2025-2026学年四年级数学下册学情自测卷（7月）人教版

**基本信息** 四年级人教版数学期末卷聚焦核心素养，以航天组件组装、垃圾分类等真实情境为载体，融合数与代数、图形与几何知识，梯度覆盖基础运算与实践应用。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|10题|数的认识、运算、图形运动|结合甲骨文平移（5题）考查空间观念| |填空题|10题|方程、立体图形观察|通过折叠剪纸（8题）培养几何直观| |应用题|8题|实际问题解决|以航天组件组装（28题）、垃圾分类（32题）强化应用意识|

四年级人教版数学期末质量调研卷（一） 一．选择题（共10小题） 1．下面的数中，最接近80的是（　　） A．89 B．93 C．81 2．笔算减法时，个位不够减，应该向十位退1作（　　）后再减。 A．1 B．10 C．100 3．下面的运动是平移的是（　　） A．开关教室门的运动 B．拉窗帘时窗帘的移动 C．陀螺的旋转运动 4．计算65×98最简便的方法是（　　） A．65×98+2 B．65×（100﹣2） C．（60+5）×98 5．甲骨文是我国的一种古老文字，是我们能见到的最早的成熟汉字。下列甲骨文中，能用其中的一部分平移得到的是（　　） A． B． C． 6．1千克铁钉与1000克的棉花相比（　　） A．铁钉重 B．棉花重 C．一样重 7．在一个三角形中，如果其中的两个角度数之和等于第三个角的度数，那么这个三角形一定是（　　） A．等腰三角形 B．等腰直角三角形 C．直角三角形 8．将一张纸对折后剪去两个圆，如图，展开后是图（　　） A． B． C． 9．一个数减去329，差是488，这个数是（　　） A．159 B．707 C．817 10．聪聪观察物体，他从正面看到的是，聪聪观察的是（　　） A． B． C． 二．填空题（共10小题） 11．在括号里填上合适的数。 （　 　 ）﹣30＝4 （　 　 ）+8＝34 （　 　 ）﹣9＝7 （　 　 ）+7＝22 （　 　 ）﹣16＝8 20﹣（　 　 ）＝12 12．一个面面相连的立体图形从正面看是，从左面看是，要摆成这样的立体图形最少要用 　 　 个小正方体，最多用 　 　 个小正方体。 13．已知□+〇＝16，□﹣〇＝2，则□＝（　 　 ），〇＝（　 　 ）。 14．小明沿小路向房屋走去。下面两幅图中，在点A处看到的是图（　 　 ），在点B处看到的是图（　 　 ）。（填序号） 15．一个等腰三角形周长是24cm，其中一条边长6cm，那么另外两条边长分别是 　 　 cm和 　 　 cm． 16．小明做了一个等腰三角形的风筝，已知它的一个底角是40°，那么它的顶角是 　 　 °，这个三角形还是 　 　 三角形。 17．在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是400，被减数是 　 　 。 18．根据834+1563＝2397，直接写出算式的得数。2397﹣834＝（　 　 ）。 19．用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体． （1）从 　 　 面看到的图形不同． （2）从 　 　 面和 　 　 面看到的图形完全相同． 20．一个三角形每条边的长都是整厘米数，其中两条边的长度分别是12厘米和8厘米，第三条边最长是 　 　 厘米，最短是 　 　 厘米。 三．判断题（共5小题） 21．2.3与2.30比较结果是：大小相同、精确度不同。（　 　 ） 22．6＞（　　）＞5.999，括号里只能填5.9999。（　 　 ） 23． 根据从两个位置观察同一个几何体所看到的图形，就一定可以确定这个几何体的形状。（　 　 ） 24． 24．大于0.1小于0.7的小数只有5个．　 　 ． 25．0.8里面有80个0.01．　 　 四．计算题（共2小题） 26．直接写出得数。 320÷4＝ 5×50＝ 5.1﹣4.7＝ 7+3.3＝ 400÷8＝ 13×5＝ 96÷3＝ 400×7＝ 27．递等式计算（能简便计算的要简便计算）。 （125+375）÷20×50 304+（759+96）+1141 6630÷13+6630÷17 66×64+33×64+64 808×125 8400÷[（1423﹣998）÷17+45] 五．应用题（共8小题） 28．航天装配厂为火箭发射任务准备了320个箭体连接组件，组装团队连续工作4天后，库存还剩余40个组件。该团队平均每天组装多少个箭体连接组件？ 29．学校组织11个班的学生去漓江进行综合实践活动，平均每班36人，一共租了9辆客车，平均每辆客车坐多少学生？ 30．在校园爱心义卖会上，五（1）班“爱心小铺”售卖的柠檬水每杯3元，水果茶每杯5元。活动结束时，30杯饮料全部卖完，收银盒里共收到爱心款项126元。柠檬水和水果茶各卖了多少杯？ 31．张大伯家栽了40棵桃树，他任意采摘了其中5棵树上的桃，称出的质量分别是：110千克，98千克，95千克，102千克，100千克。按这5棵树的平均产量计算，张大伯家今年大约一共可以收获多少千克桃？ 32．学校开展“垃圾分类”主题实践活动，需要整理160份垃圾分类宣传手册。第一天整理好了18份，第二天整理了22份，还剩多少份宣传手册没整理？ 33．王老师和李老师带领三（1）班45名同学去儿童公园游玩，师生买门票，一共需要花多少元？ 34．在学校举行的包饺子劳技大赛中，中年级学生包饺子855个，高年级学生比中年级多包79个，低年级学生比高年级少包213个。低年级学生包了多少个饺子？ 35．爸爸妈妈带着亮亮和妹妹去公园玩，请问他们一家买票一共要花多少元？ 四年级人教版数学期末质量调研卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B B C C C C C 一．选择题（共10小题） 1．下面的数中，最接近80的是（　　） A．89 B．93 C．81 【答案】C 【分析】求出选项中的各数与80差，再比较差的大小即可。 2．笔算减法时，个位不够减，应该向十位退1作（　　）后再减。 A．1 B．10 C．100 【答案】B 【分析】十进制计数法，相邻数位之间的进率为10，十位上的1代表1个十。 3．下面的运动是平移的是（　　） A．开关教室门的运动 B．拉窗帘时窗帘的移动 C．陀螺的旋转运动 【答案】B 【分析】平移的过程中，只改变图形的位置，不改变图形的大小，而且平移中图形始终保持原来的方向。旋转过程中，形状大小不变，改变图形的方向，据此判断。 4．计算65×98最简便的方法是（　　） A．65×98+2 B．65×（100﹣2） C．（60+5）×98 【答案】B 【分析】先将65×98变形为65×（100﹣2），再根据乘法分配律简便计算． 5．甲骨文是我国的一种古老文字，是我们能见到的最早的成熟汉字。下列甲骨文中，能用其中的一部分平移得到的是（　　） A． B． C． 【答案】B 【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变。 6．1千克铁钉与1000克的棉花相比（　　） A．铁钉重 B．棉花重 C．一样重 【答案】C 【分析】1千克＝1000克，即铁钉和棉花都是1千克或1000克，质量相同，一样重． 7．在一个三角形中，如果其中的两个角度数之和等于第三个角的度数，那么这个三角形一定是（　　） A．等腰三角形 B．等腰直角三角形 C．直角三角形 【答案】C 【分析】三角形的内角和等于180°，如果它的两个内角的度数之和等于第三个内角的度数，那么第三个内角就是最大角，是三角形内角和的一半，然后根据三角形的分类进行解答． 8．将一张纸对折后剪去两个圆，如图，展开后是图（　　） A． B． C． 【答案】C 【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸图案属于一种轴对称图形。 9．一个数减去329，差是488，这个数是（　　） A．159 B．707 C．817 【答案】C 【分析】根据减法算式中各部分的关系，被减数﹣减数＝差，被减数＝差+减数，求被减数即可。 10．聪聪观察物体，他从正面看到的是，聪聪观察的是（　　） A． B． C． 【答案】C 【分析】根据从不同的角度观察物体的方法，从正面看到的是，据此结合题意分析解答即可。 二．填空题（共10小题） 11．在括号里填上合适的数。 （　34　 ）﹣30＝4 （　26　 ）+8＝34 （　16　 ）﹣9＝7 （　15　 ）+7＝22 （　24　 ）﹣16＝8 20﹣（　8　 ）＝12 【答案】34；26；16；15；24；8。 【分析】根据“被减数＝差+减数”、“加数＝和﹣另一个加数”、“减数＝被减数﹣差”作答。 12．一个面面相连的立体图形从正面看是，从左面看是，要摆成这样的立体图形最少要用 　6　 个小正方体，最多用 　10　 个小正方体。 【答案】6；10。 【分析】根据观察物体的方法，这个立体图形一共有3排，2层，且上层只有1个正方形； （1）底层最少5个小正方体，上层1个正方体，所以搭成这样的立体图形最少要用5+1＝6（个）小正方体； （2）底层最多9个小正方体，上层1个正方体，所以搭成这样的立体图形最多能用9+1＝10（个）小正方体。据此解答即可。 13．已知□+〇＝16，□﹣〇＝2，则□＝（　9　 ），〇＝（　7　 ）。 【答案】9，7。 【分析】根据题干，已知□+〇＝16，□﹣〇＝2，将两个算式的左边相加，可得出□+□＝18，算出□的结果，然后代入两个算式中的任意一个，求出〇的结果。 14．小明沿小路向房屋走去。下面两幅图中，在点A处看到的是图（　①　 ），在点B处看到的是图（　②　 ）。（填序号） 【答案】①，②。 【分析】离物体越远，看到的物体越小、细节越少；离物体越近，看到的物体越大、细节越清晰。A处：离房屋远，看到的房屋和树木都很小，整体画面更紧凑，对应图①。B处：离房屋近，看到的房屋更大，门窗、轮廓等细节都很清楚，对应图②。 15．一个等腰三角形周长是24cm，其中一条边长6cm，那么另外两条边长分别是 　9　 cm和 　9　 cm． 【答案】9；9 【分析】首先根据等腰三角形的性质可分为两种情况讨论：当6厘米为一条腰长或者当6厘米为底，然后看是否能围成三角形，由此解答即可． 16．小明做了一个等腰三角形的风筝，已知它的一个底角是40°，那么它的顶角是 　100　 °，这个三角形还是 　钝角　 三角形。 【答案】100°；钝角。 【分析】根据等腰三角形的两个底角相等，再根据三角形的内角和等于180度，用180°减去2个底角的度数，即可求出顶角的度数，再根据三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。解答即可。 17．在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是400，被减数是 　200　 。 【答案】200。 【分析】由减法算式里被减数、减数、差之间的关系可知，被减数＝减数+差，那么被减数+减数+差的和就是被减数的2倍；所以用400÷2解答即可。 18．根据834+1563＝2397，直接写出算式的得数。2397﹣834＝（　1563　 ）。 【答案】1563。 【分析】根据和﹣加数＝另一个加数填空。 19．用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体． （1）从 　上　 面看到的图形不同． （2）从 　正　 面和 　侧　 面看到的图形完全相同． 【答案】上；正；侧 【分析】图1从正面能看到一行3个正方形；从侧面能看到一行2个正方形；从上面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行居中1个． 图2从正面能看到一行3个正方形；从侧面能看到一行2个正方形；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行居中1个． 20．一个三角形每条边的长都是整厘米数，其中两条边的长度分别是12厘米和8厘米，第三条边最长是 　19　 厘米，最短是 　5　 厘米。 【答案】19，5。 【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边，任意两边的差必须小于第三边，据此解答。 三．判断题（共5小题） 21．2.3与2.30比较结果是：大小相同、精确度不同。（　√　 ）（判断对错） 【答案】√。 【分析】根据小数的性质，小数末尾添上“0”大小不变；根据小数的意义，小数位数不同，计数单位不同，所表示的精确程度也不同。 22．6＞（　　）＞5.999，括号里只能填5.9999。（　×　 ）（判断对错） 【答案】×。 【分析】6＞（　　）＞5.999，括号里可填的数有：5.9991、5.9992、5.9993...只要这个数处于6和5.999之间即可。 23．根据从两个位置观察同一个几何体所看到的图形，就一定可以确定这个几何体的形状。（　×　 ）（判断对错） 【答案】×。 【分析】根据从三个位置（前面、左面、上面）观察同一个几何体所看到的图形，通常可以确定这个几何体的形状。如果只有两个位置观察，可能存在多种不同的摆法，无法唯一确定几何体的形状，属于“不一定”事件。据此结合题意分析解答即可。 24．大于0.1小于0.7的小数只有5个．　×　 ．（判断对错） 【答案】见试题解答内容 【分析】根据小数大小比较的方法，可得大于0.1小于0.7的一位小数有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6，大于0.1小于0.7的两位小数有：0.21、0.31、0.41、0.51、0.61、…，大于0.1小于0.7的三位小数有：0.211、0.311、0.411、0.511、0.611、…，…，所以大于0.1小于0.7的小数有无数个，据此判断即可． 25．0.8里面有80个0.01．　√　 （判断对错） 【答案】见试题解答内容 【分析】求0.8里面含有几个0.01，用0.8除以0.01，然后再判断解答即可． 四．计算题（共2小题） 26．直接写出得数。 320÷4＝ 5×50＝ 5.1﹣4.7＝ 7+3.3＝ 400÷8＝ 13×5＝ 96÷3＝ 400×7＝ 【答案】80；250；0.4；10.3；50；65；32；2800。 【分析】根据小数、整数加、减、乘、除的计算方法，依次口算结果。 27．递等式计算（能简便计算的要简便计算）。 （125+375）÷20×50 304+（759+96）+1141 6630÷13+6630÷17 66×64+33×64+64 808×125 8400÷[（1423﹣998）÷17+45] 【答案】（1）1250； （2）2300； （3）900； （4）6400； （5）101000； （6）120。 【分析】（1）先算小括号里面的加法，再按照从左到右的顺序计算； （2）按照加法交换律和结合律计算； （3）先算除法，再算加法； （4）按照乘法分配律计算； （5）把8.8看成800+8，再按照乘法分配律计算； （6）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，然后算中括号里面的加法，最后算中括号里面的除法。 五．应用题（共8小题） 28．航天装配厂为火箭发射任务准备了320个箭体连接组件，组装团队连续工作4天后，库存还剩余40个组件。该团队平均每天组装多少个箭体连接组件？ 【答案】70个。 【分析】用准备的箭体连接组件个数减去还剩的组件的个数，就是组装了多少个。再除以4，就是平均每天组装多少个箭体连接组件。 29．学校组织11个班的学生去漓江进行综合实践活动，平均每班36人，一共租了9辆客车，平均每辆客车坐多少学生？ 【答案】44名。 【分析】根据题意，学生总人数等于班级数量乘平均每班的人数，求出总人数后，再除以客车的数量，即可得到平均每辆客车坐的学生人数。 30．在校园爱心义卖会上，五（1）班“爱心小铺”售卖的柠檬水每杯3元，水果茶每杯5元。活动结束时，30杯饮料全部卖完，收银盒里共收到爱心款项126元。柠檬水和水果茶各卖了多少杯？ 【答案】柠檬水卖12杯，水果茶卖了18杯。 【分析】假设全部是柠檬水，能卖30×3＝90（元），已知比假设少了：126﹣90＝36（元），一杯柠檬水比一杯水果茶少卖（5﹣3）元，所以水果茶有：36÷（5﹣3）＝18（杯），据此解答即可。 31．张大伯家栽了40棵桃树，他任意采摘了其中5棵树上的桃，称出的质量分别是：110千克，98千克，95千克，102千克，100千克。按这5棵树的平均产量计算，张大伯家今年大约一共可以收获多少千克桃？ 【答案】4040千克。 【分析】用这5棵桃树上摘的桃子的质量之和除以5求出平均每棵桃树摘桃子的平均质量，然后再乘40即可估算出张大伯家一共可以收获多少千克桃子。 32．学校开展“垃圾分类”主题实践活动，需要整理160份垃圾分类宣传手册。第一天整理好了18份，第二天整理了22份，还剩多少份宣传手册没整理？ 【答案】120份。 【分析】用需要整理的总数连续减去两天整理的数量，即可求出还剩多少份宣传手册没整理。 33．王老师和李老师带领三（1）班45名同学去儿童公园游玩，师生买门票，一共需要花多少元？ 【答案】390。 【分析】根据题意，45名同学，每人票价是8元，根据总价＝单价×数量，求出儿童票需要的钱数，然后再加上2张成人票的价钱即可。 34．在学校举行的包饺子劳技大赛中，中年级学生包饺子855个，高年级学生比中年级多包79个，低年级学生比高年级少包213个。低年级学生包了多少个饺子？ 【答案】721个。 【分析】根据题意，先用中年级学生包饺子的数量855个加上高年级比中年级包饺子多的数量79个，计算出高年级的学生包饺子的数量；再用高年级的学生包饺子的数量减去213个，计算出低年级学生包饺子的数量；据此解答。 35．爸爸妈妈带着亮亮和妹妹去公园玩，请问他们一家买票一共要花多少元？ 【答案】26元。 【分析】爸爸妈妈是成人，共2人，成人票每张8元，用乘法计算出两张成人票的总价；亮亮和妹妹是儿童，共2人，儿童票每张5元，同理计算出两张儿童票的总价；最后将成人票总价和儿童票总价相加即他们一家买票一共要花的钱数。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/6/10 8:00:17；用户：15269958113；邮箱：15269958113；学号：39535311 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $