期末考前卷（试题）-2025-2026学年教科版五年级科学下册

**基本信息** 2026春季学期教科版小学五年级科学下册期末考前冲刺卷，覆盖种子发芽、食物链、船的发展、热传递等核心知识点，通过多样化题型融合科学观念、探究实践与态度责任，注重基础巩固与能力提升的梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题20分|种子发芽条件、食物链组成、船的发展历程|聚焦基础概念，强化科学观念| |判断题|10题20分|对比实验原则、生态系统关系、热传递特点|辨析易混点，培养科学思维| |选择题|15题30分|光合作用、浮力原理、材料特性|结合生活情境，考查知识应用| |连线题|1题8分|生物适应行为与生态角色|直观关联概念，构建知识网络| |简答题|3题12分|对比实验设计、小船制作过程、节水实践|融合技术实践与态度责任，提升表达能力| |实验探究题|1题10分|绿豆苗生长与光照关系|考查变量控制与结论推导，突出探究实践|

( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )2026春季学期教科版小学五年级科学下册期末考前冲刺卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 第一部分：填空题（每空2分，共20分） 1. 种子发芽需要一定的______、适宜的______和充足的______，三个条件要同时具备。 2. 在“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验中，我们需要设置______实验，只能改变______这一个条件。 3. 生物之间因为食物关系构成的“链条”状联系，叫作______。它一般从______开始，到凶猛的肉食动物终止。 4. 生态系统中，能自己制造食物的生物叫______，直接或间接以生产者为食物的生物叫______。 5. 船从古至今不断发展，经历了从______（人力）→摇橹木船→______（风力）→蒸汽船→轮船→______的过程。 6. 独木舟存在装载量______、稳定性______等不足，可以通过______船体等方法提高稳定性。 7. 热可以通过______、对流和______三种方式进行传递。 8. 水在标准大气压下的沸点是______℃，凝固点是______℃。 第二部分：判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分） 1. 绿豆种子发芽必须需要阳光和土壤。（ ） 2. 在对比实验中，我们只能改变一个条件，其他条件要保持不变。（ ） 3. 蚯蚓喜欢生活在干燥、明亮的环境中。（ ） 4. 食物链中箭头的方向表示“谁被谁吃”的关系，也代表能量流动的方向。（ ） 5. 在食物网中，一种生物消失会对其他多种生物的生存造成影响。（ ） 6. 物体在水中受到的浮力大小与物体排开水的体积有关。（ ） 7. 用沉的材料（如钢铁）是不可能制造出浮在水面上的船的。（ ） 8. 潜艇能够在水下自由上浮和下潜，是通过改变自身的重量来实现的。（ ） 9. 热水和冷水混合后，热量只会从热水传递到冷水，不会反向传递。（ ） 10. 处理垃圾的最好办法是全部焚烧，这样可以彻底消灭垃圾。（ ） 第三部分：选择题（每题2分，共30分） 1. 在“绿豆种子发芽是否需要水”的实验中，我们应该（ ）。 A. 所有条件都相同，只有水这一条件不同 B. 所有条件都不同 C. 只改变温度，不改变水 2. 绿豆苗的生长需要阳光，这是因为它需要进行（ ）制造养料。 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 3. 下列哪种环境最适宜蚯蚓生存？（ ） A. 干燥、明亮 B. 潮湿、阴暗 C. 干燥、阴暗 4. 下列食物链中，表示正确的是（ ）。 A. 草→兔子→狼 B. 狼→兔子→草 C. 草←兔子←狼 5. 生态瓶中，植物为动物提供的生存必需物质主要是（ ）。 A. 食物和氧气 B. 食物和二氧化碳 C. 水和氧气 6. 下列动物的行为中，属于适应环境变化的是（ ）。 A. 青蛙冬眠 B. 狗摇尾巴 C. 猫抓老鼠 7. 关于船的载重量，下列说法正确的是（ ）。 A. 船的载重量与船的体积无关 B. 船的体积越大，排开的水量越大，载重量越大 C. 只要船的材料足够轻，载重量就一定大 8. 潜艇能够在水下自由上浮和下潜，主要是因为潜艇可以（ ）。 A. 改变形状 B. 改变重量 C. 改变速度 9. 下列材料中，最适合用来制作船体且能浮在水面上的是（ ）。 A. 实心铁块 B. 泡沫塑料 C. 玻璃球 10. 下列现象中，属于热传导的是（ ）。 A. 烧开水时，整壶水慢慢变热 ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… ) B. 用金属勺喝汤时，勺柄烫手 C. 站在火炉旁感到温暖 11. 水沸腾时，下列说法正确的是（ ）。 A. 温度继续升高 B. 温度保持不变 C. 温度先升高后降低 12. 下列行为中，有利于保护环境的是（ ）。 A. 不使用一次性塑料制品 B. 把废旧电池混入普通垃圾 C. 大量使用塑料袋购物 13. 下列资源中，属于不可再生资源的是（ ）。 A. 太阳能 B. 煤炭 C. 风能 14. 在设计和制作小船时，应该优先考虑的顺序是（ ）。 A. 直接制作→测试→改进→设计 B. 设计→制作→测试→评估→改进 C. 测试→设计→制作→评估 15. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）。 A. 生态瓶中不需要定期补充氧气 B. 生态瓶中的生物种类和数量越多越好 C. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系，构成了生态系统 第四部分：连线题（8分） 将下列事物与其所属的类别正确连线。 丹顶鹤迁徙 　　　　　　　生产者 青蛙冬眠 　　　　　　　　消费者 绿色植物 　　　　　　　　生物适应环境的行为 小鱼 　　　　　　　　　　生物适应环境的行为 第五部分：简答题（12分） 1. 对比实验是科学研究中常用的方法。请回答： （1）在“种子发芽是否需要阳光”的对比实验中，你设计的实验组和对照组分别是什么样的？（2分） （2）在对比实验中，每一组为什么要放3粒以上的种子？（2分） 2. 请写出你在学习“船的研究”单元时，设计和制作小船的过程。（4分） 3. 请你为“节约水资源”设计一条宣传标语，并写出两种生活中节约用水的具体做法。（4分） 第六部分：实验探究题（10分） 小科同学在研究“绿豆苗的生长是否需要阳光”时，做了以下实验： 他准备了两个同样的花盆，分别种入10粒绿豆种子，定期浇水。一个花盆放在阳光充足的阳台上，另一个花盆放在完全黑暗的柜子里。两周后，他观察并记录了两组绿豆苗的生长情况，结果如下表： 观察项目 阳光下的绿豆苗 黑暗处的绿豆苗 生长情况 短而直 长而弯 茎的颜色 茎是暗红色 茎是白色 叶的颜色 叶是翠绿色 叶是黄色 茎的粗细 粗壮 很细 1. 这个实验改变的条件是什么？保持不变的条件有哪些？（请写出至少三个）（4分） 2. 从上表的实验数据中，你能得出什么结论？（3分） 3. 结合这个实验，请你对农业种植提出一条合理的建议。（3分） 参考答案 第一部分：填空题 1. 水分；温度；空气 ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )2. 对比；光照 3. 食物链；绿色植物 4. 生产者；消费者 5. 独木舟；帆船；潜艇 6. 小；差；增宽 7. 传导；辐射 8. 100；0 第二部分：判断题 1. ×（解析：土壤和阳光不是绿豆种子发芽必需的条件） 2. √ 3. ×（解析：蚯蚓适宜生活在阴暗、潮湿的环境中） 4. √ 5. √ 6. √ 7. ×（解析：用沉的材料如钢铁，通过做成空心形状增大排水体积，可以浮在水面上） 8. √ 9. √（解析：热传递总是从温度高的物体传向温度低的物体） 10. ×（解析：焚烧垃圾会产生有害气体污染环境，处理垃圾应优先考虑分类回收和再利用） 第三部分：选择题 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 2. A 7. B 8. B 9. B 10. B 3. B 12. A 13. B 14. B 15. C 第四部分：连线题 丹顶鹤迁徙——生物适应环境的行为 青蛙冬眠——生物适应环境的行为 绿色植物——生产者 小鱼——消费者 第五部分：简答题 1. （1）实验组：用黑纸遮盖（或放在黑暗处），不接受阳光照射；对照组：放在阳光下，接受正常阳光照射。其他条件（水分、温度、空气等）完全相同。 （2）每一组放3粒以上的种子是为了减少实验的偶然性，使实验结论更准确。一粒种子可能会因自身原因（如胚受损等）而不能发芽，影响实验结果。 2. ①明确设计要求（如载重量、稳定性、动力等）；②根据设计要求设计方案，画出设计图；③选择合适的材料制作船体；④进行测试，检查船的载重量和稳定性；⑤根据测试结果评估优缺点；⑥针对问题进行改进和优化，反复测试直到达到设计要求。 3. 宣传标语示例：①“节约用水，从我做起”；②“珍惜每一滴水，守护生命之源”；③“不要让最后一滴水成为我们的眼泪”。（写出一条即可） 节约用水做法：①刷牙时用口杯接水，不让水龙头一直流；②洗菜水可以用来浇花或冲厕所；③用完水后及时关闭水龙头，检查是否关紧。（写出两点即可） 第六部分：实验探究题 1. 改变的条件：光照条件（是否接受阳光照射）。 保持不变的条件：①花盆大小相同；②绿豆种子数量和品种相同；③浇水量相同；④温度相同；⑤土壤相同。 2. 结论：绿豆苗的生长需要阳光。有光照的绿豆苗茎粗壮、叶翠绿；无光照的绿豆苗茎细长、叶发黄，生长状态较差。这说明阳光是绿豆苗健康生长的必需条件。 3. 建议：种植农作物时要选择光照充足的地方，确保作物能够充分接受阳光照射； ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )对于喜光作物，要注意合理安排种植密度，避免互相遮挡阳光。 学科网（北京）股份有限公司 $