江西省南昌市南昌县滁槎中学2025-2026学年七年级下学期期中质量检测历史试卷

**基本信息** 南昌县滁槎中学七年级期中历史试卷，聚焦隋唐至宋元核心史实，通过选择与材料解析题结合，以文成公主庙、岳飞庙等情境及皮日休诗句等史料，考查基础认知与综合分析能力，体现时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|科举制、经济重心南移、交子、活字印刷术等|结合图片情境（如文成公主庙），考查基础史实辨析| |材料解析题|3题/50分|大运河作用、科举制影响、宋元科技文化等|引用诗词（皮日休）、史书（《宋史》），设层次设问（如评价隋亡与运河关系），培养历史解释能力|

南昌县滁槎中学2025-2026学年七年级下学期质量检测历史试卷（期中） （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡指定位置。 3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列史实能够体现隋朝“光芒四射”的是（     ） A.出现文景之治 B.开创了科举制 C.出现开元盛世 D.完成南北统一 2. 隋朝大运河连接了南北交通，是古代世界最长的运河。它连接了哪五大水系？（     ） A.长江、淮河、黄河、海河、钱塘江 B.长江、淮河、黄河、海河、珠江 C.长江、淮河、黄河、辽河、钱塘江 D.长江、淮河、黄河、海河、松花江 3. 唐太宗曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”这反映了他的治国思想是（     ） A.任人唯贤 B.以民为本 C.轻徭薄赋 D.完善科举 4. 在唐朝的对外交往中，前往天竺取经的高僧是（     ） A.鉴真 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.崔致远 5. 右图是位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。该庙始建于1300多年前，是当地人民为纪念文成公主入蕃而建。这反映出唐朝（     ） A.经济繁荣，文化昌盛 B.实行开明的民族政策 C.中外交往频繁 D.边疆治理体系完善 6. 唐朝的“开元盛世”局面出现在哪位皇帝统治时期？（     ） A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 7. “安史之乱”持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。“安史之乱”的发动者是（     ） A.安禄山、史思明 B.安禄山、郭子仪 C.史思明、李光弼 D.安禄山、黄巢 8. 唐朝灭亡后，中国历史进入了五代十国时期。下列有关表述正确的是（     ） A.五代是相继统治黄河流域的五个政权，十国是指南方地区的十个政权 B.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C.这一时期政权分立，社会经济陷入长期停滞 D.后周世宗改革为后来的统一奠定了基础 9. 宋朝初年，宋太祖为加强中央集权，采取了一系列措施。其中，剥夺武将兵权的事件是（     ） A.陈桥兵变 B.杯酒释兵权 C.澶州之战 D.郾城大捷 10. 北宋为改变文官多、武将少的局面，设立了枢密院掌管军政，并规定枢密院长官由文官担任。这体现了北宋的哪一治国方略？（     ） A.重文轻武 B.守内虚外 C.强干弱枝 D.藩镇割据 11. 右图是位于河南安阳的岳飞庙。岳飞曾在郾城大败金军主力，收复许多失地，但最终被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害。岳飞抗金维护了南宋人民的利益，他领导的军队被称为（     ） A.戚家军 B.岳家军 C.八字军 D.杨家将 12. 从唐朝中期开始的经济重心南移，到哪个朝代时最终完成？（     ） A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 13. 宋代商业贸易繁荣，在货币领域出现了世界上最早的纸币。纸币的名称是（     ） A.交子 B.会子 C.关子 D.银票 14. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首描写宋代新年景象的诗中，提到的“屠苏”和“桃符”反映了宋代（     ） A.节日文化丰富 B.农业技术进步 C.手工业发达 D.海外贸易繁荣 15. 成吉思汗被毛泽东誉为“一代天骄”。他的主要历史功绩是（     ） A.建立元朝 B.统一蒙古各部 C.灭亡南宋 D.创立行省制度 16. 元朝是我国历史上首个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。建立元朝，定都大都的少数民族首领是（     ） A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿保机 D.阿骨打 17. 元朝在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于（     ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 18. 右图是元朝宣政院印。元朝时期，西藏正式成为中央政府直接管辖下的一个地方行政区域，掌管西藏事务的中央机构是（     ） A.中书省 B.枢密院 C.宣政院 D.御史台 19. “自古以来，西藏就是中国神圣领土不可分割的一部分。”下列事实中，能够有力证明元朝对西藏实行有效管辖的是（     ） A.设驻藏大臣 B.设伊犁将军 C.设北庭都元帅府 D.设宣慰使司都元帅府 20. 宋代市民文化生活丰富多彩，城市中有固定的娱乐场所，叫作（     ） A.市舶司 B.瓦子 C.勾栏 D.坊 21. 北宋司马光主持编写的《资治通鉴》是一部（     ） A.纪传体通史 B.编年体通史 C.纪传体断代史 D.编年体断代史 22. 词是一种新体诗歌，在宋代得到了很大发展，成为宋代主要的文学形式。下列人物中，属于豪放派词人的是（     ） A.李清照 B.苏轼 C.柳永 D.关汉卿 23. 元朝戏剧空前发达，出现了元曲。下列作品中，属于关汉卿的代表作的是（     ） A.《西厢记》 B.《窦娥冤》 C.《牡丹亭》 D.《桃花扇》 24. 北宋时期，我国古代四大发明中的哪两项在这一时期取得了突破性发展？（     ） A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.造纸术和指南针 D.火药和印刷术 25. 指南针传入欧洲后，促进了世界远洋航海技术的发展。指南针最早应用于航海是在（     ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。） 26.阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——（唐）皮日休 （1）材料一中的“此河”指的是什么？它是在哪位皇帝在位时开凿的？该工程以哪里为中心？（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括大运河的开通起到了哪些积极作用？（4分） （3）结合所学知识，分析材料一中 “尽道隋亡为此河” 的观点是否完全正确？请说明理由。（6分） 27. 隋唐到宋元时期是中国古代历史上的重要阶段，阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 隋朝创立的科举制度，是中国古代选官制度的一大变革。它加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展。 材料二 （宋代）国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 材料三 元朝疆域辽阔，……元朝对边疆地区的管辖采取 “因地制宜” 的方式。 （1）根据材料一，指出科举制在隋唐时期的主要作用。（6分） （2）材料二反映了我国古代经济重心发生了怎样的变化？这一变化最终在哪个朝代完成？ （4分） （3）结合所学知识，举出元朝 “因地制宜” 管辖边疆地区的两个具体事例。（4分） （4）综合上述材料，分析从隋唐到宋元，历史发展的主流趋势是什么？ （4分） 28. 某校七年级（1）班同学以 “宋元时期的科技与文化” 为主题开展探究活动，请你参与。（16分） 【科技之光】 材料一 宋朝是中国古代科技发展的高峰期，指南针、火药、印刷术三大发明在这一时期得到划时代的发展。……（它们）对世界文明进程产生了极其重要的推动作用。 ——摘自《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出活字印刷术的发明者是谁？写出指南针和火药分别是在哪一朝代开始应用于航海和军事的？ （6分） 【文学之韵】 材料二 宋词元曲是中国古代文学艺术的瑰宝。苏轼的词 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 气势磅礴；李清照的词 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 婉约细腻。元曲将音乐、歌舞、动作、念白融合在一起。 （2）根据材料二，指出宋词的两种主要风格派别，并各举出一位代表人物。（6分） 【史学之魂】 材料三 生民根本之务，莫如农事。 ——司马光《与王介甫书》 （3） 材料三反映了司马光的史学巨著《资治通鉴》关注国计民生的特点。结合所学知识，说说《资治通鉴》的体裁是什么？它记述了哪一段时期的历史？（4分） 参考答案及详细解析 一、选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 6 D 11 B 16 B 21 B 2 A 7 A 12 B 17 D 22 B 3 B 8 B 13 A 18 C 23 B 4 B 9 B 14 A 19 D 24 B 5 B 10 A 15 B 20 B 25 B 1.【答案】B 【解析】 本题考查隋朝的贡献。材料“光芒四射”指隋朝的历史功绩。A项文景之治出现在西汉；C项开元盛世出现在唐朝；D项完成南北统一是隋朝的贡献，但B项开创科举制更是具有开创性、影响深远的制度贡献，更能体现“光芒四射”。隋朝创立科举制，打破了门阀世族的垄断，扩大了统治基础，对后世影响深远。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 2.【答案】A 【解析】 本题考查大运河的知识。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。B、C、D选项均有错误。 【评分标准】 选A得2分，其他选项不得分。 3.【答案】B 【解析】 本题考查唐太宗的治国思想。李世民将君主比作船，百姓比作水，认为水能承载船，也能倾覆船，体现了其重视百姓力量，以民为本的治国思想。A、C、D均为具体举措，而材料强调的是治国理念。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 4.【答案】B （此处原文档可能有内容缺失，按现有内容呈现） 【解析】 本题考查唐朝的对外交往。A项鉴真东渡日本；C项阿倍仲麻吕是来唐朝的日本留学生；D项崔致远是来唐朝的朝鲜留学生。B项玄奘西行天竺取经，符合题意。 【易错点】 容易混淆鉴真和玄奘，一个 “东渡”，一个 “西行”。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 5．【答案】 B 【解析】 本题考查唐朝的民族政策。文成公主入藏是与吐蕃的和亲，体现了唐朝与少数民族政权的友好交往，是唐太宗实行开明民族政策的具体表现。A项虽是背景，但不是直接体现；C项不准确；D项 “治理体系完善” 说法过大。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 6．【答案】 D 【解析】 本题考查开元盛世。唐玄宗（唐明皇）统治前期，年号 “开元”，政局稳定，经济繁荣，被称为 “开元盛世”。A、B、C三项均与 “开元” 年号不符。 【评分标准】 选D得2分，其他选项不得分。 7．【答案】 A 【解析】 本题考查安史之乱的发动者。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称 “安史之乱”。B项郭子仪是平定叛乱的将领；C项李光弼是平定叛乱的将领；D项黄巢是唐末农民起义领袖。 【易错点】 注意区分 “安史之乱” 的发动者和平定者。 【评分标准】 选A得2分，其他选项不得分。 8．【答案】 B 【解析】 本题考查五代十国。A项说法不准确，五代是黄河流域的五个政权，但十国不全是南方，如北汉在北方；C项 “经济陷入长期停滞” 错误，南方相对稳定，经济得到发展；D项后周世宗改革为北宋统一奠定了基础，正确，但B项 “延续了藩镇割据局面” 是最本质的特征。唐末藩镇割据导致唐朝灭亡，五代十国实质上是这一局面的延续。注意题干问的是 “有关表述正确”。 【区分度】 此题有一定难度，需要辨析选项的严密性。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 9．【答案】 B 【解析】 本题考查宋太祖加强中央集权的措施。“杯酒释兵权” 是赵匡胤通过宴请的方式，巧妙地解除了石守信等大将的兵权，从而加强了中央对军队的控制。A项陈桥兵变是赵匡胤夺取政权的事件；C项澶州之战是北宋与辽的战役；D项郾城大捷是岳飞抗金的战役。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 10. 【答案】A 【解析】 本题考查宋朝的治国方略。材料中 “文官掌握枢密院” 体现了宋朝抑制武将、提高文官地位的政策，即 “重文轻武”。B、C项是目的或侧面体现，D项是前朝现象。 【评分标准】 选A得2分，其他选项不得分。 11. 【答案】B 【解析】 本题考查岳飞的相关知识。岳飞率领的军队纪律严明，作战勇敢，被称为 “岳家军”，金军中有 “撼山易，撼岳家军难” 的说法。A项戚家军是明朝戚继光的军队；C项八字军是南宋初年的民间抗金武装；D项杨家将是北宋初年的抗辽家族。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 12. 【答案】B 【解析】 本题考查经济重心南移。魏晋南北朝时期开始经济重心南移，唐朝安史之乱后加速，到南宋时期，长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓，经济重心南移最终完成。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 13. 【答案】A 【解析】 本题考查宋代纸币。北宋前期，四川地区出现了 “交子”，这是世界上最早的纸币。B项会子是南宋的纸币；C、D项均不符合史实。 【易错点】 注意区分 “交子” 是北宋的，“会子” 是南宋的。 【评分标准】 选A得2分，其他选项不得分。 14. 【答案】A 【解析】 本题考查宋代社会生活。诗句描写了宋代人们在春节期间饮屠苏酒、挂桃符的习俗，这反映了宋代节日文化丰富多彩。 【评分标准】 选A得2分，其他选项不得分。 15. 【答案】B 【解析】 本题考查成吉思汗的历史功绩。成吉思汗（铁木真）统一了蒙古各部，建立了蒙古政权，被尊为成吉思汗。A项建立元朝的是忽必烈；C项灭亡南宋的是忽必烈；D项行省制度是元朝创立的。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 16. 【答案】B 【解析】 本题考查元朝的建立者。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都（今北京）。A项成吉思汗建立蒙古政权；C项阿保机建立辽；D项阿骨打建立金。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 17.【答案】D 【解析】 本题考查行省制度。元朝实行行省制度，在地方设行中书省，简称“行省”。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。我国省级行政区的设立，始于元朝。 【评分标准】 选D得2分，其他选项不得分。 18.【答案】C 【解析】 本题考查元朝对西藏的管辖。元朝设宣政院，管理全国佛教事务和西藏地区的军政事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 【评分标准】 选C得2分，其他选项不得分。 19.【答案】D 【解析】 本题考查元朝对西藏的管辖措施。元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，这最有力地证明了元朝对西藏实行了有效管辖。A项驻藏大臣是清朝设立；B项伊犁将军是清朝管理新疆的机构；C项北庭都元帅府是元朝管理西域的机构。 【评分标准】 选D得2分，其他选项不得分。 20.【答案】B 【解析】 本题考查宋代市民生活。瓦子是宋代城市中固定的娱乐场所，里面有勾栏，专门用于表演各种节目。A项市舶司是管理海外贸易的机构；D项坊是居民区。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 21.【答案】B 【解析】 本题考查《资治通鉴》。北宋司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史。A项史记是纪传体通史；C、D项不准确。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 22.【答案】B 【解析】 本题考查宋代词人派别。豪放派词风气势豪迈，代表词人有苏轼、辛弃疾。婉约派词风委婉细腻，代表词人有李清照、柳永。A、C项属于婉约派；D项关汉卿是元曲作家。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 23.【答案】B 【解析】 本题考查元曲。关汉卿是元曲四大家之首，其代表作是《窦娥冤》。A项《西厢记》是王实甫的代表作；C项《牡丹亭》是汤显祖的代表作；D项《桃花扇》是孔尚任的代表作。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 24. 【答案】B 【解析】 本题考查宋代的科技成就。北宋时期，毕昇发明了活字印刷术；北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。A项造纸术在东汉蔡伦时已改进；C项造纸术非宋代突破；D项火药在宋代应用于军事，活字印刷术是当时的突破，但选项中 “火药和印刷术” 隐含了雕版印刷，表述不如B项精确。指南针在宋代开始应用于航海，这也是一个划时代的发展。 【区分度】 注意题干 “突破性发展” 的限定。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 25. 【答案】B 【解析】 本题考查指南针的应用时期。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。南宋时，指南针经阿拉伯人传入欧洲。因此，指南针最早应用于航海是在北宋。 【评分标准】 选B得2分，其他选项不得分。 二、非选择题（共50分） 26.【答案】（16分） （1）【答案】  指隋朝大运河。（2分）  隋炀帝（杨广）。（2分）  洛阳。（2分） 【评分细则】 每点2分。 （2）【答案】  加强了南北地区的政治、经济和文化交流。（2分）  促进了沿岸城市的繁荣和商业的发展。（2分）  （或答 “有利于巩固国家统一” 等，只要言之有理即可得分，但不超过总分4分） 【解析】 材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输” 直接体现了大运河在南北交通和商业转运上的作用。结合所学可归纳出加强南北交流、促进经济发展等作用。 【评分细则】 答出两点且言之有理，每点2分，共4分。 （3）【答案】  不完全正确。（2分）  隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政，如滥用民力、穷兵黩武等，激化了社会矛盾。（2分）  大运河的开凿虽然加重了百姓负担，但它在客观上促进了南北经济文化交流，有利于国家统一和后世的经济发展，不应简单地将隋亡归咎于运河本身。（2分） 【解析】 本题旨在培养学生辩证看待历史事件的能力。需要从主客观、利与弊角度分析。 【评分细则】 1. 判断 “不完全正确”（或 “有一定的道理，但不全面” 等类似表述）得2分。 2. 明确指出隋亡的根本原因是隋炀帝的暴政得2分。 3. 能客观评价大运河的积极作用（或说明不能只归咎于运河）得2分。 27.【答案】（18分） （1）【答案】  加强了皇帝在选官和用人上的权力，巩固了中央集权。（2分）  打破了门阀世族垄断官场的局面，扩大了官吏选拔的范围。（2分）  使有才学的人能够参政，推动了教育的发展，有利于社会公平。（2分） 【解析】 考查信息提取和归纳能力。材料一清楚地列出了科举制的作用。 【评分细则】 每点2分，答出三点且表述清楚即可得满分6分。 （2）【答案】  经济重心从北方（黄河流域）转移到南方（长江流域）。（2分）  南宋。（2分） 【解析】 材料二 “国家根本，仰给东南” 说明国家的经济命脉在东南，直接反映了经济重心南移。 【评分细则】 “变化” 答出 “南移” 或 “转移到南方” 即可得2分；“朝代” 答出 “南宋” 得2分。 （3）【答案】  在东南地区（台湾），设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。（2分）  在西域，设置北庭都元帅府等机构管理西域事务。（2分）  在西藏，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，进行有效管理。（2分） （答出任意两点即可） 【解析】 考查元朝对边疆地区的管辖措施。学生需调动所学知识进行例证。 【评分细则】 答出一例得2分，共4分。要求史实准确，表述清晰。 （4）【答案】  国家从分裂走向统一。（2分）  民族交融不断加强。（2分）  （或答 “统一多民族国家不断巩固和发展” 亦可，其他答案言之有理可酌情给分，本题总分不超过4分。） 【解析】 本题为综合提升题。隋朝统一全国，结束分裂；宋朝虽未统一全国，但推动了民族交融和经济重心南移；元朝则完成了全国大统一，并加强了对边疆的管辖，是一个承前启后的总结性趋势。 【评分细则】 答出 “走向统一” 或 “民族交融” 或统一多民族国家巩固即可得2分。综合表述全面可再得2分。共4分。 28.【答案】（16分） （1）【答案】  毕昇。（2分）  指南针开始应用于航海是在北宋。（2分）  火药开始应用于军事是在唐朝末年。（2分） 【解析】 考查基础知识的识记。 【评分细则】 发明者姓名无误得2分；应用时间正确各得2分，共6分。 （2）【答案】  豪放派。（1分） 代表人物：苏轼 （或辛弃疾）。（2分）  婉约派。（1分） 代表人物：李清照 （或柳永）。（2分） 【解析】 材料二中揭示了苏轼和李清照的词风，学生需要据此归纳出 “豪放派” 和 “婉约派”。 【评分细则】 派别名称正确各得1分；对应代表人物各得2分。共6分。注意：人物答错 （如豪放派答李清照） 则该点不得分。 （3）【答案】  体裁：编年体通史。（2分）  记述时期：从战国到五代。（2分） 【解析】 考查《资治通鉴》的体裁和内容范围。这是教材中的核心知识点。 【评分细则】 体裁答出 “编年体通史” 得2分；时间范围表述正确得2分。共4分。 学科网（北京）股份有限公司 $