21《小毛虫》课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕《小毛虫》展开，核心知识点为小毛虫“小毛虫→茧→飞蛾”的成长阶段及“万事万物有自己的规律”的道理。课堂导入通过自由读课文、圈画成长阶段等任务，搭建从整体感知到细节梳理的学习支架，帮助学生逐步理解课文脉络。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如通过多音字“量”“尽”辨析、“九牛二虎之力”等词语生活化联系强化语言积累，借助“小毛虫为什么不悲观”等问题及角色任务填空（蜜蜂采蜜、青蛙捉虫）引导逻辑思考。同时以“轻盈的翅膀”“色彩斑斓的花纹”等描写渗透审美创造，助力学生提升语言能力与思维品质，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

21 小毛虫 读：自由读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 找：小毛虫在成长过程中都经历了哪几个阶段？用圆圈圈出来。 学 习 任 务 一 1 2 3 4 5 6 7 后鼻音 量 昆 怜 另 仿 佛 尽 并 任 何 纺 竭 规 待 醒 挣 愉 liánɡ kūn lián lìnɡ fǎnɡ fú jǐn bìnɡ rèn hé fǎnɡ jié ɡuī dài xǐnɡ zhènɡ yú 翘舌音 新奇的目光 温暖的茧屋 笨手笨脚的小毛虫 轻盈的翅膀 色彩斑斓的花纹 蓝色的雾霭 惊奇地发现 愉快地舞动 打量 事情 明白 轻声 bān lán yínɡ ǎi 1 2 3 4 5 6 7 我知道小毛虫的成长经历了 、 、 三个阶段。 小毛虫 茧 飞蛾 小毛虫 茧 飞蛾 课文主要讲了一个什么故事？ 一条可怜又笨拙的小毛虫尽心竭力地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的飞蛾。 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 小毛虫在做什么？ 打量 量 思量、量角器 liáng 表示估量、测量 大量、重量 liàng 表示数量、能经受的限度 liang 观察（人的衣着、外貌） 学 习 任 务 二 读一读：默读课文第1-2自然段，要求不出声、不指读。 想一想：这是一只怎样的小毛虫？ 画一画：用波浪线画出相关的句子，用圆圈画出相关的词语。 说一说： 这是一只 的小毛虫，因为 。 可怜 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 生机勃勃 充满了生气活力，生命力旺盛。 可怜 怜 lián 怜惜、爱怜 这是一只 的小毛虫。 对比朗读，读出它们的不同，体会小毛虫的“可怜”。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 笨拙 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 九头牛与两只虎的力气相加，形容花费很大的力气。 生活中你用过“九牛二虎之力”吗？说一说： 我费了九牛二虎之力，才________________。 这是一只 的小毛虫。 再次朗读这一部分，感受小毛虫挪动的困难。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 仿佛 似乎、好像 仿佛 fǎnɡ fú 小毛虫真的周游了全世界吗？ 笨拙 小毛虫行动时的动作不灵活 这是一只( )的小毛虫，因为( )。 笨拙 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点 小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人呢？ 默读第三自然段，小毛虫是怎么看待自己的？ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽 尽管、尽快、尽早 jǐn 尽心竭力、尽情、筋疲力尽 jìn 任何 rèn hé 小毛虫不羡慕的“任何人”可能是谁？ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 再读第三自然段，用波浪线画出小毛虫该做的事。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 纺 fǎnɡ 与丝织品有关 绞丝旁 蜜蜂该做的事是( ),青蛙该做的事是( ),医生该做的事是( ),农民该做的事是( ),小毛虫该做的事是( )。 采蜜 捉虫 治病 种田 做茧屋 你看到了一只怎样的小毛虫？从哪里能感受到？ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 最重要的 这是一只( )的小毛虫，因为( )。 坚定 它并不悲观失望，也不羡慕任何人 读一读第一至三自然段，再次感受小毛虫的可怜、笨拙、坚定。 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 1 2 3 仔细观察这几个字，它们有什么共同点呢？ 都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 亻 组词： 仿佛 仿照 笔画： 6画 fǎng 笔顺： 右半部分“方”的横画要写得稍长，横折钩的横画写短，折钩内收写长。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 亻 组词： 仿佛 笔画： 7画 fú 笔顺： 右半部分“弗”写宽，“弓”为3笔，不可一笔写成。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 亻 组词： 任务 任意 笔画： 6画 rèn 笔顺： 右半部分“壬”首笔为撇，中间的横最长，最后的横略短。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 亻 组词： 何必 任何 笔画： 7画 hé 笔顺： 右半部分“可”横画略低于单人旁，“口”写得小一些。 可怜、笨拙、坚定 课文中讲到了一只怎么样的小毛虫？ 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 jié bān lán 学 习 任 务 三 默读课文第4-6自然段，想一想：小毛虫是怎样编织茧屋的？画出相关的句子，和同学分享自己的感受。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 4 5 6 朗读第4自然段。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 尽：全部用出 尽心竭力 用尽心思，使出全力；形容做事十分努力。 竭：用尽 小毛虫用尽了心思、用尽了力气去抽丝纺织。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 语速可以慢一些，逗号间的停顿可以略长。 读读这段对话借助标点读好疑问、感叹和陈述语气。 小毛虫把自己裹进了茧屋，它是怎么想的呢？ “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 这是谁在问？谁在答？ 与世隔绝 与世隔绝 与世界隔离，断绝来往。 自问自答 小毛虫坚定要做好自己的事。 万事万物都有自己的规律！ 自然界的一切事物都是按照自己的规律发展的道理。 法则、定律 规律 ɡuī lǜ 太阳的规律是东升西落。 禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟。 小毛虫的成长规律是什么呢? 小毛虫的成长规律是努力编织，将自己裹进茧屋，然后耐心等待，最后破茧而出变成飞蛾。 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 读第七自然段，用“﹏”画出描写小毛虫变成飞蛾后的句子。 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 挣脱 zhènɡ 挣开 挣断 小毛虫自己也觉得很惊喜。 小毛虫知道自己会变得这么美丽和轻盈吗？从哪里看出？ 愉 yú 与心情有关 竖心旁 齐读第4—7自然段，感受小毛虫的蜕变。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 4 5 6 7 小毛虫从笨拙爬行，到尽心竭力织茧，再到耐心等待，最后破茧而出，变成了轻盈灵巧的飞蛾。它用自己的成长告诉我们：万事万物都有自己的规律。不用着急，不用攀比，只要做好自己该做的事，耐心等待，就一定会迎来属于自己的美丽蜕变。 小毛虫变成飞蛾的过程 学 习 任 务 四 小毛虫经历了哪些变化？借助提示，试着给同学们讲讲小毛虫的故事吧！ 评议要点：按顺序讲清楚小毛虫成长中三个阶段的特点和内心独白。 仔细观察这四个字，你有什么发现？ 上下结构 左右结构 半包围结构 结构： 独体字 书写指导： 部首： 丷 组词： 并且 合并 笔画： 6画 bìng 笔顺： 第5笔是竖撇，和第6笔竖距离不要过近。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 纟 组词： 纺织 纺车 笔画： 7画 fǎng 笔顺： 左右两部分顶部齐平。右半部分“方”底部略低，第2笔横、第4笔撇越过竖中线与“纟”形成穿插。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 纟 组词： 纺织 组织 笔画： 8画 zhī 笔顺： 左半部分高于右半部分。“只”的撇画越过竖中线穿插到“纟”下。 结构： 半包围结构 书写指导： 部首： 辶 组词： 迟到 推迟 笔画： 7画 chí 笔顺： 先写“尺”再写“辶”。注意“尺”的末笔改为点，走之底的捺要舒展，托住“尺”。 $