2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 统编版二年级下册语文期末复习卷，聚焦字词积累、阅读理解与表达应用，通过传统节日排序、动物故事阅读等情境设计，夯实语言运用基础，培养思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/16|基础字词|夯实语言运用基础| |选择|1/10|传统文化|传统节日排序渗透文化自信| |阅读短文|1/9|信息提取|动物对话情境提升思维能力| |看图写话|1/10|观察表达|季节美景描述培养审美创造|

 统编版二年级下册语文期末复习练习学校 班级 姓名 考号 ………………………………………………密………………………………封……………… 线………………………………………………… 一、看拼音，写词语。（16分） guǒ rán jù  dà chǎo fàn  diàn yǐng bào zhǐ  chuán shuō  xiě xìn lǐ wù 二.我会把四字词语补充完整。（6分） 梳（ ）（ ）扮 （ ）（ ）图强 绚（ ）多（ ） （ ）（ ）子孙 一 不（ ）（ ） 昏（ ）昏（ ） 三、选择加点词的正确解释，填序号。(4分) 意思：①意见；愿望。②情趣；趣味。③指表示一点儿心意。④语言文字等的意义；思想内容。 1. 有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。 ( ) 2.你这句话是什么意思? ( ) 3.这不过是我的一点儿意思，你就收下吧！ ( ) 4.我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思? ( ) 四.选择题。(10分) 1.下面哪个字的意思是“玉的纹理”？(　　) A.汶 B.玟 C.炆 D.纹 2．下面问句中需要回答的是(　　) A．怎么才能让耳朵竖起来呢？ B．羊已经丢了，还修羊圈干什么？ C．难道做一只小虫子不好吗？ D．这岩石不就像一册厚厚的书吗？ 3．《要是你在野外迷了路》一课告诉我们，大自然有很多天然的指南针。下面哪一项不是课文中提到的天然指南针？（ ） A. 太阳 B. 北极星 C. 指南针 D. 大树 4．下面关于中国传统节日的顺序，排列正确的一项是（ ） A. 春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节 B. 春节、端午节、清明节、重阳节、中秋节 C. 清明节、春节、端午节、中秋节、重阳节 D. 春节、清明节、中秋节、端午节、重阳节 5．炒、烤、蒸、煮”这几个字都带有“火”字旁或“灬”（四点底），它们的意思大多与（ ）有关。 A. 水 B. 火 C. 手 D. 食物 五.填空。（13分） 1.“炸”字的部首是____，我会写带有这个部首的字：_____。 2.“腐”共________画，是________结构，组词________。 3．重量的“量”的读音是________，还有另一个读音是________，组词________。 4．“酱”的读音是________，第三画是________，组词________。 5．“视”的部首是____，除部首外还有____画。 六.写出加点词的反义词。(8分) 1.它也试过做别的事，但是都没有成功。 ( ) 2.那时候，生活就是这么简单。 ( ) 3.羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。 ( ) 4.得到大家的夸奖，我心里很高兴。( ) 七.根据所学内容填空。(9分) 1.风儿吹动 “沙沙，沙沙！”那 多么美好，又那么遥远…… 2.从此，太阳每天从东方 ，到西方 。土地渐渐 起来，花草树木渐渐 起来，江河 欢唱，大地上重新现出了 . 3.月黑见渔灯， 。 八.按要求完成句子。(15分) 1.荷叶上的露珠好像一颗颗明晃晃的珍珠。(用加点词仿写句子) _____________________________________________________。 2.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。(用加点词仿写句子) _____________________________________________________。 3.小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句） _____________________________________________________。　　　 4.她睁开眼睛一看，啊，多么明亮﹑多么美丽的世界啊！ _______________，多么____________﹑多么___________。 5.他把羊圈修得结结实实的。（改成“被”字句） _____________________________________________________。 九、我会阅读短文，回答下列问题。(9分) 小猫咪穿鞋子 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：我怎么没有鞋子呢？小猫咪回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。 小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了。我会从树上摔下来的。” 小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。” 小猫咪高兴极了，说：“看来只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”猫妈妈笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。 1．小猫咪穿上鞋子后，都遇到了哪些动物？(　　)(2分) A．猫妈妈　麻雀　公鸡 B．公鸡　麻雀　大白鹅 C．麻雀　猫妈妈　大白鹅 D．公鸡　猫妈妈　大白鹅 2．小猫咪穿上鞋子后还能捉老鼠吗？为什么？(4分) ____________________________________________________ 4.你还知道其他动物的脚有什么作用吗？试着写一写。(1分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十.看图写话。（10分） 仔细观察图画，想想这是什么季节？图上的人在干什么？把你观察到的内容用几句话写下来。 参考答案： 一.果然 巨大 炒饭 电影 报纸 传说 写信 礼物 二.妆 打  发  奋   丽  彩  炎  黄  留  神  头 脑 三.1.② 2.④ 3.③ 4.① 4. B A C A B 五.1.火 烤 2.14 半包围 豆腐 3.liàng liáng 商量 六.1.失败 2.复杂 3.寒冷 4.贬低 七.1.树叶 回忆 2.升起 落下 滋润 繁茂 奔腾 勃勃生机 3.孤光一点荧 八.1.闪闪的星星像明亮的眼睛。 2.即使困难再大，我们也要努力克服。 3.弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。 4.我们的校园多么整洁，多么美丽。 5.羊圈被他修得结结实实的。 九.1．B　 2．不能，因为小猫的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静，穿上鞋子就感觉不出来了，所以小猫咪穿上鞋子后就捉不了老鼠了。 3.示例：啄木鸟的趾端有尖锐的爪，能牢牢地抓住树干。 十.示例仅供参考： 春天到了。小草绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳的唱着欢快的歌。小红，小明和小平，一起在草地上放风筝，他们玩的可开心了。 学科网（北京）股份有限公司 $