期末单元考点必刷卷 (四)-2025-2026学年一年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦一年级下册第四单元口算加减法与解决问题，通过分步计算、圈一圈等方法提炼，构建从基础运算到实际应用的完整认知链，培养抽象能力与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |口算加减法|填一填6题、选一选3题|拆分法（先算个位再算十位）、数位比较法|从直接计算到变式应用（填数、优惠券问题），强化数感与符号意识| |解决问题|2题|圈一圈直观法、连减法|从装筒到穿手链，实现“操作-抽象”转化，发展应用意识| |易错梳理|2题|数位对齐检查法|针对不同数位加减错误，巩固运算逻辑，培养推理意识|

2025-2026人教版一年级数学下册期末单元考点必刷卷 (四) 第四单元 建议用时：40分钟 满分:100+10分 考点一：口算加、减法 一、填一填。(第1题8分，其余每空2分，共32分) 1.算一算。 25+9=□ 46-8=□ 先算□○□=□ 先算□○□=□ 再算□○□=□ 再算□○□=□ 2.在◯里填上“>”“<”或“=”。 36+5◯71-40 29+20◯79-20 9+74◯95-10 37-6◯47-20 43-8◯85-50 73-20◯22+30 3.4□+8=5☆,□里可以填( );74-□=7☆，□里可以填( )。 4. 算式( )(填序号)中的“4”和“3”可以直接相加，理由是 ( )。 ① 64+3 ② 64+30 ③46+3 ④46+30 5.爸爸中午点了一份31元的外卖，在付款时用了一张“满20元减5元”的优惠券，爸爸实际付了( )元。 6.小晨今年7岁，妈妈说：“等你长到10岁，我就32岁了。”妈妈今年( )岁。 二、选一选，填序号。(每题4分，共12分) 1.下面可以表示“43-20”的是( )。 2.66加上一个一位数，得数的十位不可能是 。56减去一个一位数，差的十位不可能是 。两横线上的数可以为( )。 ①6 5 ②7 4 ③8 3 3.小马在计算56+40时，把40看成了4，接下来( )，能使结果计算正确。 ① 再加10 ② 再加36 ③ 再减36 三、看图列式计算。(每题4分，共8分) 1. 2. □○□=□(个) □○□=□(元) 四、解决问题。(共8分) 1.青蛙和啄木鸟一共吃了多少条虫子?(4分) □○□=□(条) 2.还剩多少把椅子没有做?(4分) □○□=□(把) 考点二：解决问题 五、解决问题。(共14分) 1.有32个羽毛球，每9个装一筒，可以装满几筒?还剩几个?(8分) 方法一：圈一圈。(在图中圈出来) 方法二： 可以装满( )筒，还剩( )个。 2.乐乐送给笑笑38颗珠子，每8颗珠子可以穿成一串手链，最多可以穿成多少串手链?(6分) 易错梳理 六、计算时误把不同数位上的数直接相加减对的画“✔”，错的画“×”，并改正。(每题6分,共12分) 1.4+52=92( ) 改正： 2.63-2=43( ) 改正： 七、 在用连减法解决问题时，没有减到不能再减为止 有24个杯子，每6个装1盒，可以装满几盒?(5分) 重难提升 八、还缺多少把椅子?(5分) 九、一年级75名学生和8名老师去秋游，选择( )和( )两辆车比较合适。(填序号)(4分) 附加题 分别计算下面的算式，你有什么发现?(10分) 21-2= 31-3= 41-4= 51-5= 61-6= 21+2= 31+3= 41+4= 51+5= 61+6= 我发现：两排算式的数( )，符号( )；上面一排算式的得数依次( )，下面一排算式的得数依次( )。 请你继续写出两组这样的算式： ( )-( )= ( )-( )= ( )+( )= ( )+( )= 附加题 学科网（北京）股份有限公司 $