专题04 图文转换、语言表达（两大题型）（长沙专用）2026年中考语文二模分类汇编

**基本信息** 汇集2026年长沙多所名校二模图文转换与语言表达试题，以真实情境考查信息提取、逻辑概括等核心能力，素材涵盖校园生活、科技前沿、传统文化等。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |图文转换|12题|漫画寓意解读（长郡集团题）、数据表格分析（青竹湖湘一题）、流程梳理（立信中学题）|结合AI、光污染等热点，考查信息整合与建议提出| |语言表达|15题|情境寄语（雨花区题）、颁奖词仿写（长郡双语题）、观点评述（博才实验题）|嵌入校园活动、非遗传承等场景，融合修辞与逻辑表达|

专题04 图文转换、语言表达 题型概览 题型01 成语运用 题型02 修辞手法 选题地区 湖南长沙: 雨花区、师大附中博才实验中学、立信中学、岳麓区长郡集团、开福区青竹湖湘一外国语学校、长郡双语实验中学、华益中学 考情速递 2026 年长沙各名校二模试卷中，图文转换与语言表达是积累运用板块的综合压轴题型，分值占比高、考查形式灵活，全面检验学生信息提取、逻辑概括、语言运用、情境交际四大核心能力，也是中考区分度较高的题型。该专题不单独设置纯理论考题，全部采用材料结合情境的命题形式，素材覆盖面广、紧贴校园生活、社会热点与时代主题，整体难度中等偏上，强调学以致用。 从命题形式来看，本专题分为两大板块。第一板块为图文转换，涵盖漫画、词云图、柱状图、数据表格、流程示意图等多种类型，题型以信息概括、图表解读、观点提炼、结论总结、提建议为主。漫画侧重画面描述与寓意解读；统计图表重在分析数据变化、归纳规律、结合现实提出合理化建议；流程图表则要求梳理逻辑顺序、补全活动环节。第二板块为综合语言表达，题型极为丰富，包含情境寄语、标语拟写、观点评述、口语交际、名著推荐、颁奖词仿写、串场词撰写、理由阐释、活动设计、短文补写等，全部设置真实校园、生活、社会实践场景，要求语言简洁得体、句式规范、贴合语境，同时限定字数、修辞、句式等附加要求。 考查内容呈现综合化、实用化特点。图文转换核心考查三点：一是精准捕捉图表、漫画中的关键信息，不遗漏主体、数据、细节；二是梳理内在逻辑，归纳现象、总结规律、挖掘深层寓意；三是结合材料联系生活，提出切实可行的对策与建议。语言表达考点多元，包含句式运用、修辞表达、语言得体、观点表达、仿写创作、内容概括等，同时融合成语、修辞、常识等基础知识点，兼顾书面表达与口语交际，既考查语言基本功，也考验临场应变与共情表达能力。 试卷选材主题紧扣长沙中考命题风向，内容与时俱进。高频素材集中在人工智能与学习、校园活动、青春成长、中考备考、心理健康、传统文化与非遗、马年文化、体育科技、生态环保、历史文化、全民阅读等方向，兼顾校园日常、科技前沿、传统文化、社会民生四大维度，地域特色、时代气息、育人导向鲜明，坚持立德树人的命题原则。素材多为多则材料组合，将文字、图表、生活情境融为一体，考查学生整合信息、迁移运用的能力。 整体命题特点可总结为四点：一是情境化极强，所有题目均嵌入真实活动、生活场景，摒弃生硬答题模式，强调在真实语境中运用语言；二是考点融合度高，一道题往往融合信息筛选、概括、表达、修辞等多个知识点，综合性突出；三是规则限制严格，普遍设置字数、句式、修辞、内容、格式等硬性要求，细节决定得分；四是价值导向鲜明，侧重引导学生理性看待科技、正视成长压力、传承传统文化、树立奋斗理想，兼具知识考查与思想引领。 结合各校答题情况，梳理主要失分点：图文转换类容易出现信息遗漏、概括啰嗦、寓意解读表面化、建议空泛不落地；语言表达类常见问题有审题不清、偏离主题、句式不工整、修辞运用生硬、语言不得体、字数超标、观点表述片面等。 针对考情，给出系统备考建议。第一，专项训练各类图文题型，熟练掌握漫画描述、图表分析、流程梳理的答题思路，做到概括简洁、要点齐全、寓意深刻。第二，分类积累语言表达题型答题模板，针对寄语、颁奖词、串场词、口语交际、观点评论等题型，强化句式仿写、修辞运用练习，把控字数与格式。第三，强化材料解读能力，学会快速拆分多则材料，抓取核心观点与关键信息，做到答案有据可依。第四，立足生活积累，关注校园活动、科技热点、传统文化等常见命题素材，提升语言表达的流畅度、得体性与文采。第五，答题养成审题习惯，逐一审视题干中的字数、修辞、句式、内容等限制条件，规避细节失分。 图文转换 题型1 1.（2026-湖南省长沙市岳麓区长郡集团·二模）科技赋能，莫忘躬行。请观察下面的漫画，用简洁的语言介绍它的画面内容和寓意。 【答案】 画面内容示例：画面中，一名学生操控着标有“AI做作业”的“作业偷懒神器”木偶，让AI代笔完成作业，自己却开心地踢着足球，逃避了学习的过程。 寓意示例：漫画讽刺了部分学生过度依赖AI工具、逃避学习实践的行为，警示我们要独立思考、亲身实践，合理利用AI。 【解析】 观看漫画可知，一名标着“学生”的男孩正开心地踢着足球，他手中操控着写有“AI做作业”的拟人化平板木偶，旁边标注着“作业偷懒神器”；木偶正拿着笔，在一旁的作业纸上“写作业”，学生则完全脱离了学习任务，只顾玩乐。紧扣“学生”“AI做作业”“作业偷懒神器”“踢足球”等核心元素，梳理清楚人物和工具的行为，整理出画面内容即可。 示例：这幅漫画里，一名学生把自己的作业交给标注着“AI做作业”的“作业偷懒神器”，自己则开开心心踢着足球。 结合题干主题“科技赋能，莫忘躬行”，先抓画面核心矛盾：学生用AI代做本该自己完成的作业，自己却只顾玩乐；再由现象分析本质：讽刺了部分学生过度依赖AI、逃避学习实践的行为，指出科技只是辅助工具，无法替代主动思考与躬行练习；最后点明警示意义：学习的关键在于亲身实践，依赖工具偷懒会丧失自主学习能力，阻碍个人成长（或给出“合理使用AI、主动学习”的建议）。 示例：讽刺了部分学生依赖AI代做作业、偷懒逃避学习的行为，警示人们学习需要亲身练习巩固，不能利用科技偷懒，荒废自身学业。 2.（2026-湖南省长沙市立信中学二模）阅读下面的文字及图表，完成小题. 【材料二】 历史老师发现班里几位学生对近代史上的易混史实（如《南京条约》《马关条约》的条款、洋务运动的评价等）总是记不牢、理解不清.针对这一现象，请你结合上述材料帮助他们解决这一问题. 【答案】 ①多次重复巩固：对于易混淆的条约内容、评价类知识点，多次记忆，加深印象，将短时记忆转化为长时记忆；②利用遗忘规律，及时复习：在学习后20分钟、1小时等遗忘较快的节点及时回顾，降低遗忘率；③采用争论记忆法：几位同学互相提问、讨论，纠正记忆错误，巩固正确记忆，加深对知识点的理解；④结合实践：可以将相关事件按照时间线、关联点进行梳理对比，动手整理笔记，在实践中强化记忆。 【解析】 本题考查材料迁移运用，结合记忆方法解决历史易混知识点问题。首先，根据短时记忆转长时记忆的方法，对易混条约、评价反复背诵巩固；其次，遵循遗忘规律，在遗忘较快的时间段及时复习；再次，运用争论记忆法，同学之间相互提问、辩论，辨析易错点；最后，结合实践记忆法，动手整理时间轴、对比表格，在实操中强化理解记忆。四点建议紧扣材料，针对性强。 3.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学等校·二模）下图是九年级“初中三年最大的遗憾”调查中，占比最高的几类遗憾生成的词云图。请归纳各类遗憾的共同特点，为七年级新生提出两条建议，引导大家珍惜初中时光、不留遗憾。 共同特点：______ 建议一：______ 建议二：______ 【答案】 ① 多与自我管理、勇气坚持、情感表达相关。 ② 合理安排时间，少沉迷手机游戏，专注学习与成长。 ③ 勇敢展示自我，坚持培养爱好，不轻易放弃/主动与朋友沟通，及时向父母和老师表达感恩。 【解析】 沉迷手机或游戏、没有养成良好学习习惯，反映出自我管理能力不足；因胆怯错失展示机会、没能坚持发展爱好，体现出缺少勇气与恒心；和朋友产生矛盾不及时沟通、未曾向父母和老师表达感恩，则是情感表达有所欠缺。综合来看，这些遗憾大多与自我管理、勇气坚持、情感表达三方面相关。因此作答建议时，要紧扣这三个核心角度，结合七年级新生的身份与日常学习生活，给出具体、可落地的做法。 建议示例： 一、做好时间规划，节制使用电子产品，坚持预习复习，养成良好学习习惯； 二、积极参与各类活动，大胆表现自己，坚持培养兴趣爱好，不轻言放弃； 三、和朋友主动沟通化解矛盾，常怀感恩之心，及时向父母和老师表达谢意。 4.（2026-湖南省长沙市华益中学·二模）阅读下面的材料，完成问题。 【材料三】 ㅤㅤ注：灯光亮度指数越高，夜晚灯火越明亮。 （数据来源：国家统计局、NPP﹣VIIRS夜光遥感） 光明中学附近建有多座高层商业综合楼，高楼的外墙全部为中空玻璃幕墙，且通体采用灯光系统来造景，从日落到天明彻夜灯火璀璨。请依据材料内容，判断这些高楼对环境主要产生了哪些光污染，并向有关管理部门提出至少一点防治建议。 【答案】 这些高楼对环境主要产生了白亮污染和白昼污染。防治建议：政府可以对城市进行科学规划，合理布置光源；限制使用反射系数大的装饰材料，并在已建成的玻璃幕墙内侧加装吸光设施；加强夜晚灯光的管理，禁止使用大功率强光源和激光装置。公众应关注自己的生活环境，避免在房间内使用反射系数大的装修材料，尤其是光滑的白粉墙；选用光线稳定且柔和的灯具，避免直射；安装遮光窗帘，夜晚时避免室内有光线和各种屏幕光源。 【解析】 光污染类型：白亮污染：高楼的外墙全部为中空玻璃幕墙，当阳光照射时，玻璃幕墙反射光线，会造成白亮污染，影响附近居民正常生活，也可能对过往司机造成危害。白昼污染：高楼通体采用灯光系统来造景，从日落到天明彻夜灯火璀璨，亮度过大的夜景照明造成了白昼污染，会扰乱人体生物钟，影响生物多样性等。防治建议：针对白亮污染：政府可以对城市进行科学规划，合理布置光源；限制使用反射系数大的装饰材料，可以在玻璃幕墙内侧加装吸光设施，减少反射光。针对白昼污染：对夜景照明的时间进行限制，比如规定在夜间某一时刻后关闭大部分灯光；也可以降低灯光的亮度，使其符合环境标准；选用光线稳定且柔和的灯具，避免直射；安装遮光窗帘，夜晚时避免室内有光线和各种屏幕光源。 5.（2026-湖南省长沙市雨花区雅境中学·二模）阅读下面的文字,完成小题。 【材料三】 根据上述材料内容,下列分析或推断正确的一项是（ ） A.相比于"联名周边影响"中国消费者选购文创产品时更关注"审美需求"。 B.湖南省博物馆的皿方造型慕斯蛋糕,让文物从静态观看变为可品尝的体验。 C.文创产品等同于衍生品,主要是起到点缀作用。 D.传统博物馆参观方式的枯燥感,主要源于游客缺乏对历史文化的兴趣与了解。 9.根据上述材料,分析湖南省博物馆的"素纱禅衣"甜点受欢迎的原因。 【答案】B 【解析】 本题考查材料理解与推断。A 选项，结合材料三图表，个人兴趣占比最高，其次是审美需求，联名周边占比最低，并非审美需求高于联名周边，判断错误；B 选项，湖南省博物馆将文物元素融入美食，让静态文物变为可品尝的体验，符合原文内容，表述正确；C 选项，材料二明确指出 “不少人将文创产品等同于衍生品”，这是错误认知，选项观点错误；D 选项，传统参观枯燥的原因是单向信息输送、形式单一，并非游客缺乏兴趣，强加因果，表述错误。答案选B。 6.（2026-湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校·二模）非文学作品阅读 【材料四】 某研究机构对300名中学生家长进行了问卷调查，结果如下： 调查内容 占比 听说过“企业面向中学生的人才培养项目” 71% 支持自己的孩子参与此类项目 34% 担心过早定向会影响孩子未来选择面 54% 表示需要更多信息才能做出判断 41% 学校准备推荐一名学生参加“材料一”中华为“少年开发者人工智能大赛”。三位候选人的基本情况如下： 候选人 年级 特点 小轩 初一 从小痴迷编程，曾获市级编程比赛二等奖，文化课成绩中等偏上。 小雅 初二 成绩优异，但更擅长文科，未曾接触编程，对人工智能“有点好奇”。 小杰 高二 动手能力强，比较喜欢人工智能，擅长编程，但学习成绩一般。 请你结合材料，对比三位同学的特点，分析谁最适合参与此次活动，并说明理由。 【答案】 最适合的是小轩。理由：①大赛要求参赛者具备一定的编程基础，小轩从小痴迷编程，还获得过市级编程比赛二等奖，具备参赛的核心能力；②小轩处于初一阶段，是兴趣形成的关键期，参与活动能更好地培养科创兴趣，且文化课成绩中等偏上，能平衡学业与活动；③小雅无编程基础，小杰虽擅长编程但学习成绩一般，面临升学关键期，参赛可能影响学业，不如小轩适配。 【解析】 这道题属于“材料+情境匹配”类综合分析题，选择的人既要符合“活动要求”，也需拥有最佳“候选人条件”。根据材料一，华为“少年开发者人工智能大赛”明确要求参赛者具备一定的编程基础，且比赛内容涉及算法设计等专业领域；同时结合材料二、三，学生参与此类活动应基于兴趣、量力而行，尤其高中阶段面临升学关键期，学业与活动的平衡尤为重要。解题时，首先要对照活动的核心门槛（编程能力）筛选出符合基础条件的候选人；其次，结合材料中“兴趣关键期”“量力而行”的建议，对比候选人的年级、学业情况，分析适配性；最后再排除不符合门槛或存在明显冲突的选择。需要注意的是，要结合材料理念阐述理由，确保分析有理有据，不可脱离给定材料。 示例：最适合的是小轩。理由：①活动对编程基础有硬性要求，小轩有市级编程竞赛获奖经历，编程能力扎实，能快速适配大赛的算法设计等专业内容；②小轩处于初一阶段，正是兴趣培养的黄金期，参与此次活动能进一步深化对人工智能的兴趣，且文化课成绩中等偏上，有足够精力平衡学业与比赛，契合“量力而行”的原则；③小雅缺乏编程基础，从零准备难以跟上大赛节奏；小杰虽编程能力达标，但高二面临升学关键期，学业成绩一般，参赛可能分散精力、影响备考，适配度远低于小轩。 7.（2026-湖南省长沙市长郡双语实验学校·二模）阅读下面的文字，完成下列各题。 “青少年心理健康”成为今年两会的热点议题，小语所在的学校开展了“心灵体检，呵护成长”系列主题活动，下面是心理社搜集的相关资料和开展的活动，请你完成任务。 【材料三】 扭转思维 方法 具体建议 适用类型 成本效益分析法（分析自我消耗的好处和坏处） 这种心态对我有什么帮助？又会给我带来什么伤害？ 过度担忧，犹豫不决 检验证据法 （不要假设负面思维是铁板钉钉的事） ①澄清事实。冷静分析：客观上真正发生的事情到底是什么？不夸大、不往坏处过度解读，只还原最真实、最原本的情况。 ②检验证据。问问自己：这些依据是真实发生过的客观事情，还是自己凭空猜测、心里脑补出来的？ ③理性判断。结合当下的实际情况，我采取什么样的做法、做出怎样的行动选择，才是最稳妥、最合理、收益最高的最优解决办法？ 过度担忧、揣测 （选自《伯恩斯新情绪疗法》，有删改） 临近中考，小语因一次模考成绩下滑就陷入自我否定，整日焦虑不安，反复想：“我这次考差了，中考肯定也考不好，我完了……”请你运用材料三中的“检验证据法”，分三步给小语写一段具体、可操作的建议，帮助他扭转思维、走出内耗。 【答案】 第一步澄清事实：客观事实只是本次模考成绩下滑，仅此一次考试失利，并没有出现历次考试持续崩盘的实际情况；第二步检验证据：回想过往考试，你多次取得不错成绩，过往实力可以佐证一次失误不能等同于中考失利，“中考一定考不好、我完了”只是主观猜想，没有客观事实支撑；第三步理性判断：把试卷错题分类整理，补齐薄弱知识点，针对性查漏补缺，踏实落实复习计划，稳步备战中考是当下最合理的做法。 【解析】 依据材料三检验证据法三步要求作答：①澄清事实：只客观看待当下发生的事实，事实仅是单次模考成绩下滑，不存在中考必然失利的既定事实，不夸大考试失误带来的后果；②检验证据：查找真实凭据，结合平时学习情况与过往考试成绩，以往考试有稳定发挥的实例，“中考考不好、自己彻底失败”只是主观脑补，没有实际事实作为支撑；③理性判断：立足现实选择最优方案，整理试卷错题，找准知识漏洞，针对性补强薄弱内容，依照规划稳步复习，是备战中考最稳妥合理的做法。 8.（2026-湖南省长沙市中考模拟（六）·二模）为准确评价此次体育科技节的效果，学校对全体师生和家长进行了问卷调查，请你根据柱状图得出一条结论，并向学校提出一条针对性的建议。 【答案】 示例：结论：2023—2025年，学校体育节的活动项目数量、师生参与度、家长好评率三项数据连续上升，体育科技节举办成效逐年提升。 建议：分类优化项目内容，增设亲子协作类体育科技项目，进一步巩固家长好评与师生参与热情。 【解析】 本题考查图文转换。图文转换需紧扣“信息对应”核心，先分析主体、关系、数据、细节等要素，再依文体选表达方式。转换时忌遗漏关键信息，用简洁语言让图像信息具象化，确保图文语义一致、逻辑连贯。 先观察统计图里2023—2025年三项指标数据，项目数依次为15、22、30，师生参与率依次为65%、78%、92%，家长好评率依次为70%、82%、95%，全部逐年增长，据此总结得出学校体育节的活动项目数量、师生参与度、家长好评率三项数据连续上升，体育科技节举办成效逐年提升的结论。提出建议时，可建议学校梳理历年热门参赛项目，打造特色精品赛事，形成校园体育节品牌，实现长效发展；也可结合家长好评持续走高的特点，围绕家校互动方向提出增设亲子项目的建议。 9.（2026-湖南省长沙市中考模拟（六）·二模）阅读下面的文字，完成问题。 【材料三】 增强免疫力的8种方式 具体措施 关键细节 食物多样，合理搭配 每天摄入12种以上食物，每周25种以上；建议谷类200～300g/天，蔬菜≥300g/天，水果200～350g/天，动物性食物120～200g/天，饮水1700～1500mL/天；碳水化合物占50%～65%，蛋白质10%～15%，脂肪20%～30% 吃动平衡，健康体重 每周至少5天中等强度运动累计150分钟或高强度75分钟；每天主动活动6000～10000步，推荐有氧运动，如步行、游泳、骑自行车等 戒烟少酒，少糖油盐 不吸烟或尽早戒烟；酒精摄入≤15g/天；盐≤5g/天，烹调油25～30g/天，糖≤25～50g/天；不吃或少吃烟熏和腌制肉类 充足睡眠，不要熬夜 成年人每日平均睡眠7～8小时，中小学生需8～10小时；睡眠不足会削弱免疫系统 心理健康，管理压力 掌握情绪管理和压力调适方法，如通过瑜伽、冥想、社交或专业帮助维持心理健康 健康环境，做好防护 使用绿色标志材料降低室内污染；烹饪时使用抽油烟机；污染天气减少外出并使用空气净化器 接种疫苗，注射抗体 如肺炎疫苗、流感疫苗等；保护时长为数月至数十年，可以产生抗体增强获得性免疫；直接注射特定病毒抗体，如呼吸道合胞病毒单抗，提供短期免疫保护 临近考试，小明压力很大，每天复习到凌晨，他明显感觉自己感冒次数增加了。请你结合材料中的知识，给他提出几点建议。 【答案】 建议包括调整作息保证睡眠、管理压力调节情绪、合理饮食保证营养、适度运动放松身心。 【解析】 根据材料知识，给小明的建议如下：调整作息，保证睡眠：中小学生需要8﹣10小时睡眠，不要熬夜复习，充足睡眠能避免免疫系统被削弱。管理压力，调节情绪：可以通过短暂的散步、深呼吸、听轻音乐等方式缓解考试压力，避免慢性压力影响免疫力。合理饮食，保证营养：每天摄入多样的食物，保证蔬菜、水果、蛋白质的摄入，维持身体正常免疫所需的营养。适度运动，放松身心：每天安排10﹣20分钟的轻度运动，比如拉伸、快走，既能缓解疲劳，也能增强免疫功能。 10.（2026-湖南省长沙市中考模拟（七）·二模）阅读下面的文字，完成问题。 【材料二】 “物勒工名”制度历史演变与实例 时期 发展 春秋战国 这一时期国家间战争频繁，武器装备的质量对战争胜负影响极大，各国纷纷提升对武器装备的质量要求，“物勒工名”的责任追究制度应运而生 秦国 商鞅变法后，将“物勒工名”制度法律化。在《工律》等法律中明确规定，尤其是在兵器生产上，形成了从相邦（最高监管）、工师（厂长）、丞（车间主任）到工匠（制作者）的四级责任体系 汉朝 “物勒工名”制度已相当成熟。有专家认为汉代未央宫出土的骨签与“物勒工名”制度密切相关，并将其视为该制度下的标牌、标签或其存档。部分“供进之器”会由各郡国官府刻制，在骨签上留下物品的原始制造信息，再送往未央宫作为皇冢档案专门保存起来 唐代 “物勒工名”制度进一步丰富和发展。一方面，政府对手工业实行工匠征集制度，为工坊设立“匠籍”，子弟要世袭匠籍；另一方面，把“物勒工名”制度和工匠的培养考核结合起来，如《新唐书•百官志》中记载了对不同工匠技艺培训时间和考核管理的规定 明清 政府对手工业尤其是官营手工业的管理更加严格，“勒名”制度也更为规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。例如，南京明城墙许多砖头都刻有铭文，记录着制作城墙砖人的名字 有人认为，新时代科技高度发达，“物勒工名”这种古老制度已经没有存在的必要了。请结合材料，谈谈你的看法并简要阐述理由。 【答案】 我不同意这种看法，古老的“物勒工名”制度依旧极具现实价值。它核心蕴含严谨负责、精益求精的工匠精神，如今依旧能够约束从业者坚守品质、恪守诚信，同时这份精神还能助力培育技能人才、打造优质国货、推动科技自主创新，对建设制造强国、科技强国意义重大，值得世代传承发扬。 【解析】 我不认同这个观点。“物勒工名”不只是古代一项管理制度，其内核是坚守诚信、精益求精、勇于担当的工匠精神，材料三提到这种精神一直延续至今。在科技发达的现代，传承这份精神，既能约束从业者坚守品质底线，做好质量溯源，还能培育技能人才，助力打造优质国货品牌，助力科技创新与强国建设，对当下社会发展依旧有着不可替代的积极作用，所以依旧有传承和借鉴的必要。 11.（2026-湖南省长沙市立信中学二模）学校科技节上，同学们在篮球场上开展“等离子炮击纸杯塔”趣味挑战活动。请你结合链接材料，仿照示例补全活动的四个阶段。 【材料一】春日篮球场上，趣味科技体验正热闹进行。同学们早已搭好高高的纸杯塔，两位同学正专注调试空气动力装置，准备瞄准目标。小小的装置里藏着大大的科学乐趣，让我们一起在实践中探索科学，点亮创新梦想！ 【材料二】“等离子炮”的工作原理是：点燃装置内的可燃气体后，剧烈反应瞬间将化学能转化为内能，高温高压气体猛烈挤压容器空气，形成超音速喷射气流。这股气流冲出炮口时，会形成高速旋转的环状气团——涡环。根据伯努利原理，涡环内部空气流速极快，中心气压骤降，与外部形成压力差，如同无形之手裹挟周围空气，让能量高度凝聚。这种特殊结构让涡环能稳定飞行数米，精准隔空传递能量，像隐形的“传送带”一样，以气流冲击力实现远距离打击。 活动过程： 【答案】 ①准备阶段：搭建纸杯塔，调试装置，瞄准目标；④冲击阶段：涡环撞击纸杯塔，击倒纸杯。 【解析】 本题考查活动流程梳理，需要结合材料中的工作原理，仿照已有格式补全中间两个环节。结合 “等离子炮” 原理：点燃可燃气体产生气流，气流形成涡环再飞行冲击。因此补充：②激发阶段：点燃可燃气体，形成超音速气流；③飞行阶段：气流形成涡环，稳定向前飞行。整体流程衔接准备阶段与冲击阶段，逻辑完整。 12.（2026-湖南省长沙市立信中学二模）小语和小文借助人工智能创作科技节活动标语，他们都向人工智能提问以解决现实问题.你认为哪位同学的提问方式更能提高学习力？请简述理由. 【答案】 小文的提问方式更能提高学习力。①小语只是直接让人工智能生成结果，没有自身的思考过程，无法锻炼相关能力；②小文先询问标语撰写方法，掌握了此类任务的通用方法，之后结合方法自主创作，再请人工智能提出修改建议，在这个过程中主动思考、逐步提升，能切实掌握相关技能。 【解析】 本题考查学习方法评析，对比两位同学的提问方式并阐述理由。小语直接让人工智能生成标语，全程没有独立思考，只是被动接收答案，无法掌握创作方法，不利于能力提升。小文先询问创作方法，主动学习技巧，再自主创作，最后寻求修改建议，整个过程循序渐进，将 “学方法 — 动手实践 — 修正完善” 结合，能真正锻炼思维与写作能力。因此小文的方式更能提升学习力。 语言表达 题型2 1.（2026-湖南省长沙市雨花区·二模）【场景表达】 学校的“文化长廊育人展示”“微美育文化角展示”“主题黑板报展示”等活动完成后，需要写一句寄语，抒发参加活动的感受，请你完成。要求：句式整齐，紧扣“文墨、美育、成长”，不超过15字。 【答案】 示例：文墨润心，美育成林，与成长同行。 【解析】 本题考查语言运用。注意要句式整齐，紧扣“文墨、美育、成长”，不超过15字。 “文墨”对应文化熏陶与笔墨书香；“美育”直接点明美育活动；“成长”体现活动对学生发展的意义。可以通过“润心”“成林”“同行”等动词组合，串联三个关键词，表达活动潜移默化、滋养身心的育人效果。示例：示例：文墨润心，美育成林，与成长同行。 2.（2026-湖南省长沙市岳麓区长郡集团·二模）化学组在校园一角开设的“舌尖上的化学——长沙臭豆腐探秘”微展台吸引了大批同学，小郡好奇地问：“臭豆腐‘闻着臭、吃着香’的奥秘到底是什么？”请你借助下面的展板信息，用简洁的语言予以解答。（不超过60个字） 舌尖上的化学——长沙臭豆腐探秘 长沙臭豆腐闻名全国，其独特风味源于卤水发酵。卤水由豆豉、香菇、冬笋等原料加入盐和水，在微生物作用下发酵数月而成。发酵过程中，蛋白质分解产生氨基酸（鲜味来源），同时生成少量硫化氢等含硫化合物（气味来源）。传统工艺用小火慢炸，高温下硫化氢大部分挥发，留下独特香味。 【答案】 示例：卤水发酵产生含硫化合物，使臭豆腐闻着臭。蛋白质分解的氨基酸带来鲜味，加上高温油炸时硫化氢大部分挥发，所以臭豆腐吃着香。 【解析】 紧扣“闻着臭”“吃着香”这两个核心问题，深入研读展板，精准筛选关键信息：首先锁定风味根源是卤水发酵，然后分析“闻着臭”源于发酵产生的硫化氢等含硫化合物，“吃着香”源于蛋白质分解产生的氨基酸；最后关注油炸环节，明确高温使臭味物质挥发，只留香味。将这三个要点串联，剔除无关原料细节，用简洁连贯的语言概括即可。 示例：卤水发酵分解蛋白质，生出带来臭味的硫化物与增鲜氨基酸；油炸后臭味物质大多挥发，便闻臭吃香。 3.（2026-湖南省长沙市岳麓区长郡集团·二模）学校开展“AI与未来”主题活动，拟向师生推广OpenClaw。请结合上述材料，设计两项推广活动，并说明理由。 【答案】 示例：①开展OpenClaw实操体验活动。理由：它能自动完成复杂任务、提升效率，便于师生直观感受AI的辅助作用。 ②开展“科学使用AI”主题宣讲活动。理由：提醒师生注意隐私安全，避免过度依赖，保持独立思考与原创能力。 ③制作OpenClaw使用指南宣传手册并发放给师生。理由：能让师生清晰了解其功能优势与安全使用规范，合理借助AI提升学习与创作效率。 ④开展“AI辅助学习”主题征文或分享活动。理由：引导师生正确认识AI工具的价值，坚守独立思考与原创能力，避免算法依赖。（两项即可） 【解析】 首先明确推广目的是让师生了解并使用OpenClaw，同时注意规避风险。然后结合材料中OpenClaw的功能优势（如高效完成任务、提升效率）、潜在风险（如隐私安全、算法依赖）以及适用场景（如学习、创作等）来设计活动，确保活动既能展示其价值，又能引导师生正确使用。 示例：①举办OpenClaw功能演示讲座。理由：通过现场演示OpenClaw跨应用操作、自动规划任务等功能，能让师生直观感受其高效性，激发使用兴趣，同时讲解其适用场景，帮助师生快速上手。 ②开展“AI工具使用安全”主题班会。理由：针对OpenClaw需获取设备较高权限可能带来的隐私风险，通过班会提醒师生注意数据安全，规范操作流程，避免信息泄露等问题，引导师生安全使用。 ③组织“AI辅助学习”经验分享会。理由：邀请已使用OpenClaw的师生分享其在资料整理、内容辅助等方面的经验，让其他师生了解如何借助它提升学习效率，同时交流避免算法依赖的方法，促进合理使用。 ④制作OpenClaw使用注意事项海报。理由：将OpenClaw的功能优势、操作步骤以及隐私安全、避免过度依赖等注意事项以海报形式呈现，张贴在校园显眼位置，方便师生随时查看，强化安全使用意识。 4.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学·二模）【观点表达】有人认为读经典名著太费时间，不如看短视频了解大意。请你就此发表观点，50字左右。 【答案】 示例：我认为这种观点不妥。短视频只能提供作品梗概，而阅读原著才能品味语言之美、获得深度思考。 【解析】 先明确反对观点，再简要说明短视频只能知梗概，无法体会名著文字魅力、思想内涵，最后倡导品读原著，字数控制在50字左右。 示例：这种说法不对。经典名著的细腻情感与文字魅力，只能通过亲自阅读体会，短视频只能获取皮毛，无法替代深度阅读。 5.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学·二模）【名著推荐】从你读过的名著中选择一部，写一段50字左右的推荐语。 【答案】 示例：推荐《骆驼祥子》。这部小说通过祥子三起三落的人生经历，深刻揭示了旧社会底层劳动人民的悲惨命运，读来令人深思。 【解析】 紧扣名著内容、人物、主旨或阅读价值撰写，语言简洁有吸引力，控制在50字左右，点明书名+亮点+阅读收获即可。 示例：推荐《西游记》。这部小说情节奇幻精彩，师徒四人一路降妖除魔。品读此书，能感受勇敢执着的力量，体会永不言弃的精神。 6.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学·二模）作为一名中学生，你打算如何为非遗文化的传承贡献自己的力量？请写出两条具体做法。 【答案】 示例：①利用课余时间学习一项非遗技艺；②在学校做非遗文化宣传志愿者。 【解析】 结合中学生身份拓展作答，要求做法具体贴合实际，避免空泛，言之有理即可。从材料二中，我们可以提取出“积极参与学校的‘非遗’课程，增强对传统文化的认识”；从材料三中，我们可提取出“要多关注非物质文化遗产现状，让更多人参与进来”。 示例：①积极参与学校非遗课程，学习剪纸、陶艺等非遗技艺；②向身边亲友宣传非遗文化，分享非遗知识。 7.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学等校·二模）在毕业纪念刊物的征名活动中，以下标题脱颖而出。请从中选择你最欣赏的一个，写一段推荐语。要求：（1）抓住标题的特点进行赏析；（2）不超过50字。 ①种星星的人 ②恰同学少年 ③青春不散场 我推荐______（序号），理由是：______ 【答案】 ① 示例一：① ② 浪漫有诗意，寓意我们种下梦想与星光，青春温暖有力量。 示例二：②，理由：出自诗词，贴合少年朝气，尽显同窗风华与青春意气。 示例三：③，理由：直白温暖，道出毕业不散、情谊长存的心声，打动人心。 【解析】 答题首先选定一个标题，精准抓取标题修辞、画面感、核心内涵；其次紧扣毕业、青春、同窗、成长等核心场景，挖掘标题背后的青春寓意；三个标题各有侧重：其一温柔浪漫，以比喻写青春温暖；其二经典大气，凸显少年意气；其三温情怀旧，诠释青春情谊长存。语言要凝练，点出标题亮点，贴合纪念刊物温情、怀旧、励志的基调，不冗余、不超字数。 示例一：我推荐① 理由是：运用比喻，将追梦学子比作种星人，把青春理想化作繁星，温柔治愈，精准镌刻校园逐梦的美好时光，意蕴悠长。 示例二：我推荐② 理由是：化用经典语句，大气昂扬，贴合少年学子朝气蓬勃的模样，尽显青春热血与少年风骨，适配毕业纪念刊的主题。 示例三：我推荐③ 理由是：直白温暖，道出同窗情谊的珍贵，打破毕业离别伤感，寓意青春与陪伴永不落幕，贴合毕业纪念的温情内核。 8.（2026-湖南省长沙市华益中学·二模）2026年河南卫视春晚以“马”为核心意象，其中舞蹈《万马奔腾》是晚会的开篇力作。下面的文段是对该节目的介绍，请你用简洁的文字解说《万马奔腾》中“马”这一形象所传递的精神内涵。（字数不超过60字） ㅤㅤ《万马奔腾》由杨丽萍团队创作，不仅展现了马的形态，更着力诠释“龙马精神”的内核。舞者化身汗血马、白马、黑马，面部有仿生肌理，头戴青铜纹饰马首冠，身着甲骨文“马”字刺绣服饰，展现出马的野性与生命力。同时舞台通过XR技术构建风蚀地貌与动态尘雾特效，还原了草原的辽阔苍茫，营造出万马奔腾的壮阔场景。整个舞蹈展现出自强不息、奋勇前行的时代精神，传递着“龙马精神”的奋进力量。结尾万马奔向太阳的画面，象征众志成城、向光而行的集体理想。 【答案】 示例：“马”的形象展现出野性与生命力，承载自强不息、奋勇前行的“龙马精神”，象征众志成城、向光而行的集体理想。 【解析】 本题考查提炼与概括。要求提炼关键词或提取主要信息，用准确、简洁的语言拟标题或概括大意，是对语文阅读能力、理解能力、搜集处理信息能力以及表达能力的综合考查。 联系材料内容可知，《万马奔腾》里的“马”，首先以舞者化身的汗血马、白马、黑马等形态，展现出野性与蓬勃的生命力；其次，它承载了“龙马精神”的内核，传递出自强不息、奋勇前行的时代奋进力量；最后，万马奔向太阳的画面，让“马”成为众志成城、向光而行的集体理想的象征。这些内涵融合在一起，让“马”的形象既有着草原奔马的壮阔生命力，又承载了当代人奋进向上的精神追求。 9.（2026-湖南省长沙市雨花区雅境中学·二模）书写祝福,并肩逐梦 班会设置互赠寄语环节,为同桌撰写中考祝福语。要求:句式对称,文笔雅致,20字以内。 【答案】 示例：执笔逐梦，愿君金榜题名（符合要求即可） 【解析】 本题考查拟写祝福语，要求句式对称、文笔雅致、20 字以内。结合中考逐梦的主题，对仗工整、语言优美即可。示例：笔耕不辍终圆梦，金榜题名展芳华。 10.（2026-湖南省长沙市雨花区雅境中学·二模）班会环节三:理性看待,科学备考 在主题班会上,有同学说:"备考压力这么大,花时间调整心态根本没用,不如埋头刷题。" 请你结合备考体验,针对此观点进行委婉反驳和引导。要求:观点明确,有理有据,语言得体,不 超过60字。 【答案】 示例：心态失衡会降低刷题效率，适当放松才能劳逸结合，备考效果更好。 【解析】 本题考查口语交际，要求委婉反驳观点、语言得体、字数不超 60。题干观点认为 “调整心态无用，不如埋头刷题”，作答时要点明心态对学习效率的影响，讲明劳逸结合的道理。示例：心态不稳会降低刷题效率，适当放松才能劳逸结合，备考效果会更好。 11.（2026-湖南省长沙市长郡双语实验学校·二模）某校科技文化艺术节开展了系列活动、请你参加并完成下列任务。 在“玩转科学”展台前，有同学问道：“掌心玩火为什么不会烧伤手呢？”请你根据老师提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字） 相关物理、化学知识 “掌心玩火”的操作特点 物质由液态变为气态的过程叫作汽化，汽化是吸热过程，会吸收大量热量，从而有效降低接触物体的温度；丁烷燃烧的火焰温度虽高，但持续时间短，热量传递有限。 进行掌上玩火实验时，需先将手掌、手臂充分打湿，再捧起充入丁烷气体的泡沫。随后点燃泡沫，火焰仅在手掌上方燃烧，不直接灼烧皮肤。 【答案】 手掌打湿后水分汽化吸热起隔热作用，且丁烷燃烧时间短、热量传递有限，故不会烧伤手。 【解析】 本题考查语言表达的简明、连贯能力。要求根据给定的材料信息，提取核心要点，并用简洁准确的语言进行概括表达，同时需严格遵守字数限制。 解答此题需要整合表格中的物理化学知识和操作特点。核心要素包括：①前提条件（手掌充分打湿形成水膜）；②物理原理（水汽化/蒸发吸热，起到隔热保护作用）；③燃烧特性（丁烷燃烧时间短，热量传递有限）。将这些要点进行提炼和重组，确保在50字以内表述清晰即可。 12.（2026-湖南省长沙市长郡双语实验学校·二模）综合性学习。 张雪，重庆张雪机车工业有限公司创始人，中国高性能机车领域的标杆性创业者。从湖南湘西山村的修车学徒，到执掌国产机车旗舰品牌、登顶世界顶级赛事的行业领军者，他以极致热爱为初心，以硬核科创为利刃，书写了中国制造逆袭的热血传奇。2024年创立张雪机车后，他将超过9%的营收投入研发，攻克820cc三缸发动机等核心技术，核心部件国产化率超90%。2026年，其车型在WSBK国际赛事夺冠，打破国外品牌37年垄断，用热爱与科创铸就中国机车新高度。 请结合张雪的创业事迹，将下面这段颁奖词补充完整，每空填写一句话，要求句式工整、贴合人物精神。 他从湘西山村走来，以热爱为帆，创业追梦； 　 　 、　 　 。赛场夺冠，打破海外垄断；匠心坚守，铸就中国高度。 【答案】 示例：以科创为刃，攻坚克难 【解析】 本题考查语言的提炼概括与句式仿写能力。此考点要求考生在准确理解人物事迹的基础上，精准提取关键信息，并按照给定句式的字数、结构特征进行仿写，做到语意连贯、对仗工整。 首先分析颁奖词的上下文结构与句式特点：“他从湘西山村走来，以热爱为帆，创业追梦；[填空处]。赛场夺冠，打破海外垄断；匠心坚守，铸就中国高度。” 前文提到“他从湘西山村走来”，对应的后文应有相应的地点或行动呼应；前文有“以热爱为帆，创业追梦”（介宾短语+动宾短语），填空处也应保持类似的节奏和结构。 结合材料中张雪的事迹：“他将超过9%的营收投入研发，攻克820cc三缸发动机等核心技术，核心部件国产化率超90%”，我们可以提炼出“科创/科技”“攻坚/研发”“自强”等关键词。为了与前面的“以热爱为帆，创业追梦”形成工整的对仗，可以提炼为“以科创为刃，攻坚克难”或者“以科技为翼，自强不息”等。同时，为了与前文的“从湘西山村走来”相呼应，也可以加入“向国际赛场进发”之类的表述。综合来看，填入的内容既要体现他硬核科创的精神，又要符合颁奖词激昂、赞美的基调。 13.（2026-湖南省长沙市中考模拟（三）·二模）活动要求大家推荐一本自己最喜爱的书，请你根据以下信息，对发言者进行简明扼要的指导。（不超过60个字） 发言稿件 注意事项 发言时间 必须包含内容、主题，可以有其他内容，比如精彩情节、艺术特色等。要条理清楚，不能表述杂乱。 ①穿着校服。 ②不能低头，这样显得不自信。要平视观众，才有交流感。 ③表情要自然，避免紧张、焦虑等负面情绪流露。 ④声音响亮清晰，不能含糊不清。 三分钟或三分钟以内讲述完毕。 【答案】 示例：发言稿件包括但不限于内容、主题，需条理清楚。发言时穿校服，要平视观众，表情自然，声音响亮清晰。时间不超过三分钟。 【解析】 本题考查推荐介绍及发言指导。此考点要求根据给定的发言情境和要求，对发言者提出简洁、明确且具有针对性的指导建议，以帮助发言者更好地完成发言任务，重点在于综合分析发言的各项要素，如内容、形式、时间等，并给出合理有效的建议。 题目要求对推荐自己最喜爱书籍的发言者进行指导，需结合发言稿件要求、注意事项和发言时间来综合考量。发言稿件方面，要包含内容、主题，可适当添加精彩情节、艺术特色等，且条理清晰；注意事项涵盖穿着、姿态、表情、声音等方面；发言时间需控制在三分钟或以内。 示例：发言要包含书的内容、主题，可加精彩情节等，条理清晰；注意穿着、姿态、表情，声音响亮清晰，三分钟内讲完。 14.（2026-湖南省长沙市中考模拟（四）·二模）为丰富校园文化生活，学校图书馆联合学生会，计划面向七年级学生开展“对话未来书页：当AI遇见阅读”体验周活动，旨在让大家亲身体验人工智能技术如何辅助阅读与学习。作为活动组成员，请你协助完成活动方案。 语言表述。 你作为“体验周”展台的工作人员，遇到七年级的小郡同学驻足观望、面露疑惑，便主动上前介绍。请写下你的开场白（一两句话即可），要求简洁说明活动内容，并激发他的参与兴趣。（不超过50字） 【答案】 示例：同学你好！这是 AI 阅读体验活动，能帮你解锁各类读物的新玩法，要不要来试试？ 【解析】 先以亲切语气开场，再提炼AI辅助阅读的核心体验点，控制字数在要求范围内。 示例：你好呀！这里可以用 AI 辅助读名著、玩互动，来体验不一样的阅读乐趣吧！ 15.（2026-湖南省长沙市中考模拟（六）·二模）体育科技节开幕式现场，教职工《八段锦》表演圆满结束，校舞蹈队和机器人共同表演的《奔跑的青春》即将登场。请你撰写一段串场词，要求衔接自然、贴合体育科技节主题，运用一种修辞，字数不超过120字。 【答案】 示例：感谢老师们用《八段锦》演绎了传统体育的温润气韵！接下来，校舞蹈队将和机器人携手，用舞步与科技共谱《奔跑的青春》，让我们见证活力与智能的精彩碰撞！ 【解析】 本题考查串场词。对活动内容进行简要概括，对获奖者表示祝贺，对参与者表示感谢。简要指出活动的目的、意义，并展望未来，提出希望。 根据要求，先点评上一节目《八段锦》，再自然过渡到《奔跑的青春》，点明体育与科技结合的主题，运用比喻、拟人修辞，语言简洁有现场感，控制在120字内。 示例：刚欣赏完教职工《八段锦》带来的舒缓气韵，接下来，校舞蹈队将与机器人携手登场！他们如同跳动的音符，用活力舞步和科技节奏，共同演绎《奔跑的青春》，展现体育与科技交融的蓬勃朝气！ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 图文转换、语言表达 题型概览 题型01 成语运用 题型02 修辞手法 选题地区 湖南长沙: 雨花区、师大附中博才实验中学、立信中学、岳麓区长郡集团、开福区青竹湖湘一外国语学校、长郡双语实验中学、华益中学 考情速递 2026 年长沙各名校二模试卷中，图文转换与语言表达是积累运用板块的综合压轴题型，分值占比高、考查形式灵活，全面检验学生信息提取、逻辑概括、语言运用、情境交际四大核心能力，也是中考区分度较高的题型。该专题不单独设置纯理论考题，全部采用材料结合情境的命题形式，素材覆盖面广、紧贴校园生活、社会热点与时代主题，整体难度中等偏上，强调学以致用。 从命题形式来看，本专题分为两大板块。第一板块为图文转换，涵盖漫画、词云图、柱状图、数据表格、流程示意图等多种类型，题型以信息概括、图表解读、观点提炼、结论总结、提建议为主。漫画侧重画面描述与寓意解读；统计图表重在分析数据变化、归纳规律、结合现实提出合理化建议；流程图表则要求梳理逻辑顺序、补全活动环节。第二板块为综合语言表达，题型极为丰富，包含情境寄语、标语拟写、观点评述、口语交际、名著推荐、颁奖词仿写、串场词撰写、理由阐释、活动设计、短文补写等，全部设置真实校园、生活、社会实践场景，要求语言简洁得体、句式规范、贴合语境，同时限定字数、修辞、句式等附加要求。 考查内容呈现综合化、实用化特点。图文转换核心考查三点：一是精准捕捉图表、漫画中的关键信息，不遗漏主体、数据、细节；二是梳理内在逻辑，归纳现象、总结规律、挖掘深层寓意；三是结合材料联系生活，提出切实可行的对策与建议。语言表达考点多元，包含句式运用、修辞表达、语言得体、观点表达、仿写创作、内容概括等，同时融合成语、修辞、常识等基础知识点，兼顾书面表达与口语交际，既考查语言基本功，也考验临场应变与共情表达能力。 试卷选材主题紧扣长沙中考命题风向，内容与时俱进。高频素材集中在人工智能与学习、校园活动、青春成长、中考备考、心理健康、传统文化与非遗、马年文化、体育科技、生态环保、历史文化、全民阅读等方向，兼顾校园日常、科技前沿、传统文化、社会民生四大维度，地域特色、时代气息、育人导向鲜明，坚持立德树人的命题原则。素材多为多则材料组合，将文字、图表、生活情境融为一体，考查学生整合信息、迁移运用的能力。 整体命题特点可总结为四点：一是情境化极强，所有题目均嵌入真实活动、生活场景，摒弃生硬答题模式，强调在真实语境中运用语言；二是考点融合度高，一道题往往融合信息筛选、概括、表达、修辞等多个知识点，综合性突出；三是规则限制严格，普遍设置字数、句式、修辞、内容、格式等硬性要求，细节决定得分；四是价值导向鲜明，侧重引导学生理性看待科技、正视成长压力、传承传统文化、树立奋斗理想，兼具知识考查与思想引领。 结合各校答题情况，梳理主要失分点：图文转换类容易出现信息遗漏、概括啰嗦、寓意解读表面化、建议空泛不落地；语言表达类常见问题有审题不清、偏离主题、句式不工整、修辞运用生硬、语言不得体、字数超标、观点表述片面等。 针对考情，给出系统备考建议。第一，专项训练各类图文题型，熟练掌握漫画描述、图表分析、流程梳理的答题思路，做到概括简洁、要点齐全、寓意深刻。第二，分类积累语言表达题型答题模板，针对寄语、颁奖词、串场词、口语交际、观点评论等题型，强化句式仿写、修辞运用练习，把控字数与格式。第三，强化材料解读能力，学会快速拆分多则材料，抓取核心观点与关键信息，做到答案有据可依。第四，立足生活积累，关注校园活动、科技热点、传统文化等常见命题素材，提升语言表达的流畅度、得体性与文采。第五，答题养成审题习惯，逐一审视题干中的字数、修辞、句式、内容等限制条件，规避细节失分。 图文转换 题型1 1.（2026-湖南省长沙市岳麓区长郡集团·二模）科技赋能，莫忘躬行。请观察下面的漫画，用简洁的语言介绍它的画面内容和寓意。 2.（2026-湖南省长沙市立信中学二模）阅读下面的文字及图表，完成小题. 【材料二】 历史老师发现班里几位学生对近代史上的易混史实（如《南京条约》《马关条约》的条款、洋务运动的评价等）总是记不牢、理解不清.针对这一现象，请你结合上述材料帮助他们解决这一问题. 3.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学等校·二模）下图是九年级“初中三年最大的遗憾”调查中，占比最高的几类遗憾生成的词云图。请归纳各类遗憾的共同特点，为七年级新生提出两条建议，引导大家珍惜初中时光、不留遗憾。 共同特点：______ 建议一：______ 建议二：______ 4.（2026-湖南省长沙市华益中学·二模）阅读下面的材料，完成问题。 【材料三】 ㅤㅤ注：灯光亮度指数越高，夜晚灯火越明亮。 （数据来源：国家统计局、NPP﹣VIIRS夜光遥感） 光明中学附近建有多座高层商业综合楼，高楼的外墙全部为中空玻璃幕墙，且通体采用灯光系统来造景，从日落到天明彻夜灯火璀璨。请依据材料内容，判断这些高楼对环境主要产生了哪些光污染，并向有关管理部门提出至少一点防治建议。 5.（2026-湖南省长沙市雨花区雅境中学·二模）阅读下面的文字,完成小题。 【材料三】 根据上述材料内容,下列分析或推断正确的一项是（ ） A.相比于"联名周边影响"中国消费者选购文创产品时更关注"审美需求"。 B.湖南省博物馆的皿方造型慕斯蛋糕,让文物从静态观看变为可品尝的体验。 C.文创产品等同于衍生品,主要是起到点缀作用。 D.传统博物馆参观方式的枯燥感,主要源于游客缺乏对历史文化的兴趣与了解。 9.根据上述材料,分析湖南省博物馆的"素纱禅衣"甜点受欢迎的原因。 6.（2026-湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校·二模）非文学作品阅读 【材料四】 某研究机构对300名中学生家长进行了问卷调查，结果如下： 调查内容 占比 听说过“企业面向中学生的人才培养项目” 71% 支持自己的孩子参与此类项目 34% 担心过早定向会影响孩子未来选择面 54% 表示需要更多信息才能做出判断 41% 学校准备推荐一名学生参加“材料一”中华为“少年开发者人工智能大赛”。三位候选人的基本情况如下： 候选人 年级 特点 小轩 初一 从小痴迷编程，曾获市级编程比赛二等奖，文化课成绩中等偏上。 小雅 初二 成绩优异，但更擅长文科，未曾接触编程，对人工智能“有点好奇”。 小杰 高二 动手能力强，比较喜欢人工智能，擅长编程，但学习成绩一般。 请你结合材料，对比三位同学的特点，分析谁最适合参与此次活动，并说明理由。 7.（2026-湖南省长沙市长郡双语实验学校·二模）阅读下面的文字，完成下列各题。 “青少年心理健康”成为今年两会的热点议题，小语所在的学校开展了“心灵体检，呵护成长”系列主题活动，下面是心理社搜集的相关资料和开展的活动，请你完成任务。 【材料三】 扭转思维 方法 具体建议 适用类型 成本效益分析法（分析自我消耗的好处和坏处） 这种心态对我有什么帮助？又会给我带来什么伤害？ 过度担忧，犹豫不决 检验证据法 （不要假设负面思维是铁板钉钉的事） ①澄清事实。冷静分析：客观上真正发生的事情到底是什么？不夸大、不往坏处过度解读，只还原最真实、最原本的情况。 ②检验证据。问问自己：这些依据是真实发生过的客观事情，还是自己凭空猜测、心里脑补出来的？ ③理性判断。结合当下的实际情况，我采取什么样的做法、做出怎样的行动选择，才是最稳妥、最合理、收益最高的最优解决办法？ 过度担忧、揣测 （选自《伯恩斯新情绪疗法》，有删改） 临近中考，小语因一次模考成绩下滑就陷入自我否定，整日焦虑不安，反复想：“我这次考差了，中考肯定也考不好，我完了……”请你运用材料三中的“检验证据法”，分三步给小语写一段具体、可操作的建议，帮助他扭转思维、走出内耗。 8.（2026-湖南省长沙市中考模拟（六）·二模）为准确评价此次体育科技节的效果，学校对全体师生和家长进行了问卷调查，请你根据柱状图得出一条结论，并向学校提出一条针对性的建议。 9.（2026-湖南省长沙市中考模拟（六）·二模）阅读下面的文字，完成问题。 【材料三】 增强免疫力的8种方式 具体措施 关键细节 食物多样，合理搭配 每天摄入12种以上食物，每周25种以上；建议谷类200～300g/天，蔬菜≥300g/天，水果200～350g/天，动物性食物120～200g/天，饮水1700～1500mL/天；碳水化合物占50%～65%，蛋白质10%～15%，脂肪20%～30% 吃动平衡，健康体重 每周至少5天中等强度运动累计150分钟或高强度75分钟；每天主动活动6000～10000步，推荐有氧运动，如步行、游泳、骑自行车等 戒烟少酒，少糖油盐 不吸烟或尽早戒烟；酒精摄入≤15g/天；盐≤5g/天，烹调油25～30g/天，糖≤25～50g/天；不吃或少吃烟熏和腌制肉类 充足睡眠，不要熬夜 成年人每日平均睡眠7～8小时，中小学生需8～10小时；睡眠不足会削弱免疫系统 心理健康，管理压力 掌握情绪管理和压力调适方法，如通过瑜伽、冥想、社交或专业帮助维持心理健康 健康环境，做好防护 使用绿色标志材料降低室内污染；烹饪时使用抽油烟机；污染天气减少外出并使用空气净化器 接种疫苗，注射抗体 如肺炎疫苗、流感疫苗等；保护时长为数月至数十年，可以产生抗体增强获得性免疫；直接注射特定病毒抗体，如呼吸道合胞病毒单抗，提供短期免疫保护 临近考试，小明压力很大，每天复习到凌晨，他明显感觉自己感冒次数增加了。请你结合材料中的知识，给他提出几点建议。 10.（2026-湖南省长沙市中考模拟（七）·二模）阅读下面的文字，完成问题。 【材料二】 “物勒工名”制度历史演变与实例 时期 发展 春秋战国 这一时期国家间战争频繁，武器装备的质量对战争胜负影响极大，各国纷纷提升对武器装备的质量要求，“物勒工名”的责任追究制度应运而生 秦国 商鞅变法后，将“物勒工名”制度法律化。在《工律》等法律中明确规定，尤其是在兵器生产上，形成了从相邦（最高监管）、工师（厂长）、丞（车间主任）到工匠（制作者）的四级责任体系 汉朝 “物勒工名”制度已相当成熟。有专家认为汉代未央宫出土的骨签与“物勒工名”制度密切相关，并将其视为该制度下的标牌、标签或其存档。部分“供进之器”会由各郡国官府刻制，在骨签上留下物品的原始制造信息，再送往未央宫作为皇冢档案专门保存起来 唐代 “物勒工名”制度进一步丰富和发展。一方面，政府对手工业实行工匠征集制度，为工坊设立“匠籍”，子弟要世袭匠籍；另一方面，把“物勒工名”制度和工匠的培养考核结合起来，如《新唐书•百官志》中记载了对不同工匠技艺培训时间和考核管理的规定 明清 政府对手工业尤其是官营手工业的管理更加严格，“勒名”制度也更为规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。例如，南京明城墙许多砖头都刻有铭文，记录着制作城墙砖人的名字 有人认为，新时代科技高度发达，“物勒工名”这种古老制度已经没有存在的必要了。请结合材料，谈谈你的看法并简要阐述理由。 11.（2026-湖南省长沙市立信中学二模）学校科技节上，同学们在篮球场上开展“等离子炮击纸杯塔”趣味挑战活动。请你结合链接材料，仿照示例补全活动的四个阶段。 【材料一】春日篮球场上，趣味科技体验正热闹进行。同学们早已搭好高高的纸杯塔，两位同学正专注调试空气动力装置，准备瞄准目标。小小的装置里藏着大大的科学乐趣，让我们一起在实践中探索科学，点亮创新梦想！ 【材料二】“等离子炮”的工作原理是：点燃装置内的可燃气体后，剧烈反应瞬间将化学能转化为内能，高温高压气体猛烈挤压容器空气，形成超音速喷射气流。这股气流冲出炮口时，会形成高速旋转的环状气团——涡环。根据伯努利原理，涡环内部空气流速极快，中心气压骤降，与外部形成压力差，如同无形之手裹挟周围空气，让能量高度凝聚。这种特殊结构让涡环能稳定飞行数米，精准隔空传递能量，像隐形的“传送带”一样，以气流冲击力实现远距离打击。 活动过程： 12.（2026-湖南省长沙市立信中学二模）小语和小文借助人工智能创作科技节活动标语，他们都向人工智能提问以解决现实问题.你认为哪位同学的提问方式更能提高学习力？请简述理由. 1.（2026-湖南省长沙市雨花区·二模）【场景表达】语言表达 题型2 学校的“文化长廊育人展示”“微美育文化角展示”“主题黑板报展示”等活动完成后，需要写一句寄语，抒发参加活动的感受，请你完成。要求：句式整齐，紧扣“文墨、美育、成长”，不超过15字。 2.（2026-湖南省长沙市岳麓区长郡集团·二模）化学组在校园一角开设的“舌尖上的化学——长沙臭豆腐探秘”微展台吸引了大批同学，小郡好奇地问：“臭豆腐‘闻着臭、吃着香’的奥秘到底是什么？”请你借助下面的展板信息，用简洁的语言予以解答。（不超过60个字） 舌尖上的化学——长沙臭豆腐探秘 长沙臭豆腐闻名全国，其独特风味源于卤水发酵。卤水由豆豉、香菇、冬笋等原料加入盐和水，在微生物作用下发酵数月而成。发酵过程中，蛋白质分解产生氨基酸（鲜味来源），同时生成少量硫化氢等含硫化合物（气味来源）。传统工艺用小火慢炸，高温下硫化氢大部分挥发，留下独特香味。 3.（2026-湖南省长沙市岳麓区长郡集团·二模）学校开展“AI与未来”主题活动，拟向师生推广OpenClaw。请结合上述材料，设计两项推广活动，并说明理由。 4.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学·二模）【观点表达】有人认为读经典名著太费时间，不如看短视频了解大意。请你就此发表观点，50字左右。 5.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学·二模）【名著推荐】从你读过的名著中选择一部，写一段50字左右的推荐语。 6.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学·二模）作为一名中学生，你打算如何为非遗文化的传承贡献自己的力量？请写出两条具体做法。 7.（2026-湖南省长沙市师大附中博才实验中学等校·二模）在毕业纪念刊物的征名活动中，以下标题脱颖而出。请从中选择你最欣赏的一个，写一段推荐语。要求：（1）抓住标题的特点进行赏析；（2）不超过50字。 ①种星星的人 ②恰同学少年 ③青春不散场 我推荐______（序号），理由是：______ 8.（2026-湖南省长沙市华益中学·二模）2026年河南卫视春晚以“马”为核心意象，其中舞蹈《万马奔腾》是晚会的开篇力作。下面的文段是对该节目的介绍，请你用简洁的文字解说《万马奔腾》中“马”这一形象所传递的精神内涵。（字数不超过60字） ㅤㅤ《万马奔腾》由杨丽萍团队创作，不仅展现了马的形态，更着力诠释“龙马精神”的内核。舞者化身汗血马、白马、黑马，面部有仿生肌理，头戴青铜纹饰马首冠，身着甲骨文“马”字刺绣服饰，展现出马的野性与生命力。同时舞台通过XR技术构建风蚀地貌与动态尘雾特效，还原了草原的辽阔苍茫，营造出万马奔腾的壮阔场景。整个舞蹈展现出自强不息、奋勇前行的时代精神，传递着“龙马精神”的奋进力量。结尾万马奔向太阳的画面，象征众志成城、向光而行的集体理想。 9.（2026-湖南省长沙市雨花区雅境中学·二模）书写祝福,并肩逐梦 班会设置互赠寄语环节,为同桌撰写中考祝福语。要求:句式对称,文笔雅致,20字以内。 10.（2026-湖南省长沙市雨花区雅境中学·二模）班会环节三:理性看待,科学备考 在主题班会上,有同学说:"备考压力这么大,花时间调整心态根本没用,不如埋头刷题。" 请你结合备考体验,针对此观点进行委婉反驳和引导。要求:观点明确,有理有据,语言得体,不 超过60字。 11.（2026-湖南省长沙市长郡双语实验学校·二模）某校科技文化艺术节开展了系列活动、请你参加并完成下列任务。 在“玩转科学”展台前，有同学问道：“掌心玩火为什么不会烧伤手呢？”请你根据老师提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字） 相关物理、化学知识 “掌心玩火”的操作特点 物质由液态变为气态的过程叫作汽化，汽化是吸热过程，会吸收大量热量，从而有效降低接触物体的温度；丁烷燃烧的火焰温度虽高，但持续时间短，热量传递有限。 进行掌上玩火实验时，需先将手掌、手臂充分打湿，再捧起充入丁烷气体的泡沫。随后点燃泡沫，火焰仅在手掌上方燃烧，不直接灼烧皮肤。 12.（2026-湖南省长沙市长郡双语实验学校·二模）综合性学习。 张雪，重庆张雪机车工业有限公司创始人，中国高性能机车领域的标杆性创业者。从湖南湘西山村的修车学徒，到执掌国产机车旗舰品牌、登顶世界顶级赛事的行业领军者，他以极致热爱为初心，以硬核科创为利刃，书写了中国制造逆袭的热血传奇。2024年创立张雪机车后，他将超过9%的营收投入研发，攻克820cc三缸发动机等核心技术，核心部件国产化率超90%。2026年，其车型在WSBK国际赛事夺冠，打破国外品牌37年垄断，用热爱与科创铸就中国机车新高度。 请结合张雪的创业事迹，将下面这段颁奖词补充完整，每空填写一句话，要求句式工整、贴合人物精神。 他从湘西山村走来，以热爱为帆，创业追梦； 　 　 、　 　 。赛场夺冠，打破海外垄断；匠心坚守，铸就中国高度。 13.（2026-湖南省长沙市中考模拟（三）·二模）活动要求大家推荐一本自己最喜爱的书，请你根据以下信息，对发言者进行简明扼要的指导。（不超过60个字） 发言稿件 注意事项 发言时间 必须包含内容、主题，可以有其他内容，比如精彩情节、艺术特色等。要条理清楚，不能表述杂乱。 ①穿着校服。 ②不能低头，这样显得不自信。要平视观众，才有交流感。 ③表情要自然，避免紧张、焦虑等负面情绪流露。 ④声音响亮清晰，不能含糊不清。 三分钟或三分钟以内讲述完毕。 14.（2026-湖南省长沙市中考模拟（四）·二模）为丰富校园文化生活，学校图书馆联合学生会，计划面向七年级学生开展“对话未来书页：当AI遇见阅读”体验周活动，旨在让大家亲身体验人工智能技术如何辅助阅读与学习。作为活动组成员，请你协助完成活动方案。 语言表述。 你作为“体验周”展台的工作人员，遇到七年级的小郡同学驻足观望、面露疑惑，便主动上前介绍。请写下你的开场白（一两句话即可），要求简洁说明活动内容，并激发他的参与兴趣。（不超过50字） 15.（2026-湖南省长沙市中考模拟（六）·二模）体育科技节开幕式现场，教职工《八段锦》表演圆满结束，校舞蹈队和机器人共同表演的《奔跑的青春》即将登场。请你撰写一段串场词，要求衔接自然、贴合体育科技节主题，运用一种修辞，字数不超过120字。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $