精品解析：陕西省延安市志丹县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

志丹县2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试题（卷） 第一部分 基础·积累 【卷首语】孩子，你是父母的宝贝，你是老师的骄傲学子，你更是祖国未来的栋梁。愿你健康快乐地过好每一天！ 【赞·如诗的童年】 十岁的年纪是蘸着晨露写下的诗行——róu（ ）嫩的指尖划过琴键，像春风轻抚dù juān（ ）的花苞。快乐的时光总是那么xiāo sǎ（ ）。他们倔强地把彩虹种进作业本，用执着给每道数学题系上蝴蝶结。阳光穿过教室的玻璃，把他们的睫毛染成xiàng rì kuí（ ）的金黄。那些mǐn jié（ ）如小鹿的身影，在操场上留下dú tè（ ）的脚印，连沙坑里的石子都记住了他们tián mì（ ）的笑声。你看，他们正用水彩笔画春天，却一不小心，把整个童年都涂成了jiàn kāng（ ）的葱绿色。 1. 给语段中加点字词注音。 （1）倔强（ ）（ ） （2）执着（ ） 2. 根据语境，将上面语段中拼音所对应的汉字写在括号里。 【答案】1. ①. jué ②. jiàng ③. zhuó 2. 柔 杜鹃 潇洒 向日葵 敏捷 独特 甜蜜 健康 【解析】 【1题详解】 （1）注意区分多音字“倔”“强”的读音。 （2）注意区分多音字“着”的读音。 【2题详解】 书写时注意“柔”“鹃”“潇”“葵”“捷”“蜜”“健”的正确写法。 3．选择题。（填序号） 3. 春天，行走在志丹的猫巷峡谷溪水旁，适合吟诵的诗句是（ ） A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 【答案】D 【解析】 【详解】A．“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》，诗句描绘山间飞鸟、流云的清幽画面，和春天无关； B．“已悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东《卜算子・咏梅》，写寒冬冰雪、冬梅，是冬季； C．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大《四时田园杂兴》，描绘初夏瓜果成熟的景象，为夏季； D．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花》，桃花在春天盛开，契合题干春日溪边的场景。 4. 下列加点部分的写法和其他三项不同的是（ ） A. 太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。 B. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 C. 它们的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 D. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“翻腾怒吼”把大海当作人来写，赋予大海人的神态动作，是拟人的修辞手法； B．“雨脚在那里卜落卜落跳”把雨滴拟人化，赋予雨点腿脚、跳跃的人的行为，是拟人的修辞手法； C．“撞疼了也不哭”把“它们”当作人，拥有“哭”的人类情绪，是拟人的修辞手法； D．将碳纳米管和钢铁的结实程度对比，用“百倍”突出特点，是作比较的说明方法。 5. 下列选项中冒号的用法与其他三项不同的是（ ） A. 它能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 C. 小亮可真细心：瞧，他写完了一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 D. 我家的小狗真淘气：撕咬我的鞋，弄丢我的袜子，连我家的电线也不放过。 【答案】B 【解析】 【详解】A．冒号后举例说明“温柔可亲”的具体表现，表解释、举例。 B．“告诉我”后面是旧主人原话，冒号引出人物直接引语。 C．冒号后举例印证“细心”，表解释、举例。 D．冒号后列举小狗淘气的行为，表解释、举例。 6. 下列词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春天，乡下到处开着小花。但不知为什么，巨人的花园里显然是冬天。 B. 她是我们班的百灵鸟，唱歌非常好听。 C. 我坐在窗边，看着窗外的风景，那个小小的窗口成了我与世界连接的桥梁。 D. 做不出题目的时候，我经常会发愣。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“显然”意思是事情清楚明白、容易看出，这句话想表达巨人的花园依旧保持着冬天的状态，“显然”使用不恰当。 7. 小丹想了解九吾山的形成过程，可以看以下哪本书?（ ） A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】A．内容包罗万象，侧重生活常识、理化科普，不专门讲解山体地质形成，不合适。 B．围绕地质、地壳运动、山川地貌成因展开，专门讲解山脉、岩石形成原理，可以了解到山脉的形成过程，当选。 C．科普微生物、细菌、自然尘埃相关知识，和山体形成无关。 D．聚焦古人类进化发展史，只讲人类演变，不介绍山川地质。 8. 先把下面的词语补充完整，再选择两个恰当的词语填空（填序号）。 ①一丝不（ ） ②成千上（ ） ③无能为（ ） ④（ ）息凝视 ⑤车水马（ ） ⑥空空（ ）也 志丹的大街上从早到晚，都是________，热闹非凡。没有红绿灯的路口，交警叔叔环视周围情况，用规范动作________地指挥着交通，一切都井然有序。 【答案】 ①. 苟 ②. 万 ③. 力 ④. 屏 ⑤. 龙 ⑥. 如 ⑦. ⑤ ⑧. ① 【解析】 【详解】一丝不苟：形容做事十分认真细致，一点儿也不马虎。 成千上万：形容数量非常多。 无能为力：没有能力或办法去解决、改变某事。 屏息凝视：忍住呼吸，集中注意力认真看。 车水马龙：形容车马、行人很多，场面繁华热闹。 空空如也：什么东西都没有，空荡荡的。 结合语境，大街上车马、行人很多，用“车水马龙”契合句意；交警叔叔指挥交通很认真，用“一丝不苟”契合句意。 第二部分 应用·提升 【颂·家乡的美景】 9. 根据所学知识填空。 （1）诗中有情，在“待到山花烂漫时，_____________________”（毛泽东《卜算子·咏梅》）中，我们体会到诗人对梅花品格的喜爱；在“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________________，溪头卧剥莲蓬”（辛弃疾《清平乐·村居》）中，我们看到了一家人的其乐融融。诗中有画，“儿童急走追黄蝶，___________________”（杨万里《宿新市徐公店》）是天真的童趣之画；“日长篱落无人过，_____________________”[范成大《四时田园杂兴》（其二十五）]是村庄宁静恬淡的画面。 （2）成长需要向别人学习。车胤虽家贫，但他“不怨天，__________________”（《论语》）。王冕用“_____________________，只留清气满乾坤”（《墨梅》）表达自己不与世俗同流合污的志向。成长更需要自己的坚持，想要放弃学习的时候，告诉自己“书山有路勤为径，_____________________”；遇到挫折时，鼓励自己“胜人者有力，____________________”（《老子》）。 【答案】 ①. 她在丛中笑 ②. 最喜小儿亡赖 ③. 飞入菜花无处寻 ④. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑤. 不尤人 ⑥. 不要人夸颜色好 ⑦. 学海无涯苦作舟 ⑧. 自胜者强 【解析】 【详解】（1）书写时注意“笑、赖、菜”的正确写法。 （2）书写时注意“夸、涯、强”的正确写法。 2．按要求完成下面小题。 10. 照样子，写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ___________________ 【答案】她轻轻地推开房门，蹑手蹑脚地走进屋子，然后慢慢地坐到了沙发上。 【解析】 【详解】例句中“抓”“蹬”“攀”三个先后顺序动词，描写了“他”攀上窗口的过程，仿写时，注意使用连贯性的动作，且是接连发生的动作，注意语句通顺。 示例：我快步走到书桌前，弯腰拉开抽屉，拿出了作业本。 11. 在图书馆内、小丹注意到了一首小诗，请你照样子，写一写志丹的永宁山古寨。 黄河壶口的瀑布， 是怎样的壮观呢！ 飞泻的白练， 轰鸣的回响， 激荡的心情。 志丹的永宁山古寨， 是怎样的险峻呢！ __________， __________， __________。 【答案】 ①. 陡峭的岩壁 ②. 悬空的石寨 ③. 震撼的心绪 【解析】 【详解】例句的结构是：三个短语都为“两字形容词+的+两字名词”，内容从景物特点写到人的观景感受，且紧扣描述对象的核心特征。本题核心要突出永宁山古寨“险峻”的特点，结合古寨修建在悬崖绝壁的特点，填写符合要求的内容即可，答案不唯一。 示例：志丹的永宁山古寨， 是怎样的险峻呢！ 陡立的悬崖， 嵌崖的石寨， 敬畏的心怀。 12. 今年的诗歌朗诵会在九吾山森林公园举办，让我们邀请小丹一起参加吧！ 通知 明天早上8点，请全体同学在学校门口集合，前往九吾山森林公园参加诗歌朗诵会。 王老师 7月1日 （1）请将王老师发布的通知转述给小丹。 _____________________ （2）请为本次在九吾山森林公园举办的诗歌朗诵会确定一个主题，下列最合适的一项是（ ）。 A．九吾山美如画 B．诗话九吾山，诵传山水情 C．秀山丽水，荡起诗的想象 D．我为诗狂 【答案】 ①. 小丹，王老师通知我们，明天早上八点在学校门口集合，一起去九吾山森林公园参加诗歌朗诵会，咱们一起去吧。 ②. B 【解析】 【详解】（1）转述通知要更改人称、保留时间、地点、活动等关键内容，换成日常对话语气；本题口语转告小丹时将“全体同学”改成“我们”；原封不动留住关键信息：明天早上8点、校门口集合、去九吾山森林公园参加诗歌朗诵会；最后调整句式为聊天语气。 示例：小丹，王老师通知我们明天早上八点在学校门口集合，一起前往九吾山森林公园参加诗歌朗诵会。 （2）A．只夸赞地方景色，没有体现诗歌朗诵活动，不合适。 B．“诗话” 紧扣诗歌，“九吾山、山水”对应森林公园地点，兼顾地点与朗诵主题，最贴切。 C．侧重山水与写诗遐想，缺少朗诵活动要素，主题空泛。 D．口语化过重，风格浮夸，不适合正式朗诵会主题。 13. 这是小丹在游览志丹的永宁山古寨后的感言，其中有两处错误的地方（一个错别字，一处语病），请用修改符号修改。 ①这座古人用智慧修建的千年古寨，在太平之时好象世外桃源，战乱之时又为革命先辈提供了庇（bì）护之所。②它不仅是一座建筑，更是历史的见证，是古人智慧聪明的结晶。 【答案】 【解析】 【详解】错别字，“好象”应该为“好像”； 语义重复，“智慧”和“聪明”表意相近，删去“聪明”，改为“是古人智慧的结晶”。 修改后句子：①这座古人用智慧修建的千年古寨，在太平之时好像世外桃源，战乱之时又为革命先辈提供了庇（bì）护之所。②它不仅是一座建筑，更是历史的见证，是古人智慧的结晶。 14. 口语交际。 和朋友相处，会遇到各种各样的情况，如果遇到下面的情况，你会怎么解决呢？ 课堂测试时，好朋友有一道题不会做，他小声地让你把答案给他看一看。 _____________________ 【答案】我会轻轻摇头拒绝他，小声说：“考试作弊是违反规则的，我不能给你看答案，等考完试我再帮你讲这道题，讲清楚了你就会做啦。”  【解析】 【详解】作答需要满足两个核心要求：1、明确拒绝作弊请求，遵守考场规则，不能为了维持友谊触碰底线；2、沟通态度友好，照顾朋友情绪，同时给出真正能帮助朋友解决问题的方案，兼顾规则与友谊。 示例：我会轻轻摇头示意不行，小声对好朋友说：“考试作弊是违反考场规则的，不能给你抄哦，等测试结束后，我再认真给你讲这道题，保证把这道题的解法讲明白。”    第三部分 阅读·感悟 【阅·人间之妙笔】 课内阅读。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 15. 第一自然段从____________、____________、____________三个方面描写了震荡的可怕。 16. “轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”这句话运用了________的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是：__________________。 17. 当读到第二自然段中画“_____”的句子时，我们看到了一个________________的船长。 18. 【学以致用】电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片，如果你是电影院的工作人员，你会怎么指挥观众快速有序退场? __________________ 【答案】15. ①. 人们的慌乱表现 ②. 海水涌入船舱 ③. 轮机火炉受损 16. ①. 拟人 ②. 把火炉当作人来写，生动形象写出海浪汹涌、进水猛烈，轮船受损严重，突出险情危急 17. 沉着冷静、临危不乱、忠于职守 18. 示例：我会大声喊话安抚众人：“大家不要慌乱！听从指挥！老人、小孩、妇女优先从安全出口有序撤离，青壮年紧随其后，工作人员断后疏导，切勿拥挤踩踏！” 【解析】 【导语】选文以遇险混乱开篇，借人群奔逃、海水倒灌、火炉遇险渲染沉船危局，乱象铺垫紧张氛围。转而刻画哈尔威船长厉声指挥，优先妇孺、舍己忘我，以纷乱环境反衬船长镇定果敢。前后场面对比鲜明，寥寥数语便立起忠于职守、舍生忘死的人物形象，文字简练，张力十足。 【15题详解】 第①段“奔到甲板”“奔跑”“尖叫”“哭泣”惊恐”“混乱”，写乘客惊慌失措；“哗哗往里灌”“汹涌湍急”“势不可当”，写海水涌入船舱；“火炉被海浪呛得喘气”，写轮机火炉受损。这三个方面描写了震荡的可怕。 【16题详解】 “呛、直喘粗气”本是人的动作，用来写轮机火炉，把机器拟人化，因此这句话用了拟人的修辞手法。生动形象写出海水大量涌入、海浪冲击力极强，火炉被海水浸泡无法正常工作，直观突出船遇险时情势危急。 【17题详解】 危难时全场混乱，船长却站在指挥台高声下达条理清晰的命令，体现沉着冷静、临危不乱； 指令明确“妇女先走、船员断后”，优先保护弱者，恪守岗位职责，凸显忠于职守； 一共61人，救人计划只算60人、遗忘自身，表现无私忘我。 18题详解】 本题为开放性作答，借鉴哈尔威船长先稳秩序、分批次撤离、优先老弱、工作人员殿后的指挥逻辑作答即可。 示例：我大声呼喊安抚：“大家保持安静，不要拥挤！老人、孩子和女士优先沿安全通道有序撤离，其余人紧跟，我们工作人员在两侧引路断后！” 课外阅读。 小鸡崽 ①爸爸给姐姐买了四只小鸡崽，姐姐非常喜欢，在小鸡脑门上点上红点儿。姐姐按照它们的特点分别起了好听的名字：老大白鸽，老二迷糊，老三猴子，老四胖子。 ②园子里有小虫子吃，我们也偶尔给它们喂一些稻谷。每次看见我手里拿着稻谷，四只小鸡就会迅速围拢来，伸长脖子朝我看。老三猴子最讨厌了，只要我一蹲下，它就跳起来啄我的手，但我还是舍不得打它。 ③很快四只小鸡就长大了！白鸽羽毛洁白，和它的名字一样惹人喜爱！迷糊还是喜欢睡觉，羽毛有白有灰。猴子翅膀上有一处黑毛，还是活泼好动。胖子胖乎乎的长成了黄花毛，走起路来憨态可掬。 ④深秋后，园子里的茄子秧被霜打了，蔫了吧唧地卧在菜地里。有些虫子就偷偷钻进去冬眠。母鸡们在园子里啄茄子秧，啄完后还用爪子把茄子秧扒开，用尖尖的喙啄土，有时正在土里冬眠的虫子就成了它们的美餐。吃到美食的它们昂着头咯咯叫唤，好像要向全世界宣告胜利似的，听了就让人心烦。 ⑤就在四只鸡每天都在努力找吃的、积极下蛋的时候，家里养的猫却整天睡大觉，只等着我们喂它鱼。 ⑥有一天早上，我起床时发现猴子不见了，院子里还有几根鸡毛。有经验的邻居告诉我们，它肯定是被黄鼠狼给叼走了。我和姐姐哭着把几根鸡毛埋在了院子的墙根下，在上面撒了细密的黄土。 19. 四只小鸡的名字很有特点，请按要求填空。 （1）老大之所以叫白鸽是因为_______________，老二叫迷糊是因为______________________。 （2）“憨态可掬”在词典中的意思是：形容天真单纯的样子很招人喜爱。在短文中是形容____________（填小鸡名）的。 20. 第④自然段中画“_____”的句子表面上是在批评母鸡找到美食的叫声，实际上却藏着作者对它们___________的感情。 21. 第⑤自然段作者把鸡和________________进行比较，这样写有什么好处? ___________________ 22. 请概括出第⑥自然段的内容。 _______________ 23. 仿照第③自然段对小鸡的描写方法，用一两句话描写一种你熟悉的小动物。 _____________________ 【答案】19. ①. 羽毛洁白，像白鸽一样可爱 ②. 喜欢睡觉 ③. 胖子 20. 喜爱、欣赏 21. ①. 家里的猫 ②. 通过对比，突出小鸡勤劳、主动觅食、努力生活的特点，反衬出猫懒惰、坐等投喂的样子。 22. 小鸡猴子被黄鼠狼叼走了，我和姐姐十分伤心，把鸡毛埋在了院子墙根下。 23. 小猫浑身毛茸茸的，一双眼睛圆溜溜的，整天调皮好动，总是蹦蹦跳跳地追着小球玩耍。 【解析】 【导语】文章以童真视角记录养鸡日常，语言质朴生动。作者抓住四只小鸡的外形、性格差异刻画形象，鲜活立体。文中将勤劳觅食的小鸡与慵懒贪闲的猫咪对比，突出小鸡的可爱勤恳。结尾小鸡意外走失的情节，质朴真实，流露着孩子真挚的不舍与怜惜之情，情感细腻动人。 【19题详解】 （1）文章第③自然段提到“白鸽羽毛洁白，和它的名字一样惹人喜爱！迷糊还是喜欢睡觉”，名字取自小鸡外形与习性特点，因此得出答案。 （2）文章第③自然段提到“胖子胖乎乎的长成了黄花毛，走起路来憨态可掬”，直接对应词语用来描写胖子走路可爱的模样。 【20题详解】 画横线的句子为文章第④自然段的“吃到美食的它们昂着头咯咯叫唤，好像要向全世界宣告胜利似的，听了就让人心烦 。” 句子嘴上说叫声让人烦躁，运用反语。作者细致描写母鸡昂首鸣叫、炫耀觅食成果的模样，生动刻画母鸡的活泼俏皮，看似嫌弃，实则饱含欣赏与喜爱之情。 【21题详解】 依据第⑤自然段原句“四只鸡每天都在努力找吃的、积极下蛋的时候，家里养的猫却整天睡大觉，只等着我们喂它鱼”，作者将不停觅食下蛋的鸡和家里的小猫放在一处对比。 运用对比，小鸡主动四处找食、辛苦下蛋，猫咪整日睡觉、坐等喂食，突出小鸡勤快踏实的特点。 【22题详解】 根据第⑥自然段可知一早发现猴子失踪，地上留有鸡毛，经邻居判断是被黄鼠狼叼走，姐弟二人伤心掩埋鸡毛。 故可概括为：小鸡猴子被黄鼠狼叼走，我和姐姐伤心地把捡到的鸡毛埋在院子墙根。 【23题详解】 文章第③自然段写法：逐个写小动物外形+性格特点，一一对应名字特征。据此仿写一种你熟悉的小动物。 示例：小花浑身雪白，和名字一样素雅；小黑耳朵尖尖，总爱四处乱跑。 第四部分 习作·表达 【写·故事之新编】 24. 《故事大逆转》丛书要刊登一期“故事新编”，正在向大家征集新编的故事。哈哈哈，机会来了，你的老故事终于可以变个脸了。回忆一下，记忆里有哪些熟悉的老故事，像《小猴子下山》《龟兔赛跑》《坐井观天》……然后给其中一个故事换个新的情节、新的结局或者……让我们眼前一亮吧！ 要求：①题目自拟；②想象合理，叙述清楚，内容完整；③语句通顺，标点符号使用恰当；④文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；⑤不少于350字。 【答案】例文： 龟兔再跑 在动物王国里，《龟兔赛跑》的故事无人不知。兔子因为上次比赛骄傲睡觉输了，一直想再比一场雪耻。于是，它再次向乌龟下了战书，乌龟欣然应战。 比赛这天，森林里热闹非凡，动物们都来围观。随着狮子一声令下，兔子像箭一样冲了出去，乌龟则不紧不慢地在后面爬着。 兔子跑着跑着，前面出现了一条大河，水流湍急，它急得在岸边直打转。而这时，乌龟也慢慢爬到了河边。兔子看到乌龟，灵机一动，对乌龟说：“乌龟兄弟，我们合作吧，你驮我过河，到了对岸我再背着你跑，这样我们一起到达终点。”乌龟想了想，觉得这是个好办法，就答应了。 乌龟让兔子趴在自己背上，稳稳地向对岸游去。到了对岸，兔子背起乌龟，撒开腿飞奔起来。它们一路配合默契，很快就看到了终点线。 当兔子和乌龟一起冲过终点时，全场都沸腾了。狮子大王为它们颁发了奖牌，并说：“这次比赛，你们虽然没有分出胜负，但你们懂得了合作的力量，这比胜利更重要。” 兔子和乌龟听了，都不好意思地笑了。从那以后，它们成了好朋友，还一起帮助其他动物解决了很多难题。这个故事也告诉我们，合作的力量是无穷的，团结协作能让我们实现共同的目标。 【解析】 【详解】审题：这是一篇话题作文，要求老故事新编，标题自拟，写一篇作文。 立意：关键点是改动原有情节、结局，打破原版固有结果，做到“眼前一亮”，不能照搬原版故事内容；可以写成长反思，也可以写合作创新；还可以写多元思考。总之，保留原作人物性格底色，新增情节带来全新道理，不背离角色基本人设。在写作时，抓住关键，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开头：点明原作留下的过往背景，引出新的事件契机，简单交代环境与出场人物，自然开启新故事。 中间：简单复刻原作基础设定、人物初始状态，不用大段复述原文，只保留读者熟悉的关键信息，为后续转折做铺垫。设计突发转折事件，打破原作既定走向，通过全新事件改变原本剧情走向，是实现“眼前一亮”的关键段落。 结尾：点明全新结局，描写人物的心理变化；提炼全文道理，点明新编故事带来的新启示，完成立意落地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 志丹县2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试题（卷） 第一部分 基础·积累 【卷首语】孩子，你是父母的宝贝，你是老师的骄傲学子，你更是祖国未来的栋梁。愿你健康快乐地过好每一天！ 【赞·如诗的童年】 十岁的年纪是蘸着晨露写下的诗行——róu（ ）嫩的指尖划过琴键，像春风轻抚dù juān（ ）的花苞。快乐的时光总是那么xiāo sǎ（ ）。他们倔强地把彩虹种进作业本，用执着给每道数学题系上蝴蝶结。阳光穿过教室的玻璃，把他们的睫毛染成xiàng rì kuí（ ）的金黄。那些mǐn jié（ ）如小鹿的身影，在操场上留下dú tè（ ）的脚印，连沙坑里的石子都记住了他们tián mì（ ）的笑声。你看，他们正用水彩笔画春天，却一不小心，把整个童年都涂成了jiàn kāng（ ）的葱绿色。 1. 给语段中加点的字词注音。 （1）倔强（ ）（ ） （2）执着（ ） 2. 根据语境，将上面语段中拼音所对应的汉字写在括号里。 3．选择题。（填序号） 3. 春天，行走在志丹的猫巷峡谷溪水旁，适合吟诵的诗句是（ ） A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 4. 下列加点部分的写法和其他三项不同的是（ ） A. 太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。 B. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 C. 它们的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 D. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 5. 下列选项中冒号的用法与其他三项不同的是（ ） A. 它能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 C. 小亮可真细心：瞧，他写完了一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 D. 我家的小狗真淘气：撕咬我的鞋，弄丢我的袜子，连我家的电线也不放过。 6. 下列词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春天，乡下到处开着小花。但不知为什么，巨人的花园里显然是冬天。 B. 她是我们班的百灵鸟，唱歌非常好听。 C. 我坐在窗边，看着窗外的风景，那个小小的窗口成了我与世界连接的桥梁。 D. 做不出题目的时候，我经常会发愣。 7. 小丹想了解九吾山的形成过程，可以看以下哪本书?（ ） A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 8. 先把下面的词语补充完整，再选择两个恰当的词语填空（填序号）。 ①一丝不（ ） ②成千上（ ） ③无能为（ ） ④（ ）息凝视 ⑤车水马（ ） ⑥空空（ ）也 志丹的大街上从早到晚，都是________，热闹非凡。没有红绿灯的路口，交警叔叔环视周围情况，用规范动作________地指挥着交通，一切都井然有序。 第二部分 应用·提升 【颂·家乡的美景】 9. 根据所学知识填空。 （1）诗中有情，在“待到山花烂漫时，_____________________”（毛泽东《卜算子·咏梅》）中，我们体会到诗人对梅花品格的喜爱；在“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________________，溪头卧剥莲蓬”（辛弃疾《清平乐·村居》）中，我们看到了一家人的其乐融融。诗中有画，“儿童急走追黄蝶，___________________”（杨万里《宿新市徐公店》）是天真的童趣之画；“日长篱落无人过，_____________________”[范成大《四时田园杂兴》（其二十五）]是村庄宁静恬淡的画面。 （2）成长需要向别人学习。车胤虽家贫，但他“不怨天，__________________”（《论语》）。王冕用“_____________________，只留清气满乾坤”（《墨梅》）表达自己不与世俗同流合污的志向。成长更需要自己的坚持，想要放弃学习的时候，告诉自己“书山有路勤为径，_____________________”；遇到挫折时，鼓励自己“胜人者有力，____________________”（《老子》）。 2．按要求完成下面小题。 10. 照样子，写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ___________________ 11. 在图书馆内、小丹注意到了一首小诗，请你照样子，写一写志丹的永宁山古寨。 黄河壶口的瀑布， 是怎样的壮观呢！ 飞泻的白练， 轰鸣的回响， 激荡的心情。 志丹的永宁山古寨， 是怎样的险峻呢！ __________， __________， __________。 12. 今年的诗歌朗诵会在九吾山森林公园举办，让我们邀请小丹一起参加吧！ 通知 明天早上8点，请全体同学在学校门口集合，前往九吾山森林公园参加诗歌朗诵会。 王老师 7月1日 （1）请将王老师发布的通知转述给小丹。 _____________________ （2）请为本次在九吾山森林公园举办的诗歌朗诵会确定一个主题，下列最合适的一项是（ ）。 A．九吾山美如画 B．诗话九吾山，诵传山水情 C．秀山丽水，荡起诗的想象 D．我为诗狂 13. 这是小丹在游览志丹的永宁山古寨后的感言，其中有两处错误的地方（一个错别字，一处语病），请用修改符号修改。 ①这座古人用智慧修建的千年古寨，在太平之时好象世外桃源，战乱之时又为革命先辈提供了庇（bì）护之所。②它不仅是一座建筑，更是历史的见证，是古人智慧聪明的结晶。 14. 口语交际。 和朋友相处，会遇到各种各样的情况，如果遇到下面的情况，你会怎么解决呢？ 课堂测试时，好朋友有一道题不会做，他小声地让你把答案给他看一看。 _____________________ 第三部分 阅读·感悟 【阅·人间之妙笔】 课内阅读。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 15. 第一自然段从____________、____________、____________三个方面描写了震荡的可怕。 16. “轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”这句话运用了________的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是：__________________。 17. 当读到第二自然段中画“_____”的句子时，我们看到了一个________________的船长。 18. 【学以致用】电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片，如果你是电影院的工作人员，你会怎么指挥观众快速有序退场? __________________ 课外阅读。 小鸡崽 ①爸爸给姐姐买了四只小鸡崽，姐姐非常喜欢，在小鸡脑门上点上红点儿。姐姐按照它们的特点分别起了好听的名字：老大白鸽，老二迷糊，老三猴子，老四胖子。 ②园子里有小虫子吃，我们也偶尔给它们喂一些稻谷。每次看见我手里拿着稻谷，四只小鸡就会迅速围拢来，伸长脖子朝我看。老三猴子最讨厌了，只要我一蹲下，它就跳起来啄我的手，但我还是舍不得打它。 ③很快四只小鸡就长大了！白鸽羽毛洁白，和它的名字一样惹人喜爱！迷糊还是喜欢睡觉，羽毛有白有灰。猴子翅膀上有一处黑毛，还是活泼好动。胖子胖乎乎的长成了黄花毛，走起路来憨态可掬。 ④深秋后，园子里的茄子秧被霜打了，蔫了吧唧地卧在菜地里。有些虫子就偷偷钻进去冬眠。母鸡们在园子里啄茄子秧，啄完后还用爪子把茄子秧扒开，用尖尖的喙啄土，有时正在土里冬眠的虫子就成了它们的美餐。吃到美食的它们昂着头咯咯叫唤，好像要向全世界宣告胜利似的，听了就让人心烦。 ⑤就在四只鸡每天都在努力找吃的、积极下蛋的时候，家里养的猫却整天睡大觉，只等着我们喂它鱼。 ⑥有一天早上，我起床时发现猴子不见了，院子里还有几根鸡毛。有经验的邻居告诉我们，它肯定是被黄鼠狼给叼走了。我和姐姐哭着把几根鸡毛埋在了院子的墙根下，在上面撒了细密的黄土。 19. 四只小鸡的名字很有特点，请按要求填空。 （1）老大之所以叫白鸽是因为_______________，老二叫迷糊是因为______________________。 （2）“憨态可掬”在词典中的意思是：形容天真单纯的样子很招人喜爱。在短文中是形容____________（填小鸡名）的。 20. 第④自然段中画“_____”的句子表面上是在批评母鸡找到美食的叫声，实际上却藏着作者对它们___________的感情。 21. 第⑤自然段作者把鸡和________________进行比较，这样写有什么好处? ___________________ 22. 请概括出第⑥自然段的内容。 _______________ 23. 仿照第③自然段对小鸡的描写方法，用一两句话描写一种你熟悉的小动物。 _____________________ 第四部分 习作·表达 【写·故事之新编】 24. 《故事大逆转》丛书要刊登一期“故事新编”，正在向大家征集新编的故事。哈哈哈，机会来了，你的老故事终于可以变个脸了。回忆一下，记忆里有哪些熟悉的老故事，像《小猴子下山》《龟兔赛跑》《坐井观天》……然后给其中一个故事换个新的情节、新的结局或者……让我们眼前一亮吧！ 要求：①题目自拟；②想象合理，叙述清楚，内容完整；③语句通顺，标点符号使用恰当；④文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；⑤不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $