精品解析：辽宁省沈阳市和平区2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度下学期期末学业质量评价 三年级语文 一、积累运用 1. 结合情境读拼音，写词语。 4月23日是世界读书日，我们在书的世界里遨游，一起探索宇宙的①mì mì，一起②xīn shǎng世界的美丽景色，一起感受中国的③xùn sù发展。书籍让我们明白自身的④jià zhí，启迪我们的⑤zhì huì。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】① ② ③ ④ ⑤ 【解析】 【详解】书写时注意“秘、密、欣、赏、迅、速、价、值、智、慧”的正确写法。 2. 下列句子中加点字读音正确的一项是（ ） A. 他听说哥哥回来了，撒（sǎ）腿就往家里跑。 B. 这孩子的模（mú）样像他爸爸。 C. 他最近做了一次外科切（qiè）除手术。 D. 同学们一个挨（ái）一个地走进教室。 【答案】B 【解析】 详解】A．撒腿（sā）； C．切（qiē）除； D．一个挨（āi）一个。 3. 给下面句中的加点字“碎”选择字典中的正确解释，将序号填在括号里。 碎suì ①完整的东西破坏成零片零块，使变碎：粉～|碗打～了|～纸机。②零星，不完整：～布|琐～。③说话唠叨：嘴～。 （1）以前我不懂得珍惜零碎的时间，现在我明白了每分每秒都很重要。（ ） （2）弟弟不小心打碎了家里的花瓶，他主动向妈妈承认了错误。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】（1）零碎：零散细碎；不完整。碎：零星、不完整。故选②。 （2）打碎：使物体破坏﹑损伤。碎：完整的东西破坏成零片零块。故选①。 4. 读句子，用“ ”选择合适的词语。 （1）这件（精美 精华）的工艺品让每个人都称赞不已。 （2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（冷静 宁静）。 【答案】（1）精美 （2）宁静 【解析】 【详解】（1）精美：精致美好。 精华：事物最精粹、最优良的部分。 形容物品做工精致好看，选“精美”合适。 （2）宁静：环境安静、平和。 冷静：人遇事沉着理智。 形容海底安静，选“宁静”合适。 5. 下面句子中加点的词语意思相同的一项是（ ） A. 老师很熟悉同学们的喜好。 学校的环境布置我很熟悉。 B. 打开窗户，屋子就会明亮些。 妹妹有一双明亮的眼睛。 C. 奶奶做的菜真有味道。 寓言故事的味道值得慢品。 D. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 古代四大发明是中国的骄傲。 【答案】A 【解析】 【详解】A．都是清楚地了解、熟知的意思； B．光线充足/眼睛有神、清亮； C．饭菜的滋味/故事的趣味、内涵； D．自满自大/值得自豪人或事物。 6. 下面哪句话没有围绕“雨下得真大”来写？（ ） A. 雨水汇成一条小溪，不停地冲刷着柏油马路。 B. 公园里的游客一边打着伞，一边看着美丽的风景。 C. 豆大的雨点打在玻璃窗上，发出“劈里啪啦”的响声。 D. 不一会儿，门前的水泥地上就积满了一个个水坑。 【答案】B 【解析】 【详解】A．雨水能够汇流成溪冲刷马路，说明降雨量很大、雨势猛，直接体现了“雨下得真大”； B．这句话只描述了游客打伞观景的行为，既没有体现雨大的相关特征，也没有烘托雨大的氛围，完全没有围绕“雨下得真大”来写； C．“豆大的雨点”写出雨点个头大，“劈里啪啦的响声”写出雨势猛，直接体现出雨下得很大； D．短时间内就积满水坑，说明降雨强度大、雨量足，能够体现“雨下得真大”。 7. 根据理解和积累填空。 （1）【诗中有春】杜甫诗中的春天有可爱的生灵：“泥融飞燕子，沙暖________________。”白居易笔下的春天色彩明丽：“日出江花________________，春来江水________________。” （2）【文中有画】“鲜花朵朵，________________，________________。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。” （3）【话中有理】很多时候，我们不能只听别人说什么就信什么，因为“________________，耳听为虚”。我们也要敢于正视缺点，知错就改，正如《左传》中所说：“________________？________________，善莫大焉。” 【答案】 ①. 睡鸳鸯 ②. 红胜火 ③. 绿如蓝 ④. 争奇斗艳 ⑤. 芬芳迷人 ⑥. 眼见为实 ⑦. 人谁无过 ⑧. 过而能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“鸳、鸯、胜、蓝”的正确写法。 （2）书写时注意“奇、迷”的正确写法。 （3）书写时注意“眼、谁、改”的正确写法。 8. 小明想要阅读一些成语故事，最适合他读的是（ ） A. 《伊索寓言》 B. 《克雷洛夫寓言》 C. 《中国古代寓言》 D. 《格林童话》 【答案】C 【解析】 【详解】A．古希腊寓言，大多是动物小故事，不是成语故事； B．俄国寓言，不是成语故事； C．很多故事演化成汉语成语（如守株待兔、亡羊补牢），适合他读； D．德国童话故事，比如白雪公主，和成语无关。 9. 学校要组织全体同学开展“追寻红色足迹，传承革（gé）命精神”的主题教育活动，请你也参与进来，完成下题。 （1）请根据以下信息帮助少先队大队部写一个通知。 参加入员：全体同学 参观地点：中共满洲省委旧址纪念馆 集合时间：7月1日下午3点 集合地点：学校操场 发通知时间：6月30日 （2）小明参观时有感而发，请你转述他说的话，并写在横线上。 小明说：“少年强则国强，我要更加努力学习，将来把祖国建设得更加强大。” ____________________ （3）还有的同学在纪念馆留言簿（bù）中写了下面这段话。请你用修改符号把其中三处错误改正过来。 今天，参观了中共满洲省委旧址纪念馆。一件件珍贵的文物，感人的故事一个个，把我带进了那段不能忘记的厉使。 【答案】（1）例文： 通知 全体同学： 为开展“追寻红色足迹，传承革命精神”主题教育活 动，学校组织大家于7月1日下午3点在学校操场集合，前往中共满洲省委旧址纪念馆参观。请全体同 学准时参加。 少先队大队部 6月30日 （2）小明说，少年强则国强，他要更加努力学习，将来把祖国建设得更加强大。 （3） 【解析】 【小问1详解】 通知是一种常见的应用文体，写作时必须严格遵守格式规范。 标题：在第一行正中写“通知”二字。 称呼：在第二行顶格写被通知的单位或个人，根据题干信息“参加人员：全体同学”，称呼应为“全体同学：”。 正文：另起一行，空两格写。正文必须包含活动的目的、时间、地点、参加人员及具体要求。根据题干信息，活动目的是“追寻红色足迹，传承革命精神”，集合时间是“7月1日下午3点”，集合地点是“学校操场”，参观地点是“中共满洲省委旧址纪念馆”。语言要简洁明了。 落款：在正文右下方写发通知的单位，即“少先队大队委”。 日期：在落款下方写发通知的时间，即“6月30日”。 【小问2详解】 将直接引语（人物直接说的话）转换为间接引语（转述别人的话）。 改标点：将冒号(：)改为逗号(，)，去掉双引号。改人称：将说话人自称的“我”改为第三人称“他”(指代小明)。 改为：小明说，少年强则国强，他要更加努力学习，将来把祖国建设得更加强大。 【小问3详解】 第一处（成分残缺）：句子“今天，参观了中共满洲省委旧址纪念馆”缺少主语。在“参观”前加上主语。 第二处（语序不当）：句子“感人的故事一个个”中，数量词“一个个”修饰“故事”，语序颠倒。应改为“一个个感人的故事”。 第三处（错别字）：“厉使”明显是错别字，改为“历史”。 改为：今天，我参观了中共满洲省委旧址纪念馆。一件件珍贵的文物，一个个感人的故事，把我带进了那段不能忘记的历史。 二、阅读理解 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，__________________________。 10. 横线处把原文内容补充完整。 11. 依次对文中加点字的意思解释正确的一项是（ ） A. 珍珠、跑、因为、希望 B. 树桩、跑、因为、希望 C. 树桩、行走、于是、希望 D. 树桩、跑、于是、希望 12. 农夫见到“兔走触株，折颈而死”，他做法是“______________，______________”。（填原文） 13. 农夫的行为给你什么启发？ _________________ 14. 读线索，猜寓言，填序号。 （1）关键角色：农夫、兔子（ ） 叶公、龙（ ） （2）主要情节：把耳朵捂住去偷铃铛。（ ） （3）小故事大道理：做多余的事，反而不恰当。（ ） A．画蛇添足 B．掩耳盗铃 C．守株待兔 D．叶公好龙 【答案】10. 而身为宋国笑 11. D 12. ①. 因释其耒而守株 ②. 冀复得兔 13. 不能心存侥幸、幻想不劳而获；想要收获必须脚踏实地、靠劳动付出。 14. ①. C ②. D ③. B ④. A 【解析】 【导语】这篇选文出自经典先秦寓言《守株待兔》，篇幅短小凝练，浅白易懂，十分适合中小学文言文启蒙。故事逻辑清晰，自带讽刺趣味，寥寥数语就塑造出心存侥幸的农夫形象，寄寓了鲜活深刻的生活道理，兼具文言积累价值与思辨引导意义，适配基础阅读考察的定位。 【10题详解】 书写时注意“身、笑”的正确写法。 【11题详解】 D．田地中有一截树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上，扭断脖子死掉了。于是农夫放下农具，守在树桩旁边，希望能再次捡到撞死的兔子。 株指树桩。走古义是跑。因是于是、就的意思。冀指希望。 【12题详解】 从文中找到“兔走触株，折颈而死”后面农夫行为。 兔子偶然撞树死后，农夫不再耕田，丢下农具守树桩，盼望再捡兔子，所以“因释其耒而守株，冀复得兔。”这两句精准写出了农夫的行为。 【13题详解】 阅读原文，理解这个寓言故事来思考其说明的道理。 兔子撞死是偶然事件，农夫心存侥幸、放弃劳作坐等捡兔子，最后一无所获被人笑话。所以这个故事给人的启发是：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。想要收获必须脚踏实地、靠劳动付出。 【14题详解】 画蛇添足：众人比赛画蛇，一人先画完，多此一举给蛇画上脚，蛇没有脚，最后输了奖品。寓意：做多余的事，反而不合适、弄巧成拙。 掩耳盗铃：小偷偷铃铛，捂住自己的耳朵去偷，以为自己听不见，别人也就听不见铃声。寓意：不要自欺欺人。 叶公好龙：叶公嘴上说特别喜欢龙，家里器物、房屋全都画满龙，真龙听说前来拜访，叶公看见真龙吓得魂飞魄散。故事的主要人物：叶公、龙。寓意：比喻表面上爱好某种事物，实际上并不真正喜爱。 守株待兔：宋国农夫捡到一只撞死在树桩的兔子，从此不种地，天天守树桩等兔子，再也没捡到兔，被国人笑话。这个故事的主要人物：农夫、兔子。寓意：不要心存侥幸、妄想不劳而获。 （1）守株待兔的主要人物是农夫、兔子。 叶公好龙的主要人物是叶公、龙。 （2）掩耳盗铃这个故事的主要情节是一个人捂住自己的耳朵去偷铃铛。 （3）画蛇添足这个故事的告诉我们的道理是做多余的事，反而不合适。 【点睛】译文：宋国有个种地的农夫。田地中有一截树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上，扭断脖子死掉了。于是农夫放下农具，守在树桩旁边，希望能再次捡到撞死的兔子。兔子再也没能捡到，他自己反倒被宋国人嘲笑。 传统节日——端午节 ①农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。我们在端午节吃粽子、赛龙舟，据说是为了纪念爱国诗人屈（qū）原。 ②粽子是端午节的节日美食。春秋时期，人们把黍（shǔ）米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。到了魏（wèi）晋（jìn）时期，端午节吃粽子的习俗已经开始流行。唐代，粽子经历了重大变革，糯（nuò）米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。从宋代开始，甜粽子发展壮大，涌现出了各种蜜饯（jiàn）粽子。元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅（xiàn）、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。 ③赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。参加比赛的龙舟，舟头披红挂绿，扎起大大的龙头，龙头的旁边，彩旗竖立，十分漂亮！比赛时，人们三五成群来到河岸上观看。比赛令一发，岸上的喝彩声与龙舟上的鼓声融成一片，壮观的场面，令人激动不已！ ④直到今天，我们依然在端午节吃粽子、赛龙舟，这既是在重温中华优秀传统文化，更是在传承中华优秀传统文化！ 15. 农历五月初五为_________________，是我国重要的_________________之一。 16. 短文从_________________和__________________这两个方面具体介绍了端午节。 17. 根据短文内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。 （1）魏晋时期，人们把黍米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。（ ） （2）宋代，粽子经历了重大变革，糯米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。（ ） （3）元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。（ ） 18. 文中画“____”的句子，让我体会到______________。 19. 除了端午节，你还知道其他中国传统节日吗？任选一个来填写介绍卡。 中国传统节日介绍卡 传统节日名称：__________________ 过节时间：_____________________ 节日习俗（写出2种）：_______________ 我的过节感受： ________ 【答案】15. ①. 端午节 ②. 传统节日 16. ①. 粽子的发展历史 ②. 赛龙舟的民俗活动 17. ①. × ②. × ③. √ 18. 赛龙舟场面十分热闹盛大，比赛紧张激烈，人们热情高涨。 19. ①. 春节 ②. 正月初一 ③. 贴春联、放鞭炮 ④. 一家人团聚在一起，热闹温馨，满是幸福。 【解析】 【导语】这是一篇适配中小学生的端午科普说明文，整体逻辑清晰：开篇点明端午时间与纪念屈原的由来，接着分别梳理粽子发展、描绘赛龙舟场景，收尾升华到传统文化传承的主题。 语言浅白晓畅，内容贴近生活，兼顾知识性与文化熏陶，十分适合作为中小学阅读素材。 【15题详解】 从第①段“农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一”中提取答案。 【16题详解】 第②自然段写粽子从古至今的演变，第③自然段写赛龙舟，两个角度介绍端午。因此，短文从粽子的发展历史和赛龙舟的民俗活动两方面具体介绍了端午节。 【17题详解】 （1）由第②段“春秋时期，人们把黍米包成牛角的样子，称之为‘角黍’”可知，该说法错误。 （2）由第②段“唐代，粽子经历了重大变革，糯米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料”可知，该说法错误。 （3）由第②段“元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎”可知，该说法正确。 【18题详解】 鼓声、喝彩声融在一起，体现赛场热闹、万众欢腾的氛围。 【19题详解】 此题为开放性作答题，解答时，选择一种除端午节之外的传统节日进行介绍即可。答案不唯一。 示例： 传统节日名称：中秋节　　　　　　　　　　　　　　　　　 过节时间：农历八月十五　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 节日习俗（写出2种）：吃月饼、赏月　　　　　　　　　　　　　　 我的过节感受：阖家团圆，温馨快乐。 三、习作 20. 习作 在美好的童年中，你一定遇到过很多好朋友吧！他（它）可能是你的同学、邻居，甚至是父母或老师；也可能是一株植物、一只动物。请向大家介绍你的一个好朋友，写清楚他（它）的特点，或者你们之间发生的事情。题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 我的好朋友小花 我最好的朋友是家里的小猫小花。它浑身披着雪白的短绒毛，没有一丝杂色，尖尖的耳朵总能敏锐捕捉细微声响，一双圆溜溜的蓝眼睛像透亮的蓝宝石，细长的尾巴悠闲地左右摇摆，走起路来脚步轻盈，几乎听不到声响。 上周一个阴雨天，我突发低烧独自在家，爸爸妈妈临时外出办事。我躺在床上头昏乏力，心里闷闷的。小花轻轻跳到床边，用软乎乎的小脑袋不停蹭我的手背，细声喵喵叫唤，仿佛在轻声安慰我。我口渴想下床倒水，身子发软差点摔倒，小花紧紧跟在脚边，时不时绕着我的脚踝打转。 平日里，写完作业我就抱着小花趴在阳台晒太阳，细细梳理它蓬松的毛发。每当我受委屈难过落泪，它都会安静蜷在我的膝盖上陪着我。 小花不会开口说话，却用长久的陪伴温暖我的日常。它是我贴心的好朋友，带来无数欢声笑语，我格外珍惜这份陪伴。 【解析】 【详解】一、审题。 习作要求自选一位好朋友，人物、动植物都可以，写作重点是抓住对象特点，结合和“好朋友”之间相处的小事来写，自拟题目，字数不少于300字。 二、立意。 通过记述和好朋友相处的点滴，写出朋友的鲜明特点，表达自己对这位朋友的喜爱、珍惜与感激之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己的好朋友是谁，简单概括外形或性格特点。 中间：选取几件典型的小事，具体写事情经过，在事件中凸显朋友的特点。 结尾：总结感受，抒发对好朋友的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期末学业质量评价 三年级语文 一、积累运用 1. 结合情境读拼音，写词语。 4月23日是世界读书日，我们在书的世界里遨游，一起探索宇宙的①mì mì，一起②xīn shǎng世界的美丽景色，一起感受中国的③xùn sù发展。书籍让我们明白自身的④jià zhí，启迪我们的⑤zhì huì。 ① ② ③ ④ ⑤ 2. 下列句子中加点字读音正确的一项是（ ） A. 他听说哥哥回来了，撒（sǎ）腿就往家里跑。 B. 这孩子的模（mú）样像他爸爸。 C. 他最近做了一次外科切（qiè）除手术。 D. 同学们一个挨（ái）一个地走进教室。 3. 给下面句中的加点字“碎”选择字典中的正确解释，将序号填在括号里。 碎suì ①完整的东西破坏成零片零块，使变碎：粉～|碗打～了|～纸机。②零星，不完整：～布|琐～。③说话唠叨：嘴～。 （1）以前我不懂得珍惜零碎的时间，现在我明白了每分每秒都很重要。（ ） （2）弟弟不小心打碎了家里的花瓶，他主动向妈妈承认了错误。（ ） 4. 读句子，用“ ”选择合适的词语。 （1）这件（精美 精华）的工艺品让每个人都称赞不已。 （2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（冷静 宁静）。 5. 下面句子中加点的词语意思相同的一项是（ ） A. 老师很熟悉同学们的喜好。 学校的环境布置我很熟悉。 B. 打开窗户，屋子就会明亮些。 妹妹有一双明亮眼睛。 C. 奶奶做的菜真有味道。 寓言故事的味道值得慢品。 D. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 古代四大发明是中国的骄傲。 6. 下面哪句话没有围绕“雨下得真大”来写？（ ） A. 雨水汇成一条小溪，不停地冲刷着柏油马路。 B. 公园里的游客一边打着伞，一边看着美丽的风景。 C. 豆大的雨点打在玻璃窗上，发出“劈里啪啦”的响声。 D. 不一会儿，门前的水泥地上就积满了一个个水坑。 7. 根据理解和积累填空。 （1）【诗中有春】杜甫诗中的春天有可爱的生灵：“泥融飞燕子，沙暖________________。”白居易笔下的春天色彩明丽：“日出江花________________，春来江水________________。” （2）【文中有画】“鲜花朵朵，________________，________________。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。” （3）【话中有理】很多时候，我们不能只听别人说什么就信什么，因为“________________，耳听为虚”。我们也要敢于正视缺点，知错就改，正如《左传》中所说：“________________？________________，善莫大焉。” 8. 小明想要阅读一些成语故事，最适合他读的是（ ） A. 《伊索寓言》 B. 《克雷洛夫寓言》 C. 《中国古代寓言》 D. 《格林童话》 9. 学校要组织全体同学开展“追寻红色足迹，传承革（gé）命精神”的主题教育活动，请你也参与进来，完成下题。 （1）请根据以下信息帮助少先队大队部写一个通知。 参加入员：全体同学 参观地点：中共满洲省委旧址纪念馆 集合时间：7月1日下午3点 集合地点：学校操场 发通知时间：6月30日 （2）小明参观时有感而发，请你转述他说的话，并写在横线上。 小明说：“少年强则国强，我要更加努力学习，将来把祖国建设得更加强大。” ____________________ （3）还有的同学在纪念馆留言簿（bù）中写了下面这段话。请你用修改符号把其中三处错误改正过来。 今天，参观了中共满洲省委旧址纪念馆。一件件珍贵的文物，感人的故事一个个，把我带进了那段不能忘记的厉使。 二、阅读理解 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，__________________________。 10. 在横线处把原文内容补充完整。 11. 依次对文中加点字的意思解释正确的一项是（ ） A. 珍珠、跑、因、希望 B. 树桩、跑、因为、希望 C. 树桩、行走、于是、希望 D. 树桩、跑、于是、希望 12. 农夫见到“兔走触株，折颈而死”，他的做法是“______________，______________”。（填原文） 13. 农夫的行为给你什么启发？ _________________ 14. 读线索，猜寓言，填序号 （1）关键角色：农夫、兔子（ ） 叶公、龙（ ） （2）主要情节：把耳朵捂住去偷铃铛（ ） （3）小故事大道理：做多余的事，反而不恰当。（ ） A．画蛇添足 B．掩耳盗铃 C．守株待兔 D．叶公好龙 传统节日——端午节 ①农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。我们在端午节吃粽子、赛龙舟，据说是为了纪念爱国诗人屈（qū）原。 ②粽子是端午节的节日美食。春秋时期，人们把黍（shǔ）米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。到了魏（wèi）晋（jìn）时期，端午节吃粽子的习俗已经开始流行。唐代，粽子经历了重大变革，糯（nuò）米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。从宋代开始，甜粽子发展壮大，涌现出了各种蜜饯（jiàn）粽子。元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅（xiàn）、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。 ③赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。参加比赛的龙舟，舟头披红挂绿，扎起大大的龙头，龙头的旁边，彩旗竖立，十分漂亮！比赛时，人们三五成群来到河岸上观看。比赛令一发，岸上的喝彩声与龙舟上的鼓声融成一片，壮观的场面，令人激动不已！ ④直到今天，我们依然在端午节吃粽子、赛龙舟，这既是在重温中华优秀传统文化，更是在传承中华优秀传统文化！ 15. 农历五月初五为_________________，是我国重要的_________________之一。 16. 短文从_________________和__________________这两个方面具体介绍了端午节。 17. 根据短文内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。 （1）魏晋时期，人们把黍米包成牛角样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。（ ） （2）宋代，粽子经历了重大变革，糯米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。（ ） （3）元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。（ ） 18. 文中画“____”的句子，让我体会到______________。 19. 除了端午节，你还知道其他中国传统节日吗？任选一个来填写介绍卡。 中国传统节日介绍卡 传统节日名称：__________________ 过节时间：_____________________ 节日习俗（写出2种）：_______________ 我的过节感受： ________ 三、习作 20. 习作 在美好的童年中，你一定遇到过很多好朋友吧！他（它）可能是你的同学、邻居，甚至是父母或老师；也可能是一株植物、一只动物。请向大家介绍你的一个好朋友，写清楚他（它）的特点，或者你们之间发生的事情。题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $