6、5、4、3、2加几及相应的减法（课件）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

该小学数学课件围绕6、5、4、3、2加几及相应减法展开，以“黄梨青梨共多少个”的现实问题导入，通过摆一摆、说一说等操作，结合凑十法，衔接9、8、7加几的已有知识，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以情境化问题培养数学眼光，通过摆一摆操作和凑十法推导发展运算能力与推理意识，借助加减法互推及规律总结强化模型意识。如用11-6=5推导11-5=6，让学生理解数量关系，既助学生掌握算理提升运算能力，也为教师提供结构化教学资源提高效率。

6 5、 4 减法 3、2加几及相应的 6、5、4、3、2加几及相应的减法 5 一共有多少个梨？ 黄梨有6个，青梨有5 求一共有多少个梨，就是把 个，一共有多少个梨？ 两种梨的个数合起来，用加 法计算，列式6+5。 6、5、4、3、2加几及相应的减法 5黄梨有6个，青梨有5个，一共有多少个梨？ 6+5=□ 摆一摆 说一说 评一评 借助了理清方法。 33 先算： 小伙伴的方法正确吗？ 再算： 6、 5、4、3、2加几及相应的减法 5 黄梨有6个，青梨有5个，一共有多少个梨？ 6十5= 11 装原原■里■■型用日里目■目■目■日用日里目■目■■■日■目■目■目里目■型面日■■型里型■面■面里用■国里里里里可 把6凑成 把5凑成 10。 10。 → → ■■■■■■■ 5、4、3、2加几及相应的减法 5 根据题中的条件和问题，你能说出用减法计算的实际问题吗？ 一 共有11个 一共有11个 6。 0, 心有6个， 有5个， 11有多少个3 1有多梦个6 5 5 先算11一 1= ®算10-5 56 4、3、2加几及相应的减法 一共有11个 b 有6个， 11布多少个 先算10 -6= 因为6十5= 再算4十1 11 所以11一6 5o 华 6、5、4、3、2加几及相应的减法 共有11个 有5个， 11有多秒个6 因 因为11 6 115, 所。所以于令手 6.6。 因 5、4、3、 试一试 先算一算，再说说是怎样想 4+812 3 12- 4 8 12 12 8 三 4 12 华 2加几及相应的减法 的。 2 5十 8 3 3 13-5 9 3 13 -8 5 长 长 5、4、3、2加J 想想做做 5+6= L及相应的减法 12 -5= 5、4、3 想想做做 5 长 、2加几及相应的减法 6= 四 尔 5、4、 3、 想想做做 12 卡 2加几及相应的减法 5 7 4 想想做做 7+4日11 4+711 两个加数的位置 不同，得数相同 、3、2加几及相应的减法 :ò 可以用其中一道算式的得数 推算出另一道算式的得数。 5、4、3、 想想做做 3- +8 11 6 + 11 -8 15 11 3 8 15 2加几及相应的减法 5 9 14 14 9日 9 14 5 9 根据第一道加法算式，可以 推算出两道减法算式的得数 4 想想做做 + 6 7 8 12 13 14 一个加数不变 另一人加数地 和也增加。 卡 3、2加几及相应的减法 12 13 14 11 2 4 6 6 8 7 5 减数不变，被减数 被减数不变，减数 增加，差也增加。 增加，差减少了。 5、 4、 想想做做 51 明明家养了4只灰兔、 4+ 长 3、2加几及相应的减法 9只白免。一共养了多少只兔？ 9=13 根据上面的条件和问题，你能 说出用减法计算的实际问题吗？ 4、3、 想想做做 5 明明家养了4只灰兔、9只 明明家一共养了13只兔，其 中有4只灰兔，白兔有几只？ 13-4 9 长 2加几及相应的减法 白兔。一共养了多少只兔？ 明明家一共养了13只兔， 其中有9只白兔，灰兔有几 只？ 13 9 4 6、5、4、3、2加几及相应的减法 把6凑成10。 把5凑成10。 6+5=11 一共有11个梨。 一共有11个梨。 6有6个， 心有5个， 心有多少个？ 6有多少个？ 11-6三-5_--11-5-=_9 通过这节课的学习，你们有哪些收获？ 5、4、3、 计算6、5、4、3、2 加几时，可以根据以前学 过的9、8、7加几进行 推算。 加法和减法是有联系的 根据加法算式，可以推 算出减法算式的得数。 长 长 2加几及相应的减法 计算十几减6、5、4、3、 2时，可以根据一道减法算式， 推算出另一道相应减法算式的 得数。 小组交流时小伙伴们 会有不一样的方法， 他们真棒！ 水 5、4、3、2加几及相应的减法 课后活动 ◆ 计算游戏 ◆ 游戏准备：把1~9的数字卡片正面朝下。 ◆ ◆ : 游戏过程：两人各抽一张数字卡片，抽到后 立刻说出两道加法算式和两道减法算式，比比谁 ◆ 算得又对又快。（如：9+3=12,3+9 ◆ ● 12,12-3=9,12-9=3) ◆