精品解析：陕西省汉中市西乡县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年度第二学期教学质量检测试卷 四年级语文 亲爱的同学们，一学期就要结束了，你一定有不少收获，请你认真、仔细地完成每一道练习，相信自己！加油!! 活动一：基础知识我最棒 一、看拼音，写词语 1. 看拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“吼”“苟”“绍”“慰”“藉”“窟”“窿”“藤”“萝”的正确写法。 二、给下列带点的字选择正确的读音，用“——”标出。 2. 给下列带点的字选择正确的读音，用“——”标出。 家雀（què qiǎo） 碾轧（yà yā） 胳膊（bo bēi） 角色（jiǎo jué） 绰号（chuò chuō） 肇事（zào zhào） 琳琅（lín lén） 露过面（lù lòu） 【答案】qiǎo yà bo jué chuò zhào lín lòu 【解析】 【详解】注意区分多音字“雀”“轧”“膊”“角”“绰”“露”的读音，同时注意“肇”“琳”的读音易读错。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 藉（ ） 炫（ ） 倔（ ） 躁（ ） 籍（ ） 弦（ ） 掘（ ） 燥（ ） 【答案】 ①. 慰藉 ②. 炫耀 ③. 倔强 ④. 急躁 ⑤. 书籍 ⑥. 弓弦 ⑦. 挖掘 ⑧. 干燥 【解析】 【详解】藉：慰藉、狼藉、枕藉。 炫：炫耀、炫目、炫示。 倔：倔强、倔脾气。 躁：急躁、烦躁、暴躁。 籍：书籍、户籍、国籍。 弦：琴弦、弓弦、弦音。 掘：挖掘、发掘、掘洞。 燥：干燥、燥热、枯燥。 四、补充词语，再任选一个词语造句。 4. 补充词语，再任选一个词语造句。 无（ ）无（ ） 鸡犬（ ）（ ） 屏（ ）凝（ ） 势不（ ）（ ） 空空（ ）（ ） 天高（ ）（ ） _____________ 【答案】 ①. 忧 ②. 虑 ③. 相 ④. 闻 ⑤. 息 ⑥. 神##视 ⑦. 可 ⑧. 当 ⑨. 如 ⑩. 也 ⑪. 地 ⑫. 阔 ⑬. 幼儿园的小朋友们每天都在操场上无忧无虑地玩耍。 【解析】 【详解】无忧无虑：没有任何忧愁和顾虑，形容心情安然自得。 鸡犬相闻：指鸡鸣狗叫的声音互相都能听到，形容居住的地方相距很近，也常用来描绘乡村的安宁景象。 屏息凝神：屏住呼吸，收拢心神，形容注意力高度集中、全神贯注。 势不可当：来势迅猛，不可抵挡。 空空如也：形容什么都没有。 天高地阔：形容天空高远，大地辽阔，也可指空间开阔，无拘无束。 理解词义，任选一词进行造句即可。如用“天高地阔”造句：乡下人家喜欢在门前的场地上天高地阔地吃晚饭。 五、句子训练营。 5. 月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句） _____________ 【答案】月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 【解析】 【详解】拟人句是把事物当作人来写，赋予它人的动作、神态或情感，让它具有“人”的特征。题干纺织娘的“叫”是它的自然行为，我们可以把这个行为替换成人的行为，比如“唱歌”“哼小曲”“吟诗”等。 示例：月明人静的夜里，纺织娘便在草丛里哼起了小曲。 6. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻的） _______________ 【答案】雨来浑身光溜溜的，像一条小泥鳅，怎么也抓不住。 【解析】 【详解】比喻句需要用和本体（雨来）有相似特点的喻体来打比方，这里可以选生活中同样光滑、难抓住的事物，比如小泥鳅、滑溜溜的小银鱼、抹了油的玻璃球等。 示例：雨来浑身光溜溜的，像抹了油的小鱼，怎么也抓不住。 7. 这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。（改为反问句） ________________ 【答案】这次探月成功，难道不是我国航天事业的又一座里程碑吗? 【解析】 【详解】陈述句改反问句可分为四步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②在肯定词或否定词前面加上反问语气词（怎、怎么、难道等）；③句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号；④将句子梳理通顺。 本题中：①可在“是我国”前面加上“难道”；②将肯定词“是”改为否定词“不是”；③在句尾加上疑问助词“吗”，句号改为问号；④将句子梳理通顺。整合语句可得：这次探月成功，难道不是我国航天事业的又一座里程碑吗？ 8. 纳米技术带来变化（扩句） ________________ 【答案】纳米技术给人类的生活带来了深刻的变化。 【解析】 【详解】本题可以给“纳米技术”加上体现其特性的修饰词，像“神奇”、“先进”；给“带来变化”补充具体场景，如“日常生活中”、“衣食住行里”，让句子更丰满，展现纳米技术给我们带来的具体方面的变化。 示例：先进纳米技术广泛地在衣食住行领域给我们带来变化。 9. 用连续性动作描写来表现人物“兴奋”的心情。 __________________ 【答案】 我一把抓过礼物，拆开包装捧在手里，蹦跳着奔向家人。 【解析】 【详解】选用连贯的一连串动作，不靠心理词，借举手、蹦跳、拍手等连续动作凸显兴奋。 示例：他一把接过奖状，高高举过头顶，蹦跳着跑向伙伴，笑得合不拢嘴。 活动二：活学善用我能行 六、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）桃花一簇开无主，__________________。 （2）诗是强烈感情的________，它源于________回忆起来的情感。 （3）本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的《_______》，写车胤读书的《________》。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，__________________”的深刻道理。 （4）本学期我积累了《墨梅》中盛赞墨梅高风亮节的名句——“________________，_____________”。 （5）在逆境中，我会引用名句“天行健，_____________”来激励自己坚持不懈地努力。 （6）《海的女儿》的作者是安徒生，我们还看过他写的《___________》《____________》《拇指姑娘》等。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 自然流露 ③. 宁静中 ④. 铁杵成针 ⑤. 囊萤夜读 ⑥. 学海无涯苦作舟 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 只留清气满乾坤 ⑨. 君子以自强不息 ⑩. 卖火柴的小女孩 ⑪. 丑小鸭 【解析】 【详解】（1）书写时注意“爱”“浅”的正确写法。 （2）书写时注意“然”“流”“露”“静”的正确写法。 （3）李白读书的故事出自《铁杵成针》，车胤读书的故事出自《囊萤夜读》，两则故事都体现了勤奋的重要性；而“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”正是对这种勤学精神的凝练概括，告诉我们学习没有捷径，唯有勤奋刻苦才能学有所成。 （4）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”正是王冕《墨梅》的核心名句，诗人借墨梅不追求他人夸赞、只愿将清香留存天地间的形象，寄托了自己不慕名利、坚守高洁品格的志向，契合题目对“高风亮节”的考查要求。 （5）书写时注意“君”“强”“息”的正确写法。 （6）题干以《海的女儿》为引子，要求补充安徒生的其他代表作，填写《皇帝的新装》《坚定的锡兵》《野天鹅》等故事均可。 七、综合性应用。 11. 综合性应用。 班级计划举办“我最喜欢的一本书”推荐会，老师要求每位同学推荐一本印象深刻的书。请你选择一本书，从内容亮点、人物特点或阅读收获等方面进行推荐。 _______________ 【答案】 我推荐吴承恩写《西游记》。这本书讲述了唐僧师徒四人西行取经，一路上大战各路妖怪的故事，大闹天宫、三打白骨精等故事情节曲折新奇，想象力十足。我最喜欢书中的孙悟空，他本领高强、机智勇敢，面对妖魔鬼怪从不退缩，一路尽心守护师父。读完这本书，我深深懂得，想要完成心中的目标，就要学会坚持不懈，同时同伴之间互帮互助、团结协作也尤为重要。这本书趣味满满，值得大家细细品读。 【解析】 【详解】先选一本自己熟悉且有个人感悟的书，开篇直接点明要推荐的书名，再围绕内容亮点、人物特点或阅读收获展开，说清这本书打动你的具体细节，最后收尾发出阅读邀请，贴合班级推荐会的口语表达场景即可。 示例：我推荐曹文轩写的《草房子》。这本书讲述了小男孩桑桑在油麻地小学的成长故事，书中记录了他和小伙伴们的校园生活与成长经历，故事质朴温暖、细腻动人。我最喜欢主人公桑桑，他善良真诚、活泼可爱，敢于直面错误、心怀善意，温柔对待身边的每一个人。读完这本书我懂得了成长中难免有烦恼与遗憾，要学会珍惜时光、珍惜友谊，保持善良与勇敢。这本书文字优美、治愈人心，非常值得大家品读。 活动三：阅读理解我擅长 八、课内阅读 课内阅读 《海上日出》选段 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 文中“荷”的读音是_______，“荷”在“重荷”中的意思是（ ） A．荷花 B．扣，担 C．负担 13. 从文中找出下列词语的近义词。 转瞬间——（ ） 重担——（ ） 14. 文中画线句子采用了________的修辞手法。 15. 作者通过“不转眼地望着”，表现出对日出的_____________之情。“不转眼地望着”能用一个四字成语代替：_____________ 16. 日出的过程是怎样的？请用小标题的形式概括这一过程。 一道红霞→扩大范围→_______________→露出小半边脸→________________→_____________→发出夺目的亮光 【答案】12. ①. hè ②. C 13. ①. 转眼间 ②. 重荷 14. 拟人 15. ①. 喜爱、期待 ②. 目不转睛 16. ①. 加强亮光 ②. 努力上升 ③. 跳出海面 【解析】 【导语】这篇《海上日出》选段是上乘写景佳作，以细腻动态观察，顺着日出的时间推进，层层铺展天空颜色、太阳形态的变化。巧用拟人赋予太阳鲜活生命力，将日出从酝酿到喷薄的过程写得富有画面感与节奏感，字里行间藏着对日出的期待与对自然生机的赞美，文笔浅白却意蕴动人。 【12题详解】 “重荷”指沉重的负担，“荷”读hè；重荷=沉重的负担，“荷”在这里的意思是负担。 【13题详解】 第①自然段“转眼间天边出现了一道红霞”，转眼间、转瞬间都形容时间飞快，互为近义词。 第②自然段“负着重荷”，重荷就是沉重的担子，和重担同义。 【14题详解】 句子用“负着重荷、一步一步、努力上升”这些专属于人的动作、神态来描写太阳，把太阳拟人化，因此修辞手法是拟人。 【15题详解】 第①自然段末尾“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”，作者看见红霞就预判日出，一动不动盯着，饱含盼望日出、喜爱日出的心情。“不转眼地望着”指眼珠不动盯着看，对应四字成语目不转睛。 【16题详解】 原文第①段题干已给出“一道红霞→扩大范围”，下一处对应填：加强亮光。 接着太阳开始显露：出现了太阳的小半边脸，题干已有“露出小半边脸”。 再看太阳动态：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，此处提炼为：努力上升。 随后太阳完全脱离海面：终于冲破了云霞，完全跳出了海面，提炼为：跳出海面。 最后：一刹那间……忽然发出了夺目的亮光，题干末尾已给出。 课外阅读 《生命的力量》（节选） ①有一个生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” ②第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场里，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ③最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 ④男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉院长。院长望着男孩，慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成‘稀世珍宝’。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 17. 男孩在不同市场卖石头，石头的身价变化是（ ） A. 不变→变高→更高 B. 变高→更高→最高 C. 变高→最高→更高 D. 不变→更高→最高 18. 院长让男孩卖石头的目的是（ ） A. 让男孩赚钱 B. 考验男孩 C. 让男孩明白生命的价值 D. 把石头变成稀世珍宝 19. 男孩一开始很悲观，是因为觉得自己_________________。 20. 石头最后被传扬成“稀世珍宝”，是因为男孩_________________。 21. 读了这个故事，你明白了什么道理？结合文章内容说一说。 ________________________ 【答案】17. B 18. C 19 没人要，活着没有意义 20. 坚持珍惜、惜售，不肯卖出，提升了石头的价值 21. 明白了生命的价值在于自己看重自己、自我珍惜。就像故事里的石头，本身不起眼，但因男孩珍惜、惜售，在不同环境下提升了价值。我们每个人也像石头一样，只要自我珍视，生命就有意义和价值。 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，借孤儿院男孩卖石头的小事，把抽象的生命价值命题讲得通俗晓畅。它摒弃空泛说教，以层层递进的情节铺陈，自然点出自我看重、自我珍惜才会让生命有价值的内核，平实却有力量，于润物无声中给人启发。 【17题详解】 结合第②段“男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。”“在黄金市场里，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。”和第③段“ 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。”可知，原本普通的石头拿到普通市场，价格从一文不值变高；到黄金市场，价格比第一天高十倍（变得更高）；拿到宝石市场后价格再涨十倍，被传为稀世珍宝（达到最高），所以选B。 【18题详解】 结合文章第④段“院长望着男孩，慢慢说道：‘生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成‘稀世珍宝’。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。’”可知，院长点明了用意，让男孩通过卖石头的经历明白生命的价值，所以选C。 【19题详解】 从第①段男孩的问话“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”可知，男孩悲观是觉得自己没人要，活着没意思。 【20题详解】 结合第③段“结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。”和第④段“一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值”可知，因为男孩坚持珍惜、惜售，不肯卖出，提升了石头的价值。 【21题详解】 抓住文章结尾院长的话“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成‘稀世珍宝’。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”点明了文章的中心主旨，结合故事内容作答即可。 示例：只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有意义和价值。文中一块普通的石头，因为男孩的珍惜不肯卖，就被传成稀世珍宝，我们也一样，哪怕处境不好，只要不自卑、珍惜自己，就能实现生命的价值。 任务四：妙笔生花我会写 九、习作 22. 习作 题目：我学会了________ 随着我们慢慢长大，你一定学会做不少事情吧，你学会的那件事最让你有成就感？请你以《我学会了……》为题写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，再把事情的经过、体会写具体，书写要美观，语句要通顺，情感要真挚哦。 【答案】例文： 我学会了给妈妈揉肩 我从小就被妈妈照顾着，直到上个月，我才学会了给妈妈揉肩，这件事到现在想起来都让我满满的成就感。 那段时间妈妈赶项目，每天对着电脑坐十几个小时，总说肩膀酸得抬不起来，晚上躺在床上翻来覆去都不舒服。我抱着试一试的心态，说要给她揉肩，没想到一开始就错了：要么力气太小像挠痒，要么力气太大把妈妈揉得疼皱眉，我按照网上说的找肩井穴，找了十分钟都摸不对位置。我没泄气，让妈妈告诉我哪里最酸，记好位置后慢慢调整力度，顺着骨头缝慢慢推，揉酸了就换另一只手，半个小时下来，我的胳膊都抬不起来了。 妈妈站起来转了转脖子，惊喜地说一下子轻松了好多，整个人都舒展了。我靠在她身边摸了摸她僵硬的肩颈，心里又软又酸，原来妈妈每天这么累，我之前居然从来没注意到。 现在我每天吃完饭都会给妈妈揉十五分钟肩，我学会的不只是揉肩的手法，更学会了看见妈妈的辛苦，能给我最爱的人分担疲惫，这种成就感比我考了满分还要开心。 【解析】 【详解】一、审题 这是一篇半命题记事类记叙文，核心要求有两点：一是需要先补全题目，写作内容限定为自己成长过程中亲身学会的一件事；二是选材必须紧扣题干要求的“最让你有成就感”的事，写作时要把事情经过、个人体会写具体，情感要真实自然。 二、立意 不能仅停留在“介绍自己学会某项技能、本领”的表层，要围绕“成就感”落脚于成长感悟：可以是克服自身弱点、战胜困难后的自我突破，也可以是学会为他人付出后收获的满足感，最终指向“成长”这一核心主题。 三、写作思路 开头：直接点题或借助相关场景引入，点明要写的是哪一件让自己有成就感的事。 中间：顺着事件发展顺序，写清楚学习过程中遇到的阻碍、付出的努力与最终成功的节点，融入真实的心理情绪变化。 结尾：收束完整事件，点明这件事带给你的收获与感悟，呼应“成就感”的核心情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期教学质量检测试卷 四年级语文 亲爱的同学们，一学期就要结束了，你一定有不少收获，请你认真、仔细地完成每一道练习，相信自己！加油!! 活动一：基础知识我最棒 一、看拼音，写词语 1. 看拼音，写词语 二、给下列带点的字选择正确的读音，用“——”标出。 2. 给下列带点的字选择正确的读音，用“——”标出。 家雀（què qiǎo） 碾轧（yà yā） 胳膊（bo bēi） 角色（jiǎo jué） 绰号（chuò chuō） 肇事（zào zhào） 琳琅（lín lén） 露过面（lù lòu） 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 藉（ ） 炫（ ） 倔（ ） 躁（ ） 籍（ ） 弦（ ） 掘（ ） 燥（ ） 四、补充词语，再任选一个词语造句。 4. 补充词语，再任选一个词语造句。 无（ ）无（ ） 鸡犬（ ）（ ） 屏（ ）凝（ ） 势不（ ）（ ） 空空（ ）（ ） 天高（ ）（ ） _____________ 五、句子训练营。 5. 月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句） _____________ 6. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻的） _______________ 7. 这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。（改为反问句） ________________ 8. 纳米技术带来变化。（扩句） ________________ 9. 用连续性动作描写来表现人物“兴奋”的心情。 __________________ 活动二：活学善用我能行 六、按课文内容填空。 10. 按课文内容填空。 （1）桃花一簇开无主，__________________。 （2）诗是强烈感情的________，它源于________回忆起来的情感。 （3）本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的《_______》，写车胤读书的《________》。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，__________________”的深刻道理。 （4）本学期我积累了《墨梅》中盛赞墨梅高风亮节的名句——“________________，_____________”。 （5）在逆境中，我会引用名句“天行健，_____________”来激励自己坚持不懈地努力。 （6）《海的女儿》的作者是安徒生，我们还看过他写的《___________》《____________》《拇指姑娘》等。 七、综合性应用。 11. 综合性应用。 班级计划举办“我最喜欢的一本书”推荐会，老师要求每位同学推荐一本印象深刻的书。请你选择一本书，从内容亮点、人物特点或阅读收获等方面进行推荐。 _______________ 活动三：阅读理解我擅长 八、课内阅读 课内阅读 《海上日出》选段 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 文中“荷”的读音是_______，“荷”在“重荷”中的意思是（ ） A．荷花 B．扣，担 C．负担 13. 从文中找出下列词语的近义词。 转瞬间——（ ） 重担——（ ） 14. 文中画线句子采用了________的修辞手法。 15. 作者通过“不转眼地望着”，表现出对日出的_____________之情。“不转眼地望着”能用一个四字成语代替：_____________ 16. 日出的过程是怎样的？请用小标题的形式概括这一过程。 一道红霞→扩大范围→_______________→露出小半边脸→________________→_____________→发出夺目的亮光 课外阅读 《生命的力量》（节选） ①有一个生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” ②第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场里，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ③最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 ④男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉院长。院长望着男孩，慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成‘稀世珍宝’。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 17. 男孩在不同市场卖石头，石头的身价变化是（ ） A. 不变→变高→更高 B. 变高→更高→最高 C. 变高→最高→更高 D. 不变→更高→最高 18. 院长让男孩卖石头的目的是（ ） A. 让男孩赚钱 B. 考验男孩 C. 让男孩明白生命的价值 D. 把石头变成稀世珍宝 19. 男孩一开始很悲观，是因为觉得自己_________________。 20. 石头最后被传扬成“稀世珍宝”，是因为男孩_________________。 21. 读了这个故事，你明白了什么道理？结合文章内容说一说。 ________________________ 任务四：妙笔生花我会写 九、习作 22. 习作 题目：我学会了________ 随着我们慢慢长大，你一定学会做不少事情吧，你学会的那件事最让你有成就感？请你以《我学会了……》为题写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，再把事情的经过、体会写具体，书写要美观，语句要通顺，情感要真挚哦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $