河南平顶山市鲁山县第十教研区2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2026年中考学科第三次调研 语文 (满分120分，考试时间120分钟) 一、积累与运用（共23分）》 班级开展“成长与热爱”主题学习活动，小文和小新围绕电影《哪吒之魔童闹海》展开了主题讨论， 请你参与并完成以下任务。 1.小文想用下面这段文字介绍哪吒的成长经历，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分) 哪吒虽以莲花之躯重生，却因魔童血脉未净，常被三界质疑。面对无量仙翁的阴谋，他一度陷入 自我怀疑。母亲毫无保留的爱助他①（淬粹）炼心性，哪吒在生死关头幡然醒悟：“若天地不容， 我就扭转这乾坤！”通过熔炼风火轮与混天绫之力，以涅槃之火重塑金身，最终在②（滔涛）天巨 浪中破鼎而出。这份对苍生的挚爱，让他真正摆脱了“魔”的桎梏。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)》 ①幡( )然醒悟 ②桎梏() (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)》 ① ② 2.小新非常喜欢《哪吒之魔童闹海》破亿海报上的宣传语，它们折射出了电影创作团队的奋斗历程。请 你把下面空缺的古诗文名句补充完整，借以体悟其奋斗精神。(8分) 创作历程 海报宣传语 古诗文名句 《蒹葭》中以简洁的语言和优美的意境，表达对理想目标向往与 “去寻找心中的光亮，即使道阻 立志追求 追求的句子是：“① 在水一方。② 且长，有你在就有方向” ,道阻且长”。 《虽有嘉肴》中道出行动才是根本、实践才出真知的句子 用心实践 “脚踏实地，拼尽全力” 是：“虽有嘉肴，弗食，③ ;虽有至道，弗 学，④ “漫天锁链何尝不是一场自己 秋瑾的《满江红》中表现英雄在困境中坚持的句子是：“⑤ 攻坚克难 与自己的较量” ？⑥ 0 《得道多助，失道寡助》中告诉我们团结方为制胜之道的句子 团结一心 “是众人托举，才能走到这里” 是：“⑦ ⑧ 3.小新在电影院观看《哪吒之魔童闹海》后，搜集了一些观影方面的材料，请你根据材料回答问题。（共 11分) 【材料一】大多数影院播放的电影是2D或者3D电影。这两者有什么区别呢？ 从呈现方式上看，2D电影是通过一台放映机将画面投射在银幕上，这种电影没有运用特殊的立 体处理技术，观众无须佩戴特殊眼镜。3D电影是使用两台放映机将电影画面以极小的偏差投射在银 幕上，观众需要佩戴3D眼镜才能看到立体效果。 从观影体验上看，观看2D电影，观众只能看到一个平面视觉效果，随着观看角度的变化可能会有 所失真。2D电影的画质细腻，票价相对较低，适合大多数刷情片和动作片，也适合那些不喜欢戴眼镜观 看电影的观众。3D电影则可以提供逼真的立体感，观众仿佛置身于电影世界，打造超强的沉浸式体验。 3D电影适合那些有大量炫酷特效的科幻电影，能够为观众带来独特的视觉冲击和沉浸式体验。 从技术原理上看，2D电影是利用一台放映机将画面投射在银幕上，塑造逼真具体形象。3D电影 是利用双视，点图像，通过两台放映机使两个视，点的图像同步反映在银幕上，再通过3D眼镜区分左右 眼看到的不同影像，产生立体效果。 【材料二】如何选择最佳观影位置？ 对于2D电影来说，根据美国电影电视工程师协会公布的最佳观影位置准则，首先， （见图一)；其次，为了避免造成颈椎疲劳，观众与银幕水平线之间的仰角不宜超过35°左右（见 图二)。 银幕 仰角≤35 36 图一 图二 基于这两条原则，与银幕一侧水平夹角过小的偏两侧的座位、仰角过大的最前排座位、离屏幕太 远且离后置音响过近的最后排座位都会影响观众观影的视听效果体验，所以要想获得较好的观影体 验，就不宜选择这几种座位。 如果观看的是3D电影，由于3D眼镜会将银幕亮度削弱40%左右，所以为了更好的视觉效果，应 该坐在银幕到放映窗口1/2的位置上。 (1)小新和小文对2D电影和3D电影的差异展开了如下讨论，请根据材料一的内容把空白处补充完 整。(4分) 小新：2D电影和3D电影差别还是挺大的！2D电影适合① ,它 的画质细腻，票价相对较低。而3D电影就适合② 戴上3D眼 镜可以③ 。《哪吒之魔童闹海》用了1948个特效，所以选择 3D电影观看效果更好。 小文：我发现2D电影不需要佩戴特殊眼镜，而3D电影却需要。这是因为④ (2)材料二中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) (3)请结合材料二的图一将最佳观影位置准则的第一条补充完整。(2分) (4)小新准备去一个激光3D影厅观看电影，这个影厅共有10排座位，他想选择视觉效果最佳的座 位。请你根据材料二的内容，帮他推荐合适的排数，并解释原因。(3分) 二、现代文阅读（共27分） (一)丁立梅的散文《一枝疏影待人来》入选我校“文心探微”校本课程。在该课程实施的“梅韵哲思”专题 研读活动中，老师引导同学们从“物一人一理”三个层次解读文本，请你完成以下探究任务。（共16分) 一枝疏影待人来 一枝疏影待人来，是写梅的，寒梅。 寒冬的天，下过一场雪了吧？应该是。雪映梅花。梅花照雪。两两相望，都是直往心里去了的。视 觉与味觉在纠缠。白，再也白不过雪。香，再也香不过寒梅。 雪没有什么人要等。它是无拘无束自由身，想飘到哪里，就飘到哪里。想在哪里落脚，就在哪里落 脚它有本事在一夕之间，让整个世界彻底变了模样，银装素裹，别无杂色，只剩它一统天下。雪是很有 能耐闹腾的。 寒梅却静，天性使然。说它是谦谦君子，又不太像，它不讷于言，也不敏于行。作为一棵树，寒梅是 早已认命了的吧。被人栽在哪里，哪里就是它的一生之所，它再也挪动不了一步。—除非它是卷柏。 卷柏是会追着水走的。当卷柏在一个地方待得不耐烦了，觉得土壤再不能给它提供好吃好喝的了， 它会拔脚就走。让身体蜷缩成一个圆球，滚呀滚呀，直到滚到它满意的地方为止。卷柏有点泼皮无赖的 样子，你待它再好，它也能一刀斩断情缘，不留恋，不叹息，连稍许的回头，也没有的。 寒梅做不到。寒梅传统得近乎固执，它独守着它的家园，直到老死，直到化成灰，也不会更改一点 点。寒梅心里能做的梦，也只是在最好的年华，等着你来与它相遇。 它只能等。它的生，就是为了等。百花肃杀之后，它登场。这是寒梅的小聪慧。要不然又能怎样 呢？百花之中，它算不得出色的。相貌实在平淡，牡丹、芍药、荷花和秋菊，哪个都比它张扬。即便是香 到骨子里了，也还有桂花呢，还有茉莉呢，还有栀子呢。 天寒地冻里，百花让位，它才独香一枝，貌压群芳。这该积蓄多大的勇气啊！为了博你流连，它拼上 它的全部了。你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到，它的心也冷成一团的呀。寒 气刀子似的，割着它的每一丝肌肤，它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也 全给打开来。 且香，且媚。且媚，且香。一生的好年华，原也经不起等的，风一吹，就要谢了呀。心里真急，亲爱 的，世界那么辽阔，花香那么寂静，你来，你快来呀，你怎么还不来！ 有人说，凡尘里最大的不幸，是相遇之后被辜负。寒梅却说，不，不，是没有相遇，就被遗忘。连梦， 也做不得。连回忆，也没有一点点。这才叫残忍。淡的月光，给它描上象牙白的影。它是二八俏佳人。 它等，它等呀等，等你来。有时会等到。有时等不到。生命原本就是一场寂然，这也是没办法的事。 那么，可不可以这样理解，它在等你的时候，你其实早已在寻它。溯游从之，宛在水中央。一你不 过走慢了那么一小步，它在它的生命里，已完成了最美的绽放。你眼睁睁错过了，是怎生的后悔莫及，你 不想辜负的呀，不想，不想呀。 (有删改)》 【任务一：探物·寒梅的生存宣言】 4.文中将寒梅与卷柏对比，寒梅“传统得近乎固执”，卷柏却能“拔脚就走”，这一对比突出了寒梅怎样的 精神品格？结合文本简要分析。(4分) 【任务二：品韵·生命的诗意绽放】 5.文中画线句既写出了寒梅绽放的艰辛，又赋予其人性光辉，请从修辞手法的角度进行赏析。(4分) 它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也全给打开来。 【任务三：析理·叙事视角的解码】 6.文中既有客观描述寒梅的视角，又有“你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到”等 第二人称视角，请简要分析使用两种视角的妙处。（4分) 【任务四：悟道·等待中的启示】 7.文末引用了《蒹葭》中的“溯游从之，宛在水中央”，为什么说寒梅的等待与人的追寻是“双向奔赴”？ (4分) (二)阅读下面两个文本，完成8~10题。（共11分） 【文本一】 当考古遇到人工智能 ①考古学与人工智能，一个在飞扬的尘土中艰苦发掘，希望穷尽发现，探究和理解人类的历史；一个 拥有强大算力，能轻松应对海量信息，潜力无限。两个看似毫不相关的学科，如今却产生了深刻联系，以 深度学习为核心的当代人工智能正越来越多地应用于考古学研究领域。 ②想象一下，你拥有“透视眼”，能穿透茂密的森林，看到隐藏在地下的古代遗迹，这就是机载激光 扫描技术的神奇之处。它就像考古界的“X光”，从飞机上发射激光扫描地面，即使是藏在丛林深处的 古城，也能被它“看”得一清二楚。这项技术产生的数据量超级庞大，就像把整个城市都拍成了高清照 片。考古学家和人工智能专家使用卷积神经网络等深度学习技术，训练人工智能“助手”，自动识别机 载激光扫描数据中的古代遗迹，可以事半功倍。 ③以甲骨碎片拼合为例。甲骨文记录了我国商代占卜的内容，是研究商代历史和文明的重要资料。 目前已出土的甲骨碎片超过10万片。最近，我国考古学家和人工智能科学家们发明了一种新的“拼图 神器”一内部相似性网络模型。拼图可分为三步：“找边”，先用“边缘等距匹配”算法，沿着碎片边缘 仔细搜索，找到形状相似的“咬合”部分，就像拼图时先找边框一样：“合体”，把两块碎片图像“拼”在一 起，看看能不能完美对接；“验纹”，这是最关键的一步，分析拼接处的纹理是否一致，如果拼接处有文 字，还要分析文字是否能拼合。如果两块碎片原为一体，那么拼接处的纹理应该自然连续。模型通过一 种叫作“内部相似性池化”的技术，来精确比较这些纹理的相似度。实验证明，模型的拼图准确率超过 90%。这个“神器”已经帮助考古学家们找到了37对能够正确拼合的甲骨碎片。 ④秘鲁南部的世界文化遗产纳斯卡线和地画是古代文明留给我们的谜题，这些巨大的地面图案规 模宏大，动辄绵延数百米，难以在地面上辨认，只有在高空才能看清全貌，给考古研究带来巨大挑战。长 期以来，考古学家只能依靠耗时耗力的人工搜索和低空飞行观察拍照，效率低下且容易遗漏。过去近一 个世纪，考古学家发现了430个地画。人工智能算法引入研究后，考古学家仅用6个月就新发现303个 地画。人工智能算法就像一位经验丰富的“侦探”，通过分析高清航拍照片，绘制出候选图形轮廓，由考 古学家进行确认，这极大提高了搜寻和研究的效率。 ⑤人工智能正以前所未有的速度改变着许多专业领域的研究方法，驱动着科学研究进入新的时代。 它改变着科学发现过程，并赋予我们更强大的洞察力和预测力，帮助我们更好地理解过去、把握当下，应 对未来的挑战。 (摘编自2025年1月6日《人民日报》，作者：杨清越) 【文本二】 ①日前，《笑傲江湖》《喋血双雄》《龙虎风云》等一批经过修复的经典港片在中国电影资料馆上映， 这是“经典香港电影修复计划”成果的一次集中展示。观众惊奇地发现，修复后的影片不仅没有划痕、 噪点等老电影身上常见的“毛病”，而且质量比原片高很多，比如没有了威亚，色彩更亮，非常符合如今 观众的观看习惯。 ②2023年8月，中国电影资料馆联合抖音、火山引擎共同发起“经典香港电影修复计划”，打算修复 100部经典港片。当时，业界预计要完成这项工作，至少需要三五年时间。但实际上，仅仅用了一年多 时间，项目团队就完成了修复工作。原来，修复人员引入了人工智能修复技术一10部是“人工+人工 智能”精修，90部主要由人工智能修复。 ③电影修复由意大利人在20世纪60年代提出并付诸实施。最初，修复电影像修复文物一样全靠 人工，修复一部片子可能要花费几百万元、几年时间，效率极低。如今，利用AGC(生成式人工智能技 术)，修复效率大幅提升，“可以一键让老片焕新”。 ④中国电影资料馆制作部修复师王峥全程参与了100部港片的修复工作。他向记者介绍了修复这 些香港老电影的具体流程：拿到一部待修复的影片，修复师和技术人员首先会一起分析评估，那些采用 人工修复效果更好的画质问题归修复师；重复性的、“耗人”的画质问题，由算法工程师利用视觉大模型 技术，将算法识别出来的画面中的划痕、脏，点，一次性去除。双方还会在中国电影资料馆的大银幕上复 盘修复效果。这种情况下，修复师能省下时间和精力去处理更复杂的画质问题。 (摘编自2025年1月26日《光明日报》，作者：韩业庭) 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.文本一列举已出土的甲骨碎片超过10万片这一数据，准确说明了甲骨文研究资料数量之多，也突 出了甲骨碎片拼合工作的复杂性。 B.“经典香港电影修复计划”中，100部港片全部由人工智能修复，仅用一年多就完成了修复工作。 C.两个文本在语言运用上都注重科学性与通俗性相结合。 D.两个文本的写作目的都在于强调人工智能给相关行业带来的积极影响。 9.文本一第②段运用了什么说明方法？有什么作用？(4分) 10.请结合文本一和文本二，概括人工智能在考古学和电影修复领域的应用优势。（4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分） 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里 奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】孟子曰：“以粟易①械器者，不为厉②陶冶；陶治亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？且许子③何 不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之？何为纷纷然与百工交易？何许子之不惮烦？” 陈相曰：“百工之事固不可耕且为也。” 孟子曰：“然则治天下独可耕且为与？有大人①之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所备；如 必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人， 治人者食于人，天下之通义也。” (节选自《孟子·滕文公章句上》)》 【注释】①易：交换。②厉：使病。③许子：许行，战国时期楚国人，先秦农家学派代表人物。④大 人：与“君子”相似，指有德者，此处则指在位者。 11.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)入则无法家拂士 成语推断法：有志之士 查阅词典法：①客舍。②住宿。③行军三十里为一舍。 (2)舍皆取诸其宫中而用之 ④舍弃。⑤布施。（摘自《古代汉语词典》） (填序号) (3)或劳心 课内迁移法：劳其筋骨 12.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 所以动心忍性，曾益其所不能。 13.下列有关两个文段的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.甲文段孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是艰苦环境和精神意志上的磨炼。 B.甲文段先运用道理论证，再列举六位历史名人事例说理，具有无可辩驳的气势，增强了说服力。 C.甲文段从思想、生活、行为三个方面阐述了人才是在艰苦环境中造就的观点。 D.乙文段孟子批评了农家许行的学说，感情饱满，词锋锐利，表现了孟子善辩的才能和技巧。 14.两个文段同为孟子说理之作，但说理思路和方法却有所不同，请结合内容简要分析。（4分) (二)阅读下面的诗和词，完成15~16题。（共4分） 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 春谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家 万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15.请分别从老兵和成边战士的视角分析上面的诗和词所表达的情感。(2分) 16.请从上面的诗和词中分别选择两个意象，结合内容分析其作用。(2分) 四、整本书阅读(5分) 17.请从下面两个小题中任选一题作答。（5分) (1)《水浒传》中，杨志出身名门，武艺超群，却屡陷逆境：先是押运花石纲时遭遇风暴导致货沉船没， 继而卖刀时因泼皮牛二挑衅而怒起杀人，最后押送生辰纲时又遭吴用等人设计劫夺。这一系列 挫折最终迫使他走上梁山。造成杨志悲剧命运的原因，有人认为是他个人性格上的缺陷，有人 认为是当时社会的黑暗与腐败。你对此有何看法？请结合名著内容简述你的理由。 (2)《西游记》中，取经任务最终圆满成功。关于取经成功的原因，有人认为是唐僧、孙悟空等团队成 员共同努力的结果，有人认为主要是神佛道等外部力量的协助。你对此有何看法？请结合名著 内容简述你的理由。 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 当今时代，人工智能为成长助力。智能学习软件可以精准地分析学生的学习短板并推送相应 的习题，宛如尽职导师，点亮求知灯塔。生活里，成长的光来自细微处：清晨，母亲准备的早餐，能驱 散困倦，激发活力；课堂上，老师鼓励的微笑，让退缩的我们重拾勇气。智能科技与生活日常，从不 同维度点亮成长，让我们心怀希望，不断蜕变。 (1)请以“用 点亮成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容充实具体。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文参考答案 一、积累与运用（共23分） (2)①淬②滔（每空1分，共2分）（共4分） 1.(1)①on②gù（每空1分，共2分） 【解析】本题考查正确书写字音、选择字形的能力。(1)题中 的“幡”只有一个读音“fn”,“格”只有一个读音“gù”。(2) 二、现代文阅读（共27分） 题中的“淬”从“氵”（水），与金属加工过程中的“浸水”步骤 (一)（共16分）》 相关，强调在艰难条件下经受考验，从而变得更加坚韧。注 4.①寒梅扎根故土，一生不动，而卷柏随性而为，两者对比突出 意不要误选“粹”（指纯粹）。“滔”从“氵”（水），右部为“舀” 了寒梅执着、忠诚的品格；②卷柏追逐功利生存，而寒梅静待 (yǎ0，舀水动作)，强调水势盛大。“滔天巨浪”形容巨浪淹 绽放，实现生命价值，两者对比突出了寒梅坚守信仰的崇高 没天际，符合“破鼎而出”的宏大场景。注意不要误选“涛”， 品格。（每点2分，共4分） “涛”仅指大波浪，无“弥漫”之意。 【解析】本题考查对文本内容的理解。“寒梅传统得近乎固 2.①所谓伊人②溯洄从之③不知其旨也④不知其善也 执”“卷柏拔脚就走”点明了两者生存态度的对立。首先可 ⑤俗子胸襟谁识我⑥英雄末路当磨折⑦天时不如地利 以从寒梅和卷柏作为“物”所体现出的品格进行分析，突出 ⑧地利不如人和（每空1分，有错该空不得分。共8分） 寒梅的执着忠诚；其次可以结合文本从象征意义去分析，从 【解析】本题考查古诗文默写。题目通过电影创作团队的奋 “功利”与“诗意”的价值观差异，揭示寒梅的“等待”是对信 斗精神这一主题，把创作历程分为“立志一实践一克难一团 仰的坚守。 结”四个阶段，每个阶段对应一个电影海报的宣传语。作答 5.①运用拟人的修辞手法，②“竭力装着若无其事”“端出一 时要抓住题中关键信息和给出的篇目提示进行填写。填写 脸的好模样”“笑着”等词句，赋予寒梅以人的情感和动作， ①②句的关键信息是“即使道阻且长，有你在就有方向”，填 ③生动形象地表现了寒梅在寒冷中努力绽放的顽强生命 写③④句的关键信息是已经给出的句子，填写⑤⑥句的关 力，使寒梅的形象更加鲜活，富有感染力，④也表达了作者 键信息是“英雄在困境中坚持”，填写⑦⑧句的关键信息是 对寒梅的赞美之情。（每点1分，共4分) “众人托举”“团结方为制胜之道”。默写时不要添字、漏 【解析】本题考查对句子的赏析。题干要求从修辞手法的角 字，不要写错别字。 度进行赏析，要先答出运用拟人的修辞手法，并结合句子进 3.(1)①大多数剧情片和动作片②那些有大量炫酷特效的 行分析，再，点出寒梅的精神和作者的态度。 科幻电影③提供逼真的立体感，带来独特的视觉冲击和 6.①客观视角：描摹寒梅的外在形态，真实地展现寒梅的特 沉浸式体验④3D电影是使用两台放映机将电影画面以 性，让读者对寒梅有一个全面的认识。②第二人称视角：用 极小的偏差投射在大银幕上，佩戴3D眼镜才能看到立体效 “你”拉近了与读者的距离，使读者仿佛置身于寒梅所处的 果（意思对即可。每点1分，共4分） 环境中，增强了文章的代入感和感染力。③视角转换的妙 【解析】本题考查信息的提取与概括。解答此题时，需要仔 处：通过这种视角转换，既展现了寒梅的客观特性，又引导 细阅读题干，带着题干信息去材料一中找关键信息。第① 读者深入体会寒梅的内心世界，增强了文章的层次感和深 空、第②空和第③空需要结合小新的话在材料一关于2D电 度，使读者更容易产生情感共鸣。（第①②点各1分，第③ 影和3D电影的观影体验中找相关语句；第④空需要结合小 点2分，共4分) 文的话在材料一关于3D电影的呈现方式中找关键句。 【解析】本题考查视角转换的妙处。重点是对客观视角和第 (2)删去“左右”。(2分) 二人称视角作用的表述，难点是视角转换的妙处，既要，点出 【解析】本题考查病句的修改。画波浪线的句子“不宜超过 无论哪个视角都是对客观存在的寒梅的特性的认识，又要 35°左右”中，“超过”与“左右”逻辑冲突。“超过”表示突破 结合文本主题，指出文本与读者之间的关系。 上限，而“左右”表示约数，两者并用导致歧义。结合材料二 7.①文末引用《蒹葭》中的“溯游从之，宛在水中央”，暗示了 和图二的信息，应把“左右”删去。 寒梅的等待与人的追寻是一种相互呼应的关系：②寒梅在 (3)画面需要尽量占满观众的视野，观众与银幕两侧的视线 等待人来欣赏它的绽放，而人也在追寻寒梅的美丽，这种等 夹角不要小于36°（意思对即可。2分） 待与追寻是相互的，是一种“双向奔赴”；③这种双向奔赴体 【解析】本题考查图文转换。图一中有两点需要注意：①座 现了生命中的美好是相互成就的，也揭示了错过相遇的遗 位所覆盖的视野范围；②两个夹角所代表的意思。从我们 憾与珍惜相遇的重要性；④通过引用《蒹葭》，作者将寒梅的 日常观影经验可知，看电影时视野范围越大越好。在全覆 等待与人的追寻提升到了一种诗意的高度，赋予了这种关 盖基础上追求观影的舒适度。根据材料二第二条原则“观 系更深的情感内涵和哲学意义。（意思对即可。每点1分， 众与银幕水平线之间的仰角不宜超过35”一句和所给的图 共4分) 一、图二，可推出观众与银幕两侧的视线夹角不要小于36°。 【解析】本题考查对文中重要语句的理解。答题时需要结合 (4)合适排数：第5排或第6排。原因：3D眼镜会削弱银 文本，从寒梅和人两个角度来分析。答题思路如下：①理解 幕亮度，坐在银幕到放映窗口1/2的位置上可以保证画面 题目，明确关键词和问题核心：②从文本中提取相关描述，分 亮度充足，有更好的视觉效果。（意思对即可。推荐排数1 析寒梅的等待与人的追寻；③分析双向奔赴的内涵，包括互 分，原因2分，共3分)（共11分） 动、遗憾和隐喻：④按照逻辑结构组织答案，确保条理清晰 【解析】本题考查信息的提取与概括。解答此题时，要仔细 内容完整。 阅读材料二，结合所学知识给小新推荐合适的排数，原因可 (二)（共11分） 以摘取材料二最后两段的关健语句。 8.B(3分)【解析】本题考查对文本内容、语言特色、写作目 的的理解与分析。B.表述有误，根据文本二第②段最后 段通过举例论证、道理论证以及对比论证，论述人才和治 句可知，“经典香港电影修复计划”中，10部是“人工+人工 理国家的问题；乙文段批驳性质强烈，孟子先从日常生活 智能”精修，90部主要由人工智能修复，并非“100部港片金 事实出发，把他人引导到否定许行的结论上去，然后从正 部由人工智能修复”。 面提出自已的社会分工原则。 9.①运用了打比方的说明方法。②把机载激光扫描技术比作 【乙文段参考译文】孟子说：“农夫用栗米交换锅碗瓢盆和 考古界的“X光”，将其产生的数据量比作整个城市的高清 农具，不能说损害了瓦匠铁匠；那瓦匠和铁匠用他们的产 照片，③生动形象地展现出该技术能清晰地探测地下遗迹以 品来交换粟米，难道就损害了农夫吗？况且许行为什么不 及这项技术产生的数据量巨大的特点，④使抽象的技术和数 亲自干瓦匠铁匠的活？为什么不舍弃把各种器物储备在 据概念变得通俗易懂，便于读者理解。（每点1分，共4分） 家中随时取用的生活方式呢？为什么许行要一件一件地 【解析】本题考查说明方法及其作用。判断说明方法时，关 去和各种工匠交换呢？为什么许行这样不怕麻烦？” 键在于抓住文中标志性词汇。“像”是打比方的典型标志 陈相答道：“各种工匠的活计本来就不可能一边耕种 词，文本一第②段把机载激光扫描技术及其产生的数据量 一边又能干得了的。” 分别比作“X光”和“城市高清照片”，运用打比方的方法进 孟子说：“难道治理国家就能够一边耕种一边又能干 行说明。在分析作用时，需要结合具体内容，明确这种说明 得了吗？有官吏的工作，有小民的工作。只要是一个人， 方法如何帮助读者更好地理解事物的特征。在这里是让读 各种工匠的产品对他就是必不可少；如果每件东西都要自 者直观地认识到机载激光扫描技术的功能和产生的数据规 己制造才去用它，那是率领天下的人疲于奔命。所以我 模，使抽象的技术和数据概念变得通俗易懂。 说，有的人劳动脑力，有的人劳动体力；脑力劳动者管理 10.①在考古学领域，人工智能可快速处理海量数据，如处理机 人，体力劳动者被人管理；被管理者向别人提供吃穿用度， 载激光扫描数据：提高工作效率，如甲骨碎片拼合，纳斯卡 管理者的吃穿用度仰仗于别人，这是普天之下的通则。” 线和地画搜寻。②在电影修复领域，人工智能提升修复效 (二)（共4分）》 率，缩短修复时间，让修复师得以集中精力处理复杂画质问 15.①《十五从军征》以老兵的视角，展现出归乡后家园的破灭 题。（每点2分，共4分） 以及老兵内心的孤独与绝望。②《渔家傲·秋思》借戍边 【解析】本题考查对文本信息的提取与概括。先分别梳理 战士的视角，展现保家卫国责任与思乡苦闷的矛盾心境。 文本中人工智能在考古和电影修复领域的应用内容，提取 (每点1分，共2分) 关键信息，如效率提升、处理复杂问题等，再分领域概括。 【解析】本题考查对诗词情感的理解与分析。解答此题时， 答题时，要全面准确，简洁明了。 需要从老兵和戍边将士的视角出发，紧扣战争对人的影 三、古诗文阅读（共15分） 响，抓住关键语句分析其背后所蕴含的情感。 (一)（共11分） 16.【示例】①《十五从军征》：选用“松柏”“家”等意象，渲染了 11.(1)贤士(2)④（3)使…劳累（每空1分，共3分） 家园破败、物是人非的凄凉氛围，凸显了战争带给人民的 【解析】本题考查文言词语的意思。解答此题时，(1)(3) 苦难。②渔家傲·秋思》：选用“边声”“落日”等意象，既 题分别提示了成语推断法和课内迁移法，可以根据给出的 烘托了边塞的苍凉孤寂，又暗含了戍边的悲壮豪情。（每 成语和课内文言语句中对应词语的意思作答。(2)题提示 点1分，共2分) 了查阅词典法，可将给出的几个义项分别代入句中，判断 【解析】本题考查意象在诗词中的作用。答题时，既要写出 哪一个更合适。“舍皆取诸其宫中而用之”是“为什么不舍 意象所营造的氛围、烘托的气氛，如《十五从军征》的意象 弃把各种器物储备在家中随时取用的生活方式呢”的意 偏重“衰败”，凸显战争对生活的摧毁；《渔家傲·秋思》的 思。“舍”是“舍弃”的意思，故选④。 意象兼具“苍凉”与“壮阔”，体现边塞战争的双重性，还应 12.(通过这些)使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以 写出意象传递出的情感。 不断增长他的才干。(2分) 四、整本书阅读(5分)】 13.B(2分)【解析】本题考查对文章内容、论证方法的理解 17.(1)【示例一】我认为杨志的悲剧命运主要源于他个人性 与分析。B.表述有误，甲文段开篇列举六位历史名人事例 格上的缺陷。首先，杨志缺乏隐忍与变通，卖刀时面对牛 说理，先运用的是举例论证，而不是道理论证。 二的无理纠缠，他本可选择隐忍或寻求官府帮助，却冲动 14.①甲文段通过列举六位历史人物的事例，说明人才是在艰 杀人，彻底断送了仕途。其次，他过于急功近利，押送生辰 苦环境中造就的，又从正反两方面进一步论证经受磨炼的 纲时为求“功名”，不顾士兵的疲惫强行赶路，甚至鞭打士 好处，得出“生于忧患，死于安乐”这一中心论点。②乙文 兵，导致团队凝聚力不足。这种刚愎自用的性格让他孤立 段孟子先从日常生活事实出发，反复诘难，把他人引导到 无授，最终被吴用等人利用矛盾智取生辰纲。可见，他的 否定许行的结论上去；然后顺水推舟，正面提出自己的社 性格缺陷使他在逆境中不断激化矛盾，最终走上梁山。 会分工原则。（每点2分，共4分） 【示例二】我认为杨志的悲剧命运主要源于当时社会的黑 【解析】本题考查课内外文言文的比较阅读。解答此题时， 暗和腐败。首先，在卖刀杀人事件中，牛二的横行霸道正 首先要认真审题，把握答题关键“说理思路和方法”。甲文 是社会秩序崩坏的缩影，而官府对牛二的纵容更暴露了统 治阶层的腐朽。其次，押送生辰纲这一任务本身就是梁中 的开放性论述题，侧重考查学生对文本的辩证分析能力和 书搜刮民脂民膏的腐败行径，杨志作为底层军官，即使能 文学要素的理解运用。如果从团队共同努力的角度答题， 力出众也无法改变替贪官卖命的荒诞现实。最终，当杨志 可以从唐僧师徒的优势着手，如唐僧意志坚定，孙悟空法 试图通过合法途径改变命运时，如卖刀求生、接受押送任 力高强，猪八戒好吃懒做但关键时刻能挺身而出等。如果 务，都被腐败的社会规则彻底吞噬。他的反抗实为对黑暗 从外部力量协助的角度答题，可以选择观音组建团队、众 社会的无奈控诉。 神仙的帮助等。如果从二者都有的角度，可以从团队共同 【示例三】我认为杨志的悲剧是个人性格与社会环境共同 努力和外部协助两个方面来作答。答题时，要结合名著内 作用的结果。首先，他性格上有缺陷。如他过于急功近 容进行分析，同时注意要将内容与观点紧密结合。 利，在押送生辰纲时对士兵严苛打骂，导致矛盾激化。其 五、作文(50分)】 次，当时社会黑暗腐败。北宋末年，官场腐败，高俅等权臣 18.【思路点拨】这段作文材料紧扣“成长”主题，从两个关键 把持朝政，底层官员晋升无路，如杨志丢失花石纲后求见 维度展开。一是人工智能，以智能学习软件为例，展现其 高俅反被斥退，而花石纲、生辰纲本就是搜刮民脂的不义 凭借科技力量精准助力学习，为成长提供知识获取与能力 之财，吴用等人智取实则是对社会不公的反抗。 提升的支持。二是生活细微处，如母亲的早餐给予的活 (有明确的判断，能结合名著内容简述理由即可。5分) 力、老师的微笑赋予的勇气，体现亲情与师生情在精神层 (2)【示例一】我认为取经成功主要是团队成员共同努力 面给予成长的温暖与鼓励。审题时，要抓住这两个维度， 的结果。唐僧师徒优势互补、团结努力。唐僧意志坚定， 思考它们对成长的独特意义与相互关系，无论是记叙文还 引领团队前行；孙悟空法力高强，能够战胜许多妖魔鬼怪； 是议论文，都可选择两者结合或侧重一方面来构思立意。 猪八戒虽然贪吃懒惰，但关键时刻也能发挥重要作用：沙 (1)记叙文：作文题目是“用 点亮成长”，重 僧勤劳稳重，是团队中的坚实后盾。 点在“点亮”和横线上所填内容。“点亮”意味着给成长带 【示例二】我认为取经成功主要依赖外部力量的协助。一 来积极的转变，如指引方向、给予力量等。横线上所填内 是取经路上的多次关键转折点均由神佛推动。如取经初 容是文章核心，需与成长紧密相关，且是具体、有实际意义 期，观音菩萨为唐僧选定了孙悟空、猪八戒、沙僧三位徒 的事物、情感或经历，像“智能学习软件的引导”“外婆的陪 弟，还多次在危急时刻出手相助。二是在取经过程中遇到 伴”等。写作时应从自身经历出发，以小见大。比如填“外 的各种困难和挑战，往往需要借助天庭和其他神仙的力量 婆的陪伴”，可讲述小时候父母忙碌，外婆悉心照顾自己， 才能克服。如在小雷音寺遇到黄眉怪时，唐僧师徒借助二 不仅在生活小事中给予自己关爱，而且在自己遇到困难时 十八星宿和弥勒佛等人的力量才得以脱险。 给予鼓励，让自己学会温暖待人、勇敢面对困难，立意在于 【示例三】我认为取经成功是团队成员努力与外部力量共 突出亲情陪伴对自身性格塑造和成长的重要性。要明确 同作用的结果。首先，在取经过程中，唐僧师徒优势互补、 成长收获，如学会坚持、懂得感恩、增强自信等。避免所填 团结努力。唐僧意志坚定，孙悟空法力高强，猪八戒在关 内容太宽泛，如“爱”“希望”等，太过笼统，难以聚焦叙述； 键时刻能发挥重要作用，沙僧是团队中的坚实后盾，唐僧 也不能脱离成长主题，单纯叙述事件而不体现对成长的 师徒的努力是取经成功的重要因素。其次，外部人员提供 影响。 帮助，如车迟国斗法中与虎力大仙比试祈雨时，孙悟空请 (2)议论文：全面分析材料，从人工智能与生活日常对 来了龙王帮助唐僧成功祈雨。团队能力是基础，外部力量 成长的影响这一角度出发。可以从正面立意，如“人工智 是关键助力，二者缺一不可。 能与生活温情共同推动成长的车轮”，强调两者结合的积 (有明确的判断，能结合名著内容简述理由即可。5分) 极作用；也可从反面思考，如“过度依赖人工智能，会让成 【解析】本题考查对名著内容的理解和运用。(1)题考查 长失去生活的温度”，提醒人们关注潜在问题。立意要明 学生对名著情节的理解和对观，点的阐述能力。要求学生 确、新颖，有一定的深度，不能仅停留在表面阐述。比如在 熟悉《水浒传》相关情节，可以紧扣杨志性格的急躁、刚愎、 论述人工智能时，不仅要提及它带来的便捷，还要探讨其 冲动与情节的因果关系进行作答，也可以围绕当时的社会 对人类思维方式、价值观的潜在影响；在论述生活细微处 环境与杨志遭遇的因果关系进行作答，或者综合杨志的性 时，要深挖这些点滴如何潜移默化地影响个人成长，使文 格和当时的社会环境进行作答。（2)题为《西游记》主题 章更具思想性和说服力。 2026年中考学科第三次调研 语文 (满分120分，考试时间120分钟) 一、积累与运用(共23分) 班级开展“成长与热爱”主题学习活动，小文和小新围绕电影《哪吒之魔童闹海》展开了主题讨论，请你参与并完成以下任务。 1.小文想用下面这段文字介绍哪吒的成长经历，里面有一些字词拿不准，请你判断。(共4分) 哪吒虽以莲花之躯重生，却因魔童血脉未净，常被三界质疑。面对无量仙翁的阴谋，他一度陷入自我怀疑。母亲毫无保留的爱助他 ① (淬粹)炼心性，哪吒在生死关头幡然醒悟：“若天地不容，我就扭转这乾坤！”通过熔炼风火轮与混天绫之力，以涅槃之火重塑金身，最终在 ② (滔涛)天巨浪中破鼎而出。这份对苍生的挚爱，让他真正摆脱了“魔”的桎梏。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) ①幡( )然醒悟 ②桎梏( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) ① ② 2.小新非常喜欢《哪吒之魔童闹海》破亿海报上的宣传语，它们折射出了电影创作团队的奋斗历程。请你把下面空缺的古诗文名句补充完整，借以体悟其奋斗精神。(8分) 创作历程 海报宣传语 古诗文名句 立志追求 “去寻找心中的光亮，即使道阻且长，有你在就有方向” 《蒹葭》中以简洁的语言和优美的意境，表达对理想目标向往与追求的句子是：“① ，在水一方。② ，道阻且长”。 用心实践 “脚踏实地，拼尽全力” 《虽有嘉肴》中道出行动才是根本、实践才出真知的句子是：“虽有嘉肴，弗食，③ ；虽有至道，弗学,④ 。” 攻坚克难 “漫天锁链何尝不是一场自己与自己的较量” 秋瑾的《满江红》中表现英雄在困境中坚持的句子是：“⑤ ? ⑥ 。” 团结一心 “是众人托举，才能走到这里” 《得道多助，失道寡助》中告诉我们团结方为制胜之道的句子是:“⑦ ,⑧ 。” 3.小新在电影院观看《哪吒之魔童闹海》后，搜集了一些观影方面的材料，请你根据材料回答问题。(共11分) 【材料一】大多数影院播放的电影是2D或者3D电影。这两者有什么区别呢? 从呈现方式上看，2D电影是通过一台放映机将画面投射在银幕上，这种电影没有运用特殊的立体处理技术，观众无须佩戴特殊眼镜。3D电影是使用两台放映机将电影画面以极小的偏差投射在银幕上，观众需要佩戴3D眼镜才能看到立体效果。 从观影体验上看，观看2D电影，观众只能看到一个平面视觉效果，随着观看角度的变化可能会有所失真。2D电影的画质细腻，票价相对较低，适合大多数剧情片和动作片，也适合那些不喜欢戴眼镜观 看电影的观众。3D电影则可以提供逼真的立体感，观众仿佛置身于电影世界，打造超强的沉浸式体验。3D电影适合那些有大量炫酷特效的科幻电影，能够为观众带来独特的视觉冲击和沉浸式体验。 从技术原理上看，2D电影是利用一台放映机将画面投射在银幕上，塑造逼真具体形象。3D电影是利用双视点图像，通过两台放映机使两个视点的图像同步反映在银幕上，再通过3D眼镜区分左右眼看到的不同影像，产生立体效果。 【材料二】如何选择最佳观影位置? 对于2D电影来说，根据美国电影电视工程师协会公布的最佳观影位置准则，首先， (见图一)；其次，为了避免造成颈椎疲劳，观众与银幕水平线之间的仰角不宜超过35°左右(见图二)。 基于这两条原则，与银幕一侧水平夹角过小的偏两侧的座位、仰角过大的最前排座位、离屏幕太远且离后置音响过近的最后排座位都会影响观众观影的视听效果体验，所以要想获得较好的观影体验，就不宜选择这几种座位。 如果观看的是3D电影，由于3D眼镜会将银幕亮度削弱40%左右，所以为了更好的视觉效果，应该坐在银幕到放映窗口1/2的位置上。 ( 1)小新和小文对 2D电影和 3D电影的差异展开了如下讨论，请根据材料一的内容把空白处补充完整。(4分) 小新：2D电影和3D电影差别还是挺大的！2D电影适合① ，它的画质细腻，票价相对较低。而3D电影就适合② ，戴上3D眼镜可以③ 。《哪吒之魔童闹海》用了1 948个特效，所以选择3D电影观看效果更好。 小文：我发现2D电影不需要佩戴特殊眼镜，而3D电影却需要。这是因为④ 。 (2)材料二中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) (3)请结合材料二的图一将最佳观影位置准则的第一条补充完整。(2分) (4)小新准备去一个激光 3D影厅观看电影，这个影厅共有 10排座位，他想选择视觉效果最佳的座位。请你根据材料二的内容，帮他推荐合适的排数，并解释原因。(3分) 二、现代文阅读(共27分) (一)丁立梅的散文《一枝疏影待人来》入选我校“文心探微”校本课程。在该课程实施的“梅韵哲思”专题研读活动中，老师引导同学们从“物—人—理”三个层次解读文本，请你完成以下探究任务。(共16分) 一枝疏影待人来 一枝疏影待人来，是写梅的，寒梅。 寒冬的天，下过一场雪了吧?应该是。雪映梅花。梅花照雪。两两相望，都是直往心里去了的。视觉与味觉在纠缠。白，再也白不过雪。香，再也香不过寒梅。 雪没有什么人要等。它是无拘无束自由身，想飘到哪里，就飘到哪里。想在哪里落脚，就在哪里落脚 它有本事在一夕之间，让整个世界彻底变了模样，银装素裹，别无杂色，只剩它一统天下。雪是很有能耐闹腾的。 寒梅却静，天性使然。说它是谦谦君子，又不太像，它不讷于言，也不敏于行。作为一棵树，寒梅是早已认命了的吧。被人栽在哪里，哪里就是它的一生之所，它再也挪动不了一步。——除非它是卷柏。 卷柏是会追着水走的。当卷柏在一个地方待得不耐烦了，觉得土壤再不能给它提供好吃好喝的了，它会拔脚就走。让身体蜷缩成一个圆球，滚呀滚呀，直到滚到它满意的地方为止。卷柏有点泼皮无赖的样子，你待它再好，它也能一刀斩断情缘，不留恋，不叹息，连稍许的回头，也没有的。 寒梅做不到。寒梅传统得近乎固执，它独守着它的家园，直到老死，直到化成灰，也不会更改一点点。寒梅心里能做的梦，也只是在最好的年华，等着你来与它相遇。 它只能等。它的生，就是为了等。百花肃杀之后，它登场。这是寒梅的小聪慧。要不然又能怎样呢?百花之中，它算不得出色的。相貌实在平淡，牡丹、芍药、荷花和秋菊，哪个都比它张扬。即便是香到骨子里了，也还有桂花呢，还有茉莉呢，还有栀子呢。 天寒地冻里，百花让位，我才独香一枝，貌压群芳。这该积蓄多大的勇气啊！为了博你流连，它拼上它的全部了。你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到，它的心也冷成一团的呀。寒气刀子似的，割着它的每一丝肌肤，它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也全给打开来。 且香，且媚。且媚，且香。一生的好年华，原也经不起等的，风一吹，就要谢了呀。心里真急，亲爱的，世界那么辽阔，花香那么寂静，你来，你快来呀，你怎么还不来！ 有人说，凡尘里最大的不幸，是相遇之后被辜负。寒梅却说，不，不，是没有相遇，就被遗忘。连梦，也做不得。连回忆，也没有一点点。这才叫残忍。淡的月光，给它描上象牙白的影。它是二八俏佳人。它等，它等呀等，等你来。有时会等到。有时等不到。生命原本就是一场寂然，这也是没办法的事。 那么，可不可以这样理解，它在等你的时候，你其实早已在寻它。溯游从之，宛在水中央。——你不过走慢了那么一小步，它在它的生命里，已完成了最美的绽放。你眼睁睁错过了，是怎生的后悔莫及，你不想辜负的呀，不想，不想呀。 (有删改) 【任务一：探物·寒梅的生存宣言】 4.文中将寒梅与卷柏对比，寒梅“传统得近乎固执”，卷柏却能“拔脚就走”，这一对比突出了寒梅怎样的精神品格?结合文本简要分析。(4分) 【任务二：品韵·生命的诗意绽放】 5.文中画线句既写出了寒梅绽放的艰辛，又赋予其人性光辉，请从修辞手法的角度进行赏析。(4分)它竭力装着若无其事，端出一脸的好模样，笑着。开呀，开呀，把心也全给打开来。 【任务三：析理·叙事视角的解码】 6.文中既有客观描述寒梅的视角，又有“你惊讶于它的顽强，用冰清玉洁等词来赞美它，你却看不到”等第二人称视角，请简要分析使用两种视角的妙处。(4分) 【任务四：悟道·等待中的启示】 7.文末引用了《蒹葭》中的“溯游从之，宛在水中央”，为什么说寒梅的等待与人的追寻是“双向奔赴”？(4分) (二)阅读下面两个文本，完成8~10题。(共11分) 【文本一】 当考古遇到人工智能 ①考古学与人工智能，一个在飞扬的尘土中艰苦发掘，希望穷尽发现，探究和理解人类的历史；一个拥有强大算力，能轻松应对海量信息，潜力无限。两个看似毫不相关的学科，如今却产生了深刻联系，以深度学习为核心的当代人工智能正越来越多地应用于考古学研究领域。 ②想象一下，你拥有“透视眼”，能穿透茂密的森林，看到隐藏在地下的古代遗迹，这就是机载激光扫描技术的神奇之处。它就像考古界的“X光”，从飞机上发射激光扫描地面，即使是藏在丛林深处的古城，也能被它“看”得一清二楚。这项技术产生的数据量超级庞大，就像把整个城市都拍成了高清照片。考古学家和人工智能专家使用卷积神经网络等深度学习技术，训练人工智能“助手”，自动识别机载激光扫描数据中的古代遗迹，可以事半功倍。 ③以甲骨碎片拼合为例。甲骨文记录了我国商代占卜的内容，是研究商代历史和文明的重要资料。目前已出土的甲骨碎片超过 10万片。最近，我国考古学家和人工智能科学家们发明了一种新的“拼图神器”——内部相似性网络模型。拼图可分为三步：“找边”，先用“边缘等距匹配”算法，沿着碎片边缘仔细搜索，找到形状相似的“咬合”部分，就像拼图时先找边框一样；“合体”，把两块碎片图像“拼”在一起，看看能不能完美对接；“验纹”，这是最关键的一步，分析拼接处的纹理是否一致，如果拼接处有文字，还要分析文字是否能拼合。如果两块碎片原为一体，那么拼接处的纹理应该自然连续。模型通过一种叫作“内部相似性池化”的技术，来精确比较这些纹理的相似度。实验证明，模型的拼图准确率超过90%。这个“神器”已经帮助考古学家们找到了37对能够正确拼合的甲骨碎片。 ④秘鲁南部的世界文化遗产纳斯卡线和地画是古代文明留给我们的谜题，这些巨大的地面图案规模宏大，动辄绵延数百米，难以在地面上辨认，只有在高空才能看清全貌，给考古研究带来巨大挑战。长期以来，考古学家只能依靠耗时耗力的人工搜索和低空飞行观察拍照，效率低下且容易遗漏。过去近一个世纪，考古学家发现了 430个地画。人工智能算法引入研究后，考古学家仅用 6个月就新发现 303个地画。人工智能算法就像一位经验丰富的“侦探”，通过分析高清航拍照片，绘制出候选图形轮廓，由考古学家进行确认，这极大提高了搜寻和研究的效率。 ⑤人工智能正以前所未有的速度改变着许多专业领域的研究方法，驱动着科学研究进入新的时代。它改变着科学发现过程，并赋予我们更强大的洞察力和预测力，帮助我们更好地理解过去、把握当下，应对未来的挑战。 (摘编自2025年1月6日《人民日报》，作者：杨清越) 【文本二】 ①日前，《笑傲江湖》《喋血双雄》《龙虎风云》等一批经过修复的经典港片在中国电影资料馆上映，这是“经典香港电影修复计划”成果的一次集中展示。观众惊奇地发现，修复后的影片不仅没有划痕、噪点等老电影身上常见的“毛病”，而且质量比原片高很多，比如没有了威亚，色彩更亮，非常符合如今观众的观看习惯。 ②2023年 8月，中国电影资料馆联合抖音、火山引擎共同发起“经典香港电影修复计划”，打算修复100部经典港片。当时，业界预计要完成这项工作，至少需要三五年时间。但实际上，仅仅用了一年多时间，项目团队就完成了修复工作。原来，修复人员引入了人工智能修复技术——10部是“人工+人工智能”精修，90部主要由人工智能修复。 ③电影修复由意大利人在 20世纪 60年代提出并付诸实施。最初，修复电影像修复文物一样全靠人工，修复一部片子可能要花费几百万元、几年时间，效率极低。如今，利用AIGC(生成式人工智能技术)，修复效率大幅提升，“可以一键让老片焕新”。 ④中国电影资料馆制作部修复师王峥全程参与了 100部港片的修复工作。他向记者介绍了修复这些香港老电影的具体流程：拿到一部待修复的影片，修复师和技术人员首先会一起分析评估，那些采用人工修复效果更好的画质问题归修复师；重复性的、“耗人”的画质问题，由算法工程师利用视觉大模型技术，将算法识别出来的画面中的划痕、脏点，一次性去除。双方还会在中国电影资料馆的大银幕上复盘修复效果。这种情况下，修复师能省下时间和精力去处理更复杂的画质问题。 (摘编自2025年1月26 日《光明日报》，作者：韩业庭) 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.文本一列举已出土的甲骨碎片超过 10万片这一数据，准确说明了甲骨文研究资料数量之多，也突出了甲骨碎片拼合工作的复杂性。 B.“经典香港电影修复计划”中，100部港片全部由人工智能修复，仅用一年多就完成了修复工作。 C.两个文本在语言运用上都注重科学性与通俗性相结合。 D.两个文本的写作目的都在于强调人工智能给相关行业带来的积极影响。 9.文本一第②段运用了什么说明方法?有什么作用?(4分) 10.请结合文本一和文本二，概括人工智能在考古学和电影修复领域的应用优势。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。(共11分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】孟子曰：“以粟易①械器者，不为厉②陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉?且许子⑧何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之?何为纷纷然与百工交易?何许子之不惮烦?” 陈相曰：“百工之事固不可耕且为也。” 孟子曰：“然则治天下独可耕且为与?有大人④之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所备；如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。” (节选自《孟子·滕文公章句上》) 【注释】①易：交换。②厉：使病。③许子：许行，战国时期楚国人，先秦农家学派代表人物。④大人：与“君子”相似，指有德者，此处则指在位者。 11.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)入则无法家拂士 成语推断法：有志之士 (2)舍皆取诸其宫中而用之 查阅词典法：①客舍。②住宿。③行军三十里为一舍。④舍弃。⑤布施。(摘自《古代汉语词典》) (填序号) (3)或劳心 课内迁移法：劳其筋骨 12.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 所以动心忍性，曾益其所不能。 13.下列有关两个文段的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分) A.甲文段孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是艰苦环境和精神意志上的磨炼。 B.甲文段先运用道理论证，再列举六位历史名人事例说理，具有无可辩驳的气势，增强了说服力。 C.甲文段从思想、生活、行为三个方面阐述了人才是在艰苦环境中造就的观点。 D.乙文段孟子批评了农家许行的学说，感情饱满，词锋锐利，表现了孟子善辩的才能和技巧。 14.两个文段同为孟子说理之作，但说理思路和方法却有所不同，请结合内容简要分析。(4分) (二)阅读下面的诗和词，完成15~16题。(共4分) 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁?” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15.请分别从老兵和戍边战士的视角分析上面的诗和词所表达的情感。(2分) 16.请从上面的诗和词中分别选择两个意象，结合内容分析其作用。(2分) 四、整本书阅读(5分) 17.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) ( 1)《水浒传》中，杨志出身名门，武艺超群，却屡陷逆境：先是押运花石纲时遭遇风暴导致货沉船没，继而卖刀时因泼皮牛二挑衅而怒起杀人，最后押送生辰纲时又遭吴用等人设计劫夺。这一系列挫折最终迫使他走上梁山。造成杨志悲剧命运的原因，有人认为是他个人性格上的缺陷，有人认为是当时社会的黑暗与腐败。你对此有何看法?请结合名著内容简述你的理由。 (2)《西游记》中，取经任务最终圆满成功。关于取经成功的原因，有人认为是唐僧、孙悟空等团队成员共同努力的结果，有人认为主要是神佛道等外部力量的协助。你对此有何看法?请结合名著内容简述你的理由。 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 当今时代，人工智能为成长助力。智能学习软件可以精准地分析学生的学习短板并推送相应的习题，宛如尽职导师，点亮求知灯塔。生活里，成长的光来自细微处：清晨，母亲准备的早餐，能驱散困倦，激发活力；课堂上，老师鼓励的微笑，让退缩的我们重拾勇气。智能科技与生活日常，从不同维度点亮成长，让我们心怀希望，不断蜕变。 (1)请以“用 点亮成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容充实具体。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $