2026年中考物理专项复习 电学实验专题复习

该初中物理中考复习课件聚焦电学实验核心考点，涵盖探究串并联电路特点、欧姆定律及伏安法测电阻、电功率等测量性实验，严格对接中考说明，通过表格对比实验原理、滑动变阻器作用及多次实验目的，系统归纳电路连接、故障分析等7个常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2024年达州、宜宾等中考改编真题，强化科学探究与科学思维培养，如通过探究电流与电阻关系实验，详解滑动变阻器规格选择方法，结合伏安法测电阻数据表格分析电阻随温度变化规律，帮助学生掌握实验答题技巧，助力教师高效开展中考冲刺复习。

电学实验专题复习 实验名称 原 理 滑动变阻器的作用 多次实验的目的 欧姆定律 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 伏安法 测量未知定值电阻 测量小灯泡的电阻 测量小灯泡的电功率 电阻一定时，电流与电压的关系 电压一定时，电流与电阻的关系 1.保护电路 2.改变电压 1.保护电路 2.控制电压不变 1.保护电路 2.改变电压和电流 1.保护电路 2.改变电压和电流 1.保护电路 2.改变电压和电流 得到普遍规律避免偶然性 得到普遍规律避免偶然性 减小误差 小灯泡的电阻与温度的关系 比较小灯泡在不同功率下的亮度 R=5Ω U=3V 1、电流与电压的关系 2、电流与电阻的关系 结论：电阻一定时，电流与电压成 。 结论：电压一定时，电流与电阻成 。 正比 反比 5、测小灯泡功率（U额=2.5V） 3、测Rx 定值电阻 4、测RL 灯泡电阻 灯泡电阻随温度的变化而变化 灯泡亮度由实际功率决定 1.(2024·达州改编) 小明在老师的指导下对“电流与电阻的关系”进行探究， 现提供如下器材:电压恒定为4.5 V的电源；阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、 20 Ω、25 Ω的五个定值电阻；标有“15 Ω　2 A”的滑动变阻器R1和“30 Ω 1 A”的滑动变阻器R2；电压表(0～3 V)、电流表(0～0.6 A)、开关各1只，导 线若干。 实验1： 探究电流与电阻的关系 甲 乙 丙 丁 (1)小明设计了如图甲所示的实验电路图，请根据电路图用笔画线代替导线帮他将图乙中的实物图连接完整。 甲 乙 (2)若电路连接正确，小明在闭合开关前，发现电流表指针如图丙所示， 那么他接下来的操作应该是_________________________。 (3)将滑动变阻器的滑片P移动到__________(选填“A”或“B”)端，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是定值电阻__________。 将电流表指针调至零位 B 短路 乙 丙 (4)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表 的示数为2.5 V时，电流表的指针如图丁所示，此时 电路中的电流为__________A，接入电路的定值电阻 R的阻值为__________Ω。 (5)完成步骤(4)后，小明断开开关，将定值电阻替换成10 Ω，闭合开关，移动滑片P直到电压表示数再次变为2.5 V，读出此时电流表的示数。此时滑片相对于(4)中的滑片位置更靠近滑动变阻器的__________(选填“A”或“B”)端。 丁 0.5 5 B (6)多次改变接入电路的定值电阻R，并重复步骤(5)。分析实验数据，最终得出结论:当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成__________。 (7)为确保后续所有定值电阻接入电路后都能完成该探究内容，应选择滑动变阻器__________(选填“R1”或“R2”)接入电路。 反比 R2 (8)在完成上述探究内容后，小明将电路中的定值电阻替换成未知电阻Rx， 并利用伏安法成功测量出了Rx的阻值。在他兴奋地向老师汇报成果后， 老师告诉他还有其他的方法也能够测出未知电阻的阻值，如图电路不能 成功测出未知电阻Rx阻值的是________。(R0阻值已知，电源电压不变)  B A　　　 B C　 　　D 2.(2024·宜宾改编) 某探究小组要测量一个标有“2.5 V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻，连接了如图甲所示的部分电路，已知电源电压恒定，滑动变阻器规格为“50 Ω　2 A”。 实验2： 测量小灯泡的电阻 甲 乙 丙 (1)实验的测量原理是______________。 (2)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整。 甲 (3)若连接电路后，闭合开关S，发现无论怎样 调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数都不 变且较小，出现这种现象的原因是_________ _______________________________。 (4)正确连接电路后，闭合开关S，滑动变阻器 的滑片P向__________(选填“A”或“B”)端移动时，小灯泡L变亮。 (5)在移动滑片P的过程中，应该观察__________的示数，使小灯泡L正常发光。 甲 滑动变 阻器下面两个接线柱接入了电路 A 电压表 (6)通过移动滑片P，进行多次测量，记录数据，并 绘制出U－I图像如图乙所示，由此可得小灯泡正常 发光时的电阻是__________Ω(保留一位小数)。 (7)由图乙可知，小灯泡的电阻是__________(选填 “变化”或“不变”)的，你认为原因是__________ ______________________。 乙 8.3 变化 灯丝电 阻随温度的变化而变化 (8)完成实验后，该探究小组又设计了如图丙所示的电路图，测量该小灯泡L正常发光时的电阻，R0为定值电阻，S2为单刀双掷开关，实验步骤如下: ①闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片P，使 电压表的示数U1＝2.5 V； ②保持滑片P的位置不变，再将开关S2拨到触点1，读 出电压表的示数并记为U2； ③该小灯泡正常发光时的电阻RL＝_________(用U1、U2、R0表示)。 丙 3.(2024·广西改编) 小明发现家里不同房间的灯亮度不同，猜想可能是与灯泡的电功率有关。他找来若干节新干电池、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、同一规格的导线若干，并设计了如图甲所示的电路图，来测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率。 实验3： 测量小灯泡的电功率 甲 乙 丙 (1)实验的测量原理是__________。 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于__________ (选填“A”或“B”)端；闭合开关后，发现小灯泡不亮、 电压表无示数，则电路故障可能是滑动变阻器_________ (选填“短路”或“开路”)。 甲 P＝UI B 开路 (3)排除故障后，某次实验中电压表的示数如图乙所示，为_________V， 为了让灯泡正常发光，滑片应向_______(选填“A”或“B”)端移动。 (4)小明测得多组数据，并画出如图丙所示的图像，由图像可知:小灯泡 的额定功率为__________W。 乙 丙 1.2 A 1 甲 (5)图丙中小灯泡的U－I图像是一条曲线的原因是小灯泡的电阻随温度 升高而__________(选填“增大”或“减小”)。 丙 增大 (6)受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，小明 将图甲电路改装成一个简易的温度传感器。思路如下:将 图甲中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，选择图 中一个电表改装为温度显示仪。你建议他选哪个电表?请 说明理由(从电表的示数随待测物体的温度变化关系进行阐述)。 答:__________________________________________________________ ____________________________________________________。 甲 选电压表。温度越高，电阻丝的电阻越大，根据串联电路分压原理可知，电阻丝两端的电压越大，即电压表示数越大 课堂小结：电学实验常考查的知识点 常考点 1.电路的连接及其注意事项 2.电路故障 3.滑动变阻器的作用 4.滑动变阻器规格的选择 5.多次实验的目的 6.表格设计/图像分析 7.实验结论 $