河南平顶山市鲁山县第八教研区2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 以“人工智能与生活”主题活动串联全卷，融合革命文化（《老鹰崖》）与科学普及（台风知识），通过基础积累、文本解读、思辨写作等模块，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/23分|字音字形、新闻读写、古诗文默写、排比续写|AI情境下综合考查语言基础与文化传承，如AIGC技术材料的信息转化| |现代文阅读|2篇/27分|小说情节概括、描写手法分析、科学文本解读|《老鹰崖》通过人物对话补全考查思维深刻性，台风宣传册评价量表培养科学严谨性| |古诗文阅读|2段1诗/16分|文言词汇、翻译、情景交融、对比阅读|《小石潭记》与《徐霞客游记》对比，凸显山水游记的文化底蕴与审美创造| |整本书阅读|1题/4分|名著阅读价值阐述|结合《童年》等作品考查文化理解与价值认同| |作文|1题/50分|记叙文/议论文写作|材料引导乐观与悲观的辩证思考，体现思维能力与语言运用的综合素养|

2026年中考学科第三次调研 语文 (满分120分，考试时间120分钟) 一、积累与运用（共23分） 迅猛发展的人工智能技术，已梢然融入我们生活的各个方面。班级拟召开“人工智能与生活”主题 学习活动，你所在的小组搜集整理材料时遇到了一些困难，请你帮忙解决。 1.小组成员想用下面这段文字作为活动的开场白，里面有些字词拿不准，请你判断。（共4分）》 如今，人工智能宛如一颗璀璨的新星，照亮了科技前行的道路。智能语音交互系统，能精准识别 并①（反返)馈我们的语音指令，无论是在家中操控智能家电，还是在出行时查询路线，它都能 快速响应；智能图像识别技术更是大放异彩，在安防领域，它能敏锐地捕捉到异常画面，②（甄 侦)别出潜在的危险，为安全保驾护航。但与此同时，我们也不禁思考，人工智能的发展会带来怎样 的变革？它是会束缚人类的创造力，还是会成为激发创新的新引擎？ (1)语段中三个加点字怎么读？请你作出选择。 ()(2分) A.gian jin qin 0 B.gian jin qing C.qian jin qing D.qian jin qin (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ② 2.小组成员查找到以下材料，请你参与并完成下列任务。（共8分） 【材料一】河南工会首位A虹理论宣讲员“豫小宣”亮相，其身着蓝色工装，语态生动鲜活，在不同 场景进行理论宣传、政策解读，构建起全媒体、交互式传播场景，有效提升理论宣讲的感染力和亲和 力，让党的创新理论在广大职工群众心中落地生根。 “豫小宣”是基于AIGC(生成式人工智能技术)打造的工会数字人，以AI策划、设计的全新虚拟 形象亮相。相较于传统的真人建模数字人，它不仅在内容生成速度、灵活性、可持续性、可扩展性等多 个维度上展现出显著优势，而且能够迅速响应信息更新，以高效、精准、生动的方式进行宣讲，成为连 接工会与职工群众的智能桥梁。据介绍，“豫小宣”将与河南工会理论宣讲团成员一起进机关、进企 业、进社区、进学校、进网络，通过视频、人机对话等新模式，宣讲党的创新理论，讲好新时代劳模故事、 劳动故事、工匠故事，增强理论宣讲的吸引力。 【材料二】AIGC(生成式人工智能技术)的优势在于能够根据用户的输入，快速生成语句通顺、表 达合理的内容，给人一种“无所不知，无所不能”的印象。其实现的基本流程如下图所示。 数据集 数据集 训练 数据集 训练 训练 用户 大模 奖励模型 输入 型输 问题 分析编码 GPT模型 语法模板 出调 或需 整后 强化学习 求 的文 训练 训练 本 数据集 训练 数据集 数据集 (1)给材料一的新闻拟写一则标题，并用一句话评论新闻事件。（共3分） 标题： (2分) 评论： (1分) (2)材料二是AGC(生成式人工智能技术)实现的基本流程，请把它转述成一段文字，要求内容全面， 思路清晰，语言通顺，不超过100字。（5分) 3.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 如今，人工智能方兴未艾，我国自主研发的专注于推理能力的大模型某人工智能横空出世，举世 震惊。它生成千字长文仅需5秒，真是“① ,② ”(郦道元《三峡》)，让 人感受到超乎寻常的速度与高效。该人工智能颠覆了“大模型需要大算力”的传统认知，以新理念、 新技术超越了其他大模型，再次验证了“③ ,④ ”(刘禹锡《酬乐天扬 州初逢席上见赠》)这一新旧更迭的自然规律。人工智能技术引领时代前行，AI行业前景广阔，正如 王湾笔下“⑤) ,⑥ ”(《次北固山下》)一般，借势顺畅前行，在时代航道 加速飞驰。我们对人工智能的未来发展满怀期待，相信怀着“⑦ ,⑧ (杜甫《望岳》)壮志的科技人员们，定会为我们带来更多惊喜变革，打造全新科技盛景。 4.小豫想用一组排比句表达感想，与同学们共勉。请你仿照画波浪线的句子帮他续写一句话，要求语意 连贯，句式、修辞一致。(3分) 同学们，人工智能如浩瀚宇宙，我们今天探索的不过是几颗星辰人工智能如参天巨树，我们今天 采摘的不过是几片树叶；人工智能如 。希望大家保持好奇之心，不断学习，更深入地探索人工智能的奥秘，更充分地释放它的 潜能。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分) 老鹰崖 ①赶在大雪降临之前，连里来了一个见习排长，名叫王雪生。“雪生，很巧啊，以前也有个孩子叫雪 生，就是在咱们连队出生的。”排长说。 ②二十多年前，那时正值隆冬，大雪封山。运送物资和取暖煤的军车一直过不来。战士们即便不饿 死，也会被冻死。连长非常着急，亲自带了二十个人，去山下清理道路积雪。副连长带领一个小分队从 盆道口向军营方向清理路上的积雪，连长带领一个小分队继续往前走，去十多千米外的煤站，为运煤车 铲雪开道。 ③就在这时，一辆班车从远处蠕动而来，在盆道口缓缓地停下。风雪凄迷，不能再往前走了。司机 跑下车，对铲雪的军人说，车上有一个孕妇，要去附近的军营探亲，问他们能不能把孕妇送上去。车窗打 开了一条缝，露出了一张俊俏的女人的脸，炊事班老班长惊异地叫了一声：“嫂子！” ④嫂子？几个人的目光齐刷刷地投聚到女人脸上。几天前听连长说过，嫂子趁着寒假要来连队探 亲，还要在连队生下小宝宝。大家都期盼着这一天的到来，没想到竞然赶上了这场暴风雪。临产的孕妇 不能在风雪中耽搁太久，连长又刚刚去了煤站，该怎么办呢？ ⑤这时，副连长开口道：“送嫂子去军营！”送去军营？军营在老鹰崖那边，平时坐车从这里到军营 都得颠簸一个多小时，此时没车，且大雪封路，一个孕妇在这雪地里跋涉，走到军营最快也得到翌日早 晨。大家的目光在副连长和嫂子的脸上来回睃着，中间隔着刀子一样的风雪。副连长又喊了一声：“谁 护送嫂子去军营？” ⑥老班长讷讷地应了一声：“我去吧！”副连长点点头，又指定了两名战士跟老班长一起。他们一个 人搀扶着嫂子，一个人提着嫂子的行李箱，一个人扛着两把铁锹，默默地出发了。茫茫山野之中，一行四 人的背影，很快被漫天的风雪吞没。 ⑦风雪太大，好几次都差点把嫂子刮倒。嫂子挺着大肚子，在老班长的搀扶下，走起来虽然费力，却还 算顺当。走了不到五百米，铲过雪的路就走尽了，两个战士开始铲雪，嫂子走不动了，要坐下来喘口气。 ⑧“嫂子，不能停下来，天马上就黑了，更不好走了！”老班长说完这句话，又对着两个战士说，“嫂子 走不动了，我们得轮流抱着嫂子走！”他们见老班长的目光和语气都十分坚定，其中一个战士便提议道： “抱着太难受，还是背吧。”“不能背，只能侧抱，以免挤着小宝宝！”老班长说。他第一个伸开双臂，小心 翼翼地托起嫂子，迈步向前走去。嫂子毕竟是孕妇，又穿得厚，显得十分臃肿，两臂侧抱十分费力。风雪 弥漫路上的积雪没过了膝盖，每走一步都十分艰难。前面刚走过去，转眼间，身后的脚印就被风雪抹 平不留痕迹。 ⑨眼看着天黑了下来，他们才走了两千多米，离军营还有十七八千米的路。他们饥寒交迫，疲累交 加，躲在一块石头后面，从塑料袋里掏出干粮。罐头、玉米棒子都冻得硬邦邦的，只有饼干还能咬得动， 玉米棒子根本无法啃食。吃了硬邦邦的饼千，嚼了几口雪后，他们继续赶路。 ⑩渐渐地，寒气穿透了嫂子的羽绒服，嫂子感觉到了冷，浑身哆嗦。可不能把嫂子冻着了，老班长脱 下自己身上的军大衣，不顾嫂子的反对，强行穿在她身上。嫂子显得更加臃肿了，几乎无法托抱起来。 ①“再难，我们也要完成任务！”老班长咬紧牙关说。此时，老班长的身体已经透心凉，几乎一点儿 热气都没有了，恍如风雪中的一片树叶。两个战士又不顾老班长的反对，轮流把自己的军大衣脱给老班 长穿。夜色凄茫，耳畔尽是呜鸣的声音，像远山上的狼嚎，又像近处风雪的鸣咽。 ②又艰难地走了几千米，他们每个人几乎都冻成了冰棍，再也抱不住嫂子了，便偎依在一块大石头 的背风面，想暖暖手，补充，点能量。这才发现，一个战士保管的一袋子干粮不知何时丢了，那是副连长和 战士们匀给嫂子的。这真是要命的事。老班长斜了丢失干粮的战士一眼，吩咐道：“余粮不多，我们都 得少吃一点儿，不能让嫂子饿着！”【A】“你们吃，我不饿！”嫂子说。“嫂子，你得吃，你不是一个人，是两 个人呢！”老班长和两个战士都掏出自己的干粮，往嫂子手里塞。 ③他们各自只吃了一点点饼干，分食了一盒冰坨一样的沙丁鱼罐头，便继续踉跄前行。他们知道， 不能在此地耽搁太久，否则，风雪会抽光他们身体里最后一丝热量，到那时，他们就是想走也走不掉了。 ④黑暗中，老班长的脚步有些踉跄，几次都险些栽倒。走啊，走啊，漫长的黑夜终于过去，东方露出 了灰蒙蒙的白。一个战士欣喜地喊道：“老班长，老鹰崖！”翻过老鹰崖就是军营，胜利在望。 ⑤老鹰崖下面的路最难走，崎岖不平，而且都是上坡，路上的雪被风吹散，露出光秃秃的冰凌，难以 攀行。老班长饥寒交迫，早已精疲力竭，别说抱着嫂子，就是空着手，都上不去了。他无力地倒了下去， 脸颊上的红晕早已消失得无影无踪。他把最后的干粮留给了嫂子和两个战士，虚弱地说：“与其咱们四 个人都冻死在这里，不如你们两个带嫂子回去，一定要完成任务！”话音落下，他的手垂了下来，缓缓地 闭上了眼睛。 ⑥三个人急切地呼唤着老班长，喊声在茫茫雪野中撕心裂肺。风雪似乎攒足了劲儿，呼呼地抽打在 他们身上 (选自2023年6月19日《解放军文艺》，作者：林平。有删改) 5.读小说要读故事。文章按照时间变化展开叙述，请概括老班长一行四人在去老鹰崖的路上克服了哪 些困难。(4分) 6.读小说要体会写法技巧。文章第⑧段是如何表现四人行进的艰难的？请从正面描写和侧面描写两个 角度简要分析。(4分) 7.读小说要揣摩人物形象。请联系上下文，在文中(A】处补全丢失干粮的战士和老班长的对话，并说明 为何这样设计。(4分) 8.读小说要细品段落。小说的结尾部分戛然而止，没有交代故事的结局。你认为作者这样处理的原因 是什么？(4分) (二)阅读下文，完成9~11题。（共11分） 学校为了宣传普及气象知识，开展“气象知识”宣传周系列活动，并制作“台风知识”宣传册。请参 与并完成以下学习任务。 【热带气旋一族】 热带气旋(Tropical Cyclone)是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的热 带天气系统。它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前 移动。在北半球热带气旋中的气流绕中心呈逆时针方向旋转，在南半球则相反。 (摘编自中国天气网) 根据中国气象局“关于实施热带气旋等级国家标准”GBT19201-2006的通知，热带气旋按中心附 近地面最大风速划分为六个等级： 热带气旋等级划分表 热带气旋等级 热带低压 热带风暴 强热带风暴 台风 强台风 超强台风 底层中心附近最 10.8～17.1 17.2~24.4 24.5~32.6 32.741.4 41.5~50.9 ≥51.0 大平均风速（米/秒） 底层中心附近最 6≈7 8~9 10~11 12~13 14~15 ≥16 大风力（级） (摘编自中国气象局) 续表 【台风是怎样“炼”成的】 台风也可以叫作海的儿子。当大海和太阳“热恋"超过60摄氏度的时候，就有可能产生台风。 当海水越来越热，就会蒸发变成水汽，忍不住往大海上空跑，这样会把原本的冷空气往下面挤，并 受热变成热空气，于是这一区域的热水汽就会越来越多，此时地球突然过来掺和了一脚，使这团水汽 转起来，这一脚的名字叫作地球自转偏转力。简单来说，就是由于地球天天自己转圈，带动地球上的 风和这团水汽都开始转圈圈，就像洗衣机的甩干桶一样，当对流作用越来越强，速度也会越来越快，当 它的转速达到24.4米/秒，就意味着这个台风“炼”成了。 (摘编自微信公众号) 【揭秘台风的内部结构】 台风是一个深厚的低气压系统，如果从水平方向把台风切 开，可以看到有明显不同的三个区域，从中心向外依次为：台风 螺旋雨带 螺旋雨带 →Q Q的 眼区、云墙区、螺旋雨带区。 台风眼区：非常奇特，那里风力很小，天气晴朗，平均直径 为40千米，身临其中的海员风趣地称台风眼区为台风的“世 外桃源”。 外围大风区一旋涡风雨区 旋涡风雨区 一外围大风区 台风眼 云墙区：台风眼周围宽几十千米、高十几千米的云墙区， 也称眼壁。这里云墙高耸，狂风呼啸，大雨如注，海水翻腾，天 气最恶劣。 螺旋雨带区：云墙外是螺旋雨带，这里有几条雨（云）带呈螺旋状向眼壁四周辐合，雨带宽几十千 米到几百千米，长几千千米，雨带所经之处会降阵雨，出现大风天气。 (摘编自中国气象局) 【一分为二看台风】 台风的利与弊 人类淡水的“搬运工” 暴雨 经计算，一个成熟的台风在一天内所下的雨，大约 一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下 降水 有200亿吨。如果没有台风，中国沿海、日本、印度、东 100~300毫米的大暴雨，甚至可达500~800毫 南亚和美洲东南部的总降水量将减少约1/4，从而严 米。台风暴雨强度大，波及范围广，造成的洪涝灾 重影响这些地区的淡水供应和生态环境。 害是最具危险性的灾害。 能量流动和“慢地震” 强风 台风带来的巨大能量流动使地球保持着热平衡。 能量 台风就像一个巨大的能量库，其风速常在 根据《自然》杂志刊登的论文，台风的气压会引发“慢 17米/秒以上，甚至超过60米/秒，往往能够摧毁 地震”，使地层的能量逐渐释放，避免产生大型的地震。 建筑物，甚至造成人员伤亡。 风暴潮 增加捕鱼产量 风暴潮是台风移向陆地时，由于台风的强风和 海洋 每当台风来临，翻江倒海，将江海底部的营养物质 低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，导致 卷上来，鱼饵增多，鱼的产量自然就会上升。 潮位猛涨的现象。如果风暴潮恰与天文大潮的高 潮相叠加，就会导致更严重的潮灾。 消暑“神器” 心肺功能 在酷暑难耐的日子里，台风的到来总会给我们带 台风是巨大的低压系统，心脑血管病或心肺 健康 来或多或少的凉爽，从某种程度上也可以算得上是一 功能不佳的人会产生如呼吸急促、心率加快等明 种降温消暑的“神器”。 显不适的情况。 (摘编自中国气象局) 续表 【转发收藏！台风来临，收好这份避险指南！】 台风来临前】 台风来机 合风过后注意事项 不要停留在危日房 台风经过当地、风 俯切关注合风横警信 不要乱接斯落电线； 、临时建筑等地；处] 力很大时，应躲在卫生 号、注武台风的走向。 不要着急返危险地或 可能爱淹的低津地区人员 间的没有窗产或窗户很 盲目开车进山：不要吃 要及时转移到安金地册： 小的房可：台风切间步 被水施过的食物：不要 居家关闭门窗，加固空州 行的往避难场所时，应 购买来路不明的食品； 外机，收好窗台悬排物吊 注遮抓住栏杆夺断定物 及时清运垃叛；不要忘 储备好不容易离坏的食物 并尽量伏低身体，躲开 记灾后所疫。 和饮用水；备好移湖电源、 广皆牌、枯树、楼房 手电简、口哨等应急物品。 处。 (摘编自2024年7月25日光明网) 9.请根据【台风是怎样“炼”成的】材料内容完成台风形成示意图。(3分) 台风形成示意图 台风形成的前提条件主要有两个：一是比较高的海洋温度；二是A. 海水蒸发 形成水汽， 向上升 随着对流作 外围冷空气 用增强，空气旋 源源不断地被加 转更加剧烈， 热形成热空气， “台风”形成 进人上升区 10.以上材料是宣传册里的相关内容，你认为下列哪一个选项最适合做宣传册的标题？请说明理由。（4分) A.“详解台风—沧海惊波的风，化作地平线上的雨” B.“听懂‘风言风语’，助你安然渡过‘风暴” C.“关于台风，你必须知道哪些事儿？” 11.你认为这份宣传手册能评什么等级？请结合下面的表格，发表你的看法，并结合材料内容简要说明 理由。(4分) 宣传手册评价量表 特点 等级 内容丰富；逻辑性强；科学严谨；通俗易懂 A类 图文并茂；板块分明，有科学依据；语言通顺 B类 内容单一；逻辑混乱；缺乏科学依据：表达晦涩 C类 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。（共12分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者 相· 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 乙】登封东南三十里为石淙，将下入于颍。一路陂陀①屈曲，水皆行地中，至此忽逢怒石。石立崇 冈峡间，有当关扼险②之势。水沁入胁下，从此水石融和，绮变万端。绕水之两崖，则为鹄立，为雁行； 踞中央者，则为饮咒③，为卧虎。低则屿，高则台，愈高，则石之去水也愈远，乃又空其中而为窟，为洞。 揆崖之隔，以寻④尺计，竞⑤水之过，以数丈计。水行其中，石峙于上，为态为色，为肤为骨，备极妍丽。不 意黄茅白苇中，顿令人一洗尘目也！ (摘选自徐霞客《徐霞客游记》) 【注释】①陂陀(pδtu6):倾斜不平貌。②扼险：扼制险要。③兕(s):古指雌性犀牛。④寻：古 代长度单位，八尺为寻。⑤竟：终极，到底。 12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(2分) A.“潭中鱼可百许头”中的“可”是“大约”的意思，与“可爱者甚蕃”(《爱莲说》)中的“可”意思 不同。 B.“不可久居”中的“居”是“停留”的意思，与“居庙堂之高”(《岳阳楼记》)中的“居”意思不同。 C.“揆”有“揣度”“准则”“掌管”等义项，根据语境推测，“揆崖之隔”中的“揆”是“揣度”的意思。 D.“意”有“意图”“志向”“神情”“料想”等义项，根据语境推测，“不意黄茅白苇中”中的“意”是“意 图”的意思。 13.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 日光下澈，影布石上。 14.情景交融是山水游记散文常用的写作手法，请你结合甲文段的内容，简要分析这一写作手法的具体 体现。(4分) 15.甲、乙两个文段都描写了石头的形状，其写作目的有何不同？请结合文段内容进行分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成16题。（4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16.小文因考试失利而难过，小豫想用诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”鼓励小文，你觉得恰 当吗？说说你的理由。(4分) 四、整本书阅读(4分) 17.不同作品有不同的阅读价值，在阅读时要有所侧重。请从下面任选其，，结合相关情节阐述你的看 法。(4分) 作家及作品 阅读价值 启迪人们只要怀着一颗向上的心，在恶劣的环境下也能培养出健康、 高尔基《童年》 正直的心灵 儒勒·凡尔纳《海底两万里》 人们的科学精神和人性的美好 乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》 情节的幻想性与强烈的讽刺性的有机结合 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 有位先生委托两个人评估一块他颇有兴趣的土地。 一个人向他报告：“那个地方种的全是活不了的树，溪流窄到几乎可让人一步跨过，那儿的野草 有一人高哩！” 另一个人却评论说：“那片土地上的柴火，够你烧一辈子；溪边有一处宽到足以挖个小游泳池； 从野草的高低和面积来看，这是那个地区最丰饶、最肥沃的土地。” 这位先生采纳了第二个人的报告，将那块地开辟成令人舒适的休闲农庄。 悲观的人，在每个机会里看到的是不幸；乐观的人，却能在每个不幸中看到机会。 (1)请以“ 的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。· 语文参考答案 一、积累与运用（共23分） 音“qin”。“禁”有两个读音，读“jin”时，有“禁受，耐，忍 1.(1)C(2分) 住”等意思；读“j”时，有“禁止，监禁”等意思。“不禁”是 (2)①反②甄（每空1分，共2分）（共4分）》 “抑制不住，禁不住”的意思，此处应读“i”。“擎”只有一 【解析】本题考查在具体语境中辨识字音、选择字形。(1) 个读音“gfng”。故选C。 题需要根据字的读音规则和语境来判断。“潜”只有一个读 (2)题要结合语境、形近字的意思选择字形。“反”在“反 馈”中强调信息的返回和回应，而“返”仅表示物理空间上 二、现代文阅读（共27分） 的返回，结合语境，①处应选“反”。“甄”有“审查鉴定（优 (一)（共16分） 劣、真伪)”的意思，“侦”有“暗中察看，调查”的意思，“甄 5.①风雪大，路难走，老班长搀扶着嫂子往前走。②嫂子挺着 别”是“审查辨别（优劣、真伪），考核鉴定（能力、品质等）” 大肚子走不动了，老班长三人轮流侧抱着嫂子前行，行进艰 的意思，结合语境，②处应选“甄”。 难。③玉米棒子无法啃食，只能嚼着雪，吃硬邦邦的饼干。 2.（1)【示例一】河南工会推出首位AI理论宣讲员“豫小宜”， ④天气严寒，老班长将自己的军大衣给嫂子穿，两个战士将 用AIGC技术赋能理论宣传AI理论宣讲员让理论宣讲更 自己的军大衣轮流给老班长穿。⑤一位战士把嫂子的干粮 加深入人心，也为传统理论宜讲注入了科技创新的活力。 丢了，老班长和两个战士掏出自己的干粮，匀给嫂子。⑥老 【示例二】河南工会AIGC“新主播”登场，“豫小宜”开启理 鹰崖下面的路崎岖不平，且都是上坡，难以行进，老班长放 论宣讲新篇章AIGC赋能理论宣讲，“豫小宣”为理论传播 弃自己的生命，让两个战士带嫂子回去。（答出其中四点即 注人新活力。 可，每点1分，共4分)》 (言之有理即可。标题2分，评论1分，共3分) 【解析】本题考查对情节内容的杭理和概括。解答此题时， 【解析】本题考查拟写新闻标题并评论新闻事件。解答此题 首先要审清题千，抓住题干中的关键信息，如时间变化顺 时，需要注意拟写新闻标题要准确概括核心事件。材料一 序，面对的困难，以及如何克服困难的。然后根据题干提 主要讲述河南工会推出首位AI理论宣讲员“豫小宣”这一 示，从文章中逐段查找，并圈画出关键词句。最后用简洁的 事件，标题应明确指出主体“河南工会”、事件“推出首位AI 语言组织答案即可。 理论宣讲员”以及关键人物“豫小宣”，精准概括是得分关 6.【示例】正面描写：运用语言描写、动作描写、外貌描写表现 键。评论需抓住新闻亮点，“豫小宣”作为AI理论宣讲员， 四人行进的艰难。老班长和两个战士的对话说明他们不能 优势在于形式新颖，能让理论宣讲更深入人心，概括这一意 背嫂子只能侧抱；通过对老班长和战士们“小心翼翼地托 义即可。 起”“每走一步都十分艰难”的动作描写，以及对嫂子“十分 (2)【示例】首先用户输入问题或需求：接着输人内容被分 臃肿”的外貌描写，突出侧抱的费力，展现四人行进的艰难。 析编码后进入GPT模型，GPT模型对数据集进行训练；然 侧面描写：运用风雪弥漫，积雪没过膝盖以及脚印瞬间被风 后GPT模型依据语法模板输出调整后的文本给用户；输出 雪抹平的环境描写，刻画出环境的恶劣，侧面突出行进的艰 的文本作为新数据集再次进入GPT模型训练。(5分)（共 难。（联系文本内容，分析合理即可。每个角度2分，共 8分) 4分) 【解析】本题考查图文转换。解答此题时，首先观察分析图， 【解析】本题考查描写方法。解答此题时，首先明确答题范 把握要素：仔细观察AIGC实现的基本流程图，明确其中包 围是第⑧段，然后从第⑧段圈画出有关正面描写和侧面描 含用户输入、分析编码、GPT模型、语法模板、数据集等关键 写的句子。第⑧段运用动作描写、语言描写、外貌描写正面 要素。然后弄清各要素间的逻辑关系：用户先输入问题或 展现四人行进的艰难；用风雪弥漫的恶劣天气侧面烘托四 需求，经分析编码进入GPT模型，GPT模型训练数据集，按 人行进的艰难，最后结合文章的具体内容分析即可。 语法模板输出文本，输出文本又作为新数据集供GPT模型 7.【示例】①战士非常自责，说：“不，这个责任应该我来负，还 训练优化。最后用语言流畅表达：将上述逻辑关系用通顺、 是让嫂子吃我的吧！”“现在不是说责任的时候，你不吃东西 简洁的语言表述出来，注意要按照流程先后顺序，依次阐述 就会冻死在雪地里！”老班长冲战士吼道。②通过以上设 各个环节，确保内容全面、思路清晰。 计，突出了战士勇于承担责任，老班长冷静理智、关心战士 3.①虽乘奔御风②不以疾也③沉舟侧畔千帆过④病树 的人物形象。（言之有理即可，每点2分，共4分） 前头万木春⑤潮平两岸阔⑥风正一帆悬⑦会当凌绝 【解析】本题考查对话设计及对人物形象的分析。解答此题 顶⑧一览众山小（每空1分，有错该空不得分。共8分） 时，需要联系上下文，从【A】处前面“这真是要命的事”可知 【解析】本题考查古诗文默写。答题时注意抓住语段的关健 粮食在此刻的重要性；题干要求补全丢失干粮的战士和老 词，如“生成千字长文仅需5秒”“新旧更迭”“前景广阔” 班长的对话，从“斜了丢失千粮的战士一眼”可见老班长此 “壮志”等。同时书写一定要正确、规范，注意不要多字、漏 刻是生气的，以及前后文对两个战士的描写可见其勇敢坚 字，特别注意“御”“畔”“悬”“凌”“览”等字的书写。 持的性格，因此老班长会有自责的心理。通过上下文老班 4.【示例一】无垠沙漠我们今天涉足的不过是几捧黄沙 长带领两个战士一次次克服困难，可以看出其遇事冷静理 【示例二】巍峨高山我们今天攀登的不过是几处峰峦 智、处事果断的特点：从第①段“两个战士又不顾老班长的 (3分)》 反对，轮流把自己的军大衣脱给老班长穿”这一细节，可以 【解析】本题考查句子的仿写。画波浪线的句子用“人工智能 看出他们彼此之间真切的关心。据此进行对话设计，并说 如…，我们今天…不过是…”的句式，将人工智能比作 明这样设计的理由即可。 宏大事物，后面对应其徽小部分，同时运用比喻和排比的修 8.①文章运用倒叙，在开头提到二十多年前在连队出生的“雪 辞手法。仿写时，应从宏大事物入手，如沙漠、高山，再找到 生”，点明故事结局，因此结尾不必赘述。②以老班长的牺 与之对应的微小元素，如黄沙、峰峦，保持句式和修辞一致。 牲结尾，更能突出其舍己为人、拼死也要完成任务的军人形 象，深化了文章的主题。③没有叙写他们抵达军营的最后 合标题中的关键词语、短语判断标题是否具有概括内容 一段路程，而是通过拟人的修辞手法来表现环境的恶劣，给 的作用：其次从标题的修辞手法、用词等角度分析其生动 读者留下想象和回味的空间，同时也增强了小说的感染力。 性、形象性、趣味性等特点，判断是否能够吸引读者的阅 (第①③点各1分，第②点2分，共4分) 读兴趣。 【解析】本题考查对段落作用、文章主骨的分析。首先在审题 11.【示例】我认为可以评A等级。理由：①内容丰富，包含文 后图画出关健词，按照小说的故事主线，这一段照应二十多 字、图表、图片、图示等多种要素。②逻辑性强，按照台风 年前在述队出生的“雪生”，同时突出老班长警死完成任务的 的定义、影响和防范的顺序介绍相关知识，条理清晰。 刑性军人形象。然后结合结尾段所用的修辞手法和作用进 ③“大约有200亿吨”中“大约”一同的使用，可见其表达的 行分析即可。答题时注意联系文章内容进行分析。 严谨性：引用（自然》杂志的论文来说明台风的气压会引发 (二)（共11分） “慢地震”，可见其结论的科学性。④将台风比作海的儿 9.A.充沛的水汽B.太阳直射，海水温度持续升高C.地球 子，将水汽的旋转比作洗衣机甩干桶的旋转等，则采用打 自转偏转力使空气旋转（意思对即可。每空1分，共3分） 比方的说明方法，将复杂难懂的原理讲述得通俗易懂。 【解析】本题考查信息的筛选和概括。材料【台风是怎样 (逻辑性强方面，答“按照由主要到次要的顺序依次介绍台 “炼”成的】用拟人手法来说明事理，解答时，要从其生动的 风的影响：按照台风来临前、台风来临时和台风过后的时 说明中提取关健信息，梳理出台风形成的过程：太阳直射， 间顺序依次介绍防范台风的方法”亦可：科学严谨方面，从 海水温度升高一海水蒸发，水汽上升一外围空气涌入一地 列数字、材料来源等角度阐述分析其科学性和严谨性，言 转偏向力使得空气旋转一对流增强，空气旋转加快，剧烈台 之成理亦可；通俗易懂方面，从语言具有生活化和口语化 风形成。从文本中“当大海和太阳‘热恋'超过60摄氏度的 的角度分析亦可。每点1分，共4分；如回答B类且有相 时候”可以确定台风产生的一个条件是比较高的海洋温度。 关分析，最高给2分；回答C类不给分；仅有观点，没有理 从“当海水越来越热，就会蒸发变成水汽，忍不住往大海上 由，不给分) 空跑”可提炼出另一个条件是充沛的水汽，A处应填“充沛 【解析】本题考查文本的迁移运用。“科学严谨”“通俗易 的水汽”。同时结合图中已有文字的提示和气泡图指向的 懂”这两个方面主要从说明方法和语言运用等角度进行分 箭头位置，可以确定B处应填“太阳直射，海水温度持续升 析，如打比方、列数字、下定义、引资料等说明方法的使用， 高”，C处应填“地球自转偏向力使得空气旋转”。 “大约”等词语的使用；“逻辑性强”既可以从全文的角度 10.【示例一】①我认为A项适合做宣传册的标题。宣传册中 分析，也可以从局部段落关系的角度分析；“内容丰富”主 的材料分别介绍了台风是什么、台风的影响、台风的防范 要从内容形式的多样性角度分析。 避险等相关知识，因此“详解台风”一词突出了宣传介绍的 三、古诗文阅读（共16分） 对象。②“沧海惊波的风，化作地平线上的雨”以诗意化的 (一)（共12分） 语言描述了台风“强风”和“降雨”两大特点，同时增加了 12.D(2分)【解析】本题考查文言词语的意思。D.“不意黄 文学色彩，使人眼前一亮，能吸引读者的阅读兴趣。 茅白苇中”的意思是料想不到茅草芦苇之中，“意”是“料 【示例二】①我认为B项适合做宣传册的标题。宣传册中 想”的意思。 的材料分别介绍了台风是什么、台风的影响、台风的防范 13.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（意思对即 避险等相关知识；“风言风语”一词化用成语，将台风的相 可。2分) 关知识比作风的语言，生动形象地概括了材料的内容。 14.①甲文段首先描写了小石潭环境的清幽秀美，如“水尤清 ②而“助你安然渡过‘风暴’”的描述，强调了手册中“台风 冽”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”等，这些美景带给了 避险”的内容，且“风暴”一词有双关之意，既指台风引起的 作者短暂的快乐，如“心乐之”“似与游者相乐”：②又展现 强风降水等天气，又指其给人们带来的灾难，生动巧妙，富 了小石潭环境的凄清、静穆，如“寂寥无人”“其境过清”， 有吸引力。 小石潭这样的环境触发了作者被贬后的孤寂悲凉，如“凄 【示例三】①我认为C项适合做宣传册的标题。宣传册中 神寒骨，悄怆幽邃”。③甲文段在写景时，融人了作者的情 的材料分别介绍了台风是什么、台风的影响、台风的防范 感，随着所描写环境的变化，作者的情感也发生变化。（第 避险等相关知识，因此“关于台风”突出了宣传介绍的对 ①②点各1分，第③点2分，共4分) 象。②“必须”一词强调了了解“台风”知识的重要性和必 【解析】本题考查对写作手法的分析。情景交融是山水游 要性，引起人们的注意；“哪些事儿”则采用疑问句的方式， 记散文常用的写作手法，解答此题时，首先要分析文章中 引起人们的思考和阅读兴趣。（每点2分，共4分）》 所写景物的特点，再分析作者借此表达的情感。甲文段描 【解析】本题考查标题的妙处。判断是否适合作为宣传册 写的环境基调前后有所变化，前半部分描写的环境清幽秀 的标题可以从以下两个角度分析：①标题是否能够概括 美，作者的情感也是愉悦欢乐的；后半部分描写的环境是 宣传册的内容；②标题是否能够达到吸引读者的目的。 凄清孤寂的，作者的情感也随之忧伤起来。在分析的时候 首先结合材料可知，宣传册中的材料主要介绍了台风是 要将环境和情感结合起来，注意景与情的基调要保持 什么、台风的影响、台风的防范避险等相关知识，因此结 一致。 15.①甲文段用“为坻，为屿，为堪，为岩”，展现了小石潭中石 2分，对压迫者的同情2分，共4分。言之成理即可) 头的姿态奇特之美，表达了作者看到小石潭奇貌之时内心 【示例三】《格列佛游记》讲了格列佛周游四国的经历，用 的惊叹、欢喜之情。②乙文段用“为鹇立，为雁行”“为饮 虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，如游历小人国、大 兕、为卧虎”“低则屿、高则台”“为窟，为洞"描写石淙中石 人国等，格列佛在小人国看到国王比他的臣民只高出一 头的形态，表现石深水势变化万端，表现出作者沉醉于石 点，就狂妾地自命为宇宙统治者，还以其无常的喜怒决定 淙的山水美景之中，心生“一洗尘目”的清新之感。（每点 老百姓的命运，讽刺了英国统治阶级的狂安自大、凶狠残 2分，共4分)》 暴；选拔官员无须德才兼备，只要跳绳跳得高，就可以得到 【解析】本题考查对写作目的的揣摩。解答此题时，首先要 高官厚禄，讽刺当时英国官员们的升迁不需要才德，全凭 依据题目要求找到描写“石头形状”的语句，结合上下文分 钻营奉承获得高官厚禄，同时也体现了统治集团的昏庸腐 析其刻画的石头特点，及展现的小石潭和石淙的特点；这 朽。作品对统治阶级的讽刺可以引发读者对现实的关注 两篇都是游记散文，作者写景时都会表达当下的心情，或 和思考。（小说中的幻想性2分，对现实的讽刺2分，共 者借此表达自已心中隐含的感情，需要结合文段内容、写 4分。言之成理即可) 作背景去分析。 【解析】本题考查整本书阅读。要求从所给名著中任选一 【乙文段参考译文】登封东南三十里的石淙河，将往下流入 部，根据名著内容进行合理分析。若选择《童年》，需要结 频水。一路上地形倾斜不平、弯转曲折，水都从地下潜流， 合阅读价值提示中的“向上的心”“恶劣的环境”“健康、正 流到这里忽然遇到形状峰嵘的巨石。巨石突立在高高的 直的心灵”展开分析，选择契合的情节予以概括。阿廖沙 山冈形成的峡谷之间，有一夫当关、扼险制要的气势。水 的成长环境非常恶劣，他寄住在外祖父家，但是外祖父性 从石崖侧旁渗入地下，在这里水石交融，形态俏丽，变化万 格暴躁，经常打骂阿廖沙，在这样的环境中，阿廖沙依然秉 端。流水环绕的两岸崖石，像天鹅延颈而立，又像大雁成 持向上的心，成长为勇敢、自信的人。若选择《海底两万 行而飞；矗立在水中央的岩石，则犹如犀牛饮水、猛虎卧 里》，要围绕“科学精神”和“人性的美好”展开分析，这里 伏。低矮的形成小岛，高大的形成平台，岩石越高大，则距 的对象应主要为尼摩船长。尼摩船长热衷于科研，他利用 离水面越远，却又中空而形成石窟和石洞。揣度每块岩石 “诺第留斯号”进行各种科学研究，探索海洋生物、地理和 的间隔，要以寻和尺来计算，水位最满时淹过的地方，要以 物理等领域的知识，有各种发明，足以体现他对科研的热 数丈计算。水在山崖中间流淌，岩石峙立水上，石态水色， 忱。与此同时，他为殖民地人民的反抗斗争提供物质援 如肤如骨，景致极其妍丽。料想不到茅草芦苇之中，竟顿 助，表达了他对受压迫者的同情。若选择《格列佛游记》， 时让人洗去尘世的眼光了！ 要围绕“情节的幻想性”和“强烈的讽刺性”两个方面来分 (二)(4分) 析，前者指的是小说极富想象力，主人公的经历都是作者 16.恰当。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是“山峦重叠、 想象出来的；后者指的是对现实的暗示和讽刺，如书中小 水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红 人国的国王其实暗指的是英国的统治者。分析时注意情 的小山村”的意思，蕴含着在困境中坚持下去，也许会出现 节与阅读价值要契合。 转机的哲理，适合鼓励因考试失利而难过的小文。(4分) 五、作文(50分) 【解析】本题考查对诗句的理解和运用。解答此题时，需要 18.【思路点拨】本题考查任务型驱动作文。在写作前首先要 理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思和蕴含的 理解材料的寓意，可以采用“因果推导”的方法，这个故事 哲理，然后结合诗句进行分析。 的“果”是这位先生在不利的条件下开辟出令人舒适的休 四、整本书阅读(4分) 闲农庄，而产生这个“果”的“因”是他依据第二个人的评 17.【示例一】《童年》中的阿廖沙从小失去父亲，寄住在外祖 价做出了决策，第二个人是以乐观的态度从不利中发现优 父家，经常遭到外祖父的打骂。为了生存到处检牛骨头、 势。“悲观的人，在每个机会里看到的是不幸；乐观的人， 钉子等挣钱；看到邻家小少爷落井，会奋不顾身地抢救；虽 却能在每个不幸中看到机会”这句话也明确揭示了寓意： 然经济拮据，但始终渴望读书、拼命读书。在黑暗的环境 人要乐观地看待生活的处境，不利的条件也可以转化成有 中，阿廖沙始终怀着一颗向上的心，后来逐步成长为坚强、 利因素，要辩证地看问题。 正直、勇敢、自信的人。（环境的恶劣2分，人物的成长 题目要求任选一题作文，如果选(1)题，需要写成记叙 2分，共4分，从其他人物来分析，言之成理亦可) 文，可以结合对材料寓意的理解，在横线上填写“乐观”“智 【示例二】《海底两万里》中的尼摩船长是一个富有科学精神 慧”“发现”等；从自己的亲身经历、所见所闻等方面选择合 和同情心的人，他利用“诺第留斯号”进行各种科学研究，探索 适的事件，写一篇记叙文，从叙事、描写中表达主题即可。 海洋生物、地理和物理等领域的知识（或：在驾驶“诺第留斯 如果选(2)题，需要写成议论文，自已拟题，注意题目要简 号”时，发现了电能，还发明了潜水服、潜水面罩等装置)；他同 洁，如“乐观与机会”“走出困境”等，通过摆事实、讲道理 情受压迫者，定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人， 的方法论证自己的观，点，结合现实中的问题给他人积极的 为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。（小说中的科学性 激励和启发。 2026年中考学科第三次调研 语文 (满分120分，考试时间120分钟) 一、积累与运用(共23分) 迅猛发展的人工智能技术，已悄然融入我们生活的各个方面。班级拟召开“人工智能与生活”主题学习活动，你所在的小组搜集整理材料时遇到了一些困难，请你帮忙解决。 1.小组成员想用下面这段文字作为活动的开场白，里面有些字词拿不准，请你判断。(共4分) 如今，人工智能宛如一颗璀璨的新星，照亮了科技前行的道路。智能语音交互系统，能精准识别并 ① (反返)馈我们的语音指令，无论是在家中操控智能家电，还是在出行时查询路线，它都能快速响应；智能图像识别技术更是大放异彩，在安防领域，它能敏锐地捕捉到异常画面， ② (甄侦)别出潜在的危险，为安全保驾护航。但与此同时，我们也不禁思考，人工智能的发展会带来怎样的变革?它是会束缚人类的创造力，还是会成为激发创新的新引擎? (1)语段中三个加点字怎么读?请你作出选择。 ( )(2分) A. qiǎn jīn qín B. qiǎn jìn qíng C. qián jīn qíng D. qián jìn qín (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) ① ② 2.小组成员查找到以下材料，请你参与并完成下列任务。(共8分) 【材料一】河南工会首位AI理论宣讲员“豫小宣”亮相，其身着蓝色工装，语态生动鲜活，在不同场景进行理论宣传、政策解读，构建起全媒体、交互式传播场景，有效提升理论宣讲的感染力和亲和力，让党的创新理论在广大职工群众心中落地生根。 “豫小宣”是基于AIGC(生成式人工智能技术)打造的工会数字人，以AI策划、设计的全新虚拟形象亮相。相较于传统的真人建模数字人，它不仅在内容生成速度、灵活性、可持续性、可扩展性等多个维度上展现出显著优势，而且能够迅速响应信息更新，以高效、精准、生动的方式进行宣讲，成为连接工会与职工群众的智能桥梁。据介绍，“豫小宣”将与河南工会理论宣讲团成员一起进机关、进企业、进社区、进学校、进网络，通过视频、人机对话等新模式，宣讲党的创新理论，讲好新时代劳模故事、劳动故事、工匠故事，增强理论宣讲的吸引力。 【材料二】AIGC(生成式人工智能技术)的优势在于能够根据用户的输入，快速生成语句通顺、表达合理的内容，给人一种“无所不知，无所不能”的印象。其实现的基本流程如下图所示。 (1)给材料一的新闻拟写一则标题，并用一句话评论新闻事件。(共3分) 标题: (2分) 评论: (1分) (2)材料二是AIGC(生成式人工智能技术)实现的基本流程，请把它转述成一段文字，要求内容全面，思路清晰，语言通顺，不超过 100字。(5分) 3.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 如今，人工智能方兴未艾，我国自主研发的专注于推理能力的大模型某人工智能横空出世，举世震惊。它生成千字长文仅需5秒，真是“① ，② ”(郦道元《三峡》)，让人感受到超乎寻常的速度与高效。该人工智能颠覆了“大模型需要大算力”的传统认知，以新理念、新技术超越了其他大模型，再次验证了“③ ，④ ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)这一新旧更迭的自然规律。人工智能技术引领时代前行，AI行业前景广阔，正如王湾笔下“⑤ ，⑥ ”(《次北固山下》)一般，借势顺畅前行，在时代航道加速飞驰。我们对人工智能的未来发展满怀期待，相信怀着“⑦ ，⑧ ”(杜甫《望岳》)壮志的科技人员们，定会为我们带来更多惊喜变革，打造全新科技盛景。 4.小豫想用一组排比句表达感想，与同学们共勉。请你仿照画波浪线的句子帮他续写一句话，要求语意连贯，句式、修辞一致。(3分) 同学们，人工智能如浩瀚宇宙，我们今天探索的不过是几颗星辰；人工智能如参天巨树，我们今天采摘的不过是几片树叶；人工智能如 ， 。希望大家保持好奇之心，不断学习，更深入地探索人工智能的奥秘，更充分地释放它的潜能。 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成5~8题。(共16分) 老鹰崖 ①赶在大雪降临之前，连里来了一个见习排长，名叫王雪生。“雪生，很巧啊，以前也有个孩子叫雪生，就是在咱们连队出生的。”排长说。 ②二十多年前，那时正值隆冬，大雪封山。运送物资和取暖煤的军车一直过不来。战士们即便不饿死，也会被冻死。连长非常着急，亲自带了二十个人，去山下清理道路积雪。副连长带领一个小分队从岔道口向军营方向清理路上的积雪，连长带领一个小分队继续往前走，去十多千米外的煤站，为运煤车铲雪开道。 ③就在这时，一辆班车从远处蠕动而来，在岔道口缓缓地停下。风雪凄迷，不能再往前走了。司机跑下车，对铲雪的军人说，车上有一个孕妇，要去附近的军营探亲，问他们能不能把孕妇送上去。车窗打开了一条缝，露出了一张俊俏的女人的脸，炊事班老班长惊异地叫了一声：“嫂子！” ④嫂子?几个人的目光齐刷刷地投聚到女人脸上。几天前听连长说过，嫂子趁着寒假要来连队探亲，还要在连队生下小宝宝。大家都期盼着这一天的到来，没想到竟然赶上了这场暴风雪。临产的孕妇不能在风雪中耽搁太久，连长又刚刚去了煤站，该怎么办呢? ⑤这时，副连长开口道：“送嫂子去军营！”送去军营?军营在老鹰崖那边，平时坐车从这里到军营都得颠簸一个多小时，此时没车，且大雪封路，一个孕妇在这雪地里跋涉，走到军营最快也得到翌日早晨。大家的目光在副连长和嫂子的脸上来回睃着，中间隔着刀子一样的风雪。副连长又喊了一声：“谁护送嫂子去军营?” ⑥老班长讷讷地应了一声：“我去吧！”副连长点点头，又指定了两名战士跟老班长一起。他们一个人搀扶着嫂子，一个人提着嫂子的行李箱，一个人扛着两把铁锹，默默地出发了。茫茫山野之中，一行四人的背影，很快被漫天的风雪吞没。 ⑦风雪太大，好几次都差点把嫂子刮倒。嫂子挺着大肚子，在老班长的搀扶下，走起来虽然费力，却还算顺当。走了不到五百米，铲过雪的路就走尽了，两个战士开始铲雪，嫂子走不动了，要坐下来喘口气。 ⑧“嫂子，不能停下来，天马上就黑了，更不好走了！”老班长说完这句话，又对着两个战士说，“嫂子走不动了，我们得轮流抱着嫂子走！”他们见老班长的目光和语气都十分坚定，其中一个战士便提议道：“抱着太难受，还是背吧。”“不能背，只能侧抱，以免挤着小宝宝！”老班长说。他第一个伸开双臂，小心翼翼地托起嫂子，迈步向前走去。嫂子毕竟是孕妇，又穿得厚，显得十分臃肿，两臂侧抱十分费力。风雪弥漫路上的积雪没过了膝盖，每走一步都十分艰难。前面刚走过去，转眼间，身后的脚印就被风雪抹平不留痕迹。 ⑨眼看着天黑了下来，他们才走了两千多米，离军营还有十七八千米的路。他们饥寒交迫，疲累交加，躲在一块石头后面，从塑料袋里掏出干粮。罐头、玉米棒子都冻得硬邦邦的，只有饼干还能咬得动，玉米棒子根本无法啃食。吃了硬邦邦的饼干，嚼了几口雪后，他们继续赶路。 ⑩渐渐地，寒气穿透了嫂子的羽绒服，嫂子感觉到了冷，浑身哆嗦。可不能把嫂子冻着了，老班长脱下自己身上的军大衣，不顾嫂子的反对，强行穿在她身上。嫂子显得更加臃肿了，几乎无法托抱起来。 ⑪“再难，我们也要完成任务！”老班长咬紧牙关说。此时，老班长的身体已经透心凉，几乎一点儿热气都没有了，恍如风雪中的一片树叶。两个战士又不顾老班长的反对，轮流把自己的军大衣脱给老班长穿。夜色凄茫，耳畔尽是呜呜的声音，像远山上的狼嚎，又像近处风雪的呜咽。 ⑫又艰难地走了几千米，他们每个人几乎都冻成了冰棍，再也抱不住嫂子了，便偎依在一块大石头的背风面，想暖暖手，补充点能量。这才发现，一个战士保管的一袋子干粮不知何时丢了，那是副连长和战士们匀给嫂子的。这真是要命的事。老班长斜了丢失干粮的战士一眼，吩咐道：“余粮不多，我们都得少吃一点儿，不能让嫂子饿着！”【A】“你们吃，我不饿！”嫂子说。“嫂子，你得吃，你不是一个人，是两个人呢！”老班长和两个战士都掏出自己的干粮，往嫂子手里塞。 ⑬他们各自只吃了一点点饼干，分食了一盒冰坨一样的沙丁鱼罐头，便继续踉跄前行。他们知道，不能在此地耽搁太久，否则，风雪会抽光他们身体里最后一丝热量，到那时，他们就是想走也走不掉了。 ⑭黑暗中，老班长的脚步有些踉跄，几次都险些栽倒。走啊，走啊，漫长的黑夜终于过去，东方露出了灰蒙蒙的白。一个战士欣喜地喊道：“老班长，老鹰崖！”翻过老鹰崖就是军营，胜利在望。 ⑮老鹰崖下面的路最难走，崎岖不平，而且都是上坡，路上的雪被风吹散，露出光秃秃的冰凌，难以攀行。老班长饥寒交迫，早已精疲力竭，别说抱着嫂子，就是空着手，都上不去了。他无力地倒了下去，脸颊上的红晕早已消失得无影无踪。他把最后的干粮留给了嫂子和两个战士，虚弱地说：“与其咱们四个人都冻死在这里，不如你们两个带嫂子回去，一定要完成任务！”话音落下，他的手垂了下来，缓缓地闭上了眼睛。 ⑯三个人急切地呼唤着老班长，喊声在茫茫雪野中撕心裂肺。风雪似乎攒足了劲儿，呼呼地抽打在他们身上。 (选自2023年6月19 日《解放军文艺》，作者：林平。有删改) 5.读小说要读故事。文章按照时间变化展开叙述，请概括老班长一行四人在去老鹰崖的路上克服了哪些困难。(4分) 6.读小说要体会写法技巧。文章第⑧段是如何表现四人行进的艰难的?请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(4分) 7.读小说要揣摩人物形象。请联系上下文，在文中【A】处补全丢失干粮的战士和老班长的对话，并说明为何这样设计。(4分) 8.读小说要细品段落。小说的结尾部分戛然而止，没有交代故事的结局。你认为作者这样处理的原因是什么?(4分) (二)阅读下文,完成9~11题。(共11分) 学校为了宣传普及气象知识，开展“气象知识”宣传周系列活动，并制作“台风知识”宣传册。请参与并完成以下学习任务。 【热带气旋一族】 热带气旋(Tropical Cyclone)是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的热带天气系统。它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。在北半球热带气旋中的气流绕中心呈逆时针方向旋转，在南半球则相反。 (摘编自中国天气网) 根据中国气象局“关于实施热带气旋等级国家标准”GBT19201-2006 的通知，热带气旋按中心附近地面最大风速划分为六个等级： 热带气旋等级划分表 热带气旋等级 热带低压 热带风暴 强热带风暴 台风 强台风 超强台风 底层中心附近最大平均风速(米/秒) 10.8~17.1 17.2~24.4 24.5~32.6 32.7~41.4 41.5~50.9 ≥51.0 底层中心附近最大风力(级) 6~7 8~9 10~11 12~13 14~15 ≥16 (摘编自中国气象局) 【台风是怎样“炼”成的】 台风也可以叫作海的儿子。当大海和太阳“热恋”超过60摄氏度的时候，就有可能产生台风。 当海水越来越热，就会蒸发变成水汽，忍不住往大海上空跑，这样会把原本的冷空气往下面挤，并受热变成热空气，于是这一区域的热水汽就会越来越多，此时地球突然过来掺和了一脚，使这团水汽转起来，这一脚的名字叫作地球自转偏转力。简单来说，就是由于地球天天自己转圈，带动地球上的风和这团水汽都开始转圈圈，就像洗衣机的甩干桶一样，当对流作用越来越强，速度也会越来越快，当它的转速达到 24.4米/秒，就意味着这个台风“炼”成了。 (摘编自微信公众号) 【揭秘台风的内部结构】 台风是一个深厚的低气压系统，如果从水平方向把台风切开，可以看到有明显不同的三个区域，从中心向外依次为：台风眼区、云墙区、螺旋雨带区。 台风眼区：非常奇特，那里风力很小，天气晴朗，平均直径为 40千米，身临其中的海员风趣地称台风眼区为台风的“世外桃源”。 云墙区：台风眼周围宽几十千米、高十几千米的云墙区，也称眼壁。这里云墙高耸，狂风呼啸，大雨如注，海水翻腾，天 气最恶劣。 螺旋雨带区：云墙外是螺旋雨带，这里有几条雨(云)带呈螺旋状向眼壁四周辐合，雨带宽几十千米到几百千米，长几千千米，雨带所经之处会降阵雨，出现大风天气。 (摘编自中国气象局) 【一分为二看台风】 台风的利与弊 降水 人类淡水的“搬运工” 经计算，一个成熟的台风在一天内所下的雨，大约有200亿吨。如果没有台风，中国沿海、日本、印度、东南亚和美洲东南部的总降水量将减少约1/4，从而严重影响这些地区的淡水供应和生态环境。 暴雨 一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下100~300 毫米的大暴雨,甚至可达 500~800 毫米。台风暴雨强度大，波及范围广，造成的洪涝灾害是最具危险性的灾害。 能量 能量流动和“慢地震” 台风带来的巨大能量流动使地球保持着热平衡。根据《自然》杂志刊登的论文，台风的气压会引发“慢地震”，使地层的能量逐渐释放，避免产生大型的地震。 强风 台风就像一个巨大的能量库，其风速常在17米/秒以上，甚至超过60米/秒，往往能够摧毁建筑物，甚至造成人员伤亡。 海洋 增加捕鱼产量 每当台风来临，翻江倒海，将江海底部的营养物质卷上来，鱼饵增多，鱼的产量自然就会上升。 风暴潮 风暴潮是台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，导致潮位猛涨的现象。如果风暴潮恰与天文大潮的高潮相叠加，就会导致更严重的潮灾。 健康 消暑“神器” 在酷暑难耐的日子里，台风的到来总会给我们带来或多或少的凉爽，从某种程度上也可以算得上是一种降温消暑的“神器”。 心肺功能 台风是巨大的低压系统，心脑血管病或心肺功能不佳的人会产生如呼吸急促、心率加快等明显不适的情况。 (摘编自中国气象局) 续表 【转发收藏！台风来临，收好这份避险指南！】 9.请根据【台风是怎样“炼”成的】材料内容完成台风形成示意图。(3分) 台风形成示意图 台风形成的前提条件主要有两个：一是比较高的海洋温度；二是A. 10.以上材料是宣传册里的相关内容，你认为下列哪一个选项最适合做宣传册的标题?请说明理由。(4分) A.“详解台风——沧海惊波的风，化作地平线上的雨” B.“听懂‘风言风语’，助你安然渡过‘风暴’” C.“关于台风，你必须知道哪些事儿?” 11.你认为这份宣传手册能评什么等级?请结合下面的表格，发表你的看法，并结合材料内容简要说明理由。(4分) 宣传手册评价量表 特点 等级 内容丰富；逻辑性强；科学严谨；通俗易懂 A类 图文并茂；板块分明，有科学依据；语言通顺 B类 内容单一；逻辑混乱；缺乏科学依据；表达晦涩 C类 三、古诗文阅读(共16分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共12分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 乙】登封东南三十里为石淙，将下入于颍。一路陂陀①屈曲，水皆行地中，至此忽逢怒石。石立崇冈 峡间，有当关扼险②之势。水沁入胁下，从此水石融和，绮变万端。绕水之两崖，则为鹄立，为雁行；踞中央者，则为饮兕③，为卧虎。低则屿，高则台，愈高，则石之去水也愈远，乃又空其中而为窟，为洞。揆崖之隔，以寻④尺计，竟⑤水之过，以数丈计。水行其中，石峙于上，为态为色，为肤为骨，备极妍丽。不意黄茅白苇中，顿令人一洗尘目也！ (摘选自徐霞客《徐霞客游记》) 【注释】 ①陂陀(pō tuó):倾斜不平貌。②扼险:扼制险要。③兕( sì):古指雌性犀牛。④寻:古代长度单位，八尺为寻。⑤竟：终极，到底。 12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( )(2分) A.“潭中鱼可百许头”中的“可”是“大约”的意思，与“可爱者甚蕃”.(《爱莲说》)中的“可”意思不同。 B.“不可久居”中的“居”是“停留”的意思，与“居庙堂之高”(《岳阳楼记》)中的“居”意思不同。 C.“揆”有“揣度”“准则”“掌管”等义项，根据语境推测，“揆崖之隔”中的“揆”是“揣度”的意思。 D.“意”有“意图”“志向”“神情”“料想”等义项，根据语境推测，“不意黄茅白苇中”中的“意”是“意图”的意思。 13.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 日光下澈，影布石上。 14.情景交融是山水游记散文常用的写作手法，请你结合甲文段的内容，简要分析这一写作手法的具体体现。(4分) 15.甲、乙两个文段都描写了石头的形状，其写作目的有何不同?请结合文段内容进行分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成16题。(4分) 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16.小文因考试失利而难过，小豫想用诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”鼓励小文，你觉得恰当吗？说说你的理由。(4分) 四、整本书阅读(4分) 17.不同作品有不同的阅读价值，在阅读时要有所侧重。请从下面任选其一，结合相关情节阐述你的看法。(4分) 作家及作品 阅读价值 高尔基《童年》 启迪人们只要怀着一颗向上的心，在恶劣的环境下也能培养出健康、正直的心灵 儒勒·凡尔纳《海底两万里》 人们的科学精神和人性的美好 乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》 情节的幻想性与强烈的讽刺性的有机结合 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 有位先生委托两个人评估一块他颇有兴趣的土地。 一个人向他报告：“那个地方种的全是活不了的树，溪流窄到几乎可让人一步跨过，那儿的野草有一人高哩！” 另一个人却评论说：“那片土地上的柴火，够你烧一辈子；溪边有一处宽到足以挖个小游泳池；从野草的高低和面积来看，这是那个地区最丰饶、最肥沃的土地。” 这位先生采纳了第二个人的报告，将那块地开辟成令人舒适的休闲农庄。 悲观的人，在每个机会里看到的是不幸；乐观的人，却能在每个不幸中看到机会。 (1)请以“ 的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $