山东省菏泽市七年级语文下学期第三单元测试题 2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 统编版七年级下册语文第三单元测试卷，以“平凡中的伟大”为主题，整合积累运用、阅读理解、写作模块，注重基础夯实与人文素养培育，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|字音字形、词语运用、病句辨析、文学常识、名著情节|立足基础，考查语言运用准确性| |默写题|1题8分|古诗文默写（《竹里馆》等及理解性默写）|强化文化积累，渗透文化自信| |综合性学习|1题4分|宣传标语设计、人物推荐|紧扣单元主题，培养审美创造与思维能力| |阅读理解|4篇46分|课内《阿长与〈山海经〉》《卖油翁》、课外《台阶》《老王》|课内外结合，深化对平凡人物精神的理解，提升思维深度| |写作题|1题50分|半命题记叙文《那一刻，我读懂了______》|聚焦情感体验，要求运用多种描写方法，体现审美创造与语言运用|

统编版七年级下册语文第三单元单元测试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（24分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 憎恶（zēng） 粗拙（zhuō） 滞笨（zhì） 哀悼（dào） B. 取缔（dì） 愧怍（zuò） 震悚（sǒng） 侮辱（wū） C. 诘问（jié） 荒僻（pì） 晌午（shǎng） 门框（kuàng） D. 烦躁（zào） 门槛（kǎn） 自矜（jīn） 酌油（zhuó） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 惶恐 烦锁 塌败 微不足道 B. 骷髅 荒僻 取谛 大庭广众 C. 霹雳 镶嵌 糟糕 言外之意 D. 烦燥 醒悟 门槛 自言自语 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分） A. 他为了完成这项任务，鞠躬尽瘁，死而后已，令人敬佩。 B. 听到这个消息，他的心情如释重负，脸上露出了笑容。 C. 他在工作中总是一丝不苟，从不马虎了事。 D. 他的演讲慷慨淋漓，赢得了观众的阵阵掌声。 4. 下列各项中分析正确的一项是（ ）（2 分） ①造屋的那些日子，父亲很兴奋。 ②白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。③睡下三、四个钟头，他又起床安排第二天的活。 ④我担心父亲有一天会垮下来。 ⑤然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。 ⑥终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。 A. 文中加点的 “日子”“那头” 是名词，“筹划”“担心” 是动词。 B. 文中加点的 “然而”“终于” 是连词，“在”“为” 是介词。 C. 第③句中 “三、四个钟头” 中间的顿号应该删去。 D. 这段文字句序有误，最恰当的顺序应为④②③⑤⑥①。 5.下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2 分） A. 《山地回忆》作者孙犁，作家。代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》等。 B.古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号为谥号，“陈康肃公善射” 中的 “康肃” 即为谥号。 C.在《骆驼祥子》中，在曹家帮佣的高妈劝祥子把钱拿去放高利息贷款或存进银行来生利息，但祥子不敢。 D.在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔加入了骑兵部队，与战友们消灭了波军的一个排，但一块弹片射进了保尔的大腿。 6.名著阅读。（2 分） 下列是小说《骆驼祥子》中关于 “虎妞” 的情节，按顺序排列正确的一项是（ ） ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞嫁给祥子 ④虎妞结识小福子 A. ④②③① B. ②③①④ C. ②①③④ D. ①②③④ 7. 古诗文默写（8分） （1）____________________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （2）____________________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，____________________________。（岑参《逢入京使》） （4）____________________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （5）《卖油翁》中表现陈尧咨傲慢的句子是：____________________________，____________________________。 （6）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：____________________________，____________________________。 8. 综合性学习（4分） 班级开展“平凡中的伟大”主题活动，请你完成以下任务： （1） 请为本次活动设计一条宣传标语。（2分） （2）请你推荐一位本单元之外的平凡而伟大的人物，并简要介绍其事迹。（2分）   二、阅读理解（46分） （一）课内阅读（22分） 阅读《阿长与〈山海经〉》选段，完成9-13题。（14分） 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 9. 选段中“我”为什么渴慕《山海经》？（3分） 10. 文中画线句子“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”表现了“我”怎样的心情？（3分） 11. 阿长为什么会把《山海经》说成“三哼经”？这一细节有什么作用？（3分） 12. 选段中提到“她确有伟大的神力”，这里的“神力”指的是什么？（2分） 13. 从选段中可以看出阿长是一个怎样的人？（3分） 阅读《卖油翁》，完成14-17题。（8分） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 14. 解释下列加点词。（2分） （1）公亦以此自矜 矜：______ （2）但微颔之 颔：______ 15. 翻译下列句子。（2分） 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 16. 文中卖油翁是如何让陈尧咨心服口服的？（2分） 17. 这篇文章告诉我们什么道理？（2分） （二）课外阅读（24分） 阅读下文，完成18-22题。（14分） 台阶（节选） 李森祥 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。 冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲开始砍柴。他说柴和稻是亲兄弟，柴多，稻也多。他砍的柴堆得比屋还高，一堆堆，像一座座小山。 父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定了一个日子，破土动工。 造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。 接着开始造台阶。 那天早上父亲天没亮就起了床，我听见父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。 父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来放。我只是愿意自己小心地大概看一看，还不敢放，怕炸坏了新台阶。父亲说：“不要紧，我在旁边看着。”我终于放了。鞭炮声宣告了新屋的落成。 新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也说做得好。父亲摸摸台阶，说：“这水泥抹得光，就是太滑了。”说完，就往台阶上跨，却跨不上去。 18. 选段中父亲为了造台阶做了哪些准备？（3分） 19. 文中画线句子“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏”表现了什么？（3分） 20. 选段中父亲为什么对新台阶既兴奋又有些失落？（2分） 21. 结合全文，说说父亲是一个怎样的人？（3分） 22. 文中“台阶”有什么象征意义？（3分） 阅读下文，完成23-26题。（10分） 老王（节选） 杨绛 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。” “呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 我没再多问，只说：“哦。” 回家看看，那十个还是二十个鸡蛋，都已吃完了，香油也快用完了。我却始终耿耿于怀，因为我没有请他坐坐喝口茶水，也没有问他要不要什么帮助。我想，他是不是在我家楼梯上摔倒了，再也没有起来？ 23. 选段中描写老王的外貌有什么特点？（2分） 24. 文中画线句子“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”中的“强笑”表现了“我”怎样的心情？（2分） 25. 选段中老王为什么要给“我”送香油和鸡蛋？（3分） 26. 结合全文，说说作者对老王的情感是怎样的？（3分）   三、写作（50分） 27. 题目：《那一刻，我读懂了______》 要求： ① 写一篇记叙文，不少于500字； ② 补全题目，抓住人物的特点，运用外貌、语言、动作、神态等描写方法； ③ 写出人物的精神品质，表达真情实感； ④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版七年级下册语文第三单元单元测试卷参考答案与解析 一、积累与运用 1. A 解析：B项“侮辱”的“侮”应读wǔ；C项“门框”的“框”应读kuàng；D项“自矜”的“矜”应读jīn，“酌油”的“酌”应读zhuó。 2. C 解析：A项“烦锁”应为“烦琐”；B项“取谛”应为“取缔”；D项“烦燥”应为“烦躁”。 3. A 解析：“鞠躬尽瘁，死而后已”指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止，多用来形容人的伟大，用在此处不合语境。 4.C 解析： A 选项：错误。“那头” 是指示代词，不是名词；“日子” 是名词，“筹划”“担心” 是动词。 B 选项：错误。“然而” 是连词，“终于” 是副词，不是连词；“在”“为” 是介词。 C 选项：正确。“三、四个钟头” 是表示概数的相邻数字连用，中间不能用顿号，应删去顿号。 D 选项：错误。原句顺序逻辑清晰：①总起（造屋时父亲很兴奋）→②白天晚上干活→③休息少又早起→④我担心父亲垮掉→⑤父亲精力旺盛→⑥造屋完成。原句顺序无需调整。 5.D 解析： A 选项：正确。《山地回忆》作者孙犁，代表作包括《风云初记》《铁木前传》《白洋淀纪事》等。 B 选项：正确。“康肃” 是陈尧咨的谥号，古代王侯将相、高级官吏死后追加的称号为谥号。 C 选项：正确。《骆驼祥子》中，高妈确实劝祥子放高利贷或存银行，但祥子因保守观念不敢。 D 选项：错误。保尔加入骑兵部队作战时，一块弹片射进的是他的头部（太阳穴附近），不是大腿。 6. B 解析： ②虎妞假装怀孕：虎妞为了逼迫祥子娶自己，故意设计假装怀孕，这是她主动推进和祥子关系的第一步。 ③虎妞嫁给祥子：祥子在虎妞的逼迫和无奈之下，最终和她结婚，搬到大杂院居住。 ①虎妞掏钱买车：婚后，虎妞为了留住祥子，用自己的私房钱给祥子买了一辆二手车，圆了他的拉车梦。 ④虎妞结识小福子：虎妞婚后和住在附近的小福子逐渐熟悉，成为朋友，这是她婚后生活中的重要情节。 因此，正确顺序为：②③①④，对应选项 B。 7. （1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）凭君传语报平安 （4）杨花榆荚无才思 （5）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （6）苔痕上阶绿，草色入帘青 8. （1）示例：平凡的人物，伟大的精神 （2）示例：张桂梅，扎根贫困山区，创办免费女子高中，帮助上千名女孩圆了大学梦。 二、阅读理解 （一）课内阅读 9. 因为“我”从远房叔祖那里听说了绘图的《山海经》，里面有许多奇异的图画，“我”非常渴望看到这些图画，所以渴慕《山海经》。 10. 表现了“我”接到《山海经》时的震惊、惊喜和感激之情，阿长竟然买到了“我”念念不忘的书，让“我”感到非常意外和激动。 11. 因为阿长没有文化，不识字，不知道《山海经》的正确名称，只能根据读音说成“三哼经”。这一细节表现了阿长的朴实和对“我”的用心，也为后文“我”对她产生新的敬意做铺垫。 12. 指阿长能买到别人不肯做、也不能做的《山海经》，这种能力在“我”看来是神奇的，体现了阿长对“我”的关爱。 13. 阿长是一个朴实、善良、真诚、关爱孩子的人，她虽然没有文化，但却能用心记住“我”的愿望，并尽力去实现。 14. （1）夸耀 （2）点头 15. 用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子舀油滴入葫芦。 16. 卖油翁通过现场演示酌油的技艺，油从铜钱孔中滴入葫芦而钱不湿，以此说明“熟能生巧”的道理，让陈尧咨心服口服。 17. 告诉我们无论做什么事，只要肯下功夫，反复练习，就能达到很高的水平，同时也告诫人们不要骄傲自满。 （二）课外阅读 18. 父亲捡砖、捡瓦、塞角票、种田、砍柴、捡屋基卵石，准备了大半辈子，为造屋和造台阶积累材料和资金。 19. 表现了父亲踏黄泥时的辛苦和劳累，也体现了父亲对造新台阶的重视和期待。 20. 父亲兴奋是因为新屋和新台阶终于建成了，实现了他多年的愿望；失落是因为新台阶太高，他一时还不适应，同时也感到自己老了，力不从心。 21. 父亲是一个勤劳、朴实、坚韧、有理想的农民，他为了造新台阶，付出了大半辈子的努力，体现了他对尊严和地位的追求。 22. “台阶”象征着父亲对尊严和地位的追求，也象征着农民对美好生活的向往，同时也反映了父亲的人生价值和精神寄托。 23. 老王的外貌描写突出了他的病态和虚弱，“直僵僵地镶嵌在门框里”“面如死灰”“像棺材里倒出来的”等描写，表现了老王生命垂危的状态。 24. “强笑”表现了“我”看到老王病重时的难过和担忧，同时也为老王送鸡蛋和香油而感动，内心充满了复杂的情感。 25. 老王为了感谢“我”一家平时对他的照顾，在生命垂危之际，把自己舍不得吃的香油和鸡蛋送给“我”，表达他的感激之情。 26. 作者对老王充满了同情、感激和愧疚之情，同情老王的不幸遭遇，感激老王的善良和真诚，同时也为自己没有更好地帮助老王而感到愧疚。 三、写作（50分）评分标准： - 一类卷（45-50分）：立意明确，中心突出，内容具体，描写生动，结构完整，语言流畅，感情真挚。 - 二类卷（38-44分）：立意明确，中心较突出，内容较具体，描写较生动，结构完整，语言通顺，感情真实。 - 三类卷（30-37分）：立意基本明确，中心基本突出，内容基本具体，描写一般，结构基本完整，语言基本通顺，感情基本真实。 - 四类卷（29分以下）：立意不明确，中心不突出，内容不具体，描写不生动，结构不完整，语言不通顺，感情不真实。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版七年级下册语文第三单元单元测试卷命题细目表 题号 题型 考查内容 分值 难度系数 1 选择题 字音辨析 2 0.85 2 选择题 字形辨析 2 0.85 3 选择题 词语运用 2 0.8 4 选择题 汉语词类辨析 2 0.75 5 选择题 名著阅读 2 0.75 6 选择题 文学常识 2 0.8 7 默写题 古诗文默写 8 0.9 8 综合性学习 主题活动设计 4 0.7 9 简答题 文本理解与分析 3 0.7 10 简答题 人物情感分析 3 0.75 11 简答题 细节描写作用分析 3 0.65 12 简答题 文本细节理解 2 0.8 13 简答题 人物形象分析 3 0.7 14 解释题 文言实词 2 0.9 15 翻译题 文言句子翻译 2 0.85 16 简答题 文本内容理解 2 0.8 17 简答题 文本主旨理解 2 0.75 18 简答题 文本内容概括 3 0.7 19 简答题 句子理解与分析 3 0.65 20 简答题 人物情感分析 2 0.8 21 简答题 人物形象概括 3 0.75 22 简答题 意象象征意义分析 3 0.6 23 简答题 外貌描写作用分析 2 0.65 24 简答题 词语赏析 2 0.6 25 简答题 文本内容理解 3 0.7 26 简答题 作者情感分析 3 0.6 27 写作题 记叙文写作 50 0.55 学科网（北京）股份有限公司 $