四川宜宾市南溪区2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

2026年春期初中素质能力综合训练（一） 语文试卷 （总分：150分) 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3、答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（20分) 阅读下面的文字，完成1一3题。（9分) 当历史的书页翻回到那个风雨如晦的年代，猎猎旌旗在华夏大地的每一寸山河中飘荡， 它们是革命的先声，是划破黑暗的利刃。战争的号角一旦吹响，局势顷刻变得严竣起来，外 有列强虎视眈眈，内有反动势力负隅顽抗，可革命的火焰从未熄灭。我们深知，革命者们是 如何用道劲有力的笔触写下对自由的渴望，对压迫的控诉。 “星星之火，可以燎原。”李大钊先生为传播马克思主义鞠躬尽瘁，四处奔走，他殚精竭 虑思考着救亡涂存的道路，为革命事业奉献出了自己的一切；方志敏同志在狱中，面对敌人 的威逼利诱，锋芒毕露地陈述自己的信仰，那坚定的话语，无畏的气魄，震hàn着每一个听 闻者的心灵。长征途中，红军战士们跨越千山万水，爬雪山、过草地、渡江河，他们可歌可 泣的事迹无不令人动容；抗日战争中，英雄们浴血奋战，保家卫国，他们的精神永垂不朽； 解放战争里，将士们前仆后继，推翻旧制，他们的功绩载满史册百姓们箪食壶浆，迎接子弟 兵，用最质朴的方式表达着对革命队伍的拥护与支持。 我们缅怀这些革命先辈，他们是名副其实的民族英雄，他们以血肉之躯铸就了新中国的 钢铁长城，他们的精神，将永远指引着我们前行。 1,下列词语的书写和加点字注音全都正确的一项是( )。(3分) A,严竣 缅(mian)怀 虎视眈眈 风雨如晦(hui) B.气魄 拥护 名副其实 遒劲(jn)有力 C,震撼 铸(zhù)就 鞠躬尽瘁(cui) 永垂不朽 D,旌旗(jing)利刃 前仆(pU)后继 救亡涂存 2.文段中画横线的词语使用不正确的一项是（ )(3分) A,殚精竭虑 B.锋芒毕露 C.可歌可泣 D.箪食壶浆 3,下列说法错误的一项是( )。（3分) A,“猎猎旌旗在华夏大地的每一寸山河中飘荡”这句话的主干是：旌旗在飘荡。 B,“四处奔走“爬雪山“保家卫国”分别是偏正短语、动宾短语、并列短语。 C.“他们以血肉之躯铸就了新中国的钢铁长城”这句话中的“他们”是代词，“新”是形容词， “长城”是名词。 D.“百姓们用最质朴的方式表达着对革命队伍的拥护与支持”。这句话是病句。 语丈（一）8-1 4.2026年央视春晚宜宾分会场以“立上游”为主题，展现了长江首城的精神风貌。下图为宜 宾长江大桥夜景灯光秀实拍图，请你根据画面内容，结合宜宾的城市定位，阐释“立上游” 的内涵(80字左右)。(6分) 5.学校开展“书香宜宾·文化传承”主题活动，请你参照例句，从长江、竹、酒、古镇四个 宜宾特色意象中任选一个，进行创意表达，要求句式相近、修辞恰当、贴合地域特色。 (5分) 例句：蜀南竹海的竹，是宜宾人刻在骨里的坚韧，风过不折，雨过不浊。 二、现代文阅读(36分) （一)读下面的文字，完成6-8题。(9分) 【甲】 一种新型的健身方式：云健身 ①“我逃过李佳琦，却没逃过刘呀宏”，在这个“它”意十足的春天，知名艺人刘畊宏 成了居京健身“火出图”的标志人物。凭陪《本草纲目》健子操等极富感染力的健身直播， 他变身“现象级云健身”主播，从科音百万辩丝到近6900万粉丝，仅用了1个多月。 ②这，就是“云健身”。“云健身”是指依靠手机等直播工具，健身牧练通过直播的方 式在线上授课讲解，健身者可以在家中进行使身的一种模式。 ③“云健身（即直播+健身)”本不是新领域。早在2020年6月，kep就已经开始上 线直播课，并陆续签约了多位健身达人。这次“云健身”的走红有其特殊原因。“受疫情影 响，常去的健身馆暂停营业，我们就添置了几件健身器材在家锻冻。”王先生说，“没想到 配合着相应的讲解视频，居家锻炼的效果一点都不比去健身馆差。”可见，疫情让户外健身 条件受限，居家健身逐浙成为人们的首选。 ④国务院办公厅近日印发《“十四五”国民健康规刻》，其中，“倡导主动健康理念， 普及运动促进健康知识”成为运动健康的一项重要内容。可以想象，随着人们运动意识越来 越强，“云健身”在未来也会越来越受欢迎。 【乙】 “云健身”热背后的冷思考 ①2022年，明星刘畊宏变身“刘教练”，和妻子一起组成“夫妻档”，在直播间教健身操， 传递健身知识。 ②本来“健身”是一个老生常谈的话题，为何“云健身”一词又如此火爆了？ ③“现在网络条件越来越好，短视频发展速度很快，每个人都有手机等智能设备，获取 语文（一)8-2 健身教程也越来越容易，这对健身运动的发展和理念推广起到了一定作用。”山东体育学院 健身指导课教师王正伟说。 ④仅仅如此吗？“借助博主效应的影响力，大家有了随时随地‘动起来’的契机。”这里的 专业不仅仅是指技术专业，更是内容的有趣。“摆起手臂，腿抬高，腰间的赘肉咔咔掉，人 鱼线、马甲线我都要”这样的语言，让观众受到鼓舞，内心真正想要跟着训练。 ⑤但是，云健身，像一把双刃剑，既满足人们健身的需求，又掩藏着许多不足。据某短 视频数据，2022年，运动健身视频数量同比增长134%，但只有部分博主持有国家健身教练 资格证书。新年很多人因为年前刚“阳康”，身体还没彻底恢复，跟着博主训练后身体很不舒 服。刘畊宏有着30多年的健身经验，具有较强的专业性。但不是所有博主都有这样的专业 技能。 6、下列对“云健身”相关内容的理解，不正确的一项是（ )(3分) A、刘畊宏健身直播的爆火，是“云健身”现象级走红的重要标志。 B、“云健身”并非新生事物，早在2020年相关平台就已推出直播健身课。 C、疫情使得户外及场馆健身受限，直接推动了居家“云健身”成为主流选择。 D.所有参与云健身教学的网络博主，都具备专业健身资质和丰富教学经验。 7.下列对“云健身”走红原因的分析，不恰当的一项是（)(3分) A.网络与智能设备普及，让人们能便捷获取线上健身教学内容。 B.部分健身博主语言生动、内容有趣，能有效调动观众锻炼积极性。 C.国家相关健康规划的倡导，提升了民众主动运动、居家健身的意识。 D.云健身完全替代线下健身，且健身效果显著优于传统健身房锻炼。 8.下列对两则材料内容的概括与分析，正确的一项是( )(3分) A.材料甲重在介绍云健身的概念、兴起背景与发展前景，材料乙侧重理性分析其利弊。 B.刘肼宏短时间内粉丝暴涨，主要原因是其作为艺人自带的流量，与健身专业性无关。 C.“阳康”后人群身体不适，完全是因为跟随网络健身博主进行了高强度训练。 D,两则材料均认为云健身存在明显弊端，未来难以持续受到大众欢迎。 (二)读下面的文字，完成9一11题。(9分) 2026年，人工智能技术创新持续升温，引发人们关于未来发展前景的广泛讨论。A1到 底“能”到什么程度？又有哪些“不能”？理解这些问题，对于我们理性看待A、用好A至关 重要。 一方面，人工智能确实展现出强大的能力，其核心价值在于成为知识时代的生产工具。 目前的生成式人工智能不仅能够搜索到我们所关心的信息，还能对这些信息进行有效的加工 处理。与农业时代的“犁耙”、工业时代的“内燃机”、信息时代的“计算机”一样，人工智能作 为知识时代的生产工具，将对社会生产力的发展产生巨大的推动作用。此外，人工智能超越 人类的核心优势在于能够高效处理海量信息，快速完成归纳总结与复杂逻辑推理，其“智商 在特定领域已显著极越人类一从围棋世界冠军被阿尔法狗击败，到A精准预测蛋白质分 子结构，再到在金融、医疗等场景中完成超大规模数据的实时分析与决策，这些成果充分印 证了AI的强大能力。 另一方面，人工智能也存在不容忽视的局限。首先，到目前为止，人工智能利用的主要 是人类“显性知识”，而人类社会还存在大量“隐性知识”，存在于人与人的沟通和互动中，人 语文（一）8—3 工智能尚无法大规模获取，这决定了各种大模型在实际应用中仍有显著缺陷。其次，人胜于 人工智能的地方在于人类独有的精神品质。人工智能擅长理性计算与最优决策，却难以产生 不计得失的执着、直面未知的胆识和甘于长期投入的情怀。这种源于内心热爱与使命担当的 坚守，是机器无法模拟的。此外，一项调查显示，超过六成受访中小学生使用过AI,其中 有两成多存在“想依赖AI,不想自己思考”的惰性，两成多倾向于“只和AI聊天，不愿与真人 交流”，还有两成多因为过度使用AI感到焦虑。AI的便捷陪伴如果使用不当，反而可能成 为青少年独立思考与真实社交的阻碍。 面对A虹，既不必恐慌，也不能掉以轻心。正如学者所言，“AI革命的本质，不是机器 替代人，而是技术解除生产性稀缺后，社会价值结构发生迁移。”机器擅长的是“做事”，而 人独特的价值恰恰就是“做人”一涉及复杂人际互动、情感联结、创造性判断和责任承担的 工作，AI可以提供效率，却无法提供温度：可以执行任务，却无法承担后果：可以生成内 容，却无法创造意义。从“用工具”到“做学伴”再到“求超越”，唯有家校社同向发力，才能帮 助青少年在AI时代保持清醒、健康成长，真正成为AI时代的小主人。 (摘编自《科技日报》《人民日报》《中国救育报》等2026年相关报道) 9.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A.人工智能的核心价值在于能够彻底取代人类完成所有知识生产任务，成为知识时代 唯一的生产工具。 B.人工智能在高效处理海量信息、完成归纳总结与复杂逻辑推理等方面具有超越人类的 显著优势。 C.文章认为，人工智能能够完全获取人类社会中的隐性知识”，因此在实际应用中不存 在任何缺陷。 D.调查显示，超过六成受访中小学生因过度使用AI而出现了社交退缩和过度焦虑等问 题。 10.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分) A.文章开篇以设问形式引出话题，既点明了讨论的中心，也激发了读者的阅读兴趣。 B.文章列举阿尔法狗击败围棋冠军、AI预测蛋白质结构等事例，是为了证明人工智能 在某些特定领域能力强大。 C,文章引用学者关于“AI革命的本质的论述，是为了论证AI终将取代人类这一核心 观点。 D.文章在论述过程中，既肯定了人工智能的优势，也指出了其局限，体现了辩证客观 的论证态度。 11,根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A,如果青少年过度依赖AI完成作业，可能会导致独立思考能力的退化，这是需要警 惕的。 B.,人工智能可以快速生成答案、提供数据分析，但在涉及情感联结和创造性判断的领 域，人类仍有不可替代的价值。 C,从文章内容可以推断，作者认为家校社协同发力、科学引导，是帮助青少年在A如 时代健康成长的有效途径。 D.文章认为，人工智能完全可以取代人类承担所有涉及复杂人际互动的工作，这是未 来社会发展的必然趋势。 语文（一)8-4 (三)阅读下面的文字，完成12一15题。(18分) 风过铁索，听见英雄的脚步 ①站在泸定桥上，脚下是十三根碗口粗的铁索，寒光凛凛，横跨大渡河。桥下江水翻 涌，白浪如雪，撞击礁石的声音像闷雷滚过山谷。风从峡谷深处吹来，掠过铁索，发出低 沉的鸣咽一那不是风声，是八十多年前英雄们急行军的脚步，是枪林弹雨中冲锋的呐 喊。 ②1935年5月29日，历史在这里定格。红军长征途中，前有重兵把守，后有敌军追 击，大渡河天险横亘眼前。对岸，川军一个营据守桥头，枪口黑洞洞地对着铁索：身后， 追兵仅隔一天的路程。生死存亡之际，红四团奉命夺桥。二十二名突击队员，腰缠手榴 弹，手持短枪，在仅剩十三根铁索（木板已被敌人抽去)的桥上匍匐前进。脚下是咆哮的 河水，稍有不慎便会坠落深渊；耳边是密集的弹雨，战友中弹后坠入江中，连喊叫声都被 浪涛吞没。但他们没有后退一步。三小时后，红旗插上了对岸桥头堡。 ③我扶着铁索，手掌传来冰凉的触感。铁环相扣，锈迹斑斑，每一环都像一只眼睛， 沉默地注视着来者。有人说，铁索上的锈迹是英雄的血染红的。我不信，可风一吹，鼻尖 似乎真闻到一股淡淡的腥甜。铁索无言，却比任何碑文都更有力量。 ④桥头的石碑上，刻着夺桥勇士的名字。二十二个人，只有八人留下了姓名，其余十 四人，连名字都消散在历史的风中。他们从哪里来？家在何方？牺牲时多大年纪？没有人 知道。但他们的脚步，却永远踏在了这条铁索上。 ⑤风依旧在吹。我闭上眼睛，耳畔响起杂沓的脚步声一那不是幻觉，是风穿过铁索 时，每一环铁环都在轻轻振动，发出金属的低吟。一声接一声，连成一片，像急行军的队 伍，像前赴后继的身影。风过铁索，我听见了英雄的脚步。 ⑥今天的泸定桥，早已铺上了厚厚的木板，游客们可以在上面安稳行走，拍照留念。 孩子们蹦蹦跳跳，脚下是平安的岁月。可你若停下脚步，俯身去听，风还是会告诉你 八十多年前，有一群人用生命在这铁索上铺出了一条路，通往今天的路。 ⑦离开时，夕阳正红，映在江面上，像一面猎猎飘扬的旗。 (有删改) 12.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章开篇通过对铁索、江水、风声的描写，营造出雄浑悲壮的意境，为下文追忆飞 夺泸定桥的英雄事迹做铺垫。 B.文中写“二十二个人，只有八人留下了姓名，其余十四人连名字都消散在历史的风中”， 意在说明历史记载的缺失令人遗憾。 C.文章将今天的泸定桥与八十多年前的战场形成对比，突出了和平岁月的来之不易， 深化了铭记历史、珍惜当下的主题。 D,结尾“夕阳正红，映在江面上，像一面猎猎飘扬的旗”，既呼应了前文红旗插上桥头 堡的细节，又赋予英雄精神以永恒的象征意义。 13。下列对文章写作手法与谋篇布局的分析，不正确的一项是（ )(3分) A,文章以“风过铁索，听见英雄的脚步”为标题，贯穿全文，将自然现象（风声）与历 史记忆（英雄脚步）巧妙融合，构思独特。 B,文中“铁环相扣，锈迹斑斑，每一环都像一只眼睛，沉默地注视着来者”运用了比喻 和拟人的修辞手法，赋予铁索以见证历史的生命力。 C.文章在叙事顺序上采用了倒叙手法，先写作者站在铁索桥上的现实感受，再回溯1935 年的夺桥战斗，最后回到现实，首尾呼应。 语文（一）8-5 D、全文语言华丽铺陈，大量使用排比、对偶等修辞，如“脚下是咆哮的河水，稍有不慎 便会坠落深渊：耳边是密集的弹雨，战友中弹后坠入江中”，追求形式的工整与气 势的磅礴。 14.结合全文，谈谈你对“风过铁索，听见英雄的脚步”这一标题的理解。(6分) 15、文章第三段写道：“有人说，铁索上的锈迹是英雄的血染红的。我不信，可风一吹，鼻 尖似乎真闻到一股淡淡的腥甜。”请从修辞手法和情感表达的角度，谈谈你的理解。(6 分) 三、古诗文阅读(28分) (一)读下面的文言文，完成16一18题。（16分) 环翠亭记（节选) 宋濂 临川郡城之南有五峰，巍然耸起，如青芙蕖，鲜靓可爱。大姓许氏，世居其下。 承平之时，有字仲孚者，尝承尊公之命，植竹万竿，而构亭其中。当积雨初栗，晨光熹 微，空明掩映，若青琉璃然。浮光闪彩晶莹连娟扑人衣袂皆成碧色。冲融于北南，洋溢乎西 东。莫不绀联绿涵，无有亏欠。仲孚啸歌亭上，俨若经翠水之阳而待笙凤之临也。虞文靖公 闻而乐之曰：“此足以抗清寥而冥尘襟。”乃以“环翠”题其额。 至正壬辰之乱，烽火相连，亭及万竹皆毁。及逢真人龙飞，六合载清。仲孚挈妻孥自山 中归，既完其阖庐，复构亭以还旧贯，竹之萌蘖亦丛丛然生凹，三年而成林。 仲孚起谢曰：“先君昔植竹于此，意非为游观之美，盖将以比德于君子。竹之性，挺然 而直，不挠不屈：虚而能受，不卑不亢。吾愿守此，以无忘先君之志。” 濂闻而记之。 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)(3分) A.浮光闪彩晶莹连娟/扑人衣袂/皆成碧色。 B,浮光闪/彩晶莹/连娟扑人衣袂皆成碧色。 C。浮光闪彩/晶莹连娟扑人U衣袂皆成碧色。 D,浮光闪彩晶莹/连娟扑人衣袂/皆成碧色。 17.下列句子中加点词解释有误的一项是( )(3分)》 A,尝承尊公之命 承：秉承，接受 B,复构亭以还旧贯旧贯：旧有的样子 C,既完其闳庐 完：完整 D,吾愿守此 守：坚守，保持 18.把文中画横线的句子翻译成白话文。(10分) (1)当积雨初柴，晨光熬微，空明掩映，若背琉璃然。 (2)竹之性，挺然而直，不挠不屈；虚而能受，不卑不亢。 语文（一)8一6 (二)读下面的古诗，完成19一20题。（6分) 【甲】初夏即事 【宋】王安石 石梁茅屋有弯琦，流水溅溅度两陂。 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。 【乙】阮郎归·初夏 【宋】苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。 碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 19.下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.甲诗描绘乡村初夏之景：石桥、茅屋、流水、麦田，画面清新自然。 B.乙词中“榴花开欲然”的“然”是“燃烧”之意，写出石榴花的红艳热烈。 C,甲诗末句“绿阴幽草胜花时”，直抒胸臆，表达对初夏青草绿荫的喜爱。 D.两首作品都写初夏，都着力描写庭院生活、女子嬉戏，充满闲适悄趣。 20.下列对两首诗词写法、内容的分析，不正确的一项是(）(3分) A,甲诗“晴日吸风生麦气“从视觉、嗅觉、触觉角度写出初夏的气息。 B.乙词“绿愧高柳咽新蝉“以动衬静，蝉声更显出环境的幽静。 C.两首作品都运用了比喻、拟人、夺张等多种修辞，语曾华丽典雅。 D.两首诗词都偕初夏景物表达愉悦、闲适之情，风格清新恬淡。 (三)名句名篇默写（6分) 21、在横线上按要求填写。(6分) 能力 诗句 作者及出处 “几处早莺争暖树，（1) 。”捕捉禽鸟 白居易《钱塘湖眷 的灵动，勾勒生命的萌发。 行》 唤醒感受力 “塞下秋来风景异，(2) 。”借禽鸟南 范仲淹《渔家 飞，渲染了边塞的孤寂苍茫。 傲秋思》 延展想象力 “天接云涛连晓雾，（3) 。”描绘浩渺 李清照《渔家傲》 辽阔的浪漫之境。 提升共情力 “安得广厦千万间，(4) 。”教会我 杜甫《茅屋为秋风 们推己及人，心怀悲悯。 所破歌》 培养思辨力 “(5) ,(6) ”道出困 陆游《游山西村》 境中往往暗藏转机的哲思。 语文（一）8-7 四、名著阅读。(6分) 22.读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。 (1)请根据《经典常谈》相关内容，补全对话，依次填入横线上的内容，正确的一项 是()。(3分) 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚 书》属于“经”，（)属于“史”。 小华：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商 周的历史知识感兴趣，可以先读《 》。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《 _》和《 》。 ①三礼第五 ②《尚书》第三③《史记》第九 ④诸子第十 A.③②④① B.③②①④ C.③①②④ D.①③②④ (2)苏轼当年在被贬的路上，不仅留下千古佳作，还留下了有名的“东坡肉”。炖肉中 何尝不蕴含着人生的哲理？请结合保尔柯察金的生平经历，谈谈你对下面这句话的理解。 (3分) “慢着火、少着水，待它自熟莫催它，火候足时它自美。” 一苏轼《炖肉歌》 五、写作(60分) 24.阅读下面材料，按要求作文。 为了多一点光照，植物会努力向南面伸展腰肢，也就是光照更多的地方，枝叶也会更加 茂密。这，就是植物的追光性。我们也是如此，对于少年来说，成长就是一场春风浩荡的“追 光行动”。追寻一束光，就是无限相信精神与梦想的力量，就是矢志不渝地去追寻一种有意 义的人生。 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，请写一篇记叙文， 记叙你成长过程中的追光故事。 要求： ①题目自拟。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不少于600字。 ④文中请不要出现与你有关的人名、校名、地名。 语文（一）8-8