6 阿西莫夫短文两篇-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级语文下册同步训练（统编版·新教材）

一课时提优计划作业本语文八年级下册》 6 阿西莫夫短文两篇 A课内基础提优 基础知识 1.阅读下面的文字，按要求答题。 这一问题的答案是：是大陆在A （迁移/漂移)而不是恐龙自己在 B. (迁移/漂移)。几十年前，人们发现地qiào是由一些紧密pin合在一起但又在 缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢 地向另一板块下面位冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火 山、地震、岛屿链、海洋深yuGn等等，这些在以前一直是不解之谜。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 地qiào( pin( )合 f位( )冲 深yuan() (2)从括号内选择恰当的词语填在横线上。 A. 2.说说下列句子中括号内语句的作用。 (1)随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并 假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。) (2)如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得 极为致密。 3.文学常识填空。 这两篇短文的作者是 国著名科普作家和科幻小说家 (人名)。他自 小喜欢读科幻小说，18岁就发表了第一篇科幻小说《 名著阅读 (2024一2025江苏宿迁泗阳期中测试，18一19,12分) 4.在朱自清的《春》中，作者用细腻的笔触描绘了春天的美好景象，而“春”字在传统文化中也有 着丰富的内涵。《经典常谈》对诸多经典文化知识进行了深入浅出的讲解。请结合《经典常 谈》和“春”字演变完成探究。(8分) 甲骨文 金文 战国文字 篆文 隶文 书 名萱春春 (1)根据“春”的甲骨文字体，推测“春”的本义。(2分) 42》 第二单元 (2)结合书中关于汉字造字法的内容，分析“春”字可能属于哪种造字法，并阐述理由。(3分) (3)朱自清在《春》里用“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”来形容春天。 在古代经典中，“春”所蕴含的新生、希望的意象与现代文学作品中对春天的这种理解有 何异同？请结合所学知识具体分析。(3分) 5.《经典常谈·诗第十二》一章介绍了许多诗人及其诗歌特点，其中有位诗人写“民间的实在痛 苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”。这位诗人是谁？请结合其 作品，谈一谈对朱自清先生这一观点的理解。(4分) 课内语段选读 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯·罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛 是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。 ③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙 确实遍布于世界各地。 ④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极 地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的 化石。 ⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立地进化。如果它们一开始是在某一个大陆上进化的，那么 它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ ⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一 些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起， 个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了 答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之迷。 ⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一 起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为 “泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在 2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处 《43 、课时提优计划作业本语文八年级下册>>>》号 在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 四大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美洲、欧洲和亚洲，南部是由现 在的南美洲和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ①随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定 把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动，并且大约在 5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。 南极和澳大利亚也已相互分离。 ②当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或 那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ③南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命 运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变 冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最 后成为冰天雪地。 @位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那 里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。 ⑤因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了 另一个强有力的证据。 6.下列对选文具体内容概括最恰当的一项是 () A.说明了上亿年前恐龙繁衍生息、遍布世界的盛况。 B.通过南极恐龙化石的发现证明了“板块学说”。 C.推测了恐龙灭绝的原因是大陆的漂移。 D.证明一个科学领域的发现会对其他领域产生影响。 7.根据选文的逻辑说理顺序，给下列句子排序，最能显示其严密推理的一项是 ①这说明，恐龙曾经生活在每一块大陆上。 ②所以，现在的各块大陆在远古曾经是联结在一起的一整块大陆或者说“泛大陆”。 ③恐龙的化石在现存各个分离的大陆上都有发现。 ④但是，恐龙不可能是在每块大陆上独立生存的。 ⑤这块“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分裂成为现在的各块大陆。 A.①⑤②③④ B.⑤①④③② C.③①④②⑤ D.③④①②⑤ 8.下列对选文第⑧④段使用的说明方法判断完全正确的一项是 ( A.打比方列数字作比较 B.举例子作诠释列数字 C.打比方作比较下定义 D.列数字作诠释分类别 9.下列各句中加点的词语，若删掉，对语意表达效果影响最小的一项是 A.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。 44》 第二单元 B.早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。 C.每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为 “泛大陆”。 D.大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量 减少。 拓展阅读 (2024一2025江苏盐城期末测试，10一12,8分)小妍在学完《阿西莫夫短文两篇》后搜集整理了 下面三则材料。请认真阅读，回答问题。 材料一 长久以来，科学家们一直想弄明白6500万年前导致恐龙灭绝的原因，并提出了各种说法，其中 最有说服力的是“小行星撞击说”。1978年，诺贝尔物理学奖获得者路易斯·阿尔瓦雷斯、地质学家 沃尔特·阿尔瓦雷斯与两位原子化学家弗兰克·阿萨罗和海伦·米歇尔共同提出了小行星撞击导 致恐龙灭绝的理论。他们发现意大利亚平宁山脉白垩纪至第三纪地层交界处的红色黏土中含有大 量的铱，比正常含量高30倍。铱属于铂族元素，在地球表面相对较少，大多数集中于地核，但它在 宇宙天体中的含量颇高，一般被认定为地外物质存在的指示元素。因此，在白垩纪末期可能有一颗 小行星撞击地球，造成了“核冬天效应”，导致了恐龙的灭绝。 材料二 加拿大皇家蒂勒尔博物馆馆长、考古学家唐·布林克曼则认为，恐龙很可能死于气温的急剧下 降。他带领的一个研究小组在加拿大阿尔贝塔地区发现了一组大型恐龙化石，对化石的周围环境 进行研究后发现，当时地球温度正在急剧下降，平均温度从25℃一直降到15℃。这些化石的形成时 间大约为7500万年前，即小行星撞击地球之前1000万年。在小行星撞击地球之前，大约有一半 的恐龙已经死亡，剩下的恐龙也很脆弱，小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已。 材料三 ①小行星撞击地球是目前主流的恐龙灭绝原因说，剧烈的撞击使大量的尘埃遮挡住了太阳光 照，导致一连串的灾难性事件，如绿色植物的大量死亡影响了食草恐龙的生存，而小型动物的大规 模死亡也导致食肉恐龙的灭绝。现在，美国研究人员发现，有更多的证据显示在小行星撞击前，地 球上出现了大规模火山喷发，也对恐龙的灭绝产生了推动作用。 ②研究人员在印度中西部德干岩群收集了50多个样本，发现在底部和顶部火山岩石层存在指 示火山喷发事件的锆石，由此科学家确定了火山群喷发开始和结束的时间。麻省理工学院和普林 斯顿大学的科学家研究发现，在小行星撞击前25万年，地球上出现了较大规模的火山喷发，并持续 了50万年之久，喷出的岩浆覆盖了240多万平方千米的地面。 ③大规模的火山群活动使得大气中危险化学物质的含量增加，地球大气变得浑浊，大气环境和 海洋环境受到污染，而小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运。 10.下列关于材料内容的说法和理解，正确的一项是(2分) () A.铱在地球几乎不存在，但在宇宙天体中含量颇高，被认定为地外物质存在的指示元素。 《45 课时提优计划作业本语文八年级下册)》 B.唐·布林克曼研究小组在阿尔贝塔地区发现了大约形成于7500万年前的一组恐龙 化石。 C.研究人员在印度中西部发现了锆石，从而确定地球上出现过持续50万年之久的火山 喷发。 D.大气中危险化学物质的含量增加、海洋环境受到污染，是由小行星撞击地球导致的。 11.说明事理有许多方法，如列数字、作比较、举例子、引用等。请分析材料三中画线句子运用 了什么说明方法？有什么作用？(2分) 12.上面三则材料内容既有相同，又有不同。请结合内容分析。(4分) B课外延伸提优 语言运用 1.(2024一2025江苏无锡澄西片期中测试，6,5分)人工智能(AI)技术快速发展，而低碳环保也 成为全球关注的议题。班级将以“AI倡导低碳生活”为主题推送公众号，让我们参与到活动 中来吧！ (1)小豫为宣传“AI低碳环保生活”收集了两张图片，你建议选用哪一张？结合图文说明理 由。(2分) 图1：AI预测电力需求高峰并优化电网调度 图2：机器人智能分拣可回收垃圾 (2)小雨找到了市区引入AI交通管理系统后的数据变化，想放入公众号中，请你概括AI对 低碳出行的作用。(3分) 指标 使用AI前 使用AI后 高峰拥堵时长 40分钟 20分钟 日均碳排放量 8吨 5吨 46》 第二单元 诗歌鉴赏 新笋 [宋]朱松 春风吹起箨龙①儿，戢戢②满山人未知。 急唤苍头③斫烟雨，明朝吹作碧参差。 咏新荷 [宋]蔡楠 朱阑桥下水平池④，四面无风柳自垂。 疑似水仙⑤吟意⑧懒，碧罗笺⑦卷未题诗。 【注释】①箨(tuò)龙：竹笋的别名。②戢戢(j):拟声词。风吹竹笋声。③苍头：仆人。④水平池：水与池面相 平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟诗的兴趣。⑦罗：丝织品。笺：精美的纸张，供题诗、写信等用。 2.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 A.《新笋》前两句写出了竹笋在春风中迅速成长的景象。 B.《新笋》后两句想象仆人冒雨砍笋的情景，流露出担忧之情。 C.《咏新荷》前两句写新荷的生长环境，后两句写新荷的特，点。 D.《咏新荷》末句把尚未舒展的荷叶，比作卷着的空白绿色罗笺，极富想象力。 3.从内容或写作技巧的角度，简要分析这两首诗的共同点。 课外文言文阅读 白居易，字乐天。所著歌诗皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。章武皇帝召入翰 林为学士。三年五月，拜左拾遗。 淄青节度使李师道进绢，为魏征子孙赎宅。居易日：“征是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正 室。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。 王承宗拒命上令承璀为招讨使居易面论辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之 难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛日：“白居易小子，是朕擢致名位，而无礼于朕， 朕实难奈。”绛对日：“居易所以不避死亡，事无巨细必言者，盖酬陛下特力擢耳。”上日：“卿言是也。” 由是多见听纳。 十年七月，有素恶居易者，言其浮华无行。其母因看花堕井而死，而居易作《赏花》诗，甚伤名 教。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治 郡，追诏授江州司马。 (选自《旧唐书·白居易传》，有删改) 4.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 王承宗拒命上令承璀为招讨使居易面论辞情切至 《47☑ 课时提优计划作业本语文八年级下册>少少>》号 5.下列句中加点词解释不正确的一项是 A,所著歌诗皆意存讽赋（写） B.宪宗深然之（认为…正确） C.是朕擢致名位（提拔） D.甚伤名教（悲伤） 6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)上日：“卿言是也。”由是多见听纳。 (2)有素恶居易者，言其浮华无行。 7.李绛这一人物在文中有何作用？请结合相关内容分析。 拓展阅读 “保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。 材料一 2022一2024年中国生物物种数据信息 年份 物种数量（个） 种下单元数量（个） 2022 125034 13259 2023 135061 13613 2024 141484 13880 (根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理) 材料二 2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来， 我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物 种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭 绝、极危、濒危、易危、近危、无危。 通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积 极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北 豹达到80只左右，2023年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量 从20世纪80年代的约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群从2002年的1.4万只增加 到目前的约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。 (摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站) 材料三 据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关；全球近40%人口的生计依赖海洋和沿 海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、 48》 第二单元 行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组成（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处 于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低， 地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破 坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。 栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到 阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量 急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。 (摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站) 材料四 ◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措 施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。 ◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。 建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。 ◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护 生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。 (摘自《义务教育教科书生物学八年级上册》，江苏凤凰教育出版社) 8.下列对材料的理解，正确的一项是 () A,从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。 B.目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为 近危。 C.生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。 D.生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策 法规。 9.材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？ 10.读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴种群受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取 消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。 11.结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理 建议。 《49B 1.(1)D(2)B(3)C2.(1)示例：①低碳小贴士 ②介绍日常生活中的低碳生活小技巧，如节约用电、 减少使用塑料制品等③其实低碳生活并不麻烦， 我们可以从身边的小事做起，比如节约用水、随手关 灯、少用一次性用品等。一个人的力量有限，但如果 每个人都能从自身做起，积少成多，就能对环境保护 产生巨大的影响。正如古人所说：“不积跬步，无以 至千里；不积小流，无以成江海。”我们每个人的努力 都是有意义的(2)B《蒹葭》写的是男主人公徘徊 于深秋的水边，对“伊人”一再追寻、几度求索，“伊 人”却忽隐忽现、可望而不可即的故事，整体风格是 唯美、含蓄的，意境悠远，所以应该选基调忧伤的音 乐3.(1)示例一：我选A。“迎”“驻”两个动词写出 了秋日夕阳下，树木摇曳、千峰披晖的景象，渲染出 萧瑟的氛围，暗含诗人的惆怅之情。示例二：我选 B。“翻”“点”两个动词描绘出鱼儿和白鹭活泼灵动 的姿态，画面生机盎然，流露出词人热爱自然与生活 的意趣。(2)李嘉祐因被贬途经七里滩；苏轼巡查 富阳路过此地。李诗中的舟形单影只，流露出诗人 被贬后的漂泊惆怅之情；苏词中的舟轻盈快捷，流露 出词人的悠然惬意之情。苏词化用严陵典故，更多 一层看透名利、返璞归真的人生感慨与哲理思考。 4.(1)在夜里(2)大概(3)所以(4)常常 5.拂羽飞/而翼拍其身/气使然也6.鸠，就是由鹰 化作的布谷鸟。7.B(颈联意思是，温暖的小屋内， 像蚂蚁一样的幼蚕，尽情咀嚼桑叶；和煦的春风下， 像葶草黄花一样的麦田，不停摇摆；“春蚕和蚂蚁都 应运而生”理解错误)8.①谷雨一般在农历的三月 ②上天为酬劳仓颉造字有功，粮食像雨一样从天而 降③谷雨节气的来历④雨水给谷物不断提供水 分，促其生长，雨生百谷⑤天气温暖，水分充足，草 木繁盛，洼地长满浮萍，适合农耕⑥蚕咀嚼桑叶、 麦苗风中摇摆，预示农忙的到来（答出其中一点即可） 【参考译文】 【乙】以前仓颉创造文字，（上天为酬劳仓颉造字 有功，)粮食像雨一样从天而降；鬼（担心其曾经做的 坏事会因此被揭露，)在夜里哭泣。 【丙】谷雨，农历三月中的节气。自从雨水的节 气后，肥沃的土壤便开始逐渐松动了。从今天起，雨 水便不断地给谷物以水分。 萍开始生长。萍，是一种水草，在水面上平平地 生长，所以叫作萍。萍在水面上随风漂流，所以又把 萍叫作漂。《历解》中写道：“萍，属于阳物，静静地在 水面上承接着阳光。” 鸠鸟在空中鸣叫并且用力拍击翅膀。鸠，就是 由鹰化作的布谷鸟。拂，翅膀用力拍击的意思。《本 草》中说：“鸟儿奋力飞行，以至于翅膀拍打到身体发 出响声，（鸟儿出现这种情形）是阳气旺盛所致。”大 概三月之时，农事急迫，鸠鸟在天空中相互追逐鸣 叫，振翅直冲高空飞去，所以，又把鸠鸟叫作布谷鸟。 戴胜鸟出现在桑树上。戴胜鸟，又叫作戴儒鸟。 《尔雅注》中说：“这种鸟的头上生有冠状的羽毛，逢 谷雨节气，就总是栖落在桑树上，因为这个节气，也 是桑蚕将要生长的时候。” 课时提优计划作业本 9.由于空气强烈的垂直运动而突然发生、生命史短 暂且强度剧烈的天气现象，它常伴随着短时强降水、 雷电、大风、冰雹等强对流灾害（能抓住强对流天气 的成因、特点、危害等本质特征进行阐述，意思对即 可)10.选B,理由：一个好的标题能够概括材料的 主要内容。这一标题中“暴脾气”一词高度概括了强 对流的成因、特点、危害等内容。根据强对流的特 点，借助材料中的“强对流预警信号”，可以尽早进行 防御，契合了标题中的“预警信号”一词。其次，好的 标题能引起读者的阅读兴趣，“暴脾气”一词采用拟 人的修辞手法，生动形象地概括了强对流天气突然 发生、破坏性强等特点，富有吸引力。11.乙社区 宣传效果更好。其张贴的材料内容简明扼要，图文 并茂、形象直观地向小区居民介绍了遭遇雷电、暴 雨、冰雹等强对流天气时应该采取的防御措施，可以 起到良好的宣传效果。而甲社区张贴的材料内容侧 重于介绍强对流天气的特点、成因、类别以及预警信 号等，未说明防灾减灾的具体措施，针对性不强，不 能很好地起到防灾诚灾的宣传效果。（能够结合材 料，从宣传对象、宣传目的、宣传效果等角度进行分 析即可) 6阿西莫夫短文两篇 A 1.(1)壳拼俯渊(2)A.漂移B.迁移 2.(1)括号内语句补充说明了大陆漂移学说的一个 最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人地 吻合。 (2)括号内语句是对科学术语“二氧化硅”的 解释，一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名，易被读者 理解接受；另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称 得上“二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。3.美 阿西莫夫偷乘飞船的人4.(1)“春”的甲骨文字 体像草木破土而出，周围还有代表太阳的符号。由此 可推测“春”的本义是草木在阳光照耀下开始生长，代 表春季是万物生长、复苏的季节。(2)从“春”的甲 骨文字形看，由表示草木、太阳的部分组合而成，这 些部分组合起来表达了万物在春日的照耀下生长的 意义，是通过组合不同的表意符号来传达一个新的 意义，符合会意字的特点。 (3)相同点：二者均以 “春”象征新生与希望。在《诗经》中有“春日载阳，福 履齐长”等句，体现春天作为农耕起始、万物复苏的 标志，暗含对未来的期待。《春》中“刚落地的娃娃” 同样以生长、活力为核心，展现春天的生命力与希 望 不同点：古代经典更强调“春”的社会性与哲 学性。如《礼记·月令》将春与礼制结合，注重顺应 天时的农事与祭祀活动，体现秩序与天道思想；《论 语》“浴乎沂，风乎舞雩”则借春景抒怀，隐含儒家的 人生哲理。现代文学作品侧重个体感受与情感表 达。如《春》中朱自清通过“小草偷偷地从土里钻出 来”等拟人化描写，以细腻的笔触渲染个人对自然的 亲近与喜悦，强调主观体验。5.杜甫。杜甫的诗 歌反映社会问题和时代悲剧，表现广大的实在的人 生，他创作的“三吏三别”深刻揭露了战乱给人民带 来的深重灾难；他将诗历史化和散文化，给诗创造了 新的境界，他在《自京赴奉先县咏怀五百字》中，以 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”的强烈对比，凸显了安史 之乱前夕尖锐的社会矛盾，以诗家的笔触、史家的目 ·语文·八年级下册 光审视社会国家的实在危机。6.B7.C8.A 9.D10.B11.举例子。列举了绿色植物和小型 动物大量死亡的例子，证明了小行星撞击地球导致 恐龙灭绝的说法，增强了文章的说服力。12.相同 点：三则材料都认为恐龙的灭绝与小行星撞击地球 有关。不同点：材料一认为是小行星撞击地球导致 了恐龙的灭绝；材料二认为恐龙很可能死于气温的 急剧下降，小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡 而已；材料三认为地球上大规模的火山喷发，对恐龙 灭绝起到推动作用，小行星的撞击进一步决定了恐 龙灭绝的命运。 1.(1)选图2。机器人分拣体现了AI智能，垃圾回 收降低碳排放，契合低碳环保生活的主题。AI预测 电力需求只能体现AI技术，与低碳环保生活无关， 与主题不符。（结合构图要素1分，分析图1不符合 主题1分)(2)①降低高峰拥堵时长，缩短行驶时 间，从而减少尾气排放。②减少日均碳排放量，达到 低碳目标。③总体上合理规划了碳排放量。2.B 3.示例一：两首诗都是写新生事物，所写景物清新而 充满生机，富有情趣。示例二：两首诗写物都发挥 想象，运用了虚写的手法。4.王承宗拒命/上令承 璀为招讨使/居易面论/辞情切至5.D6.(1)皇 帝说：“你说得有道理。”从此白居易的意见多被采 纳。 (2)有一向讨厌白居易的人，说他浮华无德 行。 7.李绛在文中扮演了重要角色，起到了两个 主要作用。首先，他作为朝中重臣，对皇帝的决策产 生了影响。当皇帝对白居易的直言进谏感到不悦 时，李绛站出来为白居易辩护，认为白居易之所以不 惧生死、事无巨细都敢于直言，正是为了回报皇帝的 提拔之恩。这一番话使皇帝改变了态度，从此多听 从白居易的建议。其次，李绛的言论也体现了白居 易的品行和影响力，进一步展现了白居易的正直和 敢于直言的性格特点。因此，李绛在文中不仅推动 了情节的发展，也深化了对白居易形象的塑造。 【参考译文】 白居易，字乐天。他写的诗歌都有讽谏之意，能 针砭时俗之弊，补政务的缺陷，因而读书人都很赞 赏他。章武皇帝召白居易进翰林院任学士，元和三 年(808)五月，任命他为左拾遗。 淄青节度使李师道献绢，为魏征子孙赎买住宅。 白居易进谏上奏道：“魏征是陛下先朝宰相，太宗曾 赐宫殿建筑用材给他修成正宅。其子孙典押，钱并 不多，自然可由公家为他赎买，而让李师道掠此美 名，此事的确不合适。”宪宗认为很正确。 王承宗反叛，皇帝任命承璀为招讨使，白居易面 谏皇帝，情辞极其恳切。接着又奏请停止河北用兵， 奏文共有数百上千言，都是别人想说而不敢说的话， 皇帝大都听取采纳了。唯独谏承璀之事言辞太尖 锐，皇帝很不高兴，对李绛说：“白居易这小子，是朕 提拔，他才有这样的声名地位，他却对朕无礼，朕确 实难以忍受。”李绛回答说：“白居易之所以不畏惧身 死之祸，事无巨细必定要说，正为报答陛下对他的大 力提拔。”皇帝说：“你说得有道理。”从此白居易的意 见多被采纳。 元和十年(815)七月，有一向讨厌白居易的人， 课时提优计划作业本 说他浮华无德行。他母亲因看花堕井而死，而白居 易所作《赏花》诗，严重损害了名教。主管这一事务 的人正厌恶白居易，就以此事上谏，奏请皇帝贬他为 江表刺史。诏令发出，中书舍人王涯上疏议论此事， 说根据白居易所犯过错，不宜让他治理州郡，于是追 发诏令授任江州司马。 8.D9.运用了举例子的说明方法，有力地说明了 我国生物多样性保护取得积极成效（或：通过实施国 家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工 程，我国生物多样性保护取得积极成效)，增强了文 章的真实性和说服力。 10.不同意。因为地球的 免疫系统已受到破坏，同时，全球生物多样性丧失的 趋势仍没有得到有效遏制。 11.示例：①设立白颊 长臂猿自然保护区；②对白颊长臂猿进行迁地保护： ③政府部门加强教育和法制管理；④加大保护生物 多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊 长臂猿的意识。（答出三条即可） 7月亮是从哪里来的 A 1.(1)裂俘熔凝(2)大碰撞说(3)撞击造 成的高温又使它们熔化、蒸发，渐渐消散在太空中。 2.D3.(1)列数字(2)列数字、举例子、作比较 4.A5.B6.示例：“洲”是形声字，意思是河流中 由泥沙淤积而成的陆地。“氵”（水）是形旁，表意， “州”为声旁；“在河之洲”即“在河心的小洲（小块陆 地)上”，结合句意去理解，就可以避免这个错误了。 7.示例一：若小语选择读《诗经》，推荐读《经典常谈》 的《〈诗经〉第四》篇章。理由：该篇章讲了《诗经》 “风”“雅”“颂”的分类，可以帮小语弄懂不同篇目的 来源；还细说了“赋”“比”“兴”的手法，让小语明白 《诗经》是怎么表达情感的；此外，还提到《诗经》在古 代祭祀、社交这些礼仪场合中的应用，让小语知道它 的文化价值。示例二：若小语选择读《唐诗三百 首》，推荐读《经典常谈》的《诗第十二》篇章。理由： 该篇章梳理了从汉代到宋代的诗歌发展，从中小语 能知道唐诗是怎么从前代诗歌变化来的；介绍了一 些有代表性的唐诗流派，帮小语区分不同风格的唐 诗；还讲了李白、杜甫等大诗人的创作特点，让小语 能更好地理解他们的诗。8.分裂说俘获说同 源说大碰撞说9.列数字、作比较用具体的数 据对月球和地球的直径、面积、体积之比加以说明， 使说明更准确，更有说服力举例子、列数字、作比 较把地球密度与月球密度加以比较，为后文论述 的“俘获说”理论提供依据10.不能删去。因为月 球“是一颗小行星”的说法只是一种推测，并没有证 实。如果删去，就使表达不科学、不严谨。11.D 12.BD13.第①段提出月球起源、月球与地球关系 的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科 学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出 月球“像是地球的‘女儿’”的结论：第③段用岩石样 品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这 结论。14.文本一重点说明的是月球与地球的关 系，不必详细说明月球的结构，所以甲处略写。文本 二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的 组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所以乙处 详写。 ·语文·八年级下册