精品解析：福建省漳州市华安县2024-2025学年统编版二年级下学期期末语文学业质量监测

2024—2025学年二年级下学期期末学业质量监测 语文 第一关：积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）原始森林是我们 生活的摇篮，那时候人们在天下野果， 鹊蛋… （2）春来了，的阳光照着大地， 花、花、杜鹃花竞相开放，好不。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“祖”“先”“蓝”“摘”“掏”的正确写法。 （2）书写时注意“娘”“温”“暖”“桃”“热”“闹”的正确写法。 二、选择正确的答案，并把序号填入括号里。 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） ①皮筋（jīng） ②泥泞（nìng） ③教诲（huì） 【答案】① 【解析】 【详解】①皮筋（jīn）。 3. 下列三组词语中，书写完全正确的一项是（ ） ①决对 屁股 ②应该 记忆 ③脚度 张贴 【答案】② 【解析】 【详解】①绝对。 ②角度。 4. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ） ①扫地 扫帚 ②似乎 相似 ③扇风 扇子 【答案】② 【解析】 【详解】①读sǎo/sào； ②都读sì； ③读shān/shàn。 5. 小明在看《国家宝藏》时，认识了“jué”，这是古代人们佩戴的玉器，环形有缺口（如右图）。根据形声字构字的特点，“jué字是（ ） ①诀 ②玦 ③決 【答案】② 【解析】 【详解】题干明确这个字读音为jué，是和玉器相关的事物，古代环形有缺口的玉器就是“玉玦”。 ①“诀”是言字旁，和言语相关，不符合玉器的描述。 ②“玦”是王字旁（汉字里王字旁的字大多和玉石有关），形旁符合玉器的属性，声旁表读音jué，完全符合要求。 ③“決”是“决”的繁体，本义和水相关，也和玉器无关。 6. 下列说法正确的一项是（ ） ①“转”的第四笔是“丨”。 ②“荡、敬、满”都是上下结构。 ③“鲁”字的部首是“鱼”。 【答案】③ 【解析】 【详解】①“转”的笔顺是：横（一）、撇折（𠃋）、竖（丨）、提（㇀）、横（一）、横（一）、竖折撇（ㄣ）、点（丶）第四笔是“提（㇀）。该项说法错误。 ②“荡”是上下结构，“敬”是左右结构，“满”是左右结构，并非都是上下结构。该项说法错误。 ③“鲁”是上下结构的字，部首是“鱼（鱼字头）”。该项说法正确。 7. 下列词语与“明亮”一样，是由意思相近的字组成的词语是（ ） ①遥远 ②吃惊 ③积分 【答案】① 【解析】 【详解】①遥远：“遥”是距离远的意思，“远”也是距离远的意思，二者意思相近，所以“遥远”是由意思相近的字组成的词语。 ②吃惊：“吃”在这里是助词，无实际意义，“惊”是惊讶、受惊的意思，二者意思不相近，所以“吃惊”不是由意思相近的字组成的词语。 ③积分：“积”是积累、累积的意思，“分”是分数、分值的意思，二者意思不相近，所以“积分”不是由意思相近的字组成的词语。 所以这道题选①。 8. “粗大的雨点儿噼里啪啦落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。”描写的情景是（ ） ①暴雨 ②小雨 ③毛毛雨 【答案】① 【解析】 【详解】先结合题干中“粗大的雨点儿”“噼里啪啦落下来了”“叭叭直响”，可知“雨滴大、下落急促且撞击窗户的声音响亮”，说明了雨的力度强；再结合“天地间像挂着无比宽大的珠帘”可知，这句话把雨幕比作宽大的珠帘，暗示雨非常密集、范围广阔。接着对比选项，“小雨”和“毛毛雨”的雨滴细小、雨势轻柔，不会出现题干所提及的特征，而“暴雨”的核心特点正是雨大且急、雨幕浓密，与文中描述完全契合，因此该题选①。 9. 根据乐乐的提问，爸爸回答时应重读的内容是（ ） 乐乐问：“爸爸，你什么时候从福州回来？”爸爸说：“我明天从福州回来。” ①我 ②明天 ③福州 【答案】② 【解析】 【详解】首先分析乐乐的提问，明确其询问的核心是“时间”；接着看爸爸的回答，其中“明天”是对“什么时候”的具体回应，为了突出这个关键的时间信息和让听者清晰接收到提问所关注的内容，回答时应重读表示时间的“明天”，而“我”是主语，“福州”在提问中已明确，都是不需要重点强调的部分。因此，该题选②。 10. “蜘蛛足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。”加点词“足足”说明（ ） ①围巾织得很好 ②织围巾用的时间短 ③织围巾用的时间长 【答案】③ 【解析】 【详解】“足足”这个词通常用来形容数量充足或者时间很长，在题干中它修饰的是“忙了一个星期”，强调蜘蛛花费的时间非常多。因此，选项③与题干匹配。 11. 注意说话的语气。小明洗手后忘记关水龙头了，你会跟他说（ ） ①喂，你怎么没关水龙头啊！ ②小明，你快把水龙头给我关上！ ③小明，我们要节约用水，记得关水龙头哦！ 【答案】③ 【解析】 【详解】①使用了“喂”作为开头，显得比较随意且不够礼貌。同时，反问的语气带有指责的意味，容易让人感到不舒服，不利于同学间的友好交流。因此，与题干语境不匹配。 ②使用了祈使句，语气非常强硬，带有命令的口吻。“给我关上”这种表达方式显得很不尊重对方，容易引发矛盾。因此，与题干语境不匹配。 ③首先称呼了“小明”，显得亲切。接着以“我们要节约用水”为切入点，说明了关水龙头的原因，语气温和且带有提醒和劝告的意味，最后的“哦”字使语气更加委婉。这样既达到了提醒小明关水龙头的目的，又不会让对方感到尴尬或生气。因此，与题干语境匹配。 三、选一选，找最合适的连一连。 12. 选一选，找最合适的连一连。 想 蝴蝶 追 野菜 挖 明月 赏 问题 香喷喷的 话梅 脆生生的 蛋糕 甜滋滋的 黄瓜 酸溜溜的 红烧肉 【答案】 【解析】 【详解】第一个方框的题干有两列，第一列是动词，第二列是名词，根据动词与名词的正确对应关系连线即可。 第二个方框的题干有两列，第一列是ABB式的形容词，第二列是食物名词，根据食物的特点与合适的形容词连线即可。 四、日积月累。 13. 日积月累。 （1）我们常用“野火_____________，春风_____________。”形容小草顽强的生命力；常用“接天_____________无穷碧，映日荷花_____________。”形容美丽的荷花。 （2）爸爸是个热心肠的人。他总是教育我：“予人玫瑰，_____________余_____________。”还教育我再小的事，也要讲信用，因为“_____________则_____________。” 【答案】 ①. 烧不尽 ②. 吹又生 ③. 莲叶 ④. 别样红 ⑤. 手有 ⑥. 香 ⑦. 小信成 ⑧. 大信立 【解析】 【详解】（1）书写时需注意“烧、生、莲”的正确写法。 （2）书写时需注意“成、立”的正确写法。 五、照样子，写一写。 14. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 _____________的，好像__________________。 【答案】 ①. 路边的枫叶火红火红 ②. 一团团小火苗 【解析】 【详解】例句是一个比喻句。前半句用ABAB式词语形容本体，后半句用比喻词“好像”连接喻体，本体和喻体颜色、外形相近。仿写时，也运用相同的句式描写。 示例：田里的稻子金黄金黄的，好像铺了一地碎金子。 15. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 明明_____________，_____________跑回了家，把这个喜讯告诉妈妈。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】例句结构事物/人物+心情+极了+AABB式状态词+动作，仿写时，要结合“把这个喜讯告诉妈妈”的语境，明明的心情应该是兴奋、开心的，所以要填和“喜悦”相关的心情词，再搭配对应的AABB式状态词，让心情和状态保持一致。 示例：明明兴奋极了，开开心心地跑回了家，把这个喜讯告诉妈妈。 第二关：阅读与鉴赏 小蜗牛的跑腿店 ①小蜗牛开了个“闪电跑腿店”，挂起招牌：“五元快速达！”小松鼠冲过来：“快！把松果送给我奶奶！”小蜗牛爬啊爬，回来时累得冒汗。小松鼠说：“哎，松果都发芽啦……” ②于是小蜗牛把招牌换一换：“三元飞速达！”小兔子蹦跳着喊：“把这篮草莓送给河对岸外婆！”小蜗牛顶着太阳爬过桥，回来时腿发软。小兔子摇头：“草莓晒成草莓干啦！” ③招牌再升级：“一元极速达！”乌龟爷爷说：“请帮我把生日卡片送给池塘东边的青蛙。”小蜗牛爬了三天三夜送到时，青蛙拍腿大笑：“卡片写着生日是昨天呀！” ④蜗牛为自己没有成功帮到大家难过地走在路上。突然下起大雨！所有动物被困住了。大树爷爷赶紧撑开大伞喊：“快到我这躲雨！”大家都挤进来。小蜗牛也举起自己的“小房子”喊：“谁需要小伞？免费借用！”大家听后齐声说：“原来慢悠悠的你，藏着最暖的心呀！” 16. 小兔子应该要给小蜗牛几元？（ ） ①一元 ②三元 ③五元 17. 第一自然段划线的句子，小松鼠会用怎样的语气说？（ ） ①开心 ②失望 ③害怕 18. 小蜗牛的“小伞”指的是什么？（ ） ①树叶 ②雨伞 ③蜗牛壳 19. 小蜗牛换了三次招牌的原因是？（ ） ①招牌不好看 ②想得到更多的钱 ③加快自己的送达时间 20. 明明想借助右面的示意图把这个故事讲给大人听，请根据文章内容帮他补充完整。 21. 你喜欢文中的小蜗牛吗？为什么？写一写。 _______________________ 【答案】16. ② 17. ② 18. ③ 19. ③ 20. ①送松果②乌龟爷爷 21. 我喜欢小蜗牛。虽然它爬得慢，好几次送货失败，但它心地善良，下雨天愿意把自己的壳当成小伞免费借给大家，拥有一颗温暖热心。 【解析】 【导语】这则童话短小精巧，以小蜗牛三次改价跑腿为线索，先用送货接连失利制造趣味波折，末尾借雨天借伞完成人物反转。行文浅显童趣，从办事迟缓到热心助人，悄然点明外表快慢无关内心温热的主旨，语言贴合低龄读者，故事起落自然，寓意温润易懂。 【16题详解】 第②自然段“于是小蜗牛把招牌换一换：‘三元飞速达！’小兔子跳着喊：‘把这篮草莓送给河对岸外婆’”，小兔子下单时跑腿定价 3 元。 【17题详解】 从第①段小松鼠说：“哎，松果都发芽啦……”，可见松果耽误太久发芽了，没法送给奶奶，事情没能办成，小松鼠很失望。 【18题详解】 文中“小蜗牛举起自己的‘小房子’喊：‘谁需要小伞？免费借用！’”蜗牛的小房子就是背上的壳，用来当雨伞。 【19题详解】 从开始五元降到三元，再到降为一元，不断降价提速，因为之前送货太慢弄坏货物，降价是想催促、提升配送速度。 【20题详解】 左边连线是小松鼠，结合原文第①段：小松鼠让小蜗牛把松果送给奶奶，所以①填：送松果。 右边连线是送生日卡片，结合原文第③段：乌龟爷爷请蜗牛帮忙送生日卡片给青蛙，所以②填：乌龟爷爷。 【21题详解】 首先表明态度：喜欢或不喜欢。 接着结合短文理由：一般要结合对应的事件，分析对应的形象，成为喜欢或不喜欢这个人的依据。 本题表明态度：我喜欢小蜗牛。 结合短文理由①小蜗牛尽力帮小动物送货，做事认真负责；②下雨时主动把蜗牛壳当小伞，免费借给被困的小动物，心地善良、乐于助人。 示例：我喜欢小蜗牛。虽然它爬得慢，好几次送货失败，但它心地善良，下雨天愿意把自己的壳当成小伞免费借给大家，拥有一颗温暖热心。 第三关：写话与表达 22. 写话与表达 看图，想一想：小鸭子为什么哭？它是怎么回到家的？把它这一天的经历写下来吧！ 【答案】例文： 今天天气晴朗，小鸭子高兴地出去玩。玩到太阳快落山时，小鸭子准备回家，却发现自己迷路了，它害怕地哭了起来。袋鼠妈妈经过时听到了小鸭子的哭声，便过来问小鸭子怎么了，知道小鸭子迷路后，它让小鸭子跳进自己的育儿袋里，一路打听，天黑了，它终于把小鸭子送回了家。鸭妈妈正在门口焦急地等着小鸭子，看到小鸭子回来，鸭妈妈开心极了，感激地对袋鼠妈妈说：“谢谢你把小鸭子送回家。” 【解析】 【详解】细致观察四幅图画，图一小鸭子出门贪玩走远，图二小鸭子迷路后伤心哭泣，图三袋鼠妈妈发现了落泪的小鸭子，图四袋鼠妈妈将小鸭子送回鸭妈妈身边，短文以小鸭子的经历为线索，顺着游玩迷路、得到帮助、平安回家的事情发展顺序行文，紧扣题干问题完成写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年二年级下学期期末学业质量监测 语文 第一关：积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）原始森林是我们 生活的摇篮，那时候人们在天下野果， 鹊蛋… （2）春来了，的阳光照着大地， 花、花、杜鹃花竞相开放，好不。 二、选择正确的答案，并把序号填入括号里。 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） ①皮筋（jīng） ②泥泞（nìng） ③教诲（huì） 3. 下列三组词语中，书写完全正确的一项是（ ） ①决对 屁股 ②应该 记忆 ③脚度 张贴 4. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ） ①扫地 扫帚 ②似乎 相似 ③扇风 扇子 5. 小明在看《国家宝藏》时，认识了“jué”，这是古代人们佩戴的玉器，环形有缺口（如右图）。根据形声字构字的特点，“jué字是（ ） ①诀 ②玦 ③決 6. 下列说法正确的一项是（ ） ①“转”的第四笔是“丨”。 ②“荡、敬、满”都是上下结构。 ③“鲁”字的部首是“鱼”。 7. 下列词语与“明亮”一样，是由意思相近的字组成的词语是（ ） ①遥远 ②吃惊 ③积分 8. “粗大的雨点儿噼里啪啦落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。”描写的情景是（ ） ①暴雨 ②小雨 ③毛毛雨 9. 根据乐乐的提问，爸爸回答时应重读的内容是（ ） 乐乐问：“爸爸，你什么时候从福州回来？”爸爸说：“我明天从福州回来。” ①我 ②明天 ③福州 10. “蜘蛛足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。”加点词“足足”说明（ ） ①围巾织得很好 ②织围巾用的时间短 ③织围巾用的时间长 11. 注意说话的语气。小明洗手后忘记关水龙头了，你会跟他说（ ） ①喂，你怎么没关水龙头啊！ ②小明，你快把水龙头给我关上！ ③小明，我们要节约用水，记得关水龙头哦！ 三、选一选，找最合适的连一连。 12. 选一选，找最合适的连一连。 想 蝴蝶 追 野菜 挖 明月 赏 问题 香喷喷的 话梅 脆生生的 蛋糕 甜滋滋的 黄瓜 酸溜溜的 红烧肉 四、日积月累。 13. 日积月累。 （1）我们常用“野火_____________，春风_____________。”形容小草顽强的生命力；常用“接天_____________无穷碧，映日荷花_____________。”形容美丽的荷花。 （2）爸爸是个热心肠的人。他总是教育我：“予人玫瑰，_____________余_____________。”还教育我再小的事，也要讲信用，因为“_____________则_____________。” 五、照样子，写一写。 14. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 _____________的，好像__________________。 15. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 明明_____________，_____________跑回了家，把这个喜讯告诉妈妈。 第二关：阅读与鉴赏 小蜗牛的跑腿店 ①小蜗牛开了个“闪电跑腿店”，挂起招牌：“五元快速达！”小松鼠冲过来：“快！把松果送给我奶奶！”小蜗牛爬啊爬，回来时累得冒汗。小松鼠说：“哎，松果都发芽啦……” ②于是小蜗牛把招牌换一换：“三元飞速达！”小兔子蹦跳着喊：“把这篮草莓送给河对岸外婆！”小蜗牛顶着太阳爬过桥，回来时腿发软。小兔子摇头：“草莓晒成草莓干啦！” ③招牌再升级：“一元极速达！”乌龟爷爷说：“请帮我把生日卡片送给池塘东边的青蛙。”小蜗牛爬了三天三夜送到时，青蛙拍腿大笑：“卡片写着生日是昨天呀！” ④蜗牛为自己没有成功帮到大家难过地走在路上。突然下起大雨！所有动物被困住了。大树爷爷赶紧撑开大伞喊：“快到我这躲雨！”大家都挤进来。小蜗牛也举起自己的“小房子”喊：“谁需要小伞？免费借用！”大家听后齐声说：“原来慢悠悠的你，藏着最暖的心呀！” 16. 小兔子应该要给小蜗牛几元？（ ） ①一元 ②三元 ③五元 17. 第一自然段划线的句子，小松鼠会用怎样的语气说？（ ） ①开心 ②失望 ③害怕 18. 小蜗牛的“小伞”指的是什么？（ ） ①树叶 ②雨伞 ③蜗牛壳 19. 小蜗牛换了三次招牌的原因是？（ ） ①招牌不好看 ②想得到更多的钱 ③加快自己的送达时间 20. 明明想借助右面的示意图把这个故事讲给大人听，请根据文章内容帮他补充完整。 21. 你喜欢文中的小蜗牛吗？为什么？写一写。 _______________________ 第三关：写话与表达 22. 写话与表达 看图，想一想：小鸭子为什么哭？它是怎么回到家的？把它这一天的经历写下来吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $