2026年中考物理考前梳理跨学科问题一题通关

**基本信息** 以跨学科实践项目为载体，系统整合实验探究方法与物理原理，通过"问题-设计-改进-拓展"链条培养科学思维与实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |隔音/物态变化|2个项目|控制变量法、转换法|声现象/热学概念→生活应用→现象解释| |望远镜/密度计|2个项目|模型建构、科学推理|光学成像/浮力原理→仪器制作→误差分析| |杠杆/热机/电动机|3个项目|原理应用、问题改进|力学/电磁学规律→装置设计→功能优化| |调光台灯/节约用电|2个项目|方案评估、数据处理|电路/能量观念→实际问题→方案设计|

跨学科问题一题通关 一、制作隔音房间模型 1．小新想在家中改造一个隔音房间，这样练琴的时候就不会打扰到家人和邻居了。常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵，为了比较这几种材料的隔音性能，小新在家中开展实验。除了待检测的材料外，小新还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、鞋盒。小新将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案： 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度； 方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 (1)本实验应在比较_____________（选填“安静”或“吵”）的环境中进行。 (2)本实验中适合作为声源的是_____________。 (3)通过实验得到如表所示的数据，由表格数据可知，小新采用的是方案_____________；四种材料中最适合作隔音材料是_____________。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 (4)实验中，在声源周围塞满待测材料，是为了控制各材料的_____________相同。 (5)实验过程中应将声源响度_____________（选填“调大”或“调小”），因为声源响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越_____________（选填“大”或“小”），导致实验在室内难以进行。 (6)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作__________；生活中常用夹层抽成真空的双层玻璃隔音，这样能大大减弱噪声，其原因是___________。在墙体中加隔音材料是通过 途径减弱噪声。 二、厨房中的物态变化 2．针对“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中遇到的现象判断正误。 1．蔬菜放置一段时间后会变蔫，是因为蔬菜中的水汽化了 2．打开冰箱，用湿手去拿冷冻室的肉块时，手往往会被肉“粘”住是因为水凝固了 3．拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样手不会被烫伤，这是利用了 4．煮饺子时，当水沸腾后继续加热，水量减少，因为水汽化了 5．水烧开后，壶嘴会冒“白气”，“白气”是原来空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴 6．为了让冻肉尽快解冻，可以在肉上撒盐，这样能有效降低冰的熔点 7. 冰箱冷冻室的“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷后凝固形成的 8．用油炸油条，是因为油的沸点要高于水，可以形成焦酥的外壳 9．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 10．在蒸食物时打开蒸锅，看到了“白气”，这是汽化现象 11．将湿抹布挂起一段时间后变干了，这是升华现象 12．煮饺子时，当水沸腾后仍然用大火加热，这样饺子不仅熟得快且节省水和燃料 13．蒸鱼头时，用大火可提高水的沸点 14．炒肉片时，大火翻炒可加快肉中水分蒸发 15．煮饺子时，往锅里倒入适量凉水能降低锅中水的温度 16．炸油条时，油条变得干、黄、焦、脆，是因为油条升华了 三、制作望远镜 3．跨学科实践 科学家利用巨大的天文望远镜接收来自遥远星系的信息。通过分析这些信息，人们对宇宙了解得越来越深入了。某学习小组对望远镜进行了实践学习，制作了一个望远镜。下面是该小组同学交流的实践内容，请帮助完成下列内容。 【项目分解】（1）学习了解望远镜的原理（2）设计制作调试望远镜 【项目实施】 (1)学习了解望远镜的原理 ①望远镜的原理：望远镜有不同的类型，其中有一种望远镜是由两组凸透镜组成的。如图甲所示，靠近、眼睛的叫作目镜，靠近被观测物体的叫作物镜。物镜的作用相当于一个________（填生活中的透镜应用），使远处的物体在________附近成倒立、_______的实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。 ②视角的概念：如图乙所示，物体的两端到人眼处所夹的角叫视角。视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的________有关。用望远镜观察物体时，望远镜所成的像离我们的眼睛很近，增大了视角，因而通过望远镜能清楚地看到远处的物体。 (2)设计制作调试望远镜 ①制作：选用图甲所示的两块凸透镜，用图乙的办法测出其焦距，再用刻度尺测出直径。将焦距 ，直径 的凸透镜作为物镜；将焦距 ，直径 的凸透镜作为目镜。若两个凸透镜的焦距分别为和，则做出的望远镜放大倍率为_____倍。 制作时，根据凸透镜的焦距、直径等数据，以及对镜筒长度的要求，利用装羽毛球的筒等制成两个大小不同的镜筒，把物镜和目镜固定在镜筒上。 ②试用：把目镜镜筒插入物镜镜筒内，把目镜放到眼前，通过望远镜观察远处的物体。在观察时通过对镜筒长度的调节，改变物镜与目镜间的距离，直到在望远镜中看到远处物体清晰的像为止。 ③调整：在观察最远处的物体时，两块凸透镜间的距离约等于 ；观察更近处的物体时，两块凸透镜间的距离要调 一些。 ④望远镜不方便日常携带，小明了解到华为手机的潜望式镜头也能实现“望远”功能，于是对其光学原理进行研究。该镜头由等腰直角三棱镜、镜头模组（相当于凸透镜）和传感器组成，小明根据该镜头设计的结构模型如图丁所示。若用该潜望式镜头拍摄物体“”，则其在传感器上所成像的形状是（　　） A． B． C． D． 项目拓展】 (3)如图所示，一位同学想用两个放大镜直接组合出望远镜，他取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，把焦距较长的放大镜放在前面远离眼睛，焦距较短的放大镜放在后面靠近眼睛，通过两个放大镜看前面的物体，调整两个放大镜间的距离，清楚地看到远处的物体，若接着把两个放大镜的位置前后对调，物体像的大小将________。在各小组展示交流时，小明还发现，在观察远处同一物体时，本组看到物体的像明显比其他组的暗，请你帮小明写出优化方法： 。 (4)同学们自制的望远镜最终看到的像是倒立的。为了看到正立的像，我们也可以把目镜换成合适的_____镜。 四、制作简易活塞式抽水机 4．课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠___________的作用，使水升到高处的。生活中的 也是利用相同原理工作的。结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是_________m（已知标准大气压，时，g取10N/kg；水的密度）。为使用方便，活塞上方连接的应该是 杠杆。 （2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ___________ ； A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 （3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A ，此时阀门B下方的压强 ___________ （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B ，阀门A ，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。为了能按照需要顺利地打开和关闭阀门B，小球的密度应比水的密度__________。 【项目反思】 （4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 ___________ 。 （5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 ___________ 。 A．减小活塞和管壁之间的摩擦 B．减小圆管的重量 C．减小活塞的重量 提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。 【展示交流】 (6)某组的同学发现，自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一条可能的原因___________________。 五、制作微型密度计 5．“制作简易密度计”的跨学科实践活动中，同学们需要用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。 (1)将制作完成的密度计放入液体中，使其处于竖直_________状态，根据_________原理可知，此时密度计所受浮力等于所受重力。 (2)将自制密度计分别放入水中和密度分别为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中，待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度C处应标示的密度值为__________kg/m3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，请你提出一条合理的改进措施：__________。 (3)将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为F1；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为F2，则F1__________F2（选填“<”“=”或“>”），忽略细铜丝的体积，盐水的密度=__________（用、H、h表示），下方需要铜丝配重目的是 密度计的重心。 (4)其他小组制作了A、B两个简易密度计（如图丁）:分别放入水中时，水面恰好与A密度计最上面刻度线齐平，与B密度计最下面刻度线齐平，如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度，则应选用__________密度计（选填“A”或“B”）。 (5)某同学标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线。如图所示密度计的两种刻度的标示合理的是___________（选填“A”或“B”）。若相同长度的吸管下端缠绕的铜丝质量越大，密度计的最大测量值会___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。有一次出现了如右图的情境，应适当___________（选填“增加”或“减少”）铜丝的量，才能使吸管竖直的漂浮在液体中；若发现密度计始终都无法漂浮在液体中，应该 。 （6）为提高密度计的测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，下列改进方案中可行的是___________。 A．换更大的容器盛放液体做实验 B．换横截面更小的吸管制作密度计 C．换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 （7）密度计制成后，某次使用后细铜丝滑落。若小明将铜丝置于吸管内，再次测量同一杯液体密度，则测量结果与原来相比___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 六、制作简易杠杆 6．杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。 【项目提出】跨学科实践小组决定自制杆秤 【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。 称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡， 根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。 制作杆秤时要考虑：材料的选择、提纽和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。 【项目实施】 (1)选材：选择秤杆时必须考虑________（选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）； (2)制作：①选取一根可忽略重力的杆做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上A、B，在秤杆的B处系上绳子作为提纽；将10g的小盘系上细绳固定在A处做秤盘；将20g的钩码系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；手提提纽，若A端偏高，则应将秤砣向________（选填“左”或“右”）移动，使秤杆在水平位置平衡，如图所示，此时在________（选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线；杆秤的刻度是 （“均匀”“不均匀”）的。 ②要制作最大称量100g、分度值2g的简易杆秤（“0”刻度线已标），请为杆秤标注刻度，简要叙述操作方案： 。 (3)称量：用做好的杆秤称量一个土豆的质量。已知，忽略绳重，当秤杆在水平位置平衡时， 秤杆上秤砣的挂绳到B点的距离是30cm，则此土豆的质量为_______g。 (4)交流评估：质量不同的秤盘_______（选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；为增大杆秤的最大称量值，可采取的方法是 。（写出一种即可）；为使杆秤精度更高，应该 。（写出一种即可） 七、制作简易热机模型 7．跨学科实践：制作简易汽轮机模型 【项目提出】 热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队，制作简易汽轮机模型。 【项目实施】 （1）设计并制作：设计方案如图所示。向易拉罐内部注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内，用橡皮泥将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。 （2）测试实验：点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。 ①汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→______→______。 ②此汽轮机模型属于______（填“内”或“外”）燃机。 ③罐中的水是通过 的方式增加内能同时实现升高温度的。 ④小风扇转起来过程的能量转化与汽油机工作时的 冲程相同。 （3）实验改进： ①同学们在测试过程中，发现加热很长时间后，扇叶才开始转动，这是因为____________； ②进行了调整后，再次测试，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下几种解决方案中你认为可行的是____。 A．增加酒精灯的高度，用其内焰加热 B．更换一个更细的喷嘴 C．降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心 【项目拓展】 （4）同学交流过程中，有同学设想：用凹面镜会聚太阳光替代酒精灯加热易拉罐，制成一个“太阳能蒸汽机”。你认为这个“太阳能蒸汽机”的优势是：________。（写出一条即可）这里用的原理是光的 。 八、制作简易调光台灯 8．图甲是生活中常见的亮度可调的台灯。项目小组想利用图丙中电源、小灯泡、开关、电位器（相当于滑动变阻器）制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 【项目实施】 （1）设计调光台灯电路 在图乙虚线框内设计一个亮度可调的台灯电路图_______。 （2）组装调光台灯 请你用笔画线代替导线完成图丙电路的连接。要求顺时针旋动电位器滑片时灯会变亮。a、b、c为电位器的三个接线柱。 【展示交流】 （3）你所设计的图乙和另一同学设计的图2都是台灯调光电路，老师认为图2方案更好一些，理由是___________。 九、家庭节约用电方案设计 9．某物理兴趣小组开展节约用电项目化学习，实践过程如下： 【项目实施】 (1)调查家庭用电情况 小新记录他家电能表第一天和第二天早上的读数（图甲）。若按0.65元计，则他家一天应付电费为__________元； (2)了解用电器耗电情况 ①表1为小新收集的家中部分用电器正常工作的参数，一个月（30天）内消耗电能最多的用电器是__________，它在工作时将 能转化为 能。 表1 家用电器 额定电压 额定电功率 平均每天工作时间 电饭煲 220 800 1 电热水器 220 2000 1 机顶盒 220 12 4 电视机 220 150 4 电冰箱 220 100 15 ②待机通常指用电器处于低功耗等待工作状态。小新用电力检测仪测量了家中部分用电器待机状态下的功耗，如表2所示，他家这些用电器每天待机浪费的电能总量为__________； 表2 用电器 机顶盒 电视机 电热水器 数量 1 1 1 待机功耗（W/台） 8 5 10 平均待机时间（h/天） 20 20 23 (3)讨论该如何节约用电及评估效果。 ①节约用电，同学们还可以怎么做？__________ ②换用节能设备。图乙为电能分别让亮度相同的节能灯和白炽灯持续正常工作的时间。若二者工作相同的时间，节能灯比白炽灯节能__________%； ③坚持节约用电。若小新每次使用完机顶盒都及时关闭电源，按照表2机顶盒待机功率和时间，一年（365天）节约的电能可供家用空调（功率2000W）工作__________h。 十、制作简易直流电动机 31．电动机在我们的生活中扮演越来越重要的角色，大到电动汽车的应用，小到玩具电动汽车，无处没有它的身影。如图1为一玩具直流电动机，根据我们所学回答与之有关的问题： 【原理分析】 (1)直流电动机的工作原理是 ，它在工作时把______能转化为______能； (2)同时改变直流电动机的磁场和电流方向，它的转动方向______（选填“改变”“不变”）； (3)小明在学了电动机知识后，回家做了一个电动机模型如图2，他将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，要使线圈能连续转动，则另一端的漆皮应刮______（选填“半周”“全部”）； (4)按图3的电路把灯泡、电动机接入电路，观察到电机转起来，同时灯泡发光。如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，灯泡的亮度将变______（选填“亮”“暗”），通过电动机的电流将______（选填“变大”“不变”“变小”）。 【模型改进】 小明用自己安装好的直流电动机模型（如图甲）来研究电动机的工作过程； （5）图乙是直流电动机工作原理图，其中C、D叫作______，线圈左右两边框的受力方向相反，其原因是 方向相反； （6）小明将直流电动机模型接入电路，各部分连接完好，闭合开关后电动机却不能转动；他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动；刚开始不转的原因可能是______；（填序号） A．蹄形磁铁磁性太弱 B．电源电压太低 C．线圈刚好处于平衡位置 D．线圈中的电流太小      （7）小明按图丙电路将电动机模型连入电路，闭合开关，电动机正常转动，小明记下了电流表和电压表的示数；实验过程中，由于弧形铁片螺丝松动，电动机线圈被弧形铁片卡住了，小明惊奇地发现，电动机线圈被卡住后，电流表和电压表的示数都发生了变化，小明赶紧记下了两表的示数（如下表所示）并断开了开关； 电动机状态 电压U/V 电流I/A 正常转动 2.2 0.18 被卡住不转 2.0 0.33 为什么电动机线圈被卡住后电流会变大呢？小明经过反复思考，终于明白了其中的道理，原来线圈不转时只有线圈电阻阻碍电流，线圈电阻比较小，因此电流较大；当通电线圈在磁场中转动时，线圈同时也会在磁场中做______运动，产生感应电流，根据实验数据可以判断，感应电流的方向应该与原来线圈中的电流方向______；在实际生活中，如果电动机转轴被卡住而不转动时，电能将全部转化为______能，很容易烧坏电动机线圈。由此也解释了（4）中问题的原因。 【项目拓展】 电梯已经成为高层住宅必备的交通工具。在综合实践课上，某小组开展了设计电梯的活动。 【任务一】了解电梯的构造 电梯的典型结构包括滑轮、轿厢、钢丝绳、配重、电动机、安全装置和信号操纵系统等，如图（a）所示，是某种升降电梯的基本构造，电动机和配重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与配重的运动方向始终相反。 (8)图（a）中、两个滑轮是___________滑轮。 (9)若轿厢中的乘客增加时，该装置的机械效率___________（填“增大”“不变”或“减小”）。 【任务二】电梯功能优化设计 (10)如图（b）所示为电梯的报警系统工作原理图。已知控制电路电源电压为U，为定值电阻。出于安全考虑，电梯设置有超载响铃报警系统。结合工作原理图可知：力敏电阻的阻值随所受压力的___________而减小（选填“增大”或“减小”）。 (11)如果想改变电梯升降的速度，在不改变电动机构造的前提条件下，可在电动机所在电路中串联一个___________（选填“定值电阻”或“滑动变阻器”）。 【任务三】电梯工作过程 (12)电梯里的电动机是通过改变电流方向，来切换转轴的转动方向，使轿厢升降自如。如图（c）是其简化的电路图，当两个单刀双掷开关触点1和2接触时电动机正向转动，触点1和3接触时电动机反向转动。请将图（c）中的电路图补充完整。 参考答案 1．(1)安静 (2)机械闹钟 (3) 二 聚酯棉 (4)厚度 (5) 调小 大 (6)转换法 真空不能传声 在传播过程中阻断噪声传播 2． 1.对 2.对 3.错 4.对 5.错 6.对 7.错 8.对 9.对 10.错 11.错 12.错 13.错 14.对 15.对 16.错 3．(1) 照相机 焦点 缩小 距离 (2)①大 大 小 小 3 ③40cm（或两凸透镜焦距之和） 大 ④D (3)变小 增大物镜直径，让更多的光进入筒内 (4)凹透 4．（1）大气压 吸盘、吸管 10.13 省力 （2）C （3）关闭 大于 关闭 打开 大 (4)增加了气密性 （5）B （6）活塞与筒壁之间、各连接处等存在缝隙，导致空气进入，或者活塞下面有空气，筒内无法形成足够的气压差，水就不能抽上来 5．(1) 漂浮 二力平衡 (2) 1200 可以换用更细的吸管 (3) = 降低 (4)B （5）A 变大 增大 适当减小铜丝质量 (6)B (7)偏小 6.(1)质地坚硬 （2）左 秤砣 均匀 在秤盘中放入100g的砝码，手提提纽，移动秤砣的挂绳直至杆秤水平平衡，在杆秤上挂绳位置标注刻度为100，接下来在0和100之间用刻度尺平分为50分（或在之间等间距划入49条刻线），此时每一份为2g，最后在合适位置标注单位为“g” （3）110 （4）会 增加秤砣质量（或将提纽左移） 减小秤砣质量（或将提纽右移） 7．（2）内能 机械能 外 热传递 做功 （3）加热时间不足，无法产生足够的水蒸气 B （4）环保无污染 反射 8． 串联一个定值电阻R0，可防止当滑动变阻器移到阻值最小时，电路中电流过大，能起到保护灯泡的作用。 9．(1)5.2 (2) 电热水器 电 内 0.49 (3)①减少用电器待机耗电/减少电冰箱开关门的次数和时间/调低电热水器的烧水温度 ②80 ③29.2 29．(1) 热传递 做功 (2) 大气压 A (3) A 通电线圈在磁场中受力转动 调换电源的正负极 【详解】（1）水温是通过加热的方式升高的，即热传递，蒸气使叶轮转动的过程将内能转化为机械能，相当于汽油机的做功冲程。 （2）自制活塞式抽水机是利用大气压来工作的；注射器吸药水也是利用大气压来工作的；吸尘器是利用电机高速旋转产生的气压差进行工作的；微小压强计观察的是U形管两侧液面高度差；茶壶是利用连通器原理工作的。故选A。 （3）简易电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。为了使线圈能够持续转动，需要在线圈刚转过平衡位置时，改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈能够继续转动。如果两端均全部刮掉，当线圈转过平衡位置时，由于电流方向不变，线圈的受力方向也不变，线圈会在平衡位置附近来回摆动一下而停止，不能持续转动。当左端全部刮掉时，该端与换向器始终接通，右端刮半周，则线圈有半周处于通电状态而受力转动，另外半周电路中无电流，线圈由于惯性继续转动，从而实现持续转动。电动机的转动方向与电流方向和磁场方向有关，当只改变其中一个因素时，电动机的转动方向就会发生改变。所以，要改变电动机的转动方向可以改变电流方向，如对调电源正负极；或改变磁场方向，如对调磁体的磁极。 10．(1)通电线圈在磁场中受到力的作用而转动 电 机械 (2)不变 (3)半周 (4) 亮 变大 （5）换向器 电流 （6）C （7）切割磁感线 相反 内 (8)定 (9)增大 (10)增大 (11)滑动变阻器 (13) 学科网（北京）股份有限公司 $