精品解析：河北省唐山市遵化市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

遵化市2024—2025学年度第二学期期末考试 小学三年级语文试卷（时间：70分钟） 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“拂”“继”“续”“解”“释”“懦”“弱”“姿”“势”的正确写法。 二、按要求进行选择。 2. 下列各组加点字读音及字形正确的一项是（ ） A. 夹（jiá）袄 辩认 B. 模（mú）样 欧州 C. 和（huò）弄 厉害 【答案】C 【解析】 【详解】A．辨认； B．欧洲。 3. “绡（xiāo）”的意思最可能与________有关。 A. 画像 B. 消化 C. 生肖 D. 丝线 【答案】D 【解析】 【详解】绡是绞丝旁（纟），汉字里绞丝旁的字大多和丝线、纺织品相关；绡本义指生丝织成的薄纱、丝绸。 A．画像和丝织品无关； B．消化和食物肠胃相关； C．生肖和动物属相相关。 4. 读《班超传》，看到班超潜入敌人营地，以火攻取胜，真是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 兵来将挡，水来土掩。 D. 见善则迁，有过则改。 【答案】B 【解析】 【详解】近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂会变红，靠着墨汁会变黑。比喻环境、身边的人会潜移默化影响品行，和好人为伴容易变好，和坏人为伍容易变坏。 不入虎穴，焉得虎子：不钻进老虎洞里，怎么能捉到小老虎？指不亲身深入险境、不冒风险，就无法取得关键收获。 兵来将挡，水来土掩：敌军来了派将领抵挡，洪水来了用泥土堵截。比喻遇到问题自有对应的解决办法，随机应变、从容应对变故。 见善则迁，有过则改：看见别人的优点就主动学习看齐，自身出现过错就及时改正。是修身自省的道理，倡导向善改错。 此句中班超潜入敌营是深入危险地带，用火攻取胜，“不入虎穴，焉得虎子”意思是不深入险境，就不能收获成功，刚好契合这个俗语。 5. 中医在实践中，总结出四种诊断疾病的方法，下列正确的是（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 【答案】C 【解析】 【详解】A．是中国传统的文房四宝，属于书写工具，和中医疾病诊断无关； C．“望、闻、问、切”是中医诊断疾病的四种基本方法，合称“四诊”，正确； B．是古代文人的四项艺术爱好，又称“雅人四好”，和中医疾病诊断无关； D．被称为“花中四君子”，是代表高洁品格的文化意象，和中医疾病诊断无关。 6. 许多可爱的生灵都被写进了诗歌，如“黄鹂鸟”就藏在古诗（ ）中。 A. 《惠崇春江晚景》 B. 《大林寺桃花》 C. 《滁州西涧》 D. 《绝句》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《惠崇春江晚景》是苏轼所作，全诗为“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，诗中没有黄鹂； B．《大林寺桃花》是白居易所作，全诗为“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来”，诗中没有黄鹂； C．《滁州西涧》是韦应物所作，全诗为“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，诗中明确写了“黄鹂”； D．《绝句》是杜甫所作，全诗为“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，出现燕子、鸳鸯，整首诗没有黄鹂。 7. 下列说法错误的一项是（ ） A. “透”字是半包围结构，第七笔是“丿”。 B. “兔走触株，折颈而死”中，加点字“走”的意思是“跑”。 C. 书写笔画较少的字时，要把笔画写开一些，如“止”字。 D. 咖啡馆是存放档案的地方。 【答案】D 【解析】 【详解】D．咖啡馆是喝咖啡、休闲的场所；存放档案的是档案馆，本句说法错误。 三、按要求完成练习 8. 补全词语，再选词填空。（填写序号） ①滥竽______ ______ ②画蛇______ ______ ③______ ______矛盾 ④______ ______之蛙 我们说话做事要前后一致，不要______；也不要______，做一些多余而无益的事情。我们要多学习，不断增长自己的见识，千万别做______。 【答案】 ①. 充 ②. 数 ③. 添 ④. 足 ⑤. 自 ⑥. 相 ⑦. 井 ⑧. 底 ⑨. ③ ⑩. ② ⑪. ④ 【解析】 【详解】①滥竽充数：不会吹竽的人混在乐队里凑数；比喻没有真本事，混在行家队伍里充数，也指以次充好。 ②画蛇添足：蛇本来没有脚，画完蛇又添上脚；比喻做了多余的事，非但没用，反而坏事。 ③自相矛盾：一个人既卖矛又卖盾，说话前后冲突；比喻说话做事前后抵触、不一致。 ④井底之蛙：住在井底的青蛙，只见过井口大的天；比喻眼界狭小、见识短浅的人。 “自相矛盾”指说话、做事前后抵触、互相打架，和“前后一致”意思相反，正好对应，所以第一空填③。 “画蛇添足”指做多余的事，白费功夫、没有好处，刚好对应“多余而无益”，所以第二空填②。 “井底之蛙”指眼界小、见识短浅的人，不多学习就会见识少，与“不断增长自己的见识”意思相反，所以第三空填④。 9. 我会照样子，写句子。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 大熊猫真可爱，_______________________________ 【答案】它爱吃竹笋，爱睡大觉，还爱慢悠悠地打滚。 【解析】 【详解】例句规律：先总写人物特点（胆小），后面用“怕……，怕……，还怕……”列举三件具体小事。仿写要点：开头总写“可爱”，接着用三个并列短句，写大熊猫的三种习性。 示例：大熊猫真可爱，它爱啃嫩笋，爱蜷着睡觉，还爱和同伴追逐打闹。 10. 请根据课文内容填空。 汉字之美，美在文字。《燕子》中描绘：一身乌黑的羽毛，一对____________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，____________了那样_________________________小燕子。《火烧云》描写云彩：火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____________的，一会儿半紫半黄，一会儿________________________。葡萄灰、梨黄、____________，这些颜色天空都有。像“葡萄灰”这样的词语，我还能写出一个：____________。 【答案】 ①. 轻快有力 ②. 凑成 ③. 可爱的活泼的 ④. 金灿灿 ⑤. 半灰半百合色 ⑥. 茄子紫 ⑦. 柠檬黄 【解析】 【详解】书写时注意“轻”“快”“凑”“爱”“泼”“金”“灿”“灰”“茄”“紫”的正确写法。 “葡萄灰”是事物+代表的颜色的构词格式（葡萄灰：葡萄+灰色），据此仿写即可。 示例：橄榄绿、樱桃红、象牙白 第二部分 阅读与鉴赏 四、课内阅读。 课内阅读。 我变成了一棵树（片段） 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 11. 我变的树上会长满________________________的鸟窝，发挥你的想象，树上还有________________________、________________________形状的鸟窝。 12. 文中画“_______”的句子使用了_____________的修辞手法，请你仿写一个这样的句子：______________________ 13. 请你展开想象的翅膀：假如我会变，我最想成为____________，这样就可以_____________________ 【答案】11. ①. 各种形状 ②. 心形 ③. 星形 12. ①. 拟人 ②. 小鸟在枝头欢快地歌唱。 13. ①. 一只小鸟 ②. 自由自在地在天空飞翔 【解析】 【导语】这个片段出自童真童话《我变成了一棵树》，极具儿童文学的灵动特质。选文以天马行空的想象力打破常规认知，罗列不同形状的鸟窝，瞬间构建出新奇好玩的童话空间；一句拟人化描写，就把枝头鸟窝晃动的日常场景写得活泼鲜活，满是天真意趣，极易唤起小读者的想象共鸣。 【11题详解】 从文中“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”可知第一处填“各种形状”；发挥想象，生活中还有梯形、五角形、六边形等形状。 示例：树上还有五角形、六边形形状的鸟窝。 【12题详解】 “它们就在枝头跳起了舞”中“跳舞”是人类才有的动作，把鸟窝当作人写，就是拟人手法。 仿写要点：给事物加人的动作（笑、唱歌、招手、睡觉）。 示例：春风一吹，小草从土里探出了脑袋。 【13题详解】 先写想变成什么事物，再写能做什么事。 示例：假如我会变，我最想成为小树苗，这样就可以扎根泥土，为小动物遮风挡雨。 五、课外阅读。 课外阅读。 春联 ①新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。 ②我们浏览着各种各样的春联，就像是畅游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 ③春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相 等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 ④春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫多背诵一些名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 ⑤人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。 14. 从文中找出下面词语的反义词。 