精品解析：山西省吕梁市文水县众成中学等校2025-2026学年高一下学期自命题错题补漏 生物

高一自命题错题补漏 生物 （本试题满分100分，考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上） 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚， 3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛，故得豆名”，其营养价值高，具有抗氧化、降血压等功效，在遗传学研究中更是一种重要的实验材料。下列有关豌豆的叙述，不正确的是（　　） A. 豌豆是一种自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种 B. 孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验过程为：去雄→套袋→授粉 C. 豌豆有易于区分的相对性状，结实率高、种子数量多，便于统计学分析 D. 豌豆杂交实验过程中套袋的目的是防止外来花粉的干扰 【答案】B 【解析】 【详解】A、豌豆是自花传粉且闭花受粉植物，自然状态下自交，后代一般是纯合，A正确； B、孟德尔的一对相对性状杂交实验中，母本需在花蕾期去雄→套袋→人工授粉→再次套袋，B错误； C、豌豆具有易于区分的相对性状，结实率高且种子数量多，便于统计，适合做遗传学实验材料，C正确； D、套袋目的是隔绝外来花粉干扰，保证实验结果的准确性，D正确。 故选B。 2. 下列诗词中描述的生物特征，不属于相对性状的是（　　） A. 《诗经》“彼君子女，绸直如发，彼君子女，卷发如虿”中直发和卷发 B. “春蚕到死丝方尽”，蚕茧的金黄色和白色 C. 李清照描写海棠词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的“深红”与“浅红” 【答案】C 【解析】 【详解】A、直发和卷发属于同种生物相同性状的不同表现类型，属于相对性状，A不符合题意； B、蚕茧的金黄色和白色是蚕茧颜色这一性状的不同表现，属于相对性状，B不符合题意； C、“绿肥”是指叶子，而“红瘦”是指海棠花，这不属于“同一性状”，因此不属于相对性状，C符合题意； D、“深红”和“浅红”是花的颜色深浅这一性状的不同表现，属于相对性状，D不符合题意。 故选C。 3. 在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（　　） ①F1自交后代的表现型比例 ②F1产生配子类型的比例 ③F1测交后代的表现型比例 ④F1自交后代的基因型比例 ⑤F1测交后代的基因型比例 A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①F1是双杂合子，自交产生的后代性状分离比是9：3：3：1，①错误； ②F1是双杂合子，产生的配子有4种，比例是1：1：1：1，②正确； ③⑤测交是F1与隐性纯合子交配，由于F1是双杂合子，产生的配子有4种，隐性纯合子产生的配子是一种，所以测交后代的基因型、表现型都是4种，比例是1：1：1：1，③⑤正确； ④由于一对相对性状的遗传实验中F1自交后代的基因型是三种，比例是1：2：1，所以两对相对性状的遗传实验中F1自交后代的基因型是9种，不可能具有1：1：1：1比例关系，④错误。 综上所述，在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是②③⑤，D正确，ABC错误。 4. “假说一演绎法”是现代生物学研究中常用的方法。孟德尔运用“假说一演绎法”进行豌豆杂交实验揭示遗传定律，下列叙述正确的是（　　） A. 生物的性状是由基因决定的，体细胞中基因是成对存在的，这属于提出假说 B. “受精时，雌雄配子的结合是随机的”是孟德尔提出的假说的核心 C. F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代两种性状比接近1∶1属于“演绎”内容 D. 将F1植株与隐性纯合豌豆杂交，得到87株高茎，79株矮茎，属于“演绎”内容 【答案】C 【解析】 【详解】A、孟德尔所处时期还未提出“基因”概念，他提出的假说是“生物的性状由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在”，A错误； B、孟德尔假说的核心是“F₁产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中”，B错误； C、演绎是根据假说内容对测交实验结果进行的理论推导，“若F₁产生配子时成对遗传因子彼此分离，测交后代两种性状比接近1：1”属于演绎内容，C正确； D、实际进行测交实验、统计后代性状及数量属于实验验证环节，不属于演绎内容，D错误。 5. 如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况。若图1、2、3中的同源染色体均不发生互换，则图中所示个体测交后代的表型种类依次是（ ） A. 4、2、3 B. 3、2、2 C. 4、2、2 D. 4、2、4 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：图1中，含有两对同源染色体，基因型为AaBb，符合自由组合定律；图2中，含有一对同源染色体，基因型为基因型为AaBb，其中AB连锁，ab连锁；图3中含有一对同源染色体，其中Ab连锁，aB连锁，基因型为基因型为AaBb。 【详解】图1中两对等位基因位于两对同源染色体上，满足自由组合定律，该个体可以产生四种配子，测交可以产生四种表型的后代；图2两对等位基因位于一对同源染色体上，该个体可以产生AB、ab两种配子，测交可以产生AaBb和aabb两种基因型的个体，有两种表型；图3中两对等位基因位于一对同源染色体上，该个体可以产生Ab、aB两种配子，测交可以产生Aabb和aaBb两种基因型的个体，有两种表型。综合分析，图中所示个体测交后代的表型种类依次是4、2、2，C正确。 故选C。 6. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种方式，下列关于这两种分裂方式的叙述，错误的是（　　） A. 可在生物体的同一器官内发生 B. 均出现纺锤体和染色体的变化 C. 染色体组数目均为先加倍后减半 D. 均参与维持生物体遗传的稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】A、有丝分裂和减数分裂可在同一器官内发生，如睾丸或卵巢，精原细胞或卵原细胞通过有丝分裂增殖，通过减数分裂形成精子或卵子，A正确； B、有丝分裂和减数分裂均出现纺锤体牵引染色体移动，且染色体均经历复制、着丝粒分裂等行，B正确； C、有丝分裂过程中，染色体组数目仅在后期因着丝粒分裂而暂时加倍（如2N→4N），末期细胞一分为二染色体组恢复原数目（4N→2N），无“减半”过程；减数分裂中染色体组数目在减数第一次分裂末期减半（2N→N），减数第二次分裂后期因着丝粒分裂暂时加倍（N→2N），但末期恢复减半后数目（2N→N），C错误； D、有丝分裂通过染色体复制一次，细胞分裂一次保证分裂前后染色体数目的相对稳定维持生物体细胞遗传稳定性，减数分裂通过产生染色体数目减半的配子，然后通过受精作用，保证染色体数目稳定，二者均参与维持遗传稳定性，D正确。 故选C。 7. 生物兴趣小组对某二倍体雌性动物的卵巢切片观察，并绘制了a、b、c、d四个细胞分裂的示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. a细胞中有2个四分体，4个核DNA分子 B. b细胞为第一极体，形成的子细胞将退化 C. c细胞是由于减数第一次分裂同源染色体移向同一极产生的 D. d细胞可能是初级卵母细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A、a细胞发生同源染色体配对，处于减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成2个四分体，每条染色体含2个核DNA分子，共4条染色体，因此核DNA分子数为8个，A错误； B、b细胞无同源染色体，着丝点分裂，且细胞质均等分裂，为雌性动物减数第二次分裂后期的第一极体，第一极体分裂产生的两个子细胞均为第二极体，最终都会退化消失，B正确； C、c细胞染色体数为3条，比正常配子多1条，且有两条染色体大小形态一致，均为白色，说明同时来自父方或母方，因此是减数第二次分裂姐妹染色单体移向同一极导致，C错误； D、d细胞中所有染色体的着丝点排列在赤道板上，存在同源染色体，为有丝分裂中期的卵原细胞，D错误。 8. 如图所示，①～⑦分别代表某小鼠体内处于不同时期的细胞中染色体数与核DNA分子数的数量关系。下列相关分析正确的是（ ） A. 图中肯定不含同源染色体的细胞有①②③ B. 细胞④⑤仅表示有丝分裂前的间期DNA正在复制 C. 图中肯定不含姐妹染色单体的细胞有①③⑦ D. 可能出现四分体的细胞是⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】分析题文描述和题图：细胞①②的染色体数为n（是体细胞的一半）、核DNA数分别为n和2n，所以①为精细胞或卵细胞或（第二）极体，②处于减数第二次分裂前期或中期；细胞③的染色体数与核DNA数均为2n，为体细胞或处于减数第二次分裂后期的细胞；细胞④⑤的染色体数为2n（与体细胞相同）、核DNA数为2n～4n，说明DNA正在复制，处于有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期；细胞⑥的染色体数为2n、核DNA数为4n，可能处于有丝分裂前期或中期，也可能处于减数第一次分裂；细胞⑦的染色体数与核DNA数均为4n，是体细胞的二倍，处于有丝分裂后期。 【详解】A、图中细胞①的染色体数与核DNA数均为n，是体细胞的一半，为精细胞或卵细胞或（第二）极体，肯定不含同源染色体；细胞②的染色体数为n、核DNA数为2n，处于减数第二次分裂的前期或中期，肯定不含同源染色体；细胞③的染色体数与核DNA数均为2n，为体细胞或处于减数第二次分裂后期的细胞，若为体细胞则含同源染色体，若为处于减数第二次分裂后期的细胞则不含同源染色体，A错误； B、细胞④⑤的染色体数为2n、核DNA数为2n～4n，说明DNA正在复制，可以表示有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期，B错误； C、图中细胞①③⑦的染色体数与核DNA数之比均为1∶1，肯定不含姐妹染色单体，C正确； D、细胞⑦的染色体数与核DNA数均为4n，是体细胞的二倍，处于有丝分裂后期，不会出现四分体；细胞⑥的染色体数为2n、核DNA数为4n，可能处于有丝分裂前期或中期，也可能处于减数第一次分裂，若处于减数第一次分裂，则会出现四分体，D错误。 故选C。 9. 下列现象中，与细胞膜的流动性无关的是（ ） A. 变形虫的变形运动 B. 精子和卵细胞的融合 C. 氧气进入细胞 D. 植物细胞的质壁分离和复原 【答案】C 【解析】 【详解】A、单细胞的变形虫进行变形运动，与生物膜的流动性有关，A不符合题意； B、精子和卵细胞的融合，与生物膜的流动性有关，B不符合题意； C、氧气进入细胞是通过自由扩散，与细胞膜的流动性无关，C符合题意； D、植物细胞的质壁分离和复原，与生物膜的流动性相关，D不符合题意。 故选C。 10. 我国俗语中，既有“虎父无犬子”的说法，也有“龙生九子，各有不同”的说法，暗含遗传与变异的辩证关系。下列有关叙述错误的是（　　） A. “虎父无犬子”可用减数分裂和受精作用维持生物体遗传特性的观点进行解释 B. 染色体组合的多样性及卵细胞与精子结合的随机性造成了“龙生九子，各有不同” C. “龙生九子，各有不同”体现同一双亲后代的多样性，有利于生物适应多变的自然环境 D. “龙生九子，各有不同”与减数分裂中同源染色体的姐妹染色单体互换有关 【答案】D 【解析】 【详解】A、减数分裂使配子染色体数目减半，受精作用使受精卵染色体数目恢复到体细胞水平，维持了生物前后代染色体数目的恒定，从而维持遗传稳定性，可解释“虎父无犬子”的遗传现象，A正确； B、减数分裂过程中非同源染色体自由组合，使得染色体组合具有多样性，加上卵细胞与精子结合的随机性，使同一双亲的后代具有差异性，可造成“龙生九子，各有不同”，B正确； C、减数分裂和雌雄配子的随机结合，使得同一双亲的后代具有多样性，提升了物种适应多变自然环境的能力，有利于生物的生存和进化，C正确； D、减数分裂中可导致配子多样性的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D错误。 11. 下列说法正确的是（　　） ①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的 ②属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为XY；雌性个体为纯合子，基因型为XX ③人体色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B ④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父亲遗传来的 ⑤男性的色盲基因只能从母亲那里获得，以后也只能传给女儿 ⑥色盲患者中一般男性多于女性 ⑦伴Y染色体遗传的基因没有显隐性 A. ①③⑤⑦ B. ③⑤⑥⑦ C. ①②④⑦ D. ②③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①生物的性状可以由性染色体上的基因控制，也可能由常染色体上的基因控制，①错误； ②XY型性别决定类型的生物，纯合子和杂合子是根据生物体的基因型划分的，不是根据染色体组成划分的，②错误； ③人体色盲基因b在X染色体的非同源区段上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B，③正确； ④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因可能来自父亲，也可能来自母亲，④错误； ⑤男性的性染色体组成为XY，色盲基因只能从母亲那里获得，且男性的色盲基因只传女儿，⑤正确； ⑥色盲是X染色体上的隐性遗传病，女性的两条X染色体都带有隐性致病基因才患病，所以患者一般男性多于女性，⑥正确； ⑦男性有一条Y染色体，女性没有，因此Y染色体含有致病基因，男性就患病，不分显隐性，⑦正确。 ③⑤⑥⑦正确，B正确。 12. 雄蚕的吐丝量比雌蚕高且蚕丝质量好。蚕卵的黑色和白色分别由基因B和b控制。下列杂交组合中，通过蚕卵颜色就可直接判断性别的是（　　） A. ZBZB×ZBW B. ZBZB×ZbW C. ZbZb×ZbW D. ZbZb×ZBW 【答案】D 【解析】 【详解】A、ZBZB×ZBW的后代中：雄性子代（ZZ）基因型为ZBZB，表型为黑色；雌性子代（ZW）基因型为ZBW，表型为黑色。雌雄均为黑色，无法区分性别，A错误； B、ZBZB×ZbW的后代中： 雄性子代（ZZ）基因型为ZBZb，表型为黑色； 雌性子代（ZW）基因型为ZBW，表型为黑色。雌雄均为黑色，无法区分性别，B错误； C、ZbZb×ZbW的后代中：雄性子代（ZZ）基因型为ZbZb，雌性子代（ZW）基因型为ZbW，隐性基因b决定表型为白色。雄性和雌性都是白色，无法区分性别，C错误； D、ZbZb×ZBW的后代中：雄性子代（ZZ）基因型为ZBZb，显性基因B决定表型为黑色； 雌性子代（ZW）基因型为ZbW，隐性基因b决定表型为白色。黑色为雄性，白色为雌性，可直接判断性别，D正确。 故选D。 13. 在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞的是（　　） A. O B. S C. P D. N 【答案】B 【解析】 【详解】T2噬菌体侵染大肠杆菌时，只有DNA进入大肠杆菌中并作为模板控制子代T2噬菌体的合成，而合成子代T2噬菌体所需的原料均由大肠杆菌提供，因此子代T2噬菌体外壳中元素全部来自大肠杆菌；但由于DNA复制方式为半保留复制，因此子代噬菌体DNA中一些元素来自亲代噬菌体，一些来自大肠杆菌。已知蛋白质由C、H、O、N、S组成，DNA由C、H、O、N、P组成，综上分析，子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞大肠杆菌的是S，B正确，ACD错误。 故选B。 14. 沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型综合了多个领域的研究成果，下列哪项不是其模型构建的依据（ ） A. 摩尔根通过实验证明了基因在染色体上呈线性排列 B. 早期科学家发现DNA含有A、T、C、G四种碱基 C. 查哥夫发现的A与T、G与C的数量相等关系 D. 富兰克林用X射线衍射技术获得DNA衍射图谱 【答案】A 【解析】 【分析】沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型的依据包括查哥夫的碱基比例关系、富兰克林的X射线衍射数据以及DNA的化学组成等，而摩尔根的成果属于基因与染色体关系的范畴。 【详解】A、摩尔根通过果蝇实验证明了基因在染色体上呈线性排列，这属于基因与染色体关系的结论，与DNA分子结构模型的构建无直接关联，A错误； B、早期科学家发现DNA含有A、T、C、G四种碱基，这是DNA化学组成的基础，为模型构建提供了必要信息，B正确； C、查哥夫发现的A与T、G与C的数量相等关系（查哥夫规则），直接指导了碱基互补配对原则的提出，C正确； D、富兰克林的X射线衍射图谱揭示了DNA的螺旋结构特征（如直径、螺距等），为模型构建提供了关键实验证据，D正确。 故选A。 15. 下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是（　　） A. 细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA B. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C. 所有生物的遗传物质都是DNA D. 生物的遗传物质是DNA或RNA，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞核内的遗传物质是DNA，但细胞质内的遗传物质（如线粒体和叶绿体中的DNA）也是DNA，而非RNA，A错误； B、真核生物和原核生物的遗传物质均为DNA，RNA不是它们的遗传物质，B错误； C、并非所有生物的遗传物质都是DNA，例如RNA病毒的遗传物质是RNA，C错误； D、生物的遗传物质是DNA或RNA（如RNA病毒），而具有细胞结构的生物（包括真核生物和原核生物）的遗传物质均为DNA，D正确； 故选D。 16. 对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　） A. 甲图生物自交，其后代能稳定遗传的单显性个体的概率为1/8 B. 若乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物的配子含有4个核DNA分子 C. 不考虑XY同源区段，丙图所示家系所患疾病的遗传特点之一是患病男性多于患病女性 D. 丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型配子 【答案】A 【解析】 【详解】A、甲图中两对基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律，该细胞的基因型为AaDd，该个体自交，产生能稳定遗传的单显性个体（AAdd和aaDD）的个体的概率为1/4×1/4+1/4×1/4=1/8，A正确； B、乙图细胞含同源染色体分离，着丝粒断裂，处于有丝分裂后期，则该生物的体细胞的细胞核中含4个DNA分子，而其配子的细胞核中含有2个核DNA分子，B错误； C、丙图所示家系双亲患病，子代有正常的女儿，符合“有中生无，生女正常为显性”，可知所患疾病为常染色体显性遗传病，其遗传特点是发病率高，男女患病相当，与性别无关，C错误； D、丁图所示，该果蝇基因型为AaXWY，通过减数分裂能产生4种类型的配子，分别是AXW、AY、aXW、aY，D错误。 二、非选择题（本题包括5小题，除特殊说明外每空1分，共52分） 17. 果蝇的正常眼和星眼受常染色体上的等位基因A，a控制。某实验小组进行了多次杂交实验，结果如下表所示。回答下列问题： 组别 杂交组合 F1表型 一 星眼×星眼 星眼：正常眼=2：1 二 星眼×正常眼 星眼：正常眼=1：1 三 正常眼×正常眼 正常眼 （1）果蝇作为遗传学实验材料的优点是______（写出一点）。 （2）根据第______组可判断出果蝇的正常眼和星眼中的隐性性状为______。 （3）据表分析，第一组亲本的基因型是______，由F1异常表型分离比可知基因型为______的个体致死。选择第一组F1继续实验，让F1中的雌雄果蝇之间随机交配，则子代的表型及比例为______。 （4）某雌性星眼果蝇的一个卵原细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型为______。 【答案】（1）易饲养、繁殖快、后代数量多、具有易于区分的相对性状 （2） ①. 一 ②. 正常眼 （3） ①. Aa×Aa ②. AA ③. 星眼：正常眼=1：1 （4）A或a 【解析】 【小问1详解】 果蝇作为遗传学实验材料的优点是易饲养、繁殖快、后代数量多、具有易于区分的相对性状。 【小问2详解】 根据杂交组合一，果蝇的星眼×星眼，子代出现了正常眼，因此正常眼为隐性。 【小问3详解】 据表分析，杂交组合一由于子代出现了正常眼aa，故亲本的基因型都是Aa，一般情况下F1的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，表型及比例应该是3（A_）∶1（aa）；但结果为2∶1，原因是AA纯合致死，因此出现2（Aa）∶1（aa）。选择第一组F1（2/3Aa、1/3aa）继续实验，让F1中的雌雄果蝇之间随机交配，F1产生的配子为A=2/3×1/2=1/3，a=2/3，则自由交配的后代aa=2/3×2/3=4/9，AA=1/3×1/3=1/9，Aa=2×1/3×2/3=4/9，由于AA致死，则子代的表型及比例为星眼（Aa）∶正常眼（aa）=1∶1。 【小问4详解】 由于AA致死，因此群体中星眼果蝇基因型为Aa。减数分裂时等位基因分离进入不同的配子，故某雌性星眼果蝇Aa的一个卵原细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型为A或a。 18. 某植物是雌雄同株的两性花，其花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花：白花：红花=9：4：3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花：白花=3：1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花：白花：红花=9：4：3 已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。请回答以下问题。 （1）由杂交实验可知，控制该植物花色的基因遵循______定律，判断的依据判断是______。 （2）实验1的亲本中白花基因型是______。实验3的F2代紫花中纯合子占______，白花植株中，杂合子所占的比例是______。 （3）现有一紫花植株，请设计一个最简便的方法判断其基因型。写出实验思路及预期结果。_______。 【答案】（1） ①. 自由组合 ②. 实验1和实验3的F2表型比例为9：4：3，符合两对等位基因独立遗传的9：3：3：1变式 （2） ①. AAbb ②. 1/9 ③. 1/2 （3）让该紫花植株自交，观察后代的表型及比例。若后代全为紫花，则基因型为AABB；若后代紫花：红花=3：1，则基因型为AaBB；若后代紫花：白花=3：1，则基因型为AABb；若后代紫花：白花：红花=9：4：3，则基因型为AaBb 【解析】 【小问1详解】 已知某植物的花色由两对等位基因A/a和B/b控制，实验1和实验3的F2表型比例为9：4：3，符合两对等位基因独立遗传的9：3：3：1变式，说明控制该植物花色的基因遵循自由组合定律。 【小问2详解】 实验1和3中F2紫花：白花：红花=9：4：3，说明紫花的基因型为A-B-，已知实验1红花亲本的基因型为aaBB，说明红花基因型为aaB-，白花基因型为A-bb和aabb。实验1的F2紫花：白花：红花=9：4：3，说明F1基因型为AaBb，因此亲本红花基因型为aaBB，白花基因型为AAbb。实验3的亲本基因型为AABB、aabb，F1基因型为AaBb，F2代紫花纯合子基因型为AABB，占所有子代的1/4×1/4=1/16，紫花占所有子代的3/4×3/4=9/16，因此实验3的F2代紫花中纯合子占1/9。白花植株有A-bb和aabb，白花植株所占比例为4/16，其中杂合子所占的比例为（2/4×1/4）÷4/16=1/2。 【小问3详解】 要确定紫花植株的基因型，最简单的方法是让其自交，因此实验思路是：让该紫花植株自交，观察后代的表型及比例。若后代全为紫花，则基因型为AABB；若后代紫花：红花=3：1，则基因型为AaBB；若后代紫花：白花=3：1，则基因型为AABb；若后代紫花：白花：红花=9：4：3，则基因型为AaBb。 19. 图甲、乙是基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答： （1）甲细胞处于_______分裂的_______期，它发生在图丙中的_______（用图中数字表示）阶段。 （2）乙细胞的名称为_______细胞，处于_______分裂的_______期。 （3）图丙中，曲线由①阶段形成②阶段的原因是_______曲线③⑥阶段形成的原因是_______。 （4）图乙细胞在进行减数第一次分裂时没有发生互换，但是③和④没有分离。减数第二次分裂正常，最终形成了四个子细胞，其中一个精子的基因型为AaB，则其他三个精子的基因型分别是_______。 【答案】（1） ①. 有丝 ②. 后 ③. （2） ①. 初级精母细胞 ②. 减数第一次 ③. 前 （3） ①. 同源染色体分离 ②. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 （4）AaB、b、b 【解析】 【小问1详解】 甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，图丙中C表示有丝分裂，⑥时期染色体数目最多，处于有丝分裂后期，故甲细胞对应于丙图中的⑥。 【小问2详解】 乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期，因此雄性动物体内的乙细胞为初级精母细胞。 【小问3详解】 图丙中，曲线由①阶段形成②阶段染色体数目减半，形成的原因是同源染色体分离后，细胞分裂为两个。曲线③(减数第二次分裂后期)，⑥(有丝分裂后期)阶段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。 【小问4详解】 根据题意分析，减数第一次分裂时③和④没有分离，减数第二次分裂正常，产生了AaB的精子，说明减数第一次分裂，A和a所在的同源染色体未分离，移向同一极，因此其他三个精子的基因型分别是AaB、b、b。 20. 遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，甲图为某种单基因遗传病（相关基因用A、a表示）的部分遗传系谱图，其中个体的一个精原细胞形成精子的过程如乙图所示，请分析回答下列问题： （1）据甲图分析，该遗传病遗传方式最可能是_______（填“常染色体显性”或“常染色体隐性”或“伴X染色体显性”或“伴X染色体隐性”）。 （2）乙图中细胞②的名称为_______，细胞中有_______条染色体。 （3）甲图中个体色觉正常，他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲（相关基因用B和b表示）的孩子，其妻子基因型是_______。若该孩子是由乙图中的③与卵细胞结合成的受精卵发育而来的，且没有发生互换，推测乙图中的④的基因型是_______。 【答案】（1）常染色体隐性 （2） ①. 次级精母细胞 ②. 23或46 （3） ①. AaXBXb ②. AXB 【解析】 【小问1详解】 分析图甲可知，Ⅱ5和Ⅱ6正常，后代女儿患病，说明该病是常染色体隐性基因控制的。 【小问2详解】 ①为初级精母细胞，减数第一次分裂结束形成的子细胞②为次级精母细胞，②可能处于减数第二次分裂前期、中期和后期，细胞中有23或46条染色体。 【小问3详解】 分析题意可知，Ⅲ7色觉正常，他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲（相关基因用B和b表示）的孩子，这个孩子的基因型是aaXbY，是男性，其色盲基因来自母亲，故Ⅲ7基因型是AaXBY，其妻子的基因型为AaXBXb。因为孩子的基因型为aaXbY，形成该孩子的卵细胞是aXb，精子③是aY，由图可知，另一个精子④的基因型是AXB。 21. 人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。根据所学知识回答下列问题： （1）图1表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为______。在艾弗里的实验中，利用了______（填“加法”或“减法”）原理来控制自变量。 （2）赫尔希和蔡斯利用______技术完成了T2噬菌体侵染细菌实验，实验的第一步：用______标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明步骤：_______。 （3）图2是某链状DNA分子的局部结构示意图，图3是利用DNA分子杂交技术用于比较不同种生物DNA分子的差异的示意图。图2中⑧的名称为______，④的名称为______。 （4）图3中两种生物的遗传信息蕴藏在______中，物种A与物种B的DNA中（A+T）/（G+C）的比值通常情况下______（填“相同”或“不相同”）。据图分析，形成杂合双链区的部位______，说明这两种生物的亲缘关系越近。 【答案】（1） ①. DNA酶 ②. 减法 （2） ①. 放射性同位素标记 ②. 35S ③. 步骤：先用含35S的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体 （3） ①. 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ②. 氢键 （4） ①. DNA分子中4种碱基的排列顺序 ②. 不相同 ③. 越多 【解析】 【小问1详解】 S型细菌的细胞提取物加入物质X后，与R型细菌混合培养，最终只长R型细菌，说明S型细菌的DNA被降解，因此物质X为DNA酶。在艾弗里的实验中，利用了减法原理来控制自变量。 【小问2详解】 赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成了T2噬菌体侵染细菌实验，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA。由于噬菌体是病毒，必须寄生在宿主细胞内才能生存，因此对噬菌体的蛋白质外壳标记的步骤是先用含35S的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体。 【小问3详解】 图2为DNA分子，⑧的碱基与A配对，说明该碱基为T，因此图2中⑧的名称为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA两条链中的碱基通过④氢键连接。 【小问4详解】 图3中两种生物的遗传信息蕴藏在DNA分子中4种碱基的排列顺序中。不同种类的生物，其DNA上的碱基的数量和排列顺序是不相同的，因此物种A与物种B的DNA中（A+T）/（G+C）的比值通常情况下不相同。形成杂合双链区的部位越多，说明碱基相似度越高，说明这两种生物的亲缘关系越近。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一自命题错题补漏 生物 （本试题满分100分，考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上） 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚， 3.考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛，故得豆名”，其营养价值高，具有抗氧化、降血压等功效，在遗传学研究中更是一种重要的实验材料。下列有关豌豆的叙述，不正确的是（　　） A. 豌豆是一种自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种 B. 孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验过程为：去雄→套袋→授粉 C. 豌豆有易于区分的相对性状，结实率高、种子数量多，便于统计学分析 D. 豌豆杂交实验过程中套袋目的是防止外来花粉的干扰 2. 下列诗词中描述的生物特征，不属于相对性状的是（　　） A. 《诗经》“彼君子女，绸直如发，彼君子女，卷发如虿”中的直发和卷发 B. “春蚕到死丝方尽”，蚕茧金黄色和白色 C. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的“深红”与“浅红” 3. 在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（　　） ①F1自交后代的表现型比例 ②F1产生配子类型的比例 ③F1测交后代的表现型比例 ④F1自交后代的基因型比例 ⑤F1测交后代的基因型比例 A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤ 4. “假说一演绎法”是现代生物学研究中常用的方法。孟德尔运用“假说一演绎法”进行豌豆杂交实验揭示遗传定律，下列叙述正确的是（　　） A. 生物的性状是由基因决定的，体细胞中基因是成对存在的，这属于提出假说 B. “受精时，雌雄配子的结合是随机的”是孟德尔提出的假说的核心 C. F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代两种性状比接近1∶1属于“演绎”内容 D. 将F1植株与隐性纯合豌豆杂交，得到87株高茎，79株矮茎，属于“演绎”内容 5. 如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况。若图1、2、3中的同源染色体均不发生互换，则图中所示个体测交后代的表型种类依次是（ ） A. 4、2、3 B. 3、2、2 C. 4、2、2 D. 4、2、4 6. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种方式，下列关于这两种分裂方式的叙述，错误的是（　　） A. 可在生物体的同一器官内发生 B. 均出现纺锤体和染色体的变化 C. 染色体组数目均为先加倍后减半 D. 均参与维持生物体遗传的稳定性 7. 生物兴趣小组对某二倍体雌性动物的卵巢切片观察，并绘制了a、b、c、d四个细胞分裂的示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A a细胞中有2个四分体，4个核DNA分子 B. b细胞为第一极体，形成的子细胞将退化 C. c细胞是由于减数第一次分裂同源染色体移向同一极产生的 D. d细胞可能是初级卵母细胞 8. 如图所示，①～⑦分别代表某小鼠体内处于不同时期的细胞中染色体数与核DNA分子数的数量关系。下列相关分析正确的是（ ） A. 图中肯定不含同源染色体的细胞有①②③ B. 细胞④⑤仅表示有丝分裂前的间期DNA正在复制 C. 图中肯定不含姐妹染色单体的细胞有①③⑦ D. 可能出现四分体的细胞是⑥⑦ 9. 下列现象中，与细胞膜流动性无关的是（ ） A. 变形虫的变形运动 B. 精子和卵细胞的融合 C. 氧气进入细胞 D. 植物细胞的质壁分离和复原 10. 我国俗语中，既有“虎父无犬子”的说法，也有“龙生九子，各有不同”的说法，暗含遗传与变异的辩证关系。下列有关叙述错误的是（　　） A. “虎父无犬子”可用减数分裂和受精作用维持生物体遗传特性的观点进行解释 B. 染色体组合的多样性及卵细胞与精子结合的随机性造成了“龙生九子，各有不同” C. “龙生九子，各有不同”体现同一双亲后代的多样性，有利于生物适应多变的自然环境 D. “龙生九子，各有不同”与减数分裂中同源染色体的姐妹染色单体互换有关 11. 下列说法正确的是（　　） ①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的 ②属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为XY；雌性个体为纯合子，基因型为XX ③人体色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B ④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父亲遗传来的 ⑤男性的色盲基因只能从母亲那里获得，以后也只能传给女儿 ⑥色盲患者中一般男性多于女性 ⑦伴Y染色体遗传的基因没有显隐性 A. ①③⑤⑦ B. ③⑤⑥⑦ C. ①②④⑦ D. ②③⑤⑥ 12. 雄蚕的吐丝量比雌蚕高且蚕丝质量好。蚕卵的黑色和白色分别由基因B和b控制。下列杂交组合中，通过蚕卵颜色就可直接判断性别的是（　　） A. ZBZB×ZBW B. ZBZB×ZbW C. ZbZb×ZbW D. ZbZb×ZBW 13. 在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞的是（　　） A. O B. S C. P D. N 14. 沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型综合了多个领域的研究成果，下列哪项不是其模型构建的依据（ ） A. 摩尔根通过实验证明了基因在染色体上呈线性排列 B. 早期科学家发现DNA含有A、T、C、G四种碱基 C. 查哥夫发现A与T、G与C的数量相等关系 D. 富兰克林用X射线衍射技术获得DNA衍射图谱 15. 下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是（　　） A. 细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA B. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C. 所有生物的遗传物质都是DNA D. 生物的遗传物质是DNA或RNA，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA 16. 对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　） A. 甲图生物自交，其后代能稳定遗传的单显性个体的概率为1/8 B. 若乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物的配子含有4个核DNA分子 C. 不考虑XY同源区段，丙图所示家系所患疾病的遗传特点之一是患病男性多于患病女性 D. 丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子 二、非选择题（本题包括5小题，除特殊说明外每空1分，共52分） 17. 果蝇的正常眼和星眼受常染色体上的等位基因A，a控制。某实验小组进行了多次杂交实验，结果如下表所示。回答下列问题： 组别 杂交组合 F1表型 一 星眼×星眼 星眼：正常眼=2：1 二 星眼×正常眼 星眼：正常眼=1：1 三 正常眼×正常眼 正常眼 （1）果蝇作为遗传学实验材料的优点是______（写出一点）。 （2）根据第______组可判断出果蝇的正常眼和星眼中的隐性性状为______。 （3）据表分析，第一组亲本的基因型是______，由F1异常表型分离比可知基因型为______的个体致死。选择第一组F1继续实验，让F1中的雌雄果蝇之间随机交配，则子代的表型及比例为______。 （4）某雌性星眼果蝇的一个卵原细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型为______。 18. 某植物是雌雄同株的两性花，其花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状由两对等位基因A/a和B/b控制。现有三组杂交实验，三组实验的F1均自交得F2，结果如下表所示。 实验 亲本表型 F1的表型 F2的表型及比例 实验1 红花×白花 紫花 紫花：白花：红花=9：4：3 实验2 紫花×白花 紫花 紫花：白花=3：1 实验3 紫花×白花 紫花 紫花：白花：红花=9：4：3 已知实验1红花亲本的基因型为aaBB。请回答以下问题。 （1）由杂交实验可知，控制该植物花色的基因遵循______定律，判断的依据判断是______。 （2）实验1的亲本中白花基因型是______。实验3的F2代紫花中纯合子占______，白花植株中，杂合子所占的比例是______。 （3）现有一紫花植株，请设计一个最简便的方法判断其基因型。写出实验思路及预期结果。_______。 19. 图甲、乙是基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答： （1）甲细胞处于_______分裂的_______期，它发生在图丙中的_______（用图中数字表示）阶段。 （2）乙细胞的名称为_______细胞，处于_______分裂的_______期。 （3）图丙中，曲线由①阶段形成②阶段的原因是_______曲线③⑥阶段形成的原因是_______。 （4）图乙细胞在进行减数第一次分裂时没有发生互换，但是③和④没有分离。减数第二次分裂正常，最终形成了四个子细胞，其中一个精子的基因型为AaB，则其他三个精子的基因型分别是_______。 20. 遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，甲图为某种单基因遗传病（相关基因用A、a表示）的部分遗传系谱图，其中个体的一个精原细胞形成精子的过程如乙图所示，请分析回答下列问题： （1）据甲图分析，该遗传病遗传方式最可能是_______（填“常染色体显性”或“常染色体隐性”或“伴X染色体显性”或“伴X染色体隐性”）。 （2）乙图中细胞②的名称为_______，细胞中有_______条染色体。 （3）甲图中个体色觉正常，他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲（相关基因用B和b表示）的孩子，其妻子基因型是_______。若该孩子是由乙图中的③与卵细胞结合成的受精卵发育而来的，且没有发生互换，推测乙图中的④的基因型是_______。 21. 人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。根据所学知识回答下列问题： （1）图1表示艾弗里实验的某组实验，根据实验结果可知，加入的物质X为______。在艾弗里的实验中，利用了______（填“加法”或“减法”）原理来控制自变量。 （2）赫尔希和蔡斯利用______技术完成了T2噬菌体侵染细菌实验，实验的第一步：用______标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明步骤：_______。 （3）图2是某链状DNA分子的局部结构示意图，图3是利用DNA分子杂交技术用于比较不同种生物DNA分子的差异的示意图。图2中⑧的名称为______，④的名称为______。 （4）图3中两种生物的遗传信息蕴藏在______中，物种A与物种B的DNA中（A+T）/（G+C）的比值通常情况下______（填“相同”或“不相同”）。据图分析，形成杂合双链区的部位______，说明这两种生物的亲缘关系越近。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $