精品解析：贵州省六盘水市盘州市2024-2025学年统编版一年级下学期语文作业练习

2024—2025学年度第二学期期末作业练习 一年级语文 注意事项 1.练习前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素名书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、书写。（5分） 1. 请把下面的句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。 不知则问，不能则学。 【答案】不知则问，不能则学。 【解析】 【详解】本题考查的是书写。答题时，一定要正确、规范地抄写下来，不要写错字。 二、积累与运用。（65分） 2. 读拼音，写词语。 早晨，升起来了，我们高高兴兴地朝学校走去。在学校里带领我们在操场上玩丢的游戏。这真是的一天。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳”“向”“老”“师”“沙”“包”“快”“乐”的正确写法。 3. 在下列加点字的正确读音下打“√”。 （1）一只（zhǐ zhī）小鸟受伤了，它只（zhǐ zhī）好停在路边休息。 （2）妈妈的背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着弟弟。 【答案】（1）zhī zhǐ （2）bèi bēi  【解析】 【详解】（1）注意多音字“只”的读音； （2）注意多音字“背”的读音。 4.按要求填空。（10分） 4. 选择合适的量词填在括号里。 棵 支 块 册 一（ ）书 一（ ）树 一（ ）稻田 一（ ）铅笔 【答案】 ①. 册 ②. 棵 ③. 块 ④. 支 【解析】 【详解】书可以使用量词：册。 树可以使用量词：棵。 稻田可以使用量词：块。 铅笔可以使用量词：支。 5. 把下列四字词语补充完整。 和（ ）细（ ） （ ）甘（ ）苦 （ ）（ ）情深 【答案】 ①. 风 ②. 雨 ③. 同 ④. 共 ⑤. 手 ⑥. 足 【解析】 【详解】书写时注意“雨”“同”“足”的正确写法。 6. 照样子，写一写。 （1）（拍）皮球 （ ）篮球 （ ）音乐 （ ）电视 （2）又（大）又（圆） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 【答案】 ①. 打 ②. 听 ③. 看 ④. 香 ⑤. 甜 ⑥. 细 ⑦. 长 【解析】 【详解】（1）采用（动词）+ 事物，动词表示动作，后面搭配对应的物品。 故事可以搭配的动词有：说、读、编。 音乐可以搭配的动词有：奏、唱、放。 篮球可以搭配的动词有：打、拿。 （2）又大又圆为又A又B式词语，用来形容一件东西同时具备两种不一样的特征，A、B都是形容词。 示例：又说又笑、又大又红、又长又细、又白又胖、又香又甜等。 7. 按要求填空 （1）“网”字的第三笔是______，结构是______（填序号）（①上下结构 ②半包围结构），“网”的笔顺规则是______。（填序号）（①先外后内 ②从上到下） （2）“池”字的部首是______，请你写出一个含这个部首的字______，含这个部首的字大多和______有关。 （3）用音序查字法查“进”字应先查音序______，再查音节______，可组词为______。 【答案】 ①. 撇##丿 ②. ② ③. ① ④. 氵 ⑤. 河 ⑥. 水 ⑦. J ⑧. jin ⑨. 前进 【解析】 【详解】（1）“网”的正确笔顺是丨(竖)、𠃌(横折钩)、丿(撇)、丶(点)、丿(撇)、丶(点)；第三笔是丿(撇)；“网”属于半包围结构，这类半包围字的笔顺规则是先外后内。 （2）“池”的部首是“三点水(氵)”，带“氵”的字多为形声字，形旁表义，大多和水有关。 示例：海、江、湖。 （3）音序查字法的规则是：先查音节首字母的大写形式，“进”的拼音是jìn，因此先查音序J，再查音节jin，最后组一个常用词语。 示例：进去、进入、进步。 8. 选择正确的字填在括号里。 （1）（己 已）我（ ）经学会自（ ）整理书包了。 （2）（抱 饱）晚饭时，我吃得太（ ），妈妈都（ ）不动我了。 （3）（午 牛）中（ ），（ ）儿在山坡上吃草。 【答案】 ①. 已 ②. 己 ③. 饱 ④. 抱 ⑤. 午 ⑥. 牛 【解析】 【详解】（1）注意“已”表示动作完成，“己”指自身。可以记小口诀区分：开口己，半闭已。 （2）注意“饱”是食字旁，和吃饭有关，“抱”是提手旁，指用手的动作。 （3）注意“午”指时段，“中午”是固定词语；“牛”是动物。 8.按要求，写一写。（6分） 9. 例：天安门广场上的升旗仪式非常壮观。 ____________非常________________________。 【答案】 ①. 公园里盛开的鲜花 ②. 美丽 【解析】 【详解】例句是描写事物特点的陈述句。补全句子时，要选取常见的事物，用上恰当的形容词来表现事物的特点。 示例：妈妈买的西瓜非常甜。 10. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是____________，就________________________。 【答案】 ①. 我上课认真听讲 ②. 会做这道题了 【解析】 【详解】例句用了“要是……就……”的假设句式，“要是”后面是假设的条件，“就”后面是这个条件带来的结果。仿写时先提出一个合理的假设条件，再写出对应的结果。 示例：要是早点起床，就能吃上热早饭了。 11. 例：奶奶在厨房里弯着腰择菜。 小鸟在____________________________________。 【答案】树枝上扇着翅膀唱歌 【解析】 【详解】例句的句式结构为：主语＋地点＋动作状态＋具体动作。所以仿写时要写清小鸟的位置，补充身体姿态，搭配上对应具体动作。 示例：小鸟在蓝天上拍着翅膀飞翔。 12. 根据课文内容填空。 （1）初夏时节，荷塘里，一只蜻蜓停在荷叶上，让我想到了杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓____________。” （2）我不小心把花瓶打碎了，心里就像“十五个吊桶打水，____________。” （3）今天早上起床，看到满天彩霞，我想到了谚语“朝霞不出门，晚霞____________。” （4）《人之初》一课中的“玉不琢，不成器，人不学，____________。”告诉我们：从小要努力学习，长大才能成才。 【答案】 ①. 立上头 ②. 七上八下 ③. 行千里 ④. 不知义 【解析】 【详解】（1）书写注意“立”“头”的正确写法； （2）书写注意“上”“下”的正确写法； （3）书写注意“行”“里 ”的正确写法； （4）书写注意“知”“义”的正确写法。 13. 综合性学习。 一年一度的端午节到了，学校举行了“庆端午”知识竞赛活动，我们一起来闯关吧！ （1）第一关：端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人（ ）（填序号） ①屈原 ②李白 （2）第二关：把端午节的习俗和对应的图片连起来。 包粽子 赛龙舟 挂艾草 【答案】（1）① （2） 【解析】 【小问1详解】 端午节吃粽子是传统习俗，相传这个习俗是为了纪念爱国诗人屈原，李白是唐代诗人，和该习俗无关，因此选①。 【小问2详解】 对应图片内容判断：图1描绘了人们划龙舟的场景，对应端午习俗赛龙舟； 图2描绘了两人用粽叶、糯米制作粽子的场景，对应包粽子； 图3描绘了人们把艾草挂在门上的场景，对应挂艾草。 三、阅读与鉴赏。（20分） 课内阅读 浪花 ①我在沙滩上玩耍。浪花看见了迈着轻轻的步子走来悄悄地挠我的小脚丫好痒啊笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 ②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！ ③哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。 14. 读短文，在第①自然段中的方框里加上正确的标点符号。 15. 照样子，写一写。 例：雪白的（贝壳） 碧绿的（ ） 乌黑的（ ） 16. 浪花给“我”捧来了什么？用“______”在文中画出来。 【答案】14. ， ， 。 ！ 15. ①. 小草 ②. 头发 16. 雪白的贝壳 青青的小虾 【解析】 【导语】本文通过描写浪花像淘气的小娃娃一样与“我”嬉戏，并给“我”送来贝壳和小虾的生动场景，表达了作者对大海浪花的喜爱之情，以及童年在沙滩上玩耍时的快乐心情。 【14题详解】 先通读第①自然段，理解句子的语气和结构：“浪花看见了”后是动作的延续，用逗号；“迈着轻轻的步子走来”和“悄悄地挠我的小脚丫”是连续动作，用逗号；“悄悄地挠我的小脚丫”一句话结束，用句号；“好痒啊”是强烈的感叹语气，用感叹号。 示例：我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 【15题详解】 作答时，先分析例子“雪白的（贝壳）”的结构，是“形容词+的+名词”的形式。然后结合生活常识或课文语境，思考“碧绿”常用来形容的事物，如“荷叶、草地、柳条”等；“乌黑”常用来形容的事物，如“眼睛、羽毛、云朵”等，从而选择合适的名词填入括号，完成词语搭配。 【16题详解】 从第②段“这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾”可知，浪花带来“雪白的贝壳、青青的小虾”，用横线画出即可。 课外阅读。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 17. 这篇短文共有______个自然段；第二自然段共有______句话。 18. 羊妈妈带着小羊到______收菜。 19. 读了短文，我知道了萝卜的______最好吃；白菜的______最好吃；西红柿的______最好吃。 20. 下面的蔬菜中，我们应该吃叶子的是（ ）（填序号） ①土豆 ②黄瓜 ③青菜 【答案】17. ①. 4##四 ②. 4##四 18. 菜园 19. ①. 根 ②. 叶子 ③. 果实 20. ③ 【解析】 【导语】这是一篇童趣满满的启蒙小故事，羊妈妈带着小羊到菜园收菜，过程中小羊几次认错了萝卜、白菜、西红柿的可食用部位，羊妈妈耐心给小羊科普了不同蔬菜的正确吃法。文字浅白生动，帮孩子学到了鲜活的生活小常识。 【17题详解】 开头空两格的独立段落为一个自然段，短文共4个自然段；一句话以句号、问号、感叹号结尾，第二自然段共有4句话。 【18题详解】 根据原文第①自然段可知，羊妈妈带着小羊到菜园收菜。 【19题详解】 结合原文第②自然段可知，萝卜的根最好吃；结合原文第③自然段可知，白菜的叶子最好吃；结合原文第④自然段可知，西红柿的果实最好吃。 【20题详解】 结合常识可知，土豆吃块茎，黄瓜吃果实，只有青菜吃叶子。 四、看图写话。（10分） 21. 看图写话。 仔细观察，图上都有谁？他们在哪里做什么？请用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替。（可以用上这些词语：操场 踢毽子 跳皮筋等） 【答案】例文： 下课铃响了，同学们都来到操场上活动。明明在踢毽子，他踢得又稳又好，开心极了。右边三个好朋友一起玩跳皮筋，中间的小丽蹦蹦跳跳的，脸上笑开了花。还有几个男生聚在一起打篮球，还有两位同学在比赛跳绳。丰富多彩的课间活动真有意思，大家玩得太开心啦！ 【解析】 【详解】先细致观察图片，明确地点是操场，小学生在课间做活动。结合题干给的提示词语（跳皮筋、踢毽子、操场），把人物在做什么说清楚，加上大家活动时的心情描写，语句要简洁通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末作业练习 一年级语文 注意事项 1.练习前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素名书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、书写。（5分） 1. 请把下面的句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。 不知则问，不能则学。 二、积累与运用。（65分） 2. 读拼音，写词语。 早晨，升起来了，我们高高兴兴地朝学校走去。在学校里带领我们在操场上玩丢的游戏。这真是的一天。 3. 在下列加点字的正确读音下打“√”。 （1）一只（zhǐ zhī）小鸟受伤了，它只（zhǐ zhī）好停在路边休息。 （2）妈妈的背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着弟弟。 4.按要求填空。（10分） 4. 选择合适的量词填在括号里。 棵 支 块 册 一（ ）书 一（ ）树 一（ ）稻田 一（ ）铅笔 5. 把下列四字词语补充完整。 和（ ）细（ ） （ ）甘（ ）苦 （ ）（ ）情深 6. 照样子，写一写。 （1）（拍）皮球 （ ）篮球 （ ）音乐 （ ）电视 （2）又（大）又（圆） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 7. 按要求填空 （1）“网”字的第三笔是______，结构是______（填序号）（①上下结构 ②半包围结构），“网”的笔顺规则是______。（填序号）（①先外后内 ②从上到下） （2）“池”字的部首是______，请你写出一个含这个部首的字______，含这个部首的字大多和______有关。 （3）用音序查字法查“进”字应先查音序______，再查音节______，可组词为______。 8. 选择正确的字填在括号里。 （1）（己 已）我（ ）经学会自（ ）整理书包了。 （2）（抱 饱）晚饭时，我吃得太（ ），妈妈都（ ）不动我了。 （3）（午 牛）中（ ），（ ）儿在山坡上吃草。 8.按要求，写一写。（6分） 9. 例：天安门广场上的升旗仪式非常壮观。 ____________非常________________________。 10. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是____________，就________________________。 11. 例：奶奶在厨房里弯着腰择菜。 小鸟在____________________________________。 12. 根据课文内容填空。 （1）初夏时节，荷塘里，一只蜻蜓停在荷叶上，让我想到了杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓____________。” （2）我不小心把花瓶打碎了，心里就像“十五个吊桶打水，____________。” （3）今天早上起床，看到满天彩霞，我想到了谚语“朝霞不出门，晚霞____________。” （4）《人之初》一课中的“玉不琢，不成器，人不学，____________。”告诉我们：从小要努力学习，长大才能成才。 13. 综合性学习。 一年一度的端午节到了，学校举行了“庆端午”知识竞赛活动，我们一起来闯关吧！ （1）第一关：端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人（ ）（填序号） ①屈原 ②李白 （2）第二关：把端午节的习俗和对应的图片连起来。 包粽子 赛龙舟 挂艾草 三、阅读与鉴赏。（20分） 课内阅读 浪花 ①我在沙滩上玩耍。浪花看见了迈着轻轻的步子走来悄悄地挠我的小脚丫好痒啊笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 ②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！ ③哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。 14. 读短文，在第①自然段中的方框里加上正确的标点符号。 15. 照样子，写一写。 例：雪白的（贝壳） 碧绿的（ ） 乌黑的（ ） 16. 浪花给“我”捧来了什么？用“______”在文中画出来。 课外阅读。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 17. 这篇短文共有______个自然段；第二自然段共有______句话。 18. 羊妈妈带着小羊到______收菜。 19. 读了短文，我知道了萝卜的______最好吃；白菜的______最好吃；西红柿的______最好吃。 20. 下面的蔬菜中，我们应该吃叶子的是（ ）（填序号） ①土豆 ②黄瓜 ③青菜 四、看图写话。（10分） 21. 看图写话。 仔细观察，图上都有谁？他们在哪里做什么？请用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替。（可以用上这些词语：操场 踢毽子 跳皮筋等） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $