精品解析：陕西安康市石泉县银龙乡龙燕小学2025-2026学年人教版二年级上学期第二次阶段学业自测数学试题

2025—2026学年度第一学期第二次学业测试（人教版） 二年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 1. 在括号里填上适当的单位。（厘米或米） 树高约12（ ） 柜子高约2（ ） 钥匙长约4（ ） 长颈鹿高约3（ ） 黄瓜长约20（ ） 楼房高约30（ ） 【答案】 ①. 米 ②. 米 ③. 厘米 ④. 米 ⑤. 厘米 ⑥. 米 【解析】 【分析】根据生活经验，对长度单位大小的认知可知，量比较短的物体时，可以用厘米做单位，常见的1厘米的物体有，食指的宽大约1厘米，量比较长的物体时，通常用米做单位，生活中常见是1米的物体有，成年人的一步大约是1米。 【详解】（1）树是比较高大的物体，其高度通常用米来衡量，因此，树高12米。 （2）柜子的高度通常在人身高附近，2厘米过矮，不符合柜子的实际高度，2米比较合适，因此，柜子高2米。 （3）钥匙是较小的物品，长度较短，通常用厘米来衡量，因此，钥匙长约4厘米。 （4）长颈鹿是高大的动物，其高度通常用米来衡量，因此，长颈鹿高约3米。 （5）黄瓜的长度较短，通常用厘米来衡量，因此，黄瓜长约20厘米。 （6）楼房是大型的建筑物，其高度通常用米来衡量，因此，楼房高约30米。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分） 2. 一本新华字典大约厚（ ）。 A. 3毫米 B. 3厘米 C. 3分米 【答案】B 【解析】 【分析】根据物体的实际长度进行估测即可。 【详解】由题意分析得： 一本新华字典大约厚3厘米。 故答案：B 【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要结合生活实际情况来完成。 3. ，估一估，水彩笔大约有（ ）个长。 A. 4 B. 6 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】通过观察图中给出的积木标准，对比水彩笔的长度，估算出水彩笔有几个积木的长度。 【详解】如下图，水彩笔大约有6个长。 4. 下面测量物体长度的方法中，正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。 【详解】A．测量方法正确； B．直尺是倾斜的，测量方法错误； C．直尺的0刻度线未与物体的一侧对齐，测量方法错误。 正确的是。 5. 下面物体长度或高度，比1米长的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】由生活经验可知，铅笔的长度不足1米，兔子的高度也不足1米，床大约有2米长。 【详解】铅笔大约长20厘米，不足1米；兔子高度大约40厘米，也不足1米；床大约长2米。 故答案为：C 【点睛】联系生活实际估出物体长度或高度是解答本题的关键。 6. 比较一下自己的一拃、一步和一庹的长度，（ ）最长。 A. 一拃 B. 一步 C. 一庹 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验可知：1拃是指张开大拇指和中指两端的距离；1步是指行走时两只脚，脚尖到脚尖的长度；一庹指两臂向左右伸开的长度，由此分析解答。 【详解】A．一年级小朋友一拃大约是15厘米； B．一年级小朋友一步大约是30至50厘米； C．一年级小朋友一庹大约是100厘米。 也就是一庹最长。 故答案为：C 三、填空题。（每空1分，共33分） 7. 量较短的物体的长度，可以用（ ）作单位，用字母（ ）表示。 量较长的物体的长度，可以用（ ）作单位，用字母（ ）表示。 【答案】 ①. 厘米 ②. cm ③. 米 ④. m 8. 看一看，填一填。 大头针长（ ）厘米 橡皮长（ ）厘米 小刀长（ ）厘米 【答案】 ① 1 ②. 2 ③. 6 【解析】 【分析】测量物体长度，用直尺的0刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度数，就是该物体的长度。 【详解】 大头针长1厘米 橡皮长2厘米 小刀长6厘米 9. 数一数，下面的图形各由几条线段组成？填一填。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 3 【解析】 【分析】线段是两个端点之间直直的线；按顺序数线段不容易遗漏或重复。 【详解】 （4）条 （5）条 （3）条 10. 将下列长度按从短到长的顺序排列。 40厘米 1米 1厘米 10厘米 90厘米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. 1厘米 ②. 10厘米 ③. 40厘米 ④. 90厘米 ⑤. 1米 【解析】 【分析】同单位的直接比较大小，不同单位的根据1米＝100厘米换算单位再比较。 【详解】1米＝100厘米 1厘米＜10厘米＜40厘米＜90厘米＜100厘米 则1厘米＜10厘米＜40厘米＜90厘米＜1米。 11. 38米＋7米＝（ ）米； 19厘米－7厘米＝（ ）厘米； 50厘米＋50厘米＝（ ）厘米； 14厘米＋26厘米＝（ ）厘米； 49米－48米＝（ ）厘米； 1米－30厘米＝（ ）厘米－30厘米＝（ ）厘米； 40厘米＋60厘米＝（ ）厘米＝（ ）米； 【答案】 ①. 45 ②. 12 ③. 100 ④. 40 ⑤. 100 ⑥. 100 ⑦. 70 ⑧. 100 ⑨. 1 【解析】 【分析】单位相同时，直接对数值进行加减计算；单位不同时，根据1米＝100厘米，先统一长度单位，再计算，最后填写对应结果。 【详解】38米＋7米＝45米； 19厘米－7厘米＝12厘米； 50厘米＋50厘米＝100厘米； 14厘米＋26厘米＝40厘米； 49米－48米＝1米，1米＝100厘米，故49米－48米＝100厘米； 1米＝100厘米，1米－30厘米＝100厘米－30厘米＝70厘米； 40厘米＋60厘米＝100厘米＝1米； 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15厘米（ ）51厘米 100厘米（ ）1米 2米（ ）2厘米 17米（ ）71米 33厘米（ ）30厘米 42米－3米（ ）38米 40厘米（ ）41厘米 89厘米（ ）88厘米 1米（ ）10厘米＋90厘米 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＞ ⑨. ＝ 【解析】 【分析】同单位的直接比较大小，不同单位的根据1米＝100厘米统一单位再比较。 【详解】15厘米＜51厘米； 100厘米＝1米； 2米＞1米＝100厘米；100厘米＞2厘米，则2米＞2厘米； 17米＜71米； 33厘米＞30厘米； 42米－3米＝39米；39米＞38米，则42米－3米＞38米； 40厘米＜41厘米； 89厘米＞88厘米； 10厘米＋90厘米＝100厘米＝1米，则1米＝10厘米＋90厘米。 四、操作题。（共26分） 13. 在合适的答案后面的方框里画“√”。 比1米高 比1米长 比1米长 比1米矮 比1米短 比1米短 【答案】 【解析】 【分析】二年级学生展开双臂的长度大约是1米，依此解答。 【详解】略 14. 下面说法中，正确的画“√”，错误的画“×”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. √ 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。据此读出曲别针的长度和钉子的长度，根据求比一个数多几，用减法计算，用钉子的长度减去曲别针的长度，即可求出钉子比曲别针长的数量。 【详解】曲别针的长度直接读出为3厘米。 钉子的长度为：8－4＝4（厘米） 钉子比曲别针长：4－3＝1（厘米） 15. 量一量，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。 【详解】略 4.按要求画一画。（每小题3分，共6分） 16. 画一条8厘米长的线段。 【答案】 【解析】 【分析】画线段时，先点上一个点，用直尺的0刻度线对准这个点，从直尺上找到8厘米刻度处，点上另一个点，沿着直尺将两点连接，标上刻度即可画出线段。 【详解】略 17. 画一条比10厘米短4厘米的线段。 【答案】 【解析】 【详解】10－4＝6（厘米） 画图如下： 【点睛】首先明确要画线段的长度。其次，线段有两个端点，要标出。 18. 每两点之间画一条线段，下面两幅图分别可以画几条？画一画，填一填。 （ ）条 （ ）条 【答案】 （3）条 （6）条 【解析】 【分析】线段是有两个端点的直直的线，把每个点和其它所有的点之间的线段都画出来，再数一数。 【详解】图一能画出3条线段，图二能画出6条线段。 五、解答题。（共25分） 19. 动物赛跑。 （1）小老鼠从起点跑到了终点，它跑了（ ）厘米 （2）刺猬比乌龟多跑了多少厘米？ 口答：刺猬比乌龟多跑了______厘米。 （3）乌龟还剩多少厘米到达终点？ 口答：乌龟还剩______厘米到达终点。 【答案】（1）100 （2）20 （3）30 【解析】 【分析】（1）根据题目中的图片可知：小老鼠从起点跑到了终点，一共跑了1米，根据1米＝100厘米，即可解答； （2）根据题目中的图片可知：刺猬跑了90厘米，乌龟跑了70厘米，求刺猬比乌龟多跑了多少厘米，用刺猬跑的长度－乌龟跑的长度求差即可解答； （3）根据题目中的图片可知：从起点到终点的长度是1米，乌龟跑了70厘米，求乌龟还剩多少厘米到达终点，用从起点到终点的长度－乌龟跑的长度求差即可解答。 【小问1详解】 1米＝100厘米，所以小老鼠从起点跑到了终点，它跑了100厘米。 【小问2详解】 90－70＝20（厘米） 所以，刺猬比乌龟多跑了20厘米。 【小问3详解】 1米＝100厘米 100－70＝30（厘米） 所以，乌龟还剩30厘米到达终点。 20. 妈妈买了一根1米长的丝带，做一个大蝴蝶结和一个小蝴蝶结，够吗？ 口答： 。 【答案】够 【解析】 【分析】先根据加法的意义，用做一个大蝴蝶结需要的丝带的长度加上做一个小蝴蝶结需要的丝带的长度求出需要的总长度，再与1米比较大小即可，根据1米＝100厘米把单位统一后再比较。 【详解】60＋30＝90（厘米） 1米＝100厘米 90厘米＜100厘米，够。 答：够。 21. 蟋蟀家离蚂蚁家1米远，蚂蚁已经爬了多少厘米？ 口答：蚂蚁已经爬了______厘米。 【答案】50 【解析】 【分析】先统一单位再计算；已经爬的长度＝总长度－还剩的长度。 【详解】根据图示，还剩长度为50厘米。 1米＝100厘米 100－50＝50（厘米） 答：蚂蚁已经爬了50厘米。 22. 王老师用一根红丝绳编了2个相同的同心结，还剩20厘米，这根红丝绳原来长多少厘米？ 口答：这根红丝绳原来长______厘米。 【答案】80；80厘米 【解析】 【分析】用30厘米加上30厘米，求出编2个同心结需要红丝绳的长度，再加上还剩的20厘米，即可求出这根红丝绳的原长。 【详解】30＋30＝60（厘米） 60＋20＝80（厘米） 答：这根红丝绳原来长80厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第二次学业测试（人教版） 二年级数学 （时间：60分钟 满分：100分） 1. 在括号里填上适当的单位。（厘米或米） 树高约12（ ） 柜子高约2（ ） 钥匙长约4（ ） 长颈鹿高约3（ ） 黄瓜长约20（ ） 楼房高约30（ ） 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共10分） 2. 一本新华字典大约厚（ ）。 A. 3毫米 B. 3厘米 C. 3分米 3. ，估一估，水彩笔大约有（ ）个长。 A. 4 B. 6 C. 8 4. 下面测量物体长度的方法中，正确的是（ ）。 A. B. C. 5. 下面物体的长度或高度，比1米长的是（ ）。 A. B. C. 6. 比较一下自己的一拃、一步和一庹的长度，（ ）最长。 A. 一拃 B. 一步 C. 一庹 三、填空题。（每空1分，共33分） 7. 量较短的物体的长度，可以用（ ）作单位，用字母（ ）表示。 量较长的物体的长度，可以用（ ）作单位，用字母（ ）表示。 8. 看一看，填一填。 大头针长（ ）厘米 橡皮长（ ）厘米 小刀长（ ）厘米 9. 数一数，下面的图形各由几条线段组成？填一填。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 10. 将下列长度按从短到长的顺序排列。 40厘米 1米 1厘米 10厘米 90厘米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 11. 38米＋7米＝（ ）米； 19厘米－7厘米＝（ ）厘米； 50厘米＋50厘米＝（ ）厘米； 14厘米＋26厘米＝（ ）厘米； 49米－48米＝（ ）厘米； 1米－30厘米＝（ ）厘米－30厘米＝（ ）厘米； 40厘米＋60厘米＝（ ）厘米＝（ ）米； 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15厘米（ ）51厘米 100厘米（ ）1米 2米（ ）2厘米 17米（ ）71米 33厘米（ ）30厘米 42米－3米（ ）38米 40厘米（ ）41厘米 89厘米（ ）88厘米 1米（ ）10厘米＋90厘米 四、操作题。（共26分） 13. 在合适的答案后面的方框里画“√”。 比1米高 比1米长 比1米长 比1米矮 比1米短 比1米短 14. 下面说法中，正确的画“√”，错误的画“×”。 （ ） （ ） （ ） 15. 量一量，填一填。 4.按要求画一画。（每小题3分，共6分） 16. 画一条8厘米长的线段。 17. 画一条比10厘米短4厘米的线段。 18. 每两点之间画一条线段，下面两幅图分别可以画几条？画一画，填一填。 （ ）条 （ ）条 五、解答题。（共25分） 19. 动物赛跑。 （1）小老鼠从起点跑到了终点，它跑了（ ）厘米。 （2）刺猬比乌龟多跑了多少厘米？ 口答：刺猬比乌龟多跑了______厘米。 （3）乌龟还剩多少厘米到达终点？ 口答：乌龟还剩______厘米到达终点。 20. 妈妈买了一根1米长的丝带，做一个大蝴蝶结和一个小蝴蝶结，够吗？ 口答： 。 21. 蟋蟀家离蚂蚁家1米远，蚂蚁已经爬了多少厘米？ 口答：蚂蚁已经爬了______厘米。 22. 王老师用一根红丝绳编了2个相同的同心结，还剩20厘米，这根红丝绳原来长多少厘米？ 口答：这根红丝绳原来长______厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $