模拟试卷1（七年级语文下册期末江苏专用）2025-2026学年七年级语文下学期期末复习专项突破

**基本信息** 以“传承榜样精神”为核心情境，融合传统文化与时代热点，通过梯度设计考查语言运用、思维能力与文化自信，适配七年级期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累|6题/24分|字音字形、古诗文默写、语用表达|以“孝亲敬老”“节约粮食”为子情境，考查综合运用能力| |整本书阅读|1题/6分|《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》对比|通过“人生轨迹图”设计异中求同探究，培养批判性思维| |文言文阅读|5题/15分|实词释义、翻译、文本关联|跨《卖油翁》《活板》《登飞来峰》，探究宋代士人精神| |非连文本阅读|3题/11分|信息提取、场景描述|以人工智能为主题，结合图表与多材料，培养信息素养| |记叙文阅读|4题/14分|人物分析、词句赏析|以陈祥榕事迹为载体，渗透革命文化，深化价值引领| |写作|1题/50分|半命题记叙文|“在______中绽放”引导成长叙事，关联自我蜕变与审美创造|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01 语 文·江苏专用 （满分120分，考试用时120分钟） 一、基础知识积累（24分） 班级开展“传承榜样精神 弘扬时代美德”综合性学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1．小组成员准备了以下活动开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 榜样是照亮前行道路的明灯！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名扎根戈①_______（壁   璧），用毕生心血铸就大国重器；志愿军战士在冰天雪地中浴血奋战，用生命守护山河安宁；哈尼小姑娘传承着雷锋精神，让善意不断②_______（廷   延）续；黄文秀毅然回到家乡，把青春和热血挥洒在扶贫路上，直至生命最后一刻。今天，让我们一同追寻榜样足迹，汲取奋进力量！ （1）开场白中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） ①元勋______    ②浴血奋战______ （2）开场白中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） ①______     ②______ 2．小组成员整理了有关新时代雷锋精神的相关材料，请你根据材料内容，用自己的话概括雷锋精神的内涵。（2分） 雷锋曾说：“真正的青春，只属于永远力争上游的人。”在科技攻关前沿，平均年龄33岁的北斗团队用青春铸就大国重器；在乡村振兴战场，25万驻村第一书记带领群众绘就山乡巨变；在智能制造车间，青年工匠以毫米精度打磨着中国制造的品质……这些新时代的“螺丝钉”故事证明：当个人奋斗融入时代洪流，青春就能在担当作为中绽放永恒光芒。 雷锋把“为人民服务”作为终身信条，这种精神基因已融入当代青年的精神血脉。在云南独龙江乡，“95后”干部带领群众开山修路，打开了独龙江发展的大门；在浙江安吉，返乡创业青年用电商平台让绿水青山变成金山银山。这些新时代的青春答卷印证着：为人民服务的根本宗旨，始终是青年成长成才的指路明灯。 3．小组成员写了一段文字号召大家节约粮食，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。排序正确的一项是（ ）（2分） 在全社会大力倡导节约、反对餐饮浪费的背景下，餐饮浪费现象得到一定程度改善，______。______；______……______，也是我们学生应尽的义务。树立节约新“食”尚，责任连着你我他。 ①有的学生“眼大肚子小”，拿得多，最终吃不完，造成浪费 ②对这些浪费粮食的行为说“不”，是一个中学生应有的觉悟 ③还有的学生对饭菜挑三拣四，稍不合胃口，就倒掉、扔掉 ④然而不可否认，浪费粮食的情况在一些中学生身上依然存在 A. ②①④③ B. ③④①② C. ②③④① D.④①③② 4．小组成员想用下面图片倡导同学们在日常生活中传承孝亲敬老的传统美德，你认为合适吗？请结合图片内容简要说明理由。（4分） 提示：左侧老人手拿茶杯，右侧小男孩手中为苹果。 【答案】1．xūn xuè 壁 延 2．①担当作为的奋斗精神；②为人民服务的奉献精神。 3．D 4．示例：我认为合适。图片中展现了一个温馨的家庭场景，画面左侧坐着一位手持茶杯的老爷爷，他身后一个小女孩正在给他捶背；右侧坐着一位老奶奶，一个小男孩正给她递苹果。图片很好地诠释了孝亲敬老的行为，能直观地倡导同学们在日常生活中传承孝亲敬老的传统美德。 【详解】1．本题考查字音字形。 元勋：yuán xūn，本义指有极大功绩的人，特指为国家建立了巨大功勋的人。语段中指邓稼先为国家核武器事业做出了巨大贡献，是有杰出功勋的人。 浴血奋战：yù xuè fèn zhàn，本义指浑身是血还在奋力战斗，形容战斗非常英勇顽强。语段中形容志愿军战士在艰难的环境中奋勇作战、不怕牺牲的状态。 戈壁：gē bì，本义指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠地带。语段中指邓稼先工作和生活的荒凉、艰苦的沙漠地区。 延续：yán xù，本义指照原来的样子继续下去，不间断。语段中指哈尼小姑娘所传承的雷锋精神不断传承、持续下去，没有中断。 2．本题考查材料内容的理解和概括。 根据文本第一段“真正的青春，只属于永远力争上游的人”以及“在科技攻关前沿，平均年龄33岁的北斗团队用青春铸就大国重器；在乡村振兴战场，25万驻村第一书记带领群众绘就山乡巨变；在智能制造车间，青年工匠以毫米精度打磨着中国制造的品质”“当个人奋斗融入时代洪流，青春就能在担当作为中绽放永恒光芒”的内容分析，这些语句体现了新时代青年在不同领域积极进取、努力拼搏，将个人奋斗与时代发展相结合，主动承担责任、积极作为的奋斗精神，这正是雷锋精神中担当作为的奋斗精神的体现。 根据文本第二段“雷锋把‘为人民服务’作为终身信条”以及“在云南独龙江乡，‘95后’干部带领群众开山修路，打开了独龙江发展的大门；在浙江安吉，返乡创业青年用电商平台让绿水青山变成金山银山”“为人民服务的根本宗旨，始终是青年成长成才的指路明灯”的内容分析，这些内容表明新时代青年传承了雷锋“为人民服务”的理念，致力于为群众办实事、谋福利，体现了雷锋精神中为人民服务的奉献精神。 3．本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，开头提到餐饮浪费现象得到改善，④中“然而”表转折，指出中学生中仍存在浪费粮食的情况，承接前文；①列举“眼大肚子小”的浪费行为，③中“还有的”与①并列，进一步列举挑三拣四倒掉饭菜的行为；②总结对这些行为说“不”是中学生的觉悟，与后文“也是我们学生应尽的义务”衔接紧密。故正确的顺序是④①③②。故选D。 4．本题考查对图片的理解及主题契合度判断。观察图片人物行为，分析其与孝亲敬老美德的关联，判断是否契合倡导需求并阐述理由。 示例：合适。图片中，小女孩为爷爷捶背，小男孩给奶奶递苹果，呈现出晚辈主动关爱长辈的温馨互动。孝亲敬老的传统美德，正需要通过这样日常且具体的行动去传承。画面直观展现了孝亲敬老的实践场景，能让同学们清晰感知如何在生活中践行，从而有效引导大家传承该美德，所以用此图倡导合适。 5．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 在中华诗词的浩渺星空中，众多诗篇饱含着对亲情的珍视，淋漓尽致地展现了孝亲敬老的崇高情感。“阿爷无大儿，木兰无长兄，“_____，_____”（《木兰诗》），木兰为父分忧，代父从军，奔赴沙场，是对“孝”最生动的诠释；岑参远赴边塞途中，心系家人，不忘“_____，_____”（《逢入京使》），借助他人“传语”去慰藉家人，尽力消除父母内心的担忧与焦虑，这又何尝不是“孝”的真切体现。我们还应当多鼓励父母、老人走出家门，走进大自然的怀抱中去。在烟雨迷蒙中，感受“_____，_____”（《约客》赵师秀），江南雨季独特的韵味；亦或是前往那青翠欲滴、连绵起伏的山峦间悠然漫步，看那清碧的山泉在蜿蜒曲折的溪流中潺潺穿行，当身处花木扶疏之间，说不定还能邂逅“_____，_____”（《游山西村》陆游）的惊喜，领悟世间事物消长变化的哲理。 【答案】愿为市鞍马 从此替爷征 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鞍、相逢、凭、池塘、疑、柳暗花明”等字词容易写错。 6．小组成员代表同学们为“孝行倡议”版块拟写了一则倡议书，呼吁同学们积极践行孝亲敬老的理念，请你帮他完善。（4分） 孝亲敬老倡议书 亲爱的同学们： 自古以来，孝道就被视为美德之首、立身之本。在现代社会中，让我们不忘传统，用中华传统的孝文化来温暖我们的心灵，塑造健全的人格。弘扬孝文化，倡导孝亲、敬老、爱老、助老的社会风尚，是我们每一个人的责任与使命。为此，我们发出如下倡议： 尊重包容，理解至上：体谅长辈的想法，用包容化解代际差异。 ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 让我们携手传承美德、弘扬孝道，共创和谐美好的明天。 班委会 2025年6月10日 【答案】示例：①点滴孝行，温暖家人：从身边小事做起，用行动表达爱与感恩。 ②敬老助老，传递温暖：关爱社区老人，让孝道精神延伸社会。（③倾听心声，陪伴常在：多与长辈交流，耐心倾听他们的故事与需求。④节日问候，心意绵长：逢年过节，不忘向长辈送上真挚的祝福与关怀。⑤以身作则，榜样力量：用行动影响他人，共同营造尊老敬老的社会氛围。） 【详解】本题考查倡议书补写。 倡议书中已有“尊重包容（态度层）”，需补充行动层、关怀层的倡议，形成“态度→行动→情感”的递进，覆盖孝亲敬老的不同维度。模仿倡议书中“尊重包容，理解至上：体谅长辈想法，用包容化解代际差异”的句式结构：四字短语＋核心主题，具体行动阐释，据此补写即可。 示例一：主动分担，践行孝心：承担家务劳动，用行动减轻长辈负担。 示例二：倾听陪伴，传递温暖：耐心聆听长辈故事，以陪伴给予情感慰藉。 示例三：健康守护，关怀入微：定期陪长辈体检、学习养生知识，用行动为他们的健康“护航”。 示例四：文化共融，代际同行：教长辈使用智能设备、分享校园趣事，让孝成为连接新旧时代的纽带。 示例五：公益延伸，孝暖邻里：参与社区助老志愿，帮孤寡老人代购物资、打扫居所，让孝德走出家门。 二、阅读（46分） （一）整本书阅读（6分） 7．班级开展整本书阅读专题活动，探讨书中人物的命运。同学们绘制了祥子与保尔的创意人生轨迹图，请你完成下面的题目。     (1)“高光时刻”可以理解为人在巅峰状态的那一瞬间。请你完成下面的对话。（2分） 小语：我觉得祥子的高光时刻是___________________________________________________。 小文：我认为保尔的高光时刻是___________________________________________________。 (2)阅读名著要善于对比联读，做到“异中求同”和“同中求异”。祥子的人生一直在闭环中进行，而保尔的火车却一次次驶向远方。他们的结局为何如此不同？请结合名著内容写出探究结果。（4分） 【答案】(1) 祥子花了九十六元钱买了一辆属于自己的新车。 保尔在身体瘫痪，双目失明的情况下，完成了《暴风雨所诞生的》的创作。 (2)祥子和保尔都遭遇了磨难和挫折。祥子没有经受住困难的考验，“三起三落”后沦为麻木不仁的行尸走肉；而保尔却凭着钢铁般的意志，成为了忠于革命的坚强战士。（言之有理即可） 【详解】（1）本题考查把握名著内容和人物形象。题目给定了一句关于“高光时刻”的表述，需要结合给定的两部名著中的人物经历谈谈对这句话的理解。“高光时刻”是指人处于巅峰状态的瞬间，需要找出名著中人物的这样一个特定瞬间。《骆驼祥子》，可以考虑祥子得到属于自己的车的时刻。《钢铁是怎样炼成的》，可以选取保尔在身体瘫痪，双目失明的情况下，完成了小说创作的时刻。 示例一：祥子为了实现自己的理想，省吃俭用，像陀螺一样不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，苦干三年终于凑足钱买了新车。此时他勤劳能干，吃苦耐劳，是一生中的高光时刻。 示例二：保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子来写，后来自己口述，请人代录，在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》。 （2）本题考查内容理解和人物形象分析。首先明确题目要求，需探究祥子和保尔结局不同的原因，且要结合“异中求同”和“同中求异”方法。先找出两人相同点，如都遭遇磨难挫折。接着重点分析不同点，从个人品质角度，祥子固执己见，不懂变通，目光短浅，最后面对挫折逐渐堕落；保尔有崇高理想、坚定信念，为革命事业不懈奋斗。从社会环境角度，祥子身处黑暗腐朽的旧中国，社会压迫使他难以翻身；保尔生活在革命年代，虽战争残酷但有进步思想指引。综合个人品质与社会环境两方面因素，对比阐述，就能清晰得出他们结局不同的探究结果。 示例：祥子和保尔结局迥异，原因多方面。从个人追求来看，祥子一心只想攒钱买辆属于自己的车，过上安稳日子，目标狭隘短浅。当梦想一次次破灭，他便丧失了生活勇气与斗志，自甘堕落。而保尔有着为人类解放事业而斗争的崇高理想，这理想如明灯照亮他前行道路，即便历经无数艰难险阻、伤病折磨，也从未放弃。从社会影响来讲，祥子所处的旧中国，军阀混战、社会黑暗，底层人民备受压迫剥削，看不到希望。保尔所处的时代，虽有战争残酷，但革命浪潮汹涌，进步思想广泛传播，给了他成长的力量与方向。所以，个人追求的差异以及社会环境的不同，共同造就了他们截然不同的结局。 （二）阅读下面文段，完成下面小题。（15分） 【甲】 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 活板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 【丙】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 8．下面对王安石的《登飞来峰》的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“飞来山上千寻塔”诗人用“千寻”进行夸张，意在表明自己的立足点之高。 B．诗的第二句意为听说在飞来峰顶鸡鸣时分就能看见旭日东升，表现出诗人对前途充满信心，也暗喻诗人高瞻远瞩的政治胸怀。 C．诗中的“浮云”喻指阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力，这里是运用典故来直抒胸臆，意在表明自己变法的决心。 D．诗的后两句是全诗的主旨，承接前两句写景来议论抒情，富含“站得高，看得远”的深刻哲理。 9．请结合释义方法，解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（4分） 文言现象 原文例句 释义方法（供参考） 解释加点字含义 一词多义 以我酌油知之 以备一板内有重复者 【查阅字典】A．介词，用、把、拿；B．连词，表目的，来，用来；C．介词、凭借；D．动词，认为；E.…… ①___（填序号） ②___（填序号） 词类活用 则以纸帖之 【课内迁移】不蔓不枝（作动词用，横生藤蔓） ③________ 通假字 活板 【指出通假】对镜帖花黄（“帖”同“贴”，将装饰物粘贴在额间） ④________ 10．把【甲】文画线句子译成现代汉语。（2分） 我亦无他，惟手熟尔。 11．下面是“毕昇科学精神”探究场景，请你根据情境，结合【乙】文内容补充相应信息。背景：刻工毕昇长期刻字，眼花刻错字，被老板训斥。（4分） 场景 探究所得 【场景1】一日雨后，路边两小孩玩泥巴游戏，泥块上印手印，毕昇经过，对制字有所启发。 ①毕昇从中获取制字的启示：_________ 【场景2】家里，毕昇面对一蜡灯，突然大悟，狂奔书局印刷作坊，解决了排版的问题。 从中获取的启示：排版时，在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰，加热固定活板上的字，印完后再加热，拂落字印。 【场景3】毕昇经过多次实验，终得妙招，印书神速。 ②毕昇悟得的高效印刷办法：_________ 12．大宋汴京的繁荣离不开时人的开拓进取，请结合以上三则诗文内容，从民间手艺人（卖油翁）、科技工作者（毕昇）、北宋士大夫（王安石）为代表的三类人物的精神品格入手，探究他们对推动大宋繁荣所起的重要作用。（3分） 探究结果：北宋的繁荣是因为有像卖油翁般的民间手艺人________的精神，还有像________的精神，更缺不了像________的精神。 【答案】8．C 9．C B 作动词用，标记 板同“版”，印刷版 10．我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 11．用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。 做两块铁板，相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，用来准备同一版内有重复的字。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。 12．干一行钻一行、熟能生巧、精益求精的精神 毕昇这样的科技工作者发明科技的钻研、提效、创新 北宋士大夫王安石勇往直前、无所畏惧的改革进取 【导语】这三则文本展现了北宋多元的文化风貌。《卖油翁》通过日常小事揭示“熟能生巧”的朴素哲理；《活板》详实记录印刷技术创新，体现宋代科技智慧；《登飞来峰》以雄浑意象抒发政治抱负。三者分别从生活技艺、科技发明、政治理想三个维度，共同勾勒出北宋社会蓬勃发展的精神图景。 8．本题考查诗歌内容理解和赏析。 C.有误，“不畏浮云遮望眼”是运用典故来间接抒情，委婉而坚定地表明自己变法的决心，而非“运用典故来直抒胸臆”表述有误；故选C。 9．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）联系查阅词典法确定选C。句意：凭借我倒油（的经验）知道这个（道理）；以，凭借。 （2）联系查阅词典法确定选B。句意：用来防备一块板里面有重复的字；以，连词，表目的，来，用来。 （3）通过课内迁移法，“不蔓不枝”中的“蔓”“枝”本为名词，指藤蔓、枝茎，在句中作动词，意为“横生藤蔓”“旁生枝茎”，句意是（莲）不横生藤蔓，不旁生枝茎；我们推断“则以纸帖之”中的“帖”同样表示名词作动词用，“帖”本为名词，指标签，在句中意为“标记”，句意：就用纸条给它们做标记。 （4）通过【指出通假】的方法，“对镜帖花黄”中的“帖”是通假字，同“贴”，意为“将装饰物粘贴在额间”，句意是对着镜子在额间粘贴花黄装饰物；我们推断“活板”中的“板”同样是通假字，“板”同“版”，意为“印刷版”，句意是（毕昇发明的）活态印刷版。 10．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：亦，也；无他，没有别的（奥妙）；惟，只是；熟，熟练；尔，罢了。 11．本题考查文章内容理解和分析。 ①根据【场景1】，联系【甲】文第②段“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”的内容分析，毕昇看到小孩玩泥巴游戏，从泥块上能印出手印受到启发。他想到用胶泥来刻字，把每个字刻成一个印模，因为要求字模要能够重复使用且方便排版印刷，所以将字模制作得薄如钱唇。刻好后用火烧令其坚硬，这样制成的泥活字就具备了初步使用的条件。而且，相较于其他材质，泥活字在印完后，再用火烤使铁板上的药（松脂、蜡和纸灰之类）熔化，用手轻轻一拂，字印就会自行落下，还绝不会被弄脏，这是泥活字在使用后处理上的极大优势，也正符合高效、便捷、可重复利用的印刷需求，所以毕昇从这一日常场景中获得了用黏土制字的关键启示。 ②根据【场景3】，联系【甲】文第②段“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”的内容分析，毕昇在多次实验中总结出一系列高效印刷办法。他制作两块铁板，一块用于印刷时，另一块同时进行布字排版，如此交替使用，大大提高了印刷效率，短时间内就能完成大量印刷任务；考虑到书中常有重复字出现，为避免重复刻字浪费时间，他为每一个常用字都准备了好几个印模，像“之”“也”这类高频字，甚至有二十多个印模，以便应对同一版内的重复情况；而遇到生僻字，若是提前没有准备相应字模，他也有应对之策，即现场旋刻，用草烧火烘烤，利用草火能快速升温的特点，在极短时间内就能将生僻字模烧制成功，及时满足排版印刷需求。这些办法环环相扣，共同实现了印书神速的效果。 12．本题考查文章内容理解和分析。 根据【甲】文第②段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的内容分析，卖油翁能做到倒油从钱孔进入而钱不被沾湿，这是长期练习的结果。他所说的“我亦无他，惟手熟尔”，体现出他在倒油这一技艺上专注钻研、反复练习，最终达到熟能生巧的境界。这种干一行钻一行、精益求精的精神，是民间手工业技艺传承和发展的基础，众多手艺人凭借精湛技艺推动了当时手工业的繁荣，为社会经济发展提供了支撑。 根据【乙】文第②段“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”“其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”等内容分析，毕昇不满足于已有的雕版印刷技术，发明了活板印刷术。他在制作字模时选择胶泥并经火烧加固，排版时采用两块铁板交替使用等方法，既解决了雕版印刷的弊端，又大大提高了印刷效率，还考虑到重复字、奇字等细节问题并提出解决办法。这种钻研、提效、创新的精神，推动了北宋印刷技术的飞跃，促进了文化知识的传播和普及，为社会文化繁荣奠定了技术基础。 根据【丙】文“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的内容分析，诗句以“浮云”比喻阻碍，以“身在最高层”象征高瞻远瞩的视野和立场，体现出王安石不畏惧阻碍、坚持向前的态度。这种勇往直前、无所畏惧的改革进取精神，让他在担任宰相期间推行一系列变法，试图解决北宋当时的社会问题，虽变法过程有阻力，但在一定程度上促进了生产发展、增强了国家实力，为社会的进步和繁荣注入了动力。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①陈康肃公（陈尧咨）擅长射箭，在当时没有第二个人能比得上，他自己也因此自夸。曾经（他）在家中的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看他射箭，很久都没有离开。（老翁）看见他射出的箭十支中有八九支射中目标，只是微微点了点头。 ②陈康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺不也很精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就知道这个（道理）。”于是（老翁）拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的孔中进入，却没有沾湿铜钱。于是（老翁）说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈康肃公笑着让他走了。 【乙】 ①用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯瀛王（冯道）开始用雕版印刷五经，以后的经典典籍就都是雕版印刷的本子了。 ②庆历年间，有个平民毕昇，又创造了活字版（印刷术）。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在它上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖住。想要印刷时，就把一个铁框放在铁板上，然后在铁框内密密地排上字印，排满一铁框就是一版，拿着（铁板）靠近火烘烤；等铁板上的药物稍微熔化，就用一块平板按压字印的表面，那么字印就平整得像磨刀石一样。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十、上百、上千本，那就极其快速了。通常制作两块铁板，一块铁板正在印刷，另一块铁板已经另外在排字了，这块铁板刚印完，那第二块铁板已经准备好了，两块交替使用，很快就能完成（印刷）。每个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来防备一版内有重复的字。（字印）不用的时候，就用纸条给它们做标记，每个韵部的字做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火烘烤，很快就能制成（字印）。不用木头制作字印，是因为木头的纹理有疏有密，沾了水就会高低不平，而且会和药物粘在一起，取不下来；不如用烧过的黏土（制作字印），用完后再用火烤使药物熔化，用手拂拭，那些字印就会自行脱落，一点也不会被弄脏。 ③毕昇死后，他的字印被我的堂侄辈得到，至今还珍藏着。 （三）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。（11分） 主题：人工智能 材料一： 资料来源：前瞻产业研究院、前瞻经济学人APP 材料二： 现在，越来越多的人已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们就可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 材料三： 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 材料四： ①人工智能（AI）是当今科技领域最热门的话题之一。在过去几年里，随着云计算、大数据和深度学习等技术的进步，AI得到了极大的发展。AI技术的快速发展不仅在IT领域引起了广泛的关注，也在其他行业产生了巨大的影响。未来，AI技术将进一步渗透到各个行业，推动行业发展和变革。 ②当前，全球AI市场规模正在快速扩大，预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长主要源于AI技术的应用范围不断扩大，包括自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造等众多领域。 ③在自动驾驶领域，AI技术已经得到了广泛应用。多家汽车厂商和科技公司正在开发自动驾驶汽车，其中包括特斯拉、谷歌、百度、腾讯等。据预测，到2030年，全球自动驾驶汽车市场规模将达到1.6万亿美元。 ④在智能家居领域，AI技术也得到了广泛应用。智能家居系统能够通过人工智能技术自动识别家庭成员的行为模式，进而自动控制家居设备，例如照明、加热和冷却系统。预计到2025年，全球智能家居市场规模将达到1.47万亿美元。 ⑤在医疗保健领域，AI技术也有广泛的应用前景。例如，AI技术可用于辅助医生诊断疾病、提高医疗效率、开发新药等。据预测，到2026年，全球医疗保健AI市场规模将达到45亿美元。 ⑥在金融服务领域，AI技术可用于风险管理、数据分析、客户服务等多个方面。预计到2025年，全球金融服务AI市场规模将达到26亿美元。 ⑦在教育领域，AI技术可用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面。AI技术可用于个性化学习，帮助教师更好地满足学生的需求。到2024年，全球教育AI市场规模已达到6.85亿美元。 ⑧在工业制造领域，人工智能技术可以应用于工业制造领域，如智能生产、智能物流、智能维护等，能够提高工业生产的效率和质量。 ⑨人工智能技术的应用前景非常广泛，涉及面也非常广泛。未来，随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能行业的前景将会更加广阔，也将会带来更多的商机和发展机会。 13．下列对材料有关内容的理解，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．从材料一得出结论：我国人工智能市场规模近年来发展迅猛，2025年将突破7000亿元。 B．人工智能（AI）是当今科技领域最热门的话题之一。在过去几年里，AI得到了极大的发展。 C．全球AI市场规模预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长源于AI技术的应用范围不断扩大。 D．随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能行业的前景将会更加广阔，也将会带来更多的商机和发展机会。 14．请结合材料二和材料三，描述一个你在日常生活中使用或见过的人工智能的场景。（材料中的除外）（4分） 15．请结合材料四，概括人工智能目前在哪些方面施展神通，发挥重要作用。（4分） 【答案】13．C 14．示例一：回到家，我会对智能音箱说：“小爱同学，请播放歌曲《我和我的祖国》。”智能音箱就会回答“好的，主人”。几秒过后，悦耳的歌声就会在屋内响起。 示例二：回到家，我不需要找出钥匙开门，只需要把手指贴在智能门锁的感应器上，它就会自动识别我的指纹，与自身数据库比对，如果符合，就会自动给我开门。 15．自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造等众多领域。 【导语】这组材料围绕人工智能展开，材料一以图表直观呈现中国市场规模增长；材料二、三从生活场景（天气、出行）举例，展现AI贴近日常的应用；材料四则全面阐述AI在多领域的应用及广阔前景。整体从数据、生活、行业维度，清晰勾勒人工智能的发展与影响，逻辑连贯，让读者对AI应用有全面认知。 【详解】13．本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料四第②段“全球AI市场规模正在快速扩大，预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长主要源于AI技术的应用范围不断扩大”可知，市场增长是“主要源于”AI技术应用范围扩大，并非“源于”。故选C。 14．本题考查主观表达。 结合材料二“在天气预测中，人工智能专家系统通过手机，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气”、材料三“人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统……”可知，人工智能应用场景是通过定位、算法等技术，实现便捷服务。由此可知，描述场景需体现人工智能借助技术，在生活场景（如家居、出行、服务等）中提供便利功能。 示例一：周末去图书馆，在智能检索机上输入想找的书名，它通过人工智能算法，快速定位书籍在图书馆的具体位置、剩余数量，还能规划找书的最优路线，帮我轻松找到想看的书。 示例二：在餐厅吃饭，桌上的智能点餐系统通过图像识别，能精准识别菜品，我选好后，系统借助算法自动计算价格、推荐搭配，还能根据我的口味偏好，提醒服务员少放辣椒，点餐变得又快又贴心。 15．本题考查内容理解概括。 结合材料四第③段“在自动驾驶领域，AI技术已经得到了广泛应用”、第④段“在智能家居领域，AI技术也得到了广泛应用”、第⑤段“在医疗保健领域，AI技术也有广泛的应用前景”、第⑥段“在金融服务领域，AI技术可用于……多个方面”、第⑦段“在教育领域，AI技术可用于……多个方面”、第⑧段“在工业制造领域，人工智能技术可以应用于工业制造领域，如智能生产、智能物流、智能维护等，能够提高工业生产的效率和质量”可知，AI技术在自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造这些领域都有应用。由此可知，人工智能目前在自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造等众多领域施展神通、发挥重要作用。 （四）阅读下文，完成下面小题。（14分） 清澈的爱，只为中国 ①战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕。 ②2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑①》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。 ③初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。 ④家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小患有习惯性流鼻血，每次流血一摊一摊的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，他很坚强、勇敢。” ⑤陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任。 ⑥陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上一名同学被车撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，不但将自己的零花钱都捐了出来，还到广场上帮同学募捐。 ⑦陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了通过体能测试，他每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，最终靠着自己不懈地努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。 ⑧2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。 ⑨清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，需要李确祥和陈祥榕等进行紧急处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。 ⑩“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。 ⑪2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 ⑫雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。 ⑬“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安！ (作者：张文奎。有删改) 【注】喀喇(kā lā)昆仑：昆仑山脉，世界平均海拔第二高的山脉，中亚著名山脉之一。位于中国、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦和印度等国的边境上。 16．“爱”是贯穿全文的线索，请你梳理陈祥榕烈士生前有关“爱”的典型事迹，然后完善以下思维导图。（2分） ①_____________________________________ ②_______________________________________ 17．文章运用多种手法来塑造陈祥榕的形象，其中既有正面描写，又有侧面描写。请以文章第⑤段为例，简要分析这种写法的表达效果。（4分） 18．联系上下文，根据要求，赏析词句。（4分） （1）2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。（从加点词语表达效果的角度分析） （2）“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”（从人物描写的角度赏析） 19．文中“清澈的爱”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。（4分） 【答案】16．照顾患癌症的爸爸及家人； （英勇战斗，）牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 17．示例一：第⑤段运用正面描写与侧面烘托相结合的方式，使得文章在结构上更加丰富多彩，避免平铺直叙。既正面成功塑造了陈祥榕孝顺、懂事、坚强的形象，又引用姐姐陈巧钗话，从侧面让读者更深入地理解陈祥榕的事迹和品质，增强了文章的真实性和可信度。 示例二：作者先用正面描写，让读者直观地感受到陈祥榕的成长环境和性格特点。接着又引用姐姐陈巧钗的话，增强文章的真实感，让描述更具情感色彩和可信度，从侧面进一步丰富了陈祥榕的人物形象，凸显陈祥榕的懂事和家庭责任感，使得人物形象更深入人心。 示例三：第⑤段作者集中笔墨从正面叙述陈祥榕儿时照顾家人的具体细节，不仅展现了陈祥榕的孝顺与懂事，也体现了他在家庭困境中所表现出的坚强与责任感；同时引用姐姐的话从侧面烘托陈祥榕是一个非常懂事、有责任感的孩子，不但增强了文章的真实性，而且也使文章富于变化。（灵活运用多种写作手法，使人物形象立体丰满，真实可感。） 18．（1）示例一：“公然”本指明目张胆，毫无顾忌，“蓄意”意思是存心，有意，这两个词语写出了外军的嚣张气焰，明目张胆违背共识，有意制造加勒万河谷冲突，表达了作者的憎恨之情。 示例二：“公然”本指明目张胆，毫无顾忌，这里极言外军的嚣张气焰，明目张胆违背共识；“蓄意”意思是存心，有意，这里是指外军有意制造冲突，意在揭穿外军的图谋。这两个词语一针见血地揭露了外军一手制造加勒万河谷冲突的狼子野心。 （2）示例一：语言描写，表现了陈祥榕言行一致、热爱祖国的决心，表达了作者对他的赞美和敬仰。 示例二：这句话运用了语言描写，陈祥榕简洁而有力的回答，强调了自己的想法和行为的一致性，生动刻画了陈祥榕坚定的信念和赤诚的爱国情怀的人物形象。 19．示例：①“清澈的爱”指纯净、深厚的感情，没有丝毫杂念和功利之心；②文中指陈祥榕对家人懂事孝顺，从小担起家庭的责任；对同学、朋友热心帮助，即使自己经济困难，也毫无保留，捐款募捐；③对祖国更是赤诚深情，面对外军非法越线、暴力攻击，他毫不畏惧，英勇战斗，视死如归，用生命守护祖国山河；④陈祥榕是当代军人的优秀代表，作者用“清澈的爱”一词表达了这一群体的赞美之情。 【导语】本文以“清澈的爱，只为中国”为核心，串联起陈祥榕的成长轨迹与英雄事迹。通过正面描写其照顾家人、助同学、勇戍边的细节，结合姐姐与班长的侧面叙述，立体塑造了这位“00后”烈士孝顺、热忱、忠勇的形象。用词精准，情感真挚，既展现个人品格，更升华出当代军人对家国的纯粹大爱，字里行间满是崇敬，引人共鸣。 16．本题考查内容理解概括。 ①结合第⑤段“陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任”可知，陈祥榕照顾患癌症的爸爸，在父亲离世后，主动承担起照顾家人的责任，用行动诠释对家人的爱，体现出他的懂事与担当，由此可知对应事迹为照顾患癌症的爸爸及家人。 ②结合第⑪段“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识……陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”可知，在加勒万河谷冲突的战斗中，陈祥榕英勇无畏，为保护营长，牺牲时仍保持护住营长的姿势，彰显出对国家、对战友的深沉大爱，由此可知对应事迹为英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 17．本题考查描写方法及作用。 示例一：结合第⑤段“陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸”可知，这是对陈祥榕照顾家人的正面叙述，直接呈现他在家庭困境中主动担当的行为；“‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道”是侧面烘托，借姐姐的讲述补充细节。正面描写直观展现人物行为，侧面描写借他人视角强化情感与真实性，二者结合让陈祥榕孝顺、懂事的形象更立体，也让叙事避免单调，丰富结构。 示例二：结合第⑤段“陈祥榕13岁那年……陈祥榕留守照顾爸爸”是正面描写，以简洁文字勾勒他照顾家人的经历，让读者快速了解人物成长背景与性格；“‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道”是侧面烘托，借姐姐带有情感的表述，增添故事真实感与感染力。正面描写构建人物基本轮廓，侧面描写填充情感与细节，共同凸显陈祥榕的家庭责任感，让读者对其懂事、坚强的形象印象更深。 示例三：结合第⑤段“陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌……陈祥榕留守照顾爸爸”“在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任”，是对陈祥榕照顾家人的正面细节刻画，从生活场景、心理想法展现他的孝顺与责任感；“‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道”是侧面烘托，以亲人视角印证、补充正面叙述的内容。正面描写让人物行为、性格有直接体现，侧面描写借他人之口增强真实感，两种手法配合，既展现人物品质，又让叙事有层次、不单调，使陈祥榕的形象更丰满可信。 18．本题考查词句理解赏析及人物描写方法。 （1）示例一：结合第⑪段“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突”可知，“公然”体现外军毫无顾忌、明目张胆破坏共识的嚣张；“蓄意”强调外军是存心、有意制造冲突。这两个词精准呈现外军的恶劣行径，饱含作者对其恶意行为的憎恶，让读者清晰感知事件性质与作者态度。 示例二：结合第⑪段“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突”可知，“公然”突出外军嚣张，毫无掩饰地违背约定；“蓄意”点明外军早有谋划、存心制造冲突。二者结合，深刻揭露外军主动挑起事端、破坏和平的狼子野心，让读者看透其不良企图，也凸显冲突的非正义性。 （2）示例一：结合第⑩段“‘班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。’他坚定地说。而他也的确做到了”可知，这是陈祥榕回应班长的语言描写。简短话语里，“就是这么想的，也会这么做的”，体现他想法与行动一致，对爱国使命坚定践行，传递出他热爱祖国、愿以行动践行誓言的决心，也流露出作者对他这种精神的赞美与敬重。 示例二：结合第⑩段“‘班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。’他坚定地说。而他也的确做到了”可知，此为语言描写。陈祥榕用简洁话语，强调“想”和“做”的统一，没有因年龄小而退缩，凸显他内心信念坚定，一心以行动捍卫对祖国的“清澈的爱”，生动刻画出他信念纯粹、爱国赤诚的形象，让读者感受到他精神的可贵。 19．本题考查内容理解。 结合第④段“在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子……他很坚强、勇敢”、第⑤段“陈祥榕留守照顾爸爸……父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任”可知，陈祥榕对家人的爱是懂事孝顺、主动担当，毫无杂质，体现“清澈的爱”纯净、无私，是对家人的责任与守护； 结合第⑥段“陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，不但将自己的零花钱都捐了出来，还到广场上帮同学募捐”可知，他对同学朋友的爱，即便自身窘迫也全力相助，纯粹且热忱，展现“清澈的爱”不含功利的付出； 结合第⑨段“陈祥榕回答：‘使命所系，义不容辞！’”、第⑪段“陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”可知，面对外敌，他为祖国不惧牺牲，以生命诠释对祖国的赤诚，这份爱深厚且坚定，是“清澈的爱”在家国大义上的体现； 全文通过陈祥榕的事迹，展现他及军人群体对家人、他人、祖国纯粹深厚的情感，作者以“清澈的爱”赞美他们无私奉献、保家卫国的精神，凸显对当代军人的敬意与歌颂。 三、写作（50分） 20．阅读下面材料，按要求作文。 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在 中绽放”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 在竞争中绽放 走着走着，一路的花自会为你盛开；走着走着，挫折也是启迪，充盈你的身心。 童年是在乡村度过的。 家乡前的田埂上有着一团油菜花。每逢晚春时节，它们总是竞相开放，一开一大片，一开一花野。它们的颜色金艳，笔直的茎带着纤纤的叶托起半裸的蕊。但，它们却被古往今来的文人墨客所不喜，说它们太俗气、太低贱了。 长大后，来到城里上初中。 学习几乎占据我的全部身心，不断地虚浮前行，没有什么健硕，前路的渺茫，让我几欲有了放手的念头。 这次大休，母亲带了我回农村，说要让我放松身心，备战月考。 我一步一步地走过熟悉而又陌生的场地，脑海中不断闪过童年嬉皮玩闹、自由自在的场景，往前迈步，如坠深渊。它们都支离破碎了，被忙碌和空虚的生活停顿。 氤氲空蒙处，我竟又看见了油菜花，它们仍然是那样蓬勃，似是不变的。不！它们变了，变得更加成熟、更加韧劲了。它们在平凡的土壤中开出不平凡的花朵，笔直的茎托起了错落有致的花，无限活力。难道这便是人们所说的低贱、俗气吗？不在意周遭的贫瘠、不在意冷漠的忽视、不在意人们的流言蜚语，它们静静的生长、顽强的开放。如果这是低贱，那么那些牡丹、月季又算什么？油菜花从不与它们争妍斗艳、从不矫揉造作、从不故摆娇姿，它们只是在春天默默贡献自己的一份美。 这样想着，我想到我自己，我被忙碌的学业所打压，却也不是在打压中学到知识，丰富自己；我被步步的空虚所焦虑，却也不是在焦虑中学会自我解压，调节身心；我被接连的挫折所包围，却也不是在挫折中学会转化，更加奋进。 挫折是必有的，不可避免，可不经过重重磨难又怎能见得自在花开。 我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心双双绽放，守得云开，自然月明。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“在……中”提示我们要描述一个具体的环境、背景或情境。它可能是一个事件、一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。这种“绽放”可以是个人的成长、才能的展现、情感的流露，或是某种精神、品质的凸显。需要在空白处填写合适的内容，例如“挑战、合作、坚持、磨难”等。可以描述个人或某个群体在特定环境、挑战或经历中的成长与变化，如何从初始状态“绽放”为更加成熟、完善的自我。还可以描写在面对困难、挑战或某种特定情境时，个人的某种品质或坚韧精神如何得到凸显，实现精神上的“绽放”。 第二，选材构思。应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。开头可以简短地描绘“绽放”的美丽和力量，迅速抓住读者的注意力并引入主题。中间描述主角遇到的具体挑战，如数学竞赛的失败，展现主角的挫败感和迷茫。然后描述主角如何决定面对挑战，开始努力。展现主角在努力过程中的艰辛、困惑和收获。接着描述主角再次面对挑战的情景，展现主角如何用所学的知识和技能成功应对挑战。描述主角成功后的喜悦和成就感，即“绽放”的瞬间。结尾对整个经历的深刻总结和感悟，同时展望未来，鼓励读者在面对生活中的挑战时也能勇敢坚持，最终实现自己的“绽放”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01 语 文·江苏专用 （满分120分，考试用时120分钟） 一、基础知识积累（24分） 班级开展“传承榜样精神 弘扬时代美德”综合性学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1．小组成员准备了以下活动开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 榜样是照亮前行道路的明灯！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名扎根戈①_______（壁   璧），用毕生心血铸就大国重器；志愿军战士在冰天雪地中浴血奋战，用生命守护山河安宁；哈尼小姑娘传承着雷锋精神，让善意不断②_______（廷   延）续；黄文秀毅然回到家乡，把青春和热血挥洒在扶贫路上，直至生命最后一刻。今天，让我们一同追寻榜样足迹，汲取奋进力量！ （1）开场白中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分） ①元勋______    ②浴血奋战______ （2）开场白中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） ①______     ②______ 2．小组成员整理了有关新时代雷锋精神的相关材料，请你根据材料内容，用自己的话概括雷锋精神的内涵。（2分） 雷锋曾说：“真正的青春，只属于永远力争上游的人。”在科技攻关前沿，平均年龄33岁的北斗团队用青春铸就大国重器；在乡村振兴战场，25万驻村第一书记带领群众绘就山乡巨变；在智能制造车间，青年工匠以毫米精度打磨着中国制造的品质……这些新时代的“螺丝钉”故事证明：当个人奋斗融入时代洪流，青春就能在担当作为中绽放永恒光芒。 雷锋把“为人民服务”作为终身信条，这种精神基因已融入当代青年的精神血脉。在云南独龙江乡，“95后”干部带领群众开山修路，打开了独龙江发展的大门；在浙江安吉，返乡创业青年用电商平台让绿水青山变成金山银山。这些新时代的青春答卷印证着：为人民服务的根本宗旨，始终是青年成长成才的指路明灯。 3．小组成员写了一段文字号召大家节约粮食，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。排序正确的一项是（ ）（2分） 在全社会大力倡导节约、反对餐饮浪费的背景下，餐饮浪费现象得到一定程度改善，______。______；______……______，也是我们学生应尽的义务。树立节约新“食”尚，责任连着你我他。 ①有的学生“眼大肚子小”，拿得多，最终吃不完，造成浪费 ②对这些浪费粮食的行为说“不”，是一个中学生应有的觉悟 ③还有的学生对饭菜挑三拣四，稍不合胃口，就倒掉、扔掉 ④然而不可否认，浪费粮食的情况在一些中学生身上依然存在 A. ②①④③ B. ③④①② C. ②③④① D.④①③② 4．小组成员想用下面图片倡导同学们在日常生活中传承孝亲敬老的传统美德，你认为合适吗？请结合图片内容简要说明理由。（4分） 提示：左侧老人手拿茶杯，右侧小男孩手中为苹果。 5．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 在中华诗词的浩渺星空中，众多诗篇饱含着对亲情的珍视，淋漓尽致地展现了孝亲敬老的崇高情感。“阿爷无大儿，木兰无长兄，“_____，_____”（《木兰诗》），木兰为父分忧，代父从军，奔赴沙场，是对“孝”最生动的诠释；岑参远赴边塞途中，心系家人，不忘“_____，_____”（《逢入京使》），借助他人“传语”去慰藉家人，尽力消除父母内心的担忧与焦虑，这又何尝不是“孝”的真切体现。我们还应当多鼓励父母、老人走出家门，走进大自然的怀抱中去。在烟雨迷蒙中，感受“_____，_____”（《约客》赵师秀），江南雨季独特的韵味；亦或是前往那青翠欲滴、连绵起伏的山峦间悠然漫步，看那清碧的山泉在蜿蜒曲折的溪流中潺潺穿行，当身处花木扶疏之间，说不定还能邂逅“_____，_____”（《游山西村》陆游）的惊喜，领悟世间事物消长变化的哲理。 6．小组成员代表同学们为“孝行倡议”版块拟写了一则倡议书，呼吁同学们积极践行孝亲敬老的理念，请你帮他完善。（4分） 孝亲敬老倡议书 亲爱的同学们： 自古以来，孝道就被视为美德之首、立身之本。在现代社会中，让我们不忘传统，用中华传统的孝文化来温暖我们的心灵，塑造健全的人格。弘扬孝文化，倡导孝亲、敬老、爱老、助老的社会风尚，是我们每一个人的责任与使命。为此，我们发出如下倡议： 尊重包容，理解至上：体谅长辈的想法，用包容化解代际差异。 ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 让我们携手传承美德、弘扬孝道，共创和谐美好的明天。 班委会 2025年6月10日 二、阅读（46分） （一）整本书阅读（6分） 7．班级开展整本书阅读专题活动，探讨书中人物的命运。同学们绘制了祥子与保尔的创意人生轨迹图，请你完成下面的题目。     (1)“高光时刻”可以理解为人在巅峰状态的那一瞬间。请你完成下面的对话。（2分） 小语：我觉得祥子的高光时刻是___________________________________________________。 小文：我认为保尔的高光时刻是___________________________________________________。 (2)阅读名著要善于对比联读，做到“异中求同”和“同中求异”。祥子的人生一直在闭环中进行，而保尔的火车却一次次驶向远方。他们的结局为何如此不同？请结合名著内容写出探究结果。（4分） （二）阅读下面文段，完成下面小题。（15分） 【甲】 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 活板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 【丙】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 8．下面对王安石的《登飞来峰》的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．“飞来山上千寻塔”诗人用“千寻”进行夸张，意在表明自己的立足点之高。 B．诗的第二句意为听说在飞来峰顶鸡鸣时分就能看见旭日东升，表现出诗人对前途充满信心，也暗喻诗人高瞻远瞩的政治胸怀。 C．诗中的“浮云”喻指阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力，这里是运用典故来直抒胸臆，意在表明自己变法的决心。 D．诗的后两句是全诗的主旨，承接前两句写景来议论抒情，富含“站得高，看得远”的深刻哲理。 9．请结合释义方法，解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（4分） 文言现象 原文例句 释义方法（供参考） 解释加点字含义 一词多义 以我酌油知之 以备一板内有重复者 【查阅字典】A．介词，用、把、拿；B．连词，表目的，来，用来；C．介词、凭借；D．动词，认为；E.…… ①___（填序号） ②___（填序号） 词类活用 则以纸帖之 【课内迁移】不蔓不枝（作动词用，横生藤蔓） ③________ 通假字 活板 【指出通假】对镜帖花黄（“帖”同“贴”，将装饰物粘贴在额间） ④________ 10．把【甲】文画线句子译成现代汉语。（2分） 我亦无他，惟手熟尔。 11．下面是“毕昇科学精神”探究场景，请你根据情境，结合【乙】文内容补充相应信息。背景：刻工毕昇长期刻字，眼花刻错字，被老板训斥。（4分） 场景 探究所得 【场景1】一日雨后，路边两小孩玩泥巴游戏，泥块上印手印，毕昇经过，对制字有所启发。 ①毕昇从中获取制字的启示：_________ 【场景2】家里，毕昇面对一蜡灯，突然大悟，狂奔书局印刷作坊，解决了排版的问题。 从中获取的启示：排版时，在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰，加热固定活板上的字，印完后再加热，拂落字印。 【场景3】毕昇经过多次实验，终得妙招，印书神速。 ②毕昇悟得的高效印刷办法：_________ 12．大宋汴京的繁荣离不开时人的开拓进取，请结合以上三则诗文内容，从民间手艺人（卖油翁）、科技工作者（毕昇）、北宋士大夫（王安石）为代表的三类人物的精神品格入手，探究他们对推动大宋繁荣所起的重要作用。（3分） 探究结果：北宋的繁荣是因为有像卖油翁般的民间手艺人________的精神，还有像________的精神，更缺不了像________的精神。 （三）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。（11分） 主题：人工智能 材料一： 资料来源：前瞻产业研究院、前瞻经济学人APP 材料二： 现在，越来越多的人已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们就可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 材料三： 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 材料四： ①人工智能（AI）是当今科技领域最热门的话题之一。在过去几年里，随着云计算、大数据和深度学习等技术的进步，AI得到了极大的发展。AI技术的快速发展不仅在IT领域引起了广泛的关注，也在其他行业产生了巨大的影响。未来，AI技术将进一步渗透到各个行业，推动行业发展和变革。 ②当前，全球AI市场规模正在快速扩大，预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长主要源于AI技术的应用范围不断扩大，包括自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造等众多领域。 ③在自动驾驶领域，AI技术已经得到了广泛应用。多家汽车厂商和科技公司正在开发自动驾驶汽车，其中包括特斯拉、谷歌、百度、腾讯等。据预测，到2030年，全球自动驾驶汽车市场规模将达到1.6万亿美元。 ④在智能家居领域，AI技术也得到了广泛应用。智能家居系统能够通过人工智能技术自动识别家庭成员的行为模式，进而自动控制家居设备，例如照明、加热和冷却系统。预计到2025年，全球智能家居市场规模将达到1.47万亿美元。 ⑤在医疗保健领域，AI技术也有广泛的应用前景。例如，AI技术可用于辅助医生诊断疾病、提高医疗效率、开发新药等。据预测，到2026年，全球医疗保健AI市场规模将达到45亿美元。 ⑥在金融服务领域，AI技术可用于风险管理、数据分析、客户服务等多个方面。预计到2025年，全球金融服务AI市场规模将达到26亿美元。 ⑦在教育领域，AI技术可用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面。AI技术可用于个性化学习，帮助教师更好地满足学生的需求。到2024年，全球教育AI市场规模已达到6.85亿美元。 ⑧在工业制造领域，人工智能技术可以应用于工业制造领域，如智能生产、智能物流、智能维护等，能够提高工业生产的效率和质量。 ⑨人工智能技术的应用前景非常广泛，涉及面也非常广泛。未来，随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能行业的前景将会更加广阔，也将会带来更多的商机和发展机会。 13．下列对材料有关内容的理解，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．从材料一得出结论：我国人工智能市场规模近年来发展迅猛，2025年将突破7000亿元。 B．人工智能（AI）是当今科技领域最热门的话题之一。在过去几年里，AI得到了极大的发展。 C．全球AI市场规模预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长源于AI技术的应用范围不断扩大。 D．随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能行业的前景将会更加广阔，也将会带来更多的商机和发展机会。 14．请结合材料二和材料三，描述一个你在日常生活中使用或见过的人工智能的场景。（材料中的除外）（4分） 15．请结合材料四，概括人工智能目前在哪些方面施展神通，发挥重要作用。（4分） （四）阅读下文，完成下面小题。（14分） 清澈的爱，只为中国 ①战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕。 ②2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑①》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。 ③初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。 ④家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小患有习惯性流鼻血，每次流血一摊一摊的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，他很坚强、勇敢。” ⑤陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任。 ⑥陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上一名同学被车撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，不但将自己的零花钱都捐了出来，还到广场上帮同学募捐。 ⑦陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了通过体能测试，他每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，最终靠着自己不懈地努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。 ⑧2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。 ⑨清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，需要李确祥和陈祥榕等进行紧急处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。 ⑩“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。 ⑪2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 ⑫雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。 ⑬“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安！ (作者：张文奎。有删改) 【注】喀喇(kā lā)昆仑：昆仑山脉，世界平均海拔第二高的山脉，中亚著名山脉之一。位于中国、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦和印度等国的边境上。 16．“爱”是贯穿全文的线索，请你梳理陈祥榕烈士生前有关“爱”的典型事迹，然后完善以下思维导图。（2分） ①_____________________________________ ②_______________________________________ 17．文章运用多种手法来塑造陈祥榕的形象，其中既有正面描写，又有侧面描写。请以文章第⑤段为例，简要分析这种写法的表达效果。（4分） 18．联系上下文，根据要求，赏析词句。（4分） （1）2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。（从加点词语表达效果的角度分析） （2）“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”（从人物描写的角度赏析） 19．文中“清澈的爱”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。（4分） 三、写作（50分） 20．阅读下面材料，按要求作文。 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在 中绽放”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $