1《观潮》（第1课时）课件-2025-2026学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件聚焦统编版四年级上册《观潮》第一课时，核心围绕钱塘江大潮的描写展开，通过初设情境导入课题并结合“资料袋”介绍地形成因，搭建生字学习、词语理解到整体感知、理清顺序的递进式学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，用“资料袋”揭示大潮形成的地理文化背景，通过“开火车读词语”“结合课文理解词义”强化语言运用，以“找关键词理顺序”培养逻辑思维。学生能在情境中提升语言能力与思维品质，教师可依托结构化设计高效开展教学。

观 潮 统编版 四年级上册语文 第一课时 学习目标 一 初设情境，导入课题 二 初读课文，学习生字 三 再读课文，理清顺序 一 初设情境，导入课题 资料袋 钱塘江大潮汹涌澎湃，与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。 4 5 一线潮 丁字潮 交叉潮 回头潮 二 初读课文，学习生字 初读课文 7 堤 阔 盼 顿 逐 滚 在读课文的过程中圈出生字。 潮 据 渐 犹 崩 堵 震 余 霎 状元成才路 状元成才路 “阔”是半包围结构，里面的“活”字要写得略窄些。 书写指导 状元成才路 状元成才路 “盼”是左右结构，书写时左窄右宽，左右同高。 状元成才路 状元成才路 “逐”是半包围结构，“豕”要写得略窄。 状元成才路 状元成才路 奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 开火车读词语 状元成才路 状元成才路 奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 结合课文说一说对下列词语的理解 状元成才路 状元成才路 整体感知 14 通读课文，你可以用哪些成语来描述钱塘江大潮？ 气势磅礴、排山倒海 三 再读课文，理清顺序 再读课文 16 思考：作者在描写钱塘江大潮的时候，是按什么顺序来写的？ 再读课文 17 本文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序来描写钱塘江大潮的。 再读课文 18 思考：从哪些词语可以看出作者是按这样的顺序写的？ $