精品解析：辽宁省沈阳市于洪区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末学业水平测试语文试卷

于洪区2024-2025学年度下学期期末学业水平测试 四年级语文试卷 （考试时间：90分钟 试题：97分 卷面：3分 试卷满分：100分） 一、识字加油站 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“姿”“啸”“窿”“虑”“藤”“怒”的正确写法。 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”。 慰藉（jiè jí） 率领（lǜ shuài） 宾馆（bīn bīng） 胆怯（què qiè） 浙江（zhè zhé） 倔强（qiáng jiàng） 【答案】jiè；shuài；bīn；qiè；zhè；jiàng 【解析】 【详解】注意“宾”“怯”“浙”的正确读音；注意区分多音字“藉”“率”“强”的读音。 3. “瘦”字共（ ）笔，第八笔是（ ）。 【答案】 ①. 14##十四 ②. ―##横 【解析】 【详解】“瘦”字读“shòu”，部首为病字头（疒，共5笔），右半部分“叟”共9笔，总笔画为5+9=14笔。笔顺为：点，横，撇，点，提，撇，竖，横，横折，横，横，竖，横撇/横钩，捺。因此第八笔是横。 二、语句段运用 4. 把下列词语补充完整。 （ ）千（ ）万 一（ ）不（ ） （ ）能（ ）力 空空（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）急（ ）焚 （ ）危（ ）惧 高（ ）林（ ） 选择一个你喜欢的词语写一句话：_______________ 【答案】 ①. 千 ②. 万 ③. 丝 ④. 苟 ⑤. 无 ⑥. 为 ⑦. 如 ⑧. 也 ⑨. 顶 ⑩. 立 ⑪. 心 ⑫. 如 ⑬. 临 ⑭. 不 ⑮. 楼 ⑯. 立 ⑰. 临危不惧：消防员临危不惧，冲进火场救出被困群众。 【解析】 【详解】千千万万：形容数量非常多。​ 一丝不苟：做事十分认真细致，一点儿不马虎。​ 无能为力：没有能力、办法去解决问题。​ 空空如也：空空的，什么东西都没有。​ 顶天立地：形象高大豪迈，气概不凡。​ 心急如焚：心里急得像火烧一样，十分焦急。 临危不惧：面临危险毫不害怕。​ 高楼林立：楼房高高地密集矗立着。 任选一个词语造句，答案并不唯一。 示例：千千万万：千千万万的游客来到景区观赏美景。 一丝不苟：爸爸修理零件一丝不苟，从不粗心大意。 无能为力：树苗已经干枯，我们对它的成活无能为力。 空空如也：打开抽屉一看，里面空空如也。 顶天立地：解放军战士是顶天立地的英雄。 心急如焚：妈妈迟迟没回家，我心急如焚。 临危不惧：警察临危不惧，制服了歹徒。 高楼林立：城市新区高楼林立，十分繁华。 5. 班级要举办“新闻播报会”，小亮找到了一则关于社区垃圾分类的新闻。他需要提炼关键信息转述给大家。以下哪项信息不是他必须清楚转述的？（ ） 新闻片段：昨日，星光社区举办了“垃圾分类，从我做起”主题活动。社区工作人员李阿姨向居民详细讲解了四种垃圾分类方法（可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾），并发放了图文并茂的宣传手册。现场还设置了趣味问答活动，吸引了众多居民参与。居民刘大爷说：“这活动好，以后扔垃圾心里更有谱了！” A. 活动名称和主题。 B. 活动内容：讲解分类方法、发放手册、趣味问答。 C. 社区工作人员李阿姨的年龄和长相。 D. 居民刘大爷对活动的积极评价。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“社区工作人员李阿姨的年龄和长相”与“社区垃圾分类”这一新闻核心事件无关，不会影响听众对活动的了解，不是必须清楚转述的。 仿照例句，按要求写一写。 6. 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。选择括号中的一个词画“√”（活泼的小狗 热心的邻居 聪明的小亮），并用它仿写句子，注意用上冒号。 【答案】热心的邻居 热心的邻居十分乐于助人：看见重物主动搭把手，邻里有难处总会贴心帮忙。 【解析】 【详解】例句的句式结构：前半句总写特点，冒号引出具体事例，用动作细节把特点写具体。写法：总起（性格特点）+冒号+几件小动作举例。 据此任选题目给的词语仿写句子。 示例： 选活泼的小狗 活泼的小狗特别好动：围着花坛来回蹦跳，叼着小石子跑来跑去。 选热心的邻居 热心的邻居十分善良：谁家有事主动帮忙，下雨天帮忙代收晾晒的衣物。 选聪明的小亮 聪明的小亮做题很厉害：难题稍加思考就能想出解法，还能给同学讲解思路。 7. 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。根据图画，照样子写句子。 ________________ 【答案】皑皑的雪山，青翠的原野，悠然的牲畜，构成了辽阔的高原美景。 【解析】 【详解】例句句式为三处带定语的景物并列，末尾用“构成了+修饰词+整体景色”。画面包含雪山、碧草、牛羊三类景物，分别添加合适形容词，套用句式造句。 示例：洁白的雪峰，碧绿的草地，闲散的牛羊，构成了壮阔的草原风光。 8. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。（关注加点部分，照样子写句子） ______________________ 【答案】这个蟠桃和饭碗一般大小，果皮粉嫩鲜红，果肉香甜水润。 【解析】 【详解】例句加点部分运用作比较的手法，把要描写的事物和生活中熟悉的事物对比，直观写出物体的大小。仿写时先选定要写的事物；找日常生活熟悉的东西对比尺寸；写出外形样貌即可 示例：刚出生的小猫和拳头一般大小，浑身毛茸茸的，眼睛还没有完全睁开。 三、日积月累 9. 整本书阅读。苏联作家米·伊林的《十万个为什么》内容有趣，语言生动，包含着丰富的科学知识，在“快乐阅读分享会”上，同学们纷纷交流自己的阅读收获，你也来分享吧。 我用书中学到的知识解决了这样一个问题：____________，原来是因为：____________ 【答案】 ①. 煮熟的鸡蛋放冷水里更容易剥壳 ②. 蛋壳和蛋白遇冷收缩幅度不一样，蛋壳与蛋白出现缝隙，方便剥皮。 【解析】 【详解】根据生活里发现的日常疑问，结合《十万个为什么》书本科学原理写原因，把书本知识和现实生活结合即可。 示例：冬天水管容易裂开。 因为水遇冷凝固成冰，体积变大，撑破了水管。 10. 填空 （1）本学期，我们通过读《______》《______》等故事，知道了古人如何求学的。我们也积累了一些有关“勤奋”的名言，比如：__________。这些都激励着大家去努力学习。 （2）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动中，我们走进了现代诗的殿堂，积累了一些关于诗歌的名言。比如，朱光潜说：“诗和音乐一样，________。”艾青说：“诗是人类向未来___________，诗给人类以朝向_____。” （3）古代诗人也曾描绘过乡村美景。宋代诗人杨万里就在《宿新市徐公店》里写到“______，_______未成阴” 【答案】 ①. 囊萤夜读 ②. 铁杵成针 ③. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④. 生命全在节奏 ⑤. 所寄发的信息 ⑥. 理想的勇气 ⑦. 篱落疏疏一径深 ⑧. 树头新绿 【解析】 【详解】（1）根据课本内容，《囊萤夜读》写的是车胤借萤火虫微光刻苦读书，《铁杵成针》写的是李白受老婆婆启发坚持求学，两篇都是古人勤学的小故事，填写的名言要注意围绕勤奋学习，和前文勤学故事主旨呼应。 示例：我们也积累了一些有关“勤奋”的名言，比如：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 （2）书写时注意“奏”“寄”“勇”的正确写法。 （3）书写时注意“篱”“疏”“绿”的正确写法。 四、阅读平台 （一）课内语段 飞向蓝天的恐龙（节选） 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 11. 文段中的“自然”的意思是（ ） A. 自然界 B. 表示理所当然 C. 自由发展；不经人力干预 12. 文段中的“二者”指___________。“毫不相干”是说___________ 13. 下面两句话，哪句更好？为什么？ A．在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 B．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ____________ 14. 结合选文，你有什么问题想问吗？你准备用什么方式去解决这个问题？ 问题：_____________ 解决方式：_________ 【答案】11. B 12. ①. 恐龙和鸟类 ②. 看起来二者没有关系、毫无关联。 13. B句更好。 理由：“一支”说明只是恐龙里的某一个分支演化成鸟类，不是全部恐龙都变成鸟儿，用词严谨准确，符合科学事实； 14. ①. 恐龙的那一支是怎样慢慢演化成鸟类的？ ②. 查阅科普书籍、上网搜索相关科普资料。 【解析】 【导语】选文先写人们印象里恐龙与鸟类外形差别极大、毫无关联，再借助化石发现说明恐龙的一个分支历经漫长演化变成鸟类，介绍了鸟类起源于恐龙的科学观点，让我们体会到古生物研究依靠化石不断取得新发现。 【11题详解】 A.“自然界”是名词，指大自然、客观环境，不能用来修饰动词“浮现”，代入句子语句不通顺，不符合。 B.句子意思是一说起鸟类，人们脑海里理所当然地就想到鸽子、孔雀，词义贴合语境，正确。 C.多用于动植物生长、事物发展，和“脑海里浮现画面”的语境无关，不符合。 【12题详解】 ①：前文先后写了两种事物：先说恐龙（霸王龙、马门溪龙），再说鸟类（鸽子、孔雀），因此“二者”指代恐龙、鸟类。 ②：从外形印象上，恐龙庞大凶猛，鸟类小巧轻灵，外形差别巨大，在人们固有印象里两种动物没有关系，所以“毫不相干”指人们觉得恐龙和鸟类没有关联。 【13题详解】 A.删掉“一支”，变成所有恐龙都演化成鸟儿，违背科学事实； B.保留“一支”，用词精准、严谨，贴合课文科学说明的特点。 “一支”限定是恐龙当中某个分支，不是全部恐龙，保留该词符合科学事实，体现说明文用词严谨；删掉之后意思变成所有恐龙都演化成鸟类，表述错误，所以B句更好。 【14题详解】 答题时要紧扣文段里恐龙演化成鸟类的内容来提出合理问题，不能脱离选文主题，再根据提出的问题匹配切实可行的探究办法，常见的解决途径有查阅书本、上网查资料、请教老师等，保证问题和解决方式一一对应。 示例:①问题：科学家是依靠什么化石发现恐龙演化成鸟类的？ ②解决方式：查阅科普百科全书，上网搜索古生物化石相关资料。 （二）课外阅读 趵（bào）突泉（节选） 老舍 ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ②出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，（肃静 幽静）极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的美。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。 ④泉池差不多是见方的，池里的水清极了，游鱼、水藻都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米多高，像煮沸了似的，不断地翻滚，三个水柱都有井口大，没日没夜地冒，冒，冒，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，好像永远不感到疲乏。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片热气，白而轻软，在深绿色的水藻上（游荡 飘荡）着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。 ⑤池边还有数不清的小泉，有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳；有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一起挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉还有趣。 ⑥看完了泉，再往北走，便出了北门。 15. 选择文中括号里恰当的词语，用“√”标出。 16. 作者的游览路线： 出西门→（ ）→（小溪）→（趵突泉公园）→（ ）→（ ）→（ ） 17. 第④⑤段的描写富有画面感，请你试着给每段起个名字。 第④段：_______ 第⑤段：_____________ 18. 用“_____”画出文中一处关键语句，写出此处关键语句表达了作者怎样的思想感情。 ________________ 【答案】15. 幽静 飘荡 16. ①. 桥上 ②. 泉池 ③. 小泉 ④. 北门 17. ①. 大泉喷涌图 ②. 小泉冒泡图 18. 假如没有趵突泉，济南会失去它一半的美。 表达了作者赞美趵突泉，对济南泉水的喜爱之情。 【解析】 【导语】本文节选自老舍先生的经典散文。作者跟随脚步变换一路观景。从城外溪水到园内大小泉眼。用细腻鲜活的文字描摹趵突泉灵动秀美的景致。字里行间藏着对济南泉水由衷的喜爱。 【15题详解】 “幽静”侧重环境清幽安静。文中写溪水旁柳树环绕的雅致环境，“幽静”更恰当。 “游荡”指无目的地走动，多用于人，不适用于形容雾气。“飘荡”用来形容雾气在水面轻轻浮动，与文中雾气在水面浮动相符。 【16题详解】 全文按照作者行走地点推进，依据原文第②自然段“出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水”，可推断第一处填桥上。第③自然段“沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。”，可推断过了趵突泉公园后，看见的是泉池，第二处填泉池。第⑤自然段描写池边各式各样的小泉冒泡，推断第三处填小泉。第⑥自然段“看完了泉，再往北走。便出了北门”，推断出第四处填北门。 【17题详解】 第④段围绕池中央三大泉眼不停喷涌的样子写作，因此命名大泉喷涌图。 第⑤段细致描写各式各样小泉冒出气泡的不同姿态，因此命名小泉冒泡图。围绕段落内容取名，言之有理即可。 示例：①三泉翻涌 ②小泉吐泡 【18题详解】 “假如没有趵突泉，济南会失去它一半的美。”是全文点睛句。作者用夸张的写法突出趵突泉对济南风景的重要性，直白流露自己喜爱趵突泉。赞美济南泉水的真挚情感。 五、习作 19. 故事新编 你一定知道《守株待兔》的故事吧？如果让你重新编一个守株待兔的故事，你会怎么编呢？ 提示：（1）可以先设想一下故事的结局。（2）可以想象新的故事情节。（3）习作中不能出现真实的姓名和学校，字数不少于300字。 【答案】 《守株待兔》新编 自从捡到一只撞死在树桩上的兔子后，农夫天天丢下农具，守在老树旁等着兔子再来。日子一天天过去，田里的庄稼荒草疯长，他却连兔子的影子都没等到。 这天傍晚，一只受伤的小灰兔一瘸一拐来到树边，农夫眼睛一亮，正要伸手去抓，小兔子泪眼汪汪：“好心人，猎狗在追我，救救我吧。”农夫心里一动，想起空空的田地，忽然醒悟：靠捡兔子过日子根本行不通。他把小兔藏进旁边的草窝，赶走了猎狗。 之后农夫没有再守树桩，他细心照料受伤的兔子。兔子痊愈后不愿离开，还领着同伴常常来田间玩耍。农夫索性开辟一小块菜地，种上青菜胡萝卜，专门饲养兔子。他一边耕种自家农田，一边靠售卖兔子和蔬菜赚钱。 秋天，农夫粮食丰收，兔子也繁育出一大群。村里人都来向他请教养兔技巧。农夫摸着老树根感慨：偶然的好运不能长久，脚踏实地劳作，才是安稳致富的出路。 【解析】 【详解】一、审题。 保留《守株待兔》原有人物（农夫）、树桩、兔子关键元素，不能照搬原文等死兔子、田地全荒的原版结局，自主设计新情节、全新故事结尾，依托原故事进行合理想象改写。 二、立意。 围绕摒弃侥幸心理展开，批判妄想不劳而获、坐等意外收获的错误想法，确立脚踏实地、辛勤劳动才能够收获财富与美好生活的中心，借新编故事传递务实肯干的正向道理。 三、写作思路。 开头：简要复述原版故事的关键起因，交代农夫偶然捡到撞死的野兔后，放弃农田劳作、终日守候树桩等待兔子再次送上门的状态，交代人物最初的侥幸心态，自然引出后续新故事。 中间：分为两层推进情节，第一层设置转折事件，通过偶遇受伤兔子、通人性的野兔或是旁人劝说等全新契机，让农夫的想法产生动摇；第二层写农夫彻底放弃死守树桩的做法，转身回归田间劳作，结合兔子相关线索开展种养、养殖等务实行动，完成从懒惰等待到动手实干的转变。 结尾：交代农夫辛勤付出后的圆满结果，实现粮食、副业双向丰收，再借助农夫的内心感悟、自言自语来总结道理，点明偶然运气不可依靠，唯有勤劳付出才有回报，升华全文主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 于洪区2024-2025学年度下学期期末学业水平测试 四年级语文试卷 （考试时间：90分钟 试题：97分 卷面：3分 试卷满分：100分） 一、识字加油站 1. 看拼音，写词语。 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”。 慰藉（jiè jí） 率领（lǜ shuài） 宾馆（bīn bīng） 胆怯（què qiè） 浙江（zhè zhé） 倔强（qiáng jiàng） 3. “瘦”字共（ ）笔，第八笔是（ ）。 二、语句段运用 4. 把下列词语补充完整。 （ ）千（ ）万 一（ ）不（ ） （ ）能（ ）力 空空（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）急（ ）焚 （ ）危（ ）惧 高（ ）林（ ） 选择一个你喜欢的词语写一句话：_______________ 5. 班级要举办“新闻播报会”，小亮找到了一则关于社区垃圾分类的新闻。他需要提炼关键信息转述给大家。以下哪项信息不是他必须清楚转述的？（ ） 新闻片段：昨日，星光社区举办了“垃圾分类，从我做起”主题活动。社区工作人员李阿姨向居民详细讲解了四种垃圾分类方法（可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾），并发放了图文并茂的宣传手册。现场还设置了趣味问答活动，吸引了众多居民参与。居民刘大爷说：“这活动好，以后扔垃圾心里更有谱了！” A. 活动名称和主题。 B. 活动内容：讲解分类方法、发放手册、趣味问答。 C. 社区工作人员李阿姨的年龄和长相。 D. 居民刘大爷对活动的积极评价。 仿照例句，按要求写一写。 6. 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。选择括号中的一个词画“√”（活泼的小狗 热心的邻居 聪明的小亮），并用它仿写句子，注意用上冒号。 7. 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。根据图画，照样子写句子。 ________________ 8. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。（关注加点部分，照样子写句子） ______________________ 三、日积月累 9. 整本书阅读。苏联作家米·伊林的《十万个为什么》内容有趣，语言生动，包含着丰富的科学知识，在“快乐阅读分享会”上，同学们纷纷交流自己的阅读收获，你也来分享吧。 我用书中学到的知识解决了这样一个问题：____________，原来是因为：____________ 10. 填空 （1）本学期，我们通过读《______》《______》等故事，知道了古人如何求学的。我们也积累了一些有关“勤奋”的名言，比如：__________。这些都激励着大家去努力学习。 （2）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动中，我们走进了现代诗的殿堂，积累了一些关于诗歌的名言。比如，朱光潜说：“诗和音乐一样，________。”艾青说：“诗是人类向未来___________，诗给人类以朝向_____。” （3）古代诗人也曾描绘过乡村美景。宋代诗人杨万里就在《宿新市徐公店》里写到“______，_______未成阴” 四、阅读平台 （一）课内语段 飞向蓝天的恐龙（节选） 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 11. 文段中的“自然”的意思是（ ） A. 自然界 B. 表示理所当然 C. 自由发展；不经人力干预 12. 文段中的“二者”指___________。“毫不相干”是说___________ 13. 下面两句话，哪句更好？为什么？ A．在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 B．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 ____________ 14. 结合选文，你有什么问题想问吗？你准备用什么方式去解决这个问题？ 问题：_____________ 解决方式：_________ （二）课外阅读 趵（bào）突泉（节选） 老舍 ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ②出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，（肃静 幽静）极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的美。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。 ④泉池差不多是见方的，池里的水清极了，游鱼、水藻都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米多高，像煮沸了似的，不断地翻滚，三个水柱都有井口大，没日没夜地冒，冒，冒，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，好像永远不感到疲乏。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片热气，白而轻软，在深绿色的水藻上（游荡 飘荡）着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。 ⑤池边还有数不清的小泉，有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳；有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的；有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一起挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉还有趣。 ⑥看完了泉，再往北走，便出了北门。 15. 选择文中括号里恰当的词语，用“√”标出。 16. 作者的游览路线： 出西门→（ ）→（小溪）→（趵突泉公园）→（ ）→（ ）→（ ） 17. 第④⑤段的描写富有画面感，请你试着给每段起个名字。 第④段：_______ 第⑤段：_____________ 18. 用“_____”画出文中一处关键语句，写出此处关键语句表达了作者怎样的思想感情。 ________________ 五、习作 19. 故事新编 你一定知道《守株待兔》的故事吧？如果让你重新编一个守株待兔的故事，你会怎么编呢？ 提示：（1）可以先设想一下故事的结局。（2）可以想象新的故事情节。（3）习作中不能出现真实的姓名和学校，字数不少于300字。 第1页/共1页 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