7《冀中的地道战》(第1课时)教学课件2025-2026学年统编版五年级上册语文
2026-06-10
|
24页
|
19人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 7 冀中的地道战 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.66 MB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | xkw_073939083 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58278198.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕《冀中的地道战》,系统呈现抗日战争时期冀中人民创造地道战打击侵略者的背景、地道构造及战斗方式。通过播放歌曲《地道战》导入,结合背景介绍搭建历史认知,检查预习引导学生提问,再以默读训练快速阅读方法,形成连贯的学习支架。
其亮点在于融合文化自信与语言运用、思维能力培养。背景介绍渗透革命文化,增强学生对民族智慧的认同;字词教学含多音字辨析、书写指导,夯实语言基础;初读课文梳理结构层次,提升分析概括能力。观看地道战图片辅助理解,课堂练习巩固知识。学生能提升阅读与思维能力,教师可直接使用系统教学流程与资源。
内容正文:
冀中的地道战
第一课时
统编版 五年级上册语文 第二单元
播放歌曲《地道战》
背景介绍
在抗日战争时期的1942年到1944年,日本侵略军在冀中平原上进行“大扫荡”,实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟,挖出的泥土就用来筑成封锁墙,十里一碉,八里一堡,对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创造了新的斗争方式——地道战,狠狠地打击了敌人。
3
检查预习
4
“冀中”是什么意思?在预习中你是怎样弄明白的?
利用字典知道“冀”是河北省的简称。“冀中”是指河北省的中部。
检查预习
5
当你看到“地道战”三个字时,你想到了哪些问题?
为什么要开展“地道战”?“地道”是什么样的?怎样“战”的呢?“战”的结果又如何呢?
默读课文
用较快的速度默读课文,试着记录阅读的时间。
快速阅读的方法:试着抓住每个自然段的关键句子体会,比如第一句话。
6
侵略
堡垒
搁置
陷阱
拐弯
岔道
任丘
qīn lüè
lěi
rén qiū
gē
chà
guǎi
xiàn
我会认
侵略 修筑 城堡 党员
妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯
qīnlüè
zhù
bǎo
dǎnɡ
fánɡ
bì
xiàn
ɡuǎi
1.我们要听家长的话,不能任( )性。
任性
任
任丘
rèn
rén
任意
rèn
地名,在河北省。作姓氏时,也读rén,不能读成rèn。
我会读
rén
2.任( )丘在河北省。
略
堡
党
丘
侵
qīn
lüè
bǎo
dǎnɡ
qiū
蔽
陷
拐
妨
fánɡ
bì
xiàn
ɡuǎi
筑
zhù
我会写
书写指导
蔽
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
上下
艹
遮蔽 隐蔽
漫天的浓雾遮蔽了眼前的景色。
“敝”要写得紧凑些,末笔撇画要伸展些。
陷
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
左右
阝
陷阱 塌陷
汽车陷在坑里了。
左窄右宽, “阝”要小些与右部相协调。
书写指导
词语解释
扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。
妨碍:使事情不能顺利进行;阻碍。
隐蔽:被别的事情遮住不易被发现。
警戒:军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施,也泛指为防备出各类问题而采取的保障措施。
1.孑口:文中指地道里小得只能容一个人通过的关口。
2.一夫当关,万夫莫开:一个人把守关隘,一万个人也攻不进来。形容地势险要,易守难攻。
3.防备:做好准备以应对攻击或避免受害。
课文讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。
课文写了什么?
带着问题,用较快的速度默读课文,然后回答问题。
初读课文
用较快的速度朗读课文,了解每个自然段的主要内容。
第1自然段介绍了当时的时代背景。
第2自然段介绍了地道战产生的原因。
第3自然段概括介绍了冀中的地道的规模和作用。
第4自然段具体介绍了地道里的构造。
第5自然段具体介绍了地道的出口和地道里的通道。
第6自然段具体介绍了地道是怎样防火、防水、防毒的。
第7自然段具体介绍了地道里是怎样通讯联络的。
第8自然段写的是作者对地道战的评价。
初读课文
16
初读课文
17
了解课文内容,理清课文结构层次、概括层意。
为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民创造了地道战。
地道的式样和特点。
利用地道对付敌人的进攻。
地道战粉碎了敌人的“扫荡”。
(1—3)
(4—5)
(6—7)
( 8 )
观看地道战图片
18
观看地道战图片
19
观看地道战图片
20
通过本课的学习,我们真切地感受到人民在战争中无穷无尽的智慧。
课堂总结
一、给下列加点的字注音。
侵略( ) 碉堡( )
任丘( ) 妨碍( )
二、比一比,再组词。
侵( ) 碉( )
浸( ) 调( )
lüè diāo
qiū fáng
入侵 碉堡
沉浸 调节
课 堂 练 习
22
三、下列说法有误的一项是( )。
A.地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”而产生的一种新的斗争方式。
B.地道有四尺多高,个儿高的人站着可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。
C.地道的出口开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。
B
23
作业布置
练习快速阅读课文
24
地道战
革命歌曲
null
116117.805
XXX -
酷我音乐
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。