13.1《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-06-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 13-1 林教头风雪山神庙/施耐庵
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.33 MB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58278832.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文课件围绕《水浒传》展开,涵盖作者、背景、人物形象、情节结构及环境描写等核心知识点。课堂导入通过问答、人物故事连线、歇后语填空等互动形式,从人物绰号、经典情节过渡到作者与主题,再聚焦林冲“逼上梁山”,构建从整体到局部的学习支架。 其亮点在于融合金圣叹、鲁迅等名家评价增强文化自信,通过林冲性格从“忍”到“反”的发展分析培养思维能力,结合风雪环境描写赏析提升审美创造。采用插图辅助情节梳理、伏笔分析及同桌交流,学生能提升文本分析与文化底蕴,教师可获得系统教学资源与互动设计。

内容正文:

《水浒》知多少? 2 《水浒传》中这样写道: “山顶上立一面杏黄旗,上书 ‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。 请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义 2 3 ------人物绰号 九纹龙 花和尚 豹子头 青面兽 托塔天王 智多星 及时雨(呼保义) 行者 神行太保 鼓上蚤 黑旋风 史进 鲁智深 林 冲 杨 志 晁 盖 吴 用 宋 江 武松 戴宗 李逵 时迁 人物篇 3 4 武松 风雪山神庙 林冲 大闹野猪林 杨志 景阳岗打虎 吴用 汴京城卖刀 鲁智深 智取生辰纲 人物故事 连一连 4 5   《水浒传》的作者是________,该书描写了北宋徽宗时,以______为首的108名好汉在__________聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。 施耐庵 宋江 水泊梁山 5 《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是谁? 《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? 李鬼 ①扈三娘——一丈青 ②孙二娘——母夜叉 ③顾大嫂——母大虫 6 7 请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平,重友情,讲义气 。 7 8 填人名,补足歇后语。 (1)( )上梁山——官逼民反 (2)( )打宋江——过后赔礼 (3)( )穿针——大眼对小眼 宋江 李逵 张飞 8 金圣叹:天下之乐,第一莫若读书;读书之乐,第一莫若读《水浒传》。不读《水浒传》,不知天下之奇。 鲁迅:高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙,……便好像目睹了说话的那些人,……但《水浒》和《红楼梦》的有些地方,是能使读者由说话看出人来的。 胡适:《水浒》在中国文学史占的地位比《左传》《史记》还要重大得多。 梁实秋:第一部影响我的书是《水浒传》。直到我读到《水浒传》才眼前一亮,觉得这是一部伟大的作品,不愧金圣叹称之为第五才子书,可以和庄、骚、《史记》、杜诗并列,我一读,再读,三读,不忍释手。 《水浒传》也称《水浒》、 《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说,它的作者,明人说法不一,现在大都认为是施耐庵所作。 英雄传奇小说的体式,对后代小说创作产生了重大影响,成为英雄传奇小说的典范作品。 对其他艺术形式如戏剧、曲艺、绘画、等都产生了很大影响。 10 作 者 简 介 施耐庵(1296——1370)字子安,元末明初人原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安。 传说为船家子弟,中过秀才、举人和进士。曾在钱塘(今杭州)任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回苏州,著书于家。 “中国长篇小说之父”。 12 作品内容 《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明的揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”的主题。 《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。 12 作品背景 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载,虽不一致,但都说到力量强大,威胁朝廷,在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。 14 故事情节 第一部分为第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事; 第二部分从第七十二回至八十二回,写梁山起义军同官军对抗作战,后来又合伙受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事; 第三部分从八十三回至一百回写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊直至最后失败的经过,是梁山起义的最终悲剧结局。 14 1.塑造豪侠的几个特征:武艺高强;仗义行侠;恩怨分明;超凡结合。 2.惊奇和逼真的结合,粗线条勾勒和工笔细描的结合 3.稳定与变化、单一与丰富的结合,把同一类型的性格写出细微的区别,写出人物性格的变化。 人物塑造 16 艺术成就 首先是在结构上,采取先分后合的链式结构,前四十回先讲单个英雄人物的故事,然后百川归海。首尾完整的总体与局部有机结合。 全书起义的全过程构成总体,使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉;同时又把108位好汉各自走上梁山当作独立局部,使每个人的局部反抗成为总体的一部分。 其次,塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多,包括了全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点,而且能同中见异地写出个性,表现出塑造典型的艺术能力。 16 “吾最恨人家子弟,凡遇读书,都不理会文字,只记得若干事迹,便算读过一部书了”,“《水浒传》章有章法,句有句法,字有字法。人家子弟稍识字,便当教令他书便如破竹。” 阅读方法 18 及时雨宋江——忠义 一方面:仗义疏财,广交江湖好汉(人称山东及时雨),有很强的组织能力和指挥才能 另一面:忠君思想浓厚(将“聚义厅”改为“忠义堂”,打出“替天行道”的旗号,接受“招安”) 英雄风采 18 19 英雄风采 花和尚—鲁智深 富有正义感; 性情豪爽, 慷慨无私; 嫉恶如仇, 爱憎分明; 勇而有谋, 粗中有细。 鲁智深原名鲁达,绰号花和尚。因为三拳打死了欺侮金翠莲父女的镇关西,被官府追捕,在五台山削发为僧,法名智深。又因忍受不住佛门清规,大闹五台山,被长老遣往东京大相国寺。在看守菜园过程中,倒拔垂杨柳,从此威名远扬。后来在野猪林救了林冲而得罪了高俅,被迫在二龙山落草。后来投奔水泊梁山。宋江攻打方腊,鲁智深立有大功。最后全身而退,在杭州六合寺出家并圆寂。 台湾学者乐衡军先生评价鲁智深:鲁智深是一百零八人里唯一真正带给我们光明和温暖的人物;金圣叹评鲁智深为一百单八将中上上人物。 19 20 英雄风采 行者—武松 武艺高强, 有勇有谋, 有胆有识; 光明磊落, 干练果断; 他崇尚的是忠义, 有仇必复, 有恩必报。 武松,绰号“行者”,因为排行第二,又名武二郎,他为兄长报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识了张清、孙二娘;后来醉打蒋门神,替施恩夺回了快活林;接下来又大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼;为躲避官府缉拿,在张、孙夫妇的帮助下,假扮行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人,先后投奔二龙山、梁山。宋江攻打方腊时,失去左臂后单臂擒方腊。最后在杭州六合寺出家并圆寂。他是一个下层侠义之士,是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 20 林 教头 风雪 山神庙 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 稻壳设计师e2dc专注中国风详情链接http://chn.docer.com/works?userid=242725154#!/work_time 一、给下面重点字注音: 赍发(jī) 酒馔(zhuàn) 把了盏(zhǎn) 不省得(xǐng) 仓廒(áo) 央浼(měi) 迤逦(yǐ lǐ) 彤云(tóng) 碎琼乱玉(qióng) 23 豹子头—林冲 生性耿直,爱交好汉。武艺高强,惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六,初充太尉府八十万禁军教头。因妻子被高俅儿子高衙内调戏,自己又被高俅陷害,在发配沧州时,幸亏鲁智深在野猪林相救,才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时,又遭高俅心腹陆谦放火暗算。 林冲杀了陆谦,冒着风雪连夜投奔梁山泊,为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后,王伦不容这些英雄,林冲一气之下杀了王伦,把晁盖推上了梁山泊首领之位。 林冲武艺高强,打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后,林冲得了中风,被迫留在杭州六和寺养病,由武松照顾,半年后病故。 23 本文节选自《水浒传》第九回,回目是 “林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场” 岳庙还愿,娘子遭高衙内调戏 带刀误入白虎堂,遭高太尉陷害 发配沧州,在野猪林遭暗算,幸得鲁智深搭救脱险 来到沧州管营,被安排看守天王堂 ? 情节梳理 结局: 林冲性格 手刃仇敌 林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,肐察的一枪,先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道:“奸贼!你待那里去?”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无什么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。” 林冲杀人有什么特点? 杀人前为什么很多废话? 我们如何看林冲的杀人? 性格特点: 谨慎镇定 英勇果敢 愤而抗争 结局: “泼贼哪里去!” “奸贼!你待哪里去!” “泼贼!我自来又和你无甚么冤仇, 你如何这等害我!正是, ‘杀人可恕,情理难容’!” 林冲身上最主要的性格特点是什么? 课文是如何描写这个特点的? 这样的描写有何作用? 形象分析小结 分析人物形象的角度 1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养、气质等方面入手。 2.从塑造人物形象的方法入手。(正面和侧面、变化) 3.从分析情节入手。(矛盾冲突、主要细节和场面等) 4.从分析环境入手。(时代烙印、成长变化) 5.从人物关系、作者议论(评价)、其他人物的评价入手。(确定主次) 沧州遇旧知 性格特点: 行侠仗义 救弱扶贫 严守等级  善良安分 忍辱偷安 委曲求全 同桌交流:从以下情节中选择一个,分析林冲性格,注意他性格的发展变化。 买刀寻仇 接管草料场 夜宿山神庙 买刀寻仇 说明当迫害逼到眼前时,林冲也具有了强烈的反抗意识。 未遇仇家 这说明林冲的反抗并不坚决,                         幻想得过且过,委曲求全。 性格特点 得过且过,委曲求全 发展一: 林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格?   派林冲接管草料场本是陆虞候等人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度?表现他的什么性格? 开始:心有疑虑 性格:苟安妥协、得过且过、随遇而安 接着:想安稳过冬 后来:祈求"神明庇佑" 发展二: 发展三: 夜宿山神庙 性格特点: 细心谨慎 随遇而安 软弱忍辱 不思反抗 激起怒火 买刀寻仇 得过且过 苟安妥协 随遇而安 委曲求全 手刃仇敌 远上梁山 林冲经历与性格发展的曲折变化 沧州遇旧 闻说阴谋 接管草料场 山神庙明真相 经历 性格 推动林冲性格发展的关键 官府的逼迫和陷害 忍无可忍奋起反抗 忍 怒 安 反 逼上梁山 一逼——相国寺里辱娇妻 二逼——白虎堂上设奸计 三逼——野猪林中谋性命 四逼——火烧草场断后路 林冲性格的发展变化,所走的道路,对于我们认识当时的社会有什么意义?   第一,林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头,有一定的社会地位,过着比较富裕安定的生活,像林冲这样的人尚且无法维持安定生活,不能保障生命安全,那么,广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗?由此可以看出当时社会的黑暗,朝政的腐败。 第二,林冲性格的转变,关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼,使林冲走投无路,终于走上了反抗斗争的道路。封建统治阶级肆无忌惮地残害人民,使人民无法生活,这就是“官逼民反”。 “林冲自然是上上人物,写得只是太狠。看他算得到,熬得住,把得牢,做得彻,都使人怕。这般人在世上,定做得事业来,然琢削元气也不少。” “林冲,毒人也,太狠。” 金圣叹对林冲的点评: 课文正面描写的内容是什么,其中贯穿了一条怎样的线索? 主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。 情节安排上的特点 线索 林冲巧遇李小二,买刀寻仇,接管草料场,山神庙手刃仇敌。 侧面略写的内容是什么?侧面略写的内容是由什么线索贯穿起来的? 陷害林冲的诡计。 线索 结构特点: 双 线 (明、暗线)并 进 陆谦贿赂管营、差拨,众人设计、谋害林冲,阴谋败露被杀。 明、暗线的安排有何作用? 1.有利于刻画人物形象:林冲在明处委曲求全,但陆谦们在暗处的阴谋表现了高衙内们的阴险和毒辣。 2.有利于揭露当时社会的复杂黑暗,表现更丰富的作品主题。 3.明暗线相互作用和推动,使情节的发展更一波三折,跌宕起伏,扣人心弦。 小结 环境 草料场 茶酒店 山神庙 遇旧 密谋 落入陷阱 实施陷害 杀贼报仇 走向灭亡 陆谦 高俅 人 物 林冲 官逼 民反 环境描写 景物描写的作用     交代人物活动的环境(时间、地点、时令), 为人物活动渲染气氛, 衬托人物的思想感情, 推动情节发展, 揭示文章主题 ………… 研读7—10段,思考本文是怎样描写大风雪的? 1.正是严冬天气,彤云密布,朔风溅起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 2.那雪正下得紧。 3.看那雪,到晚越下得紧了。 正面描写 5.那两间草厅已被雪压倒了。 6.火盆内火种都被雪水浸灭了。 4.仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。 间接描写 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现,景物描写和人物描写揉合在一起,使读者感到,林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。 1.渲染气氛。渲染了林冲杀敌报仇,走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸,大雪纷飞,草料场,烈焰腾空;山神庙,血溅雪地。林冲毅然决然地直奔梁山,人物置身于这样的情境,也染上了悲壮的色彩。 2.推动情节发展。情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧,林冲想喝酒驱寒,才会在沽酒途中看到山神庙;因为风大雪紧,草屋被风吹雪压而倒塌,林冲才被迫到山神庙安身;因为风大,林冲才用大石块靠住庙门;也因为避风雪,陆虞候一伙才直奔庙里来等等,描写风雪的笔墨虽不多,却是故事发展的重要因素,随着情节的展开,人物的性格才得以展现。 3.烘托人物。烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。那密布的彤云,怒号的朔风,飞扬的大雪,破败的草料场,孤寂的破庙,形成一种荒凉、寂寞的冷酷气氛,而草料场那必必剥剥地爆响,刮刮杂杂地燃烧起来的熊熊烈焰,也点燃了林冲反抗的怒火。正是在这悲壮、凄凉的气氛中,林冲完成了他性格的重大转变,走上了反抗的道路。 情节安排 (情节结构)林冲巧遇李小二这一情节的安排,交代了二者的渊源,为下文李小二向林冲通风报信埋下了伏笔,推动了情节的发展; (人物形象)这一简短的插叙,表现了林冲扶危济困的侠义精神,使人物形象更加丰富; (主题表达)这与后文林冲怒杀陆虞候等人形成鲜明反差,从而更加凸显小说官逼民反的宗旨 林冲巧遇李小二的情节安排有什么作用? 1.文章开头写李小二昔日在东京受林冲看顾,今日对林冲以礼相待,是为他们夫妻听到陆谦等人谈话后向林冲通风报信预先埋下伏笔,引出林冲寻敌复仇的情节。 2.林冲刚到草料场时,看到崩坏的草屋,于是打算等雪停后,到城中找泥水匠修理。为打酒回来大雪压倒草屋预先埋下伏笔。 3.打酒去的路上看见古庙,“林冲顶礼道:‘神明庇佑,改日来烧纸钱。’”则为草屋被雪压倒后,林冲到此过夜预先设下伏笔。 文章用笔构思精妙,伏笔照应自然,试找出两处加以分析。 4.草屋倒后,林冲“搬开破被子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。”这个细节写得如此细腻,为后文草料场无由失火,必定有人纵火埋下伏笔。 5.林冲到了山神庙后,搬来一块大石头顶住庙门,是为陆谦等人放火后,推不开庙门,在门口谈论陷害林冲的阴谋全被林冲听到埋下伏笔。 6.林冲进入山神庙,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。”这个描写为下文“用手推门,却被石头靠着了”埋下伏笔。 作用:巧埋伏笔,设置悬念,吸引读者阅读兴趣,后面的照应,文章结构严谨,环环相扣,浑然天成。 $

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13.1《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
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