2.8 夏商周时期的科技与文化导学案2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案聚焦夏商周时期科技与文化，涵盖天文历法、医学、甲骨文、青铜器及《诗经》《楚辞》。通过分模块自学指导（对应课本页码）与导学检测，引导学生构建从科技到文化的知识脉络，形成学习支架。 资料特色在于融合史料实证（识读图片、鉴赏史料）、时空观念（视频与图文结合阐述甲骨文、青铜器）和家国情怀（增强民族自豪感）。表格化自学检测、合作探究及分层训练（基础关、能力关）设计，辅以多媒体资源，助力学生自主学习，提升学科素养，便于教学评估。

自主高效课堂导学案 年级：七年级 制作人：历史组 班级： 姓名： 教务处审批： 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第 8 课 ：夏商周时期的科技与文化 1、 课标要求： 了解甲骨文、青铜器，以及夏商周时期的天文、历法、医学、文学等成就，感受这一时期中华文明的辉煌，增强民族自豪感和自信心。 二、学习目标： 1、通过识读图片和鉴赏史料，能说出夏商周时期天文、历法、医学和文学等方面取得的成就。（史料实证） 2、通过观看视频、结合图片和文字，阐述甲骨文的基本史实及今天的汉字与甲骨文的关系。了解中国古代青铜器的功能、制作工艺及特点，知道商朝高超的科技水平。（史料实证、时空观念） 3、认识我国以青铜文明为代表的灿烂的夏商周文明，感受古代劳动人民的智慧。通过甲骨造字，感悟我国历史文化的悠久，从而热爱中华民族优秀文化，增强民族自豪感。（家国情怀） 三、自学指导与检测 自学指导 导学检测及课堂展示 一、天文、历 法和医学 请同学们默读课本P44-45页回答右边方框的问题。 1. 天文： 目的： 成就：(1)商朝： (2)《诗经》： (3)《春秋》： 2. 历法： 成就：(1)商朝： (2)战国时期： 3. 医学： 成就：(1)扁鹊： （2）《黄帝内经》： 二、甲骨文与青铜器 请同学们默读课本P45-47页回答右边方框的问题。 1、甲骨文 （1）概念： （2）发现时间、发现者： （3）记载内容： （4）意义： 2. 青铜器 商周时期，青铜铸造业由 掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。 (1)特点： (2)功能： (3)金文：商周时期，铸刻在 上的文字，被称为“金文”。 三、《诗经》和楚辞 请同学们默读课本P48页回答右边方框的问题。 1、《诗经》 (1)内容： (2)意义： 2、“楚辞” （1）战国时期， 等吸收精华，采用 方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出的一种新体诗歌。 （2）代表作： 3. 《诗经》和楚辞地位： 【合作探究】结合所学，说说夏商周时期的科技与文化的成就对后世有什么深远影响？ 四、巩固训练 基础关 1.中医学是中华文化的瑰宝,春秋战国时期其理论基本形成,最基础的诊断方法就是望、闻、问、切。望,观气色;闻,听气息;问,询问症状;切,摸脉象。下列最早使用望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是( ) A.神农氏 B.黄帝 C.李冰 D.扁鹊 2.有史学家评价:甲骨文在中国漫长的历史文化演进过程中占有极其重要的地位,称其为汉字的源头和鼻祖是当之无愧的。这主要是因为甲骨文( ) A.是商朝时期的文字 B.刻在龟甲或兽骨上 C.全面记载了商朝历史 D.是目前我国发现的年代最早、体系较为完整的成熟文字 3.北京大学考古学院的学者采用最新技术,对三星堆遗址出土的部分青铜器进行全面分析研究,得出了三星堆遗址出土的青铜器和殷商时期的青铜器可能拥有同一来源的结论。这说明( ) A.历史结论必须得到考古证据的佐证 B.中华文明多元一体格局已经形成 C.古蜀文明和殷商文明可能存在交流 D.商朝统治范围扩展到今四川地区 能力关 4.相传端午节与战国时期的楚国诗人屈原有关,赛龙舟、吃粽子是端午节的主要习俗。这些习俗的积极意义在于( ) A.增强珍惜生命的意识 B.培养艰苦奋斗的精神 C.增强环境保护的意识 D.增强爱国爱家的意识 5..先秦时期，我国天文历法就达到了较高的水平，下列搭配正确的是（ ） A.夏朝——世界上最早记载了哈雷彗星 B.商朝——历法中已有闰年的设计 C.春秋——测定出一年二十四节气 D.战国——第一次有准确日期的日食记录 参考答案 DDCDD 五、堂清日清 堂清 日清 今日之事今日毕 日积月累成大器 学科网（北京）股份有限公司 $