期末自测练习卷-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 立足四年级语文核心素养，融合科技前沿（神舟十六号新闻概括）与文化传承（欧阳修苦读小古文），梯度设计考查基础积累与综合运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/41分|字词书写、读音辨析、病句修改、课文理解|结合“勤俭节约”“科技成就”情境，考查语言运用与文化自信| |阅读理解|2篇/29分|小古文翻译、现代文情感分析、信息概括|《一根项链》通过细节描写（磨暗的项链）考查审美创造，小古文关联《铁杵成针》强化思维能力| |习作表达|1题/30分|想象写作、情感表达|半命题“我最想拥有的______”鼓励个性表达，培养创造思维与真实情感|

2025—2026学年四年级语文下册期末学情突破卷 班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分 积累与运用（41分） 一、读句子，根据拼音写词语。（7分） 1. 在人生的道路上，我们要勇敢地面对困难和挑战，不要因一时的挫折而jǔ sàng（　 　）。 2. 春天来了，花园里百花zhēng yàn（　 　），蜜蜂在花丛中采蜜，展现出一派shēng jī bó bó（　 　）的景象。 3. 爷爷虽然已经退休了，但他仍然保持着勤俭节约的生活习惯，从不làng fèi（　 　）一粒粮食。 4. 战士们昂首挺胸，迈着整齐的步伐走过天安门广场，那wēi wǔ（　 　）的身姿令人肃然起敬。 5. 这块琥珀tòu míng（　 　）光亮，可以清楚地看到里面的小昆虫。 6. 科研人员通过无数次实验，终于攻克了技术难关，取得了jié chū（　 　）的成就。 二、用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。（3分） 1. 弟弟的性格很倔强（qiáng jiàng），他强（qiǎng qiáng）烈要求自己一个人完成拼图。 2. 可恶（wù è）的敌人残忍地杀害了无辜的百姓，真是罪大恶极（wù è）。 3. 听到这个好消息，她兴（xīng xìng）奋得一蹦三尺高，脸上露出了高兴（xīng xìng）的笑容。 三、选择题，将正确答案的序号填入括号内。（12分） 1. 下列各组词语中，书写完全正确的一组是（　　）。 A. 拂拭 晌午 斑斓 焦燥不安 B. 克隆 譬如 分辨 枝折花落 C. 调遣 规矩 脸颊 一丝不荀 D. 隧道 膨大 姿态 杨长而去 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）。 A. 这座雕像雕刻得惟妙惟肖，仿佛真人一般，让人叹为观止。 B. 救援人员争分夺秒地在废墟中搜寻幸存者，不放过任何一个角落。 C. 他在比赛中虽然落后了，但仍然从容不迫地追赶，最终反败为胜。 D. 会场上，同学们正在窃窃私语，讨论着那道难题，学习氛围十分浓厚。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）。 A. 妈妈说：“孩子，你要记住，虚心使人进步，骄傲使人落后”。 B. 我们学校的社团活动丰富多彩：有舞蹈、合唱、书法、绘画……等。 C. “你真了不起！”爸爸竖起大拇指，“你是我的骄傲！” D. 是什么让英雄如此无畏？是坚定的信念，还是对祖国的热爱。 4. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　）。 A. 《天窗》一文中，小小的天窗不仅是孩子们唯一的慰藉，更点燃了他们想象的翅膀。 B. 《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义、应用以及对未来的影响。 C. 《小英雄雨来》通过雨来掩护交通员李大叔和与鬼子斗争的故事，塑造了雨来机智勇敢的形象。 D. 《巨人的花园》告诉我们：只要花园里有花，就会有春天。 5. 下列诗句中，描写儿童无忧无虑、天真可爱的一项是（　　）。 A. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ B. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 6. 将下列句子连成一段通顺的话，排序正确的一项是（　　）。 ① 因此，我们要从小养成勤俭节约的好习惯。 ② 这些资源并不是取之不尽、用之不竭的。 ③ 我们的生活中，水、电、粮食等都是宝贵的资源。 ④ 如果每个人都浪费一点，汇集起来就是一个惊人的数字。 ⑤ 节约资源，就是保护我们的地球家园。 A. ③②④⑤① B. ③②④①⑤ C. ②③④①⑤ D. ②③④⑤① 四、按要求完成句子练习。（8分） 1. 那个最小的女孩紧紧地攥着手中的布娃娃，生怕别人抢走。（缩句，缩到最简） ____________________________________________________________________ 2. 他高兴得跳了起来。（用上连续的动作，把“高兴”写具体） ____________________________________________________________________ 3. 王老师说：“明天我们去参观科技馆，请大家带好笔记本。”（改为转述句） ____________________________________________________________________ 4. 爸爸的言传身教，使我懂得了做人的道理。（改为反问句） ____________________________________________________________________ 五、根据课文内容及积累填空。（7分） 1. 春意盎然，我们漫步江边，看到江畔那盛开的桃花，不禁吟诵起杜甫的诗句：“____________________，____________________？” 2. 梅花不畏严寒，傲雪绽放，毛泽东在《卜算子·咏梅》中赞美它：“____________________，犹有花枝俏。” 3. 朋友即将远行，你用王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“____________________，____________________”来表明自己高洁的志向。 4. 古人求学，刻苦勤奋。《铁杵成针》中的李白被老奶奶“只要功夫深，____________________”的精神感动，完成了学业。《囊萤夜读》中的车胤家贫，夏夜便“练囊____________________”来照明读书。 六、能力提升·词句段运用（4分） 1. 仿照下面的例句，用“变得”写一句话，描述一种事物的变化过程。（2分） 例：原本光秃秃的山坡，变得郁郁葱葱，成了鸟的天堂。 ____________________________________________________________________ 2. 读下面的新闻，用一句话概括其主要内容。（不超过20个字）（2分） 新闻：5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。航天员景海鹏、朱杨柱、 桂海潮顺利进驻中国空间站，将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。此次任务 是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。 ____________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（29分） 七、阅读下面的小古文，完成练习。（7分） 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【注释】 ①欧阳公：指欧阳修。②孤：幼年丧父。③太夫人：指欧阳修的母亲。④荻：多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾里：乡里。 1. 解释下列句中加点的字。（2分） （1）教以书字（　 　）　　（2）就闾里士人家借而读之（　 　） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 ____________________________________________________________________ 3. 欧阳修在少年时期遇到了哪些困难？他是如何克服的？请简要回答。（3分） ____________________________________________________________________ 八、阅读下面的短文，完成练习。（22分） 一根项链 ①在我的人生旅途中，曾有过许多不经意的遇见，但那个傍晚的经历却让我久久难以忘怀。 ②那天，我和妻子从镇上办完事回家，途经一个偏僻的小村庄。车子在坑坑洼洼的土路上颠簸着，扬起一路尘土。在一个拐弯处，我们看见一个十来岁的小女孩蹲在路边，低着头，好像在寻找什么东西。 ③妻子摇下车窗，问道：“小姑娘，你在找什么？需要帮忙吗？”小女孩抬起头，眼睛里噙着泪水，小声说：“阿姨，我的项链丢了，那是我妈妈留给我的……”说完，她又低下头继续寻找。 ④我和妻子对视了一眼，决定下车帮她。我们沿着她来时的路，弯着腰，在草丛里、石缝间仔细搜寻。大约过了十几分钟，妻子突然喊道：“找到了！在这里！”小女孩接过项链，紧紧地攥在手里，破涕为笑。那是一根很普通的银项链，坠子是一个小小的爱心，已经被磨得有些发暗。 ⑤小女孩告诉我们，她的妈妈两年前因病去世了，这根项链是妈妈留给她唯一的念想。她每天都会戴在脖子上，今天放学路上不小心弄丢了。说着说着，她的眼泪又流了下来。 ⑥妻子蹲下身子，帮她擦去眼泪，轻声说：“别难过了，找到了就好。你妈妈一定希望你每天都开开心心的。”小女孩用力地点了点头。 ⑦临别时，小女孩从书包里掏出两个红彤彤的苹果，塞到我和妻子手里，说：“叔叔、阿姨，谢谢你们！这是我家自己种的，可甜了！”我们推辞不过，只好收下。 ⑧回家的路上，妻子感慨地说：“一根普通的项链，却承载着一个小女孩对妈妈全部的思念。我们帮了她一个小忙，她却用自己最珍贵的东西来回报我们。” ⑨我握着那个苹果，心里暖暖的。那一天，我深深地体会到：爱，从来都不曾远离。它可能藏在一条磨旧的项链里，也可能藏在一个甜甜的苹果里，更藏在每一颗懂得感恩和付出的心里。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） （1）噙着：__________________________________________________ （2）念想：__________________________________________________ 2. 按照事情发展的顺序，梳理短文的主要内容，完成下面的填空。（4分） 起因：小女孩的项链丢了，“我们”决定帮她寻找。 经过：______________________________________________________ 结果：______________________________________________________ 3. 读文中画“____”的句子，你从中体会到了小女孩怎样的心情？请结合具体词语分析。（4分） ____________________________________________________________________ 4. 文章第④段中写项链“已经被磨得有些发暗”，这句话在文中有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________ 5. 读第⑧段中妻子说的话，说说你对这句话的理解。（3分） ____________________________________________________________________ 6. 生活中，你一定也收到过或送出过充满“爱”的礼物。请简要写一写。（4分） ____________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 九、妙笔生花。（30分） 题目：我最想拥有的____________ 提示与要求：生活中，你一定有许多渴望拥有的东西：可能是一本有趣的课外书，可能是一件精美的文具，可能是一种神奇的超能力，也可能是一个知心的朋友……请先把题目补充完整，然后展开想象，写清楚你渴望拥有它的原因，以及拥有之后会发生怎样的故事。注意语句通顺，内容具体，感情真实。不少于350字。 参考答案及评分标准 一、看拼音写词语（7分，每词1分） 沮丧　争艳　生机勃勃　浪费　威武　透明　杰出 二、选择正确读音（3分，每空0.5分） jiàng　qiáng　wù　è　xīng　xìng 三、选择题（12分，每题2分） 1. B（A项“燥”应为“躁”；C项“荀”应为“苟”；D项“杨”应为“扬”） 2. D（“窃窃私语”指私下小声说话，用在学习讨论中不恰当，可改为“热烈讨论”） 3. C（A项句号应在引号内；B项省略号与“等”重复；D项问号应改为句号，不是疑问句） 4. D（《巨人的花园》作者是王尔德，故事主旨是分享与快乐） 5. B 6. A 四、句子练习（8分，每题2分） 1. 女孩攥着布娃娃。 2. 示例：他一蹦三尺高，挥舞着双臂，嘴里不停地喊着：“太棒了！太棒了！” 3. 王老师说，明天他们去参观科技馆，请大家带好笔记本。 4. 爸爸的言传身教，难道没有使我懂得做人的道理吗？ 五、积累填空（7分，每空1分） 1. 桃花一簇开无主　可爱深红爱浅红 2. 已是悬崖百丈冰 3. 洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶 4. 铁杵磨成针　盛数十萤火以照书 六、词句段运用（4分） 1. （2分）示例：原本浑浊的河水，经过治理后变得清澈见底，又恢复了往日的生机。 2. （2分）神舟十六号发射成功，航天员进驻空间站。（意思对即可） 七、小古文阅读（7分） 1. （2分）（1）写字　（2）靠近，就近 2. （2分）以至于白天黑夜忘记吃饭睡觉，只把读书当作自己的事务。 3. （3分）困难：①四岁丧父，家贫无资；②无书可读。克服：母亲以荻画地教写字；借书抄录，昼夜苦读。 八、现代文阅读（22分） 1. （4分）（1）含在嘴里，含着。文中指小女孩眼里含着泪水。 （2）念头，想法；这里指对妈妈的思念和寄托。 2. （4分）经过：“我们”帮助小女孩仔细寻找，最终找到了项链。结果：小女孩用两个苹果感谢“我们”，“我们”深受感动。 3. （4分）体会到了小女孩找到项链后失而复得的激动和喜悦。“紧紧攥着”写出了她对项链的珍视；“破涕为笑”生动地表现了她从难过到开心的转变。 4. （3分）说明这根项链小女孩佩戴了很久，是妈妈留给她的珍贵遗物，承载着她对妈妈深深的思念。为下文小女孩讲述妈妈的故事作铺垫。 5. （3分）妻子的话点明了文章的主旨：小女孩用自己最珍视的苹果来感谢“我们”，这种懂得感恩的行为本身就是一种最珍贵的回报。爱是相互的，善良和感恩让世界更温暖。 6. （4分）示例：去年生日，好朋友送给我一本我一直想看的书。她在扉页上写道：“愿你像书中的主人公一样勇敢。”每次看到这句话，我都会想起她真诚的笑脸，这份礼物让我懂得了友情的珍贵。（言之成理即可） 九、习作（30分）（略） 按内容、结构、语言、书写分四类给分： 一类（27-30分）：内容具体，想象合理，感情真实，语句通顺，书写工整。 二类（24-26分）：内容较具体，有想象，语句较通顺。 三类（18-23分）：内容不够具体，语句基本通顺。 四类（18分以下）：内容空洞，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $