5.《雷雨》课件统编版高一语文必修下册2025-2026学年

该高中语文课件围绕《雷雨》展开，涵盖话剧基础知识、曹禺生平、剧情结构、人物关系及主题语言等核心内容。通过“知识小练”导入话剧起源等基础，衔接文体知识与作者介绍，再深入文本分析，构建从基础到深度的学习支架。 其亮点是整合理论与文本，以“讨论提示”设计问题链分析周朴园形象，培养思维能力。语言品析聚焦潜台词与个性化语言，提升语言运用能力。结合《雷雨》文化地位增强文化自信，学生能系统学知识、提分析力，教师可直接用互动设计提高教学效率。

知识小练 1.话剧是应 而生。 新文化运动 2.戏剧语言包括括 。 人物语言和舞台说明 3.对中国萌芽期的话剧创作发展产生重要影响的是外国剧作家（ ）的《玩偶之家》。 A.王尔德 B.易卜生 C.米勒 D.契诃夫 B 4.曹禺三十年代最著名的的代表作是 （1933）、 （1936）、 （1937）。 《雷雨》 《日出》 《原野》 知识小练 5.标志中国话剧成熟时代是在二十世纪（ ） A.二十年代 B.三十年代 C.四十年代 D.五十年代 B 6.老舍因话剧 而被授予人民艺术家的称号。 《龙须沟》 7.老舍创作的话剧《 》被誉为“东方舞台奇迹”。 A.龙须沟 B.西望长安 C.茶馆 D.方珍珠 C 8.小剧场话剧是观众少的话剧。判断题（ ） × 戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。 戏剧 文体知识 戏剧 分类 独幕剧《等待戈多》、多幕剧《雷雨》 按结构 话剧《雷雨》、歌剧《白毛女》、 舞剧《丝路花雨》、音乐剧《猫》《歌剧魅影》 按语言表现形式 悲剧《屈原》、喜剧《威尼斯商人》 正剧《白毛女》 按题材 现代剧《雷雨》、历史剧《屈原》 童话剧《灰姑娘》 按年代 5 话剧是以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国。话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，可以使用少量音乐、歌唱等。话剧是一门综合艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。中国传统戏剧均不属于话剧，现代西方舞台剧如不注为音乐剧、歌剧等的一般都是话剧。 19世纪末20世纪初，中国社会经济政治的变化推动了戏剧运动的发展，戏曲领域里出现了全国规模的改良运动。 1907年由中国留学日本东京的曾孝谷据美国小说改编的《黑奴吁天录》，是中国早期话剧的第一个剧本。 话剧 “五四”运动以后，欧洲戏剧传入中国，中国现代话剧兴起，当时称“爱美剧”和“白话剧”。1928年，经著名的戏剧家洪深提议，将这种主要运用对话和动作表情来传情达意的戏剧样式定名为“话剧”。从此，这个由西方传入中国的剧种，才有了一个大家认可的正式名称。它通过人物性格反映社会生活。话剧中的对话是经过提炼加工的口语，必须具有个性化，自然，精炼，生动，优美，富有表现力，通俗易懂，能为群众所接受。郭沫若的《屈原》、老舍的《茶馆》，曹禺的《雷雨》，苏叔阳的《丹心谱》等，都是我国著名的话剧。 话剧 古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式。 舞台性 基本特点： 话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；再用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。 直观性 话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。 综合性 话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时间、空间内完成戏剧内容。 对话性 “要用一地、一天内完成的一个故事从开头直到末尾维持着舞台充实。”（法国古典主义戏剧理论家布瓦洛） 三一律 三一律（classical unities）是西方戏剧结构理论之一，亦称“三整一律”。是一种关于戏剧结构的规则。要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性。即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 优点：剧情集中，紧凑。 缺点：人物类型化，千篇一律，千人一面。 戏剧冲突（冲突的类型、特点） 人物语言（台词） 舞台说明（给演员、导演提供的说明性文字.人物表情、动作、道具、剧情的时间、地点等） 戏剧基本要素 要适合舞台表演 要有戏剧冲突 要有鲜明生动的人物对话 戏剧文学的特点 文体知识 戏剧 10 幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。  幕和场： 是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于"效果"的，有关于开幕、闭幕的等等。  舞台说明： 文体知识 戏剧 11 作者 曹禺，中国现代话剧史上成就最高的剧作家。原名万家宝，祖籍湖北省潜江县，出生于天津一个没落的封建官僚家庭，中国杰出的现代话剧剧作家。曹禺幼年丧母，其父曾任总统黎元洪的秘书。曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子。1922年，入读南开中学，1925年参加了南开新剧，先后演出过《玩偶之家》、《国民公敌》等剧，舞台实践又给他的戏剧创作增添了丰富的经验。 曹禺笔名的来源是因为本姓“万”（萬），于是他将万字上下拆为“草禺”，又因“草”不像个姓，故取谐音字“曹”，两者组合而得曹禺。 作者 曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家。他所创造的每一个角色，都给人留下了难忘的印象。其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。1933年曹禺完成了他的处女作《雷雨》，发表在1934年《文学季刊》上，1935年公演后受到热烈欢迎。《雷雨》在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。 远看《红楼梦》，近看《雷雨》 影响中国现代文化的经典著作 中国话剧史上的里程碑式著作 《雷雨》—一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着许多的巧合，但却透露着必然的悲剧。 创作背景 1930年9月，曹禺从天津南开大学考入清华大学外文系插入二年级就读。他从小就喜爱戏剧，曾积极参加剧社演出京剧《打渔杀家》和易卜生的《玩偶之家》等话剧。对戏剧的酷爱使他产生要写一部大戏的强烈愿望，他开始根据自己多年的亲身经历和见闻，构思话剧《雷雨》。1931年“九一八事变”爆发，几经揣摩构思，又用了6个月全神贯注地写作，曹禺终于完成了《雷雨》的最初创作。 鉴赏方法 剧情概述 《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月《文学季刊》。此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。该剧情节扣人心弦、语言精炼含蓄，人物各具特色，是“中国话剧现实主义的基石”，中国现代话剧成熟的里程碑。 写作目的 “没有太阳的日子里的产物”。 “那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。” “仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。” （《曹禺选集·后记》） 三十年前，无锡周公馆的大少爷周朴园看上了女佣梅妈的女儿侍萍，并与侍萍生了两个儿子。周朴园为了赶着和一个有钱有门第的小姐结婚，将侍萍赶出家门，而大儿子周萍被周家留下。最后侍萍带着儿子嫁给鲁贵，生下女儿四凤，儿子取名鲁大海。周又娶蘩漪，并与之生子周冲。三十年后，周鲁两家先后搬到北方某城中。 侍萍在外地做工，鲁贵在周家做总管，后来把女儿四凤也介绍到周公馆做女佣，鲁大海在周朴园的矿上当矿工。常年在外，蘩漪便有机会接近周的大儿子周萍，并与之私通。周萍慑于父亲的威严，对蘩漪逐渐疏远，并移情于侍女四凤。后来侍萍来到周家，急于把四凤领走，但又与周朴园不期而遇。 雷电交加之夜，两家人又聚集于周家客厅。周朴园以沉痛的口吻宣布了真相，并令周萍去认母认弟。受不了这么强烈的刺激，四凤跑出去触电自杀，周冲去拉她时也被电死。这时书房内一声枪响周萍也开枪自杀了。 主要内容 《雷雨》符合“三一律”原则 时间： 地点： 事件： 一个夏天的午饭后 　周公馆的客厅里 剧本的舞台性： 必须遵循时空高度集中的原则 周鲁两家错综复杂的血缘关系与矛盾 周萍开枪自尽； 《雷雨》中的人物关系 繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 周冲 异母兄弟 父子 母子 继母子(情人) 父子 夫妻 周萍 鲁大海 兄弟 父子(雇佣) 母子 旧情人（主仆） 母女 夫妻 母子 父女 四凤 异父兄妹（主仆、情人） 四凤触电身亡； 繁漪疯了； 侍萍呆痴； 资产阶级家庭 贫民阶层家庭 同母兄妹 周冲为救四凤也触电身亡； 19 1.主仆兼“夫妻”关系； 2.主雇兼父子关系； 3.主雇兼兄弟关系； 4.同母异父关系； 5.“母子”兼情人关系； 6.同母异父兼情人关系； 人物关系 节选欣赏 30年前的周朴园与女仆梅侍萍相爱，并且生了两个儿子。后来，周家为了与一位门当户对的小姐（繁漪）结亲，在大年三十晚上赶走了梅侍萍，强迫她留下了长子（周萍），并且带走刚刚出生三天，病重的次子（鲁大海）。侍萍被逼投河，幸而被救。此后她嫁给了鲁贵，又生了女儿四凤，自己改名鲁侍萍，儿子也改名鲁大海。后来，鲁大海来到周朴园手下做工，四凤则在周家馆做使女。 周朴园与后妻繁漪有了儿子周冲，而周萍与繁漪早在3年前就有了乱伦的关系，周萍清醒后十分害怕，急于摆脱繁漪，而爱上并且追求四凤。繁漪吃醋，就叫来了四凤的母亲是侍萍要辞退四凤。侍萍来后发现这里的主人便是周朴园，于是她在二人独处的时候用无锡口音引起他的注意，并认出了她。 交代故事发生的时间和舞台气氛； 雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛； 烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，感染读者和观众。 请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答：这个舞台说明有什么作用？ 明确： 舞台说明 22 把握戏剧冲突 揣摩戏剧语言 分析人物形象 戏剧观赏法 23 思考：本幕戏有那几对矛盾冲突？出场人物间有着怎样的关系？这种关系背后隐藏着怎样的社会矛盾？ 矛盾冲突 ①周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨（爱情的纠葛） ②周朴园与鲁大海的矛盾焦点—— 罢工与反罢工的尖锐矛盾（阶级斗争） 以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。 周朴园同鲁大海 —— 父与子的矛盾冲突，资本家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突。 24 分角色朗读P26-33“一句话也不说”。 思考：周朴园对侍萍是真爱吗？ 课后阅读 25 周朴园是怎样对待鲁侍萍的？ 三十年前 三十年中 三十年后 三十年前（P27） 朴 （忽而）你在无锡是什么时候？ 鲁 光绪二十年，离现在有三十多年了。 朴 哦，三十年前你在无锡？ 鲁 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。 朴 （沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十 多岁的时候。那时候我还在无锡呢？ 鲁 老爷是那个地方的人？ 仆 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。 鲁 哦，好地方。 三十年后（P30） 周朴园不觉地望柜上的相片，又望侍萍。半响。 朴 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁 不是我要来的。 朴 谁指使你来的？ 鲁 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 朴 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 讨论提示 （1）周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”，而且还说“很贤慧，也很规矩？“ (3) 周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？ （4） 周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么？ (2)认出侍萍后，周朴园又如何表现呢？（从“周朴园不觉地望望柜上的相片”到“可是你——”部分找信息，表格见下一页） 29 讨论提示 (2)认出侍萍后，周朴园又如何表现呢？（从“周朴园不觉地望望柜上的相片”到“可是你——”部分找信息） 态度及手段 言行 你来干什么？谁指使你来的？ 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！(并开出支票) 30 讨论提示 （1）周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”，而且还说“很贤慧，也很规矩？“ A.维护自己的身份和地位。周朴园是某煤矿公司的董事长，在家里也“格外显得峻厉”。三十年前，他对梅妈女儿侍萍的感情与他今天的身份、地位不相称。 B.弥补他灵魂的空虚，使精神得到自我解脱。周朴园时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念那 “很贤慧”的侍萍。 31 讨论提示 (2)认出侍萍后，周朴园又如何表现呢？（从“周朴园不觉地望望柜上的相片”到“可是你——”部分找信息） 态度及手段 言行 厉声责问 用缓和的语调稳住 你来干什么？谁指使你来的？ 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 用感情软化 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 想用金钱收买打发 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！(并开出支票) 32 讨论提示 (3) 周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，为什么会惊恐万状呢？ 因为他意识到侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，所以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。 33 文本研习 （4） 周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么？ 说明周朴园没忘旧情，多少年来一直在“纪念”着她。周朴园并非毫无人性的反派角色，他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情，但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么是有损门第的。到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子也对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念鲁侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使精神得到解脱。其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的。 34 周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的？他是不是真的爱鲁侍萍？ 讨论研习 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落； 一直保留着侍萍绣了花的衬衣； 每年的4月18日都为她做生日； 30年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她过去喜欢的样式摆设； 因生周萍着了凉，侍萍总要关窗户，于是30年来即使是闷热的夏天，周朴园也不允许开窗户； 听到陌生的“鲁妈”的无锡口音便打听“梅小姐”的下落；客厅里总是摆放着侍萍的大照片； 口中时时不离“前妻”。 三十年来，周朴园对待“死去”的鲁侍萍： 36 讨论研习 听到侍萍还活着，感到惊愕，更是避而不愿见; 得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问; 接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇; 最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。 三十年后，周朴园对待“活着”的鲁侍萍： 37 “他经过几十年的变化，心狠起来了。他跟警察局长、英国买办来往，残酷地剥削和压迫工人，甚至不惜用工人的性命来填满自己的腰包。鲁侍萍的出现，使他一下子从对过去的怀念回到现实的利害关系中来了。”（曹禺） “他对侍萍的怀念，可能是真的。因为他自己和侍萍分别后，结过两次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死；第二次就是和繁漪。两次婚姻都不如意。他也花天酒地地放荡过，但从来也没有尝到过什么是幸福。回想起来，还是侍萍相处的日子，在他罪恶生涯中多少给他留下了些美好的回忆。”（曹禺） 周朴园形象 在与鲁侍萍的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？ 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃 自私冷酷 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” 虚伪 周朴园对“活着”的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 阴险狡猾 冷酷无情 第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。 39 周朴园形象 在与鲁大海的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？ 他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。 阴险、毒辣、狡诈 第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 他开除自己的亲生儿子大海。 绝情 他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。 贪婪凶残 丧尽天良 40 周朴园性格与形象小结 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 封建资本家 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。 课文节选部分刻画了他自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹 禺 41 “我用一种悲悯的心情来写剧中人物的争执。我诚恳地祈望着看戏的人们也以一种悲悯的眼来俯视这群地上的人们。”（曹禺） 周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人生；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。（夏竹《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》） 1997年12月11日，北京上演了“北京人艺”排演的新版《雷雨》。剧中周朴园的扮演者郑榕，此时已是73岁高龄，在此之前他扮演这个角色有400多场。当掌声响起时，郑榕自己却说，到了这次演出，我刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。 “宇宙正象一口残酷的井，落在里面，怎样呼喊也难以逃脱这黑暗的坑。”（曹禺《雷雨•序》） 他还说，《雷雨》所显示的，正是“宇宙里斗争的‘残忍’与‘残酷’”。在这“黑暗的坑”中“斗争的‘残忍’与‘残酷’”，显然构成了剧中一种令人喘不过气来的悲剧情节，那么，周朴园是否也是“悲剧“之一呢？而这种”悲剧“，我想则正是我们后来者强施给他的精神枷锁啊！ 鲁侍萍的性格与形象小结 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。 善良软弱 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子 备受欺辱压迫 顽强 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 正直刚毅，坚强、自尊，有一定觉醒 鲁侍萍是一个典型的旧中国的劳动妇女形象。 44 我确实太喜欢曹禺剧本中的语言了，每次读曹禺先生的剧本，总有一种既亲切又新鲜的感觉，他那色彩明丽而又精练生动的语言，常常很巧妙地把我带进一个奇妙的艺术世界，给予我无限的喜悦。（钱谷融《令人憧憬和痴迷的艺术境界——关于〈雷雨〉欣赏答问录》） 语言品析 潜台词 即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 潜台词 ①“三十年的功夫你还是找到这儿来了！” 潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ ②“现在你我都是有子女的人。” 潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的，如果我这一张脸没有地方摆的话，你那一张老脸就更没有地方可摆了，因为我毕竟是男人，你毕竟是女人啊！ 47 潜台词 ③“我们可以明明白白地谈一谈” 潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ ④“鲁贵像是个很不老实的人” 潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。 ⑤“不过是——（顿）他很大了，并且他以为他母亲死了的。” 潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 48 潜台词含义（P28） 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？① 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？② 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，——那用不着了。③ 周朴园 怎么？ 鲁侍萍 这个人现在还活着。④ 鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍　（向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ （ ） 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 ( ) 你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！ …… 他是你的弟弟呀！ 潜台词含义（P36） 你认为本文最经典的潜台词是。。。 不只看人物话有没有说，而看人物心里有没有想。 不只看人物话是不是这样说，而看人物心中是不是那样想。 不只看人物话有没有说到，而想人物心中意有没有说尽。 戏剧人物语言的三个特点: 1.高度的个性化； 2.丰富的潜台词； 3.语言的动作性； 个性化语言（一） 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 53 Ｚ 个性化语言（二） 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。 周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 ( 侍萍接过支票；把它撕了。) 周朴园 侍萍。 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 标题含义 “雷雨”这一标题的含义是什么？ 标题的含义 本义：（词语的含义、概括内容、点明对象）。 深义：(象征义、比喻义) 结构：（贯穿全文线索、悬念）。 主旨：与主旨的关系（点明、揭示）。 人物：与人物的关系（表明人物性格、的情感与态度）。 写法：修辞（比喻、拟人、双关等）。表现手法（象征）。 效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 标题的作用 环境：交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境氛围。 情节：设置悬念；贯串始终，是结构严谨的线索；推动(暗示)情节发展；衔接照应。 形象：突出人物的形象或者性格。 主题：寄托情感、突出(揭示)主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用。 表达：运用双关、比喻、象征等手法。 读者：给读者带来思考、启示，引起读者的阅读兴趣。 分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 解答：①表示故事的背景与环境气氛； ②预示情节的发展，暗示情节的高潮； ③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里， 一场暴风骤雨式的斗争即将到来。 自然现象的雷雨------神秘色彩和威慑力 家庭的雷雨------命运的惩罚 社会的雷雨------中国社会的大变革 雷雨的含义 主题探讨 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。 主题探讨 “与《雷雨》俱来的情绪，蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。《雷雨》可以说是我的“蛮性的遗留”。我如原始的祖先们，对那些不可理解的现象，睁大了惊奇的眼。我不能断定《雷雨》的推动是由于神鬼，起于命运或源于哪种显明的力量。情感上，《雷雨》所象征的，对我是一种神秘的吸引，一种抓牢我心灵的魔。” 鉴赏小结 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。作者笔下人物的个性化语言，非常突出，语言丰富深刻的精炼美，富于感染力的动作性，台词耐人寻味的含蓄美，恰以其语言的抒情性构筑着他剧作的大厦。 揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗现象以及地主资产阶级的专横、冷酷与伪善，反映了中国20世纪二、三十年代正在酝酿着一场大变动的社会现实，对受压迫者给予了深切的同情。 序幕和尾声 “序幕”和“尾声”的故事发生于那个惨烈的雷雨天过后十年，地点在原周公馆——现已卖给某教堂附属医院，传来远处教堂里“欧洲近代音乐之父”巴赫的著名弥撒曲合唱声和大风琴声。晚景凄凉的周朴园来到医院，探望分别住在楼上和楼下的两个疯女人——繁漪与侍萍。这个苍白而忧郁的老人孤苦伶仃，连惟一的亲骨肉鲁大海也失踪十年了，他被痛苦所吞噬，只有默默品尝自己酿下的苦酒，陷入忏悔中……而这一切被两个毫不相干的小孩偶然看到，他俩如同听“古老的故事”般听人们谈起十年前的往事。 $