专题3 词语（期末专项训练）一年级语文下学期（统编版·新教材）

**基本信息** 以“基础梳理-易错突破-考点精练”为逻辑主线，系统构建词语学习方法体系，融合答题技巧与知识迁移，助力期末专项突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识梳理|6大核心知识+6类易错点|偏旁笔画区分法、词性归类法、“的地”口诀记忆法|从生字组词基础到近反义词、叠词等拓展，形成“基础-分类-应用”递进链条| |高频考点|5大必考考点+典型试题|形近字字义辨析、动名搭配固定化、叠词格式记忆法|聚焦期末高频考法，每个考点对应“核心-陷阱-技巧”三维解析| |综合检测|14道综合题|情境化词语运用、多维度分类训练|整合知识模块，通过生活化场景考查语言运用与思维能力|

专题3 词语（期末专项训练）一年级语文下学期（统编版） 专项知识梳理 一、词语基础核心知识梳理 （一）生字组词基础 1. 单字组词 一年级下册要求掌握本册所有会认字、会写字，能为常用独体字、合体字组两字词语、简单三字词语。独体字如人、口、手、山、水、日、月等，是组词基础；合体字多为左右、上下结构，如姓、住、花、星等，组词时优先选用课本课内词语，不生造词语。 2. 多字词语 重点掌握课内两字词语、固定三字词语、四字词语，四字词语以成语、固定搭配为主，是期末考查重点。 （二）词语分类 1. 按词性划分 · 名词：表示人、事物、地点、名称，例：爸爸、花朵、小河、学校。 · 动词：表示动作、行为，例：跑步、说话、喝水、写字。 · 形容词：表示样子、颜色、状态，例：雪白、高大、开心、明亮。 2. 按内容划分 包含人物类、动物类、植物类、景物类、动作类、颜色类、心情类七大常用类别，也是分类题型核心考点。 （三）词语搭配 1. 固定偏正搭配 形式：形容词 + 名词（美丽的花朵、红红的太阳）、名词 + 名词（木头椅子）。 2. 动宾搭配 形式：动词 + 名词（看书、打球、扫地、开门），此类搭配有固定用法，不能随意调换字词。 3. “的、地、得” 基础用法（一年级入门） · 的：用在名词前，格式：形容词 + 的 + 名词（圆圆的月亮）。 · 地：用在动词前，格式：形容词 + 地 + 动词（飞快地跑）。 · 得：用在动词后，格式：动词 + 得 + 补充内容（跑得快）。 一年级下册仅要求区分 \\“的” 和 “地”\\，“得” 简单了解即可。 （四）近义词与反义词 1. 近义词：意思相近的词语，课内以简单常用词为主，例：开心 — 高兴、很多 — 许多。 2. 反义词：意思相反的词语，分为单字反义、两字词语反义，例：大 — 小、上 — 下、白天 — 黑夜、开心 — 难过。 （五）叠词 一年级下册高频叠词分三类，是必考内容： 1. ABB 式：后两个字相同，例：绿油油、亮晶晶、胖乎乎。 2. AAB 式：前两个字相同，例：悄悄话、毛毛雨。 3. AABB 式：四个字两两重复，例：开开心心、大大小小、干干净净。 （六）成语 / 固定四字词语 课内要求熟记简单成语、俗语，理解字面意思，会读、会写、会运用，例：春回大地、万物复苏、鸟语花香。 二、一年级下册词语易错知识汇总 1. 字形易错词语 形近字组词混淆：入 / 人、八 / 巴、己 / 已、青 / 清、在 / 再，组词时极易用错汉字；部分词语笔画易错，如 “伙伴”“远近”“温暖” 易写错偏旁。 2. 搭配易错 固定搭配记混，如 “踢足球” 误写为 “打足球”、“讲故事” 误写为 “说故事”；“的、地” 乱用，名词前误用 “地”，动词前误用 “的”。 3. 近反义词易错 只会简单单字反义，两字词语近反义词混淆，如 “高兴” 的反义词错写为 “伤心” 以外的词语，“马上” 和 “立刻” 分不清是否为近义词。 4. 叠词书写易错 ABB、AABB 式叠词重复字写错，如 “开开心心” 写成 “开开开心心”、“绿油油” 写成 “绿由由”；不会自主仿写叠词。 5. 词语分类易错 混淆动物、植物、景物类别，把 “蝴蝶” 归为植物，把 “小草” 归为动物；分不清动词和名词。 6. 组词易错 为生字组生僻词，或组词重复、用字错误；多音字组词混淆（如乐、着、长）。 高频考点+专项试题+详细解析 考点一：形近字组词（必考） 考点核心 区分外形相近、读音不同的汉字，结合字义正确组词，本册重点考查：人 / 入、八 / 巴、青 / 清、在 / 再、方 / 万等形近字。 易错陷阱 仅凭外形判断汉字，不理解字义；组词时混用形近字，同一组字组词重复。 答题技巧 1. 先看偏旁、笔画区分字形，再结合字义记忆； 2. 组词优先选用课本课内词语，不编造生僻词； 3. 两组形近字组词做到词语不重复。 专项试题 1. 选字组词：人 入 （ ）们 出（ ） 2. 选字组词：青 清 （ ）草 （ ）水 3. 选字组词：在 再 （ ）见 现（ ） 标准答案 1. 人；入 2. 青；清 3. 再；在 试题解析 1. “人” 指人类，组成词语人们；“入” 表示进去、进入，组成出入，二者字形只差一笔，结合字义即可区分。 2. “青” 多指颜色、植物，青草是绿色的植物，用 “青”；“清” 带三点水，和水有关，清水用 “清”。 3. “再” 表示又一次、重复，再见指再次相见；“在” 表示位置、当下，现在指此刻，根据词义判断用字。 考点二：词语分类（必考） 考点核心 根据词语属性（人物、动物、植物、景物、动作、颜色等），对一组词语进行归类，是低年级经典题型。 易错陷阱 混淆类别边界，把昆虫归为植物、把动作词归为事物词；漏选、多选词语。 答题技巧 1. 先通读所有词语，判断整体分类标准； 2. 圈出关键词，名词归事物，动词归动作； 3. 逐词划分，做完后再检查一遍，避免漏分。 专项试题 1. 把下面词语分成动物、植物两类：小鸟 小花 小狗 小草 动物： 。 植物： 。 2. 找出下面词语中不同类的一个：跑步 看书 花朵 写字 3. 按颜色、景物分类：红色 蓝天 白色 白云 颜色： 。 景物： 。 标准答案 1. 动物：小鸟、小狗；植物：小花、小草 2. 花朵 3. 颜色：红色、白色；景物：蓝天、白云 试题解析 1. 小鸟、小狗属于动物；小花、小草是花草类植物，按照自然属性直接划分即可。 2. 跑步、看书、写字都是表示动作的词语，花朵是事物名词，因此它是不同类的词语。 3. 红色、白色是表示色彩的词语；蓝天、白云是自然界中的景物，根据词语含义分类。 考点三：词语搭配（高频考点） 考点核心 掌握 “形容词 + 名词”“动词 + 名词” 固定搭配，以及 “的、地” 基础用法，补充完整词语搭配。 易错陷阱 固定搭配死记硬背易混淆；“的、地” 使用位置颠倒，名词前乱用 “地”。 答题技巧 1. 课内固定搭配熟读背诵，形成语感； 2. 口诀记忆 “名词前面用白勺（的），动词前面用土也（地）”； 3. 补充词语时，选用简单、贴合词义的常用形容词 / 动词。 专项试题 1. 补充词语：（ ）的太阳 2. 选择正确的字填空：飞快（的 地）跑 3. 连线搭配（动词 + 名词）： 看书 打球 扫地 篮球 书本 地面 标准答案 1. 示例：红红（圆圆、大大均可） 2. 地 3. 看书 — 书本 打球 — 篮球 扫地 — 地面 试题解析 1. 本题考查 “的” 字搭配，太阳可以用形容外形、颜色的词语修饰，课内常用红红的太阳、圆圆的太阳。 2. “跑” 是动词，根据口诀，动词前面用 “地”，所以选地。 3. 考查动宾固定搭配，“看” 对应书本，“打” 对应篮球，“扫” 对应地面，均为课本基础搭配。 考点四：近、反义词（高频考点） 考点核心 掌握课内两字词语、简单单字的近义词、反义词，能根据要求写出对应词语。 易错陷阱 反义词理解片面，近义词混用；只会单字反义，不会两字词语反义。 答题技巧 1. 反义词技巧：找意思完全相反的词，先抓核心字，再组词； 2. 近义词技巧：找意思大致相同的词，优先选用课本内词汇； 3. 答题以课内词语为主，不用生僻词语。 专项试题 1. 写反义词：大 —（ ） 2. 写近义词：开心 —（ ） 3. 写反义词：白天 —（ ） 标准答案 1. 小 2. 高兴 3. 黑夜 试题解析 1. “大” 形容体积、尺寸，相反的意思就是小，是课内基础单字反义词。 2. “开心” 表示心情愉悦，课内最常用近义词为高兴，二者意思完全相近。 3. “白天” 指日间，和它意思相反的词语是黑夜，为课内固定反义词。 考点五：叠词仿写与书写（必考） 考点核心 掌握 ABB 式、AABB 式两类核心叠词，能正确书写、仿写同类叠词。 易错陷阱 重复汉字书写错误；仿写叠词格式混乱，字数、结构不符合要求。 答题技巧 1. 牢记格式：ABB（三字，后两字相同）、AABB（四字，前后两字分别重复）； 2. 仿写优先仿写课本出现过的同类叠词，降低出错率； 3. 书写时保证重复字字形一致，不写错偏旁。 专项试题 1. 照样子写 ABB 式叠词：亮晶晶 。 2. 照样子写 AABB 式叠词：开开心心 。 3. 补全叠词：白（ ）（ ） 标准答案 1. 示例：绿油油、胖乎乎（任选其一） 2. 示例：大大小小、干干净净（任选其一） 3. 白 花 花 试题解析 1. 亮晶晶属于ABB 式叠词，仿写只需遵循 “第一个字不同，后两个字相同” 的格式，课内常见有绿油油、胖乎乎。 2. 开开心心属于AABB 式叠词，格式为前两字重复、后两字重复，大大小小、干干净净都是标准同类叠词。 3. 本题考查课内 ABB 式固定叠词白茫茫 / 白花花，均为课本要求掌握的词语。 综合检测 1．心情小剧场。 小朋友们，下面这些情况藏着不同心情，根据情景选对应的心情词填在括号里哟！（填序号） (1)妹妹把我的拼图弄坏了，我脸都涨红啦！( ) (2)晚上独自走黑黑的小巷，我紧紧拽着衣角！( ) (3)生日时，妈妈送我最爱的绘本，我心里甜甜的！( ) (4)养的小金鱼生病死掉，我偷偷掉眼泪。( ) 2．小动物们在森林里上语言魔法课啦！跟着例子，用魔法把句子变得更生动，帮小动物们完成作业吧！ （1）雪白雪白的棉花  碧绿碧绿的________     火红火红的________ （2）荷叶圆圆的，绿绿的。荷花________，________。 （3）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小朋友们玩耍。 小朋友们________________。 小朋友们________________。 3．看图，在下列横线上填上合适的动词。（填序号） ①丢      ②踢      ③打    ④跳 ____篮球           ____绳           _____毽子           _____垃圾 4．看图。在括号里填写恰当的词语。 一( )小路         一( )小狗       几( )白云         一( )树林 ( )的小路        洁白的( )        ( )的野花         高高的( ) 5．把下列每组中不是同类的词语用“_____”画出来。 （1）橡皮        铅笔       篮球       转笔刀 （2）荷花        雪花       梅花       樱桃花 （3）蚂蚁        蜘蛛       蜻蜓       大熊猫 6．写出下列词语的近义词。 喜欢——( )        非常——( )        思念——( ) 7．照样子，写词语。 （1）例：美滋滋        _____________    _____________ （2）例：又大又红    又____又____    又____又____ （3）例：安安静静    _____________    _____________ 8．照样子写一写。 （1）下象棋        _______皮球        _______游戏        _______羽毛球 （2）碧绿碧绿的荷叶    _____________的棉花        _____________的太阳 9．照样子，写一写。 （1）例：踢足球        ______山        ______棋        ______西瓜 （2）例：红彤彤        ______            ______ （3）例：吃得很欢        急得______        唱得______ （4）例：（碧绿碧绿）的叶子 ( )的头发                ( )的( ) 10．照样子，写一写。 （1）ABB式的词：亮晶晶  ___________  ___________ （2）AABB式的词：安安静静  ___________  ___________ （3）X来X去式的词：飞来飞去  ___________  ___________ （4）又X又X式的词：又大又红  ___________  ___________ （5）（踢）足球        ( )棋    ( )书    ( )故事    ( )音乐 11．选择合适的量词填空（填写序号）。 ①颗    ②张    ③支    ④册    ⑤棵    ⑥件    ⑦台    ⑧座 一( )书            一( )松树        一( )铅笔        一( )桥 一( )枣            一( )画            一( )大衣        一( )电视 12．行李箱里有本百科全书，看看里面有什么。 ①狮    ②蚂蚁    ③杨柳    ④螳螂    ⑤鸦    ⑥狼 ⑦蜜蜂    ⑧梧桐    ⑨鸭    ⑩鸡    ⑪松柏    ⑫狗 鸟禽类：______、______、______        昆虫类：______、______、______ 植物类：______、______、______        兽类：______、______、______ 13．连一连。 玩         游戏 掰         足球 踢         玉米 讲         故事 14．照样子，写一写。 （1）许许多多（AABB式）      _______________       （2）又香又甜      又_______又_______      又_______又_______ （3）小白兔割草。                 小鸟唱歌。 小白兔在山坡上割草。            小鸟______________________________。 小白兔弯着腰在山坡上割草。      小鸟_____________________________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． ② ③ ① ④ 【详解】（1）东西被弄坏、脸涨红，是愤怒、不满的表现，对应生气。 （2）独自走黑巷子、紧张拽衣角，是紧张、恐惧的表现，对应害怕。 （3）收到喜欢的礼物、心里甜甜的，是开心、愉悦的表现，对应高兴。 （4）小动物去世、掉眼泪，是伤心、难过的表现，对应难过。 2． 草地 枫叶 粉粉的 香香的 在操场上玩耍 蹦蹦跳跳地在操场上玩耍 【详解】(1)本题是ABAB型颜色词的搭配，只要填入对应颜色的常见事物就符合要求，答案不唯一。 示例：碧绿碧绿的荷叶、火红火红的太阳； (2)要求模仿例句用叠词写事物，例句用两个“AA的”式叠词写荷叶特点，抓住荷花的外形、气味特点填空即可。 示例：荷花香香的，红红的。 (3)按照题目给的示例规律：第一步给原句加地点信息，第二步再加动作、状态描写，就能把句子写生动，符合要求即可。 示例：小朋友们在草地上玩耍。 小朋友们开心地在草地上玩耍。 3． ③ ④ ② ① 【详解】篮球：对应的动作是打，也就是③，即“打篮球”。 绳：对应的动作是跳，也就是④，即“跳绳”。 毽子：对应的动作是踢，也就是②，即“踢毽子”。 垃圾：对应的动作是丢，也就是①，即“丢垃圾”。 4． 条 只 朵 片 弯弯 云朵 五颜六色 大树 【详解】小路可以使用量词：条、段。 小狗可以使用量词：只、条。 白云可以使用量词：朵、片。 树林可以使用量词：片、处。 题干中“小路、野花都是名词，需要搭配的是形容词，属于形容词和名词的搭配。 可以搭配“小路”的形容词：弯弯、长长。 可以搭配“野花”的形容词：五颜六色、美丽。 题干中“洁白的、高高的”都是形容词，需要搭配的是名词，属于形容词和名词的搭配。 “洁白的”可以搭配的名词：云朵。 “高高的”可以搭配的名词：大树、树木。 5．（1）篮球 （2）雪花 （3）大熊猫 【详解】（1）结合所给词语，橡皮、铅笔和转笔刀都是学习用的文具，篮球是体育运动器材。因此，画出“篮球”。 （2）结合所给词语，荷花、梅花和樱桃花都是植物的花朵，雪花是天空中飘落的自然降水现象。因此，画出“雪花”。 （3）结合所给词语，蚂蚁、蜘蛛和蜻蜓都是体型较小的节肢动物，大熊猫是体型较大的哺乳动物。因此，画出“大熊猫”。 6． 喜爱 十分 想念 【详解】喜欢：是对人或事物有好感或感兴趣，它的近义词有：喜爱、钟爱、热爱。 非常：一是形容事情不普通、有点特殊；二是表示程度特别深，相当于“很”或“极”。‌，它的近义词有：十分、特别、格外。 思念：指对人或事物的想念、回忆、思考活动，它的近义词有：想念、怀念、挂念。 7． 乐呵呵 绿油油 高 大 白 胖 快快乐乐 干干净净 【详解】（1）“美滋滋”是“ABB式”词语，常见的“ABB式”词语有“红彤彤”“喜洋洋”“白花花”等。 （2）“又大又红”是“又A又B”词语，常见的“又A又B”词语有“又细又长”“又哭又闹”“又香又甜”等。 （3）“安安静静”是“AABB式”词语，常见的“AABB式”词语有“清清白白”“整整齐齐”“高高兴兴”等。 8． 拍 玩 打 雪白雪白 火红火红 【详解】（1）题目中“皮球、游戏、羽毛球”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 皮球可以搭配的动词有：拍、踢、玩。 游戏可以搭配的动词有：玩、做、打。 羽毛球可以搭配的动词有：打、练、玩。 （2）题目中“碧绿碧绿的荷叶”是ABAB式形容词+名词的结构，需要仿写符合事物特点的ABAB式形容词。 棉花可以搭配的ABAB式形容词有：雪白雪白、洁白洁白、软白软白。 太阳可以搭配的ABAB式形容词有：火红火红、金黄金黄、通红通红。 9． 爬 下 吃 绿油油 金灿灿 团团转 很响亮 油亮油亮 雪白雪白 棉花 【详解】（1）例子是动词+名词的搭配。 山可以搭配的动词有：爬、登。 棋可以搭配的动词有：下、观。 西瓜可以搭配的动词有：吃、切。 （2）例子是ABB式的叠词。 示例：乐呵呵、白花花。 （3）例子是用“得”补充说明动作的状态。 示例：急得直跳脚；唱得很动听。 （4）例子是用ABAB式形容词修饰事物。 示例：乌黑乌黑的头发；金黄金黄的稻田。 10． 绿油油 红彤彤 开开心心 高高兴兴 走来走去 跑来跑去 又白又胖 又哭又笑 下 看 讲 听 【详解】（1）ABB式的词：白花花、黑乎乎、金灿灿。 （2）AABB式的词：干干净净、快快乐乐、整整齐齐。 （3）X来X去式的词：看来看去、听来听去、转来转去。 （4）又X又X式的词：又香又甜、又高又大、又惊又喜。 （5）题目中给出的例子为动词+名词的搭配，“棋、书、故事、音乐”都是名词，需要搭配相应的动词。 棋可以搭配的动词有：下。 书可以搭配的动词有：读、看。 故事可以搭配的动词有：讲、听。 音乐可以搭配的动词有：听。 11． ④ ⑤ ③ ⑧ ① ② ⑥ ⑦ 【详解】①颗：多用于圆形、颗粒状、小巧圆润的事物。 ②张：多用于扁平、可以展开铺开的薄片状物品，也可搭配桌椅。 ③支：细长条状的东西。 ④册：专门用来搭配装订好的书本、画册，侧重成册装订。 ⑤棵：只用于植物，搭配有根茎的草木、树木。 ⑥件：用来搭配衣物、独立小事、单个物品。 ⑦台：搭配有底座、有机械功能的电器、仪器、演出。 ⑧座：高大、固定、体积大的建筑、山峰，不能轻易挪动。 书是装订成册的，所以可搭配量词“册”。 松树是一种树木，因此可以搭配量词“棵”。 铅笔是杆状的文具，因此可以搭配量词“支”。 桥是大型的建筑物体，因此可以搭配量词“座”。 枣是小而圆的物体，所以用“颗”作为量词。 画是纸类、带平面的艺术品。常用“张”做量词。 大衣是个体衣物，“件”常用来计量衣物。 电视属于电器设备，因此可以搭配量词“台”。 12． ⑤ ⑨ ⑩ ② ④ ⑦ ③ ⑧ ⑪ ① ⑥ ⑫ 【详解】鸟禽类：体表大多覆羽毛、会飞或擅长游水，鸦、鸭、鸡都属于这一类。 昆虫类：身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿，蚂蚁、螳螂、蜜蜂符合昆虫特征。 植物类：杨柳、梧桐、松柏都是树木，属于植物。 兽类：多为陆生哺乳动物，狮、狼、狗都属于兽类。 13． 【详解】题干中有两列，第一列为动词，第二列为名词，第一列与第二列相连，根据对应关系连线即可。 14． 高高兴兴 大 圆 细 长 在树枝上唱歌 张着嘴在树枝上唱歌 【详解】（1）仿照“许许多多”，填写结构相同的叠词即可。 例如：快快乐乐、明明白白、干干净净等。 （2）仿照“又香又甜”，填写两个并列形容词即可。 例如：又高又壮、又白又嫩、又哭又闹等。 （3）仿照“小白兔在山坡上割草”，给“小鸟唱歌”补充地点，可填写在树枝上唱歌、在天空中唱歌、在屋檐下唱歌等，合理即可。 示例：小鸟在屋檐下唱歌。 仿照“小白兔弯着腰在山坡上割草”，给“小鸟唱歌”补充动作状态和地点，可填写扇动翅膀在屋檐下唱歌、张着嘴在天空中唱歌、跳着舞在花园里唱歌等，结构对应即可。 示例：小鸟扇动翅膀在屋檐下唱歌。 试卷第1页，共3页 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