专题 08 化学实验基础（3大题型）（江苏专用）2026年中考化学二模分类汇编

**基本信息** 聚焦化学实验基础，汇编江苏多地二模真题，覆盖仪器使用、操作规范、安全图标及方案设计，注重真实实验情境与能力梯度。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |实验仪器的使用|8|酒精灯熄灭、量筒读数等基础操作|结合粗盐提纯等真实实验流程| |实验基本操作|16|溶液配制、气体制取等规范操作|融入AI实验监控等创新情境| |安全图标|9|禁止烟火、垃圾分类等标识识别|联系校园无烟环境等实际场景| |实验方案设计与评价|8|物质分离、鉴别及方案优化|突出跨学科实践与问题解决能力|

专题 08 化学实验基础 4大题型概览 题型01 实验仪器的使用 题型02 实验基础操作 题型03 安全图标 题型04 化学实验方案的设计与评价 实验仪器的使用 题型01 1．（2026·江苏盐城东台·二模）下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．读取液体体积 C．验满 D．倾倒液体 2．（2026·江苏宿迁泗洪·二模）实验室配制50g质量分数为10%的葡萄糖溶液，下列相关操作错误的是 A．取药品 B．称量 C．量取 D．溶解 3．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）粗食盐水中常含有Ca2+、Mg2+、等杂质离子，卢老师带领化学实验小组用粗食盐水制备NaCl 固体的流程如下图。 步骤①用到的分离方法中必须使用的玻璃仪器是 A．漏斗 B．滴管 C．量筒 D．酒精灯 4．（2026·江苏盐城·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体的体积 C．添加酒精 D．检查装置气密性 A．A B．B C．C D．D 5．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）用质量分数为37%的盐酸配制200mL10%的盐酸，不需要用到的仪器是 A．玻璃棒 B．量筒 C．烧杯 D．酒精灯 6．（2026·江苏盐城名校·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体的体积 C．添加酒精 D．检查装置气密性 7．（2026·江苏苏州振华中学校·二模）粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是 A．烧杯 B．漏斗 C．燃烧匙 D．蒸发皿 8．（2026·江苏江阴·二模）“粗盐的初步提纯”实验中不需要的仪器是 A．试管 B．玻璃棒 C．漏斗 D．蒸发皿 实验基本操作 题型02 1．（2026·江苏扬州树人学校·二模）实验室用和稀硫酸制。下列实验操作正确的是 A．量取浓硫酸 B．稀释浓硫酸 C．干燥 D．收集 2．（2026·江苏宿迁泗阳·二模）AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，从数据库选取的下列四帧画面中，操作错误的是 A．二氧化碳验满 B．取用氯化钠 C．点燃酒精灯 D．检查气密性 3．（2026·江苏苏州立达中学校·二模）实验室制取少量氢气并点燃。下列实验操作错误的是 A．检查装置气密性 B．加入锌粒 C．取用稀盐酸 D．收集并验满氢气 4．（2026·江苏淮安开明中学等校·二模）同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是 A．验证铜和银的活动性强弱 B．测定空气中氧气体积分数 C．探究铁的锈蚀是否与氧气有关 D．验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 5．（2026·江苏南通·二模）规范操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是 A．收集CO2 B．检验O2 C．称取NaOH D．稀释浓硫酸 6．（2026·江苏常州经开区·二模）化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．溶解氯化钠 C．加热液体 D．测pH 7．(2026·江苏无锡东林集团·二模)下列测定土壤酸碱度的相关操作正确的是 A．称量 B．量取 C．溶解 D．测定 8．(2026·江苏无锡积余实验学校等校·二模)用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气，下列实验操作不正确的是 A．量取 B．稀释 C．产生H2 D．收集H2 9．（2026·江苏宿迁泗阳致远中学·二模）浓盐酸稀释后与锌粒反应制取，下列操作正确的是 A．稀释 B．制取 C．除杂 D．收集 10．（2026·江苏无锡锡中实验学校·二模）土壤的酸碱性会影响植物的生长。下列探究土壤酸碱性的相关实验操作正确的是 A．溶解土壤样品 B．过滤出浸出液 C．检验酸碱性 D．测定酸碱度 11．（2026·江苏南通海门·二模）规范的实验操作对实验安全、结果都非常重要。下列实验操作正确的是 A．酒精着火用湿布盖灭 B．验证质量守恒定律 C．二氧化碳验满 D．过滤浑浊液体 12．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）以下实验基本操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．取用NaOH药品 C．测溶液的pH D．倾倒FeCl3溶液 13．（2026·江苏连云港新坝中学等二校·二模）规范的实验操作是实验成功的保障。量取一定体积的浓硫酸并稀释，下列操作正确的是 A．倾倒液体时细口瓶塞正放 B．读取量筒内液体体积时俯视读数 C．稀释浓硫酸时注入水 D．用玻璃棒搅拌加速散热 14．（2026·江苏镇江·二模）探究草木灰(主要成分为)浸出液的性质，下列装置和操作不规范的是 A．浸取草木灰 B．过滤浊液 C．测定浸出液pH D．滴加稀盐酸 15．（2026·江苏盐城鹿鸣初级中学·二模）稀释浓硫酸并进行稀硫酸性质实验，下列操作不正确的是 A．稀释浓硫酸 B．取用药品 C．夹持试管 D．加快反应 16．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列实验操作不正确的是 A．制取气体：先检查装置的气密性，再加入试剂 B．排水法收集O2：先把导管伸入盛满水的集气瓶，再点燃酒精灯 C．点燃可燃性气体：先检验气体纯度，再点燃 D．稀释浓硫酸：先将水倒入烧杯，再沿烧杯内壁缓缓注入浓硫酸，并不断搅拌 安全图标 题型03 1．（2026·江苏常州龙城实验教科院等校·二模）下列消防安全图标中表示禁止烟火的是 A． B． C． D． 2．(2026·江苏无锡积余实验学校等校·二模)存放烟花爆竹处应张贴的标志是 A． B． C． D． 3．（2026·江苏扬州邗江·二模）在垃圾分类中，空的铝质易拉罐应属于 A．可回收物 B．有害垃圾 C．厨余垃圾 D．其他垃圾 4．（2026·江苏盐城东台·二模）下列标志中表示“禁止吸烟”的是 A． B． C． D． 5．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）扬州树人学校是无烟学校。“禁止吸烟”的安全标志是 A． B． C． D． 6．（2026·江苏苏州振华中学校·二模）下列图标是我国“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 7．（2026·江苏南京建邺·二模）除了“洗手”图标外，下列图标中与“区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶”实验有关的是 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①④ 8．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是 A． B． C． D． 9．（2026·江苏南京玄武·二模）下列图标与“用浓氨水和酚酞溶液探究分子运动现象”实验无关的是 A． B． C． D． 化学实验方案的设计与评价 题型04 1．（2026·江苏盐城鹿鸣初级中学·二模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 分离铁粉和铜粉 加入足量硫酸铜溶液，过滤 B 鉴别CO和 通过灼热的氧化铜 C 除失CuO中的C 在氧气流中灼烧 D 检验电解水反应中正极产生的气体 带火星的木条放在正极导管口处 A．A B．B C．C D．D 2．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）由等质量石灰石制备碳酸钙的两种实验方案如下（部分反应物或反应条件略）。 方案甲： 方案乙： 下列说法正确的是 A．上述两方案中存在反应有分解反应、化合反应 B．X 可能是 NaCl C．④的化学方程式是 D．若每一步均完全转化，则方案乙一定比方案甲的二氧化碳排放少 3．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）某小组为探究Na2O2（淡黄色）能否与H2发生反应生成Na2O（白色）和H2O，设计如下实验装置。下列说法正确的是 A．装置A 还可以用于H2O2与MnO2粉末反应制取氧气 B．装置B中可以盛装浓硫酸，除去装置A中挥发出来的少量水蒸气 C．装置C中固体若由淡黄色变为白色，推测最终产物为Na2O D．若装置D中无水硫酸铜变蓝，也无法说明Na2O2与H2反应生成水 4．（2026·江苏盐城鹿鸣初级中学·二模）从化学视角对下列跨学科实践活动的描述不正确的是     选项 实践活动 化学视角 A 水质检测及自制净水器 活性炭能将天然河水净化为蒸馏水 B 基于碳中和理念设计低碳行动方案 低碳行动中的碳是指“二氧化碳” C 设计垃圾的分类与回收利用方案 从物质组成、分类、转化及利用价值和保护环境等角度设计 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤 A．A B．B C．C D．D 5．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列实验方案不正确的是 A．探究分子运动 B．探究NH4NO3固体溶于水的热量变化 C．探究CO2能否与NaOH溶液反应 D．探究可燃物燃烧的条件 A．A B．B C．C D．D 6．（2026·江苏南通海门·二模）在实验室中，下列鉴别方法正确的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 二氧化碳和氮气 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 B 蔗糖和食盐 尝味道 C 过氧化氢溶液和水 加二氧化锰，观察气泡产生情况 D 木炭粉和铁粉 分别向其中加入适量的水，充分搅拌看溶解情况 A．A B．B C．C D．D 7．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列实验方案能达到目的的是 A．检验久置的NaOH溶液是否完全变质：取少量样品于试管中，滴加过量的BaCl2溶液 B．鉴别NaCl和蔗糖：各取等量固体溶于水，分别测导电性 C．除去H2中的HCl：将气体依次通过足量饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸 D．分离CaCO3固体和CaCl2固体：将固体加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 8．（2026·江苏常州清潭中学·二模）下列实验方案中，能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤 B 除去MgCl2溶液中的少量盐酸 加入过量MgO后过滤 C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样，加入CaCl2粉末，研磨、闻气味 D 鉴别NaCl和Na2SO4溶液 取样，滴加Mg(NO3)2溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 08 化学实验基础 4大题型概览 题型01 实验仪器的使用 题型02 实验基础操作 题型03 安全图标 题型04 化学实验方案的设计与评价 实验仪器的使用 题型01 1．（2026·江苏盐城东台·二模）下列实验操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．读取液体体积 C．验满 D．倾倒液体 【答案】A 【详解】A、熄灭酒精灯： 熄灭酒精灯的正确方法是用灯帽盖灭，这样可以隔绝氧气灭火，实验操作正确； B、量筒读数：视线应与液体凹液面的最低处保持水平。仰视视会导致读数偏小，实验操作错误； C、二氧化碳验满：应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳收集满，实验操作错误； D、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上防止污染，标签应朝向手心防止腐蚀标签，实验操作错误； 故选：A。 2．（2026·江苏宿迁泗洪·二模）实验室配制50g质量分数为10%的葡萄糖溶液，下列相关操作错误的是 A．取药品 B．称量 C．量取 D．溶解 【答案】C 【详解】A、固体试剂取用时，先将瓶塞倒放，然后用药匙取用，选项正确； B、天平称量试剂质量应左物右码，有腐蚀性的药品要放在玻璃容器中称量，选项正确； C、量筒读数视线要与凹液面的最低处保持水平，不能与最高处水平，选项错误； D、溶解时用玻璃棒在烧杯内搅拌，加速溶解，选项正确； 故选C。 3．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）粗食盐水中常含有Ca2+、Mg2+、等杂质离子，卢老师带领化学实验小组用粗食盐水制备NaCl 固体的流程如下图。 步骤①用到的分离方法中必须使用的玻璃仪器是 A．漏斗 B．滴管 C．量筒 D．酒精灯 【答案】A 【详解】步骤①是加入过量NaOH溶液后过滤，以去除Mg2+生成的Mg(OH)2沉淀。过滤操作中必须使用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯，所以选择A漏斗。 4．（2026·江苏盐城·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体的体积 C．添加酒精 D．检查装置气密性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.取用固体粉末遵循“一横二送三直立”的操作，将试管横放，用药匙/纸槽把药品送到试管底部后再竖立试管，避免药品沾在试管内壁，操作正确。 B.量筒量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数准确，操作正确。 C.酒精属于易燃物，向燃着的酒精灯中添加酒精，极易引燃流出的酒精，引发火灾，是明令禁止的错误操作。 D.该装置分液漏斗活塞处于关闭状态，整体为密闭体系，用手紧握锥形瓶，瓶内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则说明气密性良好，操作正确。 5．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）用质量分数为37%的盐酸配制200mL10%的盐酸，不需要用到的仪器是 A．玻璃棒 B．量筒 C．烧杯 D．酒精灯 【答案】D 【详解】配制一定质量分数溶液需要的仪器有：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管 A、玻璃棒：用于搅拌混合溶液，使稀释均匀。需要。故A项错误； B、量筒：用于量取浓盐酸（约45.4mL）和水（约146mL）。需要。故B项错误； C、烧杯：用于盛放浓盐酸并进行稀释混合。需要。故C项错误； D、酒精灯：用于加热。但盐酸稀释是放热过程，无需额外加热，且加热可能导致危险或误差。不需要。故D项正确； 故选D。 6．（2026·江苏盐城名校·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体的体积 C．添加酒精 D．检查装置气密性 【答案】C 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管横放，用纸槽将药品送至试管底部，再缓慢竖起试管，避免药品沾在试管壁上，操作正确。 B、量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作符合读数要求，操作正确。 C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则极易引燃酒精，引发火灾事故，图中酒精灯处于点燃状态，操作错误。 D、检查该装置气密性时，用手捂住锥形瓶，瓶内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则说明气密性良好，操作正确。 7．（2026·江苏苏州振华中学校·二模）粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是 A．烧杯 B．漏斗 C．燃烧匙 D．蒸发皿 【答案】C 【详解】A.溶解粗盐时在烧杯中进行，过滤时用烧杯承接滤液，故A错误； B.过滤时用漏斗支撑滤纸，故B错误； C.燃烧匙用于固体燃烧实验（如硫在氧气中燃烧），与粗盐提纯的溶解、过滤、蒸发无关，因此不需使用，故C正确； D.蒸发时用到蒸发皿，用于盛装滤液并加热，故D错误。 故选：C。 8．（2026·江苏江阴·二模）“粗盐的初步提纯”实验中不需要的仪器是 A．试管 B．玻璃棒 C．漏斗 D．蒸发皿 【答案】A 【详解】粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），该实验需要的仪器有酒精灯、玻璃棒、烧杯、漏斗、蒸发皿、铁架台等，不需要试管； 故选：A。 实验基本操作 题型02 1．（2026·江苏扬州树人学校·二模）实验室用和稀硫酸制。下列实验操作正确的是 A．量取浓硫酸 B．稀释浓硫酸 C．干燥 D．收集 【答案】D 【详解】A.量取液体读数时，视线需与液体凹液面最低处相平，图中为俯视读数，操作错误。 B.稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒搅拌散热，图中将水倒入浓硫酸中，易引发酸液飞溅，操作错误。 C.浓硫酸干燥氢气时，气体需“长进短出”，保证与浓硫酸充分接触，图中进气方向错误，无法干燥气体还会导致浓硫酸被压出，操作错误。 D.氢气密度小于空气，用向下排空气法收集，用该装置收集时短管进气，空气从长管排出，操作正确。 2．（2026·江苏宿迁泗阳·二模）AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，从数据库选取的下列四帧画面中，操作错误的是 A．二氧化碳验满 B．取用氯化钠 C．点燃酒精灯 D．检查气密性 【答案】B 【详解】A.CO2不燃烧也不支持燃烧，验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明已集满，操作正确。 B.氯化钠是粉末状固体，取用粉末状药品需用药匙，镊子仅适用于夹取块状/大颗粒固体，操作错误。 C.用火柴点燃酒精灯符合操作规范，禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，操作正确。 D.手握试管使管内空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出说明气密性良好，操作正确。 3．（2026·江苏苏州立达中学校·二模）实验室制取少量氢气并点燃。下列实验操作错误的是 A．检查装置气密性 B．加入锌粒 C．取用稀盐酸 D．收集并验满氢气 【答案】D 【详解】A. 检查装置气密性采用微热法，手握试管使管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明气密性好，操作正确。 B. 锌粒是块状固体，取用遵循“一横、二放、三慢竖”的规则：将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口后缓慢竖立试管，避免锌粒砸破试管底部，操作正确。 C. 倾倒液体药品时，瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨倾斜的试管口，符合操作规范，避免药品污染、腐蚀标签或洒出，操作正确。 D. 氢气密度远小于空气，应采用向下排空气法收集，向上排空气法无法收集到氢气，操作错误。 4．（2026·江苏淮安开明中学等校·二模）同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是 A．验证铜和银的活动性强弱 B．测定空气中氧气体积分数 C．探究铁的锈蚀是否与氧气有关 D．验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A.金属活动性顺序中铜排在银之前，铜可与硝酸银发生反应，观察到铜丝表面析出银白色固体、溶液变蓝，即可证明铜的活动性强于银，达到实验目的。 B.木炭燃烧生成二氧化碳气体，消耗氧气的同时生成气体，装置内压强几乎不变，无法通过倒吸的水的体积测定氧气含量。 C.两组实验的变量为水（两组钢丝棉均接触氧气），只能探究铁锈蚀是否与水有关，无法探究与氧气的关系。 D.反应生成的二氧化碳使气球膨胀，装置受到空气的浮力增大，电子天平测得的质量偏小，无法准确验证质量守恒定律。 5．（2026·江苏南通·二模）规范操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是 A．收集CO2 B．检验O2 C．称取NaOH D．稀释浓硫酸 【答案】B 【详解】A．的相对分子质量为44，大于空气平均相对分子质量29，密度比空气大，应采用向上排空气法收集，集气瓶瓶口向上，导管伸至瓶底，图示为向下排空气法，操作错误。 B．检验氧气的规范操作是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明气体为氧气，图示操作符合要求，操作正确。 C．具有强腐蚀性且易潮解，不能放在滤纸上称量，需放置在玻璃器皿，比如小烧杯中称量；同时托盘天平应遵循“左物右码”原则，图示砝码和药品位置放反，操作错误。 D．浓硫酸密度大于水，且溶于水会释放大量热量，稀释时需将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌散热。若将水倒入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸表面，放热使水沸腾溅出，易引发安全事故，操作错误。 6．（2026·江苏常州经开区·二模）化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．溶解氯化钠 C．加热液体 D．测pH 【答案】A 【详解】A.点燃酒精灯的规范操作是用火柴（或燃着的小木条）引燃，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，操作正确； B.量筒仅用于量取液体体积，不能作为溶解、反应的容器，溶解氯化钠应在烧杯中进行，操作错误； C.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，防止液体沸腾溅出伤人，图中液体体积远超规定值，手握试管夹短柄，操作错误； D.测定溶液pH时，pH试纸不能预先湿润，否则会稀释待测液，导致测定结果产生误差，操作错误。 7．(2026·江苏无锡东林集团·二模)下列测定土壤酸碱度的相关操作正确的是 A．称量 B．量取 C．溶解 D．测定 【答案】C 【详解】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码与土壤的位置放反了，故图示操作不正确。 B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确。 C、溶解在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌，加快溶解速率，故图示操作正确。 D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染试剂，故图示操作不正确。 故选C。 8．(2026·江苏无锡积余实验学校等校·二模)用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气，下列实验操作不正确的是 A．量取 B．稀释 C．产生H2 D．收集H2 【答案】D 【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意； C、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，图中操作正确，不符合题意； C、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选择该装置，不符合题意； D、氢气的密度比空气小，用万用瓶收集氢气，应“短进长出”，符合题意。 故选D。 9．（2026·江苏宿迁泗阳致远中学·二模）浓盐酸稀释后与锌粒反应制取，下列操作正确的是 A．稀释 B．制取 C．除杂 D．收集 【答案】C 【详解】A、量筒仅用于量取液体体积，不能作为稀释溶液的容器，稀释浓盐酸应在烧杯中进行，操作错误。 B、长颈漏斗下端未伸入液面以下，没有形成液封，反应生成的氢气会从长颈漏斗逸出，无法收集气体，操作错误。 C、浓盐酸易挥发，制得的氢气中混有HCl杂质和水蒸气，碱石灰是NaOH和CaO的混合物，既可以和HCl反应除去杂质，也可以吸收水蒸气，且不与氢气反应，操作正确。 D、氢气密度远小于空气，用该装置排空气收集氢气时，应短导管进气、长导管排出空气，图中进气方向错误，无法收集到氢气，操作错误。 10．（2026·江苏无锡锡中实验学校·二模）土壤的酸碱性会影响植物的生长。下列探究土壤酸碱性的相关实验操作正确的是 A．溶解土壤样品 B．过滤出浸出液 C．检验酸碱性 D．测定酸碱度 【答案】B 【详解】A、量筒仅用于量取液体体积，不能作为溶解的容器，操作错误。 B、过滤操作符合“一贴、二低、三靠”的实验规范，操作正确。 C、滴加液体时胶头滴管伸入试管内、接触试管内壁，会污染试剂，操作错误。 D、测定溶液pH时预先润湿pH试纸，会稀释待测液，导致测定结果不准确，操作错误。 11．（2026·江苏南通海门·二模）规范的实验操作对实验安全、结果都非常重要。下列实验操作正确的是 A．酒精着火用湿布盖灭 B．验证质量守恒定律 C．二氧化碳验满 D．过滤浑浊液体 【答案】A 【详解】A、酒精着火用湿抹布隔绝氧气盖灭，A正确。 B、碳酸钠和稀盐酸生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳逸散到空气中，无法验证质量守恒，B错误。 C、用燃着的木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满，C错误。 D、过滤时需用玻璃棒引流，且漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，D错误。 故选：A。 12．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）以下实验基本操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．取用NaOH药品 C．测溶液的pH D．倾倒FeCl3溶液 【答案】C 【详解】A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着烧杯壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量迅速扩散。图中是将水倒入浓硫酸中，这样会导致酸液飞溅，发生危险，A 错误。    B、取用药品时，不能用手直接接触药品，尤其是氢氧化钠等具有腐蚀性的药品。图中用手直接拿取氢氧化钠药品，操作错误，B 错误。    C、用 pH 试纸测定溶液的 pH 时，应将 pH 试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上，然后与标准比色卡对照。图中操作符合正确的测定方法，C 正确。   D、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签应向着手心，瓶口应紧挨试管口。图中瓶塞正放，标签没有向着手心，操作错误，D 错误。   故选C。 13．（2026·江苏连云港新坝中学等二校·二模）规范的实验操作是实验成功的保障。量取一定体积的浓硫酸并稀释，下列操作正确的是 A．倾倒液体时细口瓶塞正放 B．读取量筒内液体体积时俯视读数 C．稀释浓硫酸时注入水 D．用玻璃棒搅拌加速散热 【答案】D 【详解】A. 倾倒液体时细口瓶塞需倒放在桌面，正放会污染瓶塞进而污染试剂，还可能腐蚀桌面，操作错误。 B. 读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，俯视读数会导致读数偏大，实际量取的液体体积偏小，操作错误。 C. 浓硫酸密度大于水，且溶于水会释放大量热量，稀释时必须将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中；若将水注入浓硫酸，水会浮在浓硫酸表面，放热使水沸腾溅出，易引发安全事故，操作错误。 D.稀释浓硫酸时用玻璃棒搅拌，可加快热量扩散，避免局部过热导致液体飞溅，操作正确。 14．（2026·江苏镇江·二模）探究草木灰(主要成分为)浸出液的性质，下列装置和操作不规范的是 A．浸取草木灰 B．过滤浊液 C．测定浸出液pH D．滴加稀盐酸 【答案】C 【详解】A.浸取草木灰时用玻璃棒搅拌，可加速碳酸钾等可溶性成分溶解，操作符合规范。 B.过滤操作符合“一贴二低三靠”要求，玻璃棒引流、漏斗下端紧贴承接烧杯内壁，操作规范。 C.测定溶液pH时，直接将pH试纸浸入待测浸出液中，会污染待测试剂，正确操作应为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡对比读数，该操作不规范。 D.滴加稀盐酸时，胶头滴管垂直悬空于试管上方，可避免污染试剂，操作符合规范。 15．（2026·江苏盐城鹿鸣初级中学·二模）稀释浓硫酸并进行稀硫酸性质实验，下列操作不正确的是 A．稀释浓硫酸 B．取用药品 C．夹持试管 D．加快反应 【答案】C 【详解】A. 稀释浓硫酸的正确操作为将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时散发出去，操作正确； B. 应用药匙取用固体药品， 且取用药品时瓶塞应倒放在桌面上，操作正确； C. 用试管夹夹持试管，应由试管底部套上、取下，防止带入杂质或碰破试管口，操作错误； D. 加热氧化铜和稀硫酸的混合物可加快反应速率，加热时，应用酒精灯的外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，操作正确。 16．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列实验操作不正确的是 A．制取气体：先检查装置的气密性，再加入试剂 B．排水法收集O2：先把导管伸入盛满水的集气瓶，再点燃酒精灯 C．点燃可燃性气体：先检验气体纯度，再点燃 D．稀释浓硫酸：先将水倒入烧杯，再沿烧杯内壁缓缓注入浓硫酸，并不断搅拌 【答案】B 【详解】A.制取气体时先检查装置气密性，确认不漏气再加试剂，可避免药品浪费，操作正确。 B.排水法收集时，需先点燃酒精灯加热，待导管口有连续均匀气泡冒出后再将导管伸入集气瓶；若先将导管伸入盛满水的集气瓶，初始排出的装置内空气会混入收集的气体，导致纯度不足，操作错误。 C.可燃性气体混有空气时点燃易发生爆炸，因此点燃前必须先检验气体纯度，操作正确。 D.浓硫酸密度大于水，溶于水会释放大量热，稀释时需先在烧杯中加入水，再沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸，同时不断搅拌散热，避免酸液飞溅，操作正确。 安全图标 题型03 1．（2026·江苏常州龙城实验教科院等校·二模）下列消防安全图标中表示禁止烟火的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、图中标志的含义是禁止烟火，该选项正确； B、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，该选项错误； C、图中所示标志是禁止吸烟标志，该选项错误； D、图中所示标志是禁止堆放易燃物标志，该选项错误； 故选A。 2．(2026·江苏无锡积余实验学校等校·二模)存放烟花爆竹处应张贴的标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A.标识为爆炸品标志，符合烟花爆竹存放处的张贴要求，正确。 B.标识为腐蚀品标志，适用于浓硫酸、浓强碱等腐蚀性物品存放处，不符合。 C.标识为有毒品标志，适用于剧毒农药等有毒物品存放处，不符合。 D.标识为易燃液体标志，适用于汽油、酒精等易燃液体存放处，不符合。 3．（2026·江苏扬州邗江·二模）在垃圾分类中，空的铝质易拉罐应属于 A．可回收物 B．有害垃圾 C．厨余垃圾 D．其他垃圾 【答案】A 【详解】可回收垃圾包括废旧金属、纸张等，所以铝制易拉罐属于可回收物； 故选A。 4．（2026·江苏盐城东台·二模）下列标志中表示“禁止吸烟”的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、表示禁止烟火，错误； B、表示禁止燃放鞭炮，错误； C、表示禁止携带火种，错误； D、表示禁止吸烟，正确； 故选D。 5．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）扬州树人学校是无烟学校。“禁止吸烟”的安全标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、图中所示标志的含义是禁止吸烟，故A正确； B、图中所示标志的含义是禁止燃放鞭炮，与禁止吸烟无关，故B错误； C、图中所示标志的含义是禁止带火种，不是禁止吸烟，故C错误； D、图中所示标志的含义是禁止放易燃物，与禁止吸烟无关，故D错误。 故选A。 6．（2026·江苏苏州振华中学校·二模）下列图标是我国“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、是可回收物品标志，此选项不符合题意； B、是国家节水标志，此选项符合题意； C、是禁止烟火标志，此选项不符合题意； D、是节能标志，此选项不符合题意； 故选B。 7．（2026·江苏南京建邺·二模）除了“洗手”图标外，下列图标中与“区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶”实验有关的是 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①④ 【答案】D 【详解】区分棉纤维、羊毛纤维、涤纶采用灼烧闻气味的实验方法，结合图标分析相关性： 图标①：是护目镜标识，灼烧时熔融残渣易飞溅、有害烟尘易伤眼，实验需要佩戴护目镜防护。 图标②：是热烫标识，仅少量样品点燃，无高温大量热源，不用该标识； 图标③：是试管加热防液体喷溅的警示标识，该实验不需要试管加热操作，完全无关。 图标④：是通风标识，灼烧会产生有气味甚至有害的气体，需要在通风环境下操作，与实验要求相关。 因此①④符合要求，选D。 8．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A 、该图标表示禁止烟火。A不符合题意； B、该图标表示禁止燃放鞭炮。B符合题意； C、该图标表示禁止吸烟。C不符合题意； D、该图标表示禁止放易燃物。D不符合题意。 综上所述：选择B。 9．（2026·江苏南京玄武·二模）下列图标与“用浓氨水和酚酞溶液探究分子运动现象”实验无关的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A.该图标为护目镜图标，挥发出的氨气会对呼吸道、皮肤表面、眼睛、消化道等造成强烈刺激，需要戴上护目镜，该选项不符合题意； B.该图标表示排风，氨水具有强烈的刺激性气味，需要打开排风扇，该选项不符合题意； C.该图标表示洗手实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手，避免手上残留有实验药品，该选项不符合题意； D.该图标为锐器图标，实验中不会用到锋利物品，与实验无关，该选项符合题意。 化学实验方案的设计与评价 题型04 1．（2026·江苏盐城鹿鸣初级中学·二模）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 分离铁粉和铜粉 加入足量硫酸铜溶液，过滤 B 鉴别CO和 通过灼热的氧化铜 C 除失CuO中的C 在氧气流中灼烧 D 检验电解水反应中正极产生的气体 带火星的木条放在正极导管口处 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A.分离铁粉和铜粉需要同时得到两种物质，加入硫酸铜溶液后铁粉被完全消耗，无法得到铁，不能实现分离，错误。 B.CO能还原氧化铜（黑色固体变红），与氧化铜不反应，现象不同可鉴别，正确。 C.氧气流中灼烧时，杂质C与反应生成气体除去，CuO不与氧气反应，可实现除杂，正确。 D.电解水正极产生氧气，氧气能使带火星木条复燃，可用该方法检验，正确。 2．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）由等质量石灰石制备碳酸钙的两种实验方案如下（部分反应物或反应条件略）。 方案甲： 方案乙： 下列说法正确的是 A．上述两方案中存在反应有分解反应、化合反应 B．X 可能是 NaCl C．④的化学方程式是 D．若每一步均完全转化，则方案乙一定比方案甲的二氧化碳排放少 【答案】C 【详解】A、方案甲中石灰石的主要成分碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，但方案乙中不存在分解反应、化合反应，故选项说法错误； B、氯化钠和熟石灰不反应，所以X不可能是 NaCl，故选项说法错误； C、石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以④的化学方程式是，故选项说法正确； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则石灰石主要成分碳酸钙中碳元素的质量等于二氧化碳中碳元素的质量，因此若每一步均完全转化，则方案乙和方案甲二氧化碳排放一样多，故选项说法错误； 故选：C。 3．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）某小组为探究Na2O2（淡黄色）能否与H2发生反应生成Na2O（白色）和H2O，设计如下实验装置。下列说法正确的是 A．装置A 还可以用于H2O2与MnO2粉末反应制取氧气 B．装置B中可以盛装浓硫酸，除去装置A中挥发出来的少量水蒸气 C．装置C中固体若由淡黄色变为白色，推测最终产物为Na2O D．若装置D中无水硫酸铜变蓝，也无法说明Na2O2与H2反应生成水 【答案】D 【详解】A、装置A为简易启普发生器，固体应使用不溶于水的颗粒固体，所以不可用MnO2粉末，故选项说法错误； B、B中应用固体干燥剂，既除去氯化氢气体，又除去水蒸气，故选项说法错误； C、若装置C中淡黄色粉末逐渐变成白色固体，不能确定最终产物为Na2O，还有可能为NaOH，故选项说法错误； D、空气中的水蒸气可进入D，D中无水硫酸铜变蓝，不能确定Na2O2与H2反应生成水，故选项说法正确； 故选：D。 4．（2026·江苏盐城鹿鸣初级中学·二模）从化学视角对下列跨学科实践活动的描述不正确的是     选项 实践活动 化学视角 A 水质检测及自制净水器 活性炭能将天然河水净化为蒸馏水 B 基于碳中和理念设计低碳行动方案 低碳行动中的碳是指“二氧化碳” C 设计垃圾的分类与回收利用方案 从物质组成、分类、转化及利用价值和保护环境等角度设计 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A.活性炭具有吸附性，仅能除去水中的色素、异味和部分不溶性杂质，无法去除可溶性杂质，不能将天然河水净化为纯净的蒸馏水，错误； B.低碳行动中的“碳”特指二氧化碳，核心目标是减少二氧化碳的排放，正确； C.垃圾分类与回收利用方案，确实需要从物质的组成、分类、转化路径、利用价值，以及环境保护等多维度设计，正确； D.氢氧化钙（熟石灰）呈碱性，能与土壤中的酸性物质发生反应，是改良酸性土壤的常用试剂，正确； 5．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列实验方案不正确的是 A．探究分子运动 B．探究NH4NO3固体溶于水的热量变化 C．探究CO2能否与NaOH溶液反应 D．探究可燃物燃烧的条件 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.浓氨水挥发出的氨分子不断运动，接触到蘸酚酞试液的纸条后，酚酞遇碱性的氨水变红，可证明分子在不断运动，实验方案正确。 B.固体溶于水吸热，使容器内温度降低，的溶解度随温度降低而减小，因此饱和溶液会析出晶体，可验证其溶于水的热量变化，实验方案正确。 C.不仅能与反应，还可溶于水且能与水反应，两种情况都会导致试管内压强减小、液面上升，没有设置对照实验排除水的干扰，无法证明和发生了反应，实验方案错误。 D.试管内白磷燃烧、红磷不燃烧，对比可得出燃烧需要温度达到可燃物着火点；试管内白磷燃烧、热水中白磷不燃烧，对比可得出燃烧需要与氧气接触，可探究可燃物燃烧的条件，实验方案正确。 6．（2026·江苏南通海门·二模）在实验室中，下列鉴别方法正确的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 二氧化碳和氮气 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 B 蔗糖和食盐 尝味道 C 过氧化氢溶液和水 加二氧化锰，观察气泡产生情况 D 木炭粉和铁粉 分别向其中加入适量的水，充分搅拌看溶解情况 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，燃着的木条伸入两种气体中都会熄灭，无法鉴别，不符合题意； B、实验室不能尝药品，不符合题意； C、过氧化氢溶液遇二氧化锰会快速分解出氧气，产生大量气泡，水遇二氧化锰无明显变化，可以鉴别，符合题意； D、木炭粉和铁粉都不溶于水，不能鉴别，不符合题意；故选C。 7．（2026·江苏南京鼓楼·二模）下列实验方案能达到目的的是 A．检验久置的NaOH溶液是否完全变质：取少量样品于试管中，滴加过量的BaCl2溶液 B．鉴别NaCl和蔗糖：各取等量固体溶于水，分别测导电性 C．除去H2中的HCl：将气体依次通过足量饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸 D．分离CaCO3固体和CaCl2固体：将固体加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 【答案】B 【详解】A.变质生成，滴加过量仅能检验并除去，无法验证是否残留未变质的，需后续加酚酞观察溶液是否变红才能判断是否完全变质，不能达到目的。 B.是电解质，溶于水电离出自由移动的、，溶液可导电；蔗糖是非电解质，溶于水以分子形式存在，溶液不导电，通过测导电性可鉴别二者，能达到目的。 C.和饱和碳酸氢钠反应：，会引入新杂质，不能达到目的。 D.该操作仅能得到固体，要实现分离还需将滤液蒸发结晶得到固体，不能达到目的。 8．（2026·江苏常州清潭中学·二模）下列实验方案中，能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤 B 除去MgCl2溶液中的少量盐酸 加入过量MgO后过滤 C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样，加入CaCl2粉末，研磨、闻气味 D 鉴别NaCl和Na2SO4溶液 取样，滴加Mg(NO3)2溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、加入过量的硝酸钡溶液，硝酸钡和硫酸反应生成硫酸钡和硝酸，过滤，除去硫酸钡，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸和硝酸钡，不符合题意； B、加入过量氧化镁，氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，过滤，除去过量的氧化镁，可除去杂质，符合题意； C、氯化铵固体和碳酸钾固体，均与氯化钙固体不反应，无明显现象，无法鉴别，应加入氢氧化钙粉末，氢氧化钙和氯化铵反应生成氨气，产生刺激性气味的气体，碳酸钾固体和氢氧化钙固体不反应，无明显现象，现象不同，可以区分，不符合题意； D、取样，滴加硝酸镁溶液，硝酸镁和氯化钠、硫酸钠均不反应，均无明显现象，现象相同，无法区分，不符合题意。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 08 化学实验基础 实验仪器的使用 题型01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C A C D C C A 实验基本操作 题型02 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D A B A C D C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C D C C B 安全图标 题型03 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A A A D A B D B D 化学实验方案的设计与评价 题型04 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C D A C C B B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $