精品解析：广东省汕头市潮阳区铭星实验学校2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月模拟预测语文试题

六年级语文阶段性模拟检测 2024-2025学年第二学期 1. 读拼音，写词语。 xì nì（ ） pái huái（ ） xiāo shì（ ） xī shuài（ ） jī xiè（ ） chuí zi（ ） chóu chàng（ ） yī wēi（ ） 2. 形近字组词。 绞（ ） 辩（ ） 澡（ ） 饺（ ） 辨（ ） 操（ ） 络（ ） 籍（ ） 稍（ ） 洛（ ） 藉（ ） 梢（ ） 选择题。 3. 下面的句子表达的意思与其他三句不一样的是（ ） A. 这件事他不可能不知道。 B. 这件事他肯定知道。 C. 他不可能知道这件事。 D. 难道他会不知道这件事？ 4. 下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（　　） A. 海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。 B. 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 C. 门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。 D. 她那慈祥的眼神，像深深的潭水…… 5. 给下列句中的省略号选择正确的用法。 A.表示列举的省略 B.表示说话断断续续 C.表示语意未尽 （1）老红军临终前说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……（ ） （2）青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（ ） （3）听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”（ ） 6. 写出下面各句运用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 E.对偶 F.设问 （1）井冈山是中国革命的摇篮。（ ） （2）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） （3）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ） （4）什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。（ ） （5）他家的房子可小了，只有豆腐干那么大。（ ） （6）野径云俱黑，江船火独明。（ ） 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 7. 《真理诞生于一百个问号之后》说的是：发现真理需要解决一百个问题。（ ） 8. “他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”（ ） 9. 《那个星期天》的作者是史铁生，文中表现了盼望留给“我”的深刻印象，同时也表达了“我”对母亲的深切缅怀。（ ） 10. 《浣溪沙》的作者是“唐宋八大家”之一的苏轼，“浣溪沙”是词牌名。（ ） 11. 《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（ ） 句子训练。 12. 一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。（缩句） _______________ 13. 这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句） ________________________________________ 14. 《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。（修改病句） ______________________________________ 15. 我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句） __________________________________________ 16. 日积月累。 （1）谁道人生无再少？__________________！休将白发唱黄鸡。 （2）若到江南赶上春，__________________。 （3）百啭无人能解，__________________ （4）苟日新，__________________，__________________ （5）粉骨碎身浑不怕，__________________ （6）虽与之俱学，__________________。为是其智__________________？曰：非然也。 （7）人固有一死，__________________，__________________。 课内阅读。 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拨 找）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shì sì）的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 17. 用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。 18. 从下面选择合适的关联词语，填入文中的括号里。 虽然……但是…… 不但……还…… 19. 哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“——”从文中画出来。 20. 