2026年山西省怀仁市河头中学九年级理科综合（二）

机密★启用前 2026 年山西省初中学业水平 理科综合 (二) 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分为第I卷和第Ⅱ卷。全卷共12页，满分150分，考试 时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 灵 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共50分） 如 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1O-16S-32Fe-56 啟 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1 个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 架 1.长江水下高铁隧道一崇太长江隧道的关键盾构段已于2026年3月底正式贯通，标志着世 长 界首条设计时速350公里的水下高铁隧道取得重大进展。在工程建设的下列操作中，体现了 物质的化学性质的是 A.挖掘隧道土石 B.气焊切割金属 C.铺设防水板材 D.钢板弯折塑型 2.右图是某药品的说明书，该药品能帮助青少年预防 碳酸钙D片 敬 A.贫血症 【成分】碳酸钙、维生素D3、辅料 规格】每片含碳酸钙1.25g B.夜盲症 用法】口服，嚼食 C.佝偻病 用量】每日一次，一次一片 贮藏】室温密封保存 部 D.坏血病 3.房屋经过装修后可以营造出更加舒适惬意的生活氛围，装修所用的以下物品，其主要材料属 于合成材料的是 A.塑料管道 B.抛光瓷砖 C.实木地板 D.沙土水泥 4.我国计划在2030年前实现航天员登月开展科学探索，该计划离不开化学与技术。制造火箭 发动机部件可用NiAl合金，Ni和Al的本质区别是 A.中子数不同 B.质子数不同 部 C.相对原子质量不同 D.最外层电子数不同 5.化学兴趣小组同学构建了有关X的知识网络如图所示。图中X能与其他几种物质发生反 应，则X可能是 A.稀盐酸 B.水 红磷 C.氧化铜 镁条 D.氧气 甲烷 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 (二) 第1页（共12页）】 6.右图是实验室制取氢气的实验装置，经小组同学讨论，认为该实验难以达到实 验目的，理由是 A.使用的试剂不反应 B.试管①铁夹的位置靠上 C.试管②管口的方向向下 稀硫酸 D.试管②中导管伸人过短 7.水是化学实验中最常用的一种物质，下图是与水有关的两个实验，对它们的相似之处描述正 确的是 A.都属于化合反应 B.都吸收热量，温度升高 一水 C.操作时都要注意防腐蚀 生石灰 水 D.所得溶液均为饱和溶液 A.制取石灰水 B.稀释浓硫酸 8.在“调查家用燃料的变迁与合理使用”的跨学科实践活动中，同学们绘制了以下变迁图。下列 有关说法错误的是 液化 石油气 木柴 蜂贫煤 液化石油气 天然气 A.“木与木相摩则燃”是因为摩擦降低了木柴的着火点 B.将煤制成蜂窝煤增大了与空气的接触面积，提高了利用率 C.液化石油气是石油炼制得到的一种产品 D.家用燃料的变迁，体现了人类对更高效、更低碳能源的需求 9.高炉炼铁的主要原料有赤铁矿、焦炭、空气、石灰石等，X为一种物质，其主要转化流程如图所 示。下列分析正确的是 焦炭 空气高温 二氧化碳 焦炭高温 赤铁矿石高温 生铁 ① ② ③ A.过程①和②中焦炭的作用相同 B.X与二氧化碳的物质类别相同 C.赤铁矿石的主要成分为四氧化三铁 D.生铁与钢的含碳量及性质完全相同 10.同学们配制模拟海水，通过查阅资料，得知海水中部分溶质的质量分数如下。下列分析错误 的是 溶质种类 NaCl MgClz CaCl2 Na2 SO 溶质质量 3.5 0.5 0.1 0.2 00m 分数/% A.配制100g模拟海水，需要MgC2的质量为0.5g B.量取蒸馏水时还需要用到的仪器有胶头滴管 C.量取蒸馏水时仰视读数会使配制的海水溶质质量分数偏小 D.NaCl的溶解度比其他三种物质的溶解度大 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 (二) 第2页（共12页）】 物理部分 二、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项符合 题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)】 11.帮助父母干力所能及的家务活，既是孝敬父母的表现，也能提高我们的劳动技能。“五一”假 期，小明帮助父母做饭，下面是他在做饭时对一些物品的估测，其中正确的是 A.一枚鸡蛋重约5N B.一根筷子的长度约为25cm C.食用油的密度约为1.2×103kg/m3 D.微波炉的额定电压约为36V 12.中考期间社会各界人士为考生护航。图为交警叔叔在考试路段设立的禁止鸣笛的警示牌。 对此下列说法正确的是 A.汽车的鸣笛声是汽车振动产生的 B.汽车的鸣笛声属于超声波，会对考生造成干扰 C.“禁止鸣笛”是在声源处防止噪声产生 D.汽车的鸣笛声在任何时候都属于噪声 13.小明所在的班级准备办一期关于安全用电方面的黑板报，以下四幅图是小明准备的素材，这 四幅图中有一幅是用于正面宣传安全用电的例子，哪一项可以选用 A B D A.雷雨天关闭门窗，关掉电源 B.春光明媚，到户外高压线下放风筝 C.发现有人触电，立即打电话呼救 D.多个大功率用电器接在一个插线板上同时使用 14.近日某地惊现罕见的海市蜃楼奇观（如图所示）。根据目击者拍 海市靥楼 摄到的视频画面，海市蜃楼里面的建筑不仅非常清晰，而且绵延 几十公里，看上去非常壮观，就像电影画面一样。海市蜃楼成因 与下列光现象相同的是 A.小孔成像 B.镜花水月 C.潭清疑水浅 D.形影紧相随 15.图为大雾缭绕的五台山法雷寺山门，宛若《西游记》中的南天门。对此现 象下列分析正确的是 A.雾的形成是汽化现象，汽化吸热 B.雾的形成是液化现象，液化放热 C.雾的形成是汽化现象，汽化放热 D.雾的形成是液化现象，液化吸热 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 二)第3页（共12页）】 16.2026年4月9日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭，成功将卫星互联网 低轨21组卫星送入预定轨道（如图）。火箭发射过程中，外壳与大气剧烈摩擦，温度能达到 1000℃以上，另外还要适应高湿、盐雾地面环境及真空、紫外辐射空间环境，还 需要考虑减小自身质量，增大自身抗拉性能等。你认为制造火箭外壳的材料应 该具备下列哪些特性 ①密度小②强度高③热值大④耐高温⑤抗辐射⑥耐老化 A.①②④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤ 17.美加墨世界杯将于北京时间2026年6月12日凌晨3：00开球，整个世界杯期间，来自世界 各地的48支球队将为大家奉上104场精彩的比赛。关于足球比赛中的一些现象，下列说法 中正确的是 A.在空中飞翔的足球运动状态不变 B.踢出去的足球速度越大惯性越大 C,运动员带球急速前进，说明了力是维持物体运动的原因 D.静止在草坪上的足球，受到的重力和支持力是一对平衡力 18.静电消毒喷雾器是一种高效的消杀设备，广泛应用于卫生防疫工作。消毒液雾滴通过喷雾 器时会带上正电荷，喷出后便均匀散开，进而扩大消毒覆盖面积。下列说法正确的是 A.消毒剂喷出后便能均匀散开是因为同种电荷相互排斥 B.消毒液雾滴通过喷雾器时创造了电荷 C.消毒液雾滴带正电是由于得到了正电荷 D.如果需消毒的物体表面也带上正电荷，能提高消毒效果 19.如图所示，我国研制的大型无人潜航器HSU-001,长约5米，排水量约3吨。关于 HSU-001,下列说法正确的是 AHSU-O01在水面下继续下潜的过程中所受的浮力逐渐变大 B.HSU-001在水面漂浮时，排开水的重力大于自身的重力 C.HSU-001在水中悬浮时，所受的浮力约为3×10N D.HSU-O01从水中逐渐浮出水面的过程中，所受的浮力大小 不变 20.图为城市的路灯控制系统电路图，白天光照强度强，照明电路断开。傍晚光照强度减弱，照 明电路闭合，路灯照明。R:是定值电阻，R2是光敏电阻，它的阻值随着光照强度变化而变 化。关于此电路下列说法正确的是 A.开关闭合后，电磁铁的上端为S极 B.R2的阻值随着光照强度的变小而增大 C.光照强度增大时，电压表的示数变大 D.与白天相比，夜间R,的电功率较大 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 二)第4页（共12页）】 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1O-16S32Fe-56 三、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 “十五五”规划纲要将人工智能、量子科技、生物制造、航空航天、可控核聚变等列为重大攻 关工程。化学为前沿科技发展提供关键支撑。 收获 生物质 预处理 木质素之酶解 俞发酶液) Y蒸馏 了发酶 乙醇 图1东数西算 图2航空航天 图3生物制造 结合相关信息，回答21~24题的问题： 21.东数西算。东数西算是国家级算力资源配置工程。液氮可作为高效制冷剂，降低能耗，推动 数据中心及超算芯片的绿色化和高性能发展。液氮汽化过程中氨分子间的间隔 (填“增大”“减小”或“不变”)；工业上利用分离液态空气法可获得氮气，是利用了液态氮与液 态氧的 不同。 22.航空航天。航空航天、卫星互联网装备大量使用铝合金、钛合金和碳纤维复合材料等。铝制 品耐腐蚀，是因为 ;碳纤维复合材料常用于火箭整流罩、卫星支架、飞机 机身，与它的耐腐蚀 等性能有关。 23.生物制造。山西省推进秸秆综合利用，生物制造乙醇助力乡村振兴。乙醇属于 (填 “可再生”或“不可再生”)能源；使用乙醇汽油可减少汽车尾气中 (填一种污染物)的 排放。 24.在智能装备、航空航天、新能源汽车等领域，氢能被广泛应用。实验室电解水制取氢气的化 学方程式是 ；氢化镁是一种储氢材料，与水反应的化学 方程式为MgH2十2H2O一X+2H2个，其中X的化学式为 ,得出X的微观依据 是 【化学与资源】 25.山西省大同、忻州、运城等盆地分布有较多盐碱地，土壤碱性较强，不利于作物生长。合理改 良盐碱地、实现土地资源综合利用，具有重要农业与经济价值。请联系实际，解决问题： ()土壤检测。测定盐碱地土壤浸出液的酸碱度的简单方法是用 测定。铵态氮肥 不能施用在碱性盐碱地上，原因是 (2)成分分析。盐碱地中含有碳酸钠、氯化钠，在实验室鉴别碳酸钠和氯化钠溶液，可加入适 量石灰水，反应的化学方程式为 (3)土壤改良。改良碱性盐碱地常用适量石膏（主要成分为CaSO,),CaSO,中硫元素的化 合价为 (4)土地利用。改良后的土壤可以种植适配作物，作物进行光合作用时的能量转化方式 为 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 (二)第5页（共12页）】 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 26. 活性炭一身边的环境卫士 活性炭是一种黑色多孔的固体炭质材料，由煤、木材、果壳等含碳物质经特殊工艺烧制 而成。它拥有发达的孔隙结构和巨大的比表面积，能有效吸附去除气体和液体中的色素、 异味及有害污染物，被广泛应用于污水处理、饮用水净化、空气净化、食品脱色等领域，是当 之无愧的“环境卫士”。活性炭在使用过程中，其孔隙会逐渐被吸附的污染物填满，当达到 “吸附饱和”状态时，便会失去净化效果，成为“失效活性炭”。热再生法是工业上最常用的 活性炭再生技术之一（如图）。在炭化阶段，吸附的污染物（主要含碳、氢、氧元素）发生热分 解，转化为固定炭等物质。热再生法具有再生效率高、处理量大、适应性强等优，点；但也存 在一定不足：高温会造成活性炭自身的损耗，炭损失率最高可达10%。此外，活性炭在生 产和再生过程中若处理不当，也可能产生粉尘和废气，需要做好环保防护。 污染物 H20 固定炭 H、C0 干燥 活化 i炭化 些 失效活性炭 800℃以下 800C以上 结合短文，分析思考，解决问题： 烯 (1)活性炭能作为“环境卫士”广泛用于净化处理的核心原因是 (从结构与性质角度作答)。 (2)干燥阶段中，去除活性炭内部水分的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化 8 (3)活化阶段中，固定炭与水蒸气反应的化学方程式为 ,该反应属 于 (填基本反应类型)。 (4)热再生法具有的优点是 (5)若某污水处理厂每月产生80t失效活性炭，按文中最高炭损失率计算，理论上可回收得 到 t可再次使用的活性炭。 相 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 27.在小组合作学习过程中，同学们以结构图的形式对铁和铜的有关知识进行了如下梳理。联 系实际，解决问题： 哦 物理性质() 物理性质 铁单质 腐 化学性质(2) 相似点 差异点 化学性质(3) 铜单质 用途 用途(4) (1)铁和铜都具有的一种物理性质是 (2)铁和铜都具有的一种化学性质是 (用化学方程式表示)。 (3)铁和铜的化学性质不同之处在于 (用化学方程式表示)。 (4)请各举出铁和铜不同的一种用途： 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 二)第6页（共12页）】 六、定量分析题（本大题共1个小题。共6分） 28.在一次社会实践活动中，小组同学了解到某工厂的工业炉渣的主要成分为氧化铁，他们带回 一些炉渣样品进行实验。将溶质质量分数为9.8%的稀硫酸逐滴滴加到盛有12g炉渣的烧 杯中。烧杯中固体的质量与加入稀硫酸的质量的关系如图所示（稀硫酸不与杂质反应）。请 计算：该炉渣中氧化铁的质量分数为多少？（结果保留至0.1%） 个固体的质量g 量 050100150200 稀硫酸的质量g 七、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）】 恕 29.探究“氢氧化钠与稀盐酸能否发生化学反应”。 无色酚酞 啟 溶液 稀盐酸 足量 滴有酚酞 鸣 浓盐酸 的稀氢氧 化钠溶液 长 稀氢氧化钠溶液 图1 图2 (1)实验方法：如图1，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，然后用胶头 区 滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌。滴入无色酚酞溶液的目的是 (2)实验原理： (用化学方程式表示)。 敬 (3)实验现象：慢慢滴人稀盐酸后， (4)实验结论：氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应。 【问题与思考】(1)图2实验设计，依据的浓盐酸的两种性质是 能与氢氧化钠反应。 (2)与图1实验相比，图2实验的优点或不足是 (写一点)。 30.海洋是一个巨大的资源宝库，海洋资源的综合利用，是解决当前人类面临的资源短缺难题的 总 重要途径之一。化学兴趣小组开展“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动，现拟 定项目结构如下。 了解海洋资源 走近海洋资源 矿物资源、生物资源、海洋动力资源等 了解制盐工艺 海洋资源的综合 利用与制盐 赵 探索海洋资源 保护海洋资源 海水淡化、利用海水制取多种化工产品 制作海洋保护手抄报 任务一：了解海洋资源 【参观场馆】同学们走进海洋馆，学习了有关海洋资源的有关知识。了解到海洋资源除蕴藏 着丰富的海水资源外，还可为人类提供矿物资源、生物资源和海洋动力资源等。海水中的 钠、镁、钾、氯、溴等11种 (填“元素”或“单质”)占海水溶解物质总质量的99.8%以 上，从中可以提取50多种化学物质。 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 （二)第7页（共12页）】 任务二：走近海洋资源 在古代，采用“天日曝晒，自然结晶，集工捞采”的自然方式获得食盐。通过“晒”获取粗盐的 方法是 结晶。 任务三：探索海洋资源 【信息检索】反渗透法淡化海水是膜分离技术的应用，原理如图所 示，其中淡化膜只允许水通过，不允许溶解在水中的物质通过。海 水中含氯化钠、硫酸钠、氯化镁等物质。 淡 化 【小组讨论火1)海水通过淡化膜前，需将其中的泥沙等难溶物沉 降，再采用 (填操作名称)的方法除去。 (2)加压店剩余海水的 变大。 【提出问题】海水为什么是蓝色的？ 【查阅资料】水对蓝光的反射作用使水呈现蓝色，从微观角度分析，水分子本身 改变。 有同学质疑：海水中是否含有铜离子。 【设计方案】取少量海水样品于试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液，若观察到 说明海水中含有铜离子。 【小组交流】该方案利用的原理是 (用化学方程式表示)。 【进行实验】取少量海水样品于试管中，按如上方案进行实验，没有出现预期的实验现象。 【实验结论】海水中不含有铜离子。 【教师，点拨】海水中含有极少量的铜离子，通常需要预富集或使用高精度仪器才能检测出来。 任务四：保护海洋资源 每年的6月8日为世界海洋日，旨在保护海洋生态系统，促进人与自然和谐共生。作为中学 生，请你写一条保护海洋生物资源的具体措施： 物理部分 八、实验探究题（本大题共5个小题，31小题4分，32小题7分，33小题5分，34、35小题各4 分，共24分) 31.小明用如图甲所示的装置做“比较不同液体吸热升温特点”的实验。 -90 ② (1)在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾， 水沸腾时气泡上升的情沉如图乙中 所示。 (2)分别测量出水和食盐水的沸点，其中水沸腾时温度计的局部放大图如图甲所示，水的沸 点为 ℃。测量完后通过比较发现食盐水的沸点比水高。 (3)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 (选填“多” “少”或“相同”)。 (4)仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”，一_（选填“能”或“不能”）得出食盐水比热 容更大的结论。 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 二) 第8页（共12页）】 32.学习小组的同学们完成“探究电流与电压关系”的实验，实验的电路图如图甲所示。 个IIA 0.6 0.4 nun 02↑0. 0.2 1.02.03.0UN 甲 之 丙 (1)图甲中有一根导线连错了，请你把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到 正确的位置上。（导线不得交叉） (2)电路改正后，闭合开关，电流表和电压表均无示数。调节滑动变阻器滑片P,发现电流表 和电压表的指针在0和右边刻线之间来回抖动，则电路存在的故障可能是 (3)排除故障后，调节滑动变阻器滑片，记录多组电压和电流值填在下边表格中。第四次实 验时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A。则实验时使用的电阻为 2。 次数 1 2 3 电压U/V 1.0 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.10 0.20 0.25 (4)请根据上表中的数据在图丙中作出电流与电压的关系图像。由图像和表格中的数据可 以初步得出的结论是 (5)利用上述器材， (选填“能”或“不能”)完成“探究电流与电阻关系”的实验 33.小明计划探究某碳酸饮料的密度。 不L 20g 10g 6 W 0 2345g ① ② 甲 乙 丙 实验思路：用天平测出饮料的质量，用量筒测出饮料的体积，根据ρ一受计算可知饮料的密 度。考虑到饮料属于碳酸饮料，如果用烧杯或量筒盛放饮料，CO2气体会不断溢出，既影响 质量的测量也会影响体积的读数。小明仔细思考后，在门口的药店里买了一只中号注射器 (容积20mL,如图甲所示)，取代了烧杯和量筒进行实验。 实验过程：(1)将天平放在 上，把游码移至零刻度线处，发现指针指在分度盘中央刻 度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 (选填“右”或“左”)调。 (2)用调好的天平测出空注射器的质量为12g,在注射器中吸人20L的饮料并封住注射 口，用调好的天平测出注射器及饮料的总质量如图乙所示，则饮料的密度为 kg/m3。 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 （二)第9页（共12页）】 实验改进：(3)小明发现注射器中吸入饮料后，尽管及时封住注射器口，但注射器内壁上仍会 出现很多小气泡。小明经过思考，对实验进行了下列改进： 器材：电子秤，未开封的饮料一瓶（净含量>≥500mL),清水，记号笔。 步骤：①用记号笔在未开封的整瓶饮料液面处做上标记（如图丙①），用电子秤测出它的质量 为m1; ②打开瓶盖将饮料喝完后用清水将瓶子冲洗并擦干净，用电子秤测出 的质量 为m2; ③在瓶中加入清水至标记处（如图丙②），用电子秤测出其总质量为m3; ④饮料的密度表达式p= (已知清水的密度为P水)。 34.中考体育考试前，同学们都想买一双鞋底花纹较粗糙的运动鞋，用来提高立定跳远成绩。小 明和同学们在市场上转了一圈，选了三种鞋底花纹比较粗糙的运动鞋。为了进一步确定哪 种运动鞋鞋底更粗糙，同学们用表面平整的长木板、一个测量范围为0~5N的弹簧测力计、 细线、细沙等，做了如下的实验。 4 O (1)选取三种运动鞋的左脚鞋，分别编号为A、B、C。在其中装人适量的细沙，并不断调整细 沙的多少，使三只鞋的总质量均为400g,设计这一步的目的是 (2)如图所示，将木板平放在水平台上，A鞋平放在木板上，用弹簧测力计水平拉着A鞋 做 ,读出弹簧测力计的示数，记录在下边的表格中。第一次试验中弹簧测力计 的示数如图所示，请将表格补充完整。 鞋子编号 总质量m/g 拉力F/N 摩擦力f/N A 400 B 400 2.4 2.4 C 400 2.0 2.0 (3)该实验主要运用了 的实验方法。 35.小明通过学习得知条形磁体的中部磁性最弱。他猜想：如果条形磁体从中部断成两节，那么 每一节可能就只剩下一个磁极。请设计实验方案，验证小明的猜想是否正确。 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 二)第10页（共12页）】 九、综合应用题（本大题共6个小题，36、37小题各4分，38小题2分，39小题4分，40、41小题 各6分，共26分) 36.小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图所示，这是两束激光分别射向并通过某透镜的传播路径 请你根据图片，分析该透镜是凸透镜还是凹透镜。 错误之处： 错因分析： 正确解答： 答：该透镜是凸透镜。两束激光通过该透镜后会聚于一，点，则该透 镜对光有会聚作用，为凸透镜。 7.跨学科实践 自制密度计 兴趣小组的同学们制作了一个微型密度计，在细木棒的一端缠绕一些铜丝，将其放入不 同的液体中，它会竖直立在液体中，已知细木棒的横截面积为0.5cm2。 00.1 00.7 00.1 010 0.8 0.8 0.9 圆木棒 0.8 0.9 0.9 H0.8 0.9 1.0 1.0 1.0 H0.7 铜丝 水 得 A 0 甲 乙 (1)小组同学用天平测出了密度计的质量为10g,将密度计放入水中并处于漂浮状态，如图 甲所示，在细的圆木棒上用记号笔标出水面的位置，这就是水的密度刻度“1g/cm3”,此 时密度计受到的浮力为 N。(g取10N/kg) (2)假设该密度计漂浮在密度为0.8g/cm3的某液体中，密度计在该液体液面以下的体积为 cm3,应在距离“1g/cm3”刻度线 cm的位置标刻“0.8g/cm3”的刻 度线。 (3)用同样的方法可以标刻其他刻度，如图乙所示，微型密度计的刻度（单位：g/cm3)标刻正 确的是 (填字母)。 38.小明在跨学科实践课上用电源、开关、小灯泡和一个电位器以及若干导线制成了一个亮度可 调节的台灯，连接的部分电路图如下。请你用笔画线代替导线，将下列电路图连接完整，要 求顺时针转动滑片时小灯泡变亮，导线不能交叉。 电阻丝 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 二) 第11页（共12页）】 39.今天下雨，小明坐出租车去学校，车辆开动后，小明观察到司机师傅没有系安全带，小明及时 提醒。司机师傅说：“就这么一截路，不系安全带也没事。”小明用所学的物理知识给司机讲 解了安全带的重要性，你认为小明会怎样说？ 40.有句话说“钱不是大风刮来的”，但是在风电人的眼中，钱真是大风刮来的。如图所示，这是 一台风力发电机，它的扇叶平均每分钟转10圈，每转一圈发电2度，据此回答下列问题。 (1)若按照扇叶每分钟转10圈计算，一台风力发电机连续工作一天发电多少度？ 约合多少元钱？（每度电按0.5元计算） (2)请你根据以上信息计算一下这台发电机的输出功率是多大。 (3)若风力发电机的输出电压是1000V,请计算一台风力发电机以(2)中的输出 努 功率工作时，输出电流是多大。 学 e 41.同学们好奇古人是如何将巨物搬到高处的，于是将相关猜想画成如下简图。其中，A与石头 & 之间用绳索固定，AC是杠杆，在C处始终用竖直向下的力F,拉杠杆，AB长0.8，BC长 43.2m,石头重5×104N。不计绳重和摩擦。 (1)在图中画出此时的动力臂11和阻力臂12。 别 (2)在某次操作中，石头在MN上移动2m,高度升高1m,求工人做的有用功。 (3)在某次操作中，绳索与AC垂直，AC与竖直方向成30°角，巨石对绳索的拉力为 烟 32400N,求C处所用竖直向下的力F1的大小。 A 绳索 B 晾 石 曾 M F 【2026年山西省初中学业水平·理科综合 (二)第12页（共12页）】