减少——_______ 失望——_______ 15. 第②自然段中“万紫千红的百花园”的意思是说春联（ ） A. 颜色鲜艳 B. 色彩缤纷 C. 各种各样 D. 有香味儿 16. 用“__________”画出第③自然段的中心句。 17. 在对联“梅开春烂漫，竹报岁平安”中，“梅”对“竹”，“开”对“报”，“______________”对“______________”。 18. 读短文，理解“开卷有益”。下面说法不正确的是（ ） A. “益”在这个词语中是“好处、收获”的意思。 B. “卷”是指书本或者书籍，这里面也包括春联。 C. “开卷有益”是说只有读书本或书籍才有好处。 19. 填空，把“传统节日信息收集卡”补充完整。 节日名称 相关诗句 节日习俗 春节 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 _________________ 清明节 _______________ 踏青、祭祖 _____ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 _________________ 【答案】14. ①. 增添 ②. 希望 15. C 16. 春联最讲究对仗。 17. ①. 春烂漫 ②. 岁平安 18. C 19. ①. 贴春联 ②. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③. 重阳节 ④. 插茱萸 【解析】 【导语】这篇短文是面向中小学生的民俗科普小品，以春联为核心，行文脉络清晰：从春联的内容意境，讲到春联对仗、声律的特点，最后点出读春联的学习价值。文字浅白晓畅，贴近生活，既科普了春联基础知识，也自然传递出中国传统年俗文化的独特韵味。 【14题详解】 增添：原文第①段“给节日增添了不少欢乐祥和的气氛”，增添是加多，减少是变少，互为反义。 希望：原文第②段“你会感到生活中充满了幸福和希望”，失望是落空，希望是期盼，互为反义。 【15题详解】 这句话把“浏览春联”比作“畅游万紫干红的百花园”。“万紫千红的百花园”里有种类繁多、形态各异的花朵，这里用来比喻春联的种类、内容非常丰富多样，而不是形容春联的颜色、气味。 【16题详解】 第③段先提出观点“春联最讲究对仗”,接着用“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”的例子，具体解释春联的对仗(字数相等、词类相当),所以段首的“春联最讲究对仗”就是中心句。 【17题详解】 对联讲究对仗，要求上下联的词语词性、结构相对应。 上联“梅开春烂漫”的结构是“名词(梅+动词(开)+主谓短语(春烂漫)”,下联“竹报岁平安”对应为“名词(竹)+动词(报)+主谓短语(岁平安)”。 因此“梅”对“竹”,“开”对“报”,“春烂漫对“岁平安”。 【18题详解】 C．开卷有益”的意思是打开书本阅读就有好处，并不是“只有读书本或书籍才有好处”,文中明确提到“读读春联也是一种很好的学习”,说明读春联也有好处，错误。 【19题详解】 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石《元日》，爆竹、屠苏都是春节元素；春节的习俗有：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、守岁。 清明节的经典诗句是杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”,也可写其他与清明相关的诗句，如：梨花风起正清明，游子寻春半出城。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，登高、插茱萸是重阳标志；重阳节的习俗有：登高、插茱萸、赏菊花、饮菊花酒。 第三部分 表达与交流 六、交流应用。 20. （1）6月20日，七彩故事节闭幕式结束后，三年级（2）班的小鹿发现自己把故事书《调皮的日子》落在阶梯教室了，请你帮他写一则寻物启事。 寻物启事 _________________________如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ _________________ _________________ （2）如果小鹿是你的同伴，你会怎么劝劝她呢？（ ） A．你这样丢三落四，太不应该了，老师都说过很多次了！ B．小鹿，要保管好自己的物品，丢了自己喜欢的书，多可惜啊！ C．小鹿，你怎么又丢东西啦？这可是你刚买的新书啊！ 【答案】20. ①. 6月20日七彩故事节结束后，我在阶梯教室遗失了一本故事书《调皮的日子》。 ②. 三年级（2）班 小鹿 ③. 6月21日 21. B 【解析】 【详解】（1）寻物启事格式要点，正文：写清丢东西时间、地点、物品名称；落款：姓名+班级；右下角：写发布启事的日期。 第一空属于正文，正文必须写全3要素，丢失时间：6月20日（故事节闭幕式后）；丢失地点：阶梯教室；丢失物品：故事书《调皮的日子》。这样可以让捡到的人快速核对物品信息。 第二空落款姓名班级，写明失主的班级、名字，方便捡到的同学对接找人。 第三空写上启事日期，丢书是20号，启事是第二天发布写21日，格式要求：落款日期写在姓名下方靠右位置。 示例： 寻物启事 6月20日七彩故事节闭幕式后，我在阶梯教室不慎弄丢故事书《调皮的日子》。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 　　　　　　　　　　　 三年级（2）班 小鹿 6月21日 （2）A．语气生硬，是批评指责，不是劝说，容易让同伴难过； B．语气温和，站在对方角度提醒保管物品，点明丢东西很可惜，是委婉得体的劝说； C．带有埋怨、责备的语气，指责对方，不合适劝说。 七、习作。 21. 本学期，我们认识了许多动植物朋友，也结识了许多有特点的小伙伴、好朋友。请选择自己最熟悉的一位，写清楚他（她、它）的特点，如果能写写你们之间发生的事就更好了。要求：题目自拟，叙述完整，条理清晰，语句通顺，字数在300左右。 书写工整，无错别字，标点正确。 【答案】例文： 我的热心好朋友 我有一个特别要好的好朋友，她叫小雅，是我的同班同学。她留着一头利落的短发，圆圆的脸蛋上总是挂着甜甜的笑容，一双亮晶晶的眼睛，看着特别温柔。小雅最大的特点就是热心善良，总爱主动帮助身边的同学。 记得上周的一节语文课，我遇到了一件麻烦事。我翻遍了书包，都找不到我的语文笔记本，急得手心冒汗，心里慌慌张张的，生怕耽误上课、被老师批评。坐在旁边的小雅看到我着急的样子，立刻轻声询问我怎么了。 得知我弄丢了笔记本后，她没有丝毫犹豫，马上把自己的笔记本推到课桌中间，笑着对我说：“别着急，我们一起看，下课我把笔记抄给你！”整节课，她一边认真听课，一边贴心地往我这边挪本子，生怕我看不清板书、漏记知识点。 下课之后，她放弃了玩耍的时间，认认真真把完整的笔记抄在新本子上送给我。看着工整的字迹，我心里暖暖的。 这就是我的好朋友小雅，善良又热心。能拥有这样的小伙伴，我特别开心。我也要向她学习，主动帮助别人，做一个温暖又善良的人。 【解析】 【详解】一、审题： 本题为话题作文，题眼为“朋友”，选择自己最熟悉的一位，对象可以是动植物朋友，也可以是有特点的小伙伴、好朋友。写清楚他（她、它）的特点，并且如果能写你们之间发生的事更好。不要同时写人和动植物，也千万不要只介绍特点不记事。 二、立意： 这个题目属于写“友情类”作文，就是要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造，做到于细微处见真情。这个细节可以是瞬间的印象、感人的语言、难忘的动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等等。借写人物或动植物的特点和一件小事，抒发喜爱、赞美、感激之情。 三、思路： 开头：直接点明要写的对象是谁，简单介绍一下。 中间：通过回忆一件或几件事来表现写作对象某一方面的特点，叙述时加入自己的感受，突出印象深刻之处。 结尾：再次总结、点明好朋友的性格特征，写出对他（她、它）的评价或感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 遵化市2024—2025学年度第二学期期末考试 小学三年级语文试卷（时间：70分钟） 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、按要求进行选择。 2. 下列各组加点字读音及字形正确的一项是（ ） A. 夹（jiá）袄 辩认 B. 模（mú）样 欧州 C. 和（huò）弄 厉害 3. “绡（xiāo）”的意思最可能与________有关。 A. 画像 B. 消化 C. 生肖 D. 丝线 4. 读《班超传》，看到班超潜入敌人营地，以火攻取胜，真是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 兵来将挡，水来土掩。 D. 见善则迁，有过则改。 5. 中医在实践中，总结出四种诊断疾病的方法，下列正确的是（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 6. 许多可爱的生灵都被写进了诗歌，如“黄鹂鸟”就藏在古诗（ ）中。 A. 《惠崇春江晚景》 B. 《大林寺桃花》 C. 《滁州西涧》 D. 《绝句》 7. 下列说法错误的一项是（ ） A. “透”字是半包围结构，第七笔是“丿”。 B. “兔走触株，折颈而死”中，加点字“走”的意思是“跑”。 C. 书写笔画较少的字时，要把笔画写开一些，如“止”字。 D. 咖啡馆是存放档案的地方。 三、按要求完成练习 8. 补全词语，再选词填空。（填写序号） ①滥竽______ ______ ②画蛇______ ______ ③______ ______矛盾 ④______ ______之蛙 我们说话做事要前后一致，不要______；也不要______，做一些多余而无益的事情。我们要多学习，不断增长自己的见识，千万别做______。 9. 我会照样子，写句子。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 大熊猫真可爱，_______________________________ 10. 请根据课文内容填空。 汉字之美，美在文字。《燕子》中描绘：一身乌黑的羽毛，一对____________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，____________了那样_________________________小燕子。《火烧云》描写云彩：火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____________的，一会儿半紫半黄，一会儿________________________。葡萄灰、梨黄、____________，这些颜色天空都有。像“葡萄灰”这样的词语，我还能写出一个：____________。 第二部分 阅读与鉴赏 四、课内阅读。 课内阅读。 我变成了一棵树（片段） 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 11. 我变的树上会长满________________________的鸟窝，发挥你的想象，树上还有________________________、________________________形状的鸟窝。 12. 文中画“_______”的句子使用了_____________的修辞手法，请你仿写一个这样的句子：______________________ 13. 请你展开想象的翅膀：假如我会变，我最想成为____________，这样就可以_____________________ 五、课外阅读。 课外阅读。 春联 ①新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。 ②我们浏览着各种各样的春联，就像是畅游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 ③春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相 等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 ④春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫多背诵一些名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 ⑤人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。 14. 从文中找出下面词语的反义词。 减少——_______ 失望——_______ 15. 第②自然段中“万紫千红的百花园”的意思是说春联（ ） A. 颜色鲜艳 B. 色彩缤纷 C. 各种各样 D. 有香味儿 16. 用“__________”画出第③自然段的中心句。 17. 在对联“梅开春烂漫，竹报岁平安”中，“梅”对“竹”，“开”对“报”，“______________”对“______________”。 18. 读短文，理解“开卷有益”。下面说法不正确的是（ ） A. “益”在这个词语中是“好处、收获”的意思。 B. “卷”是指书本或者书籍，这里面也包括春联。 C. “开卷有益”是说只有读书本或书籍才有好处。 19. 填空，把“传统节日信息收集卡”补充完整。 节日名称 相关诗句 节日习俗 春节 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 _________________ 清明节 _______________ 踏青、祭祖 _____ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 _________________ 第三部分 表达与交流 六、交流应用。 20. （1）6月20日，七彩故事节闭幕式结束后，三年级（2）班的小鹿发现自己把故事书《调皮的日子》落在阶梯教室了，请你帮他写一则寻物启事。 寻物启事 _________________________如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ _________________ _________________ （2）如果小鹿是你的同伴，你会怎么劝劝她呢？（ ） A．你这样丢三落四，太不应该了，老师都说过很多次了！ B．小鹿，要保管好自己的物品，丢了自己喜欢的书，多可惜啊！ C．小鹿，你怎么又丢东西啦？这可是你刚买的新书啊！ 七、习作。 21. 本学期，我们认识了许多动植物朋友，也结识了许多有特点的小伙伴、好朋友。请选择自己最熟悉的一位，写清楚他（她、它）的特点，如果能写写你们之间发生的事就更好了。要求：题目自拟，叙述完整，条理清晰，语句通顺，字数在300左右。 书写工整，无错别字，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $