23《司马光》 第二课时课件-2025-2026学年统编版三年级上册语文

该小学语文课件以《司马光》文言文为核心，通过“开火车认读生字”导入，引导学生默读圈画“弃去”“持石击瓮”等动作词句，结合注释和节奏划分理解文意，搭建从识字到文本分析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过文言白话对比让学生感受简练语言魅力，小组讨论分析人物动作培养思维能力。采用游戏化识字和对比阅读法，助力学生提升文言素养，也为教师提供清晰教学路径。

司马光 统编版 三年级上册语文 统编版 三年级上册 开火车认读生字游戏 司 跌 皆 弃 持 sī diē jiē qì chí 统编版 三年级上册 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 统编版 三年级上册 默读课文，边读边想小时候的司马光是个怎样的孩子，圈画出文中小孩跌落水中后描写人物动作的词句。 小组大讨论： 统编版 三年级上册 “众皆弃去，光持石击瓮破之” 瓮（口小肚大的容器） 统编版 三年级上册 吓跑 救人 面对落水之人 （沉着冷静） 司马光 众 人 统编版 三年级上册 救人 人离水 水离人 (聪明机智) 统编版 三年级上册 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 一天，司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小朋友爬到瓮沿上玩，一不小心掉进了瓮里。瓮水太深，眼看那个小朋友就要被水淹没了。别的孩子吓得连哭带喊四散而去。司马光却很镇定，他从地上搬起一块大石头，使尽全身力气向水瓮砸去。“砰！”水瓮破了，瓮里的水“哗”地一下流了出来，掉进瓮里的小孩得救了。 10 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 一天，司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小朋友爬到瓮沿上玩，一不小心掉进了瓮里。瓮水太深，眼看那个小朋友就要被水淹没了。别的孩子吓得连哭带喊四散而去。司马光却很镇定，他从地上搬起一块大石头，使尽全身力气向水瓮砸去。“砰！”水瓮破了，瓮里的水“哗”地一下流了出来，掉进瓮里的小孩得救了。 对比、交流两者的不同 文言文字数少，句子短，语言简练。 同学们讲述的故事内容字数多、句子长，比较容易理解。 你了解哪些学习文言文的方法 1. 借助注释、插图理解文言文内容。 2. 反复诵读，把文言文读熟，读出文言文节 奏。 这篇文言文通过写 的故事，刻画了司马光 的形象和 的美好品质。 聪明机智、沉着冷静 司马光砸瓮救人 主题概括 爱护同伴 统编版 三年级上册 小结：学习了这篇课文， 你有什么收获？ 统编版 三年级上册 1.遇到事情一定要沉着冷静、机智应对。 2.学习文言文，可以借助注释、插图理解文意。 3.文言文和现代文不同，它的篇幅虽然短小， 但表达的内容很丰富。 统编版 三年级上册 知识拓展 请根据图片说出中国古代儿童故事的名称。 统编版 三年级上册 课时作业 1.用自己的话把这个故事讲给家人听。 2.你对司马光还有哪些了解？跟大家交流。 $