专题07综合题（期末专项训练）三年级道德与法治下学期（统编版五四制·新教材）

专题07综合题（期末专项训练）

三年级道德与法治下学期（统编版五四制·新教材）

1.社会调查

（1）请你设计一份简易调查记录表，写出至少 4 项核心调查栏目。

（2）结合调查内容，任选一个角度（服饰 / 饮食 / 出行 / 休闲），说说生活发生了哪些变化。

（3）想一想，生活变得越来越好，我们在享受幸福生活的同时，还可以养成哪些好习惯？

 

 

 

 

2.班级准备开展 “幸福生活故事会” 主题班会。

（1）请为班会设计两个趣味互动环节。

（2）如果你上台分享，你准备讲述一件生活中让你感到幸福的小事。

 

 

 

 

3.如今大家的休闲娱乐方式越来越丰富，户外游玩、居家休闲、文体活动种类繁多。

（1）列举三种你课余常参与的休闲活动。

（2）说一说丰富的休闲生活能给我们带来哪些好处？

（3）休闲娱乐时，我们要遵守哪些公共规则？

 

 

 

 

4.寻访身边一位努力奋斗的普通人（邻居、老师、家人均可）。

（1）请设计 3 个采访问题，了解对方的奋斗故事。

（2）简要概括你寻访到的人物奋斗事迹。

（3）从这位人物身上，你学到了哪些奋斗品质？

 

 

 

 

5.奋斗要从小事做起，结合自身学习与生活制定成长目标。

（1）写下你的一个短期小目标（学习 / 生活均可）。

（2）分两点说说你打算通过哪些努力实现这个目标。

 

 

 

 

6.学校举办 “奋斗伴我成长” 手抄报比赛。

（1）请为手抄报设计三个内容板块，并拟定板块标题。

（2）创作一句贴合主题的宣传短句。

（3）结合生活谈谈，现在生活条件好了，为什么依然不能丢掉奋斗精神？

 

 

 

 

7.观察一天中为我们服务的不同行业劳动者。

（1）写出三位不同行业的劳动者，并说说他们主要的工作内容。

（2）假如缺少了其中某一类劳动者，我们的生活会受到哪些影响？

（3）结合观察，说说你对 “劳动创造美好” 这句话的理解。

 

 

 

 

8.选择一项家务劳动（叠衣服、打扫房间、清洗餐具等）亲身实践。

（1）简单说说这项劳动的操作小技巧。

（2）完成劳动后，分享你的劳动感受与收获。

 

 

 

 

9.课间几名同学聊天，有人说 “长大以后我不想做体力劳动，体力劳动又累又没用”。

（1）你认同这个说法吗？请说明理由。

（2）举例说说体力劳动能为我们的生活带来什么？

（3）作为小学生，我们可以用哪些行动体会不同劳动的价值？

 

 

 

 

10.在校园和社区里，每天都有默默付出的劳动者。

（1）校园里有哪些默默奉献的劳动者？写出两类。

（2）列举两件在生活中珍惜他人劳动成果的具体做法。

（3）设计一句暖心话语，向身边的劳动者表达感谢。

 

 

 

 

11.有同学认为 “坐办公室的工作比环卫工的工作更高贵”。

（1）你是否赞同该观点？结合知识点说说你的看法。

（2）日常相处中，我们该怎样平等对待每一位劳动者？