福建省漳州市国营云霄常山华侨农场常山中心小2025-2026学年五年级下学期语文学情自测

**基本信息** 2025-2026学年五年级语文期中试卷以“文化传承+时代热点”为核心，通过“时代强音·字词传真”“动物世界·妙趣横生”等模块，融合科技前沿（如DeepSeek）、科普素材（卡皮巴拉）与革命文化（王亚平飞天梦），全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/39分|古诗文默写（如“童孙未解供耕织”）、汉字书写（如“chǐ xiào”）、病句修改|以“经典回眸”“诗海拾贝”为情境，融合传统文化与语言基础，考查文化自信与语言运用| |阅读与鉴赏|2题/31分|非连续性文本（卡皮巴拉科普）、文学类文本（王亚平《我的飞天梦》）|跨材料整合（表格+文字）、深层理解（如“之一”的表达效果），培养逻辑思维与信息素养| |习作|1题/30分|记叙文《留在心底的温暖》|聚焦生活真情，要求内容具体、情感真实，落实审美创造与语言运用|

2025-2026学年下学期五年级语文期中试卷 卷首语：每一处风景，都是一首无声的诗；每一段文字，都是一幅流动的画。这半个学期，我们穿越时空，在古诗中品味童年，在名著中认识英雄，在文字中感受真情！ 第一部分：积累与运用（39分） 一、时代强音·字词传真。（6分） DeepSeek的横空出世，再次彰显了中国的文化魅力和科技实力。面对国外曾对中国自主研发技术的 chǐ xiào（ ），中国科研团队迎难而上，毅然 bēn fù（ ）于科研攻关一线，他们的创造与付出，得到了回报，一项项 zhǎn xīn（ ）的科技突破，赢得了世人的 zūn zhòng（ ），也让全体国人 sù rán qǐ jìng（ ），为之骄傲。 二、经典回眸·词句精研。（选择题均为单选，每题2分，共20分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 眷恋（juàn） 石碣（jiē） B. 倭瓜（wěi） 矜持（jīn） C. 拴着（shuān） 迸发（bèng） D. 妒忌（jì） 踌躇（zhú） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 熟练 审视 请勿自误 B. 拟定 水寨 情不自禁 C. 年龄 蔚问 明目蹲身 D. 签字 慈详 军令壮 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他性格内向，总是一声不吭地做着事。 B. 他方才在台上口若悬河，这会儿却一言不发，一副若有所思的样子。 C. 诸葛亮神机妙算，给司马懿设下空城计，吓退了司马懿的大军。 D. 东东写好作文都会让同桌过目一下，因为同桌的点评总是天造地设。 4. 下列对加点字词的理解有误的一项是（ ） A. 草满池塘水满陂（池岸） B. 青春作伴好还乡（美好的春天） C. 昼出耘田夜绩麻（在田间除草） D. 遗民泪尽胡尘里（胡同的灰尘） 5. 下列古典名著中的事物名称与现代说法对应正确的一项是（ ） A. 榜文——文章 B. 货郎——医生 C. 店家——服务员 D. 印信——公章 6. 下列歇后语使用正确的一项是（ ） 电影《飞驰人生》上映前，相关话题就频频登上热搜，备受瞩目，可以说是“______”。 A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D. 梁山泊的军师——无（吴）用 7. 下列对“马”的字体判断正确的一项是（ ） A. 甲骨文 隶书 楷书 小篆 金文 B. 甲骨文 小篆 楷书 金文 隶书 C. 甲骨文 楷书 隶书 金文 小篆 D. 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 8. 下列句子运用的表达方法与其他三句不同的是（ ） A. 我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B. 在爷爷眼中，巍峨的泰山、广阔的草原、秀美的西湖，都没有故乡更令他着迷。 C. 我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。 D. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 9. 结合半学期学习的内容，理解有误的一项是（ ） A. 从“紧锁的眉头”“目光中流露出无限的眷恋”的神态描写中，我感受到毛主席内心的悲痛。 B. 《祖父的园子》，我从花草、虫子、鸟儿等事物，体会到“我”对祖父和园子的爱与怀念。 C. 在阅读名著时，遇到一些较难理解的语句，可以不用反复琢磨。 D. 在课本剧安排的讨论中意见不同，要坚持自己的意见，绝不妥协。 10. 将下面句子插入语段中的位置，最恰当的一项是（ ） 正因为马有这么多优点，古人才会把它当成最忠诚的朋友。 ①古代，马是人们生活中最重要的伙伴之一。②它能日行千里，帮人们送信、赶路；它力气很大，帮人们耕地、拉车；它跑得快，战场上更是离不开它。③在很多古诗里，我们都能看到诗人和马之间的深厚情谊。④比如“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，写的是人与马并肩作战的豪情。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 三、诗海拾贝·人物风采。按要求填空。（6+3=9分） 1. 童年不同样，有的是“童孙未解供耕织，_____________”的乖巧懂事，也有的是“牧童归去横牛背，____________”的自在悠闲；美景亦各有风姿，王维以“_________，夜静春山空”勾勒出一幅宁静优美的山中春夜图，王之涣用“______________，一片孤城万仞山”绘就了雄浑壮阔的西北边塞。 2. 这半学期来，我们认识了许多令人佩服的人物，有______________的武松，________________的猴王，也有____________________的方志敏等，他们都在历史长河中留下了动人的身影。 ( 音乐课上，老师请婷婷独唱《快乐的节日》这首歌。因为婷婷的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。这时，有些人轻声议论起来，婷婷却一点儿也不在意。继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。 )四、乐声轻扬·修正病段。用规范的修改符号修改下面这段话。（1处错别字，1处标点符号错误，2处语病，4分） 第二部分：阅读与鉴赏（31分） 五、动物世界·妙趣横生。阅读下面非连续性文本，完成习题。（2×4+3+4=15分） 卡皮巴拉到底是一种什么动物？它为什么会如此受欢迎？请认真阅读以下材料。 材料一： 在地球的生物多样性宝库中，隐藏着一位温柔而庞大的啮齿动物界的“巨人”——水豚，它们又被人类亲切地称为“卡皮巴拉”。 “卡皮巴拉”身份信息 中文名 水豚，卡皮巴拉 英文名 capybara 外号 动物界交际花 寿命 约8-10年 老家 南美洲 天敌 美洲虎、豹、鳄鱼、蟒蛇 生活习性 以水草和蔬果为食，有助于控制水生植物的生长，维护生态平衡。水豚的前腿略短于后腿，脚趾间有蹼，这样的身体结构让它们在水中游动自如。 性格特点 性格温和，家族群居，彼此关系紧密，共同防御天敌，分享食物，可以和许多动物友好相处，乌龟、鸟类、猴子等都是水豚的好朋友。 材料二： 究竟是什么让水豚如此受欢迎呢？首先是它们那令人难以抗拒的可爱外表。鼻孔朝天，眼睛微眯，四肢短短，身材圆滚滚。它们呆萌可爱，是动物界的“交友达人”，除了猎豹、鳄鱼等天敌外，水豚极少与动物搏斗，擅长与其他小动物和谐相处。动物学家发现，很多动物都喜欢吃水豚的粪便！因此水豚还被称为“移动的零食机器”。正是因为水豚呆萌的外表、温和的性格和高营养的粪便，它们成为动物界中的社交天花板，很多动物都喜欢和它做朋友，不会被任何事情左右心情，始终保持着悠闲淡定的态度。因此，水豚卡皮巴拉成为了一种文化现象，它代表了宽容佛系、从容自在的生活态度，象征着一种能够让人感到放松和平静的力量，给忙碌的现代人以心灵的慰藉。 材料三： 无论是出于对可爱事物的天然喜好，还是对内心平和的渴求，卡皮巴拉成为了当下备受欢迎的动物形象之一。商家们敏锐地捕捉到了这一趋势，通过推出各种形式的卡皮巴拉周边产品来满足市场需求，也给自己带来了显著的经济效益。从毛绒玩偶到文具用品，甚至食品包装上的图案，都可以看到卡皮巴拉的身影。除了水豚卡皮巴拉之外，还有很多其他动物被设计成了卡通形象，它们凭借各自独特的寓意，吸引着不同的消费者，如大熊猫常被视为和平与友好的象征，龙则代表着权威和神秘，熊是温和的朋友，如Winnie the Pooh（小熊维尼）代表着纯真和友情，鸭子常常被用来表现幽默和喜剧元素，如唐老鸭。 （材料来源：科普中国网、第一财经公众号等） 1. 下列不是文本中卡皮巴拉外号的一项是（ ） A. 移动的零食机器 B. 交友达人 C. 高冷独行侠 D. 动物界交际花 2. 关于动物与对应的独特寓意，下列描述正确的一项是（ ） A. 唐老鸭——幽默与喜剧 B. 猎豹——权威和神秘 C. 小熊维尼——从容和自在 D. 大熊猫——纯真和友情 3. “商家们敏锐地捕捉到了这一趋势”，对“这一趋势”的理解最准确的一项是（ ） A. 消费者喜欢各种各样毛绒玩偶的心理。 B. 消费者喜欢跟风，追求时尚潮流的心理。 C. 消费者对可爱事物的喜好及内心平和的渴求。 D. 消费者对可爱事物能制成不同卡通形象的需要。 4. 下列说法符合本文意思的一项是（ ） A. 水豚原生活在南美洲，美洲虎、豹、猴子都是它的天敌。 B. 水豚的后腿略短于前腿，脚趾间有蹼，便于在水中游动。 C. 商家大量推出卡皮巴拉周边产品是为了科普水豚知识。 D. 水豚擅长与其他小动物和谐相处，但它从不刻意迎合其他动物。 5. “卡皮巴拉成为了当下备受欢迎的动物形象之一”中的“之一”一词能不能去掉，为什么？ 6. 课间，同学们在讨论最近很火的动物“卡皮巴拉”，大家都很好奇它为什么这么受欢迎。请你结合材料二，向同学们简要介绍卡皮巴拉受欢迎的原因。（至少写2点）   六、激情时刻·文学鉴赏。阅读王亚平的《我的飞天梦》节选，完成习题。（4+2×4+4=16分） ①我出生在山东烟台一个美丽的小山村里，父母都是普普通通的劳动人民。小时候只要放假，我就帮着大人在地里拔草、掰玉米、种花生，粗活细活样样都干。我曾被草丛里的虫子吓得尖叫，也被草刺刺得手上全是血口子，但我知道庄稼地头的活计不是游戏，要塌下心去干，我从小就懂得了一个简单的道理，那就是“只有耕耘才有收获”。 ②2009年，我报名参加女航天员选拔。经过一次次的考验与筛选，我最终幸运入选，成为我们国家第一批女航天员。人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿，幸运地赶上了我国招收第七批女飞行员，又幸运地赶上了我国招收第一批女航天员。成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。 ③2010年，我开始参加航天员的训练，1000多个没有休息日，没有娱乐时间，全身心拼搏的日夜，至今记忆犹新。出舱活动水下训练中，我身着水下服，在10米深的水下克服水的阻力和服装40千帕的压力，不断调整身体姿态，完成攀爬、操作等各种动作，持续水下工作五六个小时，饿了只能忍着，痒了也没法挠。在超重耐力训练中，我的脸部因强大过载而扭曲变形，呼吸变得异常困难，却依然死死盯着面前的仪表，始终没有按下暂停按钮。无论是水下训练，还是逃逸和野外生存训练，都只有坚持，再坚持，才能向着飞天的梦想一步步靠近。那三年训练，我一直都是用心在体会着其中的艰辛、快乐和追梦的幸福。 ④2013年6月11日，我终于乘“神舟十号”飞船，完成了神圣而美妙的太空飞行任务。走过簇拥着我们出征的人群，大家由衷呐喊着，挥舞着国旗，我们登上发射塔架，坐进返回舱。当时的心里只剩下六个字：责任，使命，圆梦。当我举起右手，对着舱内摄像头敬了一个标准的军礼时，我感受到前所未有的力量。我将去兑现我的入队誓言，去完成我的使命与责任，去圆一个我们共同的梦。 ⑤2021年10月16日，我再次实现飞天梦想，和翟志刚、叶光富共同执行了“神舟十三号”载人飞行任务。执行任务期间，我身着新一代“飞天”舱外航天服，先后从“天和”核心舱节点舱成功出舱，成为中国首位执行出舱任务的女航天员。 ⑥半年后，我顺利完成航天任务。我站在祖国的大地上，时刻准备着重整旗鼓，只为再出发！在太空的时候，祖国是家，祖国是梦。我想说，在地面的时候，祖国是家，太空是梦；在太空的时候，太空是家，祖国是梦。 ⑦2026年，我们航天员科研训练中心正在牵头申报地外生存基地研究设施，解决未来在地球以外星球上长期生存的问题。载人航天事业的飞速发展再一次让我深刻体会到能够生活在强大而稳定的中国是多么幸福，能够赶上好时代是多么幸运。 （本文选自王亚平的《我的飞天梦》节选，有删改） 1. 本文按照时间顺序记叙了王亚平实现飞天梦的几个重要事件，请用简洁的语言概括出来。 ① ______年 成为女航天员 ② ______年 参加航天员训练 ③ ______年 驾乘“神舟十号”飞船 ④ ______年 执行“神舟十三号”载人飞行任务 2. 在航天员训练中，王亚平提到的水下训练不包括的一项是（ ） A. 克服水的阻力 B. 承受服装压力 C. 完成攀爬操作 D. 空中飞行练习 3. 文中画横线句子的细节描写主要体现了她怎样的品质，下列选项正确的一项是（ ） A. 身体素质远超常人 B. 顽强的意志与对航天梦的执着坚守 C. 对危险的漠视 D. 渴望快速完成训练的急切心理 4. 文中画波浪线的句子体现了她当时怎样的心情，下列选项正确的一项是（ ） A. 淡定和从容 B. 自豪和坚定 C. 轻松和愉快 D. 迷茫和犹豫 5. 对“在地面的时候，祖国是家，太空是梦；在太空的时候，太空是家，祖国是梦”理解不恰当的一项是（ ） A. 当我们人在地球时，探索太空永远是我们最美好的梦想。 B. 当我们身处太空时，回到祖国永远是我们最幸福的心愿。 C. 当我们在太空建立新的家园之后，祖国就不再是我们的牵挂。 D. 祖国与太空的视角切换，家与梦的位置互换，但不变的是初心与家国情怀。 6. 王亚平在文中多次提到她是“幸运的”，你觉得她能实现自己的飞天梦，仅仅是因为幸运吗？请结合文章内容，表达你的看法。 第三部分：妙笔抒怀（30分） 七、妙笔生花·真情习作 生活处处有故事，点滴小事藏真情。在成长路上，总有一个瞬间、一件往事、一位伙伴，留在你的记忆深处。请以《留在心底的温暖》为题，写一篇记叙文。 要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写工整；不少于400字。   学科网（北京）股份有限公司 $