广东省湛江市雷州市2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末教学质量检测 小学四年级语文科试卷 亲爱的孩子们，欢迎登上“学有所获·智慧分享会”的舞台！一个学期的语文之旅，我们在阅读中汲取智慧，在表达中传递思考。今天，请化身为“分享小达人”，通过完成以下任务，自信展示你的语文收获吧！ 第一站 积累百宝箱——分享我的基础收获 一、我能根据我所积累的知识进行辨别。 （一）选择题 1. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 解剖（pāo） 澎拜（pài） 宫延 龚自珍 B. 厌恶（wù） 提供（gōng） 番茄 黄浦江 C. 曝晒（bào） 倔强（jué） 低炭 矢车菊 D. 圆晕（yūn） 绮丽（qǐ） 推测 向日葵 2. 下列词语中，与“铁杵成针”体现的精神相似的一项是（ ） A. 水滴石穿 B. 程门立雪 C. 凿壁偷光 D. 手不释卷 3. 加点字的解释正确的一项是（ ） 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 A. 胜利，赢 B. 打败 C. 能担任，能承受 D. 优美的 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 静谧的深夜，我仰头望着明月，心情豁然开朗。 B. 爸爸喜欢在微信群里潜水，除了抢红包的时候。 C. 王老师脸上总挂着和蔼的笑容，同学们有什么心事都愿意和她分享。 D. 我们商量好周日去游乐园玩，果然周日那天我们不约而同地见面了。 5. 下列内容表述正确的一项是（ ） A. 新闻是真实严谨的，我们读完新闻后，不能增加自己对新闻的看法。 B. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 C. 朋友与同学发生矛盾的时候，坚决站在朋友一边，为朋友两肋插刀。 （二）判断题 6. 老舍，原名舒庆春，《猫》《母鸡》都是他的作品，而《骆驼祥子》则不是。（ ） 7. 《绿》这首诗歌写了风、雨、水、阳光都是绿的，表达诗人艾青心中充满了绿色。（ ） 8. 《乡下人家》一文按照分—总的结构，为我们呈现一幅独特、迷人的风景。（ ） 9. 判断下面说法的正误。 《海上日出》是按照太阳变化的顺序写的。（ ） 10. 《我们家的男子汉》一课是用小标题来标示每个部分内容的。（ ） 二、我能将所学字词、精妙的表达积累下来，运用到语言实践中。 11. 我能根据语境将字词正确、美观地写下来，和大家分享“字词收获”。 书是通往大千世界的天窗，给予我们心灵的wèi jiè（ ）。翻开书本，我们走进了自然、hé xié（ ）的乡村，在téng luó（ ）叶下感受夜空的静谧méng lóng（ ）；我们穿越时空suì dào（ ），见证远古恐龙生命演化的奇迹；还结识了形形色色的人物；面对敌人，不huāng zhāng（ ），敢抗争的雨来；在hùn luàn（ ）的灾难现场，镇定地维持zhì xù（ ）的哈尔威船长；由原先pí qì（ ）暴躁，后来变得和善的巨人……每一次阅读，都是站在文学巨匠的jiān bǎng（ ）上收获心灵的成长，感受文字的温度。 12. 我能把词语补充完整，并按要求填空。 焦（ ）不安 心（ ）如焚 （ ）人物心情 临危不（ ） （ ）于职守 （ ）人物品质 （ ）公鸡 （ ）老虎 （ ）以物喻人 （1）我能把词语补充完整，分别再写出一个同类的词语填在括号里。 （2）我能选择合适的词语填空 敌人只不过是________，面对________的共产党员，他们早已无计可施了。 （三）我能按要求改写句子。 13. 这不是伟大的奇观吗？（改为感叹句） ______________________________ 14. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，介绍一种事物） ___________ 15. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句，表达的情感与例句相同） __________________ 16. 我会学以致用，根据语境填写。 书中有蕴含丰富想象的诗歌：突然一阵风，好像________________，所有的绿就整齐地按着节拍_______________……书中有独特的风景的诗句：________________，树头新绿未成阴”描绘春日乡村美好的景象；也有伟大品格的诗句：王冕以“________________，只留清气满乾坤”表达自己的洁身自好；书中有勤学苦读的人物：因“家贫不常得油，夏月则________________”的车胤，人们将“囊萤夜读”和“映雪苦读”这两个故事，用成语合并成“________________”来比喻刻苦勤奋读书的人；书中有告诉我们“实践出真知”名言警句，“纸上得来终觉浅，________________”；书中还有可亲可爱的动物：老舍笔下________的猫和________的母鸡。这些丰富多彩的内容，如同一幅绚丽的画卷，带我们领略文学世界的奇妙与美好。 第二站 阅读思辨台——分享我的理解与感悟 三、每一次阅读都是与文字对话，我能沉下心读透它，分享我的理解与感悟。 阅读课内文段，回答问题。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 17. 用“_______”画出选文的中心句。 18. 作者在描述鹅的步态时，运用了________的写作手法，同时还用________来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅________的特点。 19. 有人认为画波浪线的句子，表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。 _________________ 我能将课内所获得阅读的方法运用课外阅读中。 ①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧？”我心里默默地对宝葫芦说。 ②教室里静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“这可怎么办呢？难道它忽然不灵了？”我屏住了气，全神贯注等它回答。可是我只听见我自己的心怦怦地跳，看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。 ③哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，数学这门功课对我本来就有意见，我从来没能爽爽快快解决问题。可巧这几天我偏偏又没准备好，这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的功夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这答案了！“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着：“唉！” ④这时候，忽然听见一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又长、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，恨不得跳起来。原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力。仍然可以给我办事！还有什么说的！我赶紧写上名字，去交了卷。 ⑤我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了！唉，糟糕透了！” （本文有改动） 20. 这个故事选自我国现代童话大师________（人名）的《________________》。 21. 主人公的心情发生了哪些变化？读三处画线句子，选择正确的一项（ ） A. 失望透顶——镇定自若——欣喜若狂 B. 忐忑不安——失望透顶——欣喜若狂 C. 镇定自若——忐忑不安——失望透顶 22. 用修改符号修改文段③中这部分文字。 老实说吧，数学这门功课对我本来就有意见，我从来没能爽爽快快解决问题。可巧这几天我偏偏又没准备好，这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的功夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这答案了！“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着：“唉！” 23. 很多同学在读第⑤自然段的时候都产生了疑问，请你也一起思考并解决。 我的疑问：______________ 我通过________的方法知道：_______________ 24. 读完故事，我们想送给主人公几句话，你觉得哪一句不合适？（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 火柴划过的光亮，看见关爱和自由。 D. 不劳而获不可取，脚踏实地才是真。 25. 童话不仅神奇，还充满智慧。班级要组织开展一场辩论赛，辩题为：在生活中，你想拥有宝葫芦吗？请你参与辩论，写出自己的观点和理由。 _____________________ 第三站 妙笔展播厅——分享我的创作成果 四、课本像装满惊喜的宝盒，翻开总能遇见美好。 26. 课本像装满惊喜的宝盒，翻开总能遇见美好。如那些活泼可爱的小动物，给人带来欢乐，让我喜欢；如学会了某种技能时，那种成就感，让我欢喜；如游览了某一处景点时，领略景色之美，让我喜欢……我迫不及待地想通过写作和大家分享。 请以“我好喜欢________”为题。可以写写自己喜欢的小动物、喜欢去的地方、喜欢做的事情…… 要求：（1）将题目补充完整。（2）语句通顺，表达真情实感。（3）字数400左右。 附加题： 27. （选择题）鲜牛奶在空气中（ ）的作用下会变酸。 A. 酵母菌 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 乳酸菌 28. （选择题）以下哪种方法不是防止铁表面生锈的常用方法？（ ） A. 油漆 B. 镀锌 C. 镀银 D. 镀铬 29. （选择题）人类起源于（ ）。 A. 黑猩猩 B. 森林古猿 C. 类人猿 D. 猴子 30. （填空题）地球的自转方向是________________；地震主要原因是________________。 2024~2025学年度第二学期期末教学质量检测 小学四年级语文科试卷 亲爱的孩子们，欢迎登上“学有所获·智慧分享会”的舞台！一个学期的语文之旅，我们在阅读中汲取智慧，在表达中传递思考。今天，请化身为“分享小达人”，通过完成以下任务，自信展示你的语文收获吧！ 第一站 积累百宝箱——分享我的基础收获 一、我能根据我所积累的知识进行辨别。 （一）选择题 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B （二）判断题 【6题答案】 【答案】× 【7题答案】 【答案】√ 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】√ 二、我能将所学字词、精妙的表达积累下来，运用到语言实践中。 【11题答案】 【答案】 ①. 慰藉 ②. 和谐 ③. 藤萝 ④. 朦胧 ⑤. 隧道 ⑥. 慌张 ⑦. 混乱 ⑧. 秩序 ⑨. 脾气 ⑩. 肩膀 【12题答案】 【答案】 ①. 躁 ②. 急 ③. 烦躁不安 ④. 惧 ⑤. 忠 ⑥. 英勇无畏 ⑦. 铁 ⑧. 纸 ⑨. 应声虫 ⑩. 纸老虎 ⑪. 临危不惧 （三）我能按要求改写句子。 【13题答案】 【答案】这是多么伟大的奇观啊！ 【14题答案】 【答案】茉莉花真香，比香水还香好几倍。 【15题答案】 【答案】那眼神就像冰冷的刀锋，直直地刺向他的脸。 【16题答案】 【答案】 ①. 舞蹈教练在指挥 ②. 飘动在一起 ③. 篱落疏疏一径深 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 练囊盛数十萤火以照书 ⑥. 囊萤映雪 ⑦. 绝知此事要躬行 ⑧. 古怪、淘气 ⑨. 负责、勇敢、辛苦、慈爱 第二站 阅读思辨台——分享我的理解与感悟 三、每一次阅读都是与文字对话，我能沉下心读透它，分享我的理解与感悟。 【17~19题答案】 【答案】17. 鹅的步态，更是傲慢了。 18. ①. 对比 ②. 京剧里的净角出场 ③. 高傲 19. 表面看表现了作者对鹅的讨厌，其实运用了“反语”的写法，表现了作者对鹅的喜爱之情。 【20~25题答案】 【答案】20. ①. 张天翼 ②. 宝葫芦的秘密 21. B 22. 23. ①. 我的疑问：为什么苏鸣凤的试卷会一片空白呢？ ②. 联系上下文 ③. 知道应该是宝葫芦调换了“我”和苏鸣凤的试卷。 24. C 25. 我不想拥有宝葫芦，我觉得学习和生活不应该总想着依靠别人，不劳而获，要靠自己的努力去实现。 我想拥有宝葫芦，因为我想借助它给贫困孩子帮助，改善他们的生活、学习条件，让他们和我们一样快乐地成长。 第三站 妙笔展播厅——分享我的创作成果 四、课本像装满惊喜的宝盒，翻开总能遇见美好。 【26题答案】 【答案】例文： 我好喜欢老家的小院 我好喜欢老家的小院，它藏着我童年所有温柔的时光，每次回到乡下，我都迫不及待奔向这里。 小院不大，被低矮的竹篱笆圈着。墙边种着月季和牵牛花，春夏时节，各色花儿顺着篱笆肆意攀爬，风一吹，花瓣轻轻颤动，引来成群的蜜蜂与蝴蝶。墙角还有一方小菜园，奶奶在里面种了青菜、黄瓜和番茄，绿油油的枝叶挨挨挤挤，挂满饱满的蔬果。 闲暇时，我总爱在小院里消磨时光。清晨，伴着叽叽喳喳的鸟鸣醒来，蹲在花圃边看蚂蚁搬食物；午后，搬一把竹椅坐在树荫下，捧着书本静静阅读，微风裹挟着花草的清香拂过脸颊。傍晚，我跟着奶奶采摘新鲜蔬菜，偶尔追着乱跑的小鸡在院子里转圈，欢声笑语洒满每个角落。晚饭过后，一家人坐在院中乘凉，闲谈日常琐事，抬头便能看见漫天闪烁的繁星。 城市的楼房热闹繁华，却少了小院独有的烟火气息。在这里，没有急促的催促，只有慢悠悠的美好。小院承载着亲人的疼爱，留存着无忧无虑的回忆。 每当离开老家，我总是满心不舍。我好喜欢老家的小院，它是我心底最温暖的港湾。 附加题： 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】 ①. 自西向东 ②. 地壳运动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $