精品解析：山东省德州市夏津县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试卷

2024——2025学年第二学期期末学习成果阶段展示 四年级语文试题 1. 阅读材料，按要求完成下列题目，感受汉字之美 春天来了！柳树率先露出了nèn lǜ的芽，荷塘中荷叶也探出了小脑袋，那zī tài真优美。他来到wū yán下，那丝丝的雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的慰藉。他来到hé tān边，绮丽的朝霞是春天华丽的zhuāng shì，姗姗来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而xiāo sǎ地展翅徜徉于天地间，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！ 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“嫩、姿、檐、滩、饰、洒”的正确写法。 选择题 2. 下列词语中读音全部正确的一项是（ ） A. 慰藉（wèi jí） 朝霞（chāo xiá） B. 荷塘（hè táng） 率先（lǜ xiān） C. 露出（lù chū） 徜徉（chán yáng） D. 应和（yìng hè） 绮丽（qǐ lì） 【答案】D 【解析】 【详解】A．慰藉（wèi  jiè），朝霞（zhāo  xiá）； B．荷塘（hé  táng），率先（shuài  xiān）； C．徜徉（cháng  yáng）。 3. 下列词语中的“疏”与“篱落疏疏”中的“疏”意思相同的是（ ） A. 疏通 B. 疏远 C. 疏散 D. 疏林 【答案】D 【解析】 【详解】出自杨万里的《宿新市徐公店》，意思是篱笆很稀疏、不稠密。这里的“疏”是稀疏、不密的意思。 A．指使阻塞的事物通畅，意思是“疏导”。 B．指关系不亲近，意思是“不亲密”。 C．意思是分散、散开。 D．指树木分布不稠密，意思是“稀疏”，和“篱落疏疏”中的“疏”意思相同。 4. 下列与“点睛之笔”意思无关的成语是（ ） A. 妙笔生花 B. 神来之笔 C. 画蛇添足 D. 画龙点睛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 “点睛之笔” 原指在画龙时最后点上眼睛，使龙栩栩如生，后比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神、更具价值。 A．“妙笔生花”指才思日进，能写出精妙的文章，比喻杰出的笔法或文笔。强调写作或创作时展现出高超的能力，能创作出精彩的内容，与“点睛之笔”都体现了在创作方面的出色表现，有相近之处。 B．“神来之笔”指由神灵帮助而写出的作品，形容作品文句精彩、笔墨传神。突出创作中那种精彩、绝妙的表达，和“点睛之笔”一样，都指向创作中极为精彩、关键的部分，意思相关。 C．“画蛇添足”指画蛇时给蛇添上脚，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。它强调的是做多余无用甚至有害的事，与“点睛之笔”在关键处增添精彩内容的意思完全相反，毫无关联。故当选。 D．“画龙点睛”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。和“点睛之笔”意思高度相似，都是指在关键处发挥重要作用，让整体更出彩。 故选C。 5. 下列冒号使用有误的一项是（ ） A. 一起去踏青吧：迎着阳光、吹着微风。 B. 同学们唱着：《春天在哪里》的歌曲，走进操场。 C. 多少种绿的颜色呀：墨绿、浅绿、翠绿、粉绿…… D. 在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“唱着”后面直接接歌名，不能用冒号，应删掉冒号。冒号不能夹在谓语和宾语中间。 6. 下面词语全部是描写乡村生活的一项是（　　） A. 繁华 灯火辉煌 鸡犬相闻 B. 肥沃  瓜果飘香 炊烟袅袅 C. 静谧 灯红酒绿 依山傍水 D. 璀璨  男耕女织 车水马龙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．“繁华”“灯火辉煌”通常形容城市的热闹与繁华（如都市街道、商业中心）；“鸡犬相闻”出自陶渊明《桃花源记》，形容乡村宁静祥和、邻里相近的生活场景。关键词冲突，前两词与乡村无关，排除。 B．“肥沃”常形容乡村土地适合耕种；“瓜果飘香”描绘乡村田园丰收的景象；“炊烟袅袅”指乡村炉灶升起的烟雾，充满生活气息。三词均围绕乡村的自然环境与生活场景，符合题意。 C．“静谧”可形容乡村的安静；“依山傍水”描述乡村地理位置（靠近山水）；但“灯红酒绿”特指城市夜晚的奢靡繁华（如酒吧、夜店），与乡村氛围格格不入。关键词矛盾，排除。 D．“男耕女织”是传统乡村的生产方式；“璀璨”（如灯光、星空）可形容乡村夜景，但“车水马龙”（车辆如流水、行人如马龙）仅用于形容城市交通繁忙，与乡村的悠闲节奏不符。关键词不统一，排除。 故选B。 7. 关于古人读书求学的成语很多，下面跟古人尊师重教有关的成语是（ ） A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语故事。 A．“悬梁”出自东汉孙敬，他读书时将头发绑在房梁上，防止打瞌睡；“刺股”出自战国苏秦，用锥子刺大腿来保持清醒。“悬梁刺股”形容刻苦学习、勤奋读书的样子，强调个人努力，与尊师重教无关。 B．“凿壁偷光”出自西汉匡衡，因家境贫寒，凿穿墙壁借邻居家的烛光读书。 比喻在艰难条件下仍坚持学习，侧重克服客观困难求知，与尊师重教无关。 C．“程门立雪”出自北宋杨时和游酢拜见理学家程颐，见程颐在屋内打瞌睡，便恭恭敬敬站在雪地里等候，待程颐醒来时，门外积雪已一尺深。 形容对老师极为尊敬，虚心求教的诚恳态度，直接体现尊师重教的美德。 D．“铁杵成针”出自传说李白见一位老妇人在磨铁棒，问其故，老妇人说“欲磨成针”，李白深受启发，发奋读书。 比喻只要有毅力、肯下功夫，终能成功，强调坚持的重要性，与尊师重教无关。 故选C。 8. “篼”（dōu）字的意思最可能是下列哪一项？（ ） A. 衣服的小口袋 B. 盛东西的器具 C. 长竹子的一端 D. 草原上的花草 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义。 观察“篼”字，上下结构，上面是竹字头，可以猜测“篼”字表示用竹子做的东西。下面为“兜”字，“兜”字表示口袋或口袋一类的东西，而用竹子做的不可能是衣服上的小口袋。“篼”用竹篾、藤条、柳条等编制的盛东西的器具。 故选B。 9. 主播小文在一本书中读到：“人很早就知道自己是怎么来的，由于科学的落后，人们得不到正确的认识，说人是用泥土造的。”但她在读书会上分享时，却不记得是在哪本书看到的，你能帮她吗（ ） A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《十万个为什么》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《看看我们的地球》是介绍地球地质相关知识的科普作品，和人类起源无关，不符合； B．《灰尘的旅行》主要介绍细菌、微生物相关知识，不符合； C．《人类起源的演化过程》是专门讲解人类起源演化的科普作品，书中明确提到：早期科学落后，人类对自身起源的错误认知包含“泥土造人”的说法，完全符合题干描述； D．《十万个为什么》是综合类科普问答集，这段内容并不出自该书，不符合。 10. 文文利用端午假期去黄山游览了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（　　） A. 把在黄山的所见所闻全部写下来。 B. 重点写最感兴趣的黄山怪石。 C. 按照游览的顺序写，条理清晰。 D. 写景物时写出自己的感受。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查写作材料和方法。 A．“所见所闻全部写下来”不合理。黄山景色丰富（如怪石、云海、温泉、松树等），若面面俱到会导致文章冗长、重点模糊，缺乏层次感。游记需有详有略，突出印象最深刻的内容。 B．“重点写最感兴趣的黄山怪石”合理。选取独特景物（如“飞来石”“猴子观海”等）详细描写，能凸显黄山特色，符合“详略得当”原则。 C．“按照游览顺序写”合理。以行踪为线索（如“山脚→山腰→山顶”）组织内容，可使文章条理清晰，便于读者跟随作者视角感受游览过程。 D．“写景物时融入感受”合理。游记不仅要写景，更要通过“触景生情”（如对怪石奇险的惊叹、对自然鬼斧神工的赞美）增强文章感染力，体现“情景交融”。 故选A。 11. 作家们用连续的动作描写为我们展现了一只只个性鲜明的动物朋友。林林也写下了自己喜爱的小狗，动作词使用最恰当的一项是（　　） 我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又____又____，尾巴____个不停；给它喂食时，它总是激动地____到饭盆前，汪汪直____；给它一个皮球，它还能用鼻子____呢！ A. 跳 蹦 甩 冲 吼 拍 B. 蹦 跳 抖 追 叫 推 C. 蹦 跳 摇 冲 叫 顶 D. 蹦 跳 绕 跑 叫 拱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 蹦：双脚并拢跳起或单脚跳起，形容跳跃的动作。 跳：两脚离地全身向上或向前的动作，通常伴随着腿部肌肉的快速收缩和释放。 摇：来回摆动或旋转的动作，通常用于描述物体的动态。 冲：急速向前移动或奔跑的动作，带有强烈的冲动和急切感。 叫：发出声音，特指动物或人发出的声响，通常用于表达情感或引起注意。 顶：用头或身体的某个部分支撑或撞击另一物体，使其保持位置或移动。 追：在后面紧跟不舍，试图赶上或捕获前面的目标。 绕：围绕某个点或物体移动，形成圆周或曲线的运动轨迹。 结合语境可知，根据小狗的动作的连续性，蹦和跳是连续的动作，应是“又蹦又跳”，应选“蹦”和“跳”；尾巴是摇摆的，应选“摇”；喂食的时候，“冲”更能体现小狗的兴奋激动，故选“冲”；后面是小狗的汪汪叫声，故选“叫”；用鼻子顶皮球玩耍，故选“顶”。 故选C。 12. 对下面句子的意思理解最准确的一项是（ ） 飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度，这个温度会令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，这种陶瓷能耐6000摄氏度的高温。 A. 用稀土做的特种陶瓷制成的喷射管能耐高温。 B. 用稀土做的特种陶瓷制成的飞机能够耐高温。 C. 高温会使绝大多数金属熔化或变软。 D. 飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度。 【答案】A 【解析】 【详解】文段先讲喷射管火焰温度高，普通金属无法承受，重点说明稀土特种陶瓷制作的喷射管耐高温。 A．精准概括全段核心：喷射管使用稀土制作的特种陶瓷，优势是耐高温，抓住因果关系的最终结论。 B．偷换对象：原文是飞机喷射管用陶瓷耐高温，不是整架飞机耐高温。 C．只是中间的原因铺垫，高温熔化金属是选用特种陶瓷的理由，不是整句话要表达的主要意思。 D．只说了开头数据，是引出下文的引子，属于次要信息，不能概括整句含义。 13. 对课文内容的理解，下面说法不正确的一项是（　　） A. “日长篱落无人过”的原因是初春农事正忙，农民早出晚归。 B. “根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。”这一句中，“应该”表示推测，因为此时没有找到确切证据，体现了作者用词的严谨。 C. 《铁杵成针》这篇文章告诉我们“世上无难事，只怕有心人”的道理。 D. 《母鸡》以作者的感情变化为线索，对母鸡由“讨厌”转变为“不敢再讨厌”，塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 A．“日长篱落无人过”出自宋·范成大四时田园杂兴（其二十五），意思是白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。“无人过”原因是初夏农事正忙，农民早出晚归。 故选A。 14. 填空题 （1）看到桃花朵朵，想到杜甫的诗句“桃花一簇开无主，____________”。看到高山巍巍，想到李白的诗句“____________，孤云独去闲”。看到麦花盛开，想到范成大的诗句“梅子金黄杏子肥，____________”。看到篱笆稀落，想到杨万里的诗句“____________，____________”。 （2）月上柳梢头，____________。此夜曲中____________，何人不起故园情。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深______。____________，要留清白在人间。白发渔樵江渚上，惯看____________。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 众鸟高飞尽 ③. 麦花雪白菜花稀 ④. 篱落疏疏一径深 ⑤. 树头新绿未成阴 ⑥. 人约黄昏后 ⑦. 闻折柳 ⑧. 千帐灯 ⑨. 粉骨碎身浑不怕 ⑩. 秋月春风 【解析】 【详解】（1）书写时注意“深”“尽”“稀”的正确写法； ④⑤答案出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，符合题目中杨万里写篱笆稀落的诗句。 （2）书写时注意“昏”“闻”“帐”“碎”“浑”的正确写法。 语言表达 15. 暑期来临，博物馆打算招募一些“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？（姓名用“李华”代替） _____________________________________________________ 【答案】老师好！我是李华。我喜欢历史与文物，表达能力不错，做事认真细心。我特别想成为小讲解员，期待能被录取！ 【解析】 【详解】先问好，介绍姓名、年龄，说明兴趣与特长，表达对讲解工作的喜爱和服务意愿，语言大方得体、简洁自然。 示例：您好！我是李华。我对历史文化充满好奇。我语言表达能力不错，曾在演讲比赛获奖。爱学习，有一定历史知识积累。性格开朗，善于沟通，有耐心。若能成为小讲解员，我会热情服务，努力提升讲解水平。期待加入培训班。 16. 亮亮学校要组织开展“红领巾快乐农场”实践活动，明明同学请假了，亮亮要怎样把通知转述给明明呢？请你帮他写一写。 ____________ 【答案】明明，老师说明天早上7：30在学校门口集合，统一乘坐校车。让我们穿好校服，带好水杯，注意安全。 【解析】 【详解】本题考查口语表达。 转述的注意事项：将时间（明天早上7：30）、事件（统一坐校车）、地点（学校门口）及注意事项（穿好校服，带好水杯，注意安全）分别交代清楚。注意转述时，人称的变化，“你们”改为“我们”，表达清晰流畅，重点突出即可。 示例：明明，明天早上7：30在学校门口集合，统一乘坐校车。老师让我们穿好校服，带好水杯，注意安全。 文言文阅读 冕七八岁时，父命牧①牛陇②（lǒng）上，窃（qiè）入学舍③，听诸生诵书：听已，辄④（zhé）默记。暮归忘其牛。父怒，挞⑤（tà）之。已而复如初⑥。 【注释】①牧：放牧。②陇：田间小路。③学舍：学堂。④辄：总是，就。⑤挞：用鞭子、棍子等打人。⑥已而复如初：事过之后又像当初一样。 17. 下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A. 暮/归忘/其牛 B. 暮归/忘其牛 C. 暮/归忘其/牛 D. 暮归/忘其/牛 18. 下列加点的字意思有误的一项是（ ） A. 窃入学舍（偷窃） B. 听诸生诵书（读书） C. 听已（停止） D. 暮归（傍晚） 19. 王冕的哪种精神品质值得我们学习（ ） A. 尊敬师长 B. 清正廉洁 C. 热爱劳动 D. 谦虚好学 20. 亮亮分享了其他古人读书求学的故事，哪个故事与主题不符（ ） A. 凿壁偷光 B. 夸父追日 C. 悬梁刺股 D. 程门立雪 【答案】17. B 18. A 19. D 20. B 【解析】 【分析】这篇短文记录了元代画家王冕幼时的一段读书轶事。王冕放牛时偷偷溜去学堂听课，哪怕因丢牛挨了父亲鞭打，事过之后仍不改对读书的渴望。寥寥数语，就将王冕痴迷好学的模样刻画得鲜活生动，也为今人留下了关于求学的深刻启示。 【17题详解】 文言节奏划分要按照语义拆分，这句话的意思是“傍晚回来，弄丢了自己放牧的牛”，“暮归”（傍晚归来）是完整语义，“忘其牛”（忘了他的牛）是完整语义，所以正确划分是暮归/忘其牛。 【18题详解】 A．偷偷溜进学堂。窃：偷偷地。 【19题详解】 选文写王冕放牛时偷偷跑去学堂听课，被父亲责罚后仍然坚持偷偷学习，体现了他痴迷好学的品质，对应D选项“谦虚好学”，其余品质文中都没有体现。 【20题详解】 凿壁偷光、悬梁刺股都是古人刻苦读书的故事，程门立雪是古人尊师求学的故事，都贴合读书求学主题；夸父追日是神话故事，讲述夸父追逐太阳的事迹，和读书求学主题不符，选B。 【点睛】译文：王冕七八岁的时候，父亲让他到田间的田埂上放牛。他偷偷溜进学堂，听学生们诵读诗书，听完之后就默默把内容记下来。傍晚回家时，他弄丢了放牧的牛。父亲大怒，打了他一顿，事情过后，他又和当初一样，依旧偷偷跑去学堂听书。 现代文阅读 “宝葫芦，给我一张票！” ①我找到了我的座位之后，这才想起：“这一场放的是什么片子？”后面一排有几个人在那里议论着一个什么故事，讲得津津有味。我回过头去瞧，无意中瞥见场子门口走进了很多人，其中有一位很像是老大姐。 ②“难道就这么巧？……” ③“咦，王葆！”忽然有人喊我，我侧过脸去一瞧，可就——我自己也不知道是出于吃惊，还是出于礼貌——我猛地站了起来：“老大姐！” ④她的座位——不前不后刚好在我的旁边！我瞧着她，十分纳闷。她也瞧着我，十分纳闷。“你的座位也在这儿？”她倒问起我来了，“你的是几号？” ⑤“没错，你瞧。”我看看手上的副票，又看看椅背上的号码。 ⑥“怎么，你的也是十二排八号？那可就重复了！郑小登的票也是这个座号。” ⑦“怎么！郑小登……”我急忙四面瞧着找着。我把手一拍；“噢，我明白了！” ⑧我转身就往外跑，头也不回。郑小登正在那里满身掏口袋呢。“这儿，你的票。”我把郑小登往门里一推——他拉我的手都没拉住。 ⑨我走了出来，街上还是很热闹，那些店铺都还不打算休息，还把许多诱人的东西排列在通明透亮的柜台里，引得人们不断地进进出出。 ⑩可是，我瞧也不敢瞧它们一眼，免得添麻烦——让我手里又堆满什么盒儿呀包儿的。 ⑪“唉，我真不自由！” （原文有改动） 21. 请按照故事情节重新排列下面的内容要点。（填序号） ①怕再惹麻烦 ②得到电影票 ③遇到老大姐 ④归还电影票 22. 读文中画横线的句子，对王葆明白了的内容理解正确的一项是（ ） A. 宝葫芦给他的电影票是郑小登的。 B. 票全部印成了同一个座位号。 C. 老大姐和王葆的票一样。 D. 郑小登还没有进场。 23. 对文中“我瞧也不敢瞧它们一眼，免得添麻烦”理解正确的一项是（ ） A. 虽然柜子里的东西多，但是进进出出的人太多了，王葆看不清那些东西。 B. 如果王葆看着柜台里的东西，心里一想要，宝葫芦就会把那些东西变到他手里。 C. 如果王葆手里有那么多盒儿呀包儿的，就会被人抓住，就不自由了。 D. 手里堆满什么盒儿呀包儿的，会很沉，王葆走路就不再轻松自在了。 24. 《宝葫芦的秘密》中，这个宝葫芦帮王葆做了什么呢？请根据书中的内容或展开想象写一写。 王葆________的时候，宝葫芦________________________。 25. 《宝葫芦的秘密》一书中的王葆给你留下了怎样的印象？请结合一个具体事例写一写。 ___________________________________________________ 【答案】21. ② ③ ④ ① 22. A 23. B 24. ①. 做不出数学题 ②. 帮他写出了所有题的正确答案 25. 王葆是一个正直不贪心的孩子。选文中他发现宝葫芦给自己的电影票其实是郑小登的，立刻就把票还给了郑小登，不愿意占别人的便宜，能看出他的正直。 【解析】 【导语】这是童话《宝葫芦的秘密》的精彩节选，渴望拥有魔力的小男孩王葆，得偿所愿得到了能帮他实现所有愿望的宝葫芦。可这次王葆想要电影票，宝葫芦却闹出了重复座位的乌龙。拥有不劳而获的魔力，真的能让王葆顺心如意吗？一起阅读文本解开疑问。 【21题详解】 梳理原文故事顺序是：王葆得到宝葫芦给的电影票→入座后遇到老大姐→发现座位重复，明白票是郑小登的→归还电影票给郑小登→离场后怕再惹麻烦，不敢看街边商品，因此排序为②③④①。 【22题详解】 结合上下文，老大姐说“郑小登的票也是这个座号”，王葆因此明白，宝葫芦给自己的电影票，本来就是郑小登的票，因此选A。 【23题详解】 结合《宝葫芦的秘密》的设定，只要王葆动心想要什么，宝葫芦就会自动把东西变到他手里，之前已经因为乱变票惹了麻烦，所以王葆不敢看商品，怕自己动心后宝葫芦又乱变东西添麻烦，因此选B。 【24题详解】 结合原著内容，写出符合设定的内容即可，答案不唯一。 示例：王葆钓不到大鱼的时候，宝葫芦帮他把大金鱼变到了鱼钩上。 【25题详解】 结合原著内容说出王葆给你留下的印象，再搭配具体事例，言之有理即可。答案不唯一。 示例：王葆给我留下了知错能改、诚实善良的印象。一开始他偷懒想让宝葫芦帮自己做事，可发现宝葫芦总帮倒忙，还让他变成不诚实的人后，他主动放弃了宝葫芦，说出了全部秘密，说明他能认清错误、改正错误，本性正直。 26. 书面表达 读了《宝葫芦的秘密（节选）》，你也一定想拥有一个这样的宝葫芦吧。假如你自己某一天也得到了这个宝葫芦，说说你最想完成什么愿望，又会有怎样有趣或惊险的故事发生呢？请展开想象写一篇习作，题目自拟。字数400字以上。 【答案】例文： 我的宝葫芦奇遇记 一天放学，我在郊外的老槐树下捡到一个浑身翠绿、圆滚滚的宝葫芦，它轻轻晃了晃，小声告诉我：“小主人，我能帮你实现愿望！” 看着村口常年干涸、裂满地皮的小河，河底光秃秃的鹅卵石裸露在外，岸边的野草蔫头耷脑，连小鸟都不愿落脚，我第一个心愿脱口而出：“让小河重新灌满清澈的河水吧！”话音刚落，汩汩清泉从河床底下源源不断涌出来，没过半天，小河碧波荡漾，透亮的河水绕着村子缓缓流淌，小鱼小虾快活地摆着尾巴游来游去，岸边的野花迎着温润的河水绽开粉嫩笑脸，蜻蜓、蝴蝶绕着花丛飞舞。村民们纷纷拎着水桶来到河边打水浇菜，蹲在岸边看着复苏的小河，连连称赞我的心愿是好事一桩。 可好景不长，贪心的商贩听说宝葫芦的本领，趁着夜色偷偷溜进院子，想抢走宝葫芦发财。夜里，宝葫芦忽然发烫，拉着我的衣角飘到半空。眼看商贩就要抓住藤蔓，宝葫芦灵光一闪，把商贩兜里的黑心钱全都送到了贫困农户手中，又变出漫天飞舞的蒲公英，把贪心的人迷得晕头转向，灰溜溜地逃走了。 经过这件惊险的事后，我明白了：宝葫芦不能用来贪图享乐。之后我用它帮山区小朋友变出崭新课本，帮果园除去虫害。宝葫芦陪着我，用善意的魔法，收获了满满的快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为想象作文，假设捡到宝葫芦，写愿望+有趣/惊险故事，自拟题目，400字以上。 二、立意。 要善用宝葫芦的能力去帮助他人，而不是用它来贪图享乐。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 三、写作思路。 开头：偶然得到宝葫芦，介绍葫芦来历。 中间：①写自己许下愿望，魔法实现；②写发生惊险/有趣的意外事件。 结尾：经历事后感悟道理，点明中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年第二学期期末学习成果阶段展示 四年级语文试题 1. 阅读材料，按要求完成下列题目，感受汉字之美 春天来了！柳树率先露出了nèn lǜ的芽，荷塘中荷叶也探出了小脑袋，那zī tài真优美。他来到wū yán下，那丝丝的雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的慰藉。他来到hé tān边，绮丽的朝霞是春天华丽的zhuāng shì，姗姗来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而xiāo sǎ地展翅徜徉于天地间，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！ 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 选择题 2. 下列词语中读音全部正确的一项是（ ） A. 慰藉（wèi jí） 朝霞（chāo xiá） B. 荷塘（hè táng） 率先（lǜ xiān） C. 露出（lù chū） 徜徉（chán yáng） D. 应和（yìng hè） 绮丽（qǐ lì） 3. 下列词语中的“疏”与“篱落疏疏”中的“疏”意思相同的是（ ） A. 疏通 B. 疏远 C. 疏散 D. 疏林 4. 下列与“点睛之笔”意思无关的成语是（ ） A. 妙笔生花 B. 神来之笔 C. 画蛇添足 D. 画龙点睛 5. 下列冒号使用有误的一项是（ ） A. 一起去踏青吧：迎着阳光、吹着微风。 B. 同学们唱着：《春天在哪里》的歌曲，走进操场。 C. 多少种绿的颜色呀：墨绿、浅绿、翠绿、粉绿…… D. 在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 6. 下面词语全部是描写乡村生活的一项是（　　） A. 繁华 灯火辉煌 鸡犬相闻 B. 肥沃  瓜果飘香 炊烟袅袅 C. 静谧 灯红酒绿 依山傍水 D. 璀璨  男耕女织 车水马龙 7. 关于古人读书求学的成语很多，下面跟古人尊师重教有关的成语是（ ） A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 8. “篼”（dōu）字的意思最可能是下列哪一项？（ ） A. 衣服的小口袋 B. 盛东西的器具 C. 长竹子的一端 D. 草原上的花草 9. 主播小文在一本书中读到：“人很早就知道自己是怎么来的，由于科学的落后，人们得不到正确的认识，说人是用泥土造的。”但她在读书会上分享时，却不记得是在哪本书看到的，你能帮她吗（ ） A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《人类起源的演化过程》 D. 《十万个为什么》 10. 文文利用端午假期去黄山游览了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（　　） A. 把在黄山的所见所闻全部写下来。 B. 重点写最感兴趣的黄山怪石。 C. 按照游览的顺序写，条理清晰。 D. 写景物时写出自己的感受。 11. 作家们用连续的动作描写为我们展现了一只只个性鲜明的动物朋友。林林也写下了自己喜爱的小狗，动作词使用最恰当的一项是（　　） 我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又____又____，尾巴____个不停；给它喂食时，它总是激动地____到饭盆前，汪汪直____；给它一个皮球，它还能用鼻子____呢！ A. 跳 蹦 甩 冲 吼 拍 B. 蹦 跳 抖 追 叫 推 C. 蹦 跳 摇 冲 叫 顶 D. 蹦 跳 绕 跑 叫 拱 12. 对下面句子的意思理解最准确的一项是（ ） 飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度，这个温度会令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，这种陶瓷能耐6000摄氏度的高温。 A. 用稀土做的特种陶瓷制成的喷射管能耐高温。 B. 用稀土做的特种陶瓷制成的飞机能够耐高温。 C. 高温会使绝大多数金属熔化或变软。 D. 飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度。 13. 对课文内容的理解，下面说法不正确的一项是（　　） A. “日长篱落无人过”的原因是初春农事正忙，农民早出晚归。 B. “根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。”这一句中，“应该”表示推测，因为此时没有找到确切证据，体现了作者用词的严谨。 C. 《铁杵成针》这篇文章告诉我们“世上无难事，只怕有心人”的道理。 D. 《母鸡》以作者的感情变化为线索，对母鸡由“讨厌”转变为“不敢再讨厌”，塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象。 14. 填空题 （1）看到桃花朵朵，想到杜甫的诗句“桃花一簇开无主，____________”。看到高山巍巍，想到李白的诗句“____________，孤云独去闲”。看到麦花盛开，想到范成大的诗句“梅子金黄杏子肥，____________”。看到篱笆稀落，想到杨万里的诗句“____________，____________”。 （2）月上柳梢头，____________。此夜曲中____________，何人不起故园情。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深______。____________，要留清白在人间。白发渔樵江渚上，惯看____________。 语言表达 15. 暑期来临，博物馆打算招募一些“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢？（姓名用“李华”代替） _____________________________________________________ 16. 亮亮学校要组织开展“红领巾快乐农场”实践活动，明明同学请假了，亮亮要怎样把通知转述给明明呢？请你帮他写一写。 ____________ 文言文阅读 冕七八岁时，父命牧①牛陇②（lǒng）上，窃（qiè）入学舍③，听诸生诵书：听已，辄④（zhé）默记。暮归忘其牛。父怒，挞⑤（tà）之。已而复如初⑥。 【注释】①牧：放牧。②陇：田间小路。③学舍：学堂。④辄：总是，就。⑤挞：用鞭子、棍子等打人。⑥已而复如初：事过之后又像当初一样。 17. 下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A. 暮/归忘/其牛 B. 暮归/忘其牛 C. 暮/归忘其/牛 D. 暮归/忘其/牛 18. 下列加点的字意思有误的一项是（ ） A. 窃入学舍（偷窃） B. 听诸生诵书（读书） C. 听已（停止） D. 暮归（傍晚） 19. 王冕的哪种精神品质值得我们学习（ ） A. 尊敬师长 B. 清正廉洁 C. 热爱劳动 D. 谦虚好学 20. 亮亮分享了其他古人读书求学的故事，哪个故事与主题不符（ ） A. 凿壁偷光 B. 夸父追日 C. 悬梁刺股 D. 程门立雪 现代文阅读 “宝葫芦，给我一张票！” ①我找到了我的座位之后，这才想起：“这一场放的是什么片子？”后面一排有几个人在那里议论着一个什么故事，讲得津津有味。我回过头去瞧，无意中瞥见场子门口走进了很多人，其中有一位很像是老大姐。 ②“难道就这么巧？……” ③“咦，王葆！”忽然有人喊我，我侧过脸去一瞧，可就——我自己也不知道是出于吃惊，还是出于礼貌——我猛地站了起来：“老大姐！” ④她的座位——不前不后刚好在我的旁边！我瞧着她，十分纳闷。她也瞧着我，十分纳闷。“你的座位也在这儿？”她倒问起我来了，“你的是几号？” ⑤“没错，你瞧。”我看看手上的副票，又看看椅背上的号码。 ⑥“怎么，你的也是十二排八号？那可就重复了！郑小登的票也是这个座号。” ⑦“怎么！郑小登……”我急忙四面瞧着找着。我把手一拍；“噢，我明白了！” ⑧我转身就往外跑，头也不回。郑小登正在那里满身掏口袋呢。“这儿，你的票。”我把郑小登往门里一推——他拉我的手都没拉住。 ⑨我走了出来，街上还是很热闹，那些店铺都还不打算休息，还把许多诱人的东西排列在通明透亮的柜台里，引得人们不断地进进出出。 ⑩可是，我瞧也不敢瞧它们一眼，免得添麻烦——让我手里又堆满什么盒儿呀包儿的。 ⑪“唉，我真不自由！” （原文有改动） 21. 请按照故事情节重新排列下面的内容要点。（填序号） ①怕再惹麻烦 ②得到电影票 ③遇到老大姐 ④归还电影票 22. 读文中画横线的句子，对王葆明白了的内容理解正确的一项是（ ） A. 宝葫芦给他的电影票是郑小登的。 B. 票全部印成了同一个座位号。 C. 老大姐和王葆的票一样。 D. 郑小登还没有进场。 23. 对文中“我瞧也不敢瞧它们一眼，免得添麻烦”理解正确的一项是（ ） A. 虽然柜子里的东西多，但是进进出出的人太多了，王葆看不清那些东西。 B. 如果王葆看着柜台里的东西，心里一想要，宝葫芦就会把那些东西变到他手里。 C. 如果王葆手里有那么多盒儿呀包儿的，就会被人抓住，就不自由了。 D. 手里堆满什么盒儿呀包儿的，会很沉，王葆走路就不再轻松自在了。 24. 《宝葫芦的秘密》中，这个宝葫芦帮王葆做了什么呢？请根据书中的内容或展开想象写一写。 王葆________的时候，宝葫芦________________________。 25. 《宝葫芦的秘密》一书中的王葆给你留下了怎样的印象？请结合一个具体事例写一写。 ___________________________________________________ 26. 书面表达 读了《宝葫芦的秘密（节选）》，你也一定想拥有一个这样的宝葫芦吧。假如你自己某一天也得到了这个宝葫芦，说说你最想完成什么愿望，又会有怎样有趣或惊险的故事发生呢？请展开想象写一篇习作，题目自拟。字数400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $