期末复习重点知识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

这是一份初中道德与法治八年级下册期末复习课件，共55页，以“坚持宪法至上”“理解权利与义务”“认识国家制度”“走近国家机构”“建设法治中国”为核心模块，通过知识梳理、课堂训练、案例分析等形式，搭建系统复习支架，助力学生巩固重点知识。 资料特色突出，知识体系结构化，如用“大树图谱”直观呈现法律体系，以宪法“高度”“温度”“厚度”解读核心地位与价值，融合政治认同、法治观念等核心素养，通过宪法主题研学、物业费纠纷等案例提升应用能力，为教师提供丰富教学资源，帮助学生夯实基础、培养素养，适应期末复习需求。

八下期末复习 重点知识梳理 第一课 第二课 四章五部分 国家性质、人民当家作主、公民的基本权利和义务。 设国家机构，授予职权，明确内容，行使权力 总结成功经验 确立道路、理论体系、制度、文化的发展成果，反映我国各族人民共同意志和根本利益。 集中人民智慧， 体现人民意志， 实现党的主张和人民意志的高度统一 国家性质、根本制度、最本质属性 巩固国家政权，规范和制约国家权力， 保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 宪法规范国家权力运行。 坚持依法治国首先要坚持依宪治国 A.坚持“两不动摇” B.要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。 C.坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 D.需要加强宪法实施和监督。 “宪法的根基、宪法的伟力”；宪法与我们息息相关 行使权利、履行义务；认同宪法；学习宪法；践行宪法 党领导人民建立了中华人民共和国。 党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了领导地位。 第一单元 1.★宪法规定的根本内容： P3③ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 国家性质 根本制度 最本质特征 2.宪法的核心内容？宪法如何发挥治国安邦的作用 P6 、P7 （a b） a.我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 b.宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确其组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 宪法如何确保国家一切权力属于人民？ “一切权力属于人民” 宪法的基本原则。 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式（间接），管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。 3.★宪法的核心地位？ P5 政治生活中：我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。（P3 引言部分) 法律体系中：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、 法律权威、法律效力。 我国宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。而其他法律知识对刑事、民事、行政等某一方面的规定，不属于包含关系。 4.★宪法在国家治理中有何作用？ P7—10 A.B.C A.宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。（总） B.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 C.宪法规范国家权力运行。 如何 ①权力机关：充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ②行政机关：扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 ③监察机关：依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 ④司法机关：依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可造福人民，在法律之外行使则祸害国家和人民。 要求：把权力关进制度的笼子里，即依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 5.★如何坚持依宪治国？ P12-13 A.B.C.D A.坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 B.依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追求。 C.依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 如何 a.宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” b.它们是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 D.依宪治国需要加强宪法实施和监督。 主体 全国人大及其常委会 合宪性审查 法律法规 违宪性行为 （1）全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权；全国人大常委会有权解释宪法和法律。 （2）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 6.★为什么要增强宪法意识，维护宪法权威？ P15 （a b） a.宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 b.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 7.★如何增强宪法意识？（如何尊崇宪法） P14-17 国家 +公民 国家：在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 公民：A.我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识维护宪法权威； B.认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果； 学习宪法。要了解宪法产生和发展的历程，理解主要内容，领会原则和精神，参与宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量； 践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施，损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 1 . 近年来，国家针对公职人员违规吃喝问题，明确了“和谁吃、在哪吃、谁付钱”的判定标准，强调用公款支付宴请等行为均属违规。这有利于（ ） A．保障公职人员合法权益 B．杜绝腐败行为的发生 C．严格制约、监督权力行使 D．扩大公职人员职权范围 课堂训练 C 课堂训练 B 2.下图是中国邮政2025年发行的宪法宣传周纪念邮票图案。该邮票的设计体现了（ ） A．宪法是全民的意志和利益的集中体现 B．宪法是国家的根本法，具有至高无上的权威 C．宪法规定国家生活中最具体、最细微的问题 D．宪法是其他法律的简单汇总 课堂训练 3.习近平总书记指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”维护宪法权威需要保障宪法实施。保障宪法实施就要加强宪法监督。加强宪法监督需要（ ） ①扩大公民权利，纠正违宪行为 ②各级人大及其常委会行使解释宪法和法律的权力 ③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正 ④全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂训练 4.某班决定以小组为单位，对本校学生进行宪法意识调查，开展宪法宣传活动，下列活动流程设计合理的是（ ） ①了解学生情况 ②准备宣讲素材 ③发布调查问卷 ④开展普法宣讲 A．①—②—③—④ B．①—③—④—② C．②—③—④—① D．③—①—②—④ D 课堂训练 5. 某市开展青少年宪法宣传教育活动，百万余名学生参与，覆盖两千余所学校，相关歌曲在校园传唱。该活动的意义在于（ ） ①熟记宪法内容，捍卫宪法尊严 ②确立宪法作为根本法的最高法律地位 ③营造良好的法治环境，增强宪法意识 ④理解宪法的原则和精神，让其深入人心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂训练 6.如果将我国的《宪法》、《民法典》、《未成年人网络保护条例》置于下图金字塔中，位置从上到下应该是（ ） A.①《未成年人网络保护条例》②《宪法》③《民法典》 B.①《宪法》②《民法典》③《未成年人网络保护条例》 C.①《民法典》②《宪法》③《未成年人网络保护条例》 D.①《民法典》②《未成年人网络保护条例》③《宪法》 B 某校组织了宪法主题研学活动，以下是他们绘制的宪法广场平面简图，请你一起来完成研学日志！ 【第一站：法律体系科普区】 展示了宪法的“高度”：展区通过“大树图谱”直观呈现我国法律体系，宪法是“树根”，民法典、未成年人保护法等普通法律是“枝叶”。 【第二站：宪法主题雕塑区】 展示了宪法的“温度”：一本翻开的宪法雕塑庄严矗立。其中清晰印着“公民的基本权利”：从出生到老去，从入学到退休，保障我们人生的每一个重要时刻。 【第三站：宪法历程展廊】 展示了宪法的“厚度”：展廊里陈列着我国宪法制定与修订的珍贵史料，每一份泛黄的文稿，每一张历史照片，都镌刻着宪法发展的坚实足迹。 (1)运用所学知识，分别解读宪法“高度”“温度”所蕴含的道理。 宪法的“高度”：①宪法是国家的根本法，是一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 宪法的“温度”:：②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护/尊重和保障人权是宪法的基本原则/宪法规定了公民的基本权利。 简答题 简答题 研学小组在第三站宪法历程展廊中，看到了下列材料： 1980年8月30日，中共中央向五届全国人大三次会议主席团提出了关于修改宪法的建议。→→宪法修改委员会多次广泛征询意见，组织广大群众进行了历时4个月的全民讨论。群众表现出高度的政治热情，提出大量意见。→→这部宪法草案于1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。 (2)在宪法的制定和修改过程中为什么要广泛征求人民群众的意见？ (3)为巩固研学成果，弘扬宪法精神，请你设计两项可落地的校园实践行动。 (2)①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；②集中民智，体现全体人民共同意志，实现党的主张和人民意志高度统一，有利于得到最广大人民的拥护和遵行；③使宪法更具显著优势、坚实基础、强大生命力；④有利于增强公民的宪法意识，自觉维护宪法权 (3)示例：①举办宪法知识竞赛；②开展宪法主题手抄报展。 第三课 第四课 价值目标人权具体化，有尊严生活、人生幸福 选举权与被选举权 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受 必须履行的责任；主体地位 享有权利，必须履行义务 A.法律要求做的必须去做。 B.法律禁止做的坚决不做。 第二单元 监督权：对与任何国家机关和工作人员，有提出批评建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告、检举的权利。 意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 平等权是公民行使其他权利的基础 选举权和被选举权：条件：我国公民、年满十八周岁，被剥夺政治权利的人除外。 重要性：公民参与管理国家和社会事务的基础。 人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活、社会生活的基础 1.★权利与义务的关系？P33、34 A.B.C A.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 B.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 C.公民的某些权利也是义务。（受教育和劳动） 2.★如何坚持权利与义务相统一？ P35 ①② ①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利不承担义务，也不应只承担义务不享有权利。（原则） ②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（要求） 3.★如何依法行使权利？ P36、37 A.B A.任何权利不是绝对的，公民在行使自由和权利时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 B.每个公民都应该树立按法定程序办事的意识。在行使权利是，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 行使权利有界限 （1）每个公民都应该树立按法定程序办事的意识。 （2）当合法权益受侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维权权利。 行使权利守程序 4.★如何依法维护权利？ P37 （1）（2） 6.法定义务含义、特点、履行原因？ P40 含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的。 特点：具有强制性。 为什么履行：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履法定义务，是公民不可推卸的责任。 7.★如何履行法定义务？ P41 A、B A.法律要求做的必须去做。否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 B.法律禁止做的坚决不做。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 8.★法律责任？ P42 民事责任； 行政责任； 刑事责任； 课堂训练 1.对下列“微行为”的“微点评”，你认为正确的是（ ） ①16周岁的小李准备参加区人大代表的选举——这是他应享有的政治权利 ②赵某明知是虚假消息还到处散布——他超越了言论自由的界限 ③宋某未经他人同意私自将他人隐私上传至网络——这侵犯了他人的政治权利 ④张某每月领取养老金——公民享有社会保障权和物质帮助权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂训练 2.某公司在员工手册中规定“禁止骑摩托车上下班，违者开除”，员工张某因公共交通不便，骑摩托车通勤被公司单方解除劳动合同，强行将其辞退，并拒绝给予赔偿。维权守程序，张某维权的路径最可行的是（ ） ①与公司进行协商和解 ②通过调解组织进行调解 ③到人民法院提起刑事诉讼 ④向仲裁机构申请劳动仲裁 A．①→②→③ B．②→④→③ C．①→②→④ D．④→①→② C 课堂训练 3.小岩一家生活中的日常行为所体现的知识与图示中阴影部分相符的有（ ） ①妈妈外出时遵守交规，文明出行 ②弟弟为自己的发明创造申请专利 ③爸爸通过努力工作获得相应的报酬 ④小岩到学校上课，还准备参加学校的文艺汇演 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂训练 4.下表是某校八年级（1）班同学关于“依法维权”的调查报告摘要。综合表中信息，对该校同学维权意识的评价正确的是（ ） A．绝大多数同学维权意识较强，能够运用法律武器维权 B．大部分同学维权方式理性，但仍需加强法律知识学习 C．同学们普遍缺乏维权意识，法律观念淡薄 D．同学们对维权途径了解充分，能够独立解决所有纠纷 B 调查问题 调查结果 当合法权益受到侵害时，你会怎么办？ 忍气吞声15% 你是否了解基本的维权途径？ 非常了解20% 课堂训练 5.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念间关系与如图所表示一致的是（ ） A．①监督权；②政治权利 B．①平等权；②受教育权 C．①社会经济权利；②劳动权 D．①人身自由；②依法纳税 C 1.小闽拨打了12345县长热线反映上下学时校门口道路的拥堵问题。 (1)小闽的行为。判断：（ ）理由： 2.清明节放假期间，小月一家人在餐馆晚饭后结账时，餐馆老板说：“如果你不要发票，餐费可以打九折”小月一家人拒绝了老板的建议。 (2)餐馆老板的做法。判断：（ ）理由： 判断说理题 （×）餐馆老板没有履行依法纳税的义务。税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。法律要求做的必须去做，公民应自觉履行义务。 （√）小闽的做法是行使监督权的表现。公民行使监督权有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。我们要积极参与国家政治生活，行使公民政治权利。 “物业费难收、物业服务难到位”一直是困扰某小区物业管理的突出问题。下面漫画呈现的是该如何解决问题的前后变化： (1)结合漫画中的转变，论证权利和义务是相统一的。 (2)为了避免再次发生此类事件，请你协助物业人员在业主群里发一则群公告。（要求：明确群公告的对象、公告要解决的问题，内容60字左右） 简答题 【答案】(1)物业和业主产生纠纷，是因为双方都只想先享受权利而不愿意承担义务，没有坚持权利和义务相统一;物业和业主能够转变为和谐相处，是因为双方都能自觉履行义务，从而保证双方的权利得以实现，体现了权利和义务是相统一的;公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我们要做到坚持权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 (2)尊敬的业主们: 大家好!温馨的小区是我们共同的港湾，我们每个人都有责任和义务为创建一个文明、和谐的小区而努力。为解决物业费收缴及服务问题，物业将提升服务质量，业主请按时缴费。双方共同维护小区。感谢大家的理解与支持! 小区物业 第五课 第六课 历史发展与地位、基本内容 制度体系 保障人民当家作主 人大代表 职权、责任 多党合作 确立、内容、新时代要求 发展历程、性质、内容、工作原则 建立 优越性 对待态度 所有制结构 公有制 国有经济、集体经济、混合所有制中国有、集体成分 非公有制 个体、私营、港澳台投资、外商投资经济 决定 分配方式 按劳分配 按生产要素分配 劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等 正确处理好政府与市场关系 第三单元 1.★人民代表大会制度的基本内容？ P47 a.b.c a.国家的一切权力属于人民。 b.人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 c.实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 2.★人大代表： P48 职权 依照宪法和法律赋予的职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。 责任与义务 人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 审议权、表决权、提案权 3.基本政治制度 ②民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度。（地位） ①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本的政治制度。（地位） 中国人民政治协商会议——性质：爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分。 主题：团结和民主 职能：政治协商、民主监督、参政议政的职能 宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 民族关系：平等团结互助和谐 根本目的：维护国家统一和民族团结。 ③基层群众自治制度是我国一项基本的政治制度。（地位） 重要性：①基层民主是全过程人民民主的重要体现，有效实现了基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处； ②激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识和民主能力，培养了民主习惯，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。 4.基本经济制度 ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 国有经济——地位：国有经济是国民经济的主导力量。 集体经济（普遍存在于农村，表现：村办企业、乡办企业、镇办企业、农村信用社等） 混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 公有制经济 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存（促进共同富裕的基础性制度） ③社会主义市场经济体制 非公有制经济 巩固、发展 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济 鼓励、支持、引导 实现共同富裕的基本前提 创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源 a.按劳分配 b.按生产要素分配 c.社会保障收入与社会公益事业帮助 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 价格、供求、竞争 课堂训练 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。下列能正确反映人民行使国家权力过程的是（ ） ①人民通过民主选举选出代表，组成人民代表大会 ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关依法行使各自职权 ③人民代表大会代表人民统一行使国家权力 ④人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→③→④→② D．①→④→③→② C 课堂训练 2.某村委会定期组织村民代表召开议事会，聚焦村民关心的问题，敞开说事，商量办事，实现村民全员参与乡村治理。下列说法错误的是（ ） ①村委会作为基层行政机关，行使决策权 ②保障村民可以直接参与国家和社会事务的管理 ③激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强人民群众的民主意识和能力 ④基层民主是全过程人民民主的重要体现，有效保障了基层群众的民主权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂训练 3.分析图表新时代新征程，民营经济发展前景广阔、大有可为。以下是老师在课堂上展示的有关民营经济的信息： 针对以上信息，下列说法正确的是（ ） ①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ②公有制经济在我国国民经济中占据主体地位 ③国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ④我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ C 2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上强调，现在我国民营经济已经形成相当的规模、占有很重的分量，推动民营经济高质量发展具备坚实基础。 课堂训练 4.小闽的爸爸在国家电网工作，每月工资1万元，年底还有2万元奖金。妈妈是私营烘焙店的老板，店铺利润每月约1.2万元；最近，她还通过直播卖蛋糕，粉丝打赏收入2000元。姐姐在村创办的竹制工艺品工厂做会计，每个月工资收入5000元，年底奖金收入1万元。在小闽的几位亲人收入中，属于按劳分配取得的年收入和按生产要素取得的年收入分别是（ ） A．21万；14.6万 B．21万；14.4万 C．14万；21.4万 D．14万；21.6万 A 课堂训练 5.2026年2月26日，国家市场监管总局召开食品安全专题发布会，告诫外卖平台“不能只收佣金、不担责任”，要求平台履行食品安全主体责任。上述举措旨在（ ） ①为外卖平台规范运营提供法律保障 ②发挥了政府作用，有效弥补市场缺陷 ③充分发挥政府在资源配置中的决定性作用 ④促进市场公平竞争，维护消费者合法权益 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ C 保障人民当家作主 公布法律、发布命令;任免权;外事权;授予荣誉权 组 成 最高国家行政机关 立法权 决定权 任免权 监督权 常设机关 职权 组 成 中央军事委员会领导全国武装力量，是我国的最高军事领导机关；实行主席负责制。 组 成 对所有行使公权力的公职人员进行监察 依法独立行使监察权（监督、调查、处置） 力 依法行政：遵照宪法和法律行使职权；坚持法定职责必须为、法无授权不可为 人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权 人民检察院是国家的法律监督机关（检察机关）， 依法独立行使检察权 第四单元 课堂训练 1.小明家旁边一个楼盘工地凌晨三四点仍在施工，发出的轰响声严重影响到小区居民的睡眠，小明欲向有关国家机关反映此事，你认为他应该找（ ） A．区法院，要求维护治安，惩治犯罪 B．居委会，要求其与开发商进行协商 C．环保局，要求对扰民现象进行整治 D．区人大，要求加强监督，执政为民 C 课堂训练 2.过去一年来，人民法院依法严惩腐败犯罪，审结贪污贿赂等职务犯罪案件3万件3.3万人，同比增长22.3%。检察机关受理各级监委移送职务犯罪2.7万人，起诉2.4万人，同比分别上升37.8%和34.9%，在惩治腐败中交出了令人满意的成绩单。对此，下列理解正确的是（ ） A．人民检察院通过行使监察权，追诉犯罪，保障法律的正确实施 B．人民法院是我国的法律监督机关，独立行使审判权，维护正义 C．监察机关办理腐败犯罪案件，应当与审判机关、检察机关互相配合，互相制约 D．人民检察院履行处置的职责，依法审理刑事、民事和行政案件 C 课堂训练 3.以下属于中央军事委员会行使的职权范围的是（ ） ①决定军事战略和武装力量的作战方针 ②表决通过《中华人民共和国国防法》 ③宣布进入战争状态 ④根据宪法和法律制定军事法规 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 4.网上评议政府是指通过网络平台，让公众对政府的工作进行评价和反馈的一种新型民主评议形式。开展这一活动有利于（ ） ①拓宽公民行使监督权的渠道 ②从根源上杜绝政府违法失职行为 ③公民直接参与管理国家事务 ④促进政府依法行政，提高工作效率A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 5.为了更好地规范AI智能工具，助力美好生活，某市民给相关国家机关提了一些意见和建议。下列意见和建议中，应由全国人大及其常委会行使职权的是（ ） A．大力宣传依法依规使用AI智能工具 B．进一步加强规范AI智能工具方面的立法工作 C．对运用AI智能工具进行侵权的事件进行举报 D．直接打击运用AI智能工具进行侵权的违法犯罪行为 课堂训练 B 6. “人民的利益是人权事业的出发点和落脚点,增强人民的获得感、幸福感、安全感是人权的根本追求和国家治理的终极目标”。下列有利于实现这一目标的是（ ） ①行政机关依法行政,严格规范公正文明执法 ②国家加强法治宣传,确保全民参与执政 ③司法机关依法行使职权,保障公民合法权益 ④国家权力机关发扬民主,扩大公民权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂训练 B 必须 指导思想 必须正确处理 目标 习近平法治思想 地位、形成、内涵（十二个坚持）贯彻落实 重要性 基本要求 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 改革是动力；法治是重要依托；相辅相成、相互促进；法治下推进改革，改革中完善法治 如何处理 国家：在法治下推进改革，在改革中完善法治 青少年：树立法治思维、培养改革创新精神，坚定法治自信，仄增强实践备本领。 重要手段，规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序，相辅相成、相互促进；法律是成文的道德，道德是内心的法律；法律有赖于道德，道德离不开法律。法治对道德促进作用，道德对法治支撑作用。 如何处理 国家：坚持依法治国和以德治国相结合 青少年：增强法治观念，提升道德素养。做崇德向善遵纪守法的新时代好公民。 法治是治国理政的基本方式；本质要求和重要保障 第五单元 ★1.全面依法治国： 重要性： ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国、人民幸福安康、党和国家事业发展。 ②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 基本要求： ①坚持科学立法：高质量立法是高质量发展的重要保障。要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治 ②坚持严格执法：a.重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。b.全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 ③坚持公正司法：a.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。b.司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ④坚持全民守法：a.任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法利法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。b.我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 指导思想：习近平法治思想 2.★如何处理改革与法治的关系： （1）在法治下推进改革：以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革,既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 （2）在改革中完善法治：对于实践证明成熟、有效的改革经验举措，立法机关及时通过立法、修法上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 （3）对中小学生的要求：牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 改革和法治相辅相成、相互促进。（关系） 做法 3.★法治与德治的关系： ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ★如何正确处理法治与德治的关系？P113-114 国家：（法治对德治具有促进作用。德治对法治具有支撑作用。）坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 1.以下名言警句彰显的法治思想与习近平法治思想一致的是(　　 ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 序号 名言警句 解读 ① 法不阿贵，绳不挠曲 法律面前人人平等 ② 徒善不足以为政，徒法不能以自行 坚持人民主体地位 ③ 法者所以爱民也 法治与德治相结合 ④ 法与时转则治,治与世宜则有功 坚持从中国实际出发 课堂训练 2.习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,开辟了马克思主义法治理论中国化新境界,推动中国特色社会主义法治实践创新发展。下列选项中对这一思想认识正确的有(　　) ①坚持中国特色社会主义法治道路　 ②坚持推进国家治理体系和治理能力现代化　 ③是治国理政的基本方式　 ④坚持以德治代替法治,坚持以德治国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 课堂训练 C 课堂训练 3.《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定:“家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。”这一规定(　　) ①表明道德为法律创制提供伦理基础　 ②表明我国坚持法治和德治相结合　 ③是以法治承载道德理念的体现　 ④表明我国积极发挥法律的教化作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂训练 4.为了推进法治中国建设,我国采取了一系列措施。下列对应正确的是(　　) ①全国人大常委会根据需要修订法律法规,为经济社会发展提供法律依据 ——科学立法 ②市场监管部门严厉打击市场违法行为,维护市场秩序——公正司法　 ③司法机关依法独立公正行使职权,努力确保每一个案件都体现公平正义 ——严格执法　 ④加强法治宣传教育,提高公民的法律意识和法治观念——全民守法 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 5.对右面漫画解读正确的是(　　) ①以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用　 ②道德提供源头活水,对法治建设具有支撑作用　 ③德治比法治更为重要,重视道德的教化作用　 ④法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 课堂训练 国家层面首次“节水”立法 《节约用水条例》（以下简称《条例》）自2024年5月1日起施行。《条例》针对节水工作中存在的突出问题和薄弱环节，对用水、节水和管理的各个方面和各个环节都作出明确具体的规定，完善了节水制度。某社区居民就此发表了各自的观点。 (1)结合材料并运用所学知识，辨析居民乙的观点。 (2)针对居民丙的发现，谈谈如何提升《节约用水条例》的实施效果。 (1)居民乙的观点是片面的。① 该观点有一定合理性。法治是治国理政的基本方式，《节约用水条例》的出台为节水工作提供了明确的法律依据和制度保障，能通过法律的强制力规范用水行为，引导公民节水，体现了法治对社会治理的规范作用。 ② 节水工作需要全面落实依法治国要求，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，不仅要靠法治规范行为，还需要德治滋养法治精神，通过宣传教育提升公民节水意识；同时，执法部门需严格执法，对浪费水的行为依法惩处，才能真正推动节水落地。 简答题 国家层面首次“节水”立法 《节约用水条例》（以下简称《条例》）自2024年5月1日起施行。《条例》针对节水工作中存在的突出问题和薄弱环节，对用水、节水和管理的各个方面和各个环节都作出明确具体的规定，完善了节水制度。某社区居民就此发表了各自的观点。 (1)结合材料并运用所学知识，辨析居民乙的观点。 (2)针对居民丙的发现，谈谈如何提升《节约用水条例》的实施效果。 (2)①国家层面：执法机关要严格执法，对浪费水资源的行为依法依规惩处，让《节约用水条例》真正落地；司法机关要公正司法，依法审理涉水资源浪费的案件，维护法律权威。 ② 社会层面：加强宣传教育，通过社区、学校、媒体等渠道普及节水知识，弘扬节约资源的传统美德，以道德滋养法治，提升公民的节水意识和道德自觉。 ③ 公民层面：增强法治观念和节水意识，自觉遵守《节约用水条例》，养成节水的生活习惯，主动监督浪费水的行为，共同维护节水氛围。 简答题 谢谢观看！ $