘十里；也有寒冬的蜡梅， 风雪愈大开得愈艳。没有哪一朵花的花期是错的，也没有哪一种成长是无用的。 因此，我们不必焦虑别人的绽放，更不要恐慌自己的迟缓。 ③有人年少成名，在青春的赛道上一路领跑。“中国现代数学之父”华罗庚，20岁 发表论文便轰动数学界，用勤奋打破年龄的局限；22岁的艾斯玛·艾力致力于用双 语传递中医药的温暖，凭借扎实的专业能力，斩获全国大学生职业规划大赛国赛金 奖。他们早早积蓄力量，迎来花期，绽放出属于青春的耀眼光彩。 ④然而，并非所有人都能年少成名，也有人步履平缓，在岁月的沉淀中厚积薄 发。30岁的杨艺杰在南京技师学院的课堂上坚守，用无数次耐心的指导与反复的 打磨，培育了大批技能人才；“时代楷模”赵亚夫，扎根茅山老区40余年，无偿推广高 效农业技术，带动数十万农民脱贫致富，八十多岁仍坚守田间地头，践行“把论文写 在大地上”的初心。他们的花期虽晚，却因时间的沉淀而根深叶茂。 ⑤除此之外，还有怎样的成长节奏呢？那便是在试错与调整中找到属于自己 的方向。35岁的赵中刚扎根乡村十年，从懵懂的返乡大学生成长为带领三千乡亲 语文试卷第5页（共8页） 致富的“水晶书记”，他的“花期”，比别人晚一些，却开得更绚烂。南通海安的于清 荣更是如此，他几经辗转，才坚定扎根农业的初心。尽管起初技术欠缺、投入落空， 但他没有放弃，在试错中调整方向，创办家庭农场、深耕农业新技术，最终成为全国 劳动模范，带领数百户农户增收致富。走弯路不是浪费时间，而是必经的勘探。每 一次调整，都在为盛开校准方向。 ⑥从来没有所谓的“落后”“领先”，只有不同的“节奏”。那些默默沉淀的时光， 那些咬牙坚持的瞬间，都是我们为自己积攒的力量。只要不曾停止生长，我们都会 在自己的花期里，绽放出独有的光芒。 (选自《新华日报》，有删改) 请结合选文内容，完成下面的讨论。 讨论议题 讨论过程 13.【句段作用】 (4分) 小语：选文第②段写四季花开各有时，和“人的成长”话题关联不大，可以删掉吗？ 小文：我觉得不可以，因为 组长：小文说得很对，第②段在内容和结构上有着不可或缺的作用，不可以删掉。 14.【梳理思路】 (6分) 论证要 小美：我发现，这篇议论文的论证过程层次清晰，读起来很有逻辑性。它是怎么做 合理 到的呢？ 组长：给你一个小提示，在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或 转移话题，如关联词、设问句等。 小美：我明白了！根据你的提示，我发现第④⑤段各有一个代表性的例子： 组长：你说得真棒！ (二) 15.学校开展“探索·健康未来”主题实践活动，请阅读下面材料并完成第15题。 【共筑全民健康图景】 健康是人民幸福生活的基石，也是中国式现代化的重要支撑。“十五五”开局之 年，国家明确“加快建设健康中国”，将提升人民健康素养作为全民健康最根本、最 经济、最有效的举措，倡导千家万户共同参与，在健全公共卫生体系、优化医疗服 务、培育健康生活方式上持续发力，让健康理念融入社会发展与百姓日常。 与2020年监测相比 合格率 1.32个百分点 +0.8% 优良率 37.2% 38.52% 合格率 +1.5% 优良率 429% 31.1% 84.9% 30.9% 2020年 2025年 图1 我国国民体质基本情况 图2我国经常参加体育锻炼人数比例 语文试卷第6页（共8页） 2025年，我国国民体质整体呈现向好的发展趋势，▲均较2020年有所 提升，经常参加体育锻炼人数占比相较2020年增长1.32个百分点，但▲居民 经常参加体育锻炼的人数不足三分之一，是后续全民健身工作需要重点发力的领域。 【运动赋能生命活力】 全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。然而，在快节奏的现 代社会，越来越多的人每天都在陷入“久坐一熬夜”的恶性循环。成年人每天久坐超 过8小时，心血管疾病风险会显著增加。健康不是等来的，而是“动”出来的。 运动的健康价值 健康价值 作用原理 让心血管更强大 有氧运动（如慢跑、游泳）能提高心脏收缩能力，让心脏的每次跳动更有力。 每周坚持150分钟中等强度运动，患心脏病的风险可降低14%-20% 让免疫更有底气 运动能促进淋巴液流动，让免疫细胞更快抵达身体各处“巡逻”。保持运动 习惯的人，冬天患感冒概率更低 让体重保持健康 运动不仅燃烧热量，还能增加肌肉量一肌肉代谢率比脂肪高，即使休息 时也会消耗更多热量。力量训练+有氧运动比单纯节食更能保持健康体重 让心情更加舒畅 运动能促使大脑分泌多巴胺（快乐）、血清素（平静）、内啡肽（缓解疼痛）。 每天20分钟快走，就能显著改善焦虑与抑郁情绪 【多措并举护航身心】 习近平总书记强调：“体育是提高人民健康水平的重要手段，也是实现中国梦 的重要内容。”如何让人们真正“动起来”？一场多方协同的行动正在展开。 校园筑基：“健康第一”落地生根 山西省教育系统坚持将“健康第一”融入育人全过程：保障中小学生每天2小时综合体育 活动，义务教育阶段每天1节体育课，上下午各不少于30分钟的阳光大课间，全面推行“课间 15分钟”，开放校园全域空间，推广各类球类运动。 城市赋能：家门口的“健身房” 太原市以全民健身为抓手，织密全民健康服务网络。老旧公园改造升级，新增篮球场、 健身路径；新建游园配备智能健身设备、乒乓球台，柔性步道和器材等的维护不断完善，遍布 全城的公园、游园成为免费“健身房”，让市民在家门口尽享运动乐趣。 科技助力：打开运动健身“新方式” 人工智能为传统健身注入新动能。以AI互动健身系统为核心的智慧健身设施，可搭配 多类智能器材，如AI智能太极终端，涵盖八段锦、太极拳、广场舞等7大板块。训练时，屏幕 同步提供实时动作反馈，AI教练同步指导，引导用户以规范姿势完成训练，构建起“AI+教 练”的健身新模式。 语文试卷第7页（共8页） 健康中国建设，需要全民主动践行。目前，全民健身已从政策倡导逐步融入亿 万群众的日常生活，成为健康中国建设的生动注脚。清晨的公园跑道、傍晚的广场 舞队、周末的徒步社群…运动已成为中国人生活中最自然的一部分。 让全民健身成为习惯，让健康中国充满活力。在奔向民族复兴的道路上，我们 以运动之名，赴健康之约，共同书写“体魄强健、人民幸福”的时代新篇章。 任务一：资料整理 (1)你作为资料整理员，请阅读图1、图2，将材料【共筑全民健康图景】中画横线处空 缺的内容补充完整。 (2分) 任务二：器材介绍 (2)你家小区附近的公园近期安装了两台智能健身器材。请结合图3和材料【多措 并举护航身心】，向爱练八段锦的姥姥介绍适合她使用的智能器材。 (6分) 写作提示：①有条理地介绍；②不少于80字。 AI智能 选择 太极终端 点击屏幕挑选 查看运动介绍+ 设定锻炼 跟随AI教练 锻炼 器材 AR跃玩 锻炼项目 动作要领 时长 同步练习 完成 BOX 图3 智能健身器材使用说明 任务三：解决问题 (3)你约好友小文一起出门运动健身，他却说：“运动又累又无聊，我们现在初三了， 应该以学业为重。”你将怎样劝说他积极参与体育锻炼？请把想说的话写下来。 (8分) 写作提示：①结合三则材料：②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.探索·一路前行 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1)请以《寻常处，遇见不寻常》为标题，完成作文。 (2)南开大学社会心理学系教授管健指出：“在面对面的社会交往中，语言交流只 是其中一部分。姿态、表情等非语言线索传递的信息更加丰富…虽然表情包 也可以传达情绪，但很难替代面对面交流中那些微妙的情绪体验。” 考试失利时朋友默默的拥抱、运动会上击掌相庆时掌心的温度、辩论赛前队 友充满信任的拍肩…这些无法被截屏、无法被转发的瞬间，恰恰是表情包永远 无法送达的“在场感”。 上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合阅读积累和生活体验，自选角 度，自拟标题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名、地名、校 名；④书写规范，卷面整洁。 语文试卷第8页（共8页）