内容正文:
2025年春季学期四年级学情监测
语文
温馨提醒:
1.本试卷满分100分,时间90分钟。
2.请将答案填写在答题卡指定的区域内。
3.书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。
一、基础积累。
1. 根据语境和拼音,写词语。
快乐是什么?是乡下人家dú tè( )的风景;是带给孩子们wèi jiè( )的天窗;是chéng jì( )进步,或měi cān( )一顿;是来金华的双龙洞,guān shǎng( )石钟乳和shí sǔn( )的美丽景象;是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng( )地叫唤时的欢乐气氛。其实,快乐就是一种感觉。
选择题。
2. 下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A. 解闷(mèn) 昂首(yáng) 臀部(diàn) 警戒(jiè)
B. 劫难(nán) 乾坤(kūn) 主宰(zài) 脸颊(xiá)
C. 禁止(jìn) 刹那(chà) 倔强(jué) 搓绳(cuō)
D. 麦秆(gǎn) 重荷(hé) 嘹亮(liáo) 砌墙(qī)
3. 下列古代文人中,和其他三人不是同一个朝代的是( )
A. 杜甫 B. 孟浩然 C. 韩愈 D. 屈原
4. 下列成语中,不能用来形容老人的是( )
A. 老态龙钟 B. 鹤发童颜 C. 明眸皓齿 D. 慈眉善目
5. 下列对课文内容的理解中,有误的一项是( )
A. 读了《巨人花园》和《海的女儿》,我们感受到寓言的奇妙和里面人物的真善美。
B. 《囊萤夜读》《铁杵成针》都写了古人关于读书求学的故事。
C. 《小英雄雨来》(节选)中有三处对还乡河景色的描写,这是为故事的发生和发展作铺垫和渲染。
D. 《猫》和《白鹅》这两篇课文都运用了“明贬实褒”写法,表达了作者的喜爱之情。
按要求写句子。
6. 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(改为反问句)
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7. 请用一组连续动作写一写“小狗吃骨头”的情景。(连续动词不少于3处)
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8. 小猫在早上的时候叫,在中午的时候叫,在晚上的时候也叫。(把句子写得简短一点)
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9. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 (用修改符号修改病句)
二、根据所学内容填空。
10. 根据所学内容填空。
(1)在诗词中,我们可以领略初夏江南的田园风光:“梅子金黄杏子肥,__________”;可以感受勤劳朴实的农人形象:“大儿锄豆溪东,__________”;可以体会革命者谦逊的品质:“俏也不争春,只把春来报。__________,__________”。
(2)诗中有景:《暮江吟》中描绘傍晚时分江面上的迷人景色的诗句是“一道残阳铺水中,__________”;诗中有情:《出塞》中借古代名将表现了诗人对当代将领的讽刺的诗句是“__________,__________”;诗中有理:《题西林壁》中与“当局者迷,旁观者清”意思相近的诗句是“不识庐山真面目,__________”。
(3)《独坐敬亭山》中写诗人与敬亭山互为知己诗句是“__________,__________”。
三、口语交际。
11. 小明很想交朋友,可是新交的朋友总是和他相处不了几天,就离他而去。他觉得自己很孤独,很羡慕有很多朋友的你,请你给他一些好的建议。
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四、阅读理解。
课内阅读。
繁星(七一)
这些事——
是永不慢灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
12. 以上是小红在制作小诗集时摘抄的诗句,其中有个词语写错了,它是( )
A. 繁星 B. 慢灭 C. 藤萝 D. 母亲
13. 人们常说“诗中有画”。如果把这首诗画成一幅画,这幅画中的景物有__________、__________、__________,人物有__________和“我”。
14. 诗中破折号的作用是( )
A. 表示意思的转折 B. 表示意思的递进
C. 表示声音的延长 D. 表示解释说明
15. 这首诗是按照( )的顺序来描绘画面的。
①从上到下 ②从前到后 ③从内到外 ④从景到人
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
16. 把这首诗分类整理,编入小诗集,最适合归入( )
A. 爱国篇 B. 母爱篇 C. 立志篇 D. 友情篇
17. 读了这首诗,你还有什么问题吗?请提出一个问题并解答。
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课外阅读。
阅读理解。
打猫咪的小男孩
①很久以来,我一直不喜欢小男孩,大约是因为他们调皮而且逆反期长。
②那日晨练回来,我看见一个男孩,拖着半拉鼻涕,手中摆弄着石块,口袋里也鼓鼓囊囊的。
③他一路走在我前面,一直有一个古怪的举动,每经过一辆车的车底,都会低头去看。我初时不解,忽地见他在一辆车边停下,拿出他在玩弄的石块,就往车下丢去,奇怪间就见车下疾跑出一只猫来,【窜入 掉入】草丛,这才恍然大悟。不由很是厌恶——顽劣地对待动物,可能是小男孩天生的一种残忍。
④我看他低头嚼着拌面,便教诲他道:“小鬼,你为什么要打猫咪呢?要知道猫咪也是会疼的。”
⑤小男孩抬头看着我,理直气壮地说:“不打它们,车子开的时候,它们会被车子轧到的。”
⑥我惊呆了,店家在边上就笑问那个男孩:“今天还在打猫吗?”
⑦男孩点头,眼里闪着泪光。
⑧后来,我从店家那里知道,男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候,被突然启动的车轧死了,小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧,看到了非要打出来不可。
⑨我心中为了自己的臆想而惭愧,小男孩拿着石头离开的时候,我在想,我们在经过那些车子的时候,何曾担心过车下的猫呢?我们又是否会劳烦自己片刻,捡起一块石头,为了一条生命而弯一下腰?我们只是走过,然后对自己看到的东西发表一些【头头是道 自以为是】的评价而已。
⑩那天之后,我第一次意识到,小女孩【固然 仍然】可爱,但培养一个有担当的小男子汉,也是不错的。
18. 用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
19. “小男孩一路和我同行,每车必看,最后与我们一起来到了早餐店,恰好和我一桌。”这段话应当放到文中的( )段之间。
A. ③和④ B. ④和⑤ C. ⑤和⑥ D. ⑥和⑦
20. 将“我”的心理变化过程补充完整,用原文词语填空。
不解→恍然大悟→_________________→惊呆→_________________
21. 阅读文中画线句子,说说加点词体现了小男孩的什么情感?产生这种情感的原因是什么?
(1)男孩点头,眼里闪着泪光。
“泪光”体现了小男孩很_________________,因为_______________
(2)小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。
“恐惧”体现了小男孩很_________________,因___________________
22. 你认为这个小男孩是有担当的男子汉吗?为什么?
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五、习作表达。
23. 在生活中大家一定有很多朋友吧,动物和植物也是我们的朋友,请写一写你的一位“朋友”,可以是人,可以是动物,也可以是植物,写一写他(它)们的样子和特点,和他(它)们一起经历过的一些有趣的事情。
要求:1.题目自拟。2.语句通顺,意思连贯。3.书写工整,正确使用标点符号,350字左右。
2025年春季学期四年级学情监测
语文
温馨提醒:
1.本试卷满分100分,时间90分钟。
2.请将答案填写在答题卡指定的区域内。
3.书写要认真、工整、规范;卷面干净、整洁、美观。
一、基础积累。
【1题答案】
【答案】 ①. 独特 ②. 慰藉 ③. 成绩 ④. 美餐 ⑤. 观赏 ⑥. 石笋 ⑦. 丰富多腔
选择题。
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
按要求写句子。
【6题答案】
【答案】巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,难道不感到无比的幸福吗?
【7题答案】
【答案】小狗两只前脚抱住骨头,半眯着眼,张着小嘴左啃右啃,尾巴不停地摇摆着。
【8题答案】
【答案】小猫在早上、中午、晚上都叫。
【9题答案】
【答案】
二、根据所学内容填空。
【10题答案】
【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 中儿正织鸡笼 ③. 待到山花烂漫时 ④. 她在丛中笑 ⑤. 半江瑟瑟半江红 ⑥. 但使龙城飞将在 ⑦. 不教胡马度阴山 ⑧. 只缘身在此山中 ⑨. 相看两不厌 ⑩. 只有敬亭山
三、口语交际。
【11题答案】
【答案】一要真诚,不要虚情假意;二要宽容,能包容朋友的缺点;三不要斤斤计较,为了一点小事就争得面红耳赤;四要信任;五要愿意分享,不自私。
四、阅读理解。
【12~17题答案】
【答案】12. B 13. ①. 月光 ②. 园子 ③. 藤萝 ④. 母亲 14. D 15. C 16. B
17. 问题:这首诗表达了作者怎样的情感?答案:表达了作者对母亲的深爱、依恋和对童年的怀念。
课外阅读。
【18~22题答案】
【答案】18. 窜入 自以为是 固然 19. A
20. ①. 厌恶 ②. 惭愧
21. ①. 委屈 ②. 男孩担心车子开动时候,车下的猫咪会被车子轧到,所以要把猫咪从车子底下赶出来,却受到不明原委的“我”的指责,所以感到很委屈,眼里闪着泪光。 ③. 担心害怕 ④. 男孩家的猫咪在一辆桑塔纳下睡觉的时候,被突然启动的车轧死了,因此,他生怕再有猫咪在车底下被轧,所以对于车下休息的猫咪有了恐惧。
22. 小男孩是一个有担当的男子汉,因为小男孩对生命很尊重,并为之付出了行动。
五、习作表达。
【23题答案】
【答案】例文:
我的好朋友——小雨
我有一个好朋友,她叫小雨。她是我的同桌,也是我最好的伙伴。
小雨长得很可爱。她有一张圆圆的脸,笑起来脸上有两个小酒窝。她的头发长长的,总是扎成一条马尾辫,走起路来一甩一甩的,特别好看。
小雨是个热心肠的人。谁忘带橡皮了,她第一个借;谁不会做题了,她会耐心地教。同学们都很喜欢她。
记得有一次美术课,我忘带水彩笔了,急得快哭了。小雨看见了,马上把她的水彩笔推到我面前,笑着说:"我们一起用吧!"那天我们俩合在一起画了一幅美丽的春天,老师还表扬了我们呢。
下课的时候,我们经常一起跳绳、捉迷藏。有一次我们玩捉迷藏,小雨藏在大树后面,我怎么也找不到她,最后她自己忍不住笑了出来,我们俩都笑得肚子疼。
我真希望能和小雨一直做好朋友!
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