4 小数的意义和性质-【期末复习口算】2025-2026学年四年级下册数学口算天天练（人教版）

数学四年级下册(RJ) 小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 F限时：15分钟 1.口算题。 45+256= 290X20= 48÷4= 5×17×2= 100-54= 90-15= 117+23= 105×5-25= 2.在方框里填上适当的小数。 0 3.填空题。 (1)小数的计数单位有( )( )、( )…分别写作 ( )、( )、( )…每相邻两个计数单位之间的进率是( )。 (2)7个0.01是( ),60个0.001是( )。 (3)0.8里面有( )个0.1,0.75里面有( )个0.01。 4.在下面的直线上表示出0.06和0.13。 ● ● L⊥et⊥LL⊥L⊥LLL⊥1t⊥ 0 0.1 0.2 0.3 0.4 5.两根同样长的绳子，各用去一段后，第一根剩下50cm,第二根剩下 0.52m,哪根绳子用去得多？ 计算与应用 第2课时 小数的读法和写法 限时：15分钟C 1.口算题。 304-167-33= 350÷35= 35+75= 36×200= 150÷3= 70×60= 17×3= 17×30= 2.填空题。 (1)7.205由( )个1，( )个0.1和5个( )组成。 (2)小数部分的最高数位是( ),它的计数单位是( )。 (3)小数点左边第一位是( )位，小数点右边第三位是( )位。 3.写出下面各数中“3”表示的意义。 30.5( ) 23.06( 12.39( ) 4.判断题。（正确的画“/”，错误的画“×”） (1)小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。 ( (2)整数部分的最高位是万位，小数部分的最高位是十分位。 (3)一个小数由2个一，3个十，9个0.01组成，这个小数是23.09。 5.读一读。 10.52读作：( 9.004读作：( ) 15.0600读作：( 6.写一写。 二点七五写作：( 三十点零六写作：( 八点零零一写作：( ) 7.一个数的十位和百分位上都是8，百位和千分位上都是1，其他数位上都是0， 这个数写作( )。 15 数学四年级下册(RJ) 第3课时 小数的性质 限时：15分钟C 1.口算题。 110×8= 8700÷300= 120÷60= 12×8= 750-290= 13×2= 840÷21= 860÷20= 2.圈出去掉各数中的“0”后大小不变的数。 2.20 520 5.02 5200 6.500 3.把图中涂色部分用小数表示出来。 4.填空题。 (1)0.3和0.30的大小( ）。 (2)写出三个“0”都可以去掉，但大小不变的小数：( (3)写出一个0能去掉，另一个0不能去掉的小数：( ）。 5.判断题。（正确的画“/”，错误的画“X”) (1)小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 (2)2.9与2.90的计数单位不同，但大小相等。 (3)5毫米=0.05分米。 6 计算与应用 第4课时 小数的大小比较 原限时：15分钟 1.口算题。 72÷24= 140×300= 8×70= 80÷5= 4×2500= 34×2= 40×50= 45+15-45+15= 2.在 里填上“>“<”或“=”。 8.3 9.2 0.51 0.509 2.07 2.018 15.72 1.572 3.56 3.65 0.54 0.6 3.在 里填上适当的数字。 0. 9>0.74 6.56>6. ☐7 8.7☐ 3<8.724 4.判断题。（正确的画“/”，错误的画“×”） (1)三位小数一定大于两位小数。 (2)大于1.6小于1.8的小数只有1.7。 ( (3)15.4处于整数15和14之间。 ( 5.在括号里填上适当的三位小数。 0.05<( )<( )<( )<0.055 6.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 3.0140.3043.0431.43.1040.43 7.在70米短跑比赛中，王丽的成绩是9.8秒，刘美的成绩是9.9秒，王文的 成绩是8.9秒。请你把她们比赛的名次排出来。 > 数学四年级下册(RJ) 第5课时小数点移动引起小数大小的变化(1) 限时：15分钟③ 1.口算题。 28X7= 480÷2= 31X20= 318-265= 125×8= 92÷2= 0÷38= 81÷9= 2.把500.34的小数点向( )移动( )位，就得到5.0034，相当于把它 )到原来的( )。 3.把5.59的小数点向( )移动( )位，就得到5590，相当于把它 ()到原来的( )。 4.填空题。 (1)把3.6的小数点向左移动一位是()。 (2)把3.14的小数点向右移动两位是()。 (3)把0.03扩大到它的( )倍是30。 (4)把42缩小到它的}是0.042。 5.把0.413扩大到原来的多少倍与413缩小到原来的0相等？ 6.一个数，如果把它的小数点向右移动两位，那么得到的数就比原数大495， 这个数是多少？ 18 计算与应用 第6课时小数点移动引起小数大小的变化(2) 原限时：15分钟（ 1.口算题。 220×40= 55×80= 25×4= 24×20= 1÷10= 9100÷700= 10×47= 12×6= 2.声音在空气中的传播速度是每秒340米，它每分钟传播多少千米？ 3.1000张纸摞起来厚90mm,平均每张纸厚多少毫米？ 4.把一个数的小数点向右移动一位，得到的数就比原来的数大27。这个数 是多少？ 5.100kg花生仁可榨油39kg,照这样计算，1t花生仁能榨油多少千克？ 6.面粉厂库存面粉9000袋，每袋50kg,用一辆载质量9t的货车把这些面 粉运往粮店，需几次才能运完？ ⊙ 数学四年级下册(RJ) 第7课时 小数与单位换算 ②限时：15分钟③ 1.口算题。 2.51÷10= 148.3÷1000= 0.56÷10= 45.2÷100= 7.5÷100= 1980÷10000= 2.单位换算。 950m=( )km 83dm=( )m2 7t46kg=( )t 3.看图填空。 mmmmmmmmmmmmmmmmmm 01020304050607080901米 ↑ 9厘米 3分米4分米5厘米7分米8厘米 ()米()米()米()米 4.在() 里填上“>”“<”或“=”。 8.8角 0.9元 3.02kg 3020g 9.8cm 1 dm 5 t 40 kg 5.08t 72 cm 0.702m 3.50平方米 35平方分米 5.四(3)班在进行跳远成绩的测试。 小明的跳远成绩是一米二五，你知道一米二五有多远吗？ 一米二五就是1米25厘米。 小华这样想： 25厘米=()米[1米=100厘米，25÷100=0.25（米）]， 所以1米25厘米用小数来表示就是( )米。 这样，我们就把1米25厘米这样的复名数化成高级单位单名数。 20 计算与应用 第8课时小数的近似数 ②限时：15分钟③ 1.口算题。 410-201= 310-70= 420÷3= 48÷4= 256+99= 5×17= 3.99÷10= 27X3= 12×8= 84÷3= 1200÷4= 120÷20= 2.按要求写出表中小数的近似数。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 29.9743 3.2485 1.6007 3.下面的小数在哪两个相邻的整数之间？它近似于哪个整数？ ()<6.38<( 4.(1)如果15.36 2≈15.4，方框里能填哪些数？ (2)如果15.36 2≈15.37，方框里能填哪些数？ 21 数学四年级下册(RJ) 第9课时 用“万”或“亿”作单位的数 ②限时：15分钟③ 1.口算题。 110×8= 860-370= 1200÷20= 12×8= 220×40= 542-298= 25×40= 24×3= 2.把下面各数改写成用“万”作单位的数。 30120000= 60370600= 91300000= 55014000= 3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 (1)保留一位小数。 218405000~≈ 400369000≈ (2)保留两位小数。 789901420≈ 3407091100^≈ 4.2021年5月，第七次全国人口普查公布。此次人口普查登记的全国总人 口为1443497378人，横线上的数改写成用“亿”作单位的数是( 保留两位小数约是( )亿。 5.把315000吨改写成用“万吨”作单位的数，再保留整数。 6.把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数。 22a25 3.aXb=6Xa 4.小明：12×2=24（元） 小红：2×12=24（元） 24=24,所以两人花的钱一样多。 5.2×30=60(棵) 3×28=84(棵) 60十84=144（棵） 答：两个班共种了144棵树。 第5课时乘法结合律 1.1001502575010020050091138 2.b a c 58125 3725 48 3.9007000300068002300100000 第6课时乘法分配律 1.81006500020058524,650980 2401629 2.4015215 90-3 3.2201200126003500 4.略 第7课时解决问题策略多样化 1.6…637350066501302156 2.90051483609000351211 3.25×14=350(kg) 答：张大伯每天需要准备350kg青草。 4.4800÷(25×4)=48(面) 答：平均每个小组要做48面彩旗。 4小数的意义和性质 第1课时小数的意义 1.3015800121704675140500 2.0.61.21.72.5 3.(1)十分之一百分之一千分之一0.1 0.010.00110 10 (2)0.070.06 (3)875 4.略 5.0.52m=52 00m=52cm 50<52,剩下得越少，用去得越多。 答：第一根绳子用去得多。 第2课时小数的读法和写法 1.10410110720050420051510 2.(1)720.001 (2)十分位0.1 (3)个千分 3.3个十3个一3个十分之一 4.(1)/(2)×(3)× 5.十点五二九点零零四十五点零六零零 6.2.7530.068.001 7.180.081 第3课时小数的性质 1.88029296460264043 2.略 3.0.80.49 4.(1)相等(2)1.000（答案不唯一） (3)7.010(答案不唯一) 5.(1)×(2)/(3)/ 第4课时小数的大小比较 1.342000560161000068200030 2.<>>><< 3.示例：742 4.(1)×(2)×(3)× 5.示例：0.0510.0520.053 6.0.304<0.43<3.0143.04<3.10431.4 7.第1名：王文，第2名：王丽，第3名：刘美 第5课时小数点移动引起小数大小的变化(1) 1.1962406205310004609 2.左两缩小100 3.右三扩大1000倍 05 数学四年级下册(RJ) 4.(1)0.36(2)314(3)1000(4)1000 1 5.10倍 6.495÷(100-1)=5 答：这个数是5。 第6课时小数点移动引起小数大小的变化(2) 1.880044001004800.11347072 2.340×60=20400(米) 20400米=20.4千米 答：它每分钟传播20.4千米。 3.90÷1000=0.09(mm) 答：平均每张纸厚0.09mm。 4.27÷(10-1)=3 答：这个数是3。 5.1t=1000kg 39÷100×1000=390(kg) 答：1t花生仁能榨油390kg。 6.9000×50=450000(kg) 450000kg=450t 450÷9=50(次) 答：需50次才能运完。 第7课时小数与单位换算 1.0.2510.14830.0560.4520.0750.198 2.0.950.837.046 3.0.090.30.450.78 4.<=<<>> 5.0.251.25 第8课时小数的近似数 1.20924014012355850.3998196 283006 2.3030.029.9729.97433.23.25 3.24921.61.601.601 3.67它近似于6 4.(1)可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 (2)可以填5、6、7、8、9。 第9课时用“万”或“亿”作单位的数 1.88049060968800244100072 10 2.3012万6037.06万9130万5501.4万 3.(1)2.2亿4.0亿(2)7.90亿34.07亿 4.14.43497378亿14.43 5.315000吨=31.5万吨≈32万吨 6.1927600000吨=19.276亿吨≈19.28亿吨 5三角形 第1课时认识三角形 1.2000640086422188015027 2.略 3.略 4.(1)33(2)33 第2课时三角形的特性 1.200440751310460078001300 4600590 2.不稳定性稳定性 3.A 4.画一画略123 5.略 第3课时三角形边的关系 1.5416132205003739049 2.和第三边 3.12 cm 4 cm 4.(1)不能(2)能(3)能(4)不能 第4课时三角形的分类 1.9018012060032500520100 2.(1)×(2)×(3)/ 3.①②③⑧④⑤⑥⑦⑨②③⑤⑦⑧③⑧ 4.略 第5课时三角形的内角和 1.13205601004805751916 2.3535 3.72°15°35 4.剩下的纸板的内角和是180°。 06