语文园地二(第2课时)课件-2025-2026学年语文统编版三年级下册
2026-06-10
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 语文园地 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.10 MB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58281291.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件聚焦三年级下册语文园地第2课时,核心涵盖通知写作、横竖画较多汉字书写及寓言成语积累。课堂导入以《动物王国开大会》狗熊通知为例,复习时间、地点等四要素,搭建旧知支架,自然过渡到通知格式学习,通过示例与错误对比深化理解。
其特色在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养,如“日积月累”板块精选9则寓言成语,结合故事与寓意讲解,增强文化认同;“词句段运用”设任务卡让学生自主写通知并互评,提升语言实践能力;书写提示引导观察汉字共性,培养有序思维。学生能在实践中巩固知识、积累文化,教师可借助结构化资源高效开展教学。
内容正文:
语文园地
第2课时
同学们,还记得这位老朋友吗?他是《动物王国开大会》中的狗熊。狗熊在朋友们的提醒下,经过了一次又一次才把通知说清楚。谁还记得,《动物王国开大会》里告诉我们,发布通知要把哪些要素说清楚、讲完整?
时间
地点
参加人
事情
2
词句段运用
学习活动一 学写通知
读通知,和同桌交流通知的格式有哪些。
标题:写在
第一行中间。
通知对象
正文:另起一行空两格。
落款:正文右下方,署名在上一行,日期在下一行。
3
看一看,下面两则通知的格式是否正确?
通 知
同学们:
今天下午两节课后在学校操场举行校运会班级选拔赛,请大家按时参加。
三年一班班委会
3月5日
通 知
同学们:
本周五下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”,请各班按时收看。
3月1日
校大队部
词句段运用
落款中的署名和日期的位置弄反了
正确
4
词句段运用
再读通知,找出正文要写哪些关键信息。
时间
地点
事情
5
词句段运用
请你选取一张任务卡,尝试写通知吧。
任务卡一
通知各班班长领取新校服
时间:3月16日下午两点
地点:后勤部
通知日期:3月13日
署名:后勤部
任务卡二
通知全班同学进行大扫除
其他内容自拟
6
词句段运用
通 知
各班班长:
请于3月16日下午两点到后勤部领取新校服。
后勤部
3月13日
任务卡一
7
词句段运用
通 知
各位同学:
本周五上午8点,请大家到各自的班级进行大扫除。
三年级(1)班
3月16日
任务卡二
8
根据评价表,评价自己和同学写的通知。
关键信息没有遗漏
格式书写正确
很棒 基本做到 还需努力
词句段运用
9
书写提示
学习活动二 汉字书写技巧
观察并思考,下列8个字有什么共同的特点?在书写时要注意什么?
都是横画或竖画较多的字
10
书写提示
三横均匀,中横最短,末横最长
短横间距均匀,与右边不相连
三横均匀,中横最短
11
书写提示
右边笔画间距均匀,中间竖画最短
横画间距均匀
横画间距均匀
12
书写提示
自主练写这8个字,同桌互评,将写得好的作品展示出来。
13
日积月累
学习活动三 寓言成语故事积累
读一读这些成语,不认识的字借助拼音读正确。
14
日积月累
这9个成语都来源于我国古代的寓言故事。你了解这些故事吗?把你知道的讲给大家听一听吧!
15
日积月累
掩耳盗铃
有人偷铃铛,怕铃铛响被人发现,就捂住自己的耳朵去偷,结果当场被抓——比喻自己欺骗自己,明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
杞人忧天
杞国有个人总担心天会塌、地会陷,整天愁得吃不下睡不好,别人解释后才放下心——指为不必要忧虑的事情而忧虑。
16
日积月累
邯郸学步
燕国人去邯郸学当地人走路,不但没学会,反而忘了自己原来的走法,最后爬着回了国——比喻盲目模仿他人,反倒丢了自己的本领。
自相矛盾
卖矛和盾的人,夸自己的矛能戳穿所有盾,又夸自己的盾能挡住所有矛;有人问“用你的矛戳你的盾会怎样”,他答不上来——指说话办事前后不一致或互相抵触。
17
日积月累
刻舟求剑
有人坐船时剑掉进水里,他便在船舷刻了记号,等船靠岸后按记号找剑,自然没找到——说明不懂事物会变化,用固定办法处理变化的事很荒唐。
滥竽充数
战国时,齐宣王爱听三百人合奏竽,不会吹竽的南郭先生混进乐队装模作样领赏。待齐湣王继位改听独奏,南郭先生怕露馅连夜逃走——指没真本领的人混在行家中间充数。
18
日积月累
井底之蛙
青蛙住在井底,以为天只有井口那么大,直到听海龟讲大海的广阔,才知道自己见识短浅——比喻见识狭隘的人。
杯弓蛇影
有人喝酒时,看到杯里有“蛇”,吓得生病;后来发现那是墙上弓的影子,病立刻就好了——指因疑神疑鬼而自惊自怕。
日积月累
画蛇添足
几人比赛画蛇,一人先画好,却多此一举,给蛇添了脚,结果输了(蛇本没有脚)——比喻做多余的事,反而弄巧成拙。
20
日积月累
读一读,再背一背。
日积月累
①滥竽充数 ②掩耳盗铃 ③杞人忧天 ④画蛇添足
(1)这幅画本来已经很完美了,最后他却加了一些不必要的装饰,真是( )。
(2)他在乐队里一直是( ),根本没有真正的演奏能力。
(3)别总是( )了,事情还没到那么糟糕的地步呢。
(4)他以为把犯错的证据藏起来就没事了,这简直是( ),自欺欺人。
练一练
选择恰当的词语填空,填序号。
④
①
③
②
日积月累
你还知道哪些来源于寓言故事的成语?
智子疑邻、黔驴技穷、郑人买履、买椟还珠、望洋兴叹……
今天我们掌握了通知的格式,学会了规范书写横竖画较多的汉字,还积累了9个寓言成语及背后的故事。希望大家能把所学知识用到实际中,让语文更贴近生活。
24
1.写一则“通知同学参加班级图书角整理”的通知。
2.抄写书写提示中的汉字,每个字3遍。
3.搜集更多的成语故事,和身边的小伙伴一起分享精彩的故事内容吧。
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