你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？ _________________________________________________ 课外阅读。 在感恩中成长 ①落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蓝蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 ②我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。 ③感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。 ④感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 ⑤怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。 ⑥学会感恩，因为 21. 在文中找出下列词语的近义词。 贡献——（ ） 感谢——（ ） 22. 文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？ ________________________________________ 23. 为文章补充一个恰当的结尾。 24. 你觉得我们还应感谢谁？为什么？ ________________________________________________ 25. 习作。 少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文阶段性模拟检测 2024-2025学年第二学期 1. 读拼音，写词语。 xì nì（ ） pái huái（ ） xiāo shì（ ） xī shuài（ ） jī xiè（ ） chuí zi（ ） chóu chàng（ ） yī wēi（ ） 【答案】 ①. 细腻 ②. 徘徊 ③. 消逝 ④. 蟋蟀 ⑤. 机械 ⑥. 锤子 ⑦. 惆怅 ⑧. 依偎 【解析】 【详解】本题中主要考查学生的拼读能力和汉字书写习惯，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音，同时注意把字写正确写工整。 2. 形近字组词。 绞（ ） 辩（ ） 澡（ ） 饺（ ） 辨（ ） 操（ ） 络（ ） 籍（ ） 稍（ ） 洛（ ） 藉（ ） 梢（ ） 【答案】 ①. 绞刑 ②. 答辩 ③. 洗澡 ④. 饺子 ⑤. 辨别 ⑥. 早操 ⑦. 网络 ⑧. 书籍 ⑨. 稍等 ⑩. 洛阳 ⑪. 狼藉 ⑫. 树梢 【解析】 【详解】绞：绞尽脑汁、绞索、绞痛。 辩：辩论、争辩、辩解。 澡：洗澡、澡堂、泡澡。 饺：饺子、水饺、蒸饺。 辨：分辨、辨别、辨认。 操：做操、操作、体操。 络：网络、联络、脉络。 籍：书籍、户籍、国籍。 稍：稍微、稍后、稍等。 洛：洛阳、洛河、洛水。 藉：慰藉、枕藉、狼藉。 梢：树梢、柳梢、末梢。 选择题。 3. 下面的句子表达的意思与其他三句不一样的是（ ） A. 这件事他不可能不知道。 B. 这件事他肯定知道。 C. 他不可能知道这件事。 D. 难道他会不知道这件事？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解。 A．“这件事他不可能不知道。”这句话的含义是他一定知道这件事，使用了双重否定的方式来表达肯定的意思。 B．“这件事他肯定知道。”这句话直接表达了他知道这件事的肯定意思，没有任何否定的成分。 C．“他不可能知道这件事。”这句话的含义是他不可能知道这件事，表达了明确的否定意思。 D．“难道他会不知道这件事？”这句话使用了反问的方式，实际上表达的意思是他知道这件事，是肯定的语气。 从上面的分析中，我们可以看到，只有选项C表达的是否定的意思，而其他三句话都是表达肯定的意思。 故选C。 4. 下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（　　） A. 海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。 B. 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 C. 门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。 D. 她那慈祥的眼神，像深深的潭水…… 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的理解。 A. “愤怒”是一种情绪，是拟人的修辞手法 B. 比喻的修辞手法。 把“足音”比作“小令”。 C. 比喻的修辞手法。 把“细雨”比作“烟”。 D. 比喻的修辞手法。 把“眼神”比作“潭水”。 5. 给下列句中的省略号选择正确的用法。 A.表示列举的省略 B.表示说话断断续续 C.表示语意未尽 （1）老红军临终前说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……（ ） （2）青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（ ） （3）听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】（1）句子是老红军临终时的话语，气息微弱、语句中断，省略号表示说话断断续续，选B。 （2）句中列举青蛙爱吃的虫子，并未全部说完，省略号表示列举的省略，选A。 （3）说话人话语没有说完，暗含未尽的叮嘱与深意，省略号表示语意未尽，选C。 6. 写出下面各句运用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 E.对偶 F.设问 （1）井冈山是中国革命的摇篮。（ ） （2）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） （3）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ） （4）什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。（ ） （5）他家的房子可小了，只有豆腐干那么大。（ ） （6）野径云俱黑，江船火独明。（ ） 【答案】 ①. A ②. B ③. C ④. F ⑤. D ⑥. E 【解析】 【详解】（1）比喻，把井冈山比作革命的摇篮。对应A。 （2）从“涨红了脸、笑弯了腰”可知是拟人句，把高粱、稻子拟人化。对应B。 （3）从“那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚”可知是四个结构一致的短语，符合“三个及以上结构相似的短语排列”的排比特征，强调他的特点。对应C。 （4）自问自答，先提问题再给出答案，是设问句。对应F。 （5）故意缩小房子的面积，突出房子很小，运用了夸张修辞。对应D。 （6）两句字数相等、结构对称、词性相对，运用了对偶的手法。对应E。 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 7. 《真理诞生于一百个问号之后》说的是：发现真理需要解决一百个问题。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《真理诞生于一百个问号之后》中，“一百个问号”是虚指，并不是说真的需要解决一百个问题，它比喻探索真理的过程中，要不断提出疑问、坚持不懈追根究底，才能发现真理。该项判断错误。 8. “他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查修辞的辨析。 “他像一座山。”句中把“他”比作“一座山”，生动形象地表现“他”如山一般高大的形象。故表述正确。 9. 《那个星期天》的作者是史铁生，文中表现了盼望留给“我”的深刻印象，同时也表达了“我”对母亲的深切缅怀。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《那个星期天》的作者确实是作家史铁生，文章讲述了童年的“我”期盼母亲带自己外出游玩的经历，既写出了这次期盼的经历给“我”留下的深刻印象，也寄寓了作者长大后对母亲的深切缅怀。该项判断正确。 10. 《浣溪沙》的作者是“唐宋八大家”之一的苏轼，“浣溪沙”是词牌名。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《浣溪沙》属于词作，内容：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。“浣溪沙”是固定的词牌名，作者是宋代苏轼，唐宋八大家之一，该表述内容无误。 11. 《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。文章围绕“为人民服务”展开，从为人民利益而死比泰山还重、正确对待批评、为人民利益团结互助、悼念为人民利益而死的人等方面，阐述了中国共产党及其领导的革命队伍为人民服务的宗旨，题目精准概括了文章核心的中心意思。 故此题判断为正确。 句子训练。 12. 一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。（缩句） _______________ 【答案】少先队员走进少年宫。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。根据以上方法“一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫”压缩时去掉“的”字前面的词语“一队队戴着红领巾的” “十分华丽的”，去掉“地”字前面的词语“高高兴兴地”。本句主语是“少先队员”，谓语是“走进”，宾语是“少年宫”。缩句为：少先队员走进少年宫。 13. 这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句） ________________________________________ 【答案】这里的景色那么美，使我们流连忘返。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：先去掉反问词“吗”“呢”等，将问号改为句号；再把反问句中的肯定词改为否定词，或否定词改肯定词（有不去不，无不加不）；最后把句末的问号改为句号，调整后句子的意思和原句一致，语气从反问的强调变成了直接陈述。 本句先将“呢”去掉，再把“怎能”去掉，“不使”改为“使”，把问号改为句号。 改为：这里的景色那么美，使我们流连忘返。 14. 《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。（修改病句） ______________________________________ 【答案】《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东。##《为人民服务》是伟大领袖毛泽东写的。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 这句话的语病是句式杂糅，“作者是……”和“是……写的”两种句式混用，导致句子结构混乱。“的作者”和“写的”去掉其中一个即可。 故可改为：《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东。或：《为人民服务》是伟大领袖毛泽东写的。 15. 我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句） __________________________________________ 【答案】我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。 本题将肯定词“只有”改为“不得不、不能不”等双重否定词即可。  如：我不能不用劳动来解决饥饿的威胁。 16. 日积月累。 （1）谁道人生无再少？__________________！休将白发唱黄鸡。 （2）若到江南赶上春，__________________。 （3）百啭无人能解，__________________ （4）苟日新，__________________，__________________ （5）粉骨碎身浑不怕，__________________ （6）虽与之俱学，__________________。为是其智__________________？曰：非然也。 （7）人固有一死，__________________，__________________。 【答案】 ①. 门前流水尚能西 ②. 千万和春住 ③. 因风吹过蔷薇 ④. 日日新 ⑤. 又日新 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 弗若之矣 ⑧. 弗若与 ⑨. 或重于泰山 ⑩. 或轻于鸿毛 【解析】 【详解】（1）书写时注意“流”“能”的正确写法。 （2）书写时注意“春”的正确写法。 （3）书写时注意“蔷”“薇”的正确写法。 （4）书写时注意“新”的正确写法。 （5）书写时注意“留”“清”的正确写法。 （6）书写时注意“弗”“与”的正确写法。 （7）书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。 课内阅读。 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拨 找）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shì sì）的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 17. 用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。 18. 从下面选择合适的关联词语，填入文中的括号里。 虽然……但是…… 不但……还…… 19. 哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“——”从文中画出来。 20. 你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？ _________________________________________________ 【答案】17. 拨 shì 18. 不但 还 19. 蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 20. “我”是一个对事物有着强烈的好奇心、善于观察的孩子。 【解析】 【导语】这段节选自课文《表里的生物》，以孩童视角展开，精准抓住儿童面对新鲜事物的状态，将“我”初见怀表内部构造的惊喜、着迷刻画得细腻鲜活。文字浅白生动，寥寥数笔就把孩童对未知世界的好奇心写得跃然纸上，兼具文本趣味性与考察价值，很适合作为课内阅读材料。 【17题详解】 注意“拨”与挑开、拨动、撬动有关；“找”与搜寻、寻求有关。 注意区分多音字“似”的读音。 【18题详解】 虽然……但是……：转折关系关联词，前后分句意思相反或相对。 不但……还……：递进关系关联词，后一分句的内容是在前一分句基础上的进一步补充和加强。 结合“被表盖保护着”和“被一层玻璃蒙着”可知，这两个分句都是在说明小世界受到的保护，“被玻璃蒙着”是在“表盖保护”之外的又一层防护，语意层层递进，是递进关系，故填“不但……还……”。 【19题详解】 结合“蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”可知，这句话从颜色（蓝色、红色、金黄色）、形状（小宝石、齿轮、小尾巴似的东西）、动态（不停地摆来摆去）等方面，具体描写了表内部美丽而神奇的景象。 【20题详解】 结合“我高兴极了，同时我的心也加速跳动”可知，“我”对父亲的手表充满期待和兴奋，表现出强烈的好奇心。 结合“蓝色的、红色小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”“我看得入神，唯恐父亲再把这美的世界盖上”可知，“我”被表内美丽而神奇的世界深深吸引，观察得十分入神，表现出善于观察、热爱探索的品质。 结合“没有请求，父亲就自动给我看”以及“父亲的表里边真是好看”可知，“我”一直对父亲的表充满兴趣，渴望了解其中的奥秘，表现出对未知事物的强烈探索欲望。 综上所述，“我”是一个好奇心强、善于观察、对未知世界充满探索欲望的孩子。 课外阅读。 在感恩中成长 ①落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蓝蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 ②我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。 ③感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。 ④感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 ⑤怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。 ⑥学会感恩，因为 21. 在文中找出下列词语的近义词。 贡献——（ ） 感谢——（ ） 22. 文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？ ________________________________________ 23. 为文章补充一个恰当的结尾。 24. 你觉得我们还应感谢谁？为什么？ ________________________________________________ 【答案】21. ①. 奉献 ②. 感激 22. 文中主要写了我们要对父母和老师感恩。因为父母付出了许多心血与汗水，熬过了无数个日日夜夜，抚养我们长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，教育我们成长。 23. 学会感恩，因为感恩才会有多彩的世界，感恩才会有真挚的友情，感恩才让我们懂得生命的真谛，收获快乐与幸福。 24. 我们还应感谢我们的朋友。因为他们陪伴我们度过了快乐的校园时光，在我们遇到困难时给予我们关心和帮助，让我们拥有了真挚的友情。 【解析】 【导语】本文通过阐述感恩的意义、列举伟人感恩的事例等，强调我们要对父母、老师等怀有感恩之心，学会感恩能让我们拥有快乐、和睦与敬重，呼吁大家怀着感恩的心看待周围事物，在感恩中成长，懂得生命真谛。 【21题详解】 贡献：指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众，或对国家或公众所做的有益的事。 感谢：因对方的好意或帮助而对其产生好感并表示感激。 从第②段“又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热”可知，“奉献”一词表达了老师无私付出的意思，与“贡献”意思相近； 从第③段“伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激”以及第④段“学会去感激别人是自己的一份良心”可知，“感激”一词表达了深深的谢意，与“感谢”意思相近。 【22题详解】 从第②段“我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水……又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热”可知，感恩的对象是“父母和老师”；结合上述句子中“父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜”“老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热”的内容概括可知原因。 【23题详解】 结合文章主旨“在感恩中成长”，前文阐述了“感恩让世界多彩、有真挚友情、懂生命真谛”等意义，结尾需总结并升华，可围绕“感恩带来的美好”或“呼吁大家怀感恩心成长”来补充，使结尾与前文呼应且深化主题。（答案不唯一） 示例：学会感恩，因为感恩能让世界充满温暖与美好，能让我们收获真挚的情谊与内心的充实。愿我们都能以感恩之心拥抱生活，在感恩中不断成长，让生命绽放出更绚烂的光彩。 【24题详解】 这是一道开放性问题。作答时，我们可以结合生活实际，思考除了父母老师，还有谁给予了我们帮助或陪伴，例如“同学朋友、清洁工、警察、医护人员”等。再结合该对象对我们的帮助或意义说明原因，组织语言清晰表达即可。 示例：我们还应感谢环卫工人。因为他们起早贪黑、默默奉献，无论是烈日炎炎还是寒风凛冽，始终坚守在街头巷尾，用勤劳的双手扫去尘埃与垃圾。正是他们“宁愿一人脏，换来万家净”的无私付出，才为我们创造了整洁、美丽的生活环境。 25. 习作。 少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在450字以上。 【答案】例文： 未来的学校 23世纪，虽说离我们还有好远好远，但也不妨碍我去畅想，让我来畅想一下23世纪的学校吧！ 23世纪的学校肯定非常现代化，很多的东西肯定会和现在不同！未来的学校，是安全的，美丽的，环保的，智能的，功能应有尽有。 就拿教科书和桌椅说吧，23世纪再也没有又笨又重的教科书了，再也不会看见那种书包比人重的场景了。23世纪，我们书包里只有又轻又薄的笔记本电脑，从小学到中学等等的教科内容全部存在了电脑上。你作业写完后，把它发送到老师邮箱中就好了！桌椅呢，可以根据绘图，听课，写作业，做实验等特殊需要随意调节桌面的倾斜角度和结构，椅子可以根据身高自动升降。你说，这如果是真的，那该有多棒呀！ 23世纪的建筑设施也很棒。例如食堂，当你一走进来，专门让人点餐的电脑就会自动配制出你爱吃的菜，使你胃口大开。刚一落座，机器人服务员马上为你服务，在它的肚子的位置里有一块显示屏，告诉你今天的饭菜有哪些种类，看中哪个，只要点击一下，饭菜就会马上送到，付账时，只要用电子卡在机器人胸口刷一下，饭钱就会自动扣除。最有趣的是多功能运动场，它由一个中央控制室控制，足球场、篮球场、排球场等几种活动场地可以任意变换。 这就是我畅想的23世纪的学校。我相信，在科学突飞猛进的23世纪，学校也会随着科技发展而日新月异，变得更好、更棒、更方便！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文，展开想象，写一篇习作。 二、立意。 题目没有限定具体的写作对象和主题，属于自由命题的想象作文，选材范围非常广： 可以写对未来世界的畅想，可以写变形类的奇思，可以写奇幻的冒险故事……写作时，要有清晰的叙事线索，比如按照时间顺序、游历顺序展开，要加入细节描写。 三、思路。 开头：直接对读者发问，引出自己想象的内容，快速把读者带入你构建的想象世界。 中间：先把想象的核心事物或场景的基本情况介绍清楚；然后选择一两件与这个想象事物或场景具体的事情展开描写。 结尾：写写这次想象带给你的思考，可以是对未来的憧憬，也可以是对当下的启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $