专题01 积累与运用（三大题型）（福建专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 福建专用积累与运用专题汇编，精选福州、厦门等5市及重点中学二模试题，聚焦古诗文默写与基础综合运用，地域针对性强，适配中考实战训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写题组|12组|涵盖《马说》《钱塘湖春行》等课内经典，涉及友情、报国等主题|语境化命题，如结合袁隆平事迹考《己亥杂诗》奉献情怀，关联现实场景| |语境类基础综合题组|10组|汉字书写、成语运用、病句修改、名著阅读等|融入航天、非遗等时代素材，如长征十号火箭试验相关语段语病修改，强调综合应用| |通用类基础综合题组|2组|字形辨析、成语使用、病句判断等|侧重基础能力，如考查"穿流不息"等易错字形，"妙手回春"等成语语境运用|

专题01 积累与运用（福建专用） 古诗文默写题组 题型1 （一）（2026·福建三明·二模） ①山回路转不见君 ②雪上空留马行处 ③千里马常有 ④而伯乐不常有 ⑤乱花渐欲迷人眼 ⑥浅草才能没马蹄 ⑦. 千骑卷平冈 ⑧. 马作的卢飞快 （二）（2026·福建泉州·二模） ①赏赐百千强 ②人有悲欢离合 ③乱花渐欲迷人眼 ④浅草才能没马蹄 ⑤二者不可得兼 ⑥舍生而取义者也 ⑦陟罚臧否 ⑧不宜异同 （三）（2026·福建福州·二模） ①落红不是无情物 ②化作春泥更护花 ③沉舟侧畔千帆过 ④病树前头万木春 ⑤长风破浪会有时 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦以中有足乐者 ⑧不知口体之奉不若人也 （四）（2026·福建厦门·二模） ①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 ③采菊东篱下 ④悠然见南山 ⑤峨眉山月半轮秋 ⑥影入平羌江水流 ⑦人生自古谁无死 ⑧留取丹心照汗青 （五）（2026·福建莆田·二模） ①岱宗夫如何 ②齐鲁青未了 ③持节云中 ④何日遣冯唐 ⑤苔痕上阶绿 ⑥草色入帘青 ⑦所以动心忍性 ⑧曾益其所不能 （六）（2026·福建宁德·二模） ①. 最爱湖东行不足 ②. 绿杨阴里白沙堤 ③. 苟全性命于乱世 ④. 不求闻达于诸侯 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 塞下秋来风景异 ⑧. 衡阳雁去无留意 （七）（2026·福建福州第十九中学·二模） ①. 逝者如斯夫 ②. 不舍昼夜 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 （八）（2026·福建福州第一中学·二诊） ①天涯若比邻 ②落红不是无情物 ③长河落日圆 ④乱花渐欲迷人眼 ⑤柳暗花明又一村 ⑥欲辨已忘言 ⑦斯是陋室 ⑧惟吾德馨 （九）（2026·福建厦门双十中学·二诊） ①知之者不如好之者 ②好之者不如乐之者 ③土地平旷 ④屋舍俨然 ⑤北风卷地白草折 ⑥胡天八月即飞雪 ⑦人生自古谁无死 ⑧留取丹心照汗青 （十）（2026·福建福州屏东中学·二诊） ①箫鼓追随春社近 ②天接云涛连晓雾 ③会当凌绝顶 ④自缘身在最高层 ⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐 ⑨春蚕到死丝方尽 ⑩蜡炬成灰泪始干 （十一）（2026·福建福州第十六中学·二诊） ① 一览众山小 ②浮云游子意 ③月有阴晴圆缺 ④往者不可谏 ⑤愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海 （十二）（2026·福建漳州第一中学·二诊） ①. 山岛竦峙 ②. 杨花落尽子规啼 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 采菊东篱下 ⑤. 峰峦如聚 ⑥. 波涛如怒 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 学而不思则罔 ⑩. 思而不学则殆 ⑪. 落红不是无情物 ⑫. 化作春泥更护花 语境类基础综合题组 题型2 （一）（2026·福建三明·二模） （1）①滋 ②衔 ③蔽 （2）得天独厚 （3）在句末加上“的经历”。 （4）示例：我选择《红岩》中的江姐。江姐在面对敌人的严刑拷打时，始终坚贞不屈，她为了革命事业，不惜牺牲自己的生命。她的“忠魂”体现在对党的忠诚、对革命事业的坚定信念和无私奉献精神上。 （二）（2026·福建泉州·二模） （1）①捷 ②逸 ③霄 （2）精益求精 （3）他们奏响我国可重复使用火箭海上回收的序曲（或“的新篇章”“的凯歌”等）。 （4）示例：我选《西游记》。唐僧师徒四人西天取经，一路历经九九八十一难，过火焰山时三调芭蕉扇屡遭挫折，却始终没有放弃取经目标，最终成功越过难关取得真经。这让我感悟到，只要我们有战胜困难的坚定决心，一步步坚持努力，就一定能跨过人生路上的阻碍，实现目标。 （三）（2026·福建福州·二模） （1）①懈 ②烽 ③帜 （2）C （3）他们的精神激励我们不忘初心、牢记使命，让红色基因融入血脉。 （四）（2026·福建厦门·二模） （1）①漫 ②融 ③踏 （2）C （3）示例：寄托国泰民安、五谷丰登的愿望（祝福、期望、梦想……）。 （五）（2026·福建莆田·二模） （1）①. 氛 ②. 嚣 ③. 笃 （2）豁然开朗 （3）在“事理”后加上“的能力（的智慧/的本领）”。 （4）示例：读《骆驼祥子》，初看是祥子买车三起三落的坎坷。细思方悟，这不仅是个人奋斗的失败，更是旧社会对底层人民的吞噬。祥子的悲剧让我明白，时代的洪流中，个人的坚守何其艰难。 （六）（2026·福建宁德·二模） （1）①威 ②忱 ③赋 （2）人声鼎沸 （3）示例1：它因普通人的坚守与拼搏，尽显足球本真之美与八闽蓬勃生机。示例2：它因普通人的坚守与拼搏，彰显足球本真之美与八闽蓬勃生机。 （七）（2026·福建福州第十九中学·二模） （1）①. 绽 ②. 镌 （2）B （3）福州积极推行（或采取、实施）古厝认养、古街活化等创新举措，让沉睡的历史建筑重新焕发生机。 （八）（2026·福建漳州第一中学·二诊） （1） ①. A ②. A （2）这种“沉浸式”体验，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽、茁壮成长。或：这种“沉浸式”体验，让文化自信在青少年心中生根发芽。 （3）示例：尊敬的芗剧团演员们，欢迎你们来到我校！芗剧是漳州的文化瑰宝，你们的到来为校园带来了传统文化的芬芳。让我们一起领略芗剧的魅力，感谢你们的精彩演出！ （九）（2026·福建厦门双十中学·二诊） （1） ①. A ②. B （2） ①. B ②. A （3）踏上遥远的红色星球，体现了中国航天人执着勇毅的探索精神。 （4）B （5） ①. 示例：短短几年里 ②. 见证了中国航天人默默奉献的坚守 （十）（2026·福建福州屏东中学·二诊） （1）①. zhuàng ②. shèng ③. 践 （2）这不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化自信的生动实践。 （3）C 通用类基础综合题组 题型3 （一）（2026·福建福州第十六中学·二模） 1.A 2.A 3.C （二）（2026·福建福州第一中学·二诊） 4. B 5. C 6. D 7. C 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累与运用（福建专用） 题型概览 题型01 古诗文默写题组 题型02 语境类基础综合题组 题型03 通用类基础综合题组 选题地区 福建5市：福州、厦门、泉州、三明、莆田 古诗文默写题组 题型1 （一）（2026·福建三明·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 一马越千年，灵骏入诗行。岑参雪中送友人，“①______，②______”（《白雪歌送武判官归京》），道尽友情深厚；韩愈借马喻贤才，长叹“③______，④______”（《马说》），渴盼明君识用；白居易绘西湖春景，“⑤______，⑥______”（《钱塘湖春行》），暗藏骏马灵动；苏轼出猎抒豪迈，“锦帽貂裘，⑦______”（《江城子·密州出猎》），尽显老当益壮；辛弃疾梦回沙场，“⑧______，弓如霹雳弦惊”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），畅抒报国之志。 【答案】①山回路转不见君 ②雪上空留马行处 ③千里马常有 ④而伯乐不常有 ⑤乱花渐欲迷人眼 ⑥浅草才能没马蹄 ⑦. 千骑卷平冈 ⑧. 马作的卢飞快 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“雪”“渐”“蹄”“冈”“卢”等字词的写法。 （二）（2026·福建泉州·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《木兰诗》中“策勋十二转，______”两句，突出木兰战功卓著、天子奖励丰厚。 （2）小闽因面临毕业分别而情绪低落，同桌用苏轼《水调歌头》中“______，月有阴晴圆缺，此事古难全”来宽慰他。 （3）撰写春日踏青活动报道时，可引用白居易《钱塘湖春行》中“______，______”两句，描绘花草萌发的明媚春景。 （4）当生命和道义产生矛盾时，孟子《鱼我所欲也》中“______，______”两句启示世人作出正确抉择。 （5）诸葛亮《出师表》中“______，______”，与法治社会公平、公正的理念相通。 【答案】本题考查名句名篇默写。①赏赐百千强 ②人有悲欢离合 ③乱花渐欲迷人眼 ④浅草才能没马蹄 ⑤二者不可得兼 ⑥舍生而取义者也 ⑦陟罚臧否 ⑧不宜异同 【解析】本题考查名句名篇默写。本题中的“赐、渐、蹄、兼、陟、臧”等字词容易写错。 （三）（2026·福建福州·二模）根据语境补写名句。 （1）龚自珍《己亥杂诗》中“______，______”所抒写的奉献情怀，正是袁隆平院士毕生钻研、无私付出的生动写照。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______，_______”所道出的新旧更替规律，成为破旧立新的精神引领。 （3）李白《行路难》中“______，______”的豪情，激励我们在中考的挑战中坚定信念、勇毅前行。 （4）宋濂《送东阳马生序》中“_______，_______”的笃定，启示我们真正的满足源自于内心深处的热爱。 【答案】本题考查名句名篇默写。①落红不是无情物 ②化作春泥更护花 ③沉舟侧畔千帆过 ④病树前头万木春 ⑤长风破浪会有时 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦以中有足乐者 ⑧不知口体之奉不若人也 【解析】本题考查名句名篇默写。注意易错字“侧畔、长、沧、奉”的写法。 （四）（2026·福建厦门·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 同学们一路行来，山水蜿蜒，终于到达预定民宿，有同学用“_______，_______”（陆游《游山西村》）调侃民宿之所在。凭栏而望，远处青山如黛，近处花繁树茂。民宿主人说居住此地常怀有“_______，_______”（陶渊明《饮酒（其五）》）的自在心境。夜晚，望着天上明月，大家玩起含有“月”字的诗词接龙，你率先吟诵起李白《峨眉山月歌》中的“_______，_______”。回程参观“英雄小八路纪念馆”，有同学用“_______，_______”（文天祥《过零丁洋》）抒发对先烈以身许国的感佩。 【答案】①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 ③采菊东篱下 ④悠然见南山 ⑤峨眉山月半轮秋 ⑥影入平羌江水流 ⑦人生自古谁无死 ⑧留取丹心照汗青 【解析】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：疑、篱、羌、汗青。 （五）（2026·福建莆田·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）青山连绵，巍峨苍翠。远望泰山，你会如同杜甫在《望岳》中那般，发出“__________？__________”的惊叹。 （2）苏轼《江城子·密州出猎》中“__________，__________”两句，借用典故表明作者渴望得到朝廷重用。 （3）某市大力推进“见缝插绿”工作，建设口袋公园，居民推窗即见盎然绿意。这不禁让人联想到刘禹锡《陋室铭》中的“__________，__________”。 （4）孟子《生于忧患，死于安乐》中“__________，__________”两句，告诉我们逆境可以锤炼身心，增长才干。 【答案】 ①岱宗夫如何 ②齐鲁青未了 ③持节云中 ④何日遣冯唐 ⑤苔痕上阶绿 ⑥草色入帘青 ⑦所以动心忍性 ⑧曾益其所不能 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“岱”“鲁”“遣”“痕”“曾”等字词的书写。 （六）（2026·福建宁德·二模）根据语境，补写古代诗文的名句。 （1）离开西湖景区时，小文借用白居易《钱塘湖春行》中“_________，_________”两句发朋友圈，表达对西湖美景的喜爱和留恋之情。 （2）诸葛亮注重言传身教。他在《出师表》中以“_________，_________”表明自己淡泊名利，还在《诫子书》中劝勉儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 （3）青年奔赴基层，竭力报效国家，这与李贺《雁门太守行》中“_________，_________”展现的报国壮志一脉相承。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”所写的鸟类向南迁徙的现象，可知我国西北地区秋冬季节气候寒冷。 【答案】①. 最爱湖东行不足 ②. 绿杨阴里白沙堤 ③. 苟全性命于乱世 ④. 不求闻达于诸侯 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 塞下秋来风景异 ⑧. 衡阳雁去无留意 【解析】注意“堤、苟、诸侯、提携、塞、衡、雁”等字词的书写。 （七）（2026·福建福州第十九中学·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《<论语>十二章》中感叹时间流逝、劝人惜时的句子是：“_____，_____。” （2）王维《使至塞上》中“_____，_____”以传神之笔描绘了塞外苍茫壮丽的景象，被王国维赞为“千古壮观”。 （3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____，_____”两句，运用典故，表达了词人思念家乡却因功业未立而难以归家的复杂情感。 （4）春回大地，万物复苏。漫步福州西湖，看到莺歌燕舞的生机勃勃景象，你不由得想起白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“_____，_____。” 【答案】 ①. 逝者如斯夫 ②. 不舍昼夜 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 【解析】注意“斯”“昼夜”“浊酒”“燕然”“莺”等字词的写法。 （八）（2026·福建福州第一中学·二诊）根据课文内容填写古诗文。 （1）海内存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》） （4）______，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （6）此中有真意，______。（陶渊明《饮酒·其五》） （7）刘禹锡在《陋室铭》中，用类比手法点明主旨，表达高洁情操的两句话是：“______，______”。 【答案】 ①天涯若比邻 ②落红不是无情物 ③长河落日圆 ④乱花渐欲迷人眼 ⑤柳暗花明又一村 ⑥欲辨已忘言 ⑦斯是陋室 ⑧惟吾德馨 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“涯、欲、柳、辨、陋室、惟、吾、德馨”等字词的书写。 （九）（2026·福建厦门双十中学·二诊）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“___________________，___________________”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。 （2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“___________________，___________________”田园景象正在变为现实。 （3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （4）文天祥《过零丁洋》中“___________________？___________________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 【答案】①知之者不如好之者 ②好之者不如乐之者 ③土地平旷 ④屋舍俨然 ⑤北风卷地白草折 ⑥胡天八月即飞雪 ⑦人生自古谁无死 ⑧留取丹心照汗青 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旷、俨然、即、汗青”等字词容易写错。 （十）（2026·福建福州屏东中学·二诊）根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （2）________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）不畏浮云遮望眼，_________。（王安石《登飞来峰》） （5）《<论语>十二章》中，阐释学与思辩证关系的句子是：_________，_________。 （6）范仲淹《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的句子是：________，________。 （7）李商隐《无题》中，以春蚕、蜡烛为喻，表达对爱情忠贞不渝的句子是：________，________。 【答案】①箫鼓追随春社近 ②天接云涛连晓雾 ③会当凌绝顶 ④自缘身在最高层 ⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐 ⑨春蚕到死丝方尽 ⑩蜡炬成灰泪始干 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“箫、鼓、雾、凌、缘、罔、殆、忧、蚕、蜡炬”等字词的书写。 （十一）（2026·福建福州第十六中学·二诊）完成下面填空。 （1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》） （2）________，落日故人情。（李白《送友人》） （3）人有悲欢离合，________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （4）________，来者犹可追。（《论语》） （5）《出师表》中，诸葛亮表达报答先帝知遇之恩、兴复汉室决心的语句是：________。 （6）《行路难》中，李白表达对理想的坚定信念和乐观精神的名句是：________，________。 【答案】① 一览众山小 ②浮云游子意 ③月有阴晴圆缺 ④往者不可谏 ⑤愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“览、谏、陛、帆”等字容易写错。 （十二）（2026·福建漳州第一中学·二诊）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） （2）________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） 晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒 （其五）》） （5）________，________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （6） 苏轼在《水调歌头 （明月几时有）》中，表达对亲人美好祝愿的句子是：________，________。 （7）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________，________。 （8） 龚自珍《己亥杂诗 （其五）》中，以落花自喻，表达自己虽辞官但仍关心国家命运的句子是：________，________。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 杨花落尽子规啼 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 采菊东篱下 ⑤. 峰峦如聚 ⑥. 波涛如怒 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 学而不思则罔 ⑩. 思而不学则殆 ⑪. 落红不是无情物 ⑫. 化作春泥更护花 【解析】本题中的“竦峙”“杨”“萋萋”“鹦鹉”“洲”“篱”“峦”“婵娟”“罔”“殆”“作”等字词容易写错。 语境类基础综合题组 题型2 （一）（2026·福建三明·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 吴石故居是典型的闽派古厝，青砖黛瓦，朴实无华。步入大门，一方著名的石刻“凭将一掬丹心在”令无数游客驻足动容。修缮后的吴石故居呈中轴对称布局，共九个主题篇章。它们系统讲述了吴石将军从求学、从军到投身革命。 吴石故居毗邻乌龙江，地理位置（ ）。在那个车马慢、书信远的年代，正是这条江zī ① 养了螺洲古镇。如今，随着修缮一新的步道直通江岸，游客在探访故居后，可登上观景台，远眺五虎山，俯瞰乌龙江，实现“故居—古镇—江景”的无缝xián ② 接。 “惊涛拍孤岛，碧波映天晓。虎穴藏忠魂，曙光迎来早。”毛泽东主席的诗句，道尽了隐bì ③ 战线英雄的孤勇与伟大。从三坊七巷的一方舞台到螺洲古镇的清幽故居，福州正通过红色文旅的创新表达，让“冷月无声”的历史转化为“忠魂有声”的现实回响。 ［注］吴石（1894—1950），原名萃文，字虞薰，福建闽侯（今福州仓山区螺洲镇）人，革命烈士，中共地下战线杰出特工，牺牲前任台湾“国防部”参谋次长，中将军衔。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《新华成语词典》对该成语释义：独具特殊优越的天然条件，也指所处的自然环境或客观条件特别好，多用于形容人的天资、禀赋或地方的自然条件等。 （3）文中画横线的句子成分残缺，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 （4）福州以创新形式活化红色文旅，让“冷月无声”的峥嵘岁月，化作“忠魂有声”的时代回响。忠魂，亦镌刻在红色经典之中。请从红色经典（文学、影视等）作品中任选一部，结合其中一位英雄人物，谈谈你对“忠魂”的理解。 【答案】 （1）①滋 ②衔 ③蔽 （2）得天独厚 （3）在句末加上“的经历”。 （4）示例：我选择《红岩》中的江姐。江姐在面对敌人的严刑拷打时，始终坚贞不屈，她为了革命事业，不惜牺牲自己的生命。她的“忠魂”体现在对党的忠诚、对革命事业的坚定信念和无私奉献精神上。 【解析】 （1）略 （2） 得天独厚：指独具特殊优越的天然条件，也指所处的自然环境或客观条件特别好，多用于形容人的天资、禀赋或地方的自然条件等在文中形容吴石故居的地理位置，指它毗邻乌龙江，拥有临近江水、视野开阔的优越地理条件，既依托乌龙江滋养了古镇，也为游客提供了远眺五虎山、俯瞰江景的观景优势，突出了此地在自然环境和文旅体验上的天然优势。 （3） 画线语句成分残缺，句末缺少宾语，可在句末加上“的经历”。 （4） 作答此题，首先选定一部红色经典作品与对应英雄人物，梳理人物在作品里的典型事迹，梳理其为国为民、坚守信仰的言行举动。其次紧扣“忠魂”内涵，提炼人物身上忠诚爱国、坚守初心、舍身奉献、心怀家国的精神内核。最后运用庄重深情的语言，将人物事迹与“忠魂”含义相融，抒发感悟，贴合红色主题，语言凝练有感染力。 示例：我选取影视作品《长津湖》中的伍千里。奔赴严寒战场征战沙场，不惧冰雪酷寒与强敌威压，毅然挺身守护家国疆土。他舍弃安稳生活奔赴前线，以热血青春捍卫山河安宁，用无畏担当扛起保家卫国重任，这份赤诚报国、舍己护国的情怀，正是热血滚烫的忠魂。 （二）（2026·福建泉州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 2月11日，我国载人月球探测工程研制工作传来 ① （jié）报——长征十号系列运载火箭系统低空演示验证与梦舟载人飞船系统最大动压逃 ② （yì）飞行试验成功实施，并完成我国首次运载火箭海上回收试验。 “可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”这句浪漫诗句所描绘的梦想，如今正一步步照进现实。三年来，科研团队成员各司其职，（ ），像一个个严丝合缝的齿轮，紧密咬合、推动着试验任务稳步向前。上九天，他们让火箭冲破云 ③ （xiāo）并如约归航；下五洋，他们奏响我国可重复使用火箭海上回收。 “世上无难事，只要肯登攀”的信念，在箭影与浪花的相逢中得到了最有力的印证。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语的释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 （3）文中画线句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变原意。 （4）“世上无难事，只要肯登攀”告诉我们：主观决心与持续努力是战胜困难的关键。请从《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，结合具体情节，写一段话，谈谈你的感悟。 【答案】 （1）①捷②逸③霄 （2）精益求精 （3）他们奏响我国可重复使用火箭海上回收的序曲（或“的新篇章”“的凯歌”等）。 （4）示例：我选《西游记》。唐僧师徒四人西天取经，一路历经九九八十一难，过火焰山时三调芭蕉扇屡遭挫折，却始终没有放弃取经目标，最终成功越过难关取得真经。这让我感悟到，只要我们有战胜困难的坚定决心，一步步坚持努力，就一定能跨过人生路上的阻碍，实现目标。 【解析】 （1）略 （2） 该成语释义核心为“做事在已有基础上还追求更好，侧重追求极致完善”，且成语用于形容科研团队对技术与工作的态度，“精益求精”指已经很好了，还要求更加好，与释义和语境相契合。 （3） 成分残缺，句子缺少宾语中心语；在句末加上“的序曲”（或“的新篇章”“的凯歌”）。 （4） “世上无难事，只要肯登攀”的核心是“只要具备坚定的意志并付诸行动，世间的一切艰难险阻都能被征服”。 在《西游记》中，唐僧师徒四人的取经路完美契合这一内涵。原著中，师徒四人遭遇“世上无难事”的极致考验：火焰山烈火八百里，阻断西行去路；通天河波澜汹涌，千年寒冰封冻河面；更有九九八十一难中的无数妖魔鬼怪，时刻威胁着他们的性命（这是对取经团队生存与意志的双重极限施压）。师徒四人从未退缩，这便是“只要肯登攀”。面对火焰山，孙悟空不辞劳苦，三调芭蕉扇，甚至钻入铁扇公主腹中逼其就范；面对通天河，众神合力助唐僧渡过难关。他们凭着“踏平坎坷成大道”的决心，最终抵达灵山取得真经。 示例：火焰山八百里烈火阻断去路，这是“世上无难事”；孙悟空三调芭蕉扇，不畏艰险往返奔波，最终熄灭火焰护送师父西行，这便是“只要肯登攀”。 在《红星照耀中国》中，中国工农红军的长征历程完美契合这一内涵。原著中，红军面临着“世上无难事”的绝境：翻越白雪皑皑、空气稀薄的夹金山，战士们衣着单薄、饥寒交迫；穿越泥泞遍布、危机四伏的松潘草地，粮食断绝、沼泽吞人（这是对人类体能极限与生存意志的最残酷磨砺）。红军将士以惊人的毅力完成了“只要肯登攀”的壮举。他们互相搀扶翻越雪山，分食最后一点干粮走出草地，强渡大渡河时冒着枪林弹雨冲锋。正是这种不屈不挠的奋斗精神，让革命火种得以延续。 示例：长征途中红军需翻越终年积雪的夹金山，这是“世上无难事”；战士们相互扶持，顶着严寒与缺氧坚持前行，最终征服雪山，这便是“只要肯登攀”。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的成长史完美契合这一内涵。原著中，保尔多次遭遇“世上无难事”的打击：战场上头部被弹片击中，死里逃生；修筑铁路时患上伤寒，差点病死；最终全身瘫痪、双目失明，被禁锢在病床上（这是一个渴望战斗的灵魂所承受的最沉重枷锁）。保尔以钢铁般的意志实现了“只要肯登攀”。他在失明瘫痪后，用硬纸板做成写作框，摸索着进行创作，忍受着肉体与精神的巨大痛苦，完成了小说《暴风雨所诞生的》，重新找到了人生的意义。 示例：保尔在身体彻底垮掉、双目失明且全身瘫痪时，这是“世上无难事”；但他没有放弃，以顽强的毅力进行文学创作，用笔继续战斗，这便是“只要肯登攀”。 在《简·爱》中，简·爱的人生轨迹完美契合这一内涵。原著中，简·爱面对的是“世上无难事”的不公境遇：自幼父母双亡，寄住在舅妈家受尽歧视与虐待；在洛伍德慈善学校，挨饿受冻，好友病逝；成年后爱上罗切斯特，却发现他有疯妻，陷入道德与情感的撕裂（这是社会阶层与性别压迫下的艰难求生）。简·爱始终坚守自我，完成了“只要肯登攀”的逆袭。她不甘屈辱愤然离校，凭借学识成为家庭教师实现经济独立，在得知罗切斯特妻子死后，毅然回到他身边，建立了基于平等的爱情关系。 示例：简·爱自幼寄人篱下受尽欺凌，成年后又遭遇爱情的伦理困境，这是“世上无难事”；但她始终保持自尊自爱，通过奋斗获得独立与尊严，这便是“只要肯登攀”。 （三）（2026·福建福州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。中华民族的历史画卷上，镌刻着革命英烈、民族英雄前赴后继、不 ① （xiè）进取的奋斗足迹。他们深知，（ ）不畏艰险、顽强斗争，（ ）能迎来胜利的曙光。李大钊、方志敏、吴石、王进喜、焦裕禄、孔繁森……无论是 ② （fēng）火岁月浴血奋战，还是和平年代无私奉献，一代代英雄儿女经历了多少坎坷，付出了多少牺牲，才铺就了中华民族从苦难走向辉煌的复兴之路。今天，在共产党人信仰的旗 ③ （zhì）下，越来越多人作出无悔的选择。师者张桂梅扎根山区教育四十余年，帮助上千名女孩考入大学走出大山；全国脱贫攻坚楷模毛相林倾尽十五载光阴，带领村民发家致富……革命志士和时代楷模用忠诚、汗水，甚至生命写就的事迹，时刻提醒我们“从哪里来、向何处去”。他们的精神振奋我们不忘初心、牢记使命，让红色基因融入血脉。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的关联词，最恰当的一项是（ ） A. 既然……也…… B. 不仅……还…… C. 只有……才…… D. 虽然……但是…… （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）①懈 ②烽 ③帜 （2）C （3）他们的精神激励我们不忘初心、牢记使命，让红色基因融入血脉。 【解析】 （1）略 （2） “不畏艰险、顽强斗争”是“迎来胜利的曙光”的必要条件，只有前者发生，后者才会实现。 A.“既然……也……”：搭配不当，不符合条件逻辑； B.“不仅……还……”：表递进关系； C.“只有……才……”：表必要条件关系； D.“虽然……但是……”：表转折关系。 （3） 画线语句搭配不当，“精神”与“振奋”搭配不当，“振奋”一般用来形容精神状态，如“精神振奋”。此处表达精神对人的鼓舞作用，应改为“激励”。 （四）（2026·福建厦门·二模）阅读下面文字，按要求作答。 传说中，十二花神是农历十二个月的司花之神，这是（ ）在民俗里的东方浪 ① （màn）。梅花孤傲坚韧，荷花高洁自守……每种花都对应一种理想（ ）。这是中华文化独特的审美哲学。花神与民俗的 ② （róng）合体现在传统节日“花朝节”中，人们在春风里 ③ （tà）青赏红、簪花起舞，寄托国泰民安、五谷丰登。2026年央视春晚创意节目《贺花神》，人花相映、诗舞共生，千年花神借助AI技术“活”了过来，是优秀传统文化在当代（ ）新生的佳话。 （1）根据拼音依次写出①②③处相应汉字。 （2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 篆刻 人设 焕发 B. 篆刻 人格 阐发 C. 镌刻 人格 焕发 D. 镌刻 人设 阐发 （3）文中画线句成分残缺，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）①漫 ②融 ③踏 （2）C （3）示例：寄托国泰民安、五谷丰登的愿望（祝福、期望、梦想……）。 【解析】 （1）略。 （2） 篆刻：我国传统刻制印章的艺术，多用各种篆书字体刻制。 镌刻：雕刻‌，常指把铭文刻在坚硬物质或石头上。 第一空，形容十二花神在民俗中的重要性，因此用“镌刻”。 人格：人的性格、气质、能力等特征的总和。 人设：人物设定的简称，常用于描述角色造型或公众形象 。‌‌‌ 第二空，指花对应人的性格气质等，因此用“人格”。 阐发：阐述并发挥。 焕发：光彩外现的样子。 第三空，指优秀传统文化在当代散发出光彩的，因此用“焕发”。 （3） 画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可以句末加“的愿望”“的祝福”“的期望”“的梦想”等。 （五）（2026·福建莆田·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 习近平总书记指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2026年2月施行的《全民阅读促进条例》，丰富了阅读载体，优化了阅读服务，推动了全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚 ① （fēn）围。 阅读不再是浅尝辄止的快速浏览，而是开启深度思考的钥匙。当我们在文字中穿越历史长河，在书海里与先贤对话，心中的困惑随之而解，视野变得开阔，思想在不断追问中变得愈发深刻。这种（ ）的喜悦，是阅读赠予读者最珍贵的礼物。它让我们在纷繁喧 ② （xiāo）的世界中，守住内心的宁静，找到一份清醒与 ③ （dǔ）定。阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《成语大辞典》对该成语释义：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 （4）文段认为阅读是开启深度思考的钥匙，这对我们开展整本书阅读有借鉴意义。班级开展“少年正是读书时”阅读交流活动，请你以阅读某部名著为例，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。 要求：①结合初中某一部名著的情节；②呈现由表及里的思考过程；③字数80字左右。 【答案】 （1）①. 氛 ②. 嚣 ③. 笃 （2）豁然开朗 （3）在“事理”后加上“的能力（的智慧/的本领）”。 （4）示例：读《骆驼祥子》，初看是祥子买车三起三落的坎坷。细思方悟，这不仅是个人奋斗的失败，更是旧社会对底层人民的吞噬。祥子的悲剧让我明白，时代的洪流中，个人的坚守何其艰难。 【解析】 （1） 如果用正楷字书写，注意笔画独立，横平竖直；如果用行楷字书写，注意笔画连带，流畅自然。注意“嚣”“笃”字的写法。 （2） 根据《成语大辞典》对该成语释义，再结合文段中“心中的困惑随之而解，视野变得开阔”的语境，可以确定该成语为“豁然开朗”。 （3） 画线句子成分残缺，动词“拥有”缺少对应的宾语中心语，应在“事理”后加上“的能力”或“的智慧”“的本领”。 （4） 首先选取一部初中必读名著，用一句话概括其表面的故事情节，完成“由表”的引入；接着结合具体情节深入挖掘其背后的精神内核、人物成长或社会意义，体现“及里”的深度思考；最后注意语言精炼，将整体感悟控制在80字左右。 示例：读《钢铁是怎样炼成的》，初看是保尔在战火与病痛中挣扎。细思方悟，苦难实则是淬炼钢铁意志的熔炉。保尔的坚韧让我明白，生命的意义不在于长短，而在于为理想燃烧的质量。 （六）（2026·福建宁德·二模）阅读下面文字，按要求作答。 春深日暖，芳草如茵，足球在八闽大地划出灵动弧线。4月19日晚，闽超于福州激情揭幕，五万余名观众呐喊助 ① （wēi），创下福建省单场赛事观赛人数新纪录。“草根”是赛场主角，褪去球衣，他们是经营民宿的店主、奔走街巷的创业者、朝气蓬勃的学子……他们以热 ② （chén）诠释初心，用拼搏书写热爱，让全民健身的画卷在八闽大地徐徐铺展。 绿茵之上球员全力以赴，看台之间观众热情澎湃。闽江之心灯光璀璨，第二现场（ ）。从平凡逐梦的纯粹热爱，到全民共享的城市狂欢，再到 ③ （fù）能发展的新生引擎，闽超以燎原之势，潜滋暗长，绽放出质朴而炽热的光芒。它因普通人的坚守与拼搏，足球本真之美与八闽蓬勃生机。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语的释义：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 （3）文中画线句子有语病，请修改，不得改变句子的原意。 【答案】 （1）①威②忱③赋 （2）人声鼎沸 （3）示例1：它因普通人的坚守与拼搏，尽显足球本真之美与八闽蓬勃生机。示例2：它因普通人的坚守与拼搏，彰显足球本真之美与八闽蓬勃生机。 【解析】 （1） 注意“忱、赋”的写法。 （2） 结合题干可知，看台上观众热情澎湃，第二现场的观众多、气氛热烈。可填“人声鼎沸”，注意“鼎”的写法。 （3） 成分残缺，应在“足球本真”之前补充谓语“尽显”或“彰显”。 （七）（2026·福建福州第十九中学·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 “有福之州”福州，是一座拥有2200多年建城史的国家历史文化名城。漫步三坊七巷，白墙黛瓦、飞檐翘角间，历史的厚重感扑面而来；登临于山、乌山，饱览榕城绿意，感受①（zhàn）放的勃勃生机。这里的每一块砖石、每一棵古榕，都承载着岁月的印记，②（juān）刻着文化的基因。 近年来，福州积极推动古厝认养、古街活化等创新举措，让沉睡的历史建筑重新焕发生机。这不仅是对城市历史文脉的守护，更是对传统文化基因的（ ）。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① _____（zhàn）放 ②_____（juān）刻 （2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 继承 B. 传承 C. 弘扬 （3）文中的句子有语病，请写出修改后的句子。 原句：福州积极推动古厝认养、古街活化等创新举措，让沉睡的历史建筑重新焕发生机。 修改句：______ 【答案】 （1）①. 绽 ②. 镌 （2）B （3）福州积极推行（或采取、实施）古厝认养、古街活化等创新举措，让沉睡的历史建筑重新焕发生机。 【解析】 （1）略 （2） 继承：侧重接续前人遗留的事物、事业，偏承接保有；传承：兼有承接与传递发扬之意，多用于文化、精神、文脉等，侧重代代延续；弘扬：侧重大力宣扬、发扬光大，偏向对外传播推广。 前文提到守护城市历史文脉，本句与前半句构成递进关系，对象是传统文化基因，需要承接并一代代延续下去。“传承”兼顾承接与延续，和“文脉”“文化基因”搭配最为契合。故应填写：传承。 （3） 原句病因：搭配不当。“推动”和“举措”搭配不合理。修改方法：将“推动”改为“推行（或采取、实施）”。故修改后句子：福州积极推行（或采取、实施）古厝认养、古街活化等创新举措，让沉睡的历史建筑重新焕发生机。 （八）（2026·福建漳州第一中学·二诊）阅读下面的文字，按要求作答。 “非遗”走进校园，不仅让传统文化“活”起来，也为学生打开了解传统文化的窗口。漳州的木偶头雕刻、漳浦剪纸、芗剧等非遗项目，以其独特的艺术魅力吸引着青少年。听着那 ① （A.悠扬 B.悠然） 的芗剧唱腔，看着那栩栩如生的木偶表演，学生们仿佛穿越时空，与历史对话。这种“沉浸式”体验，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽， ② （A.滋养 B.滋润） 着他们的精神世界。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（只填序号） ①处应填：________②处应填：________ （2）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 原句：这种“沉浸式”体验，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽。 修改：________ （3）假如你所在的学校邀请芗剧团的演员到校表演，请你作为学生代表写一段欢迎词（不超过80字）。 【答案】 （1） ①. A ②. A （2）这种“沉浸式”体验，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽、茁壮成长。或：这种“沉浸式”体验，让文化自信在青少年心中生根发芽。 （3）示例：尊敬的芗剧团演员们，欢迎你们来到我校！芗剧是漳州的文化瑰宝，你们的到来为校园带来了传统文化的芬芳。让我们一起领略芗剧的魅力，感谢你们的精彩演出！ 【解析】 （1） 第一空，悠扬：形容声音婉转绵长、悦耳动听，多用于歌声、戏曲、乐曲。 悠然：形容人闲适从容的样子，侧重神态、心情，不能修饰声音。语境修饰“芗剧唱腔”，描写戏曲声音。 第二空，滋养：侧重养育、涵养，多用于精神、心灵、思想层面。滋润：本义水分浸润物体，多搭配具体实物。 语境搭配“精神世界”，指涵养学生的精神。 （2） 成分残缺，可改为：这种“沉浸式”体验，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽、茁壮成长。或：这种“沉浸式”体验，让文化自信在青少年心中生根发芽。 （3） 首先紧扣活动主题：欢迎芗剧团到校展演非遗芗剧，身份是学生代表，语气礼貌热忱；开篇问候来宾，点明欢迎对象，接着结合材料里芗剧是非遗、唱腔悠扬的特点，表达期待观赏演出，最后致谢，控制字数在80字以内。 示例：尊敬的各位芗剧演员，大家好！热烈欢迎各位莅临我校！芗剧是珍贵非遗，唱腔悠扬，我们满心期盼欣赏精彩表演，感受传统戏曲魅力，预祝演出圆满成功！ （九）（2026·福建厦门双十中学·二诊）阅读下面的文字，按要求作答。 历经9个多月的长途bá①涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着②陆在火星表面。这是 甲 的场景，这是令人自豪的时刻。 踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界 乙 。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。 此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再厉， 丙 ，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！ （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ①________（A.跋 B.拔） ②________（A.zhē B.zhuó） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲________（A.振聋发聩 B.振奋人心） 乙________（A.惊叹 B.惊讶） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列填入文中丙处的语句，最恰当的一项是（ ） A. 发挥我们的优势，不断推进航天事业 B. 攻坚克难，勇攀高峰 C. 保持昂扬的斗志，继续努力 D. 团结协作，共同奋斗 （5）请仿照画波浪线的句子，再写一个句子，表达对航天人的赞美。 这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧；这________，_______。 【答案】 （1） ①. A ②. B （2） ①. B ②. A （3）踏上遥远的红色星球，体现了中国航天人执着勇毅的探索精神。 （4）B （5） ①. 示例：短短几年里 ②. 见证了中国航天人默默奉献的坚守 【解析】 （1） 注意“跋”的写法。注意“着”的读音。 （2） 甲： 振聋发聩：指用语言文字唤醒糊涂麻木的人，侧重思想、认知层面的警醒。 振奋人心：指使人精神振作、情绪高涨，侧重场景、事件带来的情感激励。 此处描述的是天问一号成功着陆火星的场景，这一重大航天成就带来的是令人激动、精神振奋的氛围，而非思想层面的唤醒，因此选“振奋人心”。 乙： 惊叹：既包含惊讶，又带有赞叹、敬佩的情感，程度更深，侧重对事物的赞赏。 惊讶：仅指因意外而感到诧异，情感色彩较平淡，侧重对事物的意外反应。 中国航天器首次登陆火星就毫发未损过关，这一高难度成就不仅让世界感到意外，更充满了对中国航天技术的赞叹与敬佩，因此选“惊叹”。 （3） “表明”与“精神”搭配不当，将“表明”改为“体现”。 （4） 前文提到“火星探测风险高、难度大”，且文段整体是对航天事业攻坚克难的肯定与展望，“再接再厉，____，我们就一定能……”需要填入一个与航天探索精神高度契合、且能承接“再接再厉”的短语。 A.表述偏具体，与“再接再厉”的四字短语节奏不匹配，不够凝练； B.既呼应了前文火星探测的“风险高、难度大”，也体现了航天人面对挑战、勇闯难关、追求更高目标的精神，与“再接再厉”的语境和语气最契合； C.表述偏空泛，不如B项贴合航天事业“攻克技术难关、探索未知高峰”的特点； D.侧重合作，而文段核心是航天探索的挑战与突破，语境契合度不高。 （5） 例句前半句以“这+时间/场景”引出，后半句用“凝结着/承载着/彰显着+中国航天人+体现其精神品质的短语”来表达赞美，前后分句构成并列关系，情感上要贴合对航天人的敬意。仿写时需保持句式一致，内容紧扣航天人的精神。 示例：漫漫数万里，承载着中国航天人执着勇毅的担当。 （十）（2026·福建福州屏东中学·二诊）阅读下面的文字，按要求作答。 2025年春节，传统与现代完美交融。从“数字烟花”到“AI春联”，从“元宇宙庙会”到“智能灯会”，中华传统文化在与科技碰撞中焕发出新的 生命力。这不仅是一次文化自信的生动实jiàn，更是一场视觉盛宴。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①碰撞（ ） ②盛宴（ ） ③实jiàn（ ） （2）文中画线句有语病，请写出修改后的句子。 修改：______ （3）请从下列短语中，选择最恰当的一项填入文中的“____”处。（ ） A. 焕然一新 B. 日新月异 C. 与时俱进 D. 推陈出新 【答案】 （1）①. zhuàng ②. shèng ③. 践 （2）这不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化自信的生动实践。 （3）C 【解析】 （1）注意“盛”字的读音，“践”字的书写。 （2） 语序不当，“不仅……更……”是表递进关系的关联词，要求后一个分句的意思比前一个分句更进一层，应该改为“这不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化自信的生动实践”。 （3） A.焕然一新：形容面貌完全改变，呈现出崭新的样子，侧重于变化后的状态。 B.日新月异：指每天每月都有新的变化，形容发展进步很快，侧重“变化快”。 C.与时俱进：随着时间的推移而不断发展、前进。侧重于顺应时代潮流。 D.推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，常用来形容文化、传统的创新。 文段主要讲述“传统与现代完美交融”，强调中华传统文化在与科技碰撞中焕发出新的生命力。此处需要填入一个能体现传统文化随时代发展而不断进步的词语，因此应填“与时俱进”。 通用类基础综合题组 题型3 （一）（2026·福建福州第十六中学·二模）积累与运用 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 端详 蛊惑 食不果腹 眼花缭乱 B. 贸然 辐射 穿流不息 随机应变 C. 坍塌 旁骛 格物至知 自强不息 D. 取缔 缭倒 不言而喻 鞠躬尽瘁 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 同学们在操场上生龙活虎地训练，个个精神抖擞，充满了朝气。 B. 这道数学题太难了，同学们面面相觑，谁都不敢贸然发言。 C. 我们班的同学学习热情高涨，大家妙手回春，考试成绩大幅提升。 D. 运动会上，我们班同学刮目相看，终于夺得了团体总分第一名。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我们深刻地认识到了环保的重要性。 B. 能否持之以恒，是取得优异成绩的关键。 C. 我们要养成勤于思考、善于学习的习惯，提高自己的语文素养。 D. 在这次比赛中，他获得了市级冠军，一举成名，备受大家赞扬和学习。 【答案】1.A 2.A 3.C 【解析】 1. B.川流不息；C.格物致知；D.潦倒。 2. A.精神抖擞：形容精神振作、神采焕发。此处用来形容同学们训练时朝气蓬勃、状态饱满，使用恰当； B.面面相觑：形容惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。此处指题目太难，同学们只是暂时无措，不符合成语使用场景，使用不当； C.妙手回春：称赞医生医术高明，能治好危重病人。此处用来形容学习进步，适用对象不符，使用不当； D.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看待（多用于看待他人）。不能形容本班同学看待自己，对象误用，使用不当。 3. A.成分残缺，删去“通过”或“使”； B.两面对一面，删去“能否”或者“是”后面添加“能否”； D.搭配不当，删去“和学习”。 （二）（2026·福建福州第一中学·二诊）积累与运用 4. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 慰藉（jí） 惬意（qiè） 亘古（gèn） 脍炙人口（kuài） B. 污秽（huì） 翌日（yì） 缄默（jiān） 忍俊不禁（jīn） C. 洗濯（zhuó） 繁衍（yǎn） 深邃（suì） 锲而不舍（qì） D. 羁绊（jī） 狡黠（xiá） 悲怆（chuàng） 自惭形秽（suì） 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 莫名其妙 与日俱增 无与伦比 一诺千斤 B. 物竟天择 海枯石烂 心旷神怡 大相径庭 C. 闲情逸致 声名狼藉 鞠躬尽瘁 一筹莫展 D. 粗制烂造 眼花缭乱 相辅相成 不言而喻 6. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①读书的______在于思考，死读书不能真正领悟知识的精髓。 ②面对突如其来的困难，他表现得十分______，没有丝毫慌乱。 ③科学家们经过多年______，终于在这一领域取得重大突破。 A. 要领 冷静 探索 B. 关键 沉着 摸索 C. 关键 冷静 摸索 D. 要领 沉着 探索 7. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使同学们对改革开放以来的变化有了深刻了解。 B. 我市荣获“全国文明城市”称号，是因为全体市民共同努力的结果。 C. 学校组织同学们参观了博物馆，大家普遍反映这次活动很有意义。 D. 保护好水资源，是关系到子孙后代能否健康成长的大事。 【答案】4. B 5. C 6. D 7. C 【解析】 4. A.慰藉（jiè）；C.锲而不舍（qiè）；D.自惭形秽（huì）。 5. A.一诺千金；B.物竞天择；D.粗制滥造。 6. ①要领：指要点、主要内容。关键：指事物最紧要、起决定作用的部分。 这句话表达读书的核心方法是思考，“要领”侧重方法要点，贴合读书学习的语境。 ②冷静：情绪安定，不慌张。沉着：遇事稳重，书面感更强。 本句形容面对困难心态平稳且书面语境，用“沉着”恰当。 ③摸索：无方向试探；探索：有目的钻研，多用于科学研究。 这句话主语是科学家，长期研究科研领域，用“探索”匹配。 7. A.成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”； B.句式杂糅，删去“因为”； D.两面对一面，删去“能否”。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累与运用（福建专用） 题型概览 题型01 古诗文默写题组 题型02 语境类基础综合题组 题型03 通用类基础综合题组 选题地区 福建5市：福州、厦门、泉州、三明、莆田 古诗文默写题组 题型1 （一）（2026·福建三明·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 一马越千年，灵骏入诗行。岑参雪中送友人，“①______，②______”（《白雪歌送武判官归京》），道尽友情深厚；韩愈借马喻贤才，长叹“③______，④______”（《马说》），渴盼明君识用；白居易绘西湖春景，“⑤______，⑥______”（《钱塘湖春行》），暗藏骏马灵动；苏轼出猎抒豪迈，“锦帽貂裘，⑦______”（《江城子·密州出猎》），尽显老当益壮；辛弃疾梦回沙场，“⑧______，弓如霹雳弦惊”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），畅抒报国之志。 （二）（2026·福建泉州·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《木兰诗》中“策勋十二转，______”两句，突出木兰战功卓著、天子奖励丰厚。 （2）小闽因面临毕业分别而情绪低落，同桌用苏轼《水调歌头》中“______，月有阴晴圆缺，此事古难全”来宽慰他。 （3）撰写春日踏青活动报道时，可引用白居易《钱塘湖春行》中“______，______”两句，描绘花草萌发的明媚春景。 （4）当生命和道义产生矛盾时，孟子《鱼我所欲也》中“______，______”两句启示世人作出正确抉择。 （5）诸葛亮《出师表》中“______，______”，与法治社会公平、公正的理念相通。 （三）（2026·福建福州·二模）根据语境补写名句。 （1）龚自珍《己亥杂诗》中“______，______”所抒写的奉献情怀，正是袁隆平院士毕生钻研、无私付出的生动写照。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______，_______”所道出的新旧更替规律，成为破旧立新的精神引领。 （3）李白《行路难》中“______，______”的豪情，激励我们在中考的挑战中坚定信念、勇毅前行。 （4）宋濂《送东阳马生序》中“_______，_______”的笃定，启示我们真正的满足源自于内心深处的热爱。 （四）（2026·福建厦门·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 同学们一路行来，山水蜿蜒，终于到达预定民宿，有同学用“_______，_______”（陆游《游山西村》）调侃民宿之所在。凭栏而望，远处青山如黛，近处花繁树茂。民宿主人说居住此地常怀有“_______，_______”（陶渊明《饮酒（其五）》）的自在心境。夜晚，望着天上明月，大家玩起含有“月”字的诗词接龙，你率先吟诵起李白《峨眉山月歌》中的“_______，_______”。回程参观“英雄小八路纪念馆”，有同学用“_______，_______”（文天祥《过零丁洋》）抒发对先烈以身许国的感佩。 （五）（2026·福建莆田·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）青山连绵，巍峨苍翠。远望泰山，你会如同杜甫在《望岳》中那般，发出“__________？__________”的惊叹。 （2）苏轼《江城子·密州出猎》中“__________，__________”两句，借用典故表明作者渴望得到朝廷重用。 （3）某市大力推进“见缝插绿”工作，建设口袋公园，居民推窗即见盎然绿意。这不禁让人联想到刘禹锡《陋室铭》中的“__________，__________”。 （4）孟子《生于忧患，死于安乐》中“__________，__________”两句，告诉我们逆境可以锤炼身心，增长才干。 （六）（2026·福建宁德·二模）根据语境，补写古代诗文的名句。 （1）离开西湖景区时，小文借用白居易《钱塘湖春行》中“_________，_________”两句发朋友圈，表达对西湖美景的喜爱和留恋之情。 （2）诸葛亮注重言传身教。他在《出师表》中以“_________，_________”表明自己淡泊名利，还在《诫子书》中劝勉儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 （3）青年奔赴基层，竭力报效国家，这与李贺《雁门太守行》中“_________，_________”展现的报国壮志一脉相承。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”所写的鸟类向南迁徙的现象，可知我国西北地区秋冬季节气候寒冷。 （七）（2026·福建福州第十九中学·二模）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《<论语>十二章》中感叹时间流逝、劝人惜时的句子是：“_____，_____。” （2）王维《使至塞上》中“_____，_____”以传神之笔描绘了塞外苍茫壮丽的景象，被王国维赞为“千古壮观”。 （3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____，_____”两句，运用典故，表达了词人思念家乡却因功业未立而难以归家的复杂情感。 （4）春回大地，万物复苏。漫步福州西湖，看到莺歌燕舞的生机勃勃景象，你不由得想起白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“_____，_____。” （八）（2026·福建福州第一中学·二诊）根据课文内容填写古诗文。 （1）海内存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》） （4）______，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （6）此中有真意，______。（陶渊明《饮酒·其五》） （7）刘禹锡在《陋室铭》中，用类比手法点明主旨，表达高洁情操的两句话是：“______，______”。 （九）（2026·福建厦门双十中学·二诊）根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“___________________，___________________”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。 （2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“___________________，___________________”田园景象正在变为现实。 （3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“___________________，___________________”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。 （4）文天祥《过零丁洋》中“___________________？___________________”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。 （十）（2026·福建福州屏东中学·二诊）根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （2）________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）不畏浮云遮望眼，_________。（王安石《登飞来峰》） （5）《<论语>十二章》中，阐释学与思辩证关系的句子是：_________，_________。 （6）范仲淹《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的句子是：________，________。 （7）李商隐《无题》中，以春蚕、蜡烛为喻，表达对爱情忠贞不渝的句子是：________，________。 （十一）（2026·福建福州第十六中学·二诊）完成下面填空。 （1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》） （2）________，落日故人情。（李白《送友人》） （3）人有悲欢离合，________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （4）________，来者犹可追。（《论语》） （5）《出师表》中，诸葛亮表达报答先帝知遇之恩、兴复汉室决心的语句是：________。 （6）《行路难》中，李白表达对理想的坚定信念和乐观精神的名句是：________，________。 （十二）（2026·福建漳州第一中学·二诊）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） （2）________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） 晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒 （其五）》） （5）________，________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （6） 苏轼在《水调歌头 （明月几时有）》中，表达对亲人美好祝愿的句子是：________，________。 （7）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________，________。 （8） 龚自珍《己亥杂诗 （其五）》中，以落花自喻，表达自己虽辞官但仍关心国家命运的句子是：________，________。 语境类基础综合题组 题型2 （一）（2026·福建三明·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 吴石故居是典型的闽派古厝，青砖黛瓦，朴实无华。步入大门，一方著名的石刻“凭将一掬丹心在”令无数游客驻足动容。修缮后的吴石故居呈中轴对称布局，共九个主题篇章。它们系统讲述了吴石将军从求学、从军到投身革命。 吴石故居毗邻乌龙江，地理位置（ ）。在那个车马慢、书信远的年代，正是这条江zī ① 养了螺洲古镇。如今，随着修缮一新的步道直通江岸，游客在探访故居后，可登上观景台，远眺五虎山，俯瞰乌龙江，实现“故居—古镇—江景”的无缝xián ② 接。 “惊涛拍孤岛，碧波映天晓。虎穴藏忠魂，曙光迎来早。”毛泽东主席的诗句，道尽了隐bì ③ 战线英雄的孤勇与伟大。从三坊七巷的一方舞台到螺洲古镇的清幽故居，福州正通过红色文旅的创新表达，让“冷月无声”的历史转化为“忠魂有声”的现实回响。 ［注］吴石（1894—1950），原名萃文，字虞薰，福建闽侯（今福州仓山区螺洲镇）人，革命烈士，中共地下战线杰出特工，牺牲前任台湾“国防部”参谋次长，中将军衔。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《新华成语词典》对该成语释义：独具特殊优越的天然条件，也指所处的自然环境或客观条件特别好，多用于形容人的天资、禀赋或地方的自然条件等。 （3）文中画横线的句子成分残缺，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 （4）福州以创新形式活化红色文旅，让“冷月无声”的峥嵘岁月，化作“忠魂有声”的时代回响。忠魂，亦镌刻在红色经典之中。请从红色经典（文学、影视等）作品中任选一部，结合其中一位英雄人物，谈谈你对“忠魂”的理解。 （二）（2026·福建泉州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 2月11日，我国载人月球探测工程研制工作传来 ① （jié）报——长征十号系列运载火箭系统低空演示验证与梦舟载人飞船系统最大动压逃 ② （yì）飞行试验成功实施，并完成我国首次运载火箭海上回收试验。 “可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”这句浪漫诗句所描绘的梦想，如今正一步步照进现实。三年来，科研团队成员各司其职，（ ），像一个个严丝合缝的齿轮，紧密咬合、推动着试验任务稳步向前。上九天，他们让火箭冲破云 ③ （xiāo）并如约归航；下五洋，他们奏响我国可重复使用火箭海上回收。 “世上无难事，只要肯登攀”的信念，在箭影与浪花的相逢中得到了最有力的印证。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语的释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 （3）文中画线句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变原意。 （4）“世上无难事，只要肯登攀”告诉我们：主观决心与持续努力是战胜困难的关键。请从《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，结合具体情节，写一段话，谈谈你的感悟。 （三）（2026·福建福州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。中华民族的历史画卷上，镌刻着革命英烈、民族英雄前赴后继、不 ① （xiè）进取的奋斗足迹。他们深知，（ ）不畏艰险、顽强斗争，（ ）能迎来胜利的曙光。李大钊、方志敏、吴石、王进喜、焦裕禄、孔繁森……无论是 ② （fēng）火岁月浴血奋战，还是和平年代无私奉献，一代代英雄儿女经历了多少坎坷，付出了多少牺牲，才铺就了中华民族从苦难走向辉煌的复兴之路。今天，在共产党人信仰的旗 ③ （zhì）下，越来越多人作出无悔的选择。师者张桂梅扎根山区教育四十余年，帮助上千名女孩考入大学走出大山；全国脱贫攻坚楷模毛相林倾尽十五载光阴，带领村民发家致富……革命志士和时代楷模用忠诚、汗水，甚至生命写就的事迹，时刻提醒我们“从哪里来、向何处去”。他们的精神振奋我们不忘初心、牢记使命，让红色基因融入血脉。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的关联词，最恰当的一项是（ ） A. 既然……也…… B. 不仅……还…… C. 只有……才…… D. 虽然……但是…… （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （四）（2026·福建厦门·二模）阅读下面文字，按要求作答。 传说中，十二花神是农历十二个月的司花之神，这是（ ）在民俗里的东方浪 ① （màn）。梅花孤傲坚韧，荷花高洁自守……每种花都对应一种理想（ ）。这是中华文化独特的审美哲学。花神与民俗的 ② （róng）合体现在传统节日“花朝节”中，人们在春风里 ③ （tà）青赏红、簪花起舞，寄托国泰民安、五谷丰登。2026年央视春晚创意节目《贺花神》，人花相映、诗舞共生，千年花神借助AI技术“活”了过来，是优秀传统文化在当代（ ）新生的佳话。 （1）根据拼音依次写出①②③处相应汉字。 （2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 篆刻 人设 焕发 B. 篆刻 人格 阐发 C. 镌刻 人格 焕发 D. 镌刻 人设 阐发 （3）文中画线句成分残缺，请写出修改后的句子。 （五）（2026·福建莆田·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 习近平总书记指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2026年2月施行的《全民阅读促进条例》，丰富了阅读载体，优化了阅读服务，推动了全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚 ① （fēn）围。 阅读不再是浅尝辄止的快速浏览，而是开启深度思考的钥匙。当我们在文字中穿越历史长河，在书海里与先贤对话，心中的困惑随之而解，视野变得开阔，思想在不断追问中变得愈发深刻。这种（ ）的喜悦，是阅读赠予读者最珍贵的礼物。它让我们在纷繁喧 ② （xiāo）的世界中，守住内心的宁静，找到一份清醒与 ③ （dǔ）定。阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《成语大辞典》对该成语释义：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 （4）文段认为阅读是开启深度思考的钥匙，这对我们开展整本书阅读有借鉴意义。班级开展“少年正是读书时”阅读交流活动，请你以阅读某部名著为例，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。 要求：①结合初中某一部名著的情节；②呈现由表及里的思考过程；③字数80字左右。 （六）（2026·福建宁德·二模）阅读下面文字，按要求作答。 春深日暖，芳草如茵，足球在八闽大地划出灵动弧线。4月19日晚，闽超于福州激情揭幕，五万余名观众呐喊助 ① （wēi），创下福建省单场赛事观赛人数新纪录。“草根”是赛场主角，褪去球衣，他们是经营民宿的店主、奔走街巷的创业者、朝气蓬勃的学子……他们以热 ② （chén）诠释初心，用拼搏书写热爱，让全民健身的画卷在八闽大地徐徐铺展。 绿茵之上球员全力以赴，看台之间观众热情澎湃。闽江之心灯光璀璨，第二现场（ ）。从平凡逐梦的纯粹热爱，到全民共享的城市狂欢，再到 ③ （fù）能发展的新生引擎，闽超以燎原之势，潜滋暗长，绽放出质朴而炽热的光芒。它因普通人的坚守与拼搏，足球本真之美与八闽蓬勃生机。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语的释义：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 （3）文中画线句子有语病，请修改，不得改变句子的原意。 （七）（2026·福建福州第十九中学·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 “有福之州”福州，是一座拥有2200多年建城史的国家历史文化名城。漫步三坊七巷，白墙黛瓦、飞檐翘角间，历史的厚重感扑面而来；登临于山、乌山，饱览榕城绿意，感受①（zhàn）放的勃勃生机。这里的每一块砖石、每一棵古榕，都承载着岁月的印记，②（juān）刻着文化的基因。 近年来，福州积极推动古厝认养、古街活化等创新举措，让沉睡的历史建筑重新焕发生机。这不仅是对城市历史文脉的守护，更是对传统文化基因的（ ）。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① _____（zhàn）放 ②_____（juān）刻 （2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 继承 B. 传承 C. 弘扬 （3）文中的句子有语病，请写出修改后的句子。 原句：福州积极推动古厝认养、古街活化等创新举措，让沉睡的历史建筑重新焕发生机。 修改句：______ （八）（2026·福建漳州第一中学·二诊）阅读下面的文字，按要求作答。 “非遗”走进校园，不仅让传统文化“活”起来，也为学生打开了解传统文化的窗口。漳州的木偶头雕刻、漳浦剪纸、芗剧等非遗项目，以其独特的艺术魅力吸引着青少年。听着那 ① （A.悠扬 B.悠然） 的芗剧唱腔，看着那栩栩如生的木偶表演，学生们仿佛穿越时空，与历史对话。这种“沉浸式”体验，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽， ② （A.滋养 B.滋润） 着他们的精神世界。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（只填序号） ①处应填：________②处应填：________ （2）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 原句：这种“沉浸式”体验，让文化自信的种子在青少年心中生根发芽。 修改：________ （3）假如你所在的学校邀请芗剧团的演员到校表演，请你作为学生代表写一段欢迎词（不超过80字）。 （九）（2026·福建厦门双十中学·二诊）阅读下面的文字，按要求作答。 历经9个多月的长途bá①涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着②陆在火星表面。这是 甲 的场景，这是令人自豪的时刻。 踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界 乙 。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。 此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再厉， 丙 ，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！ （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ①________（A.跋 B.拔） ②________（A.zhē B.zhuó） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲________（A.振聋发聩 B.振奋人心） 乙________（A.惊叹 B.惊讶） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列填入文中丙处的语句，最恰当的一项是（ ） A. 发挥我们的优势，不断推进航天事业 B. 攻坚克难，勇攀高峰 C. 保持昂扬的斗志，继续努力 D. 团结协作，共同奋斗 （5）请仿照画波浪线的句子，再写一个句子，表达对航天人的赞美。 这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧；这________，_______。 （十）（2026·福建福州屏东中学·二诊）阅读下面的文字，按要求作答。 2025年春节，传统与现代完美交融。从“数字烟花”到“AI春联”，从“元宇宙庙会”到“智能灯会”，中华传统文化在与科技碰撞中焕发出新的 生命力。这不仅是一次文化自信的生动实jiàn，更是一场视觉盛宴。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①碰撞（ ） ②盛宴（ ） ③实jiàn（ ） （2）文中画线句有语病，请写出修改后的句子。 修改：______ （3）请从下列短语中，选择最恰当的一项填入文中的“____”处。（ ） A. 焕然一新 B. 日新月异 C. 与时俱进 D. 推陈出新 通用类基础综合题组 题型3 （一）（2026·福建福州第十六中学·二模）积累与运用 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 端详 蛊惑 食不果腹 眼花缭乱 B. 贸然 辐射 穿流不息 随机应变 C. 坍塌 旁骛 格物至知 自强不息 D. 取缔 缭倒 不言而喻 鞠躬尽瘁 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 同学们在操场上生龙活虎地训练，个个精神抖擞，充满了朝气。 B. 这道数学题太难了，同学们面面相觑，谁都不敢贸然发言。 C. 我们班的同学学习热情高涨，大家妙手回春，考试成绩大幅提升。 D. 运动会上，我们班同学刮目相看，终于夺得了团体总分第一名。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我们深刻地认识到了环保的重要性。 B. 能否持之以恒，是取得优异成绩的关键。 C. 我们要养成勤于思考、善于学习的习惯，提高自己的语文素养。 D. 在这次比赛中，他获得了市级冠军，一举成名，备受大家赞扬和学习。 （二）（2026·福建福州第一中学·二诊）积累与运用 4. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 慰藉（jí） 惬意（qiè） 亘古（gèn） 脍炙人口（kuài） B. 污秽（huì） 翌日（yì） 缄默（jiān） 忍俊不禁（jīn） C. 洗濯（zhuó） 繁衍（yǎn） 深邃（suì） 锲而不舍（qì） D. 羁绊（jī） 狡黠（xiá） 悲怆（chuàng） 自惭形秽（suì） 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 莫名其妙 与日俱增 无与伦比 一诺千斤 B. 物竟天择 海枯石烂 心旷神怡 大相径庭 C. 闲情逸致 声名狼藉 鞠躬尽瘁 一筹莫展 D. 粗制烂造 眼花缭乱 相辅相成 不言而喻 6. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①读书的______在于思考，死读书不能真正领悟知识的精髓。 ②面对突如其来的困难，他表现得十分______，没有丝毫慌乱。 ③科学家们经过多年______，终于在这一领域取得重大突破。 A. 要领 冷静 探索 B. 关键 沉着 摸索 C. 关键 冷静 摸索 D. 要领 沉着 探索 7. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使同学们对改革开放以来的变化有了深刻了解。 B. 我市荣获“全国文明城市”称号，是因为全体市民共同努力的结果。 C. 学校组织同学们参观了博物馆，大家普遍反映这次活动很有意义。 D. 保护好水资源，是关系到子孙后代能否健康成长的大事。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $