2026年中考物理专项复习—— 电路　电流　电压　电阻

该初中物理中考复习课件聚焦电学核心考点，覆盖两种电荷、电路识别、电流电压电阻等中考必考点。依据近5年省卷及兰州中考真题，明确考点权重如两种电荷5年5考，电路识别2023年两次考查，并按填空、实验探究等题型归纳解题策略，对接中考说明要求。 课件亮点在于“真题变式+实验分层+核心素养”模式，如通过探究串并联电路电流特点实验，运用转换法和控制变量法培养科学探究能力。结合2024省卷摩擦起电真题，解析“电荷转移”“同种电荷排斥”易错点，帮助学生掌握答题技巧。教师可利用分层实验设计和命题趋势分析，高效指导中考冲刺。

第十三讲　电学微专题 微专题1　电路　电流　电压　电阻 思维导图 返回目录 电路 电流 电压 电阻 导体、绝缘体、 半导体与超导体 两种 电荷 摩擦起电 带电体的性质 两种电荷 电荷间的相互作用 验电器 举例或应用 说明 定义 电流、 电压 理解 单位 常见电流、电压值 电流表和电压表 的使用与读数 使用规则 电表的读数 电阻 电阻 滑动 变阻器 单位 影响因素 原理 铭牌参数 作用 使用方法 电路 识别 电路的 三种状态 串、并联电路的特点 及电流、电压规律 通路 断路 短路 形 成 测量 导电性质 考点 1 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电. 实质：并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体_____到另一个物体；物体失去电子带___电，得到电子带____电. 带电体 的性质 带电体能够吸引轻小物体. 两种电荷 (1)____电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷； (2)____电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷. 转移 正 负 正 负 电荷间的 相互作用 同种电荷相互_____，异种电荷相互_____. 易错辨析：两个轻小物体互相吸引时，可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；两个轻小物体互相排斥时，一定带同种电荷. 验电器 作用：检验物体是否带电(不能检验物体是带正电还是负电). 原理：___________________. 排斥 吸引 同种电荷相互排斥 (人教图片改编题)如图1所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开一定的角度.金属箔张开是因为在这个过程中______________(选填“产生了电荷”或“电荷发生了转移”)，使两片金属箔带上了______(选填“同种”或“异种”)电荷. 考点小练 1 图1(人教九年级P33) 电荷发生了转移 同种 (2022年版课标素材题)如图2所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“V”字形不带电的轻薄塑料片水平架在针的顶端. (1)将一根细棒靠近塑料片的一端，发现塑料片向细棒偏转，由此_____　(选填“可以”或“不可以”)判断细棒带电； (2)先让塑料片带电，再把丝绸摩擦过的玻璃棒放 在带电塑料片附近，发现塑料片向远离玻璃棒的 方向偏转，说明塑料片带_____(选填“正” 或“负”)电荷. 考点小练 2 图2 可以 正 考点 2 导体、绝缘体、半导体与超导体(兰州5年3考) 名称 导体 绝缘体 半导体 超导体 定义 _____导电的物体. ______导电的物体. 导电性能介于导体和绝缘体之间. 温度低至某一温度后，电阻为0的导体. 举例或 应用 金属(如铜线、铝制品、硬币、金属勺)、人体、大地、石墨(如铅笔芯)、盐水等. 橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、干燥的木制 品等. 二极管(具有单向导电性)、三极管等. 应用超导材料制作远距离输电导线可以节省电能. 说明 当条件改变时，绝缘体也可以变成导体，如玻璃在常温下是绝缘体，而加热到一定程度时可以变成导体. 容易 不容易 考点 3 电流(I) 电压(U) 理解 形成：电荷的定向移动形成电流. 方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向. 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压. 单位 常用单位：安培(A) 其他单位：毫安(mA)，微安(μA) 单位换算：1 A＝____mA 1 A＝106 μA 常用单位：伏特(V) 其他单位：千伏(kV)，毫伏(mV) 单位换算：1 kV＝_____V 1 V＝103 mV 103 103 电流(I) 电压(U) 常见 电流、 电压值 (1)计算器中电源的电流约100 μA; (2)手电筒中的电流约200 mA； (3)家庭节能灯中的电流约0.1___. (1)手机电池电压是3.7 V； (2)一节新干电池电压是___V; (3)我国的家庭电路电压是220 V. A 1.5 返回目录 返回思维导图 考点 4 电流表和电压表的使用与读数 元件 电流表 电压表 使用 规则 (1)使用前先观察表盘的_____和_______，并将指针_____； (2)选择合适的量程，不确定电流和电压大小时需要用____量程进行_____； (3)接入电路时，需要“_____”进“___”出. (1)用于测量电路的电流； (2)要与被测用电器___联； (3)_____直接接在电源两端. (1)用于测量电路中的电压； (2)要与被测用电器___联； (3)_____直接接在电源两端. 量程 分度值 调零 大 试触 正 负 串 不能 并 可以 元件 电流表 电压表 电表的读数 量程 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V 分度值 _____A ____A ____V _____V 0.02 0.1 0.1 0.5 RJ九年级P46图15.4-2 电流表必须和被测的用电器串联 RJ九年级P46图15.4-3 不允许把电流表直接连到电源的两极！ RJ九年级P58图16.1-5 考点 5 电阻 1. 电阻 单位 常用单位：欧姆，简称欧，符号是Ω 其他单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ) 单位换算：1 kΩ＝_____Ω　1 MΩ＝106 Ω 影响 因素 (1)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、　　　、_________和温度有关； (2)同种材料的导体在同一温度下，长度越____，横截面积越___，导体的电阻越大. 103 长度 横截面积 长 小 2. 滑动变阻器 原理 通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路的阻值. 铭牌 参数 某滑动变阻器上标有“20 Ω　2 A”字样，“20 Ω”_________________，“2 A”表示______________________. 作用 (1)通过调节其阻值来改变电路中的_____和用电器两端的_____；(2)保护电路. 使用方法 (1)按照“_________”的接线原则___联接入电路；(8年5考) (2)闭合开关前，滑片应处于_________的位置； (3)滑片距所接下接线柱距离越远，其接入电路的阻值越_____. 返回目录 返回思维导图 RJ九年级P68图16.4-2 RJ九年级P64图16.3-2 常用的电阻器 考点 6 电路识别(省卷2023.8，2023.13) 1. 电路的三种状态 通路 处处连通的电路，用电器能够正常工作. 图甲 断路 某处断开的电路，电路中不会有电流通过. 图乙 短路 电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，电路中会有很大的_____，_____可能被烧坏. 图丙 用电器短路：直接用导线将用电器两端连接起来.右图所示的电路中___(选填“L”或“R”) 被短路. 图丁 电流 电源 L 返回目录 返回思维导图 2. 串、并联电路的特点及电流、电压规律 类型 电路图 特点 电流规律 电压规律 串联 电路 (1)电流有___条路径； (2)各用电器____影响； (3)开关作用与位置无关. 电流处处_____，即 I＝I1＝I2. 总电压等于各用电器两端电压____，即U＝U1＋U2. 并联 电路 (1)电流至少有__条路径； (2)各用电器_____影响； (3)开关作用与位置有关. 干路电流等于各支路电流_____，即I＝I1＋I2. 各并联支路两端电压_____，并等于电源电压，即 U＝U1＝U2. 1 相互 相等 之和 2 互不 之和 相等 甘肃真题及变式 命题点 1 1. (2024省卷9题2分)在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了__________；越梳头发越蓬松，这是因为_________________. 两种电荷(省卷5年5考，兰州5年4考) 电(或电荷) 同种电荷相互排斥 2. [两气球自由悬挂](2022兰州15题2分)如图所示，两只气球自由地悬挂在空中，为了使两只气球靠拢，你所采用的方法是___________________ ______________________，其中用到的物理知识是___________________ _______________________________________________. 把用丝绸摩擦过的玻璃棒放在两只气球中间 带电体能吸引轻小物体(或向两只气球中间吹气 流体流速大的地方压强小) 2.1 [改变状态]实验室内有两只自由悬挂的气球A、B，如图甲所示.若用毛皮摩擦过的橡胶棒轻触气球A，再将气球A靠近气球B后，可以观察到气球B会_____(选填“靠近”或“远离”)气球A；若用另外一个带电体轻触气球B后，两气球静止后如图乙所示，则带电体带_____(选填“正”或“负”)电. 变式 靠近 负 3. [2020省卷21(2)题2分]处处留心皆学问.请用物理知识解释生活中的现象：油罐车的尾部总有一根铁链在地上拖着走，这根铁链起什么作用？ 答：油罐车在行驶的过程中容易因摩擦产生静电，电荷积聚产生火花会引起爆炸，铁链和大地相连可以将摩擦产生的电荷及时导入大地，使产生的电荷不会积聚． 4. (2022省卷21题4分)小胡发现穿羽绒服很轻，但在天气干燥时有些羽绒服表面容易吸附灰尘而变脏，请用物理知识解释羽绒服轻的原因及为什么羽绒服容易吸附灰尘. 5. (2023省卷8题2分)智能家居已广泛应用于生活中，手机通过_________ (选填“电磁波”或“超声波”)远程控制扫地机器人，充电时机器人内置的电池属于________(选填“用电器”或“电源”). 命题点 2 电路识别(省卷2023.8，2023.13) 电磁波 用电器 6. (2023省卷13题2分)如图所示为发光二极管(简称LED)，当电流从较长的引脚流入时，发光二极管和小灯泡都发光；当电流从较短的引脚流入时，发光二极管和小灯泡都不发光，根据上述实验现象判断，两种情况下LED的电阻________(选填“相同”或“不相同”).发光二极管的额定电压通常都比较小，在家庭电路中需要与其他用电器_____(选填“串联”或“并联”)才能正常工作. 不相同 串联 返回目录 7. (2021兰州20题2分)请按要求正确连接实物图.要求：定值电阻R与滑动变阻器串联，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向左移动，电压表和电流表的示数都变小，连线不能交叉. 命题点 3 电路作图(省卷5年5考，兰州5年4考) 返回目录 8. (2020兰州27题4分)图甲是电位器的示意图，滑片P可随转动旋钮改变其在电阻丝上的位置，从而改变接入电路中的阻值大小.请将该电位器连入图乙中，要求顺时针旋转滑片P时，灯泡变暗. 返回目录 9. (2024省卷18题3分)电吹风的主要工作元件是发热丝( )、电风扇( )及开关.闭合开关S1，电吹风即吹出风来；若同时还闭合S2，吹出热风；若只闭合S2，不吹风也不发热.请根据要求用笔画线代替导线，完成电路设计. 返回目录 10. (2023兰州10题3分)小林家卫生间的铝合金吊顶因与导线绝缘皮破损处接触而漏电，维修工人用试电笔接触吊顶检查时发现：只闭合开关S1，电动机 正常工作，吹冷风，试电笔氖管不发光；同时闭合开关S1、S2，电动机 和电热丝R都能正常工作，吹热风，试电笔氖管发光；只闭合开关S2，电动机 和电热丝R均不工作，试电笔氖管不发光.下图中，关于电路连接方式以及与铝合金吊顶接触的导线破损处的描述最合理的是(　　) 命题点 4 电路设计(2023兰州10) B 返回目录 11. (2023兰州4题3分)关于材料和技术的应用，下列说法中不正确的是 (　　) A. 岩棉保温板利用了岩棉导热性好的特点 B. 制作集成电路芯片所使用的晶圆属于半导体材料 C. 用密度小、强度高的铝合金材料制作飞机蒙皮 D. 汽车轮胎利用了橡胶材料弹性好的特点 命题点 5 导体、半导体、绝缘体(兰州5年3考) A 返回目录 纵向实验分层练 实验 1 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(2022年版课标新增学生必做实验) 温馨提示：点击播放视频，若无法播放，请联系我们：18092199615 温馨提示：点击播放视频，若无法播放，请联系我们：18092199615 温馨提示：点击播放视频，若无法播放，请联系我们：18092199615 温馨提示：点击播放视频，若无法播放，请联系我们：18092199615 返回目录 问题 例1　实验小组在探究并联电路电流关系的实验中，设计了图甲所示的电路. 一题多设问 (依据2022课标科学探究的四要素设问) 基础设问 证据 (1)根据图甲电路，请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整；(要求：电流表测量通过B处的电流) 返回目录 (2)[操作细节]连接电路时，在无法确定电流大小的情况下，应先用______ (选填“大量程”或“小量程”)进行试触.若试触时电流表示数大于___A,则使用大量程； (3)图乙电路正确连接后，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是__________(选填“灯L1断路”或“灯L1短路”)； 大量程 0.6 灯L1断路 返回目录 (4)排除故障后继续实验，先调整电流表位置，分别测得A、B、C三处电流为IA、IB、IC，再更换规格_____(选填“相同”或“不同”)的灯泡重复实验，测得的数据如表一所示，其中第2次实验时，A处电流表的示数如图丙所示，此时通过A点的电流为_____A； 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.28 0.46 2 0.16 0.26 3 0.20 0.36 0.56 表一 不同 0.10 返回目录 解释 (5)分析实验数据可得，在并联电路中，通过干路的电流与各支路电流的关系是__________(写出关系式)； 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.28 0.46 2 0.16 0.26 3 0.20 0.36 0.56 表一 IC＝IA＋IB 返回目录 能力提升 交流 (6)[操作细节]实验完成后，首先应__________，拆除_____两端的导线，再拆除其他导线并整理器材； 断开开关 电源 返回目录 (7)[横向拓展]实验小组还想探究串联电路中电流的特点，于是用原器材设计了图丁电路，将电流表分别接在a、b、c三处测量电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，得出的数据如表二，可以得出_______________ __________的结论，其中第1组的三处电流的测量值存在差异，下列分析正确的是_____(填字母符号). A. 可能是因为测量误差造成的 B. 是因为没有对电流表调零造成的 C. 电流从电源正极流向负极的过程 中，电流越来越小 实验序号 Ia/A Ib/A Ic/A 1 0.16 0.16 0.14 2 0.20 0.20 0.20 3 0.24 0.24 0.24 表二 丁 串联电路中电流处处相等 A 返回目录 问题 例2　如图甲所示是小明所在实验小组在做“探究串联电路中的电压特点”实验时的电路图. 基础设问 证据 (1)小明根据图甲的电路图连接了如图乙所示的实物图，老师指出其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线； × 返回目录 (2)正确连接电路后，闭合开关，小明发现两灯泡都不发光，于是分别把电压表接在图甲中A与B、B与C及A与C之间，测得数据分别是UAB＝3 V，UBC＝0 V，UAC＝3 V；小明检査发现只有灯泡L1和灯泡L2中的一盏出现故障，则故障可能是___________； 灯泡L1断路 × 返回目录 (3)排除故障后，将电压表接在A、B两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为__V；为了使测量结果更精确，接下来他应将_______________ _________； 2 电压表换为“0～ 3 V”量程 返回目录 (4)重新连接好电路后继续实验，小明认为测出灯泡L1两端的电压后，为了测量灯泡L2两端的电压，可直接将A点的导线改接到C点，其余接线不变，小明的操作是________(选填“合理”或“不合理”)的，理由是　　　　　　　　　　_______________________； 不合理 电压表正负接线柱接反 返回目录 解释 (5)正确操作后，小明分别测得灯泡L1两端电压UAB、L2两端电压UBC、L1和L2两端的总电压UAC，并更换多组不同规格的灯泡重复上述操作，测得的数据如表所示，分析表格数据，可得出的结论是：串联电路中，_____________________________________； 实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V 1 2.0 0.8 2.8 2 1.8 1.0 2.8 3 1.5 1.3 2.8 电路总电压等于各用电器两端电压之和 返回目录 交流 (6)[开放性设问](2024扬州)为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还可以___________________________ _______； 能力提升 更换不同电压的电源进行多次实验 返回目录 (7)[横向实验]课后小明利用不同规格的灯泡设计如图丁所示电路，来探究并联电路的电压规律，他将电压表并联在电路中的a与b、c与d之间，并多次更换灯泡，发现电压表的示数都相等.由此可以得出结论：并联电路中，______________________； 各支路两端的电压相等 返回目录 (8)[装置改进]实验结束后，在老师的指导下小明用电阻箱替换了灯泡L2，如图戊所示，你认为该做法的优点是_______________________________ ___________________________. 戊 不用更换灯泡，通过调节电阻箱就能获得多组数据，且操作方便 返回目录 实验 2 探究影响导体电阻大小的因素 温馨提示：点击播放视频，若无法播放，请联系我们：18092199615 返回目录 问题 例3　同学们在探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”时，做出了如下猜想： 猜想1：导体电阻的大小跟导体的材料有关； 猜想2：导体电阻的大小跟导体的横截面积有关； 猜想3：导体电阻的大小跟导体的长度有关. 证据 (1)为了验证上述猜想，小明设计了如图甲所示的实验电路，实验中通过____________来体现电阻的大小，_______________，说明接入电路的电阻丝阻值越大，此过程中用到的研究方法是________； 电流表示数 电流表示数越小 转换法 一题多设问 (依据2022课标科学探究的四要素设问) 返回目录 (2)先将电阻丝A接入电路，闭合开关后，电流表示数如图乙所示，为____ A.接着断开开关，用B、C、D三根电阻丝依次替换电阻丝A后重新闭合开关进行实验，电阻丝的规格和接入后对应电流表的示数如下表所示； 导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A A 锰铜合金 0.5 0.8 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 0.42 0.42 返回目录 解释 ①选用A、B两根电阻丝接入电路，可以验证猜想1是______(选填“正确”或“错误”)的；根据表中数据可知电阻丝A的阻值_____(选填“大于”“等于”或“小于”)电阻丝B的阻值； 导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A A 锰铜合金 0.5 0.8 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 正确 小于 0.42 返回目录 ②为了验证猜想2，应控制导体的___________不变，改变横截面积，根据表格数据可得出结论：其他条件相同时，导体横截面积越____，电阻越大； 导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A A 锰铜合金 0.5 0.8 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 长度、材料 小　 0.42 返回目录 ③验证猜想3时，选用_______(填编号)两根电阻丝接入电路，根据表格数据可得出结论：当导体的横截面积和材料相同时，长度越长，导体电阻越____.该结论被实际应用到了____________(选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”)的工作原理中； 导体编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流/A A 锰铜合金 0.5 0.8 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 C、D 大 滑动变阻器 0.42 返回目录 交流 (3)接下来，小明又做了如下实验：将整条镍铬合金丝接入电路，闭合开关，然后用吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间冷风，再改用热风挡对镍铬合金丝吹热风.在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是_________________________________； 导体电阻的大小跟导体的温度有关 返回目录 (4)[实验方案评估]同学小红实验时将一根粗细均匀的细金属丝接入电路，记录电流表示数，然后又将金属丝对折后接入电路，再次记录电流表示数，发现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小.请你判断这种做法是否正确，_____(选填“正确”或“错误”)，理由是_______________________________； 错误 实验中没有控制金属丝的长度不变 返回目录 (5)[生活实践]在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_____了输电线的电阻，从而可以______输电线上的电能损失.(均选填“增大”或“减小”) 减小 减小 返回目录 请完成分层作业本34~35页习题 $