11我们都是热心人 身边的热心人 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

2026-06-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版三年级上册
年级 三年级
章节 第11课 我们都是热心人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 57.87 MB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58279704.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学道德与法治课件围绕“身边的热心人”主题,通过观察图片感受显性的爱,回忆自身关爱经历引发情感共鸣,结合观看视频寻找校园隐藏的爱,搭建从感知到理解的学习支架,形成“感受爱-发现爱-传承爱-践行爱”的脉络。 其亮点在于以生活情境为载体,融合道德修养与健全人格培养。通过“爱心小剧场”情景剧(如帮助生病同学、搀扶盲人爷爷)让学生实践爱的做法,结合雷锋故事传承奉献精神,评价标准具体(如得★激励)。既培养学生助人为乐的责任意识,又为教师提供可操作的活动设计和分层评价,提升教学实效。

内容正文:

身边的热心人 小学道德与法治三上 《我们都是热心人》 第 一 课 时 学习目标 1.通过收集与整理信息、回忆生活中自己关爱他人和被他人关爱的经历,体会爱的温暖与感动、感受爱的幸福与快乐。 2.借助课前调查、小组合作探究等发现隐藏在生活中的无声之爱,产生助人为乐的情怀。 3.结合生活、借助情景剧、理解爱的正确做法,主动参与力所能及行动,传递爱做一名乐于助人的好孩子。 我们一起走吧。 我来帮您开门。 学习任务一:感受身边显性的爱 自主感悟 活动1:观察图片,说一说你看到了什么? (指向学习目标1) 学习任务一:感受身边显性的爱 活动1:观察图片,说一说你看到了什么? (指向学习目标1) 自主感悟 学习任务一:感受身边显性的爱 活动2:回想自己是否有类似的经历? (指向学习目标1) 我得到过的帮助 提示语: 我曾经得到过 (人物)的帮助,当时的情况是:__________________ 我的当时的感受是:_____________________________________________________________________ 评价内容 优秀 良好 合格 自评结果 分享被爱的瞬间和感受 能够真实勇敢分享被爱的瞬间和感受,生动,形象 能够真实勇敢分享被爱的瞬间和感受。 能够分享被爱的瞬间和感受,表达不清晰。 自主感悟 学习任务二:寻找身边默默的爱 6 合作探究 活动1:观看视频,思考校园点滴生活中隐藏了哪些爱? (指向学习目标2) 学习任务二:寻找身边默默的爱 活动1:思考校园点滴生活中隐藏了哪些爱? (指向学习目标2) 合作探究 学习任务二:寻找身边默默的爱 生活处处有爱心(学校、家庭、其他) 评价标准: 能至少找到1处隐藏的爱(得1★) (指向学习目标2) 活动2:说一说,你感受到点滴生活中隐藏的爱了吗? 合作探究 活动1:榜样的故事 雷锋 评价标准: 能至少讲出一个雷锋故事(得1★) 学习活动三:传承爱 (指向学习目标3) 合作探究 学习活动三:传承爱 (指向学习目标3) 榜样的故事 活动2:说一说,你从雷锋身上感受到了哪些精神? 评价标准: 能说出1-2个雷锋精神(得1★) 合作探究 学习活动三:传承爱 (指向学习目标3) 学习活动三:传承爱 (指向学习目标3) 关爱 别人的故事 小组交流 活动2:爱心接力站 你曾经给过别人什么关心、帮助呢? 评价标准: 能说出1-2件曾经关心、帮助别人的事(得1★) 合作探究 活动1:寻找新时代的雷锋 学习任务四:践行爱 13 走进生活 (指向学习目标3) 学习任务四:践行爱 (指向学习目标3) 活动要求: 每组抽取一个爱心任务,并根据要求完成任务,可得1枚爱心勋章。 爱心小剧场 活动2: 走进生活 走进生活 活动2:爱心小剧场 说一说1:一位同学生病请假了,不知道今天的家庭作业,你作为她的同位,你会怎么办? 说一说2:在超市收银台排队付款的时候,一位年迈的老奶奶站在你后面很着急,你会怎么办呢? 演一演1:一位同学正准备从椅子上往下跳,你会怎么做? 演一演2:一位盲人爷爷要过马路,这时红灯亮了,你就站在他旁边,你会怎么做? 教学过程 今天的学习中你有什么收获呢? 学后反思 课堂收获知多少 请在卡片上写下自己的助人行动计划。 学后反思 教学过程 当堂达标 一、判断题 1.(检测目标1)我们都得到过别人的关心、帮助,也应该关心、帮助别人。   (   ) 2.(检测目标2)在我们身边总有一些同学关心和帮助别人,他们心中有他人。 ( ) 二、选择题 1.(检测目标3)我看到同学的文具掉在地上 ( ) A.直接躲开 B.主动捡起还给同学 C.和我没有关系   D.我装作看不到 √ √ B 教学过程 实践作业 1.完成助人行动计划。 2.尝试每日做一件力所能及的关心帮助他人的事情。 教学过程 雷锋精神 , 人人可学 奉献爱心 ,处处可为 让我们一起 , 点亮更多的温暖 , 从小小的行动开始 , 改变大大的世界。 让爱心在你我的手中传递 ,温暖整个人间。 教师寄语 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 18.4.1 (Build 22E252)) Lavf58.20.100 爱的奉献 韦唯 走不完的爱, track 12, disc 0 241674.55 $

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