精品解析：贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县2024-2025学年统编版一年级下学期7月期末语文素质教学练习

威宁县2024—2025学年度第二学期期末素质教育教学练习 一年级语文 一、先写出下列大写字母对应的小写字母，再把大写字母按顺序排序。 1. 先写出下列大写字母对应的小写字母，再把大写字母按顺序排序。 R（ ） G（ ） Q（ ） F（ ） N（ ） D（ ） Y（ ） E（ ） T（ ） H（ ） 大写字母按顺序排序为：_________________ 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 三、选字填空。 3. 选字填空。 下 吓 （ ）午 （ ）人 角 用 牛（ ） 有（ ） 青 清 （ ）草 （ ）水 井 讲 （ ）口 （ ）话 四、读一读，用“ ”给加点字选择正确的读音。 4. 读一读，用“ ”给加点字选择正确的读音。 （1）欢乐（lè yuè） 乐曲（lè yuè） （2）背诵（bēi bèi） 背包（bēi bèi） （3）空闲（kōng kòng） 天空（kōng kòng） （4）结果子（jiē jié） 团结（jiē jié） 五、根据要求填空。 5. 根据要求填空。 “河”字一共有（ ）画，它的音序是（ ），音节是（ ），请用“河”字组两个词语：（ ）、（ ）。 6. 在括号里填入合适的量词。 一（ ）铅笔 一（ ）书 7. 在括号里填入合适的词语。 碧绿碧绿的（ ） 火红火红的（ ） 弯弯的（ ） 美丽的（ ） 8. 读一读，在括号里加上合适的标点符号。 （1）公园里的花朵开得真鲜艳呀（ ） （2）天上的星星为什么会一闪一闪的呢（ ） （3）我喜欢和小伙伴们一起做游戏（ ） 5．我会照样子写一写。 9. 荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜____________，_______________。 10. 阳光像金子，洒遍了田野! ________________像________________________ 11. 要是早一分钟就好了。 要是________________就_________________。 六、选择恰当的动词填空。（填序号） 12. 选择恰当的动词填空。（填序号） ①跳 ②搭 ③下 ④打 ⑤踢 ⑥荡 （ ）象棋 （ ）绳 （ ）篮球 （ ）秋千 （ ）积木 （ ）足球 七、背一背，按课文内容填空。 13. 背一背，按课文内容填空。 （1）小娃撑小艇，偷白莲回。 （2）小荷才露尖尖角，有蜻蜓立上头。 （3）人之初，性本善，性相，习相。 （4）明月光，疑是地上霜。 （5）只在此中，深不知处。 （6）古对，圆对。 八、我是阅读小能手。 我是阅读小能手。 多变的云朵 星期六的下午，我和妈妈来到公园游玩。跑了一会儿后，我有些疲惫，便躺在柔软的草坪上。 我仰望着天空，发现天上的云朵有趣极了。它们不断地变换着形状，一会儿变成了一只蹦蹦跳跳的小鹿，一会儿变成了一头笨重的大象，没过多久又变成了一只展翅翱翔的老鹰，仿佛在天空中自由地飞翔。 看着这些形态各异的云朵，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，天空就像一个奇妙的大舞台，云朵们都是优秀的演员呢！”妈妈听了，笑着摸了摸我的头。 14. 短文一共有（ ）个自然段，第三自然段共有（ ）句话。 15. 云朵变成了小鹿、（ ）和（ ） 16. 读读短文再填空。 （ ）的草坪 （ ）的云朵 17. “我”觉得天空像什么？（填序号） ①动物园 ②大舞台 ③游乐场 18. 除了文中提到的，你觉得云朵还能变成什么动物呢？请写出两个。 _______________ 九、看图写话。 19. 看图写话。 提示：图上有谁?他们在做什么?他们会说些什么?请把你看到的和想到的写下来吧!（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 威宁县2024—2025学年度第二学期期末素质教育教学练习 一年级语文 一、先写出下列大写字母对应的小写字母，再把大写字母按顺序排序。 1. 先写出下列大写字母对应的小写字母，再把大写字母按顺序排序。 R（ ） G（ ） Q（ ） F（ ） N（ ） D（ ） Y（ ） E（ ） T（ ） H（ ） 大写字母按顺序排序为：_________________ 【答案】 ①. r ②. g ③. q ④. f ⑤. n ⑥. d ⑦. y ⑧. e ⑨. t ⑩. h ⑪. D、E、F、G、H、N、Q、R、T、Y 【解析】 【详解】26个字母的大小写分别为：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。由此可知，大写字母所对应的小写字母；排序为：D、E、F、G、H、N、Q、R、T、Y。 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春”“故”“国”“眼”“鸟”的正确写法。 三、选字填空。 3. 选字填空。 下 吓 （ ）午 （ ）人 角 用 牛（ ） 有（ ） 青 清 （ ）草 （ ）水 井 讲 （ ）口 （ ）话 【答案】 ①. 下 ②. 吓 ③. 角 ④. 用 ⑤. 青 ⑥. 清 ⑦. 井 ⑧. 讲 【解析】 【详解】注意“下”和方位、向下的动作、时间、次序等有关；“吓”主要和神经系统本能、心里状态、周围环境及身体健康状况有关；“角”和兽形、角落、货币单位等语义有关；“用”与用途、使用方式、功能或目的有关，“青”与颜色、方位、季节及文化精神相关；“清”和水、环境、天气等有关；“井”和水、居住聚落（市井）、土地制度、形状类比及文化象征有关；“讲”与语言、说话有关。 四、读一读，用“ ”给加点字选择正确的读音。 4. 读一读，用“ ”给加点字选择正确的读音。 （1）欢乐（lè yuè） 乐曲（lè yuè） （2）背诵（bēi bèi） 背包（bēi bèi） （3）空闲（kōng kòng） 天空（kōng kòng） （4）结果子（jiē jié） 团结（jiē jié） 【答案】（1）lè yuè （2）bèi bēi （3）kòng kōng （4）jiē jié 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“背”的读音。 （3）注意区分多音字“空”的读音。 （4）注意区分多音字“结”的读音。 五、根据要求填空。 5. 根据要求填空。 “河”字一共有（ ）画，它的音序是（ ），音节是（ ），请用“河”字组两个词语：（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 8##八 ②. H ③. he ④. 河水 ⑤. 江河 【解析】 【详解】“河”一共有8画；拼音hé，音序为大写首字母H，音节he；可组词：江河、河水、运河、小河等。 6. 在括号里填入合适的量词。 一（ ）铅笔 一（ ）书 【答案】 ①. 支 ②. 本 【解析】 【详解】铅笔是长条文具，搭配用作细长杆状物品的量词“支”。 示例：一打铅笔。 书本固定用量词“本”，“本”是专门用于装订成册的书本、本子。 示例：一册书。 7. 在括号里填入合适的词语。 碧绿碧绿的（ ） 火红火红的（ ） 弯弯的（ ） 美丽的（ ） 【答案】 ①. 叶子 ②. 太阳 ③. 小路 ④. 风景 【解析】 【详解】题目中的短语都是定语加中心语的偏正结构，“的”字后的中心语一般由名词或者名词性短语充当。 “碧绿碧绿的”可以搭配的名词有草地、叶子、荷叶。 “火红火红的”可以搭配的名词有枫叶、辣椒、朝霞。 “弯弯的”可以搭配的名词有小船、月亮、眉毛。 “美丽的”可以搭配的名词有天山、校园、草原。 8. 读一读，在括号里加上合适的标点符号。 （1）公园里的花朵开得真鲜艳呀（ ） （2）天上的星星为什么会一闪一闪的呢（ ） （3）我喜欢和小伙伴们一起做游戏（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. 。 【解析】 【详解】（1）是感叹语气，“呀”是感叹词，表达对花朵鲜艳的赞叹情绪，句末用感叹号。 （2）是疑问语气，“为什么”“呢”说明句子在提问，句末用问号。 （3）是陈述语气，只是平实说明自己的喜好，一句话说完，句末用句号。 5．我会照样子写一写。 9. 荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜____________，_______________。 【答案】 ①. 胖胖的 ②. 青青的 【解析】 【详解】例句的结构：事物+AA的式叠词（写形状），AA的式叠词（写颜色）；从外形、颜色两个特点描写事物。仿写时根据西瓜的外形和颜色，用AA的式叠词和例句的结构描述出来即可。 示例：西瓜大大的，绿绿的。 10. 阳光像金子，洒遍了田野! ________________像________________________ 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 一条小船，飘荡在夜空 【解析】 【详解】例句把“阳光”比作“金子”，运用了比喻的修辞手法，结构：事物+像+喻体+状态描写。 仿写需遵循：前一空写本体事物，后一空写喻体+场景描述，保证比喻贴切。 示例：落叶像一只只蝴蝶，飞舞在林间。 11. 要是早一分钟就好了。 要是________________就_________________。 【答案】 ①. 认真检查 ②. 不会出错了 【解析】 【详解】例句中使用关联词“要是……就……”，表假设关系，前半句假设条件成立，后半句引出对应的结果。 示例：要是努力练习就能取得进步。 六、选择恰当的动词填空。（填序号） 12. 选择恰当的动词填空。（填序号） ①跳 ②搭 ③下 ④打 ⑤踢 ⑥荡 （ ）象棋 （ ）绳 （ ）篮球 （ ）秋千 （ ）积木 （ ）足球 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ⑥ ⑤. ② ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】注意“跳”和双脚离地蹦跳的动作、运动有关；“搭”和拼接、组装搭建物品有关；“下”和棋类对局活动有关；“打”和用手操控的球类运动有关；“踢”和脚部发力的球类运动有关；“荡”和来回摇晃的游乐活动有关。 七、背一背，按课文内容填空。 13. 背一背，按课文内容填空。 （1）小娃撑小艇，偷白莲回。 （2）小荷才露尖尖角，有蜻蜓立上头。 （3）人之初，性本善，性相，习相。 （4）明月光，疑是地上霜。 （5）只在此中，深不知处。 （6）古对，圆对。 【答案】（１） （２） （３） （４） （５） （６） 【解析】 【详解】书写时注意“采”“近”“远”“床”“前”“今”“方”的正确写法。 八、我是阅读小能手。 我是阅读小能手。 多变的云朵 星期六的下午，我和妈妈来到公园游玩。跑了一会儿后，我有些疲惫，便躺在柔软的草坪上。 我仰望着天空，发现天上的云朵有趣极了。它们不断地变换着形状，一会儿变成了一只蹦蹦跳跳的小鹿，一会儿变成了一头笨重的大象，没过多久又变成了一只展翅翱翔的老鹰，仿佛在天空中自由地飞翔。 看着这些形态各异的云朵，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，天空就像一个奇妙的大舞台，云朵们都是优秀的演员呢！”妈妈听了，笑着摸了摸我的头。 14. 短文一共有（ ）个自然段，第三自然段共有（ ）句话。 15. 云朵变成了小鹿、（ ）和（ ） 16. 读读短文再填空。 （ ）的草坪 （ ）的云朵 17. “我”觉得天空像什么？（填序号） ①动物园 ②大舞台 ③游乐场 18. 除了文中提到的，你觉得云朵还能变成什么动物呢？请写出两个。 _______________ 【答案】14. ①. 3##三 ②. 2##二 15. ①. 大象 ②. 老鹰 16. ①. 柔软 ②. 形态各异 17. ② 18. 小松鼠、大白鹅。 【解析】 【导语】本文短小灵动，以孩童视角观察流云。开篇交代观景缘由，中间巧用排比描摹云朵多变模样，比喻鲜活生动。文末借孩子的话语把天空比作舞台，充满童真。行文条理清晰，语言浅显自然，融观察与想象于一体，字里行间流露亲近自然的欢喜，童趣满满。 【14题详解】 空两格为一段，全文三处空两格，共3段；一句话以句号、感叹号收尾，第③段“看着这些……演员呢！”（第1句）“妈妈听了……摸了摸我的头。”（第2句），共2句。 【15题详解】 结合第②段“一会儿变成了一只蹦蹦跳跳的小鹿，一会儿变成了一头笨重的大象，没过多久又变成了一只展翅翱翔的老鹰”可知答案。 【16题详解】 结合第①段“跑了一会儿后，我有些疲惫，便躺在柔软的草坪上”第③段“看着这些形态各异的云朵”填写即可。 【17题详解】 结合第③段“妈妈，天空就像一个奇妙的大舞台，云朵们都是优秀的演员呢！”可知，“我”觉得天空像一个奇妙的大舞台。 【18题详解】 写出你觉得云朵还能变成什么动物，合理即可。 示例：小绵羊、小白马。 九、看图写话。 19. 看图写话。 提示：图上有谁?他们在做什么?他们会说些什么?请把你看到的和想到的写下来吧!（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 吃完晚饭，一家人陪着奶奶休息。奶奶坐在椅子上，妈妈站在她身后，轻轻地给奶奶梳头发。爸爸端来温热的洗脚水，蹲在地上给奶奶洗脚，我也蹲在一旁，帮奶奶揉脚。 奶奶笑着说：“你们都这么懂事，我真太幸福啦！”看着奶奶开心的样子，我们心里也暖暖的。 【解析】 【详解】按照题干提示逐步完成即可：先确定图中是一家三代四口人，再按顺序观察写出每个人的行为：妈妈帮奶奶梳头，爸爸带小朋友帮奶奶泡脚，最后补充合理的对话与心情，内容就完整了。 本题核心是围绕“晚辈孝敬长辈、一家人相亲相爱”的主题写话，符合要求即可，不会写的字按要求用